Cultura e letteratura francese - Facoltà di Lingue e Letterature

Anno Accademico 2015-2016
STRUTTURA DIDATTICA SPECIALE DI LINGUE E LETTERATURE STRANIERE
RAGUSA
Docente
Denominazione
insegnamento
(in italiano)
Denominazione
insegnamento
(in inglese)
Settore scientifico
disciplinare
Corso di Laurea in cui
è erogato
l’insegnamento
Anno di corso in cui è
erogato l’insegnamento
Periodo didattico:
Totale crediti:
Numero ore
Breve descrizione del
corso (in italiano)
Breve descrizione del
corso (in inglese)
Fabrizio IMPELLIZZERI
Cultura e letteratura francese 2
French culture and litterature 2
L-LIN/04
Laurea in Mediazione Linguistica e Interculturale






I anno
II anno
III anno
annuale
I semestre
II semestre
9 CFU
Lezioni frontali o attività equivalenti: 48
Eventuali esercitazioni o laboratori: 6
Storia della letteratura francese
La prima parte del corso sarà dedicata ad un excursus sulla storia letteraria
francese del XIX e XX secolo, con particolare attenzione ad alcuni momenti
significativi della cultura e della civiltà francese come il Romanticismo, il
Simbolismo, il Realismo, il Naturalismo, il Surrealismo, la letteratura nel
periodo della prima e della seconda guerra mondiale, il Nouveau Roman,
l’Esistenzialismo e la letteratura francofone del Maghreb, dell’Africa e delle
Antille. Gli autori, i generi ed i movimenti principali saranno approfonditi
attraverso la lettura, l’analisi e la contestualizzazione storico-letteraria di
alcuni brani e testi ritenuti esemplari.
Antologia
Analisi di almeno 20 brani antologici da concordare con il docente.
Approfondimento : L’écrivain fin-de-siècle
Questa seconda parte del corso sarà destinata a una riflessione su L’écrivain
fin-de-siècle nella letteratura francese con particolare riferimento al
simbolismo e al decadentismo francese, e ad alcune delle figure più
significative come Jean De Tinan. Per una maggiore cognizione
dell’argomento si adotterà un approccio intertestuale, interdisciplinare e
transnazionale.
This first part of the course will consist of a survey of 19th and 20th French
literature, with a particular focus on aesthetic movements and literatures that
marked French culture and civilization, such as Romanticism, Symbolism,
Realism, Naturalism, Surrealism, WWI and WWII literature, the Nouveau
Roman, Existentialism and francophone literature from Maghreb, Africa and
the Caribbean. The main authors, genres and movements will be examined in
Anno Accademico 2015-2016
context through the reading and analysis of some excerpts and texts.
Anthology
Close reading of at least 20 anthological texts (selection to be agreed upon
with teacher)
Series of lectures on : L’écrivain fin-de-siècle
This second part of the course will be devoted to the notion of the writer in the
fin-de-siècle in French literature with a particular focus on Symbolism and
Decadentism, some of the most meaningful writers and intellectuals of the 19th
century as Jean De Tinan. In order to gain to a better understanding of the
topic, an intertextual, interdisciplinary and transnational approach will be
preferred.
CONOSCENZA E CAPACITÀ DI COMPRENSIONE: Gli studenti del corso di
Cultura e Letteratura francese 2 acquistano durante il percorso didattico una
spiccata capacità di comprensione del contesto storico, culturale e letterario
francese dal XIX al XX secolo. In virtù delle letture critico-metodologiche,
previste all’interno dell’insegnamento, essi possiedono un livello approfondito
di capacità di elaborazione critica in riferimento a testi letterari e altre forme di
espressione culturale. Saranno inoltre valorizzate le capacità critiche e la
padronanza dei dati conoscitivi di base quali fattori finalizzati ad una
applicazione analitica e all’individuazione di incroci interdisciplinari e
sperimentali. Gli studenti, laureandi, s’impossessano anche di competenze
adatte alla ricerca con una certa capacità di orientamento bibliografico fattibile
tramite la frequentazione delle biblioteche locali, nazionali ed estere, oltre ai
motori di ricerca.
