Rapport d`activité 2003
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Rapport d`activité 2003
Institut National des Télécommunications 9, rue Charles Fourier - 91011 Evry Cedex - France téléphone : + 33 (0)1 60 76 40 40 télécopie : + 33 (0)1 60 76 43 25 www.int-evry.fr Rapport d’activité 2003 INT Communication INT - Rapport d’activité de l’Institut National des Télécommunications - Avril 2004 • Conception : Emendo • Impression : TAAG www.int-evry.fr Rapport d’activité 2003 1 ÉDITORIAL 2003 – sous le signe de l’espoir… Alors que beaucoup s’interrogeaient sur l’étendue de la crise en 2002, 2003 semble annoncer une reprise dans le domaine des technologies de l’information et de la communication (TIC). Dans ce contexte, plus que jamais, l’INT se doit de développer des programmes innovants en adéquation avec le monde socio-économique. Pour ce faire, l’Institut National des Télécommunications s’appuie sur un atout majeur et unique en France : la synergie entre INT Management - Grande École de management à l’ère de l’information - et TÉLÉCOM INT - des ingénieurs généralistes pour la société du futur - sur un même campus. A travers ce rapport d’activité, nous avons souhaité vous faire découvrir l’ensemble de nos activités. Il est important de souligner tous les efforts et accomplissements réalisés cette année par l’ensemble des services, des départements et des étudiants. Je salue tout particulièrement l’admirable travail que chacun d’entre eux a pu effectuer en cette année difficile pour notre communauté. L’année 2003, comme vous pourrez en juger à travers ce document, a été particulièrement riche en événements et les travaux de recherche réalisés au sein de l’Institut remarquablement fructueux. 2003 fut notamment l’année de labellisation du laboratoire SAMOVAR comme Unité Mixte de Recherche – UMR 5157. Cette reconnaissance officielle par le CNRS récompense nos efforts entrepris pour développer la recherche appliquée et permet à notre Institut, en tant que composante du GET Recherche, de renforcer son positionnement académique. Cette dynamique profitera à la fois à la qualité des enseignements et au développement des relations industrielles. Au vu de ces réalisations, cet ouvrage est surtout l’occasion de remercier les entreprises, les collectivités locales et territoriales, et les autres institutions partenaires pour la confiance qu’ils nous ont accordée dans chacun des projets entrepris. En mutualisant nos efforts, et portés par la dynamique du Groupe des Écoles des Télécommunications, nous continuons à positionner l’INT comme un projet innovant et exemplaire tant dans le domaine de la formation que dans le domaine de la recherche. Cette année 2003 nous permet d’aborder 2004 sous de nouveaux auspices et de préparer sereinement notre vision de l’INT à l’horizon 2010… Michel Lartail Directeur Institut National des Télécommunications 2 Sommaire Édito Sommaire L’année 2003 en bref L'INT, PRÉSENTATION ET STRATÉGIE 1 L'INT en bref Positionnement et stratégie de développement Un campus international Les relations avec les entreprises et les partenaires institutionnels L’entrepreneuriat Le projet MITTIC 1 2 3 9 11 13 15 19 25 29 LES FORMATIONS DE L'INT 31 2 33 35 39 43 TÉLÉCOM INT INT Management La Formation continue - INT Entreprises L’enseignement par les départements LA RECHERCHE 3 51 La recherche à l'INT 53 Laboratoire et plate-forme transversaux : SAMOVAR, PERCEVALE 57 Département Communications, Images et Traitement de l’Information - CITI 61 Département Électronique et Physique - EPH 65 Département Informatique - INF 71 Département Langues et Formation Humaine - LFH 75 Département Logiciels - Réseaux - LOR 77 Département Réseaux et Services de Télécommunications - RST 81 Département Sciences de gestion - GES 87 Département Systèmes d’Information - DSI 91 Unité de Projets ARTEMIS - Advanced Research and TEchniques for Multidimensional Imaging Systems 93 Divers 102 LES RESSOURCES DE L'INT 4 Le budget 2003 Les effectifs La Cellule de Ressources Multimédia pour la Pédagogie - CRMP La Médiathèque Le Service Informatique et audiovisuel La Délégation à la communication Le Secrétariat général LA VIE DU CAMPUS 5 Le campus La vie étudiante ANNEXES 103 105 107 109 113 115 119 123 125 127 129 131 6 Les publications Lexique 133 155 3 L’année 2003 en bref Quelques repères de la vie du campus en 2003, animée par les colloques, les initiatives étudiantes, les rencontres d'entreprise... ainsi que les participations de l’INT aux grands rendez-vous nationaux et internationaux de la Société de l’information. > JANVIER Du 13 au 16 janvier "Akwaba Afrique & Antilles" 3e édition des Tribunes du GET est organisé par l’INT sur le thème "Internet - quel renouvellement pour la communication politique?". Cette semaine culturelle sur I'Afrique et les Antilles est organisée par le club Mosaik pour faire découvrir à la communauté INTienne les cultures africaine et antillaise : exposition-vente d’objets d'art, galerie photo, projection de films, contes, conférence-débat… Le 20 janvier Conférence-débat sur les logiciels libres Destinée aux étudiants et permanents, cette conférence a pour thème : le logiciel libre de publication collaborative SPIP (Système de Publication pour I'Internet) et son utilisation. Du 22 au 23 janvier Performances & compétences 2003 INT Entreprises est au rendez-vous des professionnels de la formation et des ressources humaines en entreprise au CNIT de Paris. Le 24 janvier Remise des diplômes des Mastères Spécialisés Promotion 2000 - 2001 Du 29 au 31 janvier Salon des Entrepreneurs au Palais des Congrès de Paris INT Entrepreneuriat participe au Salon des Entrepreneurs sur le stand GET Entrepreneuriat afin de présenter son incubateur et son concours de création d'entreprise. Le 30 janvier Les Tribunes du GET 2003 Après "Internet pour I'Industrie" à Télécom Paris et "TIC et Santé" à l’ENST Bretagne, la > FÉVRIER Du 6 au 9 février Campagne BDE Les étudiants votent pour renouveler l’équipe de leur Bureau des élèves. La liste Intenz est élue. Le 12 février Conférence-débat de Jean-Pierre Dupuy Thème : Principe de précaution ou catastrophisme éclairé ? Du 20 février au 2 mars 4L Trophy, 6e édition du raid aventure 2 étudiantes d'INT Management participent à ce raid humanitaire organisé au Maroc par les étudiants de l’ESC Rennes. Le 26 février 2e Workshop Maison Intelligente et dépendance L'équipe du projet Maison Intelligente Action Innovante, financée par le Groupe des Ecoles des Télécommunications (GET) et les industriels de la Fondation Louis Leprince Ringuet (FLLR), présente ses premiers prototypes réalisés dans le cadre de démonstrations animées par des chercheurs et des industriels. 4 Le 27 février Forum des Télécommunications au Centre d'exposition du Parc Floral de Paris Evénement incontournable de la nouvelle économie, le Forum des Télécommunications se place désormais au premier plan des forums de recrutement européens dans le domaine des technologies de l’information. 70 entreprises se retrouvent à l’occasion de cette édition. > MARS Du 7 au 14 mars Challenge Projets d'Entreprendre® 4e édition de ce concours dont l'objectif est de sensibiliser les étudiants à la création d'entreprise et à l'entrepreneuriat. Du 10 au 15 mars Les Rendez-vous de l’éthique, organisés par la Mairie d'Evry L’INT est partenaire de la première édition de cette manifestation au Génocentre d'Evry. Le 17 mars Concert de la Chorale de l’INT et de la Chorale de l’Est Parisien dans le cadre des Friches musicales 2002, le festival universitaire d'Evry. Le 27 mars Présentation à l’INT des programmes de recherche développés dans le cadre des crédits incitatifs GET Évaluation financière des TMT, tarifs Internet, TIC et santé, TIC et communautés virtuelles... sont les thèmes retenus. Du 31 mars au 3 avril Festival de théâtre inter-Grandes Écoles Une semaine de théâtre, organisée par l’association Litige, au cours de laquelle les compagnies des Grandes Écoles se rencontrent. > AVRIL Du 1er au 3 avril "3 jours pour faire le point sur...® le Knowledge Management" Ce séminaire, organisé par INT Entreprises à Paris, fait le point sur l’ensemble des travaux théoriques et pratiques dans le domaine du Knowledge Management depuis ces dernières années. Du 7 au 11 avril Semaine projet "Management de projet" des élèves de 2e année Avec la participation de Accenture et Nortel Networks. Du 21 au 22 mars L’INT participe au Salon spécial 3e cycle de l'Etudiant à l’Espace Champerret Une étude de cas menée dans le cadre de la campagne anniversaire du groupe Carrefour est notamment présentée. L'occasion, pour l’Institut, de présenter son offre de Mastères Spécialisés. Le 9 avril Remise des prix du 4e Challenge Projets d'Entreprendre® au Sénat Du 21 au 23 mars Fête de l’Internet 5 projets originaux sont récompensés par un jury de professionnels. L’INT propose des ateliers sur le Wi-fi destinés au grand public dans le cadre de l’édition parisienne de ce grand rendezvous national annuel. Sujets de réflexion : la mobilité en entreprise, les services bancaires en ligne, les services multimédia mobiles, les produits ou les services e-business pour le monde de l’éducation ou de la santé, les nouvelles technologies au service du quotidien. Le 26 mars Journée Portes Ouvertes "Les métiers d'ingénieurs et de gestionnaires" Cette journée est organisée à l’initiative de la Conférence des Grandes Ecoles et à destination des enseignants de lycées et des CIO de l'Académie de l'Essonne. 5 Le 14 mai Concours Jeunes Créateurs L’INT accueille le Concours Jeunes Créateurs organisé par l’Inspection académique de l’Essonne. Le 23 avril L’INT reçoit Claudie Haigneré Michel Lartail accueille la Ministre déléguée à la recherche et aux nouvelles technologies pour lui présenter l’Institut, ses projets de recherche, son projet de Maison de l’innovation (MITTIC)... L’occasion de rappeler l’originalité de l’INT dans son double positionnement Ingénieurs/ Managers. Le 23 avril " Notre Dame de Paris " à l’INT Le 17 mai Cérémonie de remise des diplômes Stéria, INT Diplômés et l'INT diplôment la promotion 1999-2002. Les étudiants de l’association Emotys présentent la comédie musicale qu’ils ont montée au cours de l’année. Du 19 au 22 mai Exposition des Ateliers d'arts plastiques Le 29 avril Prévention de la violence scolaire à l’école Ce colloque est organisé par TÉLÉCOM INT en collaboration avec l’Inspection académique. > MAI Du 13 mai au 5 juin OPEN INT L’OPEN INT est le plus grand tournoi de tennis en Essonne. II est organisé par les étudiants de l’INT et est placé pour la première fois sous le signe de la parité. La remise des prix s’effectue en présence de représentants du Ministère de la Parité et de l’égalité professionnelle. Cette exposition présente les travaux des étudiants ayant suivi le module Arts plastiques du Département Langues et Formation Humaine. Le 21 mai Conférence sur le développement durable Cette conférence est organisée par les associations AIESEC, EquiTerre INT et Mosaik pour sensibiliser étudiants et personnels à ce concept émergeant. Du 21 au 22 mai Salon Essonne Expo L’INT participe au 5e Salon des entreprises de l’Essonne sur le thème " Informatique et Internet " à Viry-Châtillon. Michel Lartail participe notamment à la table ronde sur la sécurité en informatique et l’éthique. 6 Le 22 mai Soupe de midi Le Département Langues et Formation Humaine et INTervenir organisent cette première " Soupe de midi " : chanteurs, musiciens, artistes de cirques, danseurs de l’INT se produisent dans un esprit de fête. Le 24 mai Relance de l’alternance en Essonne L’INT accueille cette manifestation organisée par la CGPME Essonne : conférences et expositions au programme de cette journée. >AOÛT Du 25 au 29 août L’INT à la 24e Université d’été de la Communication (Hourtin) L’INT est présent pour la 2e année consécutive à cette université d'été pour présenter son offre de formation continue et ses activités de recherche dans les domaines de la biométrie, de la télémédecine, du handicap, de la sécurisation du Wi-Fi... > JUIN Du 02 au 06 juin Admissions parallèles (AST) en 2e année INT Management Du 02 au 20 juin Admissions parallèles (AST) à TÉLÉCOM INT Du 23 juin au 2 juillet INT Management, centre d’oral de la banque d'épreuves de langues IENA Du 23 juin au 19 juillet Oraux de concours de TÉLÉCOM INT > SEPTEMBRE Le 1er septembre Rentrée des AST de TÉLÉCOM INT Les 4 et 5 septembre Universités d’été des entreprises de l’Essonne 2 journées d'ateliers et de réflexion sont organisées par la CGPME 91. Du 23 juin au 8 juillet Oraux de concours d’INT Management > JUILLET Du 2 au 4 juillet ASWN 2003 : 3rd Workshop on Applications and Services in Wireless Networks à Berne en Suisse Des enseignants-chercheurs de l’INT participent à l’animation des débats. Le 8 septembre Rentrée des 1res années de TÉLÉCOM INT et INT Management Le 22 septembre Rentrée des AST 2 INT Management 7 Le 9 octobre Journée Multimédia du GET à l’INT Exposés et démonstrations d'activités de groupes de recherche des écoles du GET dans le domaine du multimédia. Du 24 au 26 septembre ICOST'2003 : 1re Conférence internationale sur les technologies d'aide aux personnes handicapées et âgées à Disneyland Paris – France ICOST'2003 réunit la communauté scientifique de plusieurs domaines sur les aides technologiques dédiées aux handicapés (domotique, robotique, communication et mobilité) afin de favoriser l’émergence de travaux de recherche permettant d'améliorer la qualité de vie des personnes handicapées et âgées. Le 29 septembre Rentrée des 2e année d’INT Management > OCTOBRE Le 1er octobre Rentrée 1er semestre des 3e années d’INT Management Du 9 au 10 octobre Nouvelle majeure de Management stratégique INT Management lance sa nouvelle majeure en alternance " Management stratégique " lors d'un séminaire inaugural. Du 12 au 18 octobre ITU Telecom world 2003 L’INT, représenté par des enseignants et des étudiants, est présent, à Genève, à ce sommet de l’Union Internationale des Télécommunications, sur le stand du Groupe des Ecoles des Télécommunications. Le 15 octobre Séminaire LOR-SAMOVAR Le Pr. Kritzinger de l'université de Cape Town anime ce séminaire sur le thème "Modelling a DS-CDMA Fading Channel with Bursty Traffic Arrivals". Du 1er au 3 octobre QMOD 2003 : le management par la qualité et le développement organisationnel Le 15 octobre La responsabilité dans le contexte de la mondialisation La 6e Conférence internationale de management QMOD est organisée par le CNAM en partenariat avec l’INT. A l’invitation du Département Langues et Formation Humaine, Olivier Mongin, directeur de la Revue Esprit, anime une conférence sur la responsabilité. Du 7 au 10 octobre CFIP 2003 : 10e colloque sur l’ingénierie des protocoles Du 17 au 19 octobre Fête de la Science La 10e édition de ce colloque francophone est organisée par l’INT à Paris. Dans le cadre d’Île-de-sciences, l’INT s'expose à la Ferme du Moulon autour des thèmes du Wi-Fi, de la Maison intelligente et des logiciels libres. 8 Du 27 au 29 octobre INOC 2003 : 1st International Network Optimisation Conference Organisée à l’INT, cette première conférence sur les sciences de l’information et les technologies de la communication a pour but de rassembler les intervenants de différentes disciplines pour se focaliser sur l’optimisation des réseaux. > NOVEMBRE Le 27 novembre La sécurité : quel avenir pour la Biométrie ? A l’occasion de ce séminaire " Un jour pour faire le point sur… ®" organisé par INT Entreprises à Paris, des experts de l’INT ainsi que des représentants industriels et institutionnels, présentent les multiples avancées technologiques dans le domaine de la biométrie. Les intervenants abordent également les impacts juridiques, sociologiques et culturels inhérents à ce sujet. Du 10 au 12 décembre L’INT au SMSI L'INT participe au Sommet mondial sur la Société de l’Information - SMSI (WSIS - The World Summit on the Information Society) à Genève. A cette occasion, Michel Lartail remet le Livre blanc du Tour de France pour la société de l’information, rédigé par un enseignant et des étudiants de l’INT, à Monsieur le Premier Ministre, Jean-Pierre Raffarin. Du 12 au 14 décembre TÉLÉCOM INT et INT Management participent au Salon Spécial Grandes Ecoles de Paris > DÉCEMBRE Les 2 et 3 décembre Congrès francophone du Management de projet L’INT participe au comité scientifique de ce congrès, organisé par l’AFITEP, qui se déroule à Paris sur le thème " Intégration et projets ". Du 5 au 7 décembre L’INT participe au Téléthon Comme chaque année, l’INT est centre de promesses de dons. Il aide à la récolte de 31 094 promesses soit 1 419 075 € pour aider au financement de la recherche. Parallèlement, le club Equiterre, l'association Intervenir et l’AIESEC de l’INT participent aux manifestations de la Ville d'Evry. Le 16 décembre Rencontre organisée par le BDE entre IBM, parrain de la promo 2002-2005, et les étudiants de l’INT sur le thème "Perspectives de carrières dans une entreprise mondiale". Du 8 au 11 décembre La semaine du Bureau des arts Première manifestation de cette nouvelle association de l'INT pour mettre en valeur les initiatives artistiques des étudiants : musique, impro, poésie, nouvelles, dessin, photos... 9 L’INT, PRÉSENTATION ET STRATÉGIE CHAPITRE 1 L'INT en bref 11 Positionnement et stratégie de développement 13 Un campus international 15 Les relations avec les entreprises et les partenaires institutionnels 19 L’entrepreneuriat 25 Le projet MITTIC 29 > PRÉSENTATION ET STRATÉGIE L’INT EN BREF L’INT en bref Sous tutelle du Ministère de l’Industrie, de l’Economie et des Finances, l’Institut National des Télécommunications (INT) est un établissement public d'enseignement supérieur et de recherche. Il fait partie du Groupe des Écoles des Télécommunications. La présence d’une grande école de management, d’une grande école d’ingénieurs, d’un centre de formation continue et d’un pôle de recherche au sein d’un même Institut, crée des conditions idéales d’échanges et d’enrichissement mutuel entre les deux cultures ingénierie et management, indispensables aux sociétés actuelles. UNE OFFRE DE > FORMATION ORIGINALE ET COMPLÈTE Directeur Michel Lartail Institut National des Télécommunications 9, rue Charles Fourier 91011 Evry Cedex – France Téléphone + 33 (0)1 60 76 40 40 Télécopie + 33 (0)1 60 76 43 25 Web www.int-evry.fr L’offre de formation initiale trouve son originalité dans la coexistence de deux grandes écoles sur un même campus : une Grande École de Management, INT Management, et une Grande École d’Ingénieurs, TÉLÉCOM INT. Cette offre s’appuie sur l'association des compétences techniques et managériales de ses 170 enseignants-chercheurs. En formation continue, INT Entreprises se caractérise par son approche globale où les domaines économiques et scientifiques sont largement maîtrisés. Autre atout, l’INT associe à sa pédagogie transversale une sensibilisation importante à la création d’entreprises par le biais du programme INT Entrepreneuriat. L’INT est un interlocuteur privilégié pour tous les secteurs économiques et un partenaire pour de nombreuses coopérations scientifiques et académiques, nationales et internationales. > L’INTERNATIONAL L'INT renforce continuellement ses partenariats internationaux et construit un réseau d'échanges de plus en plus important avec des universités prestigieuses qui intègrent et complètent parfaitement le cursus des deux écoles. L'INTERNATIONALISATION DU CAMPUS L’internationalisation du campus, priorité pour l’INT, se traduit par : • la présence de 57 nationalités sur le campus, • 9 langues enseignées, CHIFFRES-CLÉS • Plus de 1400 étudiants • 170 enseignants-chercheurs • 9 départements d'enseignement-recherche • 15 plates-formes de recherche • 5 DEA et 4 DESS • 80 thésards • 4 Masters of Science • 6 Mastères Spécialisés • et plus de 130 séminaires de formation continue 11 L’INT EN BREF > 12 PRÉSENTATION ET STRATÉGIE UNE RECHERCHE TOURNÉE VERS LES ENTREPRISES La majeure partie de la recherche s'effectue dans le cadre de consortia internationaux et nationaux regroupant industriels et académiques. Ces collaborations assurent une parfaite dissémination de problématiques et de savoirs. • plus de 220 étudiants en stage à l’étranger, • plus de 50 accords académiques d’échanges, • environ 100 étudiants étrangers accueillis en Summer Schools chaque année, • plus de 170 missions d’enseignantschercheurs à l’étranger par an, • de nombreuses relations et coopérations scientifiques internationales. > LA RECHERCHE La recherche de l'INT se situe dans le domaine des STIC (Sciences et Technologies de l'Information et de la Communication) sous les aspects : • scientifiques/techniques • management/services/usages Tournée essentiellement vers l'application et l'innovation industrielle, elle est de type exploratoire et pré-compétitif. Cette recherche est menée en étroite collaboration avec la communauté scientifique nationale et internationale. L'INT a initié une stratégie de déploiement de plates-formes d'expérimentation-recherche permettant notamment le transfert d'expertise vers les industries et les PME. > PRÉSENTATION ET STRATÉGIE P OSITIONNEMENT 13 ET STRATÉGIE DE DÉVELOPPEMENT Positionnement et stratégie de développement Depuis bientôt 25 ans, l’Institut National des Télécommunications fait coexister deux écoles sur le même campus. Cette originalité constitue l’atout de sa pédagogie : elle permet de former des cadres qui sauront prendre en compte à la fois les dimensions technique et humaine de l’entreprise. Aujourd’hui, plus que jamais, cette double compétence est au cœur des préoccupations des entreprises. A la suite du comité interministériel de juillet 2000 concernant les technologies de l’information et de la communication, l’INT avait mis en œuvre son plan de croissance et s’était fixé quatre priorités : • Croissance des effectifs • Ouverture sur l’international • Développement de la recherche • Encouragement à la création d’entreprises. Quatre ans se sont écoulés et l’INT peut s’affirmer satisfait de son évolution. Nombre des objectifs ont été atteints, voire dépassés. L’INT peut désormais examiner l’avenir sous un nouvel angle… CROISSANCE > DES EFFECTIFS VOIR Chap. 2 TÉLÉCOM INT page 33 et INT MANAGEMENT page 35 Grâce à une politique de recrutement de qualité menée par les deux écoles TÉLÉCOM INT et INT Management, une progression importante (des promotions passant de 537 en 2000 à 687 ingénieurs en septembre 2003 et de 403 à 617 managers à la rentrée 2003) et une évolution du recrutement (les universités sont de plus en plus ciblées) ont pu être observées sur les trois dernières années. Les promotions des nouveaux Master of Science sont venues également alimenter cette croissance et l’École doctorale a doublé ses effectifs de thésard. L’INT est cependant contraint de stabiliser ses effectifs par manque de moyens immobiliers. UVERTURE SUR > OL’INTERNATIONAL Les actions de développement poursuivies par les écoles avec le support de la Délégation aux Affaires Internationales ont permis à l'INT d'atteindre ses objectifs 2003. En effet, une très forte croissance des échanges internationaux en formation initiale a pu être observée cette année : 81 élèves sont partis en séjours académiques à l'étranger et 182 étudiants sont partis en stage entreprise à l'international, toutes écoles et promotions confondues. 