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5ème
Séquence n°…
Les musiques traditionnelles celtiques
OBJECTIFS GENERAUX
PERCEVOIR ET PRODUIRE LA MUSIQUE
L'élève apprend :
- à comparer des musiques pour, induire, déduire et vérifier des connaissances
qu'il utilisera ensuite dans d'autres contextes.
CONSTRUIRE UNE CULTURE
L'élève apprend :
- ce qui fait un style et découvre qu'il peut toujours s'en emparer.
COMPETENCES VISEES
VOIX ET GESTES
- L'élève apprend à mobiliser son corps pour s’exprimer avec sa voix chantée en
développant et colorant son timbre
- L’élève apprend à mobiliser son corps pour s’exprimer avec sa voix chantée en
s'appuyant sur le contexte harmonique pour corriger son intonation
STYLES
- Des gestes récurrents construisent un réseau de références de plus en plus dense et
permettent progressivement à l’élève de distinguer, identifier et situer un style de musique
! la musique celtique
DOMAINE :
temps et rythme
- Les matériaux et leurs caractéristiques (formules rythmiques simples et structurantes) se
modulent pour construire la musique par l'accentuation d'éléments de nature mélodique en
organisant le discours musical selon le temps et le rythme
successif et simultané
- Des signaux (des marqueurs récurrents) qui organisent le temps de l’œuvre se
combinent pour construire la forme de la musique
PROJET MUSICAL:
"Pelot d‘Hennebond" de Tri Yann
OEUVRE DE REFERENCE:
« Kopanitza » par le bagad kemper
VOCABULAIRE:
mélodie, accompagnement
Instruments, voix
pulsation, tempo
Musique traditionnelle
Forme
COMPETENCES ASSOCIEES
Domaine : timbre et espace
Les instruments celtique
Domaine : forme
Repérer avec des lettres la forme : Intro, coda, A, B
Domaine : dynamique
Les nuances.
Domaine : successif et simultané
Mélodie et accompagnement
OEUVRES COMPLEMENTAIRES
- « Tro Breizh » , par Carlos Nunez
- « A Costa de Galicia » par Dan Ar Braz
- « King of Laois » par Dan Ar Braz
- « Kann an Kan par Tri Yann » par Dan Ar Braz
-…
EVALUATION :
CONNAISSANCES
- Je connais les caractéristiques musicales d’une musique traditionnelle
- Je sais reconnaître une musique traditionnelle et argumenter mon choix avec un
vocabulaire adapté
- Je connais les caractéristiques musicales des musiques celtiques
- Je sais reconnaître une musique celtique et argumenter mon choix avec un
vocabulaire adapté
- Je connais des formations de musique celtique
CAPACITES
- Je suis capable de me tenir correctement pour chanter
- Je suis capable de gérer mon inspiration pour commencer précisément une phrase
- Je suis capable de mémoriser et de reproduire une mélodie avec ma voix
- Je suis capable chanter ou de jouer une mélodie en respectant la nuance
demandée