CAPACITÀ DI APPLICARE CONOSCENZA E CAPACITÀ DI COMPRENSIONE: Gli
studenti del corso di Cultura e Letteratura francese 2, grazie alle conoscenze e
capacità di comprensione acquisite mediante lezioni frontali e letture guidate,
che li introducono in profondità nelle culture straniere, sono in grado di
relazionarsi con testi, persone o organismi di altre culture e civiltà, nei diversi
contesti della vita quotidiana e professionale, con duttilità e spirito critico.
Attraverso gli strumenti linguistici e culturali di cui si sono impadroniti (e di
cui si è verificata l’acquisizione mediante il superamento dell’esame), possono
Obiettivi del corso
secondo i descrittori di affrontare le situazioni problematiche derivanti dal confronto tra culture.
Hanno acquisito infatti capacità di combinare conoscenze in modo
Dublino
interdisciplinare, e di interpretare, mettendoli in relazione tra loro, ambiti
(in italiano)
linguistici e culturali diversi.
AUTONOMIA DI GIUDIZIO: Gli studenti del corso di Cultura e Letteratura
francese 2, grazie alle conoscenze e capacità di comprensione acquisite
mediante lezioni frontali, esercitazioni, letture guidate e stesura di elaborati
individuali, che li introducono in profondità nelle culture e società straniere,
sono in grado di relazionarsi con duttilità e spirito critico con testi, persone o
organismi di altre culture e civiltà, nei diversi contesti della vita quotidiana e
professionale. Attraverso gli strumenti linguistici e culturali di cui si sono
impadroniti (e di cui si è verificata l’acquisizione mediante il superamento dei
relativi esami) possono affrontare le situazioni problematiche derivanti dal
confronto tra culture diverse. Hanno acquisito di fatto capacità di combinare
conoscenze in modo interdisciplinare e di interpretare, mettendoli in relazione
tra loro, ambiti sociolinguistici e culturali diversi.
ABILITÀ COMUNICATIVE: Gli studenti del corso di Cultura e Letteratura
francese 2, mediante le competenze acquisite attraverso lezioni, esercitazioni,
seminari, attività di laboratorio, sanno mettersi costruttivamente in rapporto
con i loro interlocutori italiani e stranieri, tenendo conto della diversità dei
contesti culturali e linguistici, modulando il proprio intervento e adeguandolo
alle specifiche necessità. Attraverso il superamento di prove e esami di
profitto, si verifica l’effettiva acquisizione delle capacità di esprimere in modo
Anno Accademico 2015-2016
articolato e complesso i propri pensieri, i propri progetti e i risultati dei propri
studi. Essi sono capaci di veicolare efficacemente e in maniera autonoma,
adeguandosi ai contesti lavorativi diversificati, ciò che hanno appreso durante
il corso.
CAPACITÀ DI APPRENDERE: Gli studenti del corso di Cultura e Letteratura
francese 2, a seguito delle competenze di cui si sono impadroniti, sono in
grado di relazionarsi e interagire in più lingue con interlocutori eterogenei e in
contesti professionali e culturali differenti, di cui sanno interpretare,
comprendere e utilizzare in maniera autonoma le modalità di espressione e
comunicazione. L’alto grado di autonomia nell’apprendimento e l’elevato
livello linguistico, verificati attraverso il superamento delle prove in itinere e
degli esami finali di profitto, costituiscono un’efficace via di accesso per i
corsi biennali di laurea magistrale o per i master di primo livello.
This course is an introduction to 19th and 20th century French civilization,
culture and literature. We will study various authors, works from different
genres and the main literary movements that marked those centuries. Students
Obiettivi del corso
will be provided with the linguistic, stylistic and critical tools suited to the
(in inglese)
analysis of anthological texts. Thanks to this course, we are able to apply
knowledge and understanding, make judgement, communicate and learn skills,
in order to take up to Master’s Degree.
