Guide pédagogique disponible

Guide pédagogique
5e à la 8e année
Sélection Communication-Jeunesse 1998-1999
« [...] une belle page du passé racontée avec fantaisie
aux enfants d’aujourd’hui [...] Une heureuse façon de
célébrer simplement le centenaire de la ruée vers l’or. »
Carole Filion-Gagné, Lurelu, vol. 21. no 2, automne 1998.
107 pages 8,95 $ ISBN 2-89611-003-8
Contenu du document
Le guide pédagogique contient une foule de renseignements et d’idées pour exploiter Margot et
la fièvre de l’or avec vos élèves année après année. Vous y trouverez des détails sur l’auteur, des
résumés de chacun des chapitres, des questions de compréhension et des suggestions d’activités.
Le document est libre de droit d’auteur; nous vous invitons à l’utiliser et à imprimer l’information
qui vous intéresse. Faites nous part de vos commentaires et de vos suggestions d’activités à
[email protected] Bonne lecture!
L’auteur
Louise-Michelle Sauriol est née à Montréal et demeure encore dans la région. Orthophoniste,
Louise-Michelle s’intéresse très tôt à la littérature jeunesse et s’émerveille du pouvoir des contes
sur l’expression du langage. Fascinée par les civilisations autochtones, l’histoire, les légendes, elle
invente des récits pour jeunes lecteurs sous forme de contes et de romans.
Depuis quelques années, Louise-Michelle Sauriol participe régulièrement à des rencontres dans
les écoles ou bibliothèques. Pour les plus jeunes, elle raconte une de ses histoires et parle
d’écriture avec eux. Avec les plus vieux, elle s’attarde sur l’analyse des personnages et sur
l’histoire de la composition de l’œuvre.
Lectures complémentaires aux Éditions des Plaines
Il était une fois dans l’Ouest de Nadine Mackenzie, 6,95$ ISBN 2-921353-41-5
Histoires campagnardes de Aurélien Dupuis, 8,95$ ISBN 2-921353-72-5
Légendes manitobaines de Louisa Picoux et Edwige Grolet, 12,95$ ISBN 2-921353-75-X
Louis, Fils des Prairies de Noëlie Palud-Pelletier, 8,95$ ISBN 2-921353-98-9
Louis Riel, le père du Manitoba, bande-dessinée de Zoran et Toufik, 9,95$ ISBN 2-921353-44-X
Le crépuscule des braves de Nadège Devaux, 12,95$ ISBN 2-921353-73-3
Résumé du livre
Une véritable plongée au cœur de la ruée vers l’or du Klondike! Margot et son frère jumeau se
retrouvent sur la piste des chercheurs d’or, en compagnie d’une grand-mère haute en couleur et
d’un oncle photographe à l’œil tendre pour les demoiselles. Des escrocs, des épreuves et des
découvertes en tous genres attendent les héros. Sur terre ou en plein fleuve, les aventures de
Margot et sa famille captiveront les lecteurs lancés avec eux dans la foulée des chercheurs d’or et
de leurs rêves de fortune.
Chapitre 1: La piste des chercheurs d’or
Résumé
Vocabulaire à
explorer
Margot, son frère jumeau, sa grand-mère et son oncle vont rejoindre le
père de Margot dans le Klondike et suivent la route de l’or. Leur
voyage durera un mois et demi.
page 9: pioches
page 9: fougères
page 9: prospecteurs
page 9: pépites d’or
1. Quel moyen de transport le père de Margot a-t-il utilisé pour se
rendre au Klondike?
(p.10 le train et ensuite le bateau)
Compréhension
2.Que veut faire l’oncle Albert dans le Klondike?
(p.10 ouvrir un studio de photographie)
3. Qui est Gold?
(p.12 le chat de Margot)
1. Identifiez sur une carte les lieux de l’histoire: l’Alaska, le Yukon, le
Klondike, Dawson, Dyea, Canyon City.
