Dossier du professeur principal (P.P) de classe de 3eme 2016
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Dossier du professeur principal (P.P) de classe de 3eme 2016
DOSSIER DU PROFESSEUR PRINCIPAL DE CLASSE DE 3ème DANS LE DISTRICT 1 DU VAL DE MARNE CIO de Nogent-sur-Marne et de Vincennes Mars 2016 1 / 18 L’enseignement supérieur et/ou la voie professionnelle…………………………. p.3 La voie professionnelle………………………………………………………………...... p.4 La seconde professionnelle..…………………………………………………………… p.5 Affectation sur le champ professionnel…………………………………………….... p.6 Affectation sur la spécialité..…………………………………………………………… p.7 Taux de pression académique des 1ères années de CAP (2015)…………....... p.8 Taux de pression académique des 2ndes pro (2015)…………………………......... p.9 Résultats de l'affectation en CAP 2 ans - Année 2015 District 1………………… p.10 Résultats de l'affectation en 2nde professionnelle - Année 2015 District 1......... p.10 Résultats de l’affectation en 2nde GT – Année 2015 District 1……………….......... p.11 Formations professionnelles post 3ème dans le District 1………………………...... p.12 La classe de 2nde : organisation, enseignements…………………………….......... p.13 Les baccalauréats……………………………………………………………….............. p.14 Descriptif synthétique des enseignements d’exploration………………….......... p.15-16 Les formations générales et technologiques assurées dans le district 1………. p.17 Formations générales et technologiques post 3ème assurées dans le district 1 p.18 CIO de Nogent-sur-Marne et de Vincennes Mars 2016 2 / 18 ENSEIGNEMENT SUPERIEUR et/ou VOIE PROFESSIONNELLE Bac Général L-ES-S Bac Technologique STMG- STI2D-ST2SSTL-STD2A-STAV Bac Professionnel Bac TMD & STHR Terminale Générale Terminale Technologique Terminale Professionnelle ou spécifique Première Générale Première Technologique Première Professionnelle ou spécifique CAP 2nde Générale et Technologique 2nde Spécifique 2ème année 2nde Professionnelle Voie générale et technologique Voie professionnelle Classe de troisième CIO de Nogent-sur-Marne et de vincennes Mars 2016 1ère année 3 / 18 LA VOIE PROFESSIONNELLE Le BAC Pro Le baccalauréat professionnel se prépare en trois ans après la troisième. Il existe près de 80 spécialités. En formation initiale, le passage du brevet d'études professionnelles (BEP) ou du certificat d'aptitude professionnelle (CAP) est intégré dans ce parcours. Le baccalauréat professionnel est un diplôme national. Il permet l'insertion professionnelle des candidats reçus. Certaines spécialités de bac pro sont rattachées à un champ professionnel. Un champ professionnel est un regroupement de spécialités de bac pro présentant des éléments communs permettant de proposer des enseignements communs en classe de seconde. Les périodes de formation en milieu professionnel représentent 22 semaines réparties sur 3 ans Le bac pro offre une qualification reconnue de niveau IV sur le marché de l'emploi et répond à la demande des entreprises de la production et des services. Il peut aussi permettre l'accès à l'enseignement supérieur, principalement en BTS. . Le C.A.P. Le certificat d'aptitude professionnelle (C.A.P.) donne une qualification d'ouvrier ou d'employé qualifié dans un métier déterminé. Il existe environ 200 spécialités de C.A.P. dans les secteurs industriels, commerciaux et des services Il se prépare en 2 ans après la classe de troisième. Il conduit vers l'exercice d'un métier précis. La formation comporte des enseignements généraux (français, maths-sciences, histoire-géographie, langue vivante étrangère…) qui couvrent presque la moitié de l’emploi du temps hebdomadaire. Après un C.A.P, des formations en un an permettent une adaptation à l'emploi : mention complémentaire (M.C.) ou formation complémentaire d'initiative locale (F.C.I.L.). Une admission en première professionnelle est possible sur demande de la famille et après avis du conseil de classe, l’élève prépare une spécialité de baccalauréat professionnel en cohérence avec celle du C.A.P. obtenu. Une préparation au brevet des métiers d'art (B.M.A.) est envisageable, en fonction de la spécialité obtenue. Des passerelles