335 étudiants étrangers ont par ailleurs été intégrés dans les cursus de formation. 5 nouveaux accords (échanges et doublediplômes) ont été signés en 2003. La croissance importante des effectifs du Master of Science Computer and Communication Networks (une promotion de 6 en 2001 contre 28 étudiants en 2003) et la création d’un nouveau Master of Science Information Technology (une première promotion de 12 étudiants en 2003) ont permis d’asseoir la réputation de l’INT comme institut de référence pour la formation des futurs cadres internationaux. DÉVELOPPEMENT > DE LA RECHERCHE Les recherches à l’INT sont du type exploratoire ou pré-compétitif. Elles sont essentiellement tirées par le couple services/ usages, tournées vers l’application et l’innovation industrielle et s’appuient nécessairement sur des études amonts conduites dans nos laboratoires, l’indispensable substrat de la recherche "aval". Pour atteindre les objectifs stratégiques de recherche du GET, un recrutement important d'enseignants-chercheurs a été effectué ces dernières années à l'INT (31 recrutés sur les deux dernières années). Au sein des 9 départements et unité de projets, une structuration d'équipes de tailles critiques orientées sur des thèmes porteurs a été réalisée. D'autre part, un effort important a été réalisé pour augmenter le temps dévolu à VOIR Chap. 1 Un campus international page 15 P OSITIONNEMENT ET STRATÉGIE DE DÉVELOPPEMENT la recherche par chaque enseignantchercheur. Enfin la capacité de l'Institut à accueillir des doctorants a progressé notamment au travers du nombre d'enseignants-chercheurs habilités à diriger des thèses. A la fin de l'année 2003, 30 enseignants-chercheurs de l'INT possèdent de telles habilitations (Doctorat d'Etat, Habilitation à Diriger des Recherches, autres habilitations). La labellisation du laboratoire SAMOVAR en UMR/CNRS a concrétisé la volonté de l'INT de développer une activité de recherche appliquée et particulièrement tournée vers des problèmes concrets industriels. L’INT voit également reconnues et jugées selon les meilleurs critères d’excellence en terme de recherche académique : • la structuration et la qualification des équipes • la qualité des publications • l’ouverture à l’international • l’évaluation des chercheurs •… VOIR Chap. 3 La recherche page 51 Parallèlement, le développement des plates-formes expérimentales PERCEVALE a permis d'élaborer de nombreux partenariats avec de nouvelles entreprises. VOIR Chap. 1 Le projet MITTIC page 29 Les autres objectifs du plan à l’horizon 2005 sont maintenus : le projet de la Maison de l’Innovation et des Transferts des Technologies de l’Information et de la Communication (MITTIC) est en cours de réalisation et permettra bientôt de rassembler la formation continue, l’expertise de nos enseignants-chercheurs et l’incubateur essonnien de l’INT autour de plates-formes de recherche qui seront ouvertes aux entreprises et institutions locales. Cette initiative permettra également de renforcer l’ouverture internationale de l’Institut. > ÀENCOURAGEMENT LA CRÉATION D’ENTREPRISES La sensibilisation à la création d’entreprises a pris une place très importante dans le cursus des deux écoles et de nouvelles procédures ont été créées pour permettre aux étudiants de mieux intégrer leur démarche entrepreneuriale dans leur cycle d’études. Au cours des dernières années, le Challenge Projets d’entreprendre® n’a cessé de prendre de l’ampleur et a obtenu le haut > 14 PRÉSENTATION ET STRATÉGIE patronage du Président du Sénat. En 2004, ce challenge sera d’ailleurs ouvert aux étudiants de deuxième année afin d’augmenter le nombre d’équipes (passage de 64 à 70 ou plus en 2004), d’améliorer la qualité des dossiers et de permettre aux meilleures équipes de poursuivre leurs projets sur l’incubateur au travers du parcours entrepreneurial de 3e année. Au terme de 5 années d’existence, le bilan de l’incubateur d’entreprises de l’INT est très encourageant puisque près de 100 emplois directs ont été créés par les entreprises soutenues par l’INT. En 2003, l’incubateur a accueilli des projets d’anciens élèves de l’INT et d’autres issus des laboratoires de recherche de l’institut. Ainsi, parallèlement au flux annuel habituel de 4 à 8 projets d’élèves, l’incubateur a pu soutenir plusieurs projets portés par des anciens élèves revenus créer leur entreprise à l’INT. Le soutien de l’incubateur par le Conseil général de l’Essonne, amorcé en 2001, s’est confirmé en 2003 par la signature d’une convention. L’aide accordée permettra à l’INT de poursuivre ses efforts en matière de sélection et d’accompagnement des projets TIC. Au regard de ce bilan très positif, l’année 2004 s’inscrira dans la définition d’une nouvelle stratégie à l’horizon 2010… VOIR Chap. 1 L’entrepreneuriat page 25 > PRÉSENTATION ET STRATÉGIE UN CAMPUS INTERNATIONAL 15 Un campus international L’un des principaux objectifs de l’INT est l’internationalisation de son campus. Ce processus se fait d’une part en intégrant des étudiants internationaux dans les différents cursus et programmes, d’autre part en intensifiant les échanges académiques avec les écoles partenaires internationales. L’année 2003 a été marquée par l’accroissement du nombre d’étudiants internationaux (+ 6% par rapport à 2002) présents sur le campus, toutes écoles et formations confondues. Cette internationalisation s’est également traduite par une forte représentation de l’INT lors de salons ou de conférences internationales, à l’étranger. ES PROGRAMMES > LINTERNATIONAUX Déléguée à l’international Beverley Delsinne Téléphone +33 (0)1 60 76 41 13 Télécopie +33 (0)1 60 76 43 29 Mél [email protected] En octobre 2003, la Délégation aux Affaires Internationales - DAI a accueilli quarante étudiants inscrits dans nos deux programmes de formations Master of Science. En effet, le nouveau Master of Science Information Technology, sous la direction de Jean-Luc Raffy et de Imed Boughzala, a ouvert avec douze étudiants venant de l’Inde, du Liban, des Philippines, du Japon et du Cameroun. 47 étudiants mexicains étaient également présents sur le campus lors du Summer School organisé par le campus de Guadalajara (Mexique). Au cours de ces deux mois, les étudiants ont pu assister à des cours de management, de télécommunication, de système d’information et de français. Des sorties culturelles ont également été organisées durant les week-end. Summer School juin/juillet 2003 Le Master of Science Computer and Communication Networks continue d’attirer un nombre croissant de candidats. Pour sa troisième promotion, l’INT a eu le plaisir d’accueillir 28 étudiants venant de l’Inde, du Liban, du Maroc, de la Turquie, du Pérou et de la Colombie. Fort du succès du Summer School 2002, l’INT a réitéré son action en juin et juillet 2003. Trente huit étudiants venant des États-Unis, de Singapour et du Japon ont participé à cette troisième session, et ce malgré le SRAS. Dans le cadre des échanges académiques avec le Tecnologico de Monterrey (Mexique), Summer School juin/juillet 2003 ACCORDS SIGNÉS >LENES2003 Cinq nouveaux accords ont été signés en 2003. Ces accords permettent de réguler les échanges académiques entre les étudiants, sortants et entrants. Ces universités acceptent les étudiants de TÉLÉCOM INT et d’INT Management pour que parallèlement chaque année des étudiants de TÉLÉCOM et de Management puissent postuler pour une de ces écoles. • Queensland University of Technology, Australie • Auckland University of Technology, Nouvelle-Zélande • Information and Communication University (ICU), Corée ICU est une école dont le système et la composition sont très proches de ceux UN > 16 PRÉSENTATION ET STRATÉGIE CAMPUS INTERNATIONAL de l’INT. On y trouve, sur le même campus, une école de management et de télécom. LES ÉTUDIANTS >ÉTRANGERS À L’INT • The University of Hong Kong, Hong Kong • La Fundacion Gran Mariscal de Ayacucho (Fundayacucho, association vénézuélienne), Vénézuela. Cette fondation encourage les étudiants vénézuéliens à poursuivre des études à l’étranger. ÉCHANGES > LENES2003 Le campus de l’INT rassemble 57 nationalités soit 335 étudiants internationaux répartis dans les écoles, les programmes Mastères et Master of Science, et les DEA. La population internationale a augmenté d’environ 6% par rapport à 2002. Amérique latine 6% Communauté européenne 5% Asie 9% Dans le cadre des échanges internationaux, 81 étudiants de l’INT sont partis en séjour académique dans nos universités partenaires, toutes écoles et promotions confondues. TELECOM INT Pays Allemagne 2003 2002 3 Angleterre INT MANAGEMENT 2003 2002 2 1 2 1 Australie 2 3 3 4 Canada 9 1 2 4 Danemark 1 1 8 2 Espagne 1 1 3 1 2 1 Finlande Hong Kong 1 1 Irlande 2 Italie 2 Mexique 6 Portugal 1 Singapour 4 3 5 7 5 7 Suède 3 Thaïlande 4 USA 2 3 3 8 9 6 4 43 37 38 35 3 Amérique du nord 31% Ventilation des départs en séjour académique à l’étranger des étudiants de l’INT en 2002-2003 Afrique noire 18% Afrique du Sud 1% PECO + Russie 3% Australie 1% Maghreb 48% GLOBAL VILLAGE 2002/2003 2 4 Slovaquie Proche Moyen Orient 9% Nationalités présentes sur le campus de l’INT en 2002-2003 Amérique centrale 14% Australie 6% Europe 37% Asie 12% En 2003, dans le cadre de nos échanges bilatéraux et Socrates, 14 étudiants ont intégré TÉLÉCOM INT et INT Management. Face à un campus qui se veut de plus en plus international, il s’est avéré intéressant de mettre en place des "Global Village". L’objectif de cette manifestation est de présenter la culture des pays d’origine des étudiants étrangers présents sur le campus à travers l’art culinaire et l’artisanat. Le Global Village de 2002/2003, organisé par l’AIESEC (Association Internationale des Étudiants en Sciences Économiques et Commerciales), a connu un réel succès auprès des étudiants de l’INT et des permanents de l’INT. Vingt pays étaient représentés. Chaque stand présentait une dégustation culinaire. Le premier prix a été attribué à l’Inde pour la décoration et l’animation de son stand. Étudiants internationaux lors du Global Village > PRÉSENTATION ET STRATÉGIE UN > RDEEPRÉSENTATIONS L’INT LORS D’ÉVÉNEMENTS INTERNATIONAUX Au cours de l’année 2003, l’INT a participé à 281 missions à l’étranger dont 38 réalisées sous la direction de la Délégation aux Affaires Internationales. Nous participons ainsi régulièrement à des salons de recrutement d’étudiants, à des visites d’universités, ainsi qu’à des rencontres avec des directeurs et des professeurs d’universités étrangères. Pays Nombre de missions Amérique du Nord 4 Amérique Latine 2 Asie 11 Australie 1 Communauté Européenne 13 Maghreb 6 Proche - Moyen Orient 1 TOTAL 38 CAMPUS INTERNATIONAL 17 > PRÉSENTATION ET STRATÉGIE LES RELATIONS AVEC LES ENTREPRISES ET LES PARTENAIRES INSTITUTIONNELS Les relations avec les entreprises et les partenaires institutionnels Développer et fidéliser les relations avec les entreprises et les institutions permet à l’INT d’établir des partenariats durables. L’objectif est d’accroître la notoriété de l’Institut, notamment auprès des directions de ressources humaines, et d’inciter les entreprises à s’impliquer dans la vie des écoles : projet pédagogique, accompagnement de cursus des étudiants, contrats R&D et participation à la vie associative. DES PARTENARIATS > AVEC LES ENTREPRISES Responsable du Service des stages, relations entreprise Jean-Claude Lafont Téléphone +33 (0)1 60 76 46 34 Télécopie +33 (0)1 60 76 41 38 Mél [email protected] LES RENCONTRES ENTREPRISES L’objectif du développement des partenariats entreprises est de mieux faire connaître l’INT et notamment son enseignement de qualité, ses capacités et ses offres internes en R&D et en formation continue. Pour cela, des rencontres régulières avec les entreprises (une centaine en 2003 dont 30% hors secteur TIC) sont organisées à l’Institut, à leur siège ou encore sur des sites de manifestations. Plus de cinquante entreprises ont été conviées à des petits déjeuners mensuels sur Paris (Les matinées de l’INT) où chaque directeur présente son école avec ses spécificités puis dialogue avec les entreprises pour connaître leurs souhaits et envisager les collaborations possibles. Le suivi est assuré par le Service des relations entreprises. Par ailleurs, une quinzaine de soirées hebdomadaires de débat et de présentation d’entreprises aux étudiants ont été planifiées en collaboration avec les associations INT Diplômés et Promo INT. Une réorganisation des présentations en amphithéâtre a été menée afin de les rendre beaucoup plus attractives et intéressantes. FIDÉLISER LES RELATIONS La fidélisation des relations avec les entreprises qui participent au développement et à la vie des écoles est importante pour l’INT : parrainage de promotion des écoles et de Mastères Spécialisés, taxe d’apprentissage, cours, participation à des comités pédagogiques, encadrement de projets d’étudiants ou de stages, contrats de Recherche & Développement, soutien d’associations, bourses d’étudiants, recrutement de jeunes diplômés, etc. Après une période de crise du secteur des télécommunications, qui avait amené à développer en 2002 des relations avec de nouvelles entreprises hors secteur des TIC, cette année a surtout été consacrée à la consolidation et au suivi des actions avec les entreprises les plus impliquées avec l’INT. LES ENTREPRISES PARTENAIRES Parmi ces entreprises, on trouve : • les parrains IBM et BNP Paribas Securities Services (2002-2005), EADS Télécom (2001-2004), Nortel Networks et Siticom (2000-2003), et les anciens parrains (Steria 1999-2002, Accenture 1998-2001, Altran 1997-2000… qui ont accepté de suivre une promotion des deux écoles pendant trois ans. C’est un investissement très lourd que ces entreprises ont accepté de faire en participant à un grand nombre de manifestations pédagogiques : cours (IBM, BNP, EADS, STERIA...), conférences (ex IBM : "les femmes dans le secteur informatique"), encadrements de projets industriels (EADS), Challenge Projets d’entreprendre® (IBM, BNP Paribas Securities Services, STERIA), visites (EADS, ALTRAN), stages (tous les parrains), recrutement (ACCENTURE, BNP…), bourses (Nortel Networks)… et en assurant un soutien important aux associations étudiantes. • les constructeurs (Alcatel, Motorola, Sagem, Cisco…), les opérateurs (France Télécom, Cegetel, Bouygues Télécom, Ldcom, Télécom Développement…), les sociétés de service et/ou de conseil (EDS, ADP télécom, Bull, Beijaflore, Devoteam, Atos Origin, Alten, AFD, CMG, IT CAL, Solucom, Mazard & Guérard, Deloitte, Unilog, Coframi …). Exemples : Bouygues Télécom a organisé une conférence sur les jeux vidéo sur mobiles, a sponsorisé et participé au Challenge 19 LES RELATIONS AVEC LES ENTREPRISES ET LES PARTENAIRES INSTITUTIONNELS Projets d’entreprendre®, a invité les lauréats à présenter leurs idées de création de services aux membres de la Direction, a fait visiter le poste de commande, a donné des projets d’étudiants, a reçu 16 étudiants en stage, a animé des simulations d’entretiens de recrutement… BULL a animé des conférences, simulations entretien, et a fait des propositions de cours, stages… • enfin, un effort particulier a été fait pour développer mais surtout entretenir des relations avec les sociétés hors du secteur des TIC (Carrefour, Danone, ISI mars, Kraft-Lipton, Accor, Sodexho, EDF, RATP, SNCF, Renault, PSA, Saint-Gobain, Microsoft, Sanofi, Galderma...) et les sociétés du secteur Banques et assurances (AGF, AXA, Groupama, Société Générale, Crédit Lyonnais, BNP Paribas, DEXIA, Crédit Agricole, Indo Suez…). Exemple : Carrefour a organisé une journée spéciale à l’INT avec présentations et entretiens. Une étude de cas a été menée avec un groupe d’étudiants et d’enseignants pour la campagne des 40 ans. Autres exemples : ACCOR (journée présentation, simulation d’entretien, stages…) ; Microsoft (conférence, entretiens, stages…) ; Renault (visite d’entreprise, stages) ; Sanofi (conférence, stages) ; BNP, AGF et Société Générale (conférence, stages et sponsoring)… Les contacts avec les sociétés du domaine des TIC ont donc été largement maintenus et renforcés et un effort particulier a été fait pour nouer des contacts durables avec des entreprises d’autres secteurs d’activité. Cette nouvelle stratégie a permis, malgré la crise, d’accroître la taxe d’apprentissage et d’assurer un très bon vivier de stages et d’emplois à tous les étudiants. Une nouvelle édition des plaquettes INT Magazine et Taxe d’apprentissage a permis de mieux valoriser ces partenariats. ES PARTENARIATS >LÉTUDIANTS – ENTREPRISES Afin de coordonner l’ensemble des relations entreprises et d’assurer un meilleur suivi avec les interlocuteurs extérieurs, le Service des stages et relations entreprises de l’INT encourage et encadre les associations étudiantes ayant > 20 PRÉSENTATION ET STRATÉGIE des contacts et des liens importants avec des entreprises, dans le cadre de leurs activités : • coaching d’étudiants par des cadres d’entreprises (ex : Accenture, Stéria…), • journées thématiques sur les métiers ou sur les techniques d’entretien d’embauche avec simulation (ex : Accor, Bull, EADS, Nortel Networks, Bouygues Télécom), • visites de sites ou d’entreprises (ex : salle des marchés Société Générale, Centre Bouygues, Renault, Lafarge…), • contacts avec les entreprises des équipes étudiantes chargées des associations : Gala, Open INT, BDE, Promo INT… • développement par les étudiants de la cellule de démarchage et de la base Entreprises créées en 2001. Le Forum des Télécommunications, organisé par les étudiants de l’INT et de Télécom Paris, constitue une occasion de rencontre particulièrement importante entre les sociétés exposantes (environ 70 en 2003) et les étudiants (près de 5000 visiteurs). DES PARTENARIATS > AVEC LES ACTEURS INSTITUTIONNELS Les relations avec les institutions régionales représentent, également, une priorité pour l’INT dans le cadre de son développement et de son ancrage territorial. STAGES ESSONNE PREMIERS PAS L’INT est associé au projet Stages Essonne premiers pas, mené par le Conseil général de l’Essonne qui a initié, depuis 2000, une politique de transfert de compétences vers les entreprises essonniennes. Ce projet réunit les grandes écoles, les universités et les organismes représentant les entreprises du département. Il tend à favoriser les relations entre le monde de l’entreprise et celui de l’enseignement supérieur. Comme chaque année, depuis 2000, le Conseil général de l’Essonne récompense les stages remarquables effectués dans les petites et moyennes entreprises de l’Essonne, par des étudiants de l’enseignement supérieur. En 2003, deux prix ont été attribués à des étudiants de l’INT : • Nader El Mortada, étudiant Mastère à TÉLÉCOM INT, a été récompensé pour son > PRÉSENTATION ET STRATÉGIE LES RELATIONS AVEC LES ENTREPRISES ET LES PARTENAIRES INSTITUTIONNELS stage chez Urogène, où il a mis en place une connexion sécurisée VPN, entre Lyon et Evry, et un système de gestion d’une base de données, dédiée à l’exploitation croisée des données biologiques et chimiques, qui ont permis à Urogène d’améliorer ses performances en traitant mieux et plus vite des informations en toute sécurité. • Aurélie Gaucher, étudiante en 3e année à INT Management, a été récompensée pour son stage chez Atoomédia où elle a assuré et réussi le lancement commercial de cette start-up. UNIVERSITÉ DU TEMPS LIBRE Le partenariat avec l’Université du Temps Libre a été renouvelé : des enseignantschercheurs de l’INT ont, ainsi, présenté plusieurs conférences sur les technologies de l’information et de la communication tout au long de l’année. L’INT siège au bureau et au Conseil d’administration de l’UTL. CRITT L’INT a participé au Conseil d’administration du Comité Régional d’Île-de-France pour le Transfert Technologique (CRITT). Le CRITT CCST, mandaté par la Région Île-deFrance et la Délégation Régionale à la Recherche et à la Technologie (DRRT), est un organisme d’interface entre les PMEPMI franciliennes et les centres de compétences de la région. Les contacts réguliers avec le CRITT ont permis à l’Institut, à travers ses départements d’enseignement - recherche, de mener à bien des missions d’expertise pour des entreprises de la région. > LES STAGES Les stages en entreprise sont un élément capital de la pédagogie des écoles. Ils font partie du processus de formation et sont à ce titre obligatoires. Les étudiants sont évalués sur le travail réalisé, le rapport écrit et la soutenance orale. De plus, tous les étudiants de l’INT doivent effectuer au cours de leur cursus scolaire de l’INT un stage en entreprise ou une scolarité à l’international. Deux stages en entreprise sont obligatoires : • un stage court (3 mois pour les managers, de 1 à 3 mois pour les ingénieurs) en première ou deuxième année, de fin juin à fin septembre. L’objectif pour l’étudiant est de réaliser une mission concrète confiée par une entreprise ou une organisation. Les étudiants sont vivement encouragés à vivre une expérience de travail dans un contexte multiculturel à l’international. Il donne lieu à la rédaction d'un rapport suivie d'une soutenance. • un stage long en dernière année d’études, d'une durée de 5 mois minimum (de mi-février à fin septembre pour les managers et la plupart des ingénieurs, et de juillet à mi-février pour des ingénieurs suivant une option de deuxième semestre ; à partir de mai pour les Mastères Spécialisés et à partir de juin pour les MSc), constitue une expérience essentielle à l’exercice futur de responsabilités du jeune ingénieur ou manager. Il y acquiert une première expérience professionnelle ainsi qu'une vision pragmatique des contraintes de l'entreprise. Il doit démontrer ses capacités à s'insérer dans une équipe et à assumer la responsabilité de tout ou partie d'un projet. Le travail réalisé est évalué par l’entreprise et donne lieu à un rapport et à une soutenance publique notés. • l’année de césure : en début de 3e année, un étudiant peut effectuer une année en entreprise, de septembre à fin juin. Ce stage Année en entreprise doit permettre à l’étudiant d’acquérir une expérience professionnelle de longue durée et d’enrichir son projet de formation. Le travail réalisé est évalué par l’entreprise et donne lieu à un rapport et à une soutenance publique notés. Il est validé comme stage long pour les ingénieurs, sous conditions pour les managers. Le Service des stages, qui a pour mission principale les contacts avec les entreprises (offres et suivis de stage), l'accueil des étudiants mais aussi le suivi administratif de tous les stages, a reçu en 2002/2003 près de 3900 offres de stage sur le serveur des stages dont environ 1500 pour INT Management et plus de 500 pour les deux écoles indifféremment. Malgré une conjoncture qui s’annonçait très difficile dans le secteur des télécommunications, les offres sont en forte croissance et les étudiants n’ont pas eu de difficulté majeure pour trouver un stage. 