Dispositif de formation FPIPH 63

Dispositif de formation FPIPH 63
Formation Professionnelle pour l’Intégration
de Personnes en situation de Handicap
GRETA RIOM VOLVIC
Sommaire
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Quelques éléments d’historique
Objectif du dispositif
Parcours de formation type
Méthodes et pédagogie adaptées
Contenus- lieux et rythmes de formation
Partenariat
Les résultats depuis 1998
Quelques éléments historiques
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Ce dispositif de formation a vu le jour en 1998 suite à la
volonté forte d’association de parents .
Le Conseil Régional d’Auvergne et le Rectorat sont
impliqués dans son financement depuis son origine .
Le dispositif a su évoluer pour s’adapter à son public
mais également à la conjoncture économique
Depuis 2007, le Conseil Régional d’Auvergne finance un
dispositif FPIPH dans tous les départements de la région
Auvergne.
Objectif du dispositif
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Déterminer et/ou valider un projet professionnel
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S’inscrire dans une dynamique professionnelle soit par l’accès à
l’emploi soit par l’accès à la qualification
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Maîtriser un ensemble de gestes techniques
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Négocier un contrat en milieu ordinaire de travail
PRIVILEGIER DES PARCOURS
PROFESSIONNELS DURABLES
Parcours de formation Type
PARCOURS DE FORMATION TYPE
POSITIONNEMENT
DETERMINATION DU PROJET
Orientation en fonction du projet sur un parcours:
Oorientation et Validation de Projet
Ppréparation à l’accès à l’emploi
Ppréparation à l’accès à la qualification
STAGES EN ENTREPRISE
APPRENTISSAGES ET REGULATION
RECHERCHE D’EMPLOYEURS ET
NEGOCIATION DE CONTRAT
Méthodes pédagogiques adaptées
INDIVIDUALISATION
Un parcours défini en fonction des besoins constatés lors du positionnement d’entrée en
formation
Rythme centre-entreprise adapté aux objectifs individuels de formation ou d’insertion
Apprentissages individualisés
Une pédagogie dynamique basée par le travail de groupe en assurant toutefois des réponses
individualisées
INTERACTIVITE
Evaluations permanentes en centre ou en entreprise pour déterminer les contenus individualisés
de formation
Axer les apprentissages vers une finalité sociale ou professionnelle
Méthodes pédagogiques adaptées
ACCOMPAGNEMENT INDIVIDUALISE AU QUOTIDIEN
Aide au développement de
l’autonomie en fonction des
attentes du stagiaire et de ses
besoins
Mise en relation avec les
partenaires sociaux en cas de
besoin
Accompagnement dans les
démarches administratives
( CDAPH etc.)
Contenus pédagogiques
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Atelier connaissance du monde de
l’entreprise
Atelier professionnel
Atelier enseignement général
Atelier renforcement musculaire et
redynamisation physique
Activités socioprofessionnelles transférables à la
vie professionnelle
*Module: remédiation cognitive
LIEUX-RYTHMES DE FORMATION
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Lycée Marie Laurencin
1, avenue Jean Monnet
BP. 41 - 63201 RIOM Cedex
LIEUX
Les entreprises de milieu ordinaire
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RYTHMES DE FORMATION
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Entrées-sorties permanentes en fonction des places disponibles
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Des parcours de 1720 heures au maximum
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réparties sur 15 mois
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En moyenne 890 heures en centre et 830 heures en entreprise
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30 heures hebdomadaires en centre et variable en entreprise sans excéder
35 heures
Partenariat
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Le GRETA Riom Volvic travaille en partenariat avec le CFAS pour toute la
partie entreprise (mise à disposition d’une salariée à temps complet)
La déléguée aux entreprises a pour rôle de:
Rechercher des structures d’accueil
Accompagner le jeune dans l’entreprise
Rencontrer l’équipe de travail et le tuteur référent dans l’entreprise
Réaliser un bilan hebdomadaire
Négocier un contrat de travail dès la validation du projet professionnel
du jeune
Les résultats depuis 1998
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Depuis sa création (septembre 1998) le dispositif
FPIPH a accueilli 82 stagiaires (dont 10 toujours
en formation).
42 stagiaires ont obtenu un emploi suite au
dispositif soit un taux d’insertion de 58 %
A ce jour, de nombreux stagiaires sont toujours
en emploi et pour certains depuis près de 9 ans.
Certains ont changé plusieurs fois d’employeur .