Après une 2de pro, vous pouvez aller vers la classe de 1ère BAC PRO et sous certaines conditions, vous pouvez rester en voie professionnelle pour rejoindre une 2 ème année de CAP ou passer en 1ère technologique pour aller vers un BAC TECHNOLOGIQUE CIO de Nogent-sur-Marne et de vincennes Mars 2016 4 / 18 LA SECONDE PROFESSIONNELLE Horaires hebdomadaires (Horaires moyens : variables selon les spécialités) Enseignements obligatoires BAC PRO spécialité du secteur de la production -2 nde Prof Enseignements professionnels Français, histoire - géographie, éducation à la citoyenneté Langue vivante étrangère Mathématiques - sciences physiques et chimiques Economie - gestion Prévention – santé – environnement Français et/ou maths et/ou langue vivante et/ou sciences physiques et chimiques et/ou arts appliqués Arts appliqués - cultures artistiques EPS Horaires hebdomadaires + Accompagnement personnalisé 13h45 4h30 2h00 4h00 1h00 1h00 1h45 1h00 2h00 ou 3h00 32h00 2h30 BAC PRO spécialité du secteur des services – 2nde Prof Enseignements professionnels Français, histoire - géographie, éducation à la citoyenneté Langues vivantes étrangères (1 et 2) Mathématiques Prévention - santé - environnement Français et/ou maths et/ou langue vivante et/ou arts appliqués Arts appliqués - cultures artistiques EPS Horaires hebdomadaires + Accompagnement personnalisé 13h45 4h30 4h00 2h00 1h00 1h45 1h00 2h00 ou 3h00 31h00 2h30 CAP 1ère année Enseignement technologique et professionnel Français, histoire - géographie Langue vivante étrangère Mathématiques-Sciences Arts appliqués - cultures artistiques EPS Vie sociale et professionnelle Education civique juridique et sociale Horaires hebdomadaires + Aide individualisée 17h00 ou 18h00 3h30 ou 4h00 2h00 3h30 ou 4h00 2h00 2h30 1h00 0h30 34h00 1h00 Rappel : PMFP (Période de Formation en Milieu Professionnel )de 22 semaines en Bac prof et de 18 semaines en CAP CIO de Nogent-sur-Marne et de Vincennes Mars 2016 5 / 18 Affectation sur le champ professionnel CHAMPS PROFESSIONNELS ACCOMPAGNEMENT, SOINS ET SERVICES A LA PERSONNE BACS PROFESSIONNELS ASSP OPTION A DOMICILE ASSP OPTION EN STRUCTURE TECHNICIEN EN INSTALLATION SYSTEMES ENERGETIQUES ET CLIMATIQUES EQUIPEMENT TECHNIQUE ENERGIE ETUDES ECONOMIE ARCHITECTURE LOGISTIQUE ET TRANSPORT MAINTENANCE INDUSTRIELLE METIERS DE LA RELATION CLIENTS USAGERS METIERS DES INSTRUSTRIES GRAPHIQUES ET DE L’IMPRIMERIE METIERS DU BOIS ET DE L’AMEUBLEMENT TECHNICIEN DE MAINTENANCE DES SYSTEMES ENERGETIQUES ET CLIMATIQUES TECHNICIEN FROID ET CONDITIONNEMENT D’AIR TECHNICIEN ETUDES BATIMENTS ETUDES ET ECONOMIE TECHNICIEN ETUDES BATIMENTS ASSISTANT ARCHITECTURE LOGISTIQUE TRANSPORT MAINTENANCE DES EQUIPEMENTS INDUSTRIELS ETUDES ET DEFINITION DE PRODUITS INDUSTRIELS COMMERCE ACCUEIL RELATION CLIENTS USAGERS VENTE PRODUCTION GRAPHIQUE PRODUCTION IMPRIMEE FACONNAGE PRODUITS IMPRIMES ROUTAGE TECHNICIEN DE FABRICATION DU BOIS ET MATERIAUX ASSOCIES TECHNICIEN CONSTRUCTEUR BOIS TECHNICIEN MENUISIER AGENCEUR OUVRAGES BATIMENT ALUMINIUM VERRE MATERIAUX SYNTHESE METIERS STRUCTURE METALLIQUES PRODUCTION ET CONCEPTION MECANIQUE RESTAURATION CIO de Nogent-sur-Marne et de Vincennes Mars 2016 OUVRAGES DU BATIMENT METALLERIE TECHNICIEN CHAUDRONNERIE INDUSTRIELLE TECHNICIEN OUTILLEUR TECHNICIEN D’USINAGE CUISINE COMMERCIALISATION ET SERVICES EN RESTAURATION 6 / 18 Affectation sur la spécialité AERONAUTIQUE : OPTION STRUCTURE AERONAUTIQUE : OPTION SYSTEME ALIMENTATION BIO-INDUSTRIES LABORATOIRE AMENAGEMENT FINITION BATIMENT AMENAGEMENTS PAYSAGERS ARTISANAT ET METIER D’ART : COMMUNICATION VISUELLE PLURI-MEDIA ARTISANAT ET METIER D’ART : MARCHANDISAGE VISUEL ARTISANAT ET METIER D’ART : TAPISSERIE D’AMEUBLEMENT CONDUCTEUR TRANSPORT ROUTIER MARCHANDISES CONSTRUCTION DES CARROSSERIES ELECTROTECHNIQUE ENERGIE EQUIPEMENTS COMMUNICANTS ESTHETIQUE COSMETIQUE PARFUMERIE GESTION ADMINISTRATION GESTION POLLUTIONS PROTECTION ENVIRONNEMENT HYGIENE PROPRETE STERILISATION INTERVENTIONS PATRIMOINE BATIMENT MAINTENANCE DE MATERIELS OPTION A : AGRICOLES MAINTENANCE MATERIELS OPTION B : TRAVAUX PUBLICS ET MANUTENTION MAINTENANCE