Histoire littéraire et anthologie
André LAGARDE et Laurent MICHARD (collection dirigée par), Les grands
auteurs Français – Anthologie et histoire littéraire, Paris, Bordas.
- tome V | XIXe siècle
- tome VI | XXe siècle
Méthodologie
 Les genres littéraires – Les registres littéraires – Fiches de méthodes | Étude
du texte littéraire – Figures de style – Vocabulaire littéraire :
http://www.etudes-litteraires.com
 Lexique des termes littéraires : Michel JARRETY (sous la dir.), Lexique des
termes littéraires, Paris, Librairie Générale Française, 2001 |
http://www.lettres.org/lexique
Sélection de 3 ouvrages à lire (2 du XIXe et 1 du XXe siècle)
XIXe siècle
VICTOR HUGO, Le dernier jours d’un condamné ou Hernani ou Ruy-Blas |
HONORE DE BALZAC, Le Père Goriot ou La Peau de chagrin | STENDHAL, Le
Rouge et le Noir ou La Chartreuse de Parme | GUSTAVE FLAUBERT,
Testi
L’éducation sentimentale ou Madame Bovary ou Un cœur simple | CHARLES
BAUDELAIRE, Les Fleurs du mal | GUY DE MAUPASSANT, Le Horla ou Une
vie | ÉMILE ZOLA, Germinal ou Le Roman expérimental | PAUL VERLAINE,
Fêtes galantes ou Poèmes saturniens | EDMOND ROSTAND, Cyrano de
Bergerac | ALPHONSE DAUDET, Lettres de mon moulin.
XXe siècle
MARCEL PROUST, Du côté de chez Swann [À la recherche du temps perdu –
1ère partie] | ANDRE GIDE, La Symphonie pastorale, Les caves du Vatican,
Les Faux-Monnayeurs ou L’immoraliste | COLETTE, Le Pur et l’Impur ou
Dialogues de bêtes ou La Chatte | EUGENE IONESCO, La cantatrice chauve,
La leçon ou Rhinocéros | ALBERT CAMUS, L’étranger ou La chute ou La
peste | JEAN-PAUL SARTRE, La Nausée ou Le mur ou Les mots ou Huis clos |
SIMONE DE BEAUVOIR, La Femme indépendante [Extraits du Deuxième Sexe]
ou La femme rompue | JEAN GENET, Journal du voleur ou Les Bonnes ! |
MARGUERITE YOURCENAR, Mémoires d’Hadrien ou L’Œuvre au Noir ou
Feux ! | MARGUERITE DURAS, L’Amant ou La douleur | RAYMOND QUENEAU,
Zazie dans le métro | GEORGES PEREC, Les Choses ou La Vie mode d’emploi
ou Tentative d’épuisement d’un lieu parisien.
Anno Accademico 2015-2016
Cours monographique : L’écrivain fin-de-siècle
Jean-Nicolas ILLOUZ, Le Symbolisme, Paris, Librairie Générale Française,
« Livre de poche », 2014. [avec une attention particulière envers
Baudelaire]
Eddie BREUIL, Les littératures « fin de siècle », Paris, Éditions Gallimard,
« La bibliothèque Gallimard », 2008.
Jean DE TINAN, Penses-tu réussir ! ou Les diverses amours de mon ami
Raoul de Vallonges, Paris, Éditions de La Table Ronde, « la petite
vermillon », 2003.
 Lezioni frontali
 Seminari
Modalità di erogazione
 Presentazioni
dell’insegnamento
 Laboratori
 Facoltativa
Frequenza
 prova orale finale
Valutazione
 verifiche orali in itinere
La votazione massima è assegnata se lo studente dimostra in tutte le prove
di cui si compone l’esame: padronanza degli argomenti, capacità espositive
Criteri con cui vengono
e conoscenza del lessico disciplinare, capacità di mettere in relazione le
assegnate le votazioni
conoscenze acquisite.
Il Docente