Les missions de l`auxiliaire de vie professionnelle

LES MISSIONS DE
L’AUXILIAIRE DE VIE
PROFESSIONNELLE ET
SOCIALE
Monsieur François BERTHOU
Mairie de Cachan, 94
Journées CRAIF 7 et 8 mars 2014
Présentation de mon parcours
Infirmier de secteur psychiatrique, musicien sensibilisé à la
Musicothérapie, formé à l'IFSI 1980-1984
Expérience en services fermés (HDT, HO) puis en CMP (19841990) en Ile de France,
Puis dans les Côtes d'Armor (1990-2011), expérience en
hôpital de jour (pédopsychiatrie et psychiatrie) et comme
soignant animateur ( ergothérapie, musicothérapie,
cafétéria,…)
Depuis 2012, accompagnement d’un agent administratif en
situation de handicap à la Mairie de Cachan (94).
Journées CRAIF 7 et 8 mars 2014
Mon poste à la Mairie de Cachan
J’intègre l’équipe municipale en tant qu'infirmier spécialisé
pour accompagner dans le service une jeune femme de 41 ans :
Virginie.
Ce poste d’accompagnement spécialisé est créé à la demande
de l’employeur et financé par le FIPHFP.
Virginie occupe ce poste depuis 2007, elle est en souffrance au
travail : elle a très peu de contacts avec le personnel
environnant, elle est confinée dans un bureau où elle est
totalement inactive.
L’équipe du service est désemparée : la communication ne
passe pas, progressivement ses collègues de bureau, non
informées, l'oublient complètement.
Journées CRAIF 7 et 8 mars 2014
La situation à mon arrivée
L'environnement est peu favorable :
• l'attitude du personnel adoptée à mon égard va de l'indifférence
à l'hostilité ;
• Virginie ne parle pas et ne répond pas ou peu aux sollicitations.
Le visage est fermé, pas un sourire, pas une expression. Elle est
dans état physique d'abandon accentué et en état de
dépression.
• Elle est inaccessible aux gestes quotidiens des rapports humains
habituels : « bonjour », « au revoir », « à demain »
• elle est ailleurs, dans son monde à elle: témoin les monologues
inaudibles qu'elle tient.
• elle se déplace dans le service comme une automate selon un
parcours identique, muette, dans l'indifférence de ses collègues.
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Comment établir le contact ?
• Je suis, je l'avoue, perplexe. Puis un geste simple va
provoquer une ouverture : j'apporte quelquefois des
croissants le matin et lui en propose un, à elle aussi, qu'elle
accepte. J'ai eu l'impression qu'elle appréciait mon geste,
elle me remercie.
• Dès lors, j'essaie de la mobiliser, l'invitant à partager des
tâches matérielles : inventaire de fourniture, préparation
matérielle d'élection, inventaire de son bureau,…
• Je vais de surprises en surprises : elle maitrise l'écriture, le
dessin, le vocabulaire mais la moindre erreur la désarçonne
et comme une perfectionniste utilise le "blanco" pour
réparer ses fautes.
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Comment établir le contact ?
Le comportement de Virginie me rappelle parfois celui d‘un
enfant autiste avec lequel j’ai travaillé, bien que je n’ai pas
l’expérience d’adulte autiste.
Les recherches sur internet, dans la littérature me donne
l'idée d'établir une activité faite de gestes répétitifs et donc
sécurisants (la moindre nouveauté la désarçonne) exécutés
à des moments fixes de la journée.
Dans ces condition elle maitrise son activité parfaitement et
lui donne de l'assurance pour :
• l’ouverture du courrier avec une machine électronique
• Le tamponnage des factures
• L’acheminement du courrier : cabinet du maire, finances, état civil,
DGS...
Mais cette activité l'épuise et l'après midi elle somnole,
affaissée sur son fauteuil.Journées CRAIF 7 et 8 mars 2014
Progressivement…
Les mois qui suivent révèlent :
• la nature exacte de ses troubles du comportement : ils relèvent de
l'Autisme (diagnostic)
• Ses qualités exceptionnelles : elle écrit sans faute, chante,
mémorise...
• elle fait attention à son corps : toilette, élégance, parfum, coiffure,
alimentation même (elle souhaite maigrir) mais elle ne se maquille
pas...
Tout ceci est révélateur d'une personnalité riche, insoupçonnée
jusqu'alors
Journées CRAIF 7 et 8 mars 2014
L’avenir ?
Il peut être envisagé avec optimisme.
Son épanouissement personnel passera par la recherche de ses
centres d'intérêt privilégiés :
- intellectuels
- musique (initiation à la musique, au chant)
- beaux arts (je dois faire part de l'étonnement qu'a
provoqué un compte rendu de sa visite dans un
musée)
- création manuelle
- cuisine pour laquelle elle manifeste une curiosité créatrice
avec à long terme, l'accès à une vie indépendante.
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Ses atouts
Les atouts dont elle dispose :
• Personnels : je viens d'en citer quelques uns et ils sont
d'importance.
• Sociaux : à Cachan, ville pilote à ce sujet, Monsieur le Maire a mis en
place les conditions optimales pour l'accueil, le suivi et la promotion
des personnes présentant un handicap. Elles peuvent recourir aux
différentes ressources des services d'aide à la personne: CCAS,
CMP, CMPP, CMPI...
• Familiaux : Virginie bénéficie de la chaleur affectueuse de sa famille,
désormais sensibilisé à son état, rassurée sur ses possibilités
d'intégration dans la société et confiante dans l'environnement
humain et professionnel qui lui est proposé.
Je vous remercie de votre attention et passe la parole à son papa,
Jean Vintzel.
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Virginie au travail
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