2. Discussion: Pourquoi d’après vous l’or était-il important à cette
époque?
3. Peux-tu nommer des choses qui sont constitués d’or aujourd’hui?
4. De quelles propriétés chimiques l’or est-il pourvu?
Activités
5. Au tableau, réaliser un schéma comparatif des personnages, de leurs
liens de parenté, de leurs intérêts, leurs descriptions physique et de
tous autres informations pertinentes. Enrichissez le schéma au fil des
pages. Demandez aux élèves de copier le schéma dans leur cahier de
notes.
6. L’histoire se déroule dans des contrées froides et montagneuses du
Canada. Est-ce un voyage que tu aimerais faire? Explique. Que crois-tu
que tu pourrais visiter? Note tes commentaires dans ton carnet de
lecture.
Chapitre 2: Alerte à l’ours
Résumé
Vocabulaire à
explorer
L’expédition vers le Klondike continue. L’oncle Albert fait la rencontre
de deux chercheurs d’or qui lui donnent de l’information d’un lieu
prometteur pour la découverte d’or. Durant la nuit, la famille fera face
à la rencontre inattendue d’un ours!
page 13: gargouillent (du verbe «gargouiller»)
page 16: un banjo
page 16: une foire
page 18: des carcasses d’animaux
1. Quel repas la famille en excursion va-t-elle s’offrir?
(p.14 du saumon)
2. Sur la route, l’oncle Albert rencontre deux chercheurs d’or. Que
vont-ils lui proposer?
Compréhension (p.16-17 les chercheurs lui indiquent où il pourra trouver de l’or,
et ils lui proposent de prendre des chiens avec eux.)
3. Comment l’oncle Albert va-t-il réussir à faire fuir l’ours?
(p.19 en jouant du banjo)
1. Prévision: D’après vous qui est l’homme au foulard vert? Peut-il être
quelqu’un de dangereux ou quelqu’un qui va aider la famille à
poursuivre sa route?
Activités
2. La famille de Margot rencontrera un ours durant leur voyage.
Comment faut-il réagir devant un ours? Fais des recherches.
Chapitre 3 : Sheep Camp, où les moutons sont absents
Résumé
Vocabulaire à
explorer
L’oncle Albert s’est fait volé les vêtements d’hiver durant la nuit.
Arrivé à Shepp Camp, Mémère s’occupe de faire des achats de
nourriture. On soupçonne le «monsieur au foulard vert» d’être le
voleur de la nuit dernière. Ce dernier s’enfuie du saloon où Margot
vient de l’apercevoir. La famille poursuit sa route dans le col de
montagne Chilkoot.
page 23: un ballot
page 24: le chenapan
page 27: des jurons
page 29: des crampes
1. Qu’est-ce que l’oncle Albert s’est fait voler pendant la nuit?
(p.23 le ballot a boucle jaune contenant les vêtements d’hiver)
2. Quel indice Willie a-t-il trouvé?
(p.24 l’étiquette d’un cigare)
Compréhension
3. Qu’est-ce que le «col Chilkoot»?
(p.28 un sentier entre deux montagnes)
4. Qu’est-il arrivé au chat de Margot?
(p.26 Il est tombé dans la farine)
1. Discussion: Est-ce que quelqu’un t’a déjà volé quelque chose? Astu réussi a trouvé le coupable? Qu’as-tu ressenti quand tu as réalisé
que tu t’es fait voler?
Activités
2. Quel type d’animaux rencontre-t-on dans les montagnes? (indice:
chèvres des montagnes, loup, lynx, grizzli, etc.)
3. À quoi ressemble le village de Sheep Camp. Dessine une illustration
pour ce chapitre.