DE MATERIELS OPTION C : PARCS ET JARDINS MAINTENANCE DE VEHICULES AUTOMOBILES OPTION A : VOITURES PARTICULIERES MAINTENANCE DE VEHICULES AUTOMOBILES OPTION B : VEHICULES TRANSPORTS ROUTIERS MAINTENANCE DE VEHICULES AUTOMOBILES OPTION C : MOTOCYCLES METIERS DE LA MODE - VETEMENTS METIERD DU CUIR : MAROQUINERIE METIERS PRESSING BLANCHISSERIE METIERS DE LA SECURITE MICROTECHNIQUES OPTIQUE LUNETTERIE PHOTOGRAPHIE PROCEDES CHIMIE, EAU, PAPIERS CARTONS PRODUCTIONS ANIMALES PRODUCTIONS HORTICOLES REPARATION DES CARROSSERIES SERVIVES AUX PERSONNES ET AUX TERRITOIRES SERVICES DE PROXIMITE ET VIE LOCALE SYSTEMES ELECTRONIQUES NUMERIQUES TECHNICIEN DU BATIMENT : ORGANISATION ET REALISATION DU GROS OEUVRE TECHNICIEN CONSEIL VENTE DE PRODUITS ALIMENTAIRES TECHNICIEN CONSEIL VENTE DE PRODUITS DE JARDIN TECHNICIEN ETUDES DU BATIMENT OPTION B : ASSISTANT D’ARCHITECTE TECHNICIEN ETUDES DU BATIMENT OPTION A : ETUDES ET ECONOMIE TECHNICIEN DU FROID ET CONDITIONNEMENT D’AIR TECHNICIEN GEOMETRE - TOPOGRAPHE TRAITEMENTS DE SURFACE TRAVAUX PUBLICS CIO de Nogent-sur-Marne et de Vincennes Mars 2016 7 / 18 TAUX DE PRESSION ACADÉMIQUES DES 1ères ANNÉES DE CAP 2015 (SAIO/Bilan affectation novembre 2015) Spécialités professionnelles de CAP Agent de propreté et d’hygiène Agent polyvalent de restauration Assistant technique en milieu familial et collectif Carreleur mosaïste Coiffure Conducteur engins de travaux publics, carrières Constructeur canalisations Travaux publics Constructeur de routes Cuisine Ébéniste Employé commerce multispécialités Employé de vente : produits d'équipements courants Employé de vente spécialisée : Librairie papeterie presse Employé de vente : produits alimentaires Employé Technique de Laboratoire Esthétique Cosmétique Parfumerie Fleuriste Installateur froid conditionnement d’air Installateur sanitaire et thermique Maçon Maintenance bâtiments de collectivité Maintenance de matériel Maintenance des matériels option : Travaux publics et manutention Maintenance des matériels :opt matériels de parcs et jardins Maintenance de véhicules Maintenance des véhicules opt C : motocycles Maintenance des véhicules opt A : voitures particulières Maroquinerie Menuisier aluminium-verre Menuisier fabricant de menuiserie mobilier et agencement Métiers de la blanchisserie Métiers de la carrosserie Métiers de la céramique Métiers de la métallerie Métiers de la mode – vêtement flou Métiers de la vente et du commerce Métiers du bois et de l’ameublement Métiers du pressing Opérateur industries du recyclage Opérateur logistique Pâtissier Peintre-applicateur de revêtement Petite enfance Préparation et réalisation ouvrages électriques Production horticole florale et légumière (CAP Agricole) Réalisation en chaudronnerie industrielle Restaurant Serrurier métallier Services en brasserie-café Services hôteliers Services liés à l'alimentation et l'hygiène Signalétique enseigne et décor Staffeur ornemaniste Travaux paysagers (CAP Agricole) Vendeur magasinier pièces auto CIO de Nogent-sur-Marne et de Vincennes Mars 2016 Demandes Vœu 1 2015 5 118 84 14 173 63 1 3 249 23 240 66 4 54 37 86 14 14 330 55 26 29 Capacités d’accueil 2015 19 81 76 28 109 36 9 9 106 48 146 76 13 61 48 48 26 13 187 71 27 29 Taux de pression 2015 26 % 146 % 111 % 50 % 159 % 175 % 11 % 33 % 235 % 48 % 164 % 87 % 31 % 89 % 77 % 179 % 54 % 108 % 176 % 77 % 96 % 100 % 11 12 92 % 20 76 45 246 7 4 30 10 142 15 16 59 251 53 5 7 34 343 65 174 449 19 28 68 46 39 8 256 56 12 54 15 34 30 20 81 9 13 36 14 122 24 26 67 266 111 15 12 24 74 97 60 424 23 40 80 84 36 12 250 73 24 59 18 59 % 253 % 225 % 304 % 78 % 31 % 83 % 71 % 116 % 63 % 62 % 88 % 94 % 48 % 33 % 58 % 142 % 464 % 67 % 290 % 106 % 83 % 70 % 85 % 55 % 108 % 67 % 102 % 77 % 50 % 92 % 83 % 8 / 18 TAUX DE PRESSION ACADÉMIQUES DES SECONDES PROFESSIONNELLES 2015 (SAIO/Bilan affectation novembre 2015) Demandes Capacités Vœu 1 d'accueil Spécialités professionnelles 2015 2015 Accompagnement soins et services à la personne 2184 1639 Aéronautique option Structure 71 12 Aéronautique option Systèmes 88 12 Alimentation bio-industries laboratoire (2nde Pro Agricole) 