Orientations et perspectives 2010 / 2011 (pdf )

Juillet 2010
Projet de relations avec les publics
Orientations et perspectives
Saison 2010 - 2011
AXE TRANSVERSAL
DIFFUSION
Les Subsistances développent une stratégie de diffusion des divers documents de communication visant la
circulation de l’information sur l’ensemble du territoire de l’agglomération et de la région.
Un ciblage et une recherche de nouveaux publics sont mis en œuvre en fonction des thématiques abordées
par la création contemporaine ou par les événements. Une attention particulière est portée aux habitants à
proximité du site des Subsistances et aux habitants des quartiers CUCS (dans le cadre de la charte de
coopération culturelle).
ACCOMPAGNEMENT DES PUBLICS
Un accompagnement des publics est mis en place à la demande des structures ou groupes de personnes
constitués. L’équipe des relations avec les publics propose des outils de médiation à la carte autour des
processus créatifs. Dans cette perspective, des actions sont aussi développées en direction des publics
individuels.
Répertoire des actions :
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Visite du site et présentation du projet artistique des Subsistances
Chantiers, étape de travail, répétitions publiques…
Ateliers de pratique artistique
Rencontre avec les équipes artistiques
Rencontre thématiques
Dossier pédagogique et/ou de présentation de spectacle
Interventions dans le cadre de formations
STRUCTURES ACCUEILLIES EN 2009-2010
Collège Saint Marc, Collège Maurice Scève, Collège Monod, Collège Ombrosa, Lycée Branly, Lycée Saint
Marc, Lycée Fays, Institution des Chartreux, Lycée Les petites bruyères, Lycée Hélène Boucher, Lycée
Condorcet, Ecole supérieure de commerce de Grenoble, CIEF – Université Lyon 2, Lycée Carrel, Université
tous âges, EM Lyon, Ecole supérieure d’Architecture d’Intérieure de Lyon, ISCOM, Université de Grenoble,
Lyon 3 / Infocom, Université de Barcelone, Lyon 1 / UFR STAPS, INTER CE, ALTS, CE CRAM, ARSCAL Cour
d’Appel de Lyon, Pole Emploi spectacle.
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Juillet 2010
AXE N°1 : MIXITE & DIVERSITE CULTURELLE DES PUBLICS
Les Subsistances affirment comme axe prioritaire une ouverture aux publics les plus diversifiés dans leurs
composantes sociales et culturelles.
Il s’agit de promouvoir un travail de médiation visant l’échange et la rencontre des publics avec la création
artistique contemporaine.
Dans cette perspective, l’équipe des Subsistances se mobilisent pour rendre active une mixité des publics
dans les actions développées.
PUBLICS CONCERNES
Les jeunes
• Développer des liens avec les réseaux qui accompagnent les jeunes (15-30 ans) : scolaire, périscolaire,
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soin, insertion, social…
Mobiliser les réseaux de l’éducation populaire (participation au groupe Culture & éducation populaire mis
en œuvre par la DRAC Rhône-Alpes), de la Sauvegarde de l’enfance, de la Protection judiciaire de la
jeunesse, des missions locales…
Mettre en œuvre une concertation avec ces réseaux et concevoir des actions culturelles adaptées.
Les personnes en situation de handicap / en parcours de soin
• Poursuivre la réflexion et le travail engagé autour :
- de l’accessibilité des salles, des contenus artistiques et de l’accompagnement des personnes en situation
de handicap.
- du parcours pour les spectateurs sourds et malentendants (porté par le NTH8)
- de l’accompagnement des personnes en situation de handicap mental et de l’évolution des partenariats
liés à la pratique artistique.
• Enrichir les propositions aux personnes en parcours de soin : notamment dans le cadre de la convention
culture à l’hôpital avec le Centre Hospitalier St Jean de Dieu.
Les personnes en parcours d’insertion sociale et professionnelle
• Favoriser l’accès des publics en insertion à la création artistique contemporaine.
• Poursuivre et développer les partenariats engagés avec les structures d’insertion de Lyon et de
l’agglomération.
