Tâche à réaliser : Créer un test psychologique Étape 1 Étape 2
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Tâche à réaliser : Créer un test psychologique Étape 1 Étape 2
Tâche à réaliser : Créer un test psychologique Étape 1 Je communique : Remue-méninges et discussion libre autour de la drague pour faire le point sur leurs connaissances et introduire du nouveau vocabulaire. Annonce de la tâche à réaliser1 Étape 2 Je regarde, je comprends : Visionnage des deux vidéos en répondant aux questions. Draguer à la plage !!!! Pour les deux vidéos : Où les vidéos ont-elles été enregistrées ? _________________________ ________________________ Vidéo 1 1. Quels sont les deux temps de la drague ? ________________________ ________________________ 2. Comment draguent-ils ? (deux réponses) ______________________________________________________________________ ______________________________________________________________________ 3. Selon certaines filles, qu'est-ce qui est dépassé/démodé comme technique de drague ? ______________________________________________________________________ 4. Quel est le pourcentage de couples qui restent ensemble après les vacances d'été ? _________________________________ Vidéo 2 1. Quelles sont les techniques de drague à la plage énumérées par les personnes interrogées ? ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 2. Est-ce que les personnes aiment être draguées ? Justifiez votre réponse ______________________________________________________________________ 1 S'inscrit dans le cadre du journal de l'école, rubrique psychologie. www.agirenfrancais.com Je communique, j'interagis : Par groupe de 3 ou 4, vérification des réponses. Si besoin deuxième écoute. Étape 3 Je découvre l'Autre : Mise en commun. Les apprenants prennent connaissance des façons de draguer en France (sur la Côte d'azur), sur la plage. Échange sur les différentes manières de draguer selon les pays. Je communique, j'interagis : Par groupe, à l'aide des vidéos et de leurs connaissances définir trois types de dragueurs. Mise en commun. Apports de nouvelles idées. Étape 4 Je crée, j'écris : Par groupe de 2 ou 3, créer le test : Quel dragueur es-tu ? Au préalable, discussion autour de la forme d'un test psychologique, type et nombre de questions. La classe se met d'accord concernant le type et le nombre de questions. Chaque groupe choisit sa cible, le lieu de drague (en boite, dans un train ou de façon générale) et le calcul des points. Étape 5 Je lis, je réponds, j'interagis : Individuellement, répondre au test d'un groupe différent. Puis, discuter afin de remédier à d'éventuelles erreurs, incohérences. Étape 6 On vote et on publie le meilleur test dans le journal de l'école. www.agirenfrancais.com