37 24 Aménagement finition bâtiment 44 91 Aménagements paysagers (2nde Pro Agricole) 13 15 130 73 Artisanat et métiers d’art : communication visuelle plurimédias Artisanat et métiers d’art : marchandisage visuel 34 15 Artisanat et métiers d’art : tapisserie d’ameublement 10 18 Conducteur transport routier marchandises 96 46 Construction des carrosseries 28 21 Électrotechnique, énergie, équipements communicants 1262 1273 Équipements techniques énergie 451 363 Esthétique cosmétique parfumerie 280 100 Etudes économie architecture 81 75 Gestion - administration (Métiers des services administratifs) 1858 2144 Gestion des pollutions et protection de l’environnement 1 26 Hygiène propreté et stérilisation 4 15 Logistique et transport 200 174 Maintenance de matériels option A : agricoles 13 11 Maintenance de matériels option B : travaux publics et manutention 25 22 Maintenance de matériels option C : Parcs et jardins 19 35 Maintenance de véhicules automobiles : motocycles 136 88 Maintenance de véhicules option A : voitures particulières 414 171 Maintenance de véhicules option B : véhicules transports routiers 25 10 Maintenance industrielle 300 351 Métiers de la mode vêtements 189 256 Métiers de la sécurité 134 108 Métiers des structures métalliques 123 186 Métiers du bois et de l’ameublement 134 198 Métiers du cuir : maroquinerie 5 11 Métiers Industries graphiques et imprimerie 75 98 Métiers relation clients et usagers 3299 2814 Microtechniques 90 88 Optique-lunetterie 55 49 Photographie 48 24 Production chimie eau, papiers, cartons 6 12 Production et conception mécanique 96 187 Productions animales (2nde Pro Agricole) 77 42 Productions horticoles (PVA) (2nde Pro Agricole) 13 18 Productions horticoles (PVA Prod° végétales agroéquipement ) (2nde 3 14 Pro Agricole) Réparation des carrosseries 65 63 Restauration 484 299 Service aux personnes et aux territoires (2nde Pro Agricole) 43 28 Services de proximité et vie locale 312 309 Systèmes électroniques numériques 1046 649 Technicien conseil-vente de produits alimentaires (2nde Pro Agricole) 6 18 Technicien conseil-vente de produits de jardin (2nde Pro Agricole) 2 16 Technicien du bâtiment : organisation et réalisation du gros œuvre 78 106 Technicien du froid et conditionnement d'air 61 61 Technicien géomètre-topographe 17 26 Traitements de surface 4 20 Travaux publics 22 42 CIO de Nogent-sur-Marne et de Vincennes Mars 2016 Taux de pression 2015 133 % 592 % 733 % 154 % 48 % 87 % 178 % 227 % 56 % 209 % 133 % 99 % 124 % 280% 108 % 87 % 4% 27 % 115 % 118 % 114 % 54 % 155 % 242 % 250 % 85 % 74 % 124 % 66 % 68 % 45 % 77 % 117 % 102 % 112 % 200 % 50 % 51 % 183 % 72 % 21 % 103 % 162 % 154 % 101 % 161 % 33 % 13 % 74 % 100 % 65 % 20 % 52 % 9 / 18 RÉSULTATS DE L'AFFECTATION EN CAP 2 ANS - ANNÉE 2015 - DISTRICT 1 (SAIO/Bilan affectation novembre 2015) Spécialités professionnelles du district 1 Assistant technique en milieux familial et collectif EREA François Cavanna Nogent-Sur-Marne Cuisine EREA François Cavanna Nogent-Sur-Marne Métiers de la mode – vêtement flou EREA François Cavanna Nogent-Sur-Marne Métiers de la vente et du commerce Lycée La Source Nogent-Sur-Marne Métiers du pressing EREA François Cavanna Nogent-Sur-Marne Préparation et réalisation ouvrages électriques Lycée Michelet Fontenay-Sous-Bois Restaurant EREA François Cavanna Nogent-Sur-Marne Demandes Vœu 1 2015 Capacités Taux de d'accueil pression 2015 2015 Admis (Tous vœux) 19 9 211,11% 9 30 18 166,67% 18 13 9 144,44% 9 49 48 102,08% 48 5 15 33,33% 7 27 24 112,50% 24 11 18 61,11% 18 RÉSULTATS DE L'AFFECTATION EN 2NDE PROFESSIONNELLE - ANNÉE 2015 - DISTRICT 1 (SAIO/Bilan affectation novembre 2015) Spécialités professionnelles du district 1 Demandes Vœu 1 2015 Capacités Taux de d'accueil pression 2015 2015 Admis (Tous vœux) Artisanat et métiers d’art : tapisserie d’ameublement Lycée La Source Nogent-Sur-Marne 10 18 55,56% 10 Électrotechnique, énergie, équipements communicants Lycée Louis Armand Nogent-Sur-Marne 50 48 104,17% 48 Gestion - administration Lycée Jean Moulin Vincennes 29 24 120,83% 24 Logistique et transport Lycée Jean Moulin Vincennes 29 24 120,83% 24 Maintenance industrielle Lycée Michelet Fontenay-Sous-Bois 8 12 66,67% 11 Maintenance industrielle (edpi) Lycée Louis Armand Nogent-Sur-Marne 10 24 41,67% 15 Métiers de la mode vêtements Lycée La Source Nogent-Sur-Marne 41 24 170,83% 24 Métiers de la relation client et usagers Lycée Michelet Fontenay-Sous-Bois 16 42 38,10% 42 Métiers de la relation client et usagers Lycée La Source Nogent-Sur-Marne 67 71 94,37% 71 Métiers de la relation client et usagers Lycée Jean Moulin Vincennes 123 100 123,00% 100 Systèmes électroniques numériques Lycée Louis Armand Nogent-Sur-Marne 80 48 166,67% 48 Technicien du froid &conditionnement d'air Lycée Michelet Fontenay-Sous-Bois 10 12 83,33% 12 CIO de Nogent-sur-Marne et de Vincennes Mars 2016 10 / 18 RESULTATS DE L’AFFECTATION EN 2nde GT AVEC ENSEIGNEMENTS D’EXPLORATION CONTINGENTES CREATION ET CULTURE DESIGN (ANNEE 2015) Spécialité Etablissements 2nde GT avec création et culture design 2nde GT avec création et culture design 2nde GT avec création et culture design Lycée François Mansart à St Maur des Fossés Lycée Eugénie Cotton à Montreuil Lycée Adolphe Chérioux à Vitry-sur-Seine CIO de Nogent-sur-Marne et de Vincennes Mars 2016 Capacités d’accueil Admis Demandes Voeu 1 Taux de pression 24 24 121 504 % 48 48 138 287,5 % 52 52 74 142 % 11 / 18 FORMATIONS PROFESSIONNELLES POST 3 ème BAC PRO (3 ans) Etablissement CAP SEP du lycée Louis Armand (Nogent sur Marne) L.P. La Source (Nogent sur Marne) EREA François Cavanna (Nogent sur Marne) Site Val de Beauté : Lycée des métiers du commerce de la vente des services 2nde professionnelle (Champs ou filières) Spécialités de Bac professionnel Maintenance industrielle Etude et définition de produits Industriels Electrotechnique et systèmes électroniques Electrotechnique et équipements communicants Systèmes électroniques numériques (options : Télécommunication et réseaux ou Electronique industrielle embarquée) - Cuisine - Métiers du Pressing - Métier de la mode et du vêtement - Restaurant - Assistant technique en milieu familial et collectif - Employé de commerce multi-spécialités - Employé de vente spécialisé option B : produits d’équipement courant Site La Source : Lycée des métiers des arts, du spectacle et de la création textile Commerce Métiers de la relation aux clients et aux usagers Vente (prospection, négociation, suivi de clientèle) Accueil-relation clients et usagers Métiers de la mode, du vêtement et du cuir Métiers de la Mode (spécialisation vêtements) Artisanat et métiers d’art : option tapisserie d’ameublement Artisanat et métiers d’art option tapisserie d’ameublement (spécialisation : tapissier en siège ou tapissière en décoration d’intérieur) (dispositif ULIS Possible, dossier MDPH) L.P. Michelet (Fontenay-sousBois) - Préparation et réalisation d’ouvrages électriques (Pro Elec) En formation initiale et en apprentissage Maintenance industrielle Métiers de la relation aux clients et aux usagers Maintenance des équipements industriels en formation initiale et en apprentissage Commerce Vente (prospection, négociation, suivi de clientèle) Equipements techniquesénergie Technicien du froid et du conditionnement de l’air Logistique et transport Logistique Commerce L.P. Jean Moulin (Vincennes) Métiers de la relation aux clients et aux usagers Vente (prospection, négociation, suivi de clientèle) Accueil-relation clients et usagers Métiers des services administratifs CIO de Nogent-sur-Marne et de Vincennes Mars 2016 Gestion - Administration 12 / 18 LA CLASSE DE SECONDE : ORGANISATION, ENSEIGNEMENTS Enseignements communs Français Histoire -Géographie ECJS LV1 + LV2 Maths Physique - Chimie SVT EPS Accompagnement personnalisé Vie de classe 1 EE d’Economie obligatoire SES ou PFEG Horaire hebdomadaire 4h00 3h00 0h30 5h30 4h00 3h00 1h30 2h00 2h00 10h /an 1h30 + 1 Enseignement d’Exploration au choix parmi Sciences Economiques et Sociales (SES) Principes fondamentaux de l’Economie et de la Gestion (PFEG) Santé et Social Biotechnologies Sciences et Laboratoire (SL) Littérature et Société Sciences de l’Ingénieur (SI) Méthodes et Pratiques