«Tu me dis j`oublie. Tu m`enseignes, je me souviens. Tu m

Ecole de Maransart,
tous ensemble pour les enfants
Pédagogique
Administratif
Direction
Titulaires maternelles et primaires
Néerlandais
Eveil musical
Education physique
Psychomotricité
Cours philosophiques
Aide maternelle
Direction
Secrétaire
Aide administrative
«Tu me dis j’oublie.
Tu m’enseignes, je me souviens.
Tu m’impliques, j’apprends.»
Projets
Centre P.S.E
(médecin,
infirmière)
Bibliothèque
Maranlire
Association
des parents
(APAMAR)
• Eveil musical.
• Psychomotricité en petits groupes.
• Néerlandais à partir de la 2ème maternelle.
• Test de psychomotricité et tests de pré-requis faits par
le PMS en 3ème maternelle.
En primaire
Médical
Parents
Benjamin Franklin
En maternelle
Social
Centre PMS
(psychologue,
infirmière,
assistante
sociale)
Extra scolaire
Surveillants
1) Assister à...visiter...
Théâtre, cinéma,musée,exposition,
concert…
Travail autour d’un
thème
En maternelle et en primaire
• Réunion collective des parents en début d’année et individuelle au cours de l’année.
• Possibilité d’entretien ponctuel sur rendez-vous.
• Sorties à caractère culturel ou sportif.
• Echanges entre les enfants de 3ème maternelle et 1ère pri- maire afin de faciliter la transition maternelle – primaire.
• Activités parascolaires organisées par l’association des pa- rents (sport, jeux de société, cirque, théâtre, anglais…).
• Souper de classe, brunch, fêtes d’Halloween et de Saint
Nicolas.
• Fête de l’école au printemps : jeux, spectacle, restauration.
2) Agir dans…des activités d’art plastique, des spectacles, des ateliers
musicaux,des expositions d’œuvres
d’enfants.
3) Création d’un journal de l’année
scolaire.
Charte de l’enfant
Mais encore,
• Une équipe soucieuse de la qualité de l’enseignement.
• Une équipe respectueuse de la personnalité de chacun tout en veillant à une discipline individuelle et collective.
• Une équipe attentive aux progrès de chacun, qui incite tous les élèves à se dépasser, qui repère les difficultés, propose des aides, des remédiations.
• Une équipe qui amènera votre enfant à atteindre le maxi-
mum de ses possibilités pour l’aider plus tard à réussir sa vie personnelle, professionnelle et sociale.
Actions concrètes 2012-2015
Plaisir
Dépassement de
soi
Attitude en cour de récréation.(Année
2012).
Choix d’un moment de retour au calme
avant de rentrer en classe.
Bénéfices pour l’élève
• S’ouvrir à la culture
• S’ouvrir aux cultures
• Percevoir et s’approprier des
langages pour s’exprimer.
• Développer la créativité ainsi
que l’affectivité, la sensibilité, le
sens social,le sens esthétique
• Oser agir et créer
• Prendre confiance en soi
• Apprendre à respecter ses réalisations et celles des autres.
• Chaque classe apporte son
article dans le journal de Lasne.
• Respect de soi, des autres.
• Respect de l’environnement.
• Devenir un citoyen responsable.
• Développement de pratiques
1) Utiliser une pédagogie qui part du
démocratiques.
vécu de l’enfant, de ses besoins, équili- • Ecoute des autres, remise en
brant les moments collectifs de classe, question…
les moments de groupes(ateliers,
• L’erreur est source de savoir.
groupes de besoins, d’intérêts…)et les • Evaluation formative.
moments d’individualisation.
• Evaluation certificative.
• Lorsque l’enfant émet des hypo2) Choix de situations signifiantes qui
thèses, il envisage une grande
permettront à l’enfant de mobiliser dans diversité d’options et accepte
une même démarche des compétences de prendre des risques. Avec
transversales et disciplinaires, y comle temps, il apprend à se faire
pris les savoirs et les savoir-faire y
confiance, il s’accorde le droit à
afférant.
l’erreur, il découvre des moyens
pour augmenter son potentiel.
Apprendre ? Certainement ! Mais vivre d’abord et apprendre
la vie dans la vie.
John Dewey
• Classes de mer : 2ème année.
• Classes de forêt : 4ème année.
• Classes de neige : 6ème année.
• Néerlandais dans toutes les classes.
• Informatique en 5/6.
• Initiation anglais en 5/6.
• Evaluations non certificatives en 2ème et 5ème.
• Evaluations certificatives en 6ème.
• Evaluations formatives.
• Etude.
• Echange entre enfants de 6ème primaire et 1ère
secondaire. Invitation d’anciens élèves afin
qu’ils informent des difficultés, facilités ou même des
dangers qu’ils ont rencontrés lors de cette transition.
• Participation à un geste citoyen.
• Remise des prix en 6ème année (C.E.B.).
Maransart,
Ecrin de verdure
Proche de la nature
Soucieux du travail bien fait
Ca c’est parfait
Ecole où les enfants
sont accueillis et bien instruits
Garderie
Avec tous les amis
Enseignement de qualité
Donné par des enseignants
motivés et dévoués
Repas chauds
C’est du costaud
Continuité des apprentissages
Pour des enfants sages
Découvrir, rire, s’ouvrir,
Des attitudes
qui nous font plaisir
et grandir
Tout cela au rythme
de l’enfant
En respectant
son développement
Tutorat
Ils adorent ça
Défis à relever
Stratégies à développer
Evaluations formatives
Cela nous motive
Sorties scolaires
Tout pour plaire
Néerlandais
Comme si on y était
Chaque enfant
Chaque prénom
En prenant le temps
Recevra notre meilleure
attention
A l’école de Maransart
On n’y vient pas
par hasard !