LA RENCONTRE AVEC LES ARTISTES

LA RENCONTRE AVEC LES ARTISTES
Rencontrer des artistes est un moyen pour les élèves de mieux connaître le monde artistique, de
se confronter à une réalité sociale et d’appréhender de façon plus concrète la démarche
artistique.
On peut envisager les retours des élèves sur le spectacle ou la démonstration d’un temps de
travail.
Le temps de la rencontre nourrit les enfants mais également les artistes, ils ont besoin de savoir
ce qu’ont ressenti, pensé, compris, aimé les enfants. Peu importe le moment où cela intervient
dans la discussion. Il faudrait que les enfants parlent de leurs émotions aux artistes car c’est
souvent aussi important pour eux que la réflexion concrète.
Pour développer la curiosité des élèves et les aider à formuler des questions qui vont enrichir
leurs connaissances, il est indispensable de préparer avec eux ce moment d’échanges.
Vous trouverez ci après quelques pistes pour vous aider à guider le questionnement des élèves.
§ Questions sur la compagnie :
D’où viennent ils ?
Dans quels lieux jouent ils ?
Quel est leur mode de vie ?
Qu’est ce qu’une journée d’artiste de cirque ?
Qui s’occupe de leur tournée ?
Qui monte le chapiteau ?
A combien travaillent ils dans la compagnie ?
Quels sont les rôles de chacun ?
Comment sont ils devenus artistes de cirque, ou danseurs, ou comédiens…?
§ Si ils utilisent un lieu ou des matériels qui leur sont spécifiques :
Qui les a imaginé ?
Comment ont-ils été fabriqués ?
S’il s’agit de cirque, pourquoi jouent-ils sous un chapiteau ou non ?
§ Questions su r le spectacle :
Pourquoi ce spectacle ?
Comment ont-ils eu l’idée ?
Comment l’ont-ils construit ?
Comment l’ont-ils préparé ?
Qui a fait la mise en scène ?
Comment a t’il travaillé avec les artistes ?
Comment ont-ils choisi les costumes. Qui les a fabriqués ?
Qui choisit et s’occupe des éclairages ?
Qui choisit et s’occupe de la musique ?
Pourquoi ce décor ?
Pourquoi cette affiche ?
Pourquoi ce titre de spectacle ?
§
Les élèves pourront aussi poser des questions en relation avec un projet artistique qu’ils
sont en train de mener. Des échanges par comparaisons peuvent être faites. Des
questions pour essayer de résoudre un problème auquel les élèves auraient été
confrontés.
IA du Gers – DANOS S
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