21 LES RELATIONS AVEC LES ENTREPRISES ET LES PARTENAIRES INSTITUTIONNELS STAGES > 22 PRÉSENTATION ET STRATÉGIE 2003 805 étudiants, toutes écoles et promotions confondues, ont effectué des stages en entreprises, dans divers domaines et secteurs d’activités. Stages de 3e année en entreprise - 2003 TÉLÉCOM INT par discipline Res&tel 23% SI 10% Sur les 805 étudiants partis en stage on trouve : • 408 stages Ingénieurs, dont 142 en 1re année, 67 en 2e année, 178 stages longs et 21 années de césure en 3e année • 289 stages Managers, dont 94 en 1re année, 59 en 2e année, 84 stages longs et 52 années de césure en 3e année • 108 stages longs Mastères Spécialisés (MS) et MSc, dont 33 MS INT Management, 55 MS et 20 MSc TÉLÉCOM INT SIM 4% Elect 4% Mobiles 16% Finances 1% Gest-man 7% M-Media 3% Marketing 1% Répartition des stages en entreprises TÉLÉCOM INT 2003 Info 31% Année de césure 4% Légende Stages en entreprise par discipline MSc 4% Audit ELECT : Electronique MS 11% GEST-MAN : Gestion-Management INFO : Informatique 3e année 38% Marketing 1re année 29% M-MEDIA : Multimédia 2e année 14% RES&TEL : Réseaux et télécoms SI : Systèmes d’information SIM : Systèmes d’information pour le management Répartition des stages en entreprises INT Management 2003 Année entreprise 15% Stages de 3e année en entreprise - 2003 MS 10% Res&tel 4% 3e année 27% INT MANAGEMENT par discipline SI 29% 1re année 30% M-Media 7% 2e année 18% Marketing 11% Audit 2% DOMAINES Les étudiants de 3e année ont effectué leurs stages dans différents domaines en adéquation avec les formations des écoles. Gest-man 21% Finances 26% > PRÉSENTATION ET STRATÉGIE LES RELATIONS AVEC LES ENTREPRISES ET LES PARTENAIRES INSTITUTIONNELS LES STAGES EN ENTREPRISES À L’ÉTRANGER Sur les 805 étudiants partis en stage, 182 ont été effectués à l’étranger. • stages Ingénieurs : 126 à l’international, dont 32 d’une durée de plus de 5 mois. • stages Managers : 53 à l’international, dont 6 d’une durée de plus de 5 mois. • stages Mastères et MSc : 3 à l’international d’une durée de plus de 5 mois. Stages en entreprise à l’international INT Management - 2003 Stages en entreprise à l’international TÉLÉCOM INT - 2003 Europe 22% Europe (hors UE) 17% Europe 32% Europe (hors UE) 18% Afrique 8% Afrique du nord 17% Amérique du nord 27% Asie 7% Amérique du sud 4% Amérique du nord 24% Afrique du nord 18% Asie 7% Amérique du sud 4% 23 > PRÉSENTATION ET STRATÉGIE L’ ENTREPRENEURIAT L’entrepreneuriat Le programme INT Entrepreneuriat regroupe l’ensemble des activités de sensibilisation, de formation et de soutien à la création d’entreprises. Ce programme, engagé depuis 1999, concerne les deux Grandes Écoles de l’INT : TÉLÉCOM INT et INT Management. Il se positionne tout naturellement dans le domaine des services et technologies de l’information et de la communication - STIC. OBJECTIFS > LDUESPROGRAMME Contact INT Entrepreneuriat Les objectifs d’INT Entrepreneuriat sont les suivants : Sébastien Cauwet Téléphone +33 (0)1 60 76 43 98 Télécopie +33 (0)1 60 76 42 89 Mél [email protected] Web www.int-evry.fr/entrepreneuriat • structurer les enseignements de management et de technologie autour de projets concrets d’activités, dans une optique de formation par l’action • développer la culture entrepreneuriale des étudiants, doctorants et enseignantschercheurs, pour favoriser l’émergence de comportements entrepreneuriaux et la création d’entreprises dans les TIC • favoriser le transfert des résultats de la recherche vers l’activité économique • former et accompagner les porteurs de projets de création d’entreprises dans leurs démarches, en leur offrant des moyens et des ressources adaptés Elaboré au cours de l’année 1998-1999, le programme INT Entrepreneuriat s’est, progressivement, étoffé autour de 2 axes de développement : la sensibilisation/ formation et le soutien au projet. > LETA LASENSIBILISATION FORMATION La sensibilisation à l’entrepreneuriat s’appuie sur un dispositif de cours et de conférences, destinés aux étudiants des deux écoles de l’INT, dès la première année du cursus de formation : interventions d’entrepreneurs, d’experts en création d’entreprises, de business angels… E SOUTIEN > LAUX PROJETS : L’INCUBATEUR D’ENTREPRISES Le soutien de l’incubateur par le Conseil Général de l’Essonne, amorcé en 2001, a été confirmé en 2003 par la signature d’une convention. Celle-ci permettra à l’INT de poursuivre ses efforts en matière de sélection et d’accompagnement des projets TIC. L’incubateur d’entreprises permet d’accompagner des créateurs d’entreprises du domaine des STIC, du projet jusqu’au développement de l’entreprise. Une vingtaine de sociétés, soit près de 100 emplois, ont profité de cette structure jusqu’à présent. DISPOSITIF D’ACCOMPAGNEMENT La présence de l’incubateur sur le campus de l’INT permet : • un soutien de la part de l’équipe d’animation de l’incubateur et des enseignants-chercheurs de l’INT • un rapprochement avec les laboratoires de recherche de l’INT • une aide à la réalisation du business plan • une mise en relation avec les organismes de soutien partenaires de l’INT (platesformes de prêt d’honneur, DRIRE, ANVAR, incubateurs régionaux, etc.) • un contact avec d’autres créateurs d’entreprises • un soutien financier possible dans le cadre des bourses au projet du GET (6000 €). 25 L’ ENTREPRENEURIAT L’incubateur de l’INT avait jusqu’ici la particularité de soutenir essentiellement les projets des élèves. Ces projets reposaient sur des équipes mixtes ingénieurs/managers et trouvaient, auprès des enseignants-chercheurs, l’expertise technique et managériale nécessaire à leur développement. En 2003, l’incubateur s’est ouvert aux anciens et aux projets issus des laboratoires. Ainsi, en plus du flux annuel habituel de 4 à 8 projets d’élèves, l’incubateur a pu soutenir plusieurs projets portés par des anciens élèves revenus lancer leur projet à l’INT après une dizaine d’années d’expérience en entreprise. De plus, les efforts de sensibilisation auprès des enseignants-chercheurs (par le biais du Challenge notamment) portent leurs fruits puisque plusieurs projets issus des laboratoires de l’INT sont actuellement PRÉSENTATION ET STRATÉGIE MOYENS SPÉCIFIQUES DE L’INCUBATEUR L'ANNÉE 2003 Ouverture de l’incubateur à de nouveaux projets > 26 en cours de développement avec le soutien d’INT Entrepreneuriat. Les projets sont accueillis dans la partie incubateur de l’INT et ont ainsi accès au campus de l’école et à ses installations. Chaque projet bénéficie de : 2003 voit la mise en place d’un programme de formation/ accompagnement pour les étudiants créateurs d’entreprises : cette majeure Entrepreneuriat (option de 3e année d’INT Management) ouvrira à la rentrée 2004 et prévoira une prise en charge complète de la démarche entrepreneuriale des élèves créateurs d’entreprises. Cette démarche repose sur la sélection et l’accompagnement du projet par INT Entrepreneuriat et par la mise en place d’une scolarité adaptée, gérée par INT Management. De plus, l’INT a été choisi en 2003 avec l’Université Paris Dauphine pour co-organiser le prochain congrès de l’Académie de l’entrepreneuriat en 2005. L’INT a d’ores et déjà obtenu le soutien du Sénat pour cette 4e édition. • bureau privatif avec accès 24h/24 et système de sécurité • réseau de Très haut débit : de 10 à 100 Mbits/s • reprographie, médiathèque, etc ACCÈS A L’INCUBATEUR L’incubateur est ouvert à tous les élèves, anciens élèves et permanents de l’INT et plus largement à tout projet extérieur sélectionné par ce comité sur des critères de potentialités de développement. Chaque nouvel incubé signe un contrat de 6 mois avec l’INT renouvelable 2 fois. UN CONCOURS DE > PROJETS INNOVANTS : LE CHALLENGE PROJETS D’ENTREPRENDRE® Depuis mars 2000, le Challenge Projets d’Entreprendre® donne une nouvelle dimension à la formation à l’entrepreneuriat et à la création d’entreprise. Le Challenge est un concours pédagogique de projets de création d’entreprises ouvert aux étudiants ingénieurs et managers de l’INT mais également aux écoles et universités invitées. CHALLENGE 2003 Placé sous le haut patronage de Monsieur Christian Poncelet, Président du Sénat, le 4e Challenge Projets d’Entreprendre® 2003 s’est déroulé du 7 au 14 mars. La compétition s’est déroulée sur une semaine au cours de laquelle 64 équipes mixtes ingénieurs/managers composées de plus de 300 étudiants de l’INT, de l’Université Paris Dauphine, de l’ENIC et de l’IHEC ont présenté des projets de création d’entreprises innovantes. 5 entreprises (Axinite, BNP Paribas Securities Services, Bouygues Télécom, IBM et Steria) parrainaient les différentes catégories de projets dotées d’un prix de 1500 €. L’édition 2003 a réuni pour la première fois plus de 45 enseignants-chercheurs de l’INT qui ont tutoré quotidiennement les équipes, ainsi qu’une quarantaine d’experts professionnels intervenants sur des conférences, tables rondes, séances de conseil, etc. La remise des prix a eu lieu le 9 avril 2003 dans les salons de la Présidence du Sénat en présence de M. Philippe Adnot, Sénateur de l’Aube, et de M. Michel Lartail, Directeur de l’INT. A l’issue du Challenge, plusieurs équipes ont exprimé la volonté de poursuivre le développement de leurs projets et sont ainsi suivies par INT Entrepreneuriat. Remise des prix du Challenge 2003 au Sénat > PRÉSENTATION ET STRATÉGIE 27 L’ ENTREPRENEURIAT ES ENTREPRISES CRÉÉES DEPUIS 2002 > LAVEC LE SOUTIENT D’INT ENTREPRENEURIAT Entreprise Activité Abaxia Métiers Mobile AtooMédia Batcom en informatique mobile www.abaxia.com Agence de communication sonore www.atoomedia.com Développement logiciels Conseil nouvelles technologies www.batcom.fr Guide d’achat des Télécoms en ligne www.comparatel.fr Recueil et traitement de données en ligne www.cybo.fr Comparatel Cybo Interactive Web Société de services spécialisée Dreamcentury Entertainment Réalisation de jeux pour sites Internet portails - E-Charlemagne Enseignement en ligne www.campusofeurope.com Forum Mobile Développement d’un téléphone mobile à bas coût - Accès vocal à l’information depuis les mobiles www.toolnet.fr Paradise Multimédia KA Technologies Développement et installation de bornes d’accès sans fil à la téléphonie pour les pays émergents. KBM International Stud Auto / Icar Linagora Madnetix Nexima No Name Media Qosmic Red Transparency - Développement du haut débit en Afrique du Nord par cartes prépayées - Location courte durée et automatisée d’automobiles www.icar.fr Services en logiciels libres Développement en logiciels libres www.linagora.com Jeux en ligne www.madwin.com Conseil marketing NTIC, développement commercial e-business www.nexo-group.com Site communautaire des Grandes Écoles www.grandesecoles.com Conseil et formation en télécommunications www.qosmic.com Web services et gestion de contenus www.red.fr > PRÉSENTATION ET STRATÉGIE LE PROJET MITTIC Le projet MITTIC La Maison de l’Innovation et des Transferts en Technologies de l’Information et de la Communication - MITTIC a pour ambition de devenir un centre de transfert des technologies de la communication, unique en Essonne. Ce projet est impulsé par l’INT dans le cadre de sa stratégie d’ouverture vers le monde industriel. Le principe fondateur de la MITTIC repose sur la valorisation de l’expertise et des moyens de la recherche, l’innovation et la création d’activités innovantes. > OBJECTIFS Directeur INT Entreprises Jean-Francois Violette Téléphone +33 (0)1 60 76 45 88 Mél [email protected] Responsable Développement MITTIC Joanna Truffaut Téléphone +33 (0)1 60 76 45 90 Mél [email protected] • un centre de formation continue, • un incubateur, Le projet MITTIC vise à la création d’un centre de transfert de technologies dans le domaine des technologies de la communication, unique en Essonne. En effet, la MITTIC a pour but de créer une "chaîne de valeur", depuis le dépôt du brevet jusqu’à la création d’entreprise. Aussi, grâce à sa double compétence dans les domaines techniques et de management, l’INT dispose de l'ensemble des expertises nécessaires à la couverture de cette chaîne. La MITTIC a pour vocation d’animer le pôle Technologies de l’Information et de la Communication en Île-de-France Sud. • une cellule d’expertise et de développement multimédia et visio-centres. Les différentes composantes de la MITTIC ont été mises en place depuis l’année 2000 et testées séparément afin d’en évaluer leur pertinence, leur potentiel de développement et l’intérêt qu’elles suscitent auprès du monde économique. Les résultats obtenus ont révélé aux partenaires scientifiques, économiques et institutionnels de l’INT que la MITTIC constituait un outil opérationnel de structuration d’une filière Services, usages et technologies de l’information et de la communication pour l’Essonne, mais avec un rayonnement national et international. Le schéma ci-dessous décrit l’historique des différentes composantes de la MITTIC. Laboratoires de Recherche Formation Plateformes Pôle MM Etude Développement Incubateur Entreprises M.I.T.T.I.C. Patenariats Recherche : Universités - Ecoles - Entreprises Entreprises Partenaires publics Collectivités Territoriales Projets d’élèves et de permanents Challenge Projets d’entreprendre® Autres sources COMPOSANTES DE LA MITTIC La MITTIC regroupe : • des plates-formes de recherche de test et d’expérimentation (Percevale), • des démonstrateurs, On notera que l’incubateur INT a permis de lancer les sociétés Linagora, Comparatel, QoSMIC... aujourd’hui acteurs reconnus sur le marché des TIC. Enfin, la plate-forme PERCEVALE, mise en place en 2001, a permis de passer de 8 à 15 plates-formes de recherche et d’expérimentation. 29 LE PROJET MITTIC > LDEE PUBLIC LA MITTIC La MITTIC s’adresse à divers types d’organisation et de publics : les entreprises, les entrepreneurs, les collectivités publiques et autres institutions et centres académiques. LES ENTREPRISES En mettant ses moyens à la disposition des entreprises, la MITTIC leur permet : > 30 PRÉSENTATION ET STRATÉGIE LES COLLECTIVITÉS PUBLIQUES La mission de transfert de technologie de la MITTIC contribue fortement au développement économique et à l’emploi. L’INT entretient de très bonnes relations avec les collectivités territoriales. L’Institut reçoit un soutien important de celles-ci sur diverses actions comme l’aide au financement de PERCEVALE. On peut citer le soutien du Conseil régional d’Île-de-France, du Conseil général de l’Essonne et de la Communauté d’agglomération d’Evry-Val d’Essonne. • d’expérimenter, tester et valider les produits et services de demain, • de former leurs ingénieurs et cadres dirigeants, • de maximiser leur retour sur investissements, • d’accroître leur compétitivité. LES ENTREPRENEURS De par la présence de son incubateur qui accueille aujourd’hui une dizaine de projets, la MITTIC permet aux créateurs d’entreprises de bénéficier d’un accompagnement à partir du moment où ils ont l’idée jusqu’à la réalisation du projet. AUTRES INSTITUTS ET CENTRES ACADÉMIQUES La MITTIC encourage le développement de partenariats avec d’autres centres d’enseignement et de recherche afin de contribuer, ensemble, au transfert de technologies. INT Entrepreneuriat travaille en collaboration avec l’Université d’Evry Val d’Essonne sur la sensibilisation des étudiants à l’Entrepreneuriat. L’INT entretient aussi d’étroites relations avec l’IIE. 31 LES FORMATIONS DE L’INT CHAPITRE 2 TÉLÉCOM INT 33 INT Management 35 La Formation continue - INT Entreprises 39 L’enseignement par les départements 43 INGÉNIEURS, MANAGERS, UNE SYNERGIE ORIGINALE Le positionnement unique de l’INT résulte de l’alliance de deux écoles sur un même campus : une école d’ingénieurs et une école de managers. Cette synergie fait toute l’originalité de la pédagogie de l’Institut et se révèle pleinement avec un corps professoral cohérent, des options partagées, des projets d’équipe, une formation commune à l’entrepreneuriat, des associations étudiantes collectives, et une recherche pluridisciplinaire sur laquelle repose une offre de formation continue alliant technologie et management. > F O R M A T I O N 33 TELECOM INT TÉLÉCOM INT TÉLÉCOM INT forme des ingénieurs généralistes, ayant acquis des connaissances solides en sciences de l’ingénieur, et préparés aux nouveaux marchés technologiques, économiques et sociaux. La présence d’INT Management sur le même campus permet aux étudiants de développer des compétences plurielles. > LES EFFECTIFS Directeur TÉLÉCOM INT Christian Margaria Directeur de la formation Gérard Carnat Téléphone +33 (0)1 60 76 44 06 Télécopie +33 (0)1 60 76 43 37 Web www.int-evry.fr/telecomint L'année scolaire 2003-2004 est une année de stabilité en terme de recrutement, puisque le nombre de places offertes à l'intégration est identique à celui des années précédentes. RECRUTEMENTS >LENESFORMATION INITIALE CONCOURS D’ACCÈS EN PREMIÈRE ANNÉE Le nombre de candidats au concours est également stable, autour de 5000, montrant que TÉLÉCOM INT a bien assis sa réputation dans le monde des classes préparatoires. Pour la deuxième année consécutive, le concours d'accès en première année s'adressait à toutes les filières des classes préparatoires, MP, PC, PSI, PT, TSI, ATS. Les candidats 3/2 étaient, cette année encore, majoritaires, prouvant que TÉLÉCOM INT figure en tête de liste des choix des candidats. La constitution de la promotion montre une majorité d'élèves issus de la filière MP. Le concours d'accès en deuxième année a confirmé également l'attrait de l'école auprès des étudiants de l'université. La qualité des dossiers reçus cette année est très légèrement supérieure à celle de l'année dernière, le nombre de dossiers étant équivalent. On peut noter également que pour la deuxième année consécutive, la promotion était constituée à 90% dès le deuxième appel, ce qui démontre l'attrait de l'école. Bien que le secteur des technologies de l'information et de la communication apparaisse temporairement moins porteur, le travail effectué ces dernières années en terme de communication vers les classes préparatoires et de formation des professeurs de ces classes porte ses fruits. On notera enfin qu'une centaine de candidats admis était encore en liste d'attente alors que la promotion était constituée. TÉLÉCOM INT a donc (comme en 2002) une réserve importante de candidats montrant qu'une croissance des effectifs est tout à fait réaliste lorsque les moyens humains, logistiques et financiers seront acquis. Les effectifs de TÉLÉCOM INT de 2002 à 2004 ADMISSION SUR TITRE EN PREMIÈRE ANNÉE Le recrutement sur titre en première année, ouvert depuis 3 ans, a attiré en 2003 une vingtaine de candidats de bon niveau. 3 étudiants titulaires d'un diplôme scientifique de niveau Bac+3 ont intégré l'école à cette rentrée. 1re année CONCOURS SUR TITRE D’ACCÈS 2e année EN DEUXIÈME ANNÉE 3e année TÉLÉCOM INT recrute sur titre pour une intégration en deuxième année des élèves titulaires d’un diplôme Bac+4. Mastères Cette filière s'est stabilisée depuis 3 ans en ce qui concerne le nombre de dossiers de > 34 TELECOM INT candidature reçus, autour de 200. La qualité des candidats est régulièrement en légère hausse, confirmant l'analyse des années passées : les candidats moyens s'auto-censurent. Le nombre d'élèves intégrés est dans la fourchette déclarée de 50-75, puisque 68 étudiants (AST2) ont intégré l'école en septembre. F O R M A T I O N 2 élèves issus du cycle ENST Bretagne ont intégré TÉLÉCOM INT en deuxième année à cette rentrée 2003 et sont comptés dans les 68 AST2. ES TROISIÈMES > LCYCLES CYCLE PRÉPARATOIRE FONTANET LES MASTÈRES SPÉCIALISÉS DE TÉLÉCOM INT Le cycle préparatoire de la filière promotionnelle n'existe plus à TÉLÉCOM INT. Il a été entièrement transféré à l'ENST Bretagne l'année dernière. TÉLÉCOM INT intègre cependant en deuxième année des élèves ayant suivi un cycle préparatoire extérieur. Les Mastères Spécialisés, ouverts aux cadres d’entreprise et aux diplômés de niveau Bac+5, sont au nombre de 3 et accueillent 33 étudiants : NOUVEAUTÉS 2003 Pour assurer la synergie entre les deux Grandes Écoles, TÉLÉCOM INT a introduit dans son cursus, dès septembre 2003, le Projet professionnel. Le Projet de développement professionnel a pour objectif d'initier les élèves ingénieurs au travail en équipe dès leur 1re année de formation suivant une démarche projet, c'est-àdire suivant un mode de fonctionnement où communiquer et rendre compte sont essentiels. Chaque projet est mené par équipe de 5 à 10 élèves, réalisé pour le compte d'un client interne ou externe à l'école et planifié sur les deux premiers semestres de la formation. Ces projets peuvent avoir une composante scientifique ou technique mais peuvent tout aussi bien être de nature humanitaire, sociale, sportive, ou artistique. Tous doivent comporter une dimension professionnelle avec, idéalement, une certaine innovation. Durant cette expérience, les élèvesingénieurs sont accompagnés par un enseignement sur le management de projet. L’année 2003-2004 voit également la création d’une option Sécurité des systèmes et des réseaux (option d'approfondissement de dernière année) et l’accréditation, par la Conférence des Grandes Écoles, d’un Mastère Spécialisé Sécurité des Systèmes et des Réseaux. Cette nouvelle formation est couplée à l’option Sécurité. Le développement de la sécurité dans les réseaux est en effet aujourd’hui une véritable préoccupation stratégique des différents acteurs de l’économie : entreprises, collectivités locales et opérateurs. L’utilisation des moyens informatiques et le développement des échanges électroniques sont désormais indispensables pour allier efficacité, compétitivité et longévité. Mais développer son réseau, ses moyens informatiques et s’ouvrir vers l’extérieur, nécessite de toute évidence une sécurisation forte de tout le système. Les effets d’une intrusion sur un réseau peuvent parfois s’avérer désastreux pour la société concernée : atteinte à l’image de l’entreprise, perte de recettes, perte de confiance des clients, engagement de la responsabilité légale si le réseau attaqué est utilisé comme rebond pour en attaquer un second et s'il s'avère que les mesures de sécurité étaient inefficaces. RST Réseaux et Services Télécoms RISR Réseaux, Internet et Services Répartis RSM Réseaux et Services Mobiles On notera la baisse significative du nombre d'étudiants dans ces formations. Nous prévoyons donc en 2004 d'intensifier nos actions de communication vers les étudiants en recherche de poursuite d'études, de réorganiser