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SCENES MUSICALES
EN REGION MIDI PYRENEES
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Conseil Régional de Midi-Pyrénées/ Direction de l’Education et des Sports/ Service Actions Educatives
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LES SCENES MUSICALES EN REGION
Les « scènes musicales en Région » sont organisées par la Région Midi-Pyrénées, à
l’initiative des Conseillers Régionaux Jeunes (CRJ). L’appel à projet pour participer à
cet événement s’adresse aux lycéens et apprentis de la Région Midi-Pyrénées.
Vous avez fait acte de candidature sur le site www.crj.midipyrenees.fr et vous avez
téléchargé ce document pour participer à la deuxième édition des « scènes musicales
en Région »
Cette journée est l’occasion d’être accueilli dans une salle de musique actuelle de la
Région Midi-Pyrénées.
Vous serez encadré toute la journée par des professionnels pour développer votre
pratique musicale avec :
-en matinée : sensibilisation sur les risques auditifs
-l’après-midi : travail sur scène avec un coach artistique et concert de 15 minutes
Ces journées ne sont pas ouvertes au public
La Région prend en charge l’organisation de ces journées
Le transport reste à la charge des participants.
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ORGANISATION DE SCENES MUSICALES EN REGION MIDI-PYRENEES
EXEMPLE TYPE DE DEROULE
- 9H30 : Accueil autour d’une collation. Prise de contact. Descriptif de la journée.
- 10H : Installation scénique en tenant compte des spécificités des groupes. Line
check pédagogique des deux formations :
Le parcours sonore :
EMETTEUR(artistes)
TRANSMETTEUR(régie)
RECEPTEUR (public)
Mise en cohérence du son plateau (orientation, égalisation,… ), utilisation des micros
chant, des retours, et de la façade.
Notion concernant les risques auditifs, l’optimisation de la disposition scénique, et plus
largement d’une situation scénique.
- 12H : Repas en commun, intervenants et élèves, bilan à mi-journée et échanges
autour des musiques actuelles (données sociologiques, techniques et artistiques).
- 14H : Coaching scène. Durée 1 heure environ par formation.
Encadrement orienté vers le projet artistique :
- Compréhension de l'
expression scénique : définir l’émotion ou l’idée avec
laquelle doit repartir le spectateur .
- Acceptation de l'
espace scénique, aspects rythmiques et corporels : le jeu du
corps, ancrage, déplacements, positionnement, staticité…
- Développement du potentiel personnel de chacun des interprètes
- Conscientisation de la situation scénique : sa personne, le personnage que
l'
on joue, la personne que l'
on voit.
A tour de rôles les artistes sont amenés à réfléchir sur des éléments concernant le
plan de scène ou l’expression, pendant le coaching de l’autre groupe.
- 16H30 : Pause auditive intellectuelle et physique
- 17H00 : Concert de 15 minutes par formation
- 17H30 : Débriefing
- 18H : Fin de la journée
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PARTIE A NOUS RETOURNER AVANT LE 21 DECEMBRE 2012
Règlement des scènes musicales en Région
>Les candidats doivent être inscrits dans un établissement scolaire de la Région Midi-Pyrénées public
ou privé sous contrat durant l’année en cours. Dans le cas d’un projet collectif, la part des lycéens et
/ou apprentis dans la conception et la mise en oeuvre de celui-ci doit être prépondérante.
>Les styles musicaux amplifiés sont : ROCK, POP, RAP, AUTRES
>Les formations musicales seront comprises entre 1 et 12 personnes sur scène.
>Les candidats doivent compléter le dossier de candidature disponible sur le site internet de la Région
Midi-Pyrénées www.crj.midipyrenees.fr
>Les pré-inscriptions sont accessibles uniquement via le site www.crj.midipyrenees.fr
>Le dépôt du dossier doit être finalisé entre le 3 septembre et le 9 novembre 2012 inclus.
>Les dossiers incomplets ne pourront être pris en compte (règlement non retourné et signé)
>Toute demande de participation doit être validée par le chef d’établissement
>La sélection des projets se fait essentiellement sur deux critères : les artistes et compositeurs et ou
interprètes sont des lycéens et ou des apprentis, et, la qualité artistique à partir de la maquette de
démonstration ( Cd, MP3, DVD DIVX ou lien vers youtube, dailymotion, myspace)
>Le comité, composé de membres du conseil régional jeune, de professionnels et techniciens régionaux
sélectionnera les projets. Les candidats retenus seront informés à l’issue de la phase de sélection par
courrier officiel envoyé à l’établissement porteur du projet. A charge, pour les projets collectifs de faire
parvenir l’information à l’ensemble des personnes concernées.
>Le comité se réserve le droit de ne pas sélectionner un projet dont la faisabilité matérielle et financière
ne lui apparaîtrait pas assurée dans le cadre des scènes musicales en Région.
>Les lycéens et apprentis doivent disposer d’une responsabilité civile ou celle du groupe pour les
dommages corporels, matériels, immatériels, consécutifs ou non, qui pourraient être causés dans le
cadre de ces journées.
>Les « scènes musicales en Région» sont organisées hors et/ou en temps scolaire (pour les dates en
temps scolaire le groupe devra être accompagné par des enseignants encadrants)
>Les participants autorisent, dans le cadre de cette manifestation, toute utilisation de leur image à des
fins de promotion, de captation photographique ou audiovisuelle éventuelle de leur projet ou spectacle.
Ces documents pourront notamment être utilisés dans les supports de promotion (documents imprimés,
radiophoniques, audiovisuels), publiés sur le site Internet de la Région Midi-Pyrénées.
>Il sera mis à disposition des formations musicales les moyens humains et techniques propres à
chaque lieu d’accueil. A charge pour les candidats sélectionnés de fournir leurs instruments et décors
selon les normes de sécurité en vigueur du lieu d’accueil.
>Le transport est à la charge des groupes sélectionnés.
>Le repas du midi est à la charge de la Région
NOM DU GROUPE :
NOM DU PORTEUR DE PROJET :
CONTACT TELEPHONIQUE :
LYCEE :
ADRESSE :
PROVISEUR :
DATE :
SIGNATURE ET CACHET
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CONTACT
Conseil Régional de Midi-Pyrénées
Hôtel de région
Direction de l’éducation et des sports
Service Actions éducatives
Tel : 05 61 39 64 04
email : [email protected]
Conseil Régional de Midi-Pyrénées/ Direction de l’Education et des Sports/ Service Actions Educatives
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