Chapitre 4: Drame dans le Chilkoot
Résumé
Vocabulaire à
explorer
C’est la difficile montée du col Chilkoot. Quand ce n’est pas le chien
qui tombe dans un trou, c’est la tempête qui ralentit l’ascension ou
pire… des voleurs qui s’attaquent à l’oncle Albert pour lui voler le plan
secret et de l’argent. Heureusement, tout le monde se rend à la
douane du Canada, avant d’entrer au Yukon.
page 31: maussade
page 31: des bretelles
page 31: une corvée
page 32: rocaille
page 33: «un coup de main»
page 35: un plateau
page 36: un mirage
page 37: les grêlons
1. Qu’est-il arrivé au chien Klondike?
(p.32 il est tombé dans un trou)
2. Qu’est-il arrivé à l’oncle Albert qui semble s’être perdu?
(p.38 des faux prospecteurs l’ont menacé et l’ont poussé dans un
Compréhension piège)
3. Qu’est-ce que l’oncle Albert s’est encore fait volé?
(p.40 le plan secret expliquant l’endroit où trouver de l’or
facilement et de l’argent)
1. Fais une liste de tous les dangers que doivent affronter les
personnages durant ce chapitre.
Activités
2. Identifie les mots de vocabulaire qui te renseignent sur les conditions
météorologiques de la montée du col Chilkoot.
Chapitre 5: Grosses et petites misères
Résumé
Vocabulaire à
explorer
C’est le départ pour la prochaine étape de l’expédition: Happy Camp.
Willie tousse et souffre de fièvre. En chemin, Albert aperçoit une
charrette contenant le balot à boucle jaune qu’il s’était fait voler au
chapitre 3. Margot qui a aussi perdu son chat Gold assiste à une
conversation entre l’homme au foulard vert et d’autres individus
louches. L’expédition se poursuit jusqu’au lac Lindeman avant d’arriver
à Bennett.
page 45: les douaniers
page 48: «prendre la poudre d’escampette»
page 52: une perdrix
1. Quels éléments particuliers contiennent les cartes à jouer que
Margot avait trouvées?
(p.45 des petites étoiles qui indiquent que ce sont des cartes
truquées)
2. Quel est le surnom de «l’homme au foulard vert»?
(p.50 Green Bean)
Compréhension
3. Pourquoi Margot se met-elle à pleurer à la page 51?
(son oncle veut poursuivre les bandits et lui demande
d’abandonner son chat Gold qui s’est échappé)
4. Le frère jumeau de Margot semble malade. Qu’a-t-il?
(p.49 il tousse… il a peut-être de la fièvre, croit Margot)
1. À l’aide d’un diagramme, relève le cheminement des événements
auxquels Margot doit faire face dans ce chapitre.
Activités
2. À la lecture de ce chapitre, comment pourrais-tu décrire l’humeur de
Margot?
Chapitre 6: Bazar surprise
Résumé
Vocabulaire à
explorer
Dans la ville de Bennett, Margot et Mémère se rendent au bazar. Elles
aperçoivent soudain les voleurs qui ont pris le ballot contenant les
vêtements d’hiver… les bandits sont en train de vendre les mitaines
que Mémère avait confectionnées!
page 55: volatilisés
page 56: les brans de scie
page56: des rapides
page 59: une écharde
1. Pourquoi Léo et Albert construisent un bateau?
(p.56 pour naviguer sur le fleuve Yukon)
2. Que veut dire le mot «bazar» dans cette histoire?
(p.57 «la vente de charité en ville)
Compréhension
3. En apercevant les deux bandits, qu’est-ce que mémère et Margot
constatent-elles?
(p.58 Elles s’aperçoivent que les deux bandits sont en train de
vendre les mitaines que mémère avait confectionnées.)
1. Fais des recherches sur ce que l’on peut trouver sur les comptoirs du
bazar de la ville de Bennett en 1898?
Activités
2. Imagine la scène de la rencontre des policiers avec les bandits. Écris
le scénario de l’interrogatoire.
Chapitre 7: Les passagers de l’Eldorado
Résumé
Vocabulaire à
explorer
Le bateau l’Eldorado accoste au port de la ville de Bennett. L’oncle
Albert retrouve les deux Suédoises qu’il avait rencontrées auparavant.