les 3 formations existantes sous la forme d'un grand Mastère Spécialisé Réseaux et services comprenant un tronc commun et des voies d'approfondissement, et de lancer le Mastère Spécialisé Sécurité (voir encadré Nouveautés 2003). Enfin, ces nouveaux mastères, ainsi que celui portant sur l'e-business qui n'existe actuellement que par capitalisation de BADGE, existeront sous deux formes, à temps plein d'une part et par capitalisation de BADGE d'autre part. LES DESS TÉLÉCOM INT a poursuivi sa collaboration avec les universités dans le cadre de Diplômes d’études supérieures spécialisées (DESS) : • DESS Traitement de l'information : du capteur à l’exploration des données, cohabilité avec l’Université Versailles Saint-Quentin, • DESS Logiciels fondamentaux , en collaboration avec l'Université Paris 7 Denis Diderot. L’INTERNATIONAL Voir Chap.1, Un campus international > F O R M A T I O N 35 INT M ANAGEMENT INT Management INT Management a pour mission de former des cadres dirigeants capables d’intégrer la spécificité des univers technologiques dans leurs approches managériales. Grâce à son positionnement original, INT Management acquiert une notoriété croissante auprès des étudiants des classes préparatoires et des entreprises de tous secteurs d’activité. > LES EFFECTIFS Directeur INT Management Laurent Hua Le nombre d’étudiants de l’année scolaire 2003 – 2004 est pratiquement équivalent à celui de l’année précédente. Directeur de la formation Tamym Abdessemed Téléphone +33 (0)1 60 76 42 18 Télécopie +33 (0)1 60 76 42 42 Web www.int-evry.fr/intmanagement Les effectifs d’INT Management de 1998 à 2004 1re année Année Entreprise Année Prépas EC Prépas Math Spé Prépas ENSC DEUG – DUT – BTS Total 1999 1 292 2000 1 774 287 50 105 1 734 343 56 88 2 261 2001 2 230 337 2002 2 060 285 121 88 2 776 59 58 2 462 2003 2 176 352 110 62 2 700 Evolution du nombre de places offertes sur les deux dernières années : 2e année Année Prépas EC Math Spé SIEG Total Année Entreprise 2002 117 38 15 170 3e année 2003 100 60 30 190 Les difficultés de la filière économique et commerciale en 2002 nous avaient conduits à réduire le nombre de places offertes. L’objectif était de pourvoir la totalité de ces places, contrairement à ce qui s’était passé l’année précédente (76 intégrés dans la filière pour 117 places offertes). Cet objectif a été atteint et la presse étudiante a salué au mois de septembre 2003 la performance d’INT Management. Toutes filières confondues, le nombre total des nouveaux intégrés en première année est nettement plus élevé en 2003 qu’en 2001 et 2002 : > LES CONCOURS Le nombre de candidats aux concours 2003 (entrée en première année) est en augmentation dans toutes les filières par rapport à 2002 (+ 9,6 % sur le total) : Année Intégrés Prépas EC Intégrés Math Spé Intégrés SIEG Total 2001 104 38 15 157 2002 76 48 22 146 2003 104 64 23 191 Au concours 2004, 180 places seront offertes : 100 aux prépas EC, 60 aux Maths Spé et 20 dans la filière SIEG (Prépas ENS Cachan et universitaires). > 36 F O R M A T I O N INT M ANAGEMENT RÉSULTATS DÉTAILLÉS DES FILIÈRES MATHS SPÉ ET SIEG Inscrits Présents Admissibles Présents aux oraux Classés Intégrés Prépas Maths Spé PC 96 90 37 35 32 12 Prépas Maths Spé MP 170 155 103 93 81 43 Prépas Maths Spé PSI 80 69 33 28 22 9 Prépas Maths Spé PT 6 5 1 1 1 0 Total Prépas Maths Spé 352 319 174 157 136 64 Prépas ENS Cachan 110 103 52 40 33 16 DEUG – DUT – BTS 62 39 16 15 11 7 Total SIEG 172 142 68 55 44 23 Total Concours INT 524 461 242 212 180 87 BARRES D’ADMISSIBILITÉ ET D’ADMISSION Le bon résultat des concours 2003 a été obtenu sans changement des barres d’admissibilité par rapport à 2002 (9,8/20 en filière EC, 9,5/20 en filière Maths Spé, 9/20 en filière SIEG). Les barres d’admission en filières EC et Maths Spé sont en revanche plus élevées qu’en 2002. De plus, le dernier admis de la filière économique et commerciale est classé 486e, la liste d’attente comptant 570 candidats. Le niveau de la sélection opérée s’est donc élevé. aux côtés d’examinateurs extérieurs venant des entreprises (souvent des diplômés de l’INT), a contribué à la qualité de cet accueil. Pour la première fois en 2003, le campus a ouvert un centre d’épreuves de langues IENA, dans lequel sont passés 750 candidats. Ce centre a été animé par les professeurs de langues de l’INT. Rappelons que les candidats IENA pouvaient être des candidats INT Management. CONCOURS D’ENTRÉE EN DEUXIÈME ANNÉE PERCEPTION DE L’ÉCOLE PAR LES CANDIDATS Les deux principaux arguments qui ont convaincu les candidats, puis les intégrés, sont : • le concept de "Grande École à part entière", dont la marque distinctive est de dispenser une formation technologique intégrée aux enseignements de management. Les candidats considèrent en effet que celle-ci constitue un atout important dont ne bénéficient pas les élèves des écoles de commerce traditionnelles. • la synergie entre TÉLÉCOM INT et INT Management sur le campus d’Evry. (ADMISSION SUR TITRE) Le nombre d’étudiants intégrés est de 13, Année Candidats Intégrés 2001 64 8 2002 30 15 2003 35 13 pour 25 places offertes. En 2004, le nombre de places offertes en admission sur titres sera ramené à 10. PROGRAMME > L"GE RANDE ÉCOLE" L’ACCUEIL DES CANDIDATS POUR LES ORAUX Complètement réorganisé par la nouvelle équipe Promotion & concours d’INT Management, avec la coopération active d’une trentaine d’élèves, l’accueil des admissibles a été un élément clé des inscriptions définitives. L’engagement important des professeurs dans les jurys, Le cursus d’INT Management, programme "Grande École", a été réorganisé en deux cycles "undergraduate" (deux premières années) et "graduate" (année optionnelle d’immersion en entreprise et année des majeures). Deux certificats qualifiants ont été créés pour regrouper les compétences pratiques acquises par les étudiants. > F O R M A T I O N 37 INT M ANAGEMENT LES CERTIFICATS QUALIFIANTS Construits progressivement par les étudiants tout au long de leur scolarité, le "Certificat d’Aptitudes Pratiques au Management" et le "Certificat d’Aptitudes au Management International" attestent des expériences acquises en entreprise et à l’international, ainsi que des projets réalisés en équipes ou dans les associations de l’INT. Le Projet d’équipe, réalisé sur une année, permet à l’étudiant de développer des aptitudes d’organisation et de gestion ainsi que le sens du travail sur le long terme. Il favorise le rapprochement des étudiants et des entreprises, et permet ainsi de sensibiliser chaque élève à l’approche d’un milieu professionnel. NOUVELLES MAJEURES DE TROISIÈME ANNÉE En accord avec la stratégie définie en 20022003, deux nouvelles majeures (options) de troisième année ont ouvert à la rentrée : • Management stratégique Majeure en alternance accueillant des étudiants intégrés à des entreprises partenaires d’INT Management (ALCATEL CIT, F COMMUNICATION, FRANCE TELECOM, METRIS, ORANGE, PIRELLI, RENAULT, SFR, SYNTEGRA, TELECOM DEVELOPPEMENT, TOTAL, VOLKSWAGEN, WANADOO INTERACTIVE). Cette nouvelle majeure propose aux étudiants d’explorer les principaux défis managériaux liés à des environnements à la fois dynamiques et changeants, qui nécessitent des adaptations permanentes tant au niveau des produits, des stratégies que des méthodes de management. L’entrée en entreprise a lieu dès la rentrée. Une fois par mois à compter du mois de janvier, les séminaires de regroupement organisés à l’école permettent aux étudiants de mener une réflexion stratégique à partir de l’expérience vécue en entreprise. • Ingénierie d’affaires internationales Concevoir, développer, produire et commercialiser sur le marché international des produits nouveaux intégrant les nouvelles technologies : tels sont les enjeux de la majeure Ingénierie d’affaires internationales. Elle permet aux étudiants d'acquérir une capacité de négociation et d’action en milieu international et les prépare au management de projets technologiques complexes. Ces options de caractère " généraliste " ont attiré respectivement 16 et 10 élèves de troisième année. Pour la rentrée 2004, la définition d’une nouvelle majeure en marketing est à l’étude. PROJET INTERNATIONAL DANS LE CADRE DE L’EUROPE ÉLARGIE INT Management développe ses échanges internationaux dans le cadre de l’Europe élargie à 25 pays, renforçant ses partenariats dans l’Europe des quinze tout en initiant de nouveaux accords avec les universités des pays entrants. ES PROGRAMMES >LSPÉCIALISÉS Le Mastère Spécialisé Systèmes d’Information pour le Management accueille 22 étudiants en 2003/2004. Le Mastère Spécialisé Manager Télécom a formé 16 étudiants latino-américains en 2003. Un Certificat d’Enseignement Spécialisé en Ingénierie d’affaires internationales est à l’étude pour une ouverture en 2004. VOIR Chap. 1 Un campus international page 15 > F O R M A T I O N LA FORMATION CONTINUE 39 - INT E NTREPRISES La Formation continue INT Entreprises INT Entreprises est le pôle de formation continue de l’INT. Il propose 130 formations, intra et inter-entreprises, en France comme à l'international. Ses compétences multiples s'appuient sur l'expérience du corps enseignant des deux Grandes Écoles de l’INT et l'implication des entreprises partenaires dans la vie de l'Institut. INT Entreprises développe des cycles de qualification professionnelle, agréés BADGE (Bilan d'Aptitude Délivré par la Conférence des Grandes Écoles) par la Conférence des Grandes Ecoles. Le pôle de recherche de l'Institut permet de proposer également des journées d'études sur une problématique d'actualité ou du futur. UNE ANNÉE >DE TRANSITION Directeur INT Entreprises Jean-François Violette Téléphone +33 (0)1 60 76 45 88 Télécopie +33 (0)1 60 76 42 89 Mél [email protected] Web www.int-evry.fr/fc 2003 peut-être qualifiée d’année de transition. L’année a été marquée par une dégradation de l’activité entre septembre 2002 (voir bilan d’activité 2002) et août 2003. A partir de septembre 2003 de nombreux projets se sont concrétisés et 60% de l’activité de l’exercice 2003 ont été réalisés dans les quatre derniers mois de l’année. Les activités internationales et les cycles de certification de compétences se sont maintenus aux niveaux de l’an dernier. Les activités inter-entreprises et intra-entreprise ont connu des variations importantes par rapport à l’an dernier dues essentiellement au report ou à l’abandon de grands projets de formation "sur mesure" de la part des entreprises au profit de solutions interentreprises dans un contexte général de restriction budgétaire. Parmi les faits marquants, on notera les deux nouveaux Certificats d’Enseignement Spécialisé (CES) : Gestion de la sécurité et Sécurité des systèmes et des réseaux. Ces CES ont été couronnés de succès avec, respectivement 18 et 11 participants, pour une part déjà diplômés en "Ingénierie de réseau". Au niveau international, l’INT a été retenu par l’UIT (Union Internationale des Télécommunications) pour déployer les formations au management de marché de téléphonie mobile, s’appuyant sur le jeu d’entreprise SIMOBIZ® dans les centres d’excellence de l’UIT. Enfin, en appui de l’action du Ministère français de l’économie, des finances et de l’industrie en Afghanistan, une première mission d’évaluation des besoins en compétences a été réalisée à Kaboul auprès du Ministre des Communications. CA en € Jours Participants JE CES 217 703,00 85,5 68 935 Intra 2003 179 447,92 58,5 176 505 Inter 2003 203 088,75 90 387 1770 International 2003 274 730,07 147 293 1935 Total 2003 874 969,74 381 924 5145 CES : Certificat d’Enseignement Spécialisé CA : Chiffre d’Affaire Jours : nombre de jours d’enseignement JE : Nombre de jour/élève CERTIFICATS > LDES’ENSEIGNEMENT SPÉCIALISÉS Il s’agit de cycles de formation orientés métier à destination des professionnels, sur lesquels s’appuie un dispositif d’évaluation de compétences à 3 niveaux : • évaluation des connaissances nouvelles, • évaluation de la maîtrise de problèmes types du métier visé, • évaluation de la capacité à traiter une situation caractéristique du métier. L’obtention du CES, est une certification professionnelle de l’INT qui consacre donc une capacité à exercer un métier dans le domaine des technologies de l’information et de la communication. LA FORMATION CONTINUE L’offre de formation intéresse les métiers : • de l’ingénierie, l’installation et l’exploitation de réseaux avec les CES : Ingénierie de Réseaux Réseaux et Services Télécom Réseaux d’Entreprises • de la conception de système d’Information avec les CES : Système d’Information : stratégie et processus Système d’Information et e-business > 40 - INT E NTREPRISES F O R M A T I O N DE NOUVEAUX COURS EN LIGNE Après la réalisation d’un cours introductif aux télécommunications, la Cellule multimédia a réalisé trois nouveaux enseignements en ligne pour les stagiaires des CES : • ADSL et dégroupage, conçu par Eric Gangloff et Nunzio Santoro du Département Réseaux et Services de Télécommunications, • la Signalisation CCITT n°7, par Corinne Truche du Département Réseaux et Services de Télécommunications, • la gestion des cyber risques, par Pierre-Luc Refalo, vacataire du CES Gestion de la sécurité. Deux autres cours, sont également en préparation : • la SDH et le multiplexage en longueur d’onde, par Eric Gangloff, • de la sécurité avec les CES : Gestion de la sécurité • les réseaux IP par Bruno Meurisse, Ingénieur expert d’INT Entreprises. Sécurité des Systèmes et des Réseaux • de l’informatique "communicante" avec les CES : Architecture Multitiers sur Internet D’une durée en équivalent présentiel d’une journée à un jour et demi, les cours en ligne font toujours l’objet d’un suivi et d’un tutorat à distance. Ils permettent de préparer les stagiaires aux aspects pratiques de la formation réalisés dans les séances de regroupement à l’INT et aussi … aux examens propres au CES. Administration et Sécurisation de serveurs Linux AU > L’MACCÈS ASTÈRE SPÉCIALISÉ PAR CAPITALISATION Accrédités BADGE (Bilan d’Aptitude Délivré par les Grandes Écoles) par la Conférence des Grandes Écoles, certains CES permettent d’accéder, par capitalisation et réalisation d’une thèse professionnelle au Mastère Spécialisé en : • E-business par capitalisation des CES Réseaux et services télécom et Système d’information et e-business, • Réseau et sécurité par capitalisation des CES Réseaux et services télécom et Sécurité système et réseaux. L’enseignement, réalisé partiellement à distance, permet la continuité de la vie professionnelle en mêlant les séances en présentiel sur le site de l’INT, les cours en ligne et le tutorat synchrone distant par conférence téléphonique et asynchrone distant par messagerie et forum thématique sur la plate forme e-learning de l’INT. REMISE DES DIPLÔMES DE CES Le 30 janvier, s’est déroulée la cérémonie de remise des diplômes aux 41 lauréats des CES Ingénierie de réseaux, système d’information : stratégie et processus, gestion de la sécurité. Les diplômes ont été remis aux trois promotions, en présence de Michel Lartail, Directeur de l’INT, et François Corbasson, Directeur de la Division des Ventes Indirectes de France Télécom, par Christian Margaria, Directeur de TÉLÉCOM INT et Président de la Conférence des Grandes Écoles. > F O R M A T I O N LA FORMATION CONTINUE > L’INTERNATIONAL Mexique 24% L'INT À L'HEURE DE Activité par pays UE 6% Afghanistan 5% Hongrie 5% Vénézuela 4% Maroc 27% 41 - INT E NTREPRISES Vietnam 30% LA RECONSTRUCTION AFGHANE Dans le cadre d'une visite effectuée en Afghanistan du 8 au 10 septembre 2003, Nicole Fontaine, Ministre déléguée à l'industrie, a signé un accord de coopération pour la formation de cadres et de techniciens afghans en télécommunication. L'INT, dans le cadre du GET, apportera son savoir-faire en matière d'enseignement et de tutoriel. L'offre de soutien portera sur la diffusion d’une expertise auprès des cadres dirigeants, des cadres techniques et des formateurs impliqués dans la reconstruction des systèmes de communication. Les formations, qui auront lieu en France en 2004, concerneront : L’activité représente 38,5% de la charge d’intervention au profit des opérateurs de télécommunication vietnamiens, marocains et de l’Union européenne. Les formations réalisées se répartissent pour moitié dans les domaines techniques et pour l’autre moitié dans celui de la gestion et du management des TIC. Par exemple, les activités réalisées au Mexique s’inscrivent dans un partenariat avec l’ITAM portant sur le Mastère Spécialisé Management des réseaux et des services de télécommunication, qui est entré en 2003 dans sa dixième année. 183 jours de formation ont été réalisés à l’étranger contre 198 dans les locaux de l’INT. • pour les cadres dirigeants : les méthodes et l'environnement de développement d'un opérateur de télécommunication, • pour les cadres techniques : les technologies des réseaux de télécommunication, d'accès ou de transport. Le GET produira également des tutoriels pédagogiques sur cédérom pour le personnel instructeur des centres de formation de Kaboul, Kandahar et Mazar-e-Sharif. De plus le GET accueillera, à la rentrée 2004, un(e) étudiant(e) dans un Master of Science d'une école du groupe. Une bourse d'étude couvrira les frais de scolarité. L'INT, déjà présent au Maroc (pour Maroc Télécom) et au Vietnam (en partenariat avec SOFRECOM), confirme ainsi son savoir-faire en formation continue dans le domaine des technologies de l'information et de la communication et en accompagnement de projets dans le monde. L'INT, L'UIT ET LE MAE CONCLUENT UN PARTENARIAT AUTOUR DU JEU D’ENTREPRISE SIMOBIZ® À L'OCCASION DU SOMMET MONDIAL SUR LA SOCIÉTÉ DE L'INFORMATION (SMSI) Un protocole d'accord a été signé le jeudi 11 décembre 2003, lors du SMSI de Genève, entre l'Union Internationale des Télécommunications, le Ministère français des Affaires Etrangères et l’INT. Il concerne la mise en œuvre d'un programme de formation basé sur le jeu d'entreprise SIMOBIZ®, au sein des centres d'excellence de l'UIT. Ce jeu de simulation unique au monde, développé par l'INT, trouve ainsi son premier débouché commercial de grande envergure, confirmant le dynamisme de l'Institut en recherche et en innovation. L'INT fournira le jeu en l'adaptant aux contextes économiques régionaux. Il organisera également les activités d'enseignement, notamment les actions d'assistance à distance. Enfin, dans le cadre de cet accord, l'Institut continuera à conseiller les homologues des régions concernées sur la pérennité des actions de formation. L'ensemble de ce projet est soutenu financièrement par le Ministère français des Affaires étrangères. Pour l'INT, il s'agit d'un important développement à l'international d'un produit créé au sein de l'Institut par Michel Berne, directeur d'études, et Jean-Michel Sahut, professeur au Département Sciences de gestion de l'INT, en partenariat avec l'ENST Bretagne et l'Université de Zilina (Slovaquie). SIMOBIZ® est le fruit d'un projet incitatif du GET (Groupe des Écoles des Télécommunications) lancé en 2000. Subventionnée par la Fondation Louis LeprinceRinguet, fondation qui soutient de nombreux projets des écoles du GET, la première maquette du jeu a d'abord été vendue sous contrat de recherche à France Télécom R&D. La version suivante a abouti au produit commercial final proposé dès 2002. Elle est déjà très utilisée dans le cadre de la formation des étudiants, notamment de 3e année de TÉLÉCOM INT et de Master of Science, et continue à être optimisée, pour s'adapter, comme pour le projet UIT, à des besoins spécifiques d'organismes de formation ou d'entreprises. De gauche à droite, Didier Le Bret, Ministère des Affaires étrangères, Délégation Générale de la Coopération Internationale et du Développement, Hamadoun Touré, UIT, Directeur du Bureau de Développement des télécommunications, Jean-François Violette, Directeur d’INT Entreprises, Jean-Claude Faure, UIT, Administrateur du Bureau de Développement des ressources Humaines. LA FORMATION CONTINUE > L’INTER-ENTREPRISE Avec un premier semestre très déprimé, les quatre derniers mois de l’année ont bénéficié d’une demande plus soutenue ayant conduit à une augmentation du chiffre d’affaire de 11,3% par rapport à 2002 et de 36% du nombre de stagiaires. L’intérêt pour les journées thématiques (Un jour pour faire le point®) a considérablement fléchi au profit de formations plus classiques sur des sujets éprouvés, reflétant, à notre sens, le gel des budgets sur les thèmes innovants. Ventilation du CA par secteur d’activité (hors CES) Opérateurs télécom 42% > 42 - INT E NTREPRISES F O R M A T I O N par le report ou l’abandon des grands projets de formation au profit d’actions plus individuelles qui se sont reportées sur l’activité Inter-Entreprises. Une bonne partie de la production s’est également concentrée au deuxième semestre de l’année. > PERSPECTIVES 2004 De façon quasi simultanée avec les annonces de résultats relativement encourageants de la part des entreprises et des signes de reprise de l’activité économique, les demandes d’intervention et de proposition se sont nettement accrues à partir d’octobre 2003. Si les perspectives de réalisation sont espérées à partir de mi 2004, les grands projets n’aboutiront que si la reprise économique se confirme. Utilisateurs 4% SSII-Conseil 4% Particuliers 13% Utilisateurs 27 % Administrations-Collectivités 10% > L’INTRA ENTREPRISE Ventilation du CA par secteur d’activité (hors CES) SSII-Conseil 28% Utilisateurs 13% Opérateurs télécom 59% Aux 179 447 € de chiffre d’affaire, il faut ajouter 113 403 € des CES Intra Entreprise réalisés pour le compte de la Division des Ventes Indirectes de France Télécom. L’activité sur cette offre a été caractérisée Le besoin en qualification de compétence se maintient à un bon niveau et 2004 verra l’ouverture de 7 à 8 cycles CES. Sur le plan international, la demande se maintient au moins au niveau de l’an dernier avec des perspectives nouvelles en Amérique latine et dans les pays du Maghreb. > F O R M A T I O N L’ ENSEIGNEMENT PAR LES DÉPARTEMENTS L’enseignement par les départements Les enseignements de l’INT sont assurés par les 170 enseignants-chercheurs des départements et sont décrits dans ce chapitre. Ils concernent la formation initiale, la formation continue et la formation de 3e cycle. L’organisation, les activités de recherche ainsi que les actualités de l’année 2003 de ces départements sont présentées au chapitre 3. DÉPARTEMENTS >LDEESL’INT Département Communications, Images et Traitement de l’Information – CITI Département Électronique et Physique – EPH Département Informatique Département Langues Humaine – LFH et Formation Département Logiciels – Réseaux – LOR Département Réseaux et Services de Télécommunications - RST Département Sciences de gestion – GES Département Systèmes d’Information – DSI LA FORMATION INITIALE TÉLÉCOM INT Les activités du Département dans le cursus de TÉLÉCOM INT, s'orientent essentiellement, dans les domaines des mathématiques, du signal et des communications, avec les responsabilités suivantes : En 1re année • coordination du domaine Mathématiques et, plus particulièrement, des modules Mathématiques et Analyse numérique ; • coordination du domaine Signal et, plus précisément, des modules Introduction aux probabilités et Signal, outils et applications ; Unité de Projets ARTEMIS En 2e année ÉPARTEMENT >DCOMMUNICATIONS , IMAGES ET TRAITEMENT DE L’INFORMATION – CITI Afin d’intégrer les réalités du métier d’ingénieur et des besoins en systèmes de télécommunications, une réflexion a été entreprise en 2003 pour conduire à une modification profonde de l’enseignement dans le domaine du signal. Les industriels apporteront leur contribution dans le cadre des conseils de domaine et cycles de conférence. Certains enseignants interviennent, également, dans d'autres domaines : Informatique, Electronique et Physique, ainsi que dans certains cursus d’INT Management et dans des DEA. • dans le cadre du tronc commun, coordination du domaine Mathématiques pour les modules Introduction aux statistiques, Méthodes d'optimisation et Analyse numérique ; coordination du domaine Signal avec les modules Communications numériques et Théorie de l'information ; et enfin, dans le cadre du domaine Electronique et physique, coordination du module Radio et hyperfréquences ; • coordination des voies d’approfondissement Traitement et applications de l’image et Traitement de l’information dans les systèmes mobiles, ainsi que de modules dans ces voies d’approfondissement ; • coordination du module Traitement du signal pour réseaux mobiles, de la voie d’approfondissement Communications mobiles ; • responsabilité d'encadrement de projets de recherche ; • conseillers d'études de stages ingénieurs, notamment à SFR et l'Observatoire de Nançay. 