Crèche - Centre Hospitalier d`Avignon

eau – 84902 AVIGNON CEDEX 9
Crèche
Centre Hospitalier d'Avignon – Crèche – Guide d’accueil de l’étudiant – DRH ACC 02 D - Version n°1 –Octobre 2015 - p. 1/4
Rédigé par : M. Blanc Cadre de Santé - Validé par : K. Ronat CSS Direction des soins
DRH ACC 02 D - version 1 imprimée le 27/10/2015
Téléphone 04.32.75.33.33 - Télécopie
SSS
04.90.89.90.16 Email :
LIVRET D’ACCUEIL DE L’ETUDIANT
INTRODUCTION
Selon les recommandations du ministère de l’emploi et du ministère de l’éducation nationale, de
l’enseignement et de la recherche, les établissements de santé de la région PACA dont le Centre
Hospitalier d’Avignon ont été associés aux représentants de la DRASS afin d’élaborer la charte des
stages en établissement de santé. Cette charte rappelle les principes généraux d’encadrement des étudiants
en stage, les engagements et responsabilités des professionnels et des étudiants.
PRESENTATION DU SERVICE
1 Situation du service dans le pôle
La crèche multi-accueil du Centre Hospitalier d’Avignon placée sous l’autorité du Directeur a pour
mission d’apporter son aide aux parents afin que ceux-ci puissent concilier leur vie professionnelle et
familiale.
Elle fait partie du pôle management gestion administrative financière et stratégique.
2. Situation géographique
La crèche est située à l’entrée de l’hôpital, derrière les locaux du SAMU.
3. Capacité d’accueil
39 places
5. Spécificité du service
Les enfants sont accueillis de 10 semaines à l’âge de la rentrée scolaire. Un des deux parents travaille au
CHA.
La crèche est ouverte de 6h15 à 21h15.
Elle est organisée en 3 secteurs.
Les « escargots » enfants âgés de 3 mois à 12-14 mois selon leur degré d’autonomie.
Les « oursons » et les « papillons » jusqu’à l’âge de la scolarité.
Le projet pédagogique définit le cadre et les objectifs généraux de la structure. Il décrit le cadre de vie
proposé par la crèche en fonction, des valeurs éducatives, des ressources humaines et du matériel
disponible.
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Rédigé par : M. Blanc Cadre de Santé - Validé par : K. Ronat CSS Direction des soins
DRH ACC 02 D - version 1 imprimée le 27/10/2015
4. Composition de l’équipe
1 directrice de crèche cadre de santé puéricultrice.
1 éducatrice de jeunes enfants.
10 auxiliaires de puériculture.
3 CAP petite enfance.
3 agents de service.
DEROULEMENT DU STAGE
1. Généralités
Conduite à tenir en cas d’absences
- Maladie ordinaire : L’absence doit être obligatoirement justifiée par l'apport d'un certificat
médical en cas de maladie, signalée au GIPES ou organisme de formation et au maitre de stage.
L’absence non justifiée peut impliquer une sanction disciplinaire conformément à l'arrêté du 21 avril 2007
(annexe IV, titre 2, chapitre 3).
Récupération possible à hauteur de 42 heures/semaine
- Accident du Travail
Au moment de l’accident du travail ou de trajet : Se rendre aux urgences du CHA ou chez son médecin
traitant en vue de l’élaboration du certificat médical INITIAL. (Cf. MTR AT 001 D Fiche réflexe
accident de trajet et MTR AT 002 D Fiche réflexe accident de travail).
Dans les 48 heures l’étudiant doit obligatoirement :
Faire la déclaration d’accident du travail sur le lieu de stage et faire signer cette déclaration
par le responsable du stage (Cf. MTR AT 003 D Déclaration d’accident de service)
Si des personnes ont assisté à l’accident, recueillir leurs témoignages sur papier libre
Informer le secrétariat de l’IFAP au 04.32.40.37.12 ou autre centre de formation.
Si accident de trajet, se munir de la copie du constat amiable ou du procès-verbal de police
ou de gendarmerie sur lesquels apparaissent les lieux et heure de l’accident
Se rendre à la D.R.H. du C.H.M. ou transmettre tous ces documents à Madame Claudel Direction des
ressources humaines 2 avenue de la Pinède 84140 MONTFAVET pour les élèves dépendant du GIPES.
- Accident d’exposition au sang : prévenir le service de médecine du travail dont vous dépendez
cf. MTR AEV 01 D accident d’exposition aux risques viraux
Vestiaires
Dans un souci de gestion efficace des vestiaires, l’attribution d’un vestiaire se fait uniquement par la
Direction des Soins. Les vestiaires étudiants sont de couleur jaune. (Cf. fiche d’information : accueil des
stagiaires au CHA SSI ACC 07 D)
Le 1er jour de stage, l’étudiant doit se rendre au vestiaire du Bâtiment Sud
Pour y accéder :
Vestiaire femme : carte (self, parking) sur le lecteur
Vestiaire homme : carte (self, parking) sur le lecteur.
Une liste alphabétique est affichée à l’entrée. Un numéro de vestiaire est attribué à
chaque étudiant qui signera dans la case « émargement » (En l’absence d’émargement,
le casier sera considéré comme disponible).
Chaque étudiant doit se munir d’un cadenas pour fermer son vestiaire.
Les étudiants qui n’apparaissent pas sur la liste (notamment les écoles hors GIPES Avignon), trouveront
des numéros de casiers non attribués au bas de la liste.
Pour tout renseignement complémentaire, merci de contacter le secrétariat de la Direction des soins :
Mme Sonia SALENSON au poste 3588.
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Procédure à suivre :
Repas
Si 7h de travail continue 30 mn vous sont accordées pour la pause repas
Organisation du stage.
Prise de rendez-vous par téléphone avec la directrice 15 jours avant le début du stage.
Rencontre avec une auxiliaire ou l’éducatrice ou la directrice.
Présentation des règles d’organisation du stage, les horaires, la tenue, les différents outils, les locaux.
Présentation par l’étudiant des documents délivrés par son organisme de formation.
Une évaluation sera réalisée à mi stage ou plus si besoin avec la directrice et un référent ou
professionnel de proximité et l’évaluation en fin de stage sera aussi programmée.
2. Les objectifs à atteindre dans le service
Les objectifs communs pour tous les étudiants.
Connaitre le fonctionnement de la crèche.
Connaitre l’organisation du travail.
Connaitre les règles d’hygiène.
Identifier le rôle et la fonction de chaque catégorie professionnelle.
Savoir se situer dans l’équipe.
Faire preuve de curiosité intellectuelle, de dynamisme, et de ponctualité.
Veiller en toutes circonstances au respect de l’enfant et à sa sécurité.
Savoir faire preuve de discrétion et respecter le secret professionnel.
Les objectifs spécifiques aux élèves AP, CAP petite enfance, bac pro :
Connaitre et savoir différencier les besoins de l’enfant.
S’adapter à l’enfant et à son développement psychomoteur.
Organiser et coordonner des activités autour de l’enfant.
Accompagner un enfant dans sa journée.
Collaborer avec les membres de l’équipe.
Etablir une relation professionnels-enfants-parents.
3. L’évaluation
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Une évaluation sera réalisée à mi- stage ou plus si besoin, avec le cadre de santé, le tuteur, un
référent ou professionnel de proximité (à programmer lors du premier entretien).