scientifiques (MPS) Création et Innovation Technologiques (CIT) Création et activités Artistiques (Arts visuels ou Arts du son ou Arts du spectacle ou Patrimoine ) Latin Grec LV3 Ecologie, Agronomie, Territoire et Développement Durable EPS Un seul enseignement d’exploration sans E.E Arts du cirque d’Economie obligatoire Création et Culture Design 1h30 1h30 1h30 1h30 1h30 1h30 1h30 1h30 1h30 1h30 3h 3h 3h 3h 5h 6h 6h Possibilité de coupler : Santé et Social avec Biotechnologies S.L avec Biotechnologies S.I avec C.I.T CIO de Nogent-sur-Marne et de Vincennes Mars 2016 13 / 18 Les Baccalauréats Bacs Généraux Bac L Littéraire Bac ES Economique et social Bac S Scientifique Bacs Technologiques Bac STMG- Sciences et Technologie du Management et de la Gestion Ressources Humaines et communication Mercatique Gestion et finance Systèmes d’information de gestion Bac STI2D – Sciences et Technologie de l’Industrie & du Développement Durable Innovation technologique & éco-conception Systèmes d’information & numérique Energies et environnement Architecture et construction Bac ST2S – Sciences et Technologie de la Santé et du Social Bac STD2A – Sciences et Technologie du Design & des Arts Appliqués Bac STL – Sciences et Technologie du laboratoire Biotechnologies Sciences physiques et chimie en laboratoire Bac STAV – Sciences et technologie de l’Agronomie et du Vivant Bac STHR – Sciences et technologie de l’hôtellerie et de la restauration (possibilité de l’intégrer après une 2nde GT). CIO de Nogent-sur-Marne et de Vincennes Mars 2016 14 / 18 DESCRIPTIF SYNTHETIQUE DES ENSEIGNEMENTS D’EXPLORATION Quel enseignement ? Sciences économiques & sociales Principes fondamentaux d’économie et de gestion Santé & Social Biotechnologies Sciences & Laboratoire Création & innovations technologiques De quoi ça parle ? Découvrir ce que sont l’économie et la sociologie, Comprendre comment fonctionnent l’économie et la société dans laquelle on vit. Comprendre le comportement de consommation et d’épargne des ménages. Comment est fixé le prix d’un produit ? Qu’est-ce que la production d’une entreprise ? Quelle place a l’environnement dans l’économie ? Qu’est-ce-qu’on y fait ? Etudier des tableaux chiffrés, statistiques, graphiques Utiliser l’outil informatique et Internet Effectuer des recherches documentaires Découvrir l’économie et la gestion à partir du fonctionnement des entreprises, associations, etc…) Quel est le rôle économique d’une entreprise, Quelles sont les stratégies d’une entreprise pour se développer, Quelles sont les réglementations qu’elles doivent suivre ? Etudier des cas concrets Utiliser l’outil informatique et Internet Observer des situations réelles d’entreprises Aborder les liens entre la santé et le bien-être social, Comment préserver la santé de la population ? Qu’est-ce que la protection sociale ? Etudier différents thèmes, par exemple : l’action humanitaire, le handicap, l’hôpital, la petite enfance, les personnes âgées, etc… Présentation des métiers et des poursuites d’études Travailler à partir d’articles scientifiques Observer au microscope, faire des expériences biologiques Observation, enquêtes et entretiens Rencontrer des professionnels Découvrir et utiliser des technologies de mesure, d’identification ou de procédés bio-industriels (par exemple comment fabriquer un yaourt, identifier une bactérie, évaluer la pollution, etc…) Aborder les questions de qualité et de sécurité biologique. Découverte des métiers et poursuite d’études Utiliser du matériel de laboratoire Faire des expériences et en tirer des conclusions Rechercher et sélectionner des documents Travailler en équipe Découvrir et pratiquer des activités scientifiques en laboratoire (physique, chimie, biochimie…) Etudier à partir d’expériences les phénomènes naturels liés à l’eau, la terre, l’atmosphère (courants marins, mirages, tremblements de terre, etc.), les utilisations et les transformations des ressources de la nature (qualité de l’eau, aliments, etc ) le mode de vie, la prévention des risques et des pollutions (isolation de l’habitat, airbag, recyclage, stockage de l’énergie, etc...) Comprendre comment est conçu un produit, en tenant compte des exigences du développement durable Comprendre ce qu’est une innovation technologique CIO de Nogent-sur-Marne et de vincennes Mars 2016 15 / 18 Poser des hypothèses, Mettre en place une expérimentation Travailler en équipe Analyser et valider ses résultats Présenter ses travaux Rechercher des documentaires Mener des expérimentations assistées par ordinateur Elaborer un prototype Réaliser d’un projet (amélioration ou création technologique) Présenter le projet Découvrir différents domaines des mathématiques, de la physique, chimie ou SVT et sciences de l’ingénieur Découvrir des métiers et des poursuites d’études Initiation à la démarche scientifique (dans le domaine cosmétique, l’investigation policière, la prévention des risques, l’art, la vision, les aliments, etc...) S’informer, rechercher, Organiser l’information Mettre en place une expérience, Réaliser un projet Présenter les résultats Utiliser l’outil informatique et Internet Sciences de l’ingénieur Découvrir des objectifs et des méthodes de travail spécifiques aux sciences et au métier d’ingénieur Découvrir pourquoi et comment est conçu un produit, à quel besoin il répond, quel est son impact sur notre société et sur notre environnement Cet enseignement est la suite du programme de techno de collège Création & activités artistiques Découvrir des œuvres artistiques Identifier quelques grandes catégories d’activités et de métiers Développer sa culture artistique Situer sa pratique, ses intérêts et ses goûts personnels Rechercher et exploiter des dossiers et des documents Utiliser l’outil informatique et Internet Voir et analyser des produits Faire des expérimentations assistées par ordinateur (simulation, modélisation 3D, etc...) Préparer le B2i niveau lycée Observer et étudier des œuvres artistiques Développer, concevoir et réaliser et présenter un travail personnel, Travailler en équipe Visites, spectacles, expos, Littérature & société Découvrir l’évolution, la richesse de la littérature, en fonction du contexte, de l’Histoire, de la société Comprendre le rôle de l’ « écrit » dans le développement des sciences, de la communication, de l’économie, de la société, etc. Découvrir des métiers et des poursuites d’études Découverte ou approfondissement d’une langue ancienne Exploration des civilisations Méthodes & Pratiques scientifiques (arts visuels, du son, du spectacle ou du patrimoine) Latin ou Grec Langues vivantes Découverte et apprentissage d’une 3ème langue vivante Création & culture design Acquérir les bases de la culture du design Découvrir les pratiques de conception d’un objet Apprendre à communiquer une idée, un projet, etc. Education Physique & sportive Découvrir de nouveaux domaines Connaissance des parcours de formation et des poursuites d’études Arts du cirque Analyser la langue Etudier des textes Recherches documentaires Pratique écrite et orale Lexique et grammaire Pratiquer des Etudes de cas, Réalisation de mini projets Utilisation d’outils informatiques Utilisation d’outils et de méthodes « traditionnels » (dessin, peinture, sculpture) Pratique de 2 sports Réalisation d’un projet (reportage, organisation d’un tournoi, etc…) Pratiquer les arts du cirque Acquérir la culture des arts du cirque CIO de Nogent-sur-Marne et de Vincennes Mars 2016 Effectuer des recherches documentaires Réaliser des travaux personnels ou en équipe (exposition, exposés, reportages, etc.) Recevoir des professionnels, faire des visites,… Bases acrobatiques Jeu d’acteur et de danseur 16 / 18 LES FORMATIONS GENERALES ET TECHNOLOGIQUES ASSUREES DANS LE DISTRICT 1 Bac L Bac ES Bac S.SVT *Lycée E. BRANLY *Lycée P. DOUMER Nogent Le Perreux Bac STMG Fontenay/Bois *Lycée H.BERLIOZ Vincennes Bac S.SI Ressources humaines et Communications Gestion et Finance Mercatique (Marketing) Systèmes d’Information de Gestion Bac ST2S Energie et Environnement Bac STI2D Nogent *Lycée P. PICASSO *Lycée L.ARMAND Innovation Technologique et Eco-conception Système d’Information et Numérique *Section Internationale Anglais pour le lycée Branly *Section Européenne Anglais et Allemand pour les lycées Berlioz et Picasso *Section Européenne Espagnol pour le lycée Picasso (sous réserve) *Section Européenne Anglais pour le lycée Louis Armand *Section Européenne Espagnol / Histoire-Géographie pour le lycée Paul Doumer CIO de Nogent-sur-Marne et de vincennes Mars 2016 17 / 18 FORMATIONS GÉNÉRALES ET TECHNOLOGIQUES POST 3ème ASSURÉES DANS LE DISTRICT 1 Lycée Paul Doumer (Le Perreux sur Marne) Tronc commun LV1 (anglais, allemand) LV2 (anglais, allemand, espagnol) 1er enseignement d’exploration SES (Sciences Economiques et Sociales) 2ème enseignement d’exploration - SES (Sciences Economiques et Sociales) - PFEG (Principes Fondamentaux de l’Economie et de la Gestion) - Littérature et société - Langue et culture de l’antiquité : Latin (débutant possible) - Langue et culture de l’antiquité : Grec (débutant possible) - Santé et social * - Biotechnologies * - MPS (Méthodes et Pratiques Scientifiques) - Création et activités artistiques : Art du spectacle anglais/espagnol ou ou anglais/allemand PFEG pour les groupes (Principes Fondamentaux de bi-langues l’Economie et de la Gestion) -section européenne espagnol/histoire géographie * Possibilité de coupler Santé et Social avec Biotechnologie dans le cadre des 2èmeenseignements d’exploration Option facultative - Langue et culture de l’antiquité : Latin (débutant possible) - Langue et culture de l’antiquité : Grec (débutant possible) Lycée Edouard Branly (Nogent sur Marne) Tronc commun 1er enseignement d’exploration LV1 (anglais, allemand) SES LV2 (anglais, allemand, espagnol) (Sciences Economiques et Sociales) -section internationale en anglais 2ème enseignement d’exploration - Littérature et société - Langue et culture de l’antiquité : Latin - Langue et culture de l’antiquité : Grec (débutant possible) - MPS (Méthodes et Pratiques Scientifiques) - LV3 : Espagnol - LV3 : Italien Option facultative - Langue et culture de l’antiquité : Latin - Langue et culture de l’antiquité : Grec (débutant possible) - Espagnol - Italien Lycée Louis Armand (Nogent sur Marne) Tronc commun 1er enseignement d’exploration - SES (Sciences Economiques et Sociales) ou - PFEG (Principes Fondamentaux de l’Economie et de la Gestion) LV1 (anglais, allemand) LV2 (anglais, allemand, espagnol) - section européenne en anglais 2ème enseignement d’exploration - MPS (Méthodes et Pratiques Scientifiques) - SI (Sciences de l’Ingénieur) * - CIT (Création et Innovation Technologiques)* * Possibilité de coupler Sciences de l’ingénieur (SI) avec Création et Innovation technologique (CIT) dans le cadre des deuxièmes enseignements d’exploration Lycée Pablo Picasso (Fontenay sous Bois) Tronc commun LV1 (anglais, allemand) 1er enseignement d’exploration LV2 (anglais, allemand, espagnol, italien) (Sciences Economiques et Sociales) - sections européennes en anglais et allemand et espagnol (sous réserve) SES ou PFEG (Principes Fondamentaux de l’Economie et de la Gestion) 2ème enseignement d’exploration - SES (Sciences Economiques et Sociales) - SL (Sciences et Laboratoire) - PFEG (Principes Fondamentaux de l’Economie et de la Gestion) - Littérature et société - MPS (Méthodes et Pratiques Scientifiques) - Création et activités artistiques : patrimoine (histoire des arts) - Création et activités artistiques : arts visuels (Arts plastiques) Option facultative -Arts plastiques - Latin - LV3 Italien - Histoire des Arts Lycée Hector Berlioz (Vincennes) Tronc commun LV1 (anglais, allemand) LV2 (anglais, allemand, espagnol) -sections européennes en anglais et allemand 1er enseignement d’exploration SES (Sciences Economiques et Sociales) 2ème enseignement d’exploration - SES (Sciences Economiques et Sociales) - PFEG (Principes Fondamentaux de l’Economie et de la Gestion) - Littérature et société - Langue et culture de l’antiquité : Latin - Langue et culture de l’antiquité : Grec - MPS (Méthodes et Pratiques Scientifiques) - Création et activités artistiques : arts visuels (cinémaaudiovisuel) - LV3 : Russe CIO de Nogent-sur-Marne et de Vincennes Mars 2016 Option facultative - Latin - Grec - Russe 18 / 18