43 L’ ENSEIGNEMENT > 44 PAR LES DÉPARTEMENTS Filière promotionnelle Concernant cette voie d’intégration, le Département a la responsabilité des domaines Informatique et mathématiques pour la 1re année. Il assure, également, la co-responsabilité du domaine Signal - Théorie du signal à l'ENST Bretagne. En 3e année • responsabilité de l'option Traitement et applications de l'image (TAI) ; • responsabilité de l'option Traitement de l'information dans les systèmes mobiles (TISM) ; • coordination de 2 modules dans l'option Systèmes sans fil et optiques dans les Réseaux de communication ; • responsabilité d'encadrement de projets de fin d'études. INT Management Des enseignants du Département participent au domaine Probabilités statistiques. LA FORMATION EN 3e CYCLE Suite à la refonte des Écoles doctorales, le Département CITI participe : • au DEA Statistique (Ecole doctorale de Sciences Mathématiques de Paris Centre - Université Paris 6 Pierre et Marie Curie) ; responsabilité du module Bases mathématiques pour les images de télédétection; • au DEA Systèmes de communication Haute Fréquence (pour lequel l'INT est l'un des établissements cohabilités), Ecole doctorale ICMS - Université de Marne la Vallée ; participation aux modules Méthodes pour l'électromagnétisme et Liaisons hertziennes ; F O R M A T I O N ÉPARTEMENT >DELECTRONIQUE ET PHYSIQUE – EPH Les vingt enseignants-chercheurs du Département assurent des cours pour TÉLÉCOM INT, sur les trois années du cursus. Ils proposent et assurent des formations continues et formations pour les entreprises. Quelques enseignants participent aussi aux enseignements de DEA et de DESS en collaboration avec les universités. LA FORMATION INITIALE Le Département EPH intervient essentiellement dans les enseignements de TÉLÉCOM INT et assure quelques participations dans le cursus d’INT Management. Il assure les enseignements de base en électronique, optique et hyperfréquences (Electronique numérique, intégration des systèmes numériques, introduction à l’électronique, introduction à la programmation, systèmes et fonctions optiques, filière promotionnelle). Il participe aux enseignements de Traitement du signal (traitement numérique du signal, traitement d’image). Les enseignants ont la responsabilité de l’option de troisième année TÉLÉCOM INT : Systèmes sans fil et optiques dans les réseaux de communications (CAO et mesures, chaînes radiofréquences et hyperfréquences, fonctions optiques dans les réseaux de transmissions, optique et photonique). Ils participent aux enseignements de l’option Traitement et application de l’image ; aux enseignements de l’option Traitement de l’information pour les systèmes mobiles. • au DEA Modélisation et simulation des systèmes complexes (Université du Littoral Calais) ; responsabilité des modules Statistiques mathématiques et Estimation spectrale et modélisation paramétrique ; Ils encadrent des élèves en micro-projet d’anglais, en projets industriels et lors des EPA (Etudes Pratiques Approfondies) de première année de TÉLÉCOM INT. • au DEA TORIC, filière Optimisation et sûreté des systèmes (OSS) (Ecole doctorale SSTO Sciences des Systèmes Technologiques et Organisationnels - Université de Technologie de Troyes) ; participation au module Systèmes adaptatifs ; LA FORMATION EN 3e CYCLE • au Mastère Spécialisés Réseaux et Services Mobiles ; responsabilité du module Probabilités et Statistiques. LA FORMATION CONTINUE Participation à la formation sur le thème Aspects radio des communications hertziennes. Les enseignants du Département participent à des cours de DEA (Université Paris 11 Sud, Université de Marne la Vallée, Université de Technologie de Troyes) et de DESS (Université de Versailles SaintQuentin-en-Yvelines) : • DEA Traitement de l’Information et Organisation dans les réseaux, les systèmes industriels et les Systèmes Coopératifs, filière Optimisation et Sûreté des Systèmes (TORIC/OSS), Université de Technologie de Troyes : coordination conjointe de 2 modules ; > F O R M A T I O N L’ ENSEIGNEMENT • DEA Systèmes de Communications Hautes Fréquences, de l’Université de Marne-laVallée : participation à l’enseignement et encadrement de stage de DEA ; • DEA Réalité Virtuelle et maîtrise de Systèmes Complexes (RVSC), Université de Versailles Saint-Quentin-en-Yvelines ; • DESS Traitement de l’Information et Exploitation de Données (TIED), cohabilité avec l’Université de Versailles SaintQuentin-en-Yvelines, l’Université Paris 6 et l’INT : cours de reconnaissance des formes, de réseaux neuronaux, de capteurs ; • Création du programme du futur Master of Science Electrical and Optical Engineering en collaboration avec Sup Optique et l’IEF. LES AUTRES FORMATIONS • EPF : BE et TP pour les étudiants de l'option vidéocommunications de 5e année • ENIC : BE et TP pour les étudiants de l'option ISTN de 3e année LA FORMATION CONTINUE Le Département contribue régulièrement aux formations développées en formation continue : • Coordination et participation au séminaire "Un jour pour faire le point sur® : Sécurité, quel avenir pour la biométrie?", 27 novembre 2003 (Paris) • "Techniques de bases de la télévision", du 4 au 6 février 2003 • "Bouygues Télécom : initiation à la mesure RF", mercredi 2 juillet 2003 • La télévision numérique (ENST PARIS), jeudi 19 novembre 2003 PAR LES DÉPARTEMENTS pour TÉLÉCOM INT. Les enseignants interviennent aussi dans d’autres domaines (mathématiques), d’autres cursus (INT Management, DEA Informatique) et en formation continue. LA FORMATION INITIALE Pour TÉLÉCOM INT, le Département assure la responsabilité du domaine informatique : tronc commun de 1re et 2e années (algorithmique, programmation, architecture, bases de données, projets), option de 3e année Architecte de services en réseaux et voie pré-optionnelle associée, voie d’ouverture Applications Internet. Les enseignants participent également aux options de 3e année : Ingénierie du logiciel et Architecture Réseaux et applications distribuées. Pour INT Management, le Département est en charge des enseignements d’informatique (algorithmique, programmation, bases de données) en tronc commun de 1re et 2e années, et participe aux options de 3e année : Ingénierie des systèmes d’information et E-Business. LA FORMATION EN 3e CYCLE Les enseignants du Département interviennent dans plusieurs Mastères Spécialisés : Réseaux Internet et services répartis, Réseaux et Services Télécom, Réseaux et Services Mobiles et Systèmes d’Information pour le Management, ainsi que dans le Master of Science Computer and Communication Networks. • Formations Entreprises "Systèmes de transmission sur fibres optiques" : - Formation ADP, 15-18 septembre 2003 - Formation Burkina Fasso, 3-6 novembre 2003 - Formation Catalogue, 1-4 décembre 2003 Dans le DEA Informatique d’Evry (cohabilitation UEVE/IIE/INT), le Département est responsable d’un module de mise à niveau, de deux modules de tronc commun, d’une des 2 options (systèmes et réseaux) et de deux modules de cette option. • La localisation par GPS : 2 jours en septembre 2003 LA FORMATION CONTINUE Le Département participe activement à l’Académie régionale du programme CISCO Networking Academy : 58 jours de formations assurés en 2003 sur 12 séminaires. ÉPARTEMENT > DINFORMATIQUE L’essentiel des activités du Département s’effectue dans les disciplines relevant du domaine informatique et, principalement, En 2003, le Département a conçu le programme pédagogique de deux Certificats d’Enseignement Spécialisé (Architectures Multi-Tiers sur Internet et Administration et Sécurisation de Serveurs Linux) qui ont reçu l’accréditation BADGE de la Conférence des Grandes Écoles. Outre les séminaires proposés au catalogue dans les domaines du multimédia, des bases de données, des systèmes et architecture et des langages, le Département est intervenu dans deux CES (E-transformation et Systèmes d’Information et e-business), ainsi que dans une formation à la carte pour Alcatel Lannion. 45 L’ ENSEIGNEMENT > 46 PAR LES DÉPARTEMENTS LANGUES >ETDÉPARTEMENT FORMATION HUMAINE – LFH La mission d'enseignement du Département dans le domaine des langues et des sciences humaines est importante puisque ces cours, communs aux étudiants des deux Écoles, sont obligatoires et occupent deux demi-journées par semaine. Les objectifs pédagogiques sont les suivants : • développer les compétences de communication dans des environnements variés, • approfondir les connaissances générales pour susciter la réflexion critique, • amorcer l'ouverture culturelle et professionnelle, • favoriser l'autonomie et la responsabilité dans les processus d'apprentissage. LA FORMATION INITIALE L'enseignement des langues Deux langues sont obligatoires. Cet enseignement est organisé en fonction des niveaux des élèves dans une fourchette allant de 0 à 5. L'anglais représente 3 h de cours hebdomadaires obligatoires. La deuxième langue représente 1,5 h de cours hebdomadaires obligatoires. Possibilité d’une 3e langue Dans le cadre des cours interpromotionnels, les élèves peuvent suivre une troisième langue, s'ils le souhaitent. Cet enseignement représente 1,5 h de cours hebdomadaires. Les 9 langues enseignées sont : l'anglais, l'allemand, l'arabe, le chinois, l'espagnol, l'italien, le japonais, le russe et le françaislangue étrangère. L’enseignement en formation humaine Cet enseignement représente 1,5 h de cours hebdomadaires obligatoires. Trois axes d'enseignement sont privilégiés : • géopolitique, démographie, mondialisation et questions de sociétés, • histoire des idées, philosophie des sciences et des techniques, éthique, • développement personnel, expression et création. F O R M A T I O N LA FORMATION EN 3e CYCLE Le Département LFH assure des cours dans tous les Master of Science de l'INT, notamment sur les thèmes "Effective communication", "Negotiation", "Presenting and writing up research" LA FORMATION CONTINUE Les séminaires assurés par le Département en Formation continue se situent essentiellement sur des thèmes de management interculturel. LOGICIELS >D– ÉPARTEMENT RÉSEAUX – LOR Le Département LOR participe à la formation initiale dans le cadre de TÉLÉCOM INT et d’INT Management. Pour le compte d’INT Entreprises, le Département effectue des sessions de formation continue. Au-delà de l’offre catalogue classique, il conçoit et réalise des sessions spécialisées sur mesure pour répondre à des demandes plus spécifiques. Les enseignants mettent en œuvre leurs compétences dans les domaines suivants : Génie logiciel - Interfaces graphiques Réseaux informatiques - Gestion des réseaux et services - Sécurité des réseaux Ingénierie des protocoles - Méthodes de test de protocoles et de services. LA FORMATION INITIALE Le Département Logiciels - Réseaux contribue aux enseignements de 1re, 2e et 3e années (tronc commun, majeure et mineure) dans les domaines réseaux et informatique pour TÉLÉCOM INT et INT Management. Il a la responsabilité pédagogique de deux options de 3e année : Ingénierie du logiciel pour les réseaux, Architecte de réseaux et applications distribuées. Le Département intervient également à l’Ecole Nouvelle d’Ingénieurs en Communication (ENIC), en particulier, dans les 3 options de dernière année : Sûreté et sécurité des systèmes complexes, Réseaux et interconnexion d'ordinateurs, et Ingénierie du logiciel pour les réseaux. Le Département a participé activement à l’élaboration de l’option de 3e année Sécurité des systèmes et réseaux (SSR) en collaboration avec le Département Réseaux et Services de Télécommunications. > F O R M A T I O N L’ ENSEIGNEMENT LA FORMATION EN 3e CYCLE Le Département coordonne le Master of Science Information technology et participe activement au Master of Science Computer and Communication Networks. Le Département participe aux 4 Mastères Spécialisés de l’INT : PAR LES DÉPARTEMENTS de TP spécialisée, dédiée à la sécurité. Il a également publié un outil pédagogique multimédia sous forme de cédérom, sur le thème ADSL, et qui sera utilisé à la fois en formation initiale et en formation continue. LA FORMATION INITIALE Réseaux et Services Télécom, Le Département assure la responsabilité de trois options de 3e année de TÉLÉCOM INT : Réseaux, Internet et Services Répartis, • Réseaux de télécommunications, Systèmes d’Information pour le Management • Réseaux et services pour les mobiles, Réseaux et Services Mobiles, Le Département participe de manière active à l’enseignement dans les DEA pour lesquels l’INT est co-habilité avec les universités partenaires : DEA Informatique (cohabilitation UEVE/IIE/ INT), DEA Traitement de l’information et Organisation dans les Réseaux, les systèmes Industriels et les systèmes Coopératifs (TORIC) dans la filière Réseaux Avancés de Connaissances et Organisations (RACOR). Le Département s’investit, également, dans les cours du DESS Logiciels fondamentaux à l’Université Paris 7 – Denis Diderot. Le Département collabore avec l’ENIC pour le développement des cours en ligne dans les domaines des protocoles TCP/IP et de la sécurité des réseaux. RÉSEAUX > ETDÉPARTEMENT SERVICES DE TÉLÉCOMMUNICATIONS RST Le Département est impliqué à tous les stades de l’enseignement des télécommunications, tant pour le compte de l'école d'ingénieurs (TÉLÉCOM INT), que pour l'école de management (INT Management). Il assure également une activité soutenue en formation continue, à la fois par l’offre catalogue classique, mais aussi par la conception et la réalisation de sessions spécialisées sur mesure, allant jusqu’à la proposition de plans de formation complets ou de CES (Certificat d’Etudes Spécialisées), dont certains ont reçu le label BADGE de la Conférence des Grandes Écoles. • Sécurité des systèmes et réseaux : nouvelle option mise au point en 2003 et qui ouvrira en février 2004. LA FORMATION EN 3e CYCLE Le Département assure la responsabilité de trois Mastères Spécialisés : Réseaux et Services Mobiles, Réseaux et Services Télécom, Réseaux, Internet et Services Répartis ; ainsi que la partie technique des Mastères Manager Télécom et Systèmes d’Information pour le Management, d’INT Management. La préparation de l’option Sécurité des systèmes et réseaux a permis de monter un nouveau Mastère, qui se déroulera simultanément à cette dernière. Le Master of Science Computer & Communication Networks, qui avait été lancé en 2002, a vu son succès confirmé, la promotion entrante 2003 accueillant 28 étudiants. Enfin, le Département participe au DEA Réseaux (avec l’ENST et le Laboratoire d'Informatique de l’Université Paris 6 LIP6) ainsi qu’au DEA Informatique de l’Université Paris Sud 11. Cette activité se manifeste également par l’accueil d’une dizaine de stagiaires de DEA. LA FORMATION CONTINUE Le Département RST a également une contribution importante dans les formations de 3e cycle, sous la forme de Mastères Spécialisés, d’un Master of Science, et aussi par la participation aux DEA. La formation continue s’exerce dans le cadre du catalogue, mais aussi par le biais de formations sur mesure, et notamment de CES (Certificat d’Etudes Spécialisées), tels que Ingénierie de réseaux et Réseaux et services télécom. Devant la forte demande de formation dans le domaine de la sécurité des réseaux, le Département RST a assuré le montage et la réalisation de deux nouveaux CES : Gestion de la sécurité, en intra destiné à France Télécom - DVI ; et Sécurité Systèmes et Réseaux, en inter en partenariat avec l’ENST Bretagne. Le Département a, en 2003, continué son effort pour se doter de ressources d’enseignements pratiques, en installant une salle L’activité de formation continue est également tournée vers l’international. RST a ainsi accueilli des stagiaires en provenance 47 L’ ENSEIGNEMENT > 48 PAR LES DÉPARTEMENTS du Vietnam et du Vénézuela. Le Département a également monté 2 séminaires : sur la sécurité Internet/ Intranet et sur la sécurité des systèmes d’information pour le compte de Maroc Télécom. Le Département a ainsi contribué en 2003 aux activités de la formation continue pour un total d’une centaine de jours. SCIENCES >DDEÉPARTEMENT GESTION - GES L'activité du Département Sciences de gestion est restée très soutenue en 2003 avec la proposition d'un choix élargi électifs et la création de nouvelles options à INT Management ainsi que la réorganisation des cours de gestion à TÉLÉCOM INT. F O R M A T I O N TÉLÉCOM INT 2003 a vu la mise en place de la nouvelle organisation des enseignements de gestion en 2e année avec la possibilité offerte aux étudiants de choisir 2 modules parmi 6 : • à la 1re session (novembre-décembre) : Gestion des ressources, Techniques financières, Marketing et TIC, • à la 2e session (janvier-février) : Économie industrielle, L’ingénieur face aux enjeux socio-organisationnels, Droit de l’informatique et des télécoms. LA FORMATION EN 3e CYCLE LA FORMATION INITIALE Le Département Sciences de gestion gère directement le Mastère Spécialisé Manager Télécom sous deux variantes, l'une en français et l'autre sous la forme d'un double diplôme avec l'ITAM (Mexique). Le programme d'un nouveau Master of Science in Management a été défini et devrait voir le jour à la rentrée d'octobre 2004. Le Département Sciences de gestion intervient dans un grand nombre de modules d’INT Management et de TÉLÉCOM INT, ainsi qu'à l'ENIC et d'autres institutions d'enseignement supérieur. Les membres du Département collaborent en outre régulièrement à des programmes de formation avec d'autres organismes nationaux. On citera plus particulièrement : Actions communes à INT Management et TÉLÉCOM INT Le Département prend une part importante dans le montage et l'animation d'activités communes aux deux écoles notamment lors d'actions qui se développent fortement telles le séminaire d'intégration, la semaine gestion de projets et la création d’entreprises. Concernant l'entrepreneuriat, l'année 2003 s'est caractérisée par un renforcement du réseau institutionnel et relationnel et l'intégration au réseau NBIA, le plus important réseau d'incubateurs au monde. INT Management Le Département Sciences de gestion est naturellement le plus gros fournisseur d'enseignement d'INT Management avec plus de 3000 heures de cours en face à face assurés par les permanents du Département. La réforme des enseignements mise en place en 1999-2000 a été complétée par une offre renouvelée d'enseignements électifs, les quelques adaptations nécessaires n'intervenant qu'à la marge. En troisième année, le Département a participé très activement à la création de deux nouvelles majeures : Management stratégique (en alternance) et Ingénierie d'affaires internationales. • l'Université de Technologie de Troyes pour laquelle le département est étroitement associé au DESS co-habilité de Management des Opérations Industrielles, • l'Université d'Evry Val d'Essonne avec laquelle le Département gère le DESS Création d'entreprise et ingénierie entrepreneuriale, • l'Université de Versailles-St-Quentin-enYvelines pour laquelle le Département dispense une formation de Connaissance de l'entreprise dans le cadre du DESS Traitement de l'Information et Exploitation des Données (TIED), coordonné par le Département EPH, • L'école de management ESCP-EAP pour laquelle le Département dispense une formation de marketing dans le cadre du Mastère Spécialisé Stratégie et Management des Systèmes d'Information. LA FORMATION CONTINUE L'activité du Département a été soumise à une conjoncture nationale morose en formation continue. Si le Département se place toujours comme un des plus importants prestataires de formation continue de l'Institut, la demande a quelque peu baissé, tant pour les prestations sur mesure que pour les séminaires sur catalogue. L'activité internationale n'a pas permis de compenser complètement la chute de la > F O R M A T I O N L’ ENSEIGNEMENT demande interne. Le Département Sciences de gestion s’efforce, dans ce cadre de : • monter et animer des séminaires pour cadres dirigeants des opérateurs de pays émergents ou en développement (Vietnam, Maroc), • proposer des programmes de formation longue et diplômante dans les pays où une demande a été identifiée (double diplôme Mastère Sépcialisé Manager Télécom avec l'ITAM), • monter et animer des séminaires dans le cadre de la coopération entre opérateurs européens, • participer au travaux et proposer des actions auprès des institutions internationales (UIT ; participation au Sommet Mondial pour la Société de l’Information et jeu Simobiz®; expertises auprès de la Commission européenne). SYSTÈMES >DD’IÉPARTEMENT NFORMATION – DSI Le Département DSI assure des formations initiales pour les deux écoles de l’INT et pour la formation continue dans le domaine des systèmes d’information, (ingénierie, audit et conseil, gestion de projets…), de l’intelligence économique, de la gestion des connaissances, du travail collaboratif, de l’ergonomie… LA FORMATION INITIALE 1re et 2e année • Cours d’initiation aux systèmes d’information (INT Management 1re année) et en conception de systèmes d’information pour INT Management et TÉLÉCOM INT (2e année). Un certain nombre de cours est assuré autour des techniques fondamentales des systèmes d’information, notamment, la modélisation et la gestion de projet (INT Management, TÉLÉCOM INT, 2e année). • En vue de promouvoir l'image du groupe CARREFOUR auprès des étudiants d'écoles de commerce (futur candidat au recrutement), les enseignants du Département ont développé avec ce géant de la distribution une étude de cas permettant de présenter l'éventail des métiers au sein de la branche Hypermarché. 