Elles rapportent avec elle le chat de Margot, Gold. Margot aperçoit
d’étranges dames qui se révèlent être les deux voleurs… déguisés!
page 61: dégringolons (du verbe «dégringoler»)
page 63: les amarres
page 63: accoster
page 63: butin
page 65: passerelle
1. Avec quel matériau, Mémère a-t-elle confectionné le drapeau pour
le nouveau bateau?
(p.62 une grande jupe et un petit mouchoir rouge)
2. L’oncle Albert offre de prendre une photo… qui sera sur la photo?
(p.64 Mademoiselle Helga, l’une des deux Suédoises rencontrées
à Sheep Camp au chapitre 3.)
Compréhension
3. Qui est «la dame en rose» et la dame à la «robe au pois jaune?
(p.65-66 ce sont les deux bandits qui se sont déguisés)
4. Comment Margot réussit-elle à s’apercevoir que les bandits se
cachent sous des déguisements?
(p.66 Un coup de vent emporte les chapeaux des dames et la
dame en rose perd sa perruque!)
1. Trouve une fin différente à ce chapitre si Margot n’avait pas
découvert les deux bandits. Que ce serait-il passé entre Albert et les
deux Suédoises à ton avis?
Activités
2. Débat: Margot aperçoit des dames aux jambes poilues (p.65). Que
penses-tu des femmes qui décident de ne pas se raser les jambes
aujourd’hui? Trouve 3 arguments pour les jambes poilues et 3
arguments contre. En groupe, présentez vos arguments à toute la
classe.
Chapitre 8: Le canyon du diable
Résumé
Vocabulaire à
explorer
La navigation du lac Bennett et du fleuve Yukon n’est pas de tout
repos en raison des rapides. Seul le capitaine Léo aura la permission de
traverser les rapides à bord du Trésor. Arrivé à Whitehorse, les deux
Suédoises font des salutations surprises à Albert. Embarquées sur
l’Eldorado, ces dernières avertissent Albert que les deux bandits se sont
sauvés en utilisant un bateau de sauvetage, après avoir attaqué un
marin.
page 69: la barque
page 69: fendre
page 71: un tourbillon
page 71: écume
page 72: «faire le coq»
1. Quel est le nom du bateau que Léo et Albert ont construit? (p.70 Le
Trésor)
Compréhension
2. Sur quel cours d’eau circule le bateau?
(p.70 sur le lac Bennett et ensuite le Fleuve Yukon)
3. Pourquoi un policier interdit de poursuivre la navigation sur le fleuve
Yukon?
(p.71 à 74 en raison des dangers que constituent les rapides)
1. Mémère chante une chanson lors du voyage en bateau. Connais-tu
d’autres chansons qui parlent de navigation que les personnages
pourraient chanter? Présente devant la classe une chanson que tu
connais et que Mémère aurait pu chanter.
Activités
2. Descendue du bateau, Margot imagine le fleuve d’une curieuse
façon. Dessine ce que Margot voit lorsqu’elle compare le fleuve à un
«ruban vert» et à un «enfer liquide».
Chapitre 9: La chasse aux requins
Résumé
Vocabulaire à
explorer
C’est la véritable tempête sur le fleuve. Pendant que des caribous
bloquent la navigation, l’orage oblige le bateau à accoster. Deux
chercheurs d’or indiquent qu’ils ont vu la barque des deux voleurs.
page 79: une voilette de chapeau
page 82: la berge
page 82: échoués
page 82: radeau
1. Pourquoi la navigation est soudainement interrompue?
(p.79-80 des caribous traversent le fleuve)
Compréhension
Activités
2. Qui sont les requins?
(p.83 L’oncle Albert s’exprime ainsi à propos des deux voleurs)
Trouve un autre titre pour ce chapitre.