Les professionnels et étudiants intervenant dans le champ social
• Former les professionnels intervenants dans le champ social à la création artistique contemporaine,
• Mettre en place des temps de rencontres réguliers avec les artistes et l’équipe des relations avec les
publics.
• Maintenir la présence opérationnelle aux côtés des personnes relais.
TERRITOIRES
Ville de Lyon dans le cadre de la Charte de Coopération Culturelle :
• Prolonger et approfondir les actions auprès des structures sur les quartiers de la Guillotière et des Pentes
de la Croix Rousse et diversifier les structures partenaires ainsi que les formes de partenariats.
• Renforcer la diffusion de l’information au sein des quartiers CUCS.
• Développer des projets avec les structures de proximité du quartier de Vaise - St Rambert – Vergoin.
• Maintenir une présence partenariale sur l’ensemble du territoire lyonnais.
Agglomération
• Ancrer la présence des Subsistances dans les quartiers prioritaires de l’agglomération.
• Développer des partenariats et proposer des projets : Vaulx-en-Velin, Villeurbanne, Feyzin, Vénissieux…
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Juillet 2010
PROJETS DEVELOPPES
Saison 09-10 :
- Projet participatif : «Est», (dans le cadre du week-end Ça trace - oct 2009).
- Projet participatif : «Où les cœurs ?», (dans le cadre du week-end Ça tchatche ! - mars 2010)
- Cours de langues minute, (dans le cadre du week-end Ça tchatche ! - mars 2010) : Awal Grand Lyon, AFEV,
Galerie La Rage, ENS, Université Catholique de Lyon, Lyon 2 – FLE, Lyon 2 – Médiation culturelle Anglais,
Centre social Bonnefoi, Centre social Georges Levy.
- Projet participatif : BUL/Brigade Urgence Langues, (dans le cadre du week-end Ça tchatche ! - mars 2010) :
Collège Henri Barbusse, Cité scolaire Internationale, Ecole Gerson, Ecole Marcel Cachin, Ecole Henri Wallon,
Ecole Paul Langevin.
- Projet Culture à l’hôpital : « Faire corps » : Centre Hospitalier Saint Jean de Dieu / Insa de Lyon.
- Dans ces corps, rencontres art et handicap (Musée des Confluences, CCN de Rillieux-la-Pape et Les
Subsistances),
- Ateliers d’expression graphique (dans le cadre du festival Imaginez Maintenant) / CCO de Villeurbanne,
Mission jeunesse ville de Feyzin, Mission locale de Feyzin, AILOJ, ADSEA, service de prévention spécialisée
de Feyzin et Saint Priest.
- Ateliers Louche (dans le cadre du festival Imaginez Maintenant) / Foyer éducatif de la SLEA, Relais jeunes
Charpennes.
- Ateliers cirque hebdomadaires conventionnés avec ALGED (accueil de jour Ile Barbe), ARAPHAM (foyer les
Villanelles), OVE (DEAT) et OSL (Point comm).
- Stage de pratique cirque avec le Centre social de St Rambert.
- Actions de médiation culturelle tout au long de la saison / visite du site des Subsistances, rencontres avec les
artistes, répétitions publiques, ateliers : Centre social Moulin à vent, Espace Jeune Chassieu, Lalouma, Maison
sociale Cyprian Les Brosses, Centre social de Gerland, Centre social de Vaise, Centre social Quartier Vitalité,
FOL 69, Jardin de cocagne, Alpes, IFRA, RQ 1,2,4 services, PJJ St Genis Les Ollières, PJJ UEMO de Vaise,
ACI Zig-Zag, CHRS Maurice Liotard, Amicale du Nid, ALIS, Tremplin Anepa, L’ADAPT, APUS, Foyer Etang
Carret, Foyer Clairefontaine, Adapei Foyer Henri Thomas, Adapei MAS Paul Mercier, Adapei Savs, Alged
Foyer de la Providence, Alged Foyer Pierre Hediard, Alged Savs, APF Foyer l’étincelle, GEM L’envol et
compagnie, La Richardière, ITEP La Maison des adolescents, Arche de Noé, Culture pour tous.
Perspectives Saison 10-11 :
- Projet participatif « Bibliothèque vivante »
- Cours de langues minute
- Réalisation d’un mini-clip de présentation des subsistances en LSF pour le mettre en ligne sur le site internet.
- Ateliers cirque hebdomadaires conventionnés avec des personnes en situation de handicap.
- Forum des enfants citoyens (partenariat avec les Francas)
- Projet artistique avec les patients de l’hôpital St Jean de Dieu (dans le cadre de Culture à l’hôpital)
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Juillet 2010
AXE N°2 : ENSEIGNEMENT ARTISTIQUE
Les Subsistances, au regard de ses missions de création, s’engage à mettre en place des dispositifs
d’accompagnement des professionnels, jeunes créateurs en voie de professionnalisation et « amateurs » de
pratique artistique dans le domaine des arts du cirque, de la danse, du théâtre et toutes les formes à la
frontière de ses disciplines.
Faire émerger des langages singuliers en confrontant les artistes en devenir aux artistes d’aujourd’hui,
travailler au décloisonnement et au croisement des disciplines, partager des expérimentations pratiques et
théoriques, porter un regard sensible sur une œuvre, sont autant d’objectifs développés dans les projets mis
en place.
PUBLICS CONCERNES
Etudiants en formation artistique et culturelle
• Accompagner et former les enseignants et élèves des formations artistiques et culturelles (au lycée, dans
les écoles spécifiques et à l’université) à rencontrer la création contemporaine.
• Multiplier les rencontres et croisements entre les artistes professionnels et les artistes en devenir.
Education artistique
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Développer les liens avec le CRDP (Centre régional de documentation pédagogique).
Favoriser le contact direct avec les étudiants qui mobilisent leurs classes ou les associations d’étudiants.
Accompagner les référents de la carte M’RA et les documentalistes des collèges et lycées.
Créer des passerelles et des outils pour les écoles primaires.
Mettre en œuvre des projets dans le cadre des programmes d’éducation artistique : PAC, Soprano, Main à
main, atelier artistique, Club culture.
Artistes de cirque, danse et théâtre
Œuvrer au croisement des disciplines en proposant des formations professionnelles par les artistes en
résidence, pour des artistes venant de disciplines diverses.
Amateurs
Mettre en place des ateliers de pratique artistique pour les amateurs (enfants et adultes).
PROJETS SPECIFIQUES
Saison 09-10 :
- Workshop avec les étudiants de l’Université de Dallas
- Projet Manga / CNSMD & Enba
- Partenariat EAC (stages, interventions, actions professionnelles)
- Partenariat Ecole de cirque de Lyon (prépas, pratique amateur)
- Pratique amateur individuelle autour des univers des artistes.
- Ateliers d’initiation aux arts du cirque pour les enfants.
- Ateliers artistiques : Inspection académique – IUFM, Lycée Doisneau, Lycée Jacquard, Collège Marot.
- Actions de médiation culturelle tout au long de la saison / visite du site des Subsistances, rencontres avec les
artistes, répétitions publiques, ateliers : Lyon 2 – Arts du spectacle, Lyon 2 – Direction de projets culturels, BTS
La Martinière Terreaux, ATRE, DUT GACO Arts, ENSATT, SCENE SUR SAONE, Plateforme de la création
Franco-allemande.
Saison 10-11 :
- Workshop avec les étudiants de Dallas
- Workshop avec l’école de cirque de Lyon - Tremplin de la jeune création
- Jumelage avec l’ENBA.
- Atelier artistique pour l’Inspection académique / IUFM
- Classe à PAC et parcours d’exploration des arts avec Lycée St Exupéry
- Création de parcours trimestriel et thématique pour le public scolaire
- Ateliers de danse contemporaine pour adolescents et adultes
- Ateliers d’initiation aux arts du cirque pour les enfants
- Formation professionnelle
- Réseau cirque régional pour l’éducation artistique
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