75 étudiants de 2e année (2/3 de l'école de management, 1/3 de l’école d’ingénieur) ont étudié durant la semaine transversale le processus d'organisation de la campagne promotion anniversaire qui se déroule dans tous les magasins de l'enseigne au mois PAR LES DÉPARTEMENTS d'octobre depuis 5 ans. La thématique aborde le secteur de la Grande Distribution sous 2 aspects principaux : Marketing et Système d'Information. Une présélection des 4 meilleurs groupes a été présentée devant un jury constitué de cadres du groupe Carrefour qui a récompensé le groupe gagnant. 3e année • EI + EM option Ingénierie des systèmes d’information (ISI) L'option ISI a accueilli 43 élèves (30 EM, 12EI, 1 auditeur libre) du 1er octobre 2003 au 13 février 2004. Dix d'entre eux avaient effectué une année de césure en entreprise. Environ 50% des enseignements ont été assurés par des intervenants extérieurs : chefs d'entreprise (Main Consultants, Trigger, Cesmo),consultants confirmés (Salustro Reydel, Micropole, Solucom, Ernst& Young) ou cadres supérieurs (Air France, France Télécom, IBM). Les projets transversaux ont été organisés autour de cas réels d'ingénierie de Systèmes d'Information pour des PME. Les étudiants ont tous trouvé un stage à l'issue de leur formation. • EM option Audit et Conseil en systèmes d’information Les enseignements sont organisés autour d’un projet réel de conseil en Systèmes d’information portant sur la réorganisation d’un réseau de médiathèques (étude d’un musée virtuel, banque numérique de savoir, prêt automatisé, e-book, catalogue enrichi, mise en œuvre d’outils de gestion et d’évaluation…). La moitié des enseignements est assuré par les grands cabinets d’audit et de conseil (Deloitte Touche, Waterhouse coopers, RSM Salustro Reydel, Barbier Frinault) et de services d’audit interne (Bouygues, L’Oréal). LA FORMATION EN 3e CYCLE • Master of Science Information Technology : DSI est co-responsable de l’organisation avec le Département LOR (7 enseignants y participent). • Mastère Spécialisé Systèmes d’information pour le Management : DSI est responsable de l’organisation (7 enseignants y participent). Le Mastère (17 étudiants) a été recentré vers les systèmes d’information et l’informatique. Le Mastère vise à former des cadres capables de poser des diagnostics, de concevoir de nouveaux systèmes et de conduire leur installation. Le volume des enseignements spécialisés a été réparti en quatre blocs : Systèmes d’Information (205h), Informatique (120 h), Réseaux (111 h) et 49 L’ ENSEIGNEMENT > 50 PAR LES DÉPARTEMENTS Management (105 h). Les thèses professionnelles ont été réalisées dans des domaines variés (grande distribution, transport aérien, police scientifique, opérateur télécom, banque…). LA FORMATION CONTINUE CES Système d’Information et e-business et CES E-transformation Une première session du CES Système d’Information et e-business a eu lieu de mars à octobre 2003. Cette formation, ouverte à toute entreprise, propose 2 ou 3 jours par mois de séances présentielles auxquelles s'ajoutent des enseignements à distance sous forme de conférences téléphoniques, de travaux et études de cas sur cédérom et de consultations de sites web. L’élaboration de cette formation interentreprises est inspirée du CES E-transformation, qui a été proposée pour une deuxième session en 2003 aux employés de France Télécom et à ses partenaires. Dans les deux cas, il s'agit de permettre à des commerciaux ou ingénieurs commerciaux d'acquérir des connaissances dans le domaine du conseil en Système d'Information et en e-business de façon à proposer les changements technologiques et organisationnels aux entreprises actuelles. Un projet d'analyse et de reconfiguration de processus est réalisé individuellement par chaque apprenant tout au long de la session puis présenté en fin de formation devant un jury de professionnels. NITÉ DE PROJETS > UARTEMIS Les missions d’enseignement d’ARTEMIS sont structurées et coordonnées selon deux thèmes : • Télécommunications & Multimédia, • Imagerie médicale & Télémédecine. et déclinées selon les applications et nouveaux services ou usages afférents. F O R M A T I O N • coordination de la voie d’orientation technologique Analyse et Codage de l’Information (ACI), articulée autour des deux nouveaux modules Segmentation des Contenus Multimédias et Codage des Contenus Multimédias et Contextes Normatifs. • coordination de la voie d’ouverture Nouvelle Imagerie Numérique et du module De l’Image Numérique à la Réalité Virtuelle. Au niveau du cursus d’INT Management, ARTEMIS coordonne un nouvel électif pour les étudiants de deuxième année, intitulé "Vision par Ordinateur : des Enjeux Économiques aux Avancées Technologiques". LA FORMATION EN 3e CYCLE Dans le cadre des Écoles doctorales, ARTEMIS participe aujourd’hui : • au DEA Réalité Virtuelle et Maîtrise des Systèmes Complexes (Ecole Doctorale Société du Futur - Université d’Evry), • au DEA Imagerie Médicale : aspects physiques, informatiques et physiologiques (Ecole Doctorale Sciences et Technologies de l'Information, des Télécommunications et des Systèmes – Université Paris Sud 11), • au DEA Génie Biologique et Médical d’Ile de France (Ecole Doctorale Sciences de la Vie et de la Santé - Université Paris Val de Marne – Créteil). Une part croissante de cette activité pédagogique de 3e cycle se déploie dans un contexte international : • Contribution au Master of Science GET Computer and Communication Networks en coordonnant et en assurant l’option Multimedia Engineering, • Coordination du programme européen Deformable Mesh eXchange (DeMeX) de formation par la recherche pour lequel ARTEMIS a reçu le label "Site de Formation Marie Curie", • Participation au DESS Technologies de l’Information et au DEA Imagerie et Multimédia à l’Ecole Supérieure des Communications (Sup’Com) de Tunis. LA FORMATION INITIALE Les contributions de l’Unité de Projets ARTEMIS, dans le cursus de TÉLÉCOM INT, relèvent des domaines du traitement de l’information et des communications multimédias. Une part importante est donnée à la pédagogie par projets et à l’ouverture sur les problématiques et enjeux actuels de la R&D industrielle. LA FORMATION CONTINUE Coordination et réalisation de 2 séminaires de 3 jours sur le standard MPEG-4. 51 LA RECHERCHE CHAPITRE 3 La recherche à l'INT 53 Laboratoire et plate-forme transversaux : SAMOVAR, PERCEVALE 57 Département Communications, Images et Traitement de l’Information - CITI 61 Département Electronique et Physique - EPH 65 Département Informatique - INF 71 Département Langues et Formation Humaine - LFH 75 Département Logiciels - Réseaux - LOR 77 Département Réseaux et Services de Télécommunications - RST 81 Département Sciences de gestion - GES 87 Département Systèmes d’Information - DSI 91 Unité de Projets ARTEMIS - Advanced Research and TEchniques for Multidimensional Imaging Systems 93 Divers 102 > R E C H E R C H E LA 53 RECHERCHE À L ’INT La recherche à l’INT Les 9 départements et unités de projets de l’Institut National des Télécommunications mènent des activités de recherche à court, moyen et long terme dans les domaines liés aux Sciences et Technologies de l’Information et de la Communication (STIC). Ils conduisent et participent à des programmes et projets de recherche nationaux et internationaux dans les domaines scientifiques et managériaux relevant des STIC. Ces activités de recherche de l'INT sont fédérées au sein de INT Recherche, composante de GET Recherche. ALLIANCE DES SCIENCES > L’TECHNOLOGIQUES ET DES SCIENCES DU MANAGEMENT Directeur de la Recherche Stanislaw Budkowski Téléphone +33 (0)1 60 76 42 03 Télécopie +33 (0)1 60 76 41 36 Mél [email protected] Web www.int-evry.fr/recherche La Recherche au sein de INT Recherche s'inscrit dans le domaine générique des Sciences et Technologies de l’Information et de la Communication (STIC). Elle s’appuie sur un corps d’enseignants-chercheurs conférant à l’Institut une double compétence : la recherche est ainsi conduite sous l’angle scientifique et technique et sous l’angle du management et des usages. Les activités de recherche de l'INT sont fédérées au sein de INT Recherche, composante de GET Recherche. les services GPRS, XCDMA et TD-CDMA, le dimensionnement et la planification de réseaux, les réseaux mobiles du futur) • Gestion de réseau de télécommunications (réseaux hétérogènes, gestion de services...) • Systèmes répartis (Systèmes à grande échelle et Middleware, Clusters et GRID Computing) • Ingénierie de protocoles (spécification, conception, test et validation, applications de méthodes formelles) • Bases de données orientées objets • Traitement du signal et de l'image (filtrage adaptatif, caractérisation de mouvement, d'image, de scène et compression vidéo) • Biométrie • Systèmes multimédia et web >DISCIPLINAIRE • Composants optiques, optoélectroniques et composants hautes fréquences RÉPARTITION • Domotique (avec un accent particulier sur les services d'aide aux handicapés) La répartition du potentiel de recherche par grands domaines disciplinaires est montrée sur le schéma ci-dessous : Technologie supports 8% Signal & Image 17% Socio-économie TIC 21% • Évaluation de services et de leurs usages • Stratégies des sociétés de télécommunication • Aspects économiques, marketing, financiers, sociologiques et légaux des technologies de l'information La répartition du potentiel de recherche par grands domaines d’application est montrée sur le schéma ci-dessous : Systèmes de communication 39% Informatique et réseaux 54% Les domaines couverts sont principalement : • Réseaux haut débit et services de télécommunications (incluant : les réseaux optiques, la qualité de service, le "Call Admission Control", la sécurité et la mobilité) • Réseau de communication mobile et services (avec un accent particulier sur Société de l’information 25% Systèmes de traitement d’élaboration et de recherche de contenu 36% LA Les recherches à l’INT sont du type exploratoire ou pré-compétitif. Elles sont essentiellement tournées vers l’application et l’innovation industrielle et s’appuient nécessairement sur des études "amont" conduites dans nos laboratoires. Elles sont aussi un élément primordial à la qualité et à l’actualité des enseignements de l'INT situé dans un secteur en plein développement. Elles se fondent sur de nombreuses relations et collaborations scientifiques avec la communauté nationale et internationale. La recherche à l’INT constitue une référence reconnue sur les plans national et international, sur les technologies, les services et les usages. Dans ses domaines d’excellence, l'INT assure une mission d'expertise publique, principalement à destination des industriels et PME/PMI. L’INT a engagé une stratégie volontariste de déploiement de plates-formes d’expérimentation pour les systèmes de communication et d’information. Ces infrastructures, alliées à l’expertise des départements et unités de projets de l’Institut, sont destinées à offrir aux partenaires de l’INT des moyens performants et modernes d’expérimentation, de test et de validation pour leurs projets. L’INT développe des collaborations nationales et internationales, entre autres, en participant aux projets des Réseaux de Recherche et Innovation Technologiques (RNRT, RNTS…) et internationaux (projets européens, projets de coopérations bilatéraux avec plusieurs pays de par le monde (Amérique du Nord, Amérique du Sud, Afrique, Asie, Europe). ES DÉPARTEMENTS, > LUNITÉS ET LABORATOIRES Outre l'Unité de Projets ARTEMIS, conduisant des recherches pré-compétitives dans le domaine du traitement d'images multidimensionnelles, l’INT comprend les huit départements d’enseignement-recherche suivants : • Communications, Images et Traitement de l’Information (CITI) • Électronique et Physique (EPH) • Informatique (INF) • Langues et Formation Humaine (LFH) • Logiciels – Réseaux (LOR) • Réseaux et Services de Télécommunications (RST) > 54 RECHERCHE À L ’INT R E C H E R C H E • Sciences de gestion (SGES) • Systèmes d'Information (SI) L’INT accueille l’Unité Mixte de Recherche SAMOVAR (Services répartis, Architectures, MOdélisation, Validation, Administration des Réseaux - UMR 5157) du CNRS regroupant fin 2003, 32 enseignants-chercheurs et 34 doctorants de quatre départements (CITI, INF, LOR, RST) de l’Institut. A FORMATION > LDOCTORALE Par arrêté du 21 août 2000 du Ministère de l’Éducation nationale (JO n°205 du 5 septembre 2000), l'INT est autorisé à délivrer le doctorat conjointement avec les universités et les instituts nationaux polytechniques. Actuellement, l'INT délivre le diplôme de doctorat conjointement avec les universités dans le cadre des 3 Écoles doctorales suivantes : • l’École doctorale SITEVRY, qui est pilotée par l'Université d'Evry, fédère des établissements de la ville d'Evry (l'Institut d'Informatique d'Entreprises - CNAM-IEE) et l'Institut National des Télécommunications - INT). Dans le cadre de cette école doctorale, l'INT est cohabilité pour le DEA Informatique. • l'École doctorale SSTO - Sciences des Systèmes Technologiques et Organisationnels, qui est pilotée par l'Université Technologique de Troyes (UTT). Dans le cadre de cette école doctorale, l'INT est cohabilité pour le DEA TORIC (Traitement de l'information et Organisation dans les Réseaux, les systèmes Industriels et les systèmes Coopératifs). • l’École doctorale Sciences pour l’Ingénieur, qui est pilotée par l’USTL (Université des Sciences et Technologies de Lille). L'INT participe au DEA Réseaux, avec les partenaires de l’EDITE - École doctorale d’informatique, télécommunications et électronique (Université Paris 6, ENST Paris, ESPCI, CNAM, École Polytechnique). L'INT est également cohabilité avec l'Université de Marne la Vallée, l'ESIEE et le CNAM pour le DEA Systèmes de Communication Hautes Fréquences, composante de l'École > R E C H E R C H E LA 55 RECHERCHE À L ’INT doctorale ICMS - Information, Communication, Modélisation, Simulation. L'INT sert de laboratoire d'accueil au DEA Réalité Virtuelle et Maîtrise de Systèmes Complexes (Université d'Evry, Université de Versailles St-Quentin-en-Yvelines, Institut National des Sciences et Techniques Nucléaires). ES PROGRAMMES > LSABBATIQUES (SÉJOURS D’ÉTUDES) EN 2003 • L'INT a accueilli dans ses laboratoires en 2003, 4 chercheurs extérieurs : - Phillip BurtT, POLYTEC Sao Paulo, Brésil - Richard C. Johnson, Université de Cornell Ithaca, NY USA - Andrew Klein, Université de Cornell Ithaca, NY USA - Jian Wei Wang, Institut de Recherche de la Société des Equipements Electroniques, des Systèmes et Ingénierie, Beijing, Chine • 3 enseignants-chercheurs de l’INT ont bénéficié d'un séjour d'étude : - Shirley Thomas, Maître de conférences, au sein du Laboratoire Osterlitz du CNRS, Villejuif - Claire Petitmengin, Maître de conférences, au sein du Centre de Recherche en Épistémologie Appliquée (CREA), École Polytechnique - Phillip Regalia, Professeur, au sein du Laboratoire de Recherche du Département des Armées, Maryland - USA - Jean-Luc Moriceau, Maître de conférences au sein de HEC Montréal, Canada L’ANNÉE 2003 Le bilan de l'année 2003 pour les activités de recherche s'établit une nouvelle fois en termes très positifs tant quantitativement que qualitativement. Le laboratoire SAMOVAR est devenu depuis 1er janvier 2003 l’Unité Mixte de Recherche (UMR 5157). Ce laboratoire regroupe la majeure partie des recherches des Départements Communications, Images et Traitement de l’Information (CITI), Informatique (INF), Logiciels-Réseaux (LOR) et Réseaux et Services de Télécommunications (RST). Outre la croissance significative du nombre de publications, du volume de contrats, du nombre de participations à des projets nationaux, internationaux, du nombre de collaborations industrielles, INT Recherche voit sa reconnaissance nationale et internationale renforcée. S’appuyant sur l’alliance de ses compétences en sciences du management et en sciences technologiques, l’INT est très présent dans les programmes européens en remportant des succès significatifs dans le cadre du 6e PCRD. Réseaux d’excellence : • BIOSECURE (en tant que leader) • NEWCOM • EURO-NGI • PROLEARN THÈSES DE DOCTORAT ET HABILITATIONS À DIRIGER LES RECHERCHE EN 2003 Projets Intégrés • MAGNET • ASK-IT STREP Au 31 décembre 2003, 89 doctorants poursuivaient leur thèse à l’INT. • DIADEM FIREWALL 18 thèses de doctorat ont été soutenues en 2003. • OLGA 1 enseignant-chercheur de l'INT a obtenu une Habilitation à Diriger des Recherches. • SECUREPHONE E-Learning • EDU-BROKER… RTN - MARIE-CURIE • TAROT L’INT participe aussi activement aux programmes européens EUREKA : ITEA J. Verne, ITEA OSMOSE, MEDEA + TRUSTES. L'INT est également très impliqué dans des projets nationaux R2IT. Six projets soutenus par le RNRT ont été labellisés en 2003 (ADSR, SITAD, SUPER et PERSIFORM), dont un projet RNTL TELEM et le projet RNTS TELEPAT. Il convient également de citer le projet UCIP DEZINEO. Ces projets confirment ainsi la position de l’INT dans la communauté scientifique. D'autre part, INT Recherche, comme une composante de GET Recherche, a élaboré une structuration de ses recherches en une trentaine de projets scientifiques structurants, opérationnels dès janvier 2004. Cette démarche s'inscrit dans la définition des grands programmes de recherche de GET Recherche. 8 nouveaux enseignantschercheurs ont intégré les équipes de INT Recherche en 2003. L'Institut continue à accueillir des doctorants notamment grâce à la progression du nombre d'enseignants-chercheurs habilités à diriger des thèses. 30 enseignants-chercheurs de l'INT possèdent de telles habilitations (Doctorat d'Etat, Habilitation à Diriger des Recherches, autres habilitations) à fin 2003 dont 2 sont en détachement à l’ENIC. LA > 56 RECHERCHE À L ’INT R E C H E R C H E > LDEA LAVALORISATION RECHERCHE Les collaborations avec les industriels, avec les autres laboratoires et organismes de recherche sont au cœur de l'activité de l'INT. La quasi-totalité des projets de recherche s'appuie sur un travail conjoint avec des partenaires dans le cadre de contrats. Évolution des contrats de recherche, consultance et expertise a l’INT CONTRATS en 2003 NOMBRE TOTAL R2IT et PUBLIC 25 COMMUNAUTAIRES 10 INDUSTRIELS 18 Année Nombre de contrats en cours Produits réalisés 2000 2001 2002 2003 44 46 47 53 641 K€ 854 K€ 1568 K€ 1906 K€ L’INT a déposé 4 brevets nationaux et internationaux en 2003. LES PUBLICATIONS ET COMMUNICATIONS 2003 • 3 ouvrages de synthèse • 60 publications dans les revues scientifiques/chapitres d’ouvrages de synthèse VOIR Chap. 6 Les publications page 133 • 197 publications dans des actes des congrès/colloques > R E C H E R C H E L ABORATOIRE ET PLATE - FORME TRANSVERSAUX : SAMOVAR, PERCEVALE Laboratoire et plate-forme transversaux : SAMOVAR, PERCEVALE Afin de favoriser les synergies et de faire émerger des actions transversales ou pluridisciplinaires, l’INT a inclus dans sa stratégie la création de laboratoires et l’émergence de plates-formes. > SAMOVAR Directeur Monique Becker Téléphone +33 (0)1 60 76 47 81 Télécopie +33 (0)1 60 76 47 11 Mél [email protected] Web www.int-evry.fr/samovar Le laboratoire SAMOVAR a été créé le 1er janvier 2001 avec le statut de FRE (FRE 2310). En janvier 2003, le CNRS a labellisé SAMOVAR en tant que Unité Mixte de Recherche 5157, lui confirmant ainsi une reconnaissance scientifique importante pour ses équipes et l’INT. "La transparence des services support et du transport de l’information est une obligation dans le contexte de la Société de l’information" est l’axiome de base, pour les réseaux, respecté et accepté par l’ensemble des membres de l’unité SAMOVAR. • aux utilisateurs : une meilleure qualité de service, • aux concepteurs de réseaux : la flexibilité de mise en œuvre de services à valeur ajoutée, en s’appuyant sur des compétences amont en traitement du signal et électromagnétisme pour les communications numériques, des compétences systèmes et des compétences réseaux. Sa double compétence en télécommunication et informatique permet à l’unité SAMOVAR d’étudier trois différents types d’objets : Réseaux hétérogènes A sa création en janvier 2001, SAMOVAR comptait moins de 30 membres. A la fin 2003, l’UMR 5157 comptait : • 32 enseignants-chercheurs permanents : 13 HDR + 19 docteurs • dûs à une hétérogénéité des architectures (Internet, technologies de cœur de réseaux, réseaux d’accès divers radio et fixes…) et des services, • 7 post-docs • nécessitant des interconnexions et des protocoles pour les communications. • 3 permanents administratifs + 1 ingénieur rattaché à une équipe de recherche Réseaux multiservices • 34 doctorants UNE DOUBLE COMPÉTENCE L’UMR SAMOVAR - Services répartis Architectures, MOdélisation, Validation, Administration des Réseaux, regroupe au sein de l’INT quatre équipes de chercheurs des Départements CITI, INF, LOR, RST. Ces chercheurs travaillent dans le domaine des services, des réseaux et des télécommunications. En effet, en raison du développement des services, le domaine des réseaux de télécommunications et celui des réseaux informatiques s’imbriquent et il devient essentiel de travailler sur ces deux aspects conjointement. • à chaque service (e-commerce, accès à des serveurs web, transferts de données multimédia…) correspond une qualité de service (QoS), • un consensus doit être trouvé entre les divers critères de qualité de service. Réseaux dynamiques • possèdent la faculté d’être reconfigurables (entités de réseau et applications) • dépendent de la qualité de service requise ou de la détérioration de cette QoS. Les chercheurs de SAMOVAR conçoivent et : • dimensionnent les architectures de réseaux fixes et mobiles, • valident les protocoles sur les réseaux, UN OBJECTIF AMBITIEUX L’objectif des chercheurs de l’unité SAMOVAR est de concevoir, organiser, administrer des réseaux pour apporter : • testent les systèmes d’administration de réseaux, • implémentent des systèmes répartis pour distribuer des services sur les réseaux, 57 L ABORATOIRE ET PLATE - FORME TRANSVERSAUX > 58 : SAMOVAR, PERCEVALE Tout en œuvrant pour un objectif commun : la qualité de service. L’unité SAMOVAR souhaite à terme développer les mécanismes à plusieurs niveaux dans le réseau pour contribuer à la mise en place des Technologies de l’Information et de la Communication (TIC). Tous ces travaux de recherche enrichissent les enseignements effectués dans le cadre du Groupe des Écoles des Télécommunications (GET) : • les options de troisième année, • le Master of Science Computer and Communication Networks. Dans le cadre des Écoles doctorales : • SSTO avec les universités suivantes : Troyes (UTT), Reims Champagne Ardenne et Compiègne (UTC) : DEA RACOR et OSS, • SITEVRY avec l’Université d’Evry. Et dans le cadre des DEA : • de l’Université Paris 6 – Pierre et Marie Curie (DEA Statistiques théorique et R E C H E R C H E appliquée, DEA Réseaux), • de l’Université d’Evry (DEA Informatique). LES ÉQUIPES DE RECHERCHE L’équipe ARMOR (ARchitecture et MOdélisation de Réseaux) se concentre notamment sur : • le réseau d’accès (y compris radio pour les réseaux mobiles), • le réseau cœur (ou fixe). L’équipe AVERSE (Administration, Validation et sEcurité des Réseaux et SErvices) apporte son savoir-faire en : • test et validation de services et de protocoles, • gestion ou administration de réseaux et de services. L’équipe MARGE (Middleware pour Applications réparties sur Réseaux à Grande Echelle), dans les services répartis, assure la transparence entre le niveau applicatif et le réseau par le biais de ces axes de recherche en informatique et plus particulièrement en "Middleware". SAMOVAR EN BREF Le conseil de laboratoire, créé le 20 septembre 2002, comporte : internationale, l’expertise et l’édition de revues internationales • le Directeur de l’Unité : Monique Becker, • Participation à des réseaux d’excellence : EURONGI, NEWCOM… • le Directeur adjoint et responsable de l’équipe CINA : Jean-Pierre Delmas, • 3 actions spécifiques grâce à des collaborations internes au CNRS : 7 membres nommés : • les Responsables des équipes de recherche : Gérard Hébuterne (équipe ARMOR), Ana Cavalli (équipe AVERSE), Guy Bernard (équipe MARGE), • le Directeur de la Recherche de l’INT : Stanislaw Budkowski, • Pierre Vincent (équipe AVERSE). 