Margot l`escargot
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Margot l`escargot
Découvrir l’écrit Date Séance1 Jeudi 26-11-09 Matériel Objectifs disciplinaires MS Album Margot l’escargot Puzzles plastifiés couverture - émettre des hypothèses Temps 30 min Mots clefs Déroulement de la séance 5 min collectif Je vais vous lire cet album (je montre la couverture) A votre avis, c’est l’histoire de qui ? 10 min collectif Lecture de l’histoire jusqu’à « bout du monde » 5 min collectif 5 min individuel 5 min collectif Observations: Durée C’est l’histoire de qui ? Que veut-elle faire ? Est-ce qu’elle avance vite ? Comment Margot peut-elle aller plus vite ? Sur les tables, il y a des puzzles de la couverture de l’album de Margot l’escargot, vous devez refaire le puzzle. Synthèse : Nous avons lu l’histoire de qui ? Que veut-elle faire ? Réponse attendue C’est l’histoire d’un escargot. C’est l’histoire de Margot Elle veut partir à l’extérieur du jardin Non elle n’avance pas vite. Diverses propositions des élèves (même étonnantes). Nous avons lu l’histoire de Margot l’escargot. Elle veut partir pour visiter le monde.