Chapitre 10: Les cinq doigts du sorcier
Résumé
Vocabulaire à
explorer
L’expédition en bateau se poursuit. Les rapides se font de plus en plus
inquiétantes. L’équipage apercevra l’Eldorado… échoué et vide. Que
s’est-il passé? Où est Helga, se demande Albert?
page 85: chavirer
page 86: des escrocs
page 87: un chenal
1. Combien d’heure dure la nuit?
(p.85 à peine deux heures)
Compréhension
2. À quelle image Margot compare-t-elle le fleuve Yukon?
(p.86 un sorcier géant)
1. Margot s’aperçoit que la nuit dure seulement deux heures. Trouve
une explication au phénomène de raccourcissement des jours. À ton
avis, quels sont les avantages et les inconvénients d’un tel phénomène
sur la vie des êtres humains?
Activités
2. Prédiction: l’équipage aperçoit l’Eldorado échoué. D’après toi, où
sont passés tous les passagers? Albert va-t-il revoir la Suédoise Helga?
3. Peux-tu expliquer pourquoi le chapitre s’appelle «Les cinq doigts du
sorcier»? Qui est le sorcier?
Chapitre 11: La ville de l’or
Résumé
Vocabulaire à
explorer
Le bateau et son équipage arrivent bientôt à Dawson; en chemin ils
aperçoivent un bateau rempli d’animaux sur lequel se retrouve Helga.
Ils aperçoivent ensuite les deux bandits au prise avec des grizzlis. S’en
suit des événements qui auraient pu être tragique quand l’un des
criminels pointe son arme sur Helga. Heureusement que la vigilance
d’Helga lui servira à se défaire de cette situation inquiétante pour sa vie
et celles des autres occupants. Arrivé à Dawson, Margot retrouve
finalement son père.
page 93: camouflés
page 94: gaillards
page 98: le postérieur
page 100: une diligence
1. Sur le bateau, mémère sort un jeu de cartes? Qui est le tricheur?
(p.92 mémère elle-même)
2. Après avoir été attaqué par un grizzli, les deux voleurs se glissent sur
le bateau où se retrouvent les deux Suédoises. Que se passent-ils alors?
(p.95 un bandit est attaché comme un saucisson, tandis que
l’autre pointe un fusil sur l’une des sœurs Suédoises)
Compréhension
3. Quel personne Margot va-t-elle rejoindre à Dawson?
(p.97 son père)
4. Après l’arrestation des voleurs, Albert retrouve ses papiers. Préfère-til son plan pour trouver de l’or ou Helga? Quelle phrase permet
d’affirmer ta réponse?
(p.99 La réponse est Helga. «Je vous aime Helga», dit-il)
Activités
Que penses-tu de la façon dont Helga s’est défait du bandit qui
pointait une arme sur elle? A-t-elle été prudente de saisir brusquement
le poignet du criminel?
Chapitre 12: Les pépites d’or
Résumé
Vocabulaire à
explorer
L’or ne se trouve pas aussi facilement; il faut chercher longtemps avant
de trouver la moindre poussière intéressante. Surprise, grand-mère a
préparé un gâteau pour souligner l’anniversaire des jumeaux. Albert a
aussi une annonce importante à faire.
page 103: bougies
page103: gisement
page 104: lanternes
1. Mémère a cuisiné un gâteau. Qui célèbre son anniversaire? (p.103
Margot et Willie; ils sont jumeaux.)
Compréhension 2. Quel bonheur remplit de joie Albert?
(p.104 il va se marier à Holga et il a retrouvé le plan secret pour
trouver le gisement d’or)
1. Quels sont les étapes qu’il faut suivre avant de trouver de l’or?
Activités
2. Serais-tu capable de vivre dans une cabane sans électricité et sans
eau comme le père de Margot?
Ton nom:______________________
La date:_______________
Mots cachés
Margot et la fièvre de l’or
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pioche
fougère
prospecteur
pépite
banjo
foire
ballot
jurons
gisement
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corvée
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mirage
grêlons
douaniers
perdrix
barque
lanterne
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tourbillon
écume
radeau
chavirer
escrocs
chenal
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