8 membres élus : • 4 chercheurs : Hossam Afifi, Michel Marot, Christian Bac et Christine Letrou ; • 2 administratifs : Chantal Lemaire et Jocelyne Vallet • 2 doctorants : Thomas Bugnazet et JeanJacques Puig Une unité très active • De nombreuses actions spécifiques sur la reconnaissance - systèmes répartis - tests et objets - unification des méthodes de test • RTPs : réseaux et communication • Un nombre significatif de publications (du 1er juin 2002 au 31 décembre 2003) : -35 publications dans des revues internationales à comité de lecture, - 1 ouvrage de synthèse, - 19 contributions à ouvrages de synthèse, - 153 conférences internationales, - 14 conférences nationales, - 5 conférences invitées dans des congrès internationaux, - 3 conférences invitées dans des congrès nationaux, - 4 contributions à IETF, 1 contribution à l’ATM forum, - 16 thèses soutenues, - 9 brevets. • Des séminaires internes réunissent des chercheurs invités et des membres de SAMOVAR permettant ainsi des échanges fructueux. • Des collaborations internationales entre les équipes SAMOVAR et des chercheurs étrangers, débutants ou confirmés ( ex. : collaboration CNRS / NSF) ont appuyé la création d’un diplôme de Master of Science Computer and Communication Networks à l’INT. Ce nouvel enseignement a favorisé la venue de professeurs étrangers. De nombreux contrats de recherche Ceux-ci s’inscrivent dans le cadre des grands programmes nationaux – RNRT – et internationaux ou dans le cadre de collaborations bilatérales. > R E C H E R C H E L ABORATOIRE ET PLATE - FORME TRANSVERSAUX L’équipe CINA (Communications, INformation et Antennes) intervient au niveau du transport et du traitement de l’information, domaine sur lequel s’appuient tous les réseaux et plus particulièrement les réseaux sans fil. > PERCEVALE Responsable Nunzio Santoro Téléphone + 33 (0)1 60 76 41 88 Télécopie +33 (0)1 60 76 42 91 Mél [email protected] L'INT a engagé en 2001 un programme de définition et de déploiement de platesformes d'expérimentation/recherche. Cette stratégie "plate-forme" s'appuie sur le projet PERCEVALE initié grâce au soutien majeur du Conseil général de l'Essonne et du Conseil régional Île-de-France. Ces plates-formes contribuent à la stratégie de recherche de l'Institut en : • maximisant la productivité des investissements par effet de synergie • renforçant les moyens de recherche au service des départements • confirmant les partenariats de l'Institut avec des industriels, des universités et d’autres Grandes Écoles. La plate-forme d'Expérimentation-Recherche PERCEVALE est un système de communication représentatif des technologies déployées dans le cœur des réseaux d'opérateurs apportant des moyens intégrés d'expérimentation. Autour de cette infrastructure ont été déployées des plates-formes de recherche spécifiques telles que le multimédia sur IP, les réseaux sans-fil, etc. Le projet PERCEVALE initial a permis de supporter 12 projets de recherche regroupant 11 enseignants-chercheurs, membres du laboratoire Samovar, et 20 chercheurs et doctorants. L'évolution proposée pour 2003, soutient 5 projets de recherche menés par 5 équipes d'enseignants-chercheurs et thésards. La plate-forme PERCEVALE a également contribué à renforcer le rôle de l'Institut dans le réseau d'Excellence Euro-NGI (EuroNext Generation Internet) dirigé par le GET. ÉVOLUTION DE LA PLATE-FORME PERCEVALE Parmi les thèmes de recherche proposés en 2001, certains utilisaient des technologies de réseau largement déployées comme : SAMOVAR, PERCEVALE ATM ou reposaient sur des technologies émergentes comme l'UMTS. A l'issue d'une période de deux ans, les évolutions des contextes scientifique, technique et économique ont amené l’INT, avec les accords du Conseil régional Île-deFrance et du Conseil général de l'Essonne, à adapter le périmètre thématique de PERCEVALE. Aujourd'hui une technologie comme ATM a disparu des thèmes de recherche. De même une meilleure connaissance des réseaux mobiles UMTS a fortement modifié les axes de recherche associés à cette technologie pour les réorienter sur des concepts d'architecture de services. Par ailleurs, les projets de recherche sont menés en collaboration avec des partenaires industriels et académiques dans le cadre des projets R2IT, FP6, Eureka… L'effet de levier de ces collaborations est très important et certains thèmes nouveaux sont devenus stratégiques pour l'INT. Par exemple, la Biométrie, domaine dans lequel l'INT est le leader du réseau d'excellence BioSecure. Ces différents éléments ont amené l’INT à élargir le périmètre de PERCEVALE aux nouveaux thèmes de recherche suivants : Projet Vote électronique (VoTel) : mise en œuvre et étude des usages d'un système de vote avec identification des votants par une solution électronique sécurisée Projet Biométrie : travaux de recherche dans le domaine de l'identification biométrique multi-modale (empreinte digitale, iris de l'œil, reconnaissance du visage en 3D…) Projet Médiville : application des technologies mobiles pour le maintien à domicile et le suivi médical à distance. Projet Ecopics : expérimentation d'un espace coopératif pour les PME/PMI Projet GRID-computing : étude et validation de l'impact d'une infrastructure de télécommunications sur l'interconnexion de plusieurs grappes de PC. 59 ET PLATE - FORME TRANSVERSAUX Performance R E C H E R C H E : SAMOVAR, PERCEVALE Routeur MPLS/VPN QOS IP VolP Infrastructure réseau de la plate-forme PERCEVALE : Réseau IP MPLS/VPN sur un réseau Gigabit Ethernet en fibre optique Crypto Giga switch Administration Routeur MPLS//VPN GET Giga switch PLATONIS Smart home Gigabit Ethernet over Optic Fiber VTH D Giga switch INT Votel Security Router PLSP/VPN SIP Gateway RNIS Radius ADSL/SDSL DSLAM Wireless L ABORATOIRE > 60 ERX E-business GRID computing Giga switch Router PLSP/VPN Mobile Ntw/Svc Telemedecine Biomet > R E C H E R C H E D ÉPARTEMENT C OMMUNICATIONS , I MAGES ET T RAITEMENT DE L ’I NFORMATION - CITI Département Communications, Images et Traitement de l’Information - CITI Les domaines de compétence du Département CITI sont au cœur des technologies de l'information et de la communication. Les recherches s'articulent autour de méthodes de traitement du signal faisant largement appel aux formalismes mathématiques récents ou innovants. Les activités sont réparties dans deux domaines d'enseignement et de recherche : Communications sans fil, Images et Optimisation. Responsable du département Phillip Regalia Téléphone +33 (0)1 60 76 44 34 Télécopie +33 (0)1 60 76 44 33 Mél [email protected] Web www.int-evry.fr/citi Enseignements du Département VOIR page 43 Le Département Communications, Images et Traitement de l’Information - CITI compte 12 enseignants-chercheurs (dont 4 HDR), 1 assistante chargée de gestion et 10 doctorants. L’ANNÉE 2003 En recherche, l'accent est porté sur la résolution de problèmes ouverts et la progression de la connaissance en ces domaines, en plus des traditionnels efforts de développement orientés vers les applications. Cette année fut marquée par la labellisation Unité Mixte de Recherche (UMR 5157) du laboratoire CNRS Samovar de l'INT. Au sein de ce laboratoire, Phillip Regalia, JeanPierre Delmas, Wojciech Pieczynski, François Desbouvries et Christine Letrou font partie du groupe Communications, INformation et Antennes" (CINA) et Alain Petrowski du groupe ARchitecture et MOdélisation des Réseaux (ARMOR). Les projets bénéficient de diverses sources de financement comme le Groupe des Écoles des Télécommunications (GET), des soutiens en provenance de l'industrie, ou encore le Programme de réseaux d'excellence de la Communauté Européenne. Dans le cadre d'une coopération scientifique avec l'Université de Sao Paulo au Brésil, le Département CITI a accueilli pendant un an le Pr. Phillip Burt, pour un séjour sabbatique de recherche financé par le gouvernement brésilien. > LA RECHERCHE Les forces de recherche du Département CITI sont réparties en deux groupes : • le groupe Communications sans fil, composé de 6 permanents, 6 doctorants et 2 professeur sabbatiques • et le groupe Images et Optimisation, qui contient 6 permanents et 4 doctorants Les travaux de recherche du Département ont eu pour principaux résultats sur les cinq dernières années : 64 publications dans des revues internationales avec comités de lecture, 86 communications dans des actes de congrès nationaux ou internationaux, 10 ouvrages ou parties d'ouvrages, la soutenance de deux Habilitations à Diriger des Recherches, l’encadrement de 18 thésards (dont 9 ont soutenu), de 4 post-doctorants, de 20 stagiaires de DEA et 2 stagiaires IUT, la participation à 8 projets sur crédits incitatifs GET, à deux contrats industriels et à trois contrats européens. En avril, Phillip Regalia a été nommé rédacteur en chef de la revue "EURASIP Journal on Wireless Communications & Networking", qui est une revue de recherche internationale consacrée aux Communications et aux Réseaux sans Fils parrainée par l'European Association for Signal processing. En juin, Jean-Pierre Delmas a été nommé éditeur associé à IEEE Transactions on Signal Processing, la revue majeure dans le domaine du traitement du signal. Parution de l'ouvrage "Métaheuristiques pour l'optimisation difficile", édité chez Eyrolles Auteurs : J. Dréo, A. Petrowski, P. Siarry et E. Taillard Départ Le 12 décembre 2003, Yann Meurisse, enseignant - chercheur à l'Institut depuis plus de 17 ans, a quitté le Département pour partir en congé de fin de carrière. 61 D ÉPARTEMENT C OMMUNICATIONS , I MAGES ET T RAITEMENT DE L ’I NFORMATION > THÈMES DE RECHERCHE LE GROUPE COMMUNICATIONS SANS FIL Les efforts de recherche du groupe sont motivés par des problèmes de transmission de données pour lesquels le but est de transmettre des quantités massives d'informations à hauts débits et de façon fiable, tout en permettant à de multiples utilisateurs d'accéder simultanément au médium de communication, que celui-ci soit une liaison satellite, une boucle radio, un câble dédié, ou une fibre optique. De tels problèmes impliquent une synergie fertile entre, d’une part, des outils amont faisant appel à la théorie de l'information, la théorie des systèmes, la théorie de l'estimation et les mathématiques non linéaires, et, d’autre part, des préoccupations plus concrètes ayant trait à l’analyse de complexité, aux équivalences algorithmiques et à la physique pour l'ingénierie. Le groupe Communication sans Fil fait partie du réseau d'excellence NEWCOM (Network of Excellence in COMmunications), réseau constitué dans le cadre du 6e Programme Cadre en Recherche et Développement (PCRD) de la Commission Européenne. La coordination pour ce réseau d’excellence des équipes du GET est assurée par Ph. Regalia. Ce réseau d'excellence regroupe les meilleurs laboratoires académiques et industriels européens dans le domaine des communications sans fil. Le projet vise à renforcer la collaboration et l'épanouissement de l'excellence entre les laboratoires européens en vue des objectifs fixés par la Communauté en matière de communications numériques à l'aube du XXIe siècle, favorisant la mobilité et l'accessibilité aux réseaux de communication pour tous les citoyens. Il vise également à contribuer à la formation d’ingénieurs capables de répondre aux défis techniques que posent les besoins d'une société de plus en plus "branchée", en plus de sa mission de recherche fondamentale et applicative. L’année 2003 fut marquée, pour le groupe Communications sans Fil, par la réalisation des projets incitatifs GET "Modèles de Markov Cachés Généralisés", "DEMIXREMIX" et "UWB", ainsi que par la consolidation de coopérations scientifiques. En effet, l’année 2003 a vu le démarrage d'une collaboration avec l'Université de Cornell (Ithaca, NY) dans le cadre du projet CREATE (Collaborative Research > 62 - CITI R E C H E R C H E Exchange in Advanced Telecommunications Engineering), projet financé conjointement par le CNRS et par la National Science Foundation américaine pour une durée de 4 ans. Ce projet permet des visites réciproques entre chercheurs et doctorants. Lors de la première phase du projet, le département CITI a accueilli le Professeur C.R. Johnson et A. Klein (doctorant) de l'Université de Cornell, dont les travaux portent sur les méthodes avancées en traitement du signal appliquées aux communications ultra large bande. La seconde phase portera sur la stabilité des méthodes itératives en réception (turbo égalisation, turbo synchronisation et leurs extensions). En propagation, l'activité de recherche a été essentiellement consacrée à la caractérisation de canaux de propagation intrabâtiments, et à la validation de la méthode originale de lancer de faisceaux gaussiens développée à l'INT, pour de telles caractérisations. Des mesures de canal ont été effectuées autour de 60 GHz à l'INT, dans le cadre de la thèse d'Anca Fluerasu, qui a ainsi pu valider la méthode de lancer de faisceaux gaussiens pour la simulation de réponses impulsionnelles de canaux intrabâtiments. La collaboration avec l'université de Tel Aviv a permis, cette année encore, de proposer de nouvelles avancées théoriques dans les domaines du lancer de faisceaux à partir de frames de Gabor (décomposition et lancer dans le domaine temporel, et à partir de surfaces courbes) et de l'Optique Physique rapide. Des collaborations nouvelles se sont mises en place : avec l'ENST Bretagne pour l'étude d'antennes radar embarquées (anti collision), avec EADS CRC pour des applications du lancer de faisceaux en avionique. La participation depuis juillet 2003 au GDR CNRS "Ondes" permet d'envisager de nouvelles collaborations nationales. Systèmes d'émission et de réception pour la mesure de canal à 60 GHz > R E C H E R C H E D ÉPARTEMENT C OMMUNICATIONS , I MAGES ET T RAITEMENT DE L ’I NFORMATION AXES > LDEESRECHERCHE Les thèmes de recherche du Département traitées au sein des deux groupes qui le composent sont : Profils amplitudesretards simulés et mesurés à 60GHz, en non visibilité LE GROUPE COMMUNICATIONS SANS FIL • Egalisation et identification aveugle de canal • Déconvolution aux ordres supérieurs LE GROUPE IMAGES • Filtrage adaptatif et algorithmes des moindres carrés ET OPTIMISATION • Estimation adaptative de sous espaces Au cours de l’année 2003, les recherches se sont effectuées, principalement, dans les thèmes touchant aux modélisations probabilistes et aux traitements statistiques d'images, à l’apprentissage probabiliste et à l’optimisation par algorithmes évolutionnaires. • Etude statistique d’algorithmes de traitement du signal En traitement statistique d'images, l'exploration des modèles de Markov Couple et Triplet a été poursuivie et les résultats obtenus ont été validés par les différentes publications. Les méthodes non supervisées de traitement utilisant ces modèles seront appliquées aux images radar (collaboration avec l'ENST Bretagne et Thales Air Defence), sonar (collaboration avec ENST Bretagne et l’Université HeriotWatt, Edimbourg), astronomiques (collaboration avec ENSP de Strasbourg), et satellitaires (projet "détection de changements" en collaboration avec le CNES, ENST Bretagne, et ENSPM de Marseille). Les premières applications de ces modèles en filtrages de Kalman et particulaire, étudiées en collaboration avec le groupe Communications sans fil, ont également donné des résultats encourageants et seront poursuivies. • Caractérisation de canaux de propagation par lancer de faisceaux gaussiens Segmentation statistique d'images fortement bruitées, où la discrimination se fait uniquement par les corrélations spatiales (même moyenne et même variance du bruit Gaussien pour les deux classes) • Performances statistiques de réseaux d’antennes • Méthodes de modélisation électromagnétique et de modélisation de la propagation d'ondes • Antennes à lentille ou à réflecteurs • Turbo-égalisation • Modèles de Markov Couple et Triplet • Localisation de mobiles dans un système cellulaire LE GROUPE IMAGES ET OPTIMISATION • Modèles de Markov Couple et Triplet • Modélisations des images radar • Fusion de Dempster-Shafer • Multirésolution • Algorithmes évolutionnaires • Apprentissage VALORISATION > CONTRACTUELLE • Démarrage d'un contrat avec EADS CRC • Participation au projet de Réseau d'Excellence NEWCOM (6e PCRD) Vérité Terrain Image bruitée Segmentation avec Segmentation avec Champ de Markov Champ de Markov Couple Caché • Réalisation des projets GET "Modèles de Markov Cachés Généralisés" "UWB" (Ultra Wide Band) et "DEMIX-REMIX" (séparation spatialisation des sources audio) • Contrat THALES • Contrat CNES "Détection de changements" - CITI 63 D ÉPARTEMENT C OMMUNICATIONS , I MAGES ET T RAITEMENT DE L ’I NFORMATION COLLABORATIONS > EXTÉRIEURES > 64 - CITI • l'Université R E C H E R C H E de Timisoara, Roumanie • l'Université de Cornell, Ithaca N.Y., EtatsUnis COLLABORATIONS • l’Université de Maryland à Baltimore County, Etats-Unis NATIONALES • l’Université de Sao Paulo, Brésil Sur le plan académique, elles impliquent : • l'Université de Patras et l'Université d’Ioannina, Grèce • les Écoles du Groupe des Écoles des Télécommunications • l’Université de Tel-Aviv, Israël • les Universités Paris 5, 6, 11 et 12, et l’Université Technologique de Troyes • l’Ecole Supérieure d'Ingénieurs de Beyrouth (ESIB), Liban • l’Office National des Recherches et Etudes Aérospatiales (ONERA) • l’Université de Malaga (Groupe d'études en Biomimétique), Espagne • l’INRIA (centre de Rocquencourt ), l’IRISA, l’IRIT • le CNRS : participation aux activités du GDR-PCR Information Signal-ImageviSion (ISIS), GDR Ondes du CNRS, collaboration avec le DEMIRM et le LERMA (Unité mixte de recherche), Observatoire de Paris • l’ENSPM de Marseille, l’ENSEA de Cergy Pontoise, l'ENSPS de Strasbourg Sur le plan industriel, les collaborations se développent au sein de partenariats, de consortiums nationaux ou européens. La collaboration avec EADS CRC s'est concrétisée par un contrat dans le domaine de la modélisation de la propagation appliquée à l'avionique. COLLABORATIONS INTERNATIONALES Sur le plan académique, elles impliquent : • l'Université Heriot-Watt, Royaume-Uni Edimbourg, FORMATION DOCTORALE La thèse "Modélisation de champs dans le domaine spatiotemporel par une méthode de frame de Gabor. Application à la caractérisation du canal indoor" soutenue le 19 décembre 2003 par Anca Fluerasu à l’INT, a reçu la mention Très Honorable avec les Félicitations du Jury (Université de Marne la Vallée). Les nouveaux doctorants arrivés en 2003 (et leur sujet de recherche) sont : • Habti Abeida : "Estimateurs paramétriques du 2e ordre avec signaux complexes non circulaires appliquée aux communications numériques" • Boujemaa Aït El Fquih : "Modèles de Markov Couple en traitement du signal" • Dalila Benboudjema : "Champs de Markov Triplet en traitement d'images" • Nicolas Brunel : "Classification des signaux et images radar" • Pierre Lanchantin : "Modèles de Markov Couple en traitements non supervisés des images multirésolution. Applications aux images radar" > PERSPECTIVES Pour l'année 2004, le Département continue ses collaborations sur le plan international dans le cadre du réseau d'excellence, par le démarrage du projet européen NEWCOM (Network of Excellence in COMmunications), et sur le plan national avec les autres laboratoires du GET dans le cadre de ses projets sur crédits incitatifs que sont : • UWB (Ultra Wide Band) • OREVAS, sur l'optimisation d'un radar embarqué sur véhicules pour aide à la sécurité, en collaboration avec l'ENST de Bretagne, l'ENST et la société Autocruise. Le Département CITI poursuit, également, ses activités de prospection de sources de financement auprès des instances nationales et internationales. Une collaboration est envisagée avec le centre de Recherche Commun de la Société EADS, dans le domaine de la modélisation électromagnétique appliquée à l'avionique. PUBLICATIONS En 2003, les enseignants-chercheurs du département ont fait paraître 11 articles (+3 acceptations) dans des revues internationales avec comité de lecture et ont contribué à la rédaction de 3 ouvrages ou parties d'ouvrages. Ils ont également publié 22 communications dans des congrès internationaux et nationaux, avec actes et comité de lecture. VOIR Chap. 6 Les publications page 133 > R E C H E R C H E D ÉPARTEMENT É LECTRONIQUE ET P HYSIQUE - EPH 65 Département Électronique et Physique - EPH Le Département EPH regroupe des enseignants-chercheurs impliqués dans les activités de support (couches basses) des systèmes de télécommunications et dans le développement d’activités liées aux interactions homme – machine. Chef de département Bernadette Dorizzi Téléphone +33 (0)1 60 76 44 32 Télécopie +33 (0)1 60 76 42 84 Web www-eph.int-evry.fr Enseignements du Département VOIR page 44 Le Département EPH comprend 20 enseignants-chercheurs (dont 3 HDR) et 2 administratifs. La recherche est supportée par des contrats européens, industriels et nationaux et bénéficie de l’apport de collaborations internationales. Chaque année, le Département accueille environ 10 thésards et 15 stagiaires. > RECHERCHE L’activité de recherche au Département Electronique et Physique est structurée autour de quatre équipes : • l’équipe Optique-optoélectronique s’intéresse principalement aux fonctions dédiées aux architectures de transmission WDM et au traitement tout optique de l’information (4 personnes), • l’équipe Intermédia étudie les modes de communication entre l’homme et la machine, notamment au travers des projets Interaction gestuelle, Vérification biométrique de l’identité et télésurveillance (4 personnes), • l’équipe Navigation s’intéresse aux problèmes de localisation en environnement divers, notamment en intérieur (2,5 personnes), • l’équipe VLSI et Communication de proximité s’intéresse aux problèmes de vision artificielle et de communication en espace libre (2 personnes). Le Département participe à l’Action innovante GET "Campus Mobile" au sein d’activités transverses des différentes équipes de recherche. L'ANNÉE 2003 Badr-Eddine Benkelfat a obtenu le 20 juin 2003 son Habilitation à Diriger des Recherches (HDR) à l'Université de Franche - Comté (Besançon) en présentant un ensemble de travaux sur "Les fonctions et dispositifs dédiés à la transmission et au traitement optique de l'information". Le Séminaire Une journée pour faire le point sur® "Sécurité : Quel avenir pour la biométrie ?", a réuni, le 27 novembre 2003, une cinquantaine de participants. Mise en application de la réforme des enseignements en électronique Sur l’année scolaire 2003-2004, les EPA (études pratiques approfondies) de première année sont supprimées, reportées sur la seconde année du cursus. Des BE (Bureau d’Etude) tutorés les remplacent en première année. Participation à 2 projets de recherche sur crédits incitatifs GET pour 2004 : • GeoLoc (Géolocalisation) : localisation en intérieur, • UWB Domo (suite du projet UWB en 2003) : applications domotiques de la technologie UWB. Les contrats notifiés fin 2003 vont se concrétiser en 2004 : • TelePat (RNTS) : Télésurveillance de patients à domicile. Ce projet est dans la continuité de Médiville, et a démarré fin novembre 2003 après signature par le Ministère de la Recherche. • SecurePhone (IST) : Sécurisation de signatures de documents électroniques à travers l'utilisation de PDA, avec usage de la vérification Biométrique multimodale. Après une signature en décembre 2003 par la Commission Européenne ce projet démarre en janvier 2004. • Bio-mul : Biométrie et multimodalité (Action Concertée Incitative, Ministère de la Recherche). Ce contrat accepté en juillet 2003 ne débutera qu’en janvier 2004. D ÉPARTEMENT É LECTRONIQUE > THÈMES DE RECHERCHE L’ÉQUIPE OPTIQUE OPTOELECTRONIQUE Composants et Fonctions Optiques Le traitement tout optique de l'information aux noeuds et extrémités du réseau est une préoccupation majeure de bon nombre de laboratoires et industriels dans le monde. Le multiplexage en longueur d'onde est devenu une technologie essentielle aussi bien dans les réseaux de transport haut débit que dans les réseaux de distribution. Un des avantages lié à cette fonction est l'exploitation de nouvelles fonctionnalités dans des configurations " tout optique " de traitement de signal. Nos travaux de recherche sont principalement axés sur ces fonctionnalités. ET > 66 P HYSIQUE - EPH R E C H E R C H E L’ÉQUIPE INTERMÉDIA Vérification Biométrique de l’identité La Biométrie, qui consiste à vérifier l’identité d’un individu à partir d’une ou plusieurs de ses caractéristiques personnelles, apparaît de plus en plus comme une alternative ou un complément aux moyens traditionnels de vérification d’identité. Si un certain nombre de solutions commerciales sont déjà proposées, il n’en reste pas moins le besoin de conduire une recherche à moyen terme soit pour améliorer la qualité des systèmes existants, soit pour explorer de nouvelles modalités. L’objectif de ce projet est de continuer le travail collaboratif fédérateur, entamé au cours des projets incitatifs BIOMET I, II et BIOLAB pour poursuivre une recherche tournée à la fois vers la technique et les usages. Les études qui sont menées s'orientent d'une part vers la recherche de méthodes originales de filtrage et de conversion de longueur d'onde, et, d'autre part, vers l'étude de structure à bande interdite photonique pour le contrôle de la lumière dans les composants optoélectroniques. Les activités en terme de Biométrie au GET et à l’INT se sont déclinées au travers de 2 projets coordonnés par l’INT : Participation au projet incitatif FDRO du GET L'objectif de BIOMET était de mettre en synergie les compétences des équipes des Écoles du GET (ENST, INT, Eurecom) impliquées dans le domaine de l'identification et de l'authentification pour accéder à un système sécurisé au moyen de diverses modalités : authentification de signatures, analyse du visage, des empreintes digitales et de la forme de la main, authentification du locuteur, ainsi que de leur fusion pour la vérification biométrique multimodale de l'identité. Fonctions et Dispositifs pour Réseaux Optiques à très haut débit. Coordinateur du sous–projet " Contrôle et manipulation de l’émission spontanée de sources optiques, utilisant une structure à bande interdite photonique à une dimension ". Contrat ALCATEL Research & Innovation "Les règles de gestion de dispersion dans les transmissions haut-débit ". Cette étude est axée sur les aspects dédiés à l'optimisation des transmissions de hautdébit (> 10 Gbit/s) multiplexées en longueur d'onde. Les études qui seront menées sur la gestion de la dispersion et les effets non-linéaires permettront d'établir les règles de conception des systèmes et d'évaluer leurs performances. Brevets Badr-Eddine Benkelfat : "Filtre et Réflecteur de Bragg par échange protonique sur guide d'onde Ti:LiNbO3". Demande de brevet déposée en France le 20 septembre 2002 sous le n° 0211645 aux noms du Groupe des Écoles de Télécommunications (GET) et de l’Université de Franche-Comté (UFC). En cours d'extension à l'étranger. 1- Le projet BIOMET vérification biométrique multimodale de l'identité (projet incitatif GET 2000). Plus précisément, le travail a consisté à : • constituer une base de données multimodale avec une centaine de personnes et plusieurs sessions d’enregistrement dans le but de mieux représenter la variabilité dans le temps, • optimiser les méthodes de vérification unimodales développées dans les divers laboratoires des Écoles du GET, • valider et développer de nouvelles approches pour la fusion multimodale lorsque de nombreuses modalités sont utilisées conjointement, • finaliser les contacts industriels et universitaires déjà pris dans le but de mettre en place des collaborations internationales (autour par exemple de projets européens ou de réseaux de recherche). > R E C H E R C H E D ÉPARTEMENT É LECTRONIQUE ET 67 P HYSIQUE - EPH 2- Le projet BIOLAB Projet RNTS MatchSlide Projet incitatif GET 2003, volet usages (collaboration INT/GES, ENST). Production et consultation à distance d'images de grand champ pour le télédiagnostic. De plus en plus, l'utilisation de modalités biométriques (voix, parole, iris, empreintes, signatures) apparaît comme une alternative ou un complément à des techniques plus traditionnelles d'identification électronique (mots de passe, PKI, codes confidentiels, etc.). Si certaines sociétés proposent déjà certaines solutions opérationnelles, il n'en reste pas moins que l'usage de la biométrie reste encore limité à quelques applications très ciblées et au domaine policier. Ceci peut s'expliquer d'une part par un besoin d'améliorations technologiques et d'exploration de nouvelles modalités biométriques et, d'autre part, par des situations d'usage encore mal analysées. L'objet du projet Biolab est la réalisation d'une étude exploratoire, multidisciplinaire, permettant de considérer certains aspects non techniques de la biométrie. Nous proposons : • de dresser un état de l'art des principaux produits existants et des applications pour lesquelles une solution biométrique a été (ou pourrait être) envisagée, de les évaluer avec différents critères à préciser et d'en tirer des recommandations pour l'avenir, • d'étudier les problèmes juridiques induits par l'usage des techniques biométriques : protection des données personnelles automatisées et de la vie privée, droit de la preuve et de la signature électronique, • d'étudier les aspects sociologiques de la biométrie : en effet, le développement de la biométrie se heurte aux représentations sociales du risque et de la sécurité, de l'identité, du rapport au corps et à l'autre. Ces différentes dimensions vont structurer les interactions entre objet technique et usages. Ce projet RNTS MatchSlide a pour but de permettre à un réseau d'experts répartis dans toute la France de relire et d'interpréter des lames de microscope sur support électronique. Les partenaires du projet sont l'Association pour la Recherche en Cytologie Hématologique et l'Enseignement (ARCHE) composée de médecins qui définissent et évaluent les systèmes, la société TRIBVN spécialisée dans le développement et la commercialisation de systèmes d'imagerie numérique et de dossiers médicaux et l’INT en charge des développements en traitement d'image. Le projet RNTS MatchSlide, labellisé en 2001, s'achèvera en octobre 2004. Après avoir réalisé une comparaison approfondie des méthodes de dématriçage d'images couleurs acquises selon un multiplexage de Bayer, nous développons actuellement les algorithmes de recalage des champs de caméra adjacents pour leur mosaïquage. Les options et la stratégie d'encodage des grands champs en JPEG 2000 ont été optimisées pour nos images et débits cibles, avec ou sans dématriçage préalable. Projet BioCRITT VideoCell Ce projet est une extension du projet MatchSlide. La profondeur de champ d'un microscope étant limitée à fort grossissement, les images acquises sur des échantillons épais ne peuvent être nettes en tout point. Des algorithmes de mesure du flou sur des piles d'images et de sélection de l'image de netteté maximale ont été développés. Cette mesure a Valorisation industrielle Les travaux issus du projet Biomet sont valorisés au niveau de la France et de l’Europe au travers de collaborations industrielles (Thalès, Atmel,…) et institutionnelles (Ministère de l’Intérieur…). Dans le projet européen MEDEA Trust-ES, coordonné par GEMPLUS, l’INT gère l’étude et la faisabilité de la biométrie multimodale sur carte à puce. Le projet européen SECUREPHONE, coordonné par Schlumberger, s’intéresse plus particulièrement aux aspects de mobilité (PDA, téléphone mobile). L’ACI Bio Mul permet aussi de se poser des questions plus fondamentales dans le cadre d’un projet de recherche amont. En savoir + : www-eph.int-evry.fr/eph3/NewFolder/bioframe.html Image extraite d'une pile à profondeur de mise au point variable Image produite dans le cadre du projet D ÉPARTEMENT É LECTRONIQUE ensuite été adaptée pour minimiser localement le flou en chaque point de la pile et produire une carte d'altitude des objets dans l'échantillon puis une image de netteté maximale. Interaction gestuelle Le travail sur l'acquisition du geste humain 3D par vision artificielle et ses applications est complémentaire de celui d'Eurécom/ MM (expression du visage) et d'INT/ARTEMIS (codage et restitution). L’approche des chercheurs du Département, en 3D, avec une caméra unique, sans marqueur, sans connaissance a priori sur les gestes attendus et en temps réel, est, à leur connaissance, unique. ET > 68 P HYSIQUE - EPH R E C H E R C H E • Acquisition du geste humain par vision 3D en temps réel La vidéo peut être un support pour la communication gestuelle dans les environnements informatiques collaboratifs à distance, au prix d’une charge réseau importante et d’une interface complexe comportant une fenêtre par utilisateur. Des acteurs virtuels permettent de restituer à bas débit dans un monde virtuel les gestes de l’ensemble des utilisateurs distants. Nous avons développé un prototype pour l’acquisition 3D des gestes humains par vision monoscopique en temps réel et sans marqueurs, ainsi que leur restitution par des avatars dans un environnement 3D de type télévirtualité. Après s’être attaqués avec succès au verrou du temps réel, les chercheurs évaluerons prochainement les apports de l'interaction gestuelle pour des applications de téléprésence en environnement virtuel pour le travail collaboratif et de télé-enseignement. A plus long terme, ils aborderont la reconnaissance de geste de commande en IHM, voire la langue des signes. La thèse de J. Marques Soares, commencée à l'automne 2001, s'appuie sur les 2 résultats suivants : • Partage et immersion d'applications dans un environnement virtuel Dans un travail collaboratif à distance, chaque utilisateur a une perception limitée des actions des autres participants. L'utilisation d'humanoïdes virtuels dans un environnement virtuel collaboratif permet d'améliorer la représentation des utilisateurs. Nous proposons et avons développé une interface hybride 2D+3D consistant à immerger l'interface 2D d'une application partagée dans un monde virtuel habité et à représenter chacune des actions d'un utilisateur sur l'application 2D par une action de son avatar dans l'espace 3D. Projet Médiville L’objet de ce projet est la réalisation d’un système de télésurveillance simple et fiable de patients cardiaques et de personnes âgées maintenues à domicile. Le système visé est composé d'une part d’un terminal mobile, de taille réduite, porté par le patient, d'autre part d’un dispositif de réception fixe intégré dans l’environnement du patient, l'ensemble pouvant être relié à un réseau de communications domestique. Une connexion de l'ensemble est assurée avec un serveur distant attaché au centre de télésurveillance médicale pouvant réagir aux alarmes provenant du dispositif de surveillance chez le patient, voire exploiter en continu les informations biomédicales et actimétriques (suivi de mouvements) du patient. Ce projet traite des aspects avancés de traitement des signaux biomédicaux (débruitage, compression), de reconnaissance de formes (segmentation/classification d'ECG) et de gestion intelligente des interfaces domestiques. L’ÉQUIPE NAVIGATION Le Groupe Navigation de l'INT poursuit ses travaux dans le domaine de la localisation en intérieur en suivant plusieurs orientations : les approches " UPGRADE " initiées par le Groupe et reposant sur l'utilisation de " > R E C H E R C H E D ÉPARTEMENT É LECTRONIQUE répéteurs " GNSS associés à des traitements spécifiques au niveau du récepteur (standard), ainsi que les approches utilisant les émissions des réseaux locaux sans fil. Une étude pour Alcatel Space a permis de faire le point de la situation actuelle de la localisation en intérieur avec de tels réseaux. Les résultats expérimentaux pour les approches UPGRADE ont montré la faisabilité de la méthode, fournissant des précisions de l'ordre du mètre dans un environnement ouvert (gymnase). D'autres travaux sont en cours de réalisation dans d'autres environnements, ainsi que pour qualifier les performances des systèmes utilisant les réseaux locaux sans fil de type WLAN (IEEE 802.11) ou WPAN (Bluetooth et à terme UWB). L’ÉQUIPE VLSI ET COMMUNICATION DE PROXIMITÉ En combinant l’électronique intégrée moderne (VLSI) et l’optique moderne (O), nous pouvons proposer des solutions efficaces pour un large éventail d’applications de la vision artificielle et des communications optiques en espace libre. C’est dans cette optique que nous voulons unir et renforcer nos expériences en rétine électronique à l’INT et en matrice LCD intelligentes afin de créer un pôle d'excellence dans ce domaine pluridisciplinaire. Les thématiques étudiées sont : Activité en VLSI analogique pour la vision artificielle Notre projet s'articule autour du concept " système de vision à base de rétine ", qui consiste à étudier et développer les capteurs d'image intelligents adaptés aux besoins de la vision artificielle. Ces capteurs intelligents, dits " rétine électronique ", exploitent la sensibilité naturelle du Silicium et les traitements accessibles par la technologie CMOS en fournissant au système de vision les informations visuelles plus condensées et plus pertinentes que celles fournies par les capteurs d'image classiques. Activité en communication de proximité - Proxima Cette activité de recherche a été officiellement initiée en 2002. Nos analyses sur les systèmes de communications de proximité montrent une inadéquation avec les besoins identifiés : • pour les besoins à faible débit, la plupart ET P HYSIQUE - EPH des systèmes restent trop complexes, trop coûteux, • pour les besoins à haut-débit, la plupart des systèmes ne sont pas assez performants. Par conséquent, nos objectifs de recherche visent à surmonter cette inadéquation en proposant des dispositifs et des structures nouvelles et innovantes. En nous appuyant sur notre expérience et notre savoir-faire dans la conception de circuits analogique et optoélectronique en CMOS, nous allons travailler sur : • un système de communication optique IR à imagerie à l’aide d’une rétine intelligente, • un système de communication RF basé sur le concept UWB. Plate-forme expérimentale modulaire en UWB (UWB) Ce projet de recherche au sein du GET a été initié (Projet incitatif UWB avec la participation de l’INT et l’ENST) sous l’impulsion d’un enseignant du département. L’objectif principal de ce projet est de concevoir et réaliser une plate-forme expérimentale UWB en réunissant les connaissances et les expériences de deux partenaires au sein du GET. Cette plate-forme (ouverte) nous permettra de collecter des données réelles de première main sur la réalisation matérielle et sur les traitements de signal associés. Cette plate-forme sera utilisée comme un guide pour notre futur développement en UWB. Elle devrait être modulaire et chaque module pourra être mis à jour ultérieurement grâce à nos progrès de recherche. La réussite de ce projet nous permettrait d’imposer une position de leadership dans cette nouvelle technologie de communication. Une participation à un réseau d’excellence (URAN) est en préparation. Un prototype de démonstration est disponible depuis fin 2003. Un nouveau projet de recherche incitatif UWB-DOMO prendra le relais. Ce projet exploitera le système expérimental du projet UWB dans un contexte domotique. Participation au projet incitatif LINGTOUR du GET Assistant électronique pour faciliter la communication interlangue : il s'agit de faire d’un PDA un outil de communications pour des touristes étrangers dans un pays comme la Chine, par une intégration de différentes choses telles que la reconnaissance de la parole, la traduction 69 D ÉPARTEMENT É LECTRONIQUE simplifiée, l’assistance à la navigation, la camera intelligente à reconnaissance de caractères chinois, etc. Brevet en préparation Yang Ni : dispositif d'imagerie optique, destiné notamment à la reconnaissance d'empreinte digitale. Déposé le 18 juillet 2003 à l'INPI via le cabinet Nony. FORMATIONS DOCTORALES ET THÈSES Karine Matou Gaëlle Le Meur a soutenu sa thèse le 17 juillet 2003, à l’Institut d’Electronique Fondamentale, Université Paris Sud 11 (Centre d’Orsay), sur le sujet : " Capteur d’image logarithmique CMOS avec compensation on-ship de bruit spatial fixe ". a soutenu sa thèse le vendredi 5 décembre 2003. Le jury lui a décerné une Mention Très Honorable. Ricardo Rodrigues De Araujo a soutenu sa thèse le 19 septembre 2003, à l’Université Paris Sud 11 (Orsay) sur le thème : " Traitement spatiotemporel basé sur l’utilisation de bases orthonormales généralisées : application aux réseaux de paquets ". Le jury lui a décerné une Mention Très Honorable. Le sujet de sa thèse est : "Contribution à l'étude des transmissions optiques sousmarines multiplexées en longueur d'onde à 40Gbit/s par l'étude de la gestion de dispersion et du format ". Le jury lui a décerné une Mention Très Honorable avec les Félicitations du Jury. Nayla El-Dahdah a soutenu le 16 décembre 2003 sa thèse de Doctorat sur le thème " Application du modulateur à électroabsorption au traitement toutoptique de signaux haut débit dans les réseaux WDM ". A l'issue de sa soutenance, Nayla El-Dahdah s'est vue décerner le titre de Docteur de l'Université Paris Sud 11 (Orsay) avec la Mention Très Honorable. ET > 70 P HYSIQUE - EPH R E C H E R C H E • Le Département entretient des liens avec le laboratoire d’Optique PM Duffieux de l’Université de Besançon et le LPN (Laboratoire de Photonique et de Nanostructures, CNRS), sur la thématique "Structures semi-conductrices actives à bande interdite photonique ". • Participation à divers groupes recherche (CNRS, GDR, ISIS…). de • Contribution à l'Action spécifique Perception, modélisation et interprétation du geste humain (AS 70) du RTP 25 du Département STIC du CNRS. • Participation au GDR ISIS. • Dans le cadre de la formation, divers cours sont dispensés pour l’EPF. COLLABORATIONS INTERNATIONALES • Collaboration avec l’INPT de Rabat (M. Mouga) : accueil d’un stagiaire pour un stage de mise à niveau au laboratoire Télévision Numérique de 5 jours (du 15 au 19 décembre 2003) • Collaboration avec Supcom Tunis : accueil d’un stagiaire (3 mois). • Collaborations avec le Brésil : le projet de recherche CAPES COFECUB entre l’INT et l’UFC, démarré en 1998 s’est terminé fin 2003. Il permettait l’échange de doctorants sur le thème de l’Etude des aspects systèmes et réseaux large bande pour applications multimédia. • Poursuite du projet ECOS Nord avec le Vénézuela, dont le thème porte sur l’utilisation de méthodes statistiques pour le traitement de données sismiques. PUBLICATIONS COLLABORATIONS >EXTÉRIEURES En 2003, les enseignants ont fait paraître un article dans une revue scientifique et 25 publications dans des actes de congrès scientifiques. Ils ont participés à quinze congrès internationaux. COLLABORATIONS Une habilitation et quatre thèses ont été soutenues. NATIONALES • Le Département entretient des collaborations avec le monde de la Recherche et en particulier, avec les autres écoles du Groupe des Écoles des Télécommunications, les universités, France Télécom R&D, ainsi qu’avec les partenaires industriels du secteur des télécommunications et de l’électronique en général (Alcatel Espace Industries, Thalès navigation, NavTech, CNES, INRIA, LIMSI, ESIEE, INSERM, SAMU, Thalès sécurité, Tribvn). VOIR Chap. 6 Les publications page 133 > R E C H E R C H E D ÉPARTEMENT I NFORMATIQUE - INF Département Informatique - INF Les activités du Département Informatique sont centrées sur trois domaines : informatique distribuée adaptative au contexte, parallélisme et bases de données. Chef de département Guy Bernard Téléphone +33 (0)1 60 76 45 67 Télécopie +33 (0)1 60 76 47 80 Web www-inf.int-evry.fr Enseignements du Département VOIR page 45 Pour assurer ses missions d’enseignement et de recherche, le Département Informatique compte 19 enseignants-chercheurs et un ingénieur de recherche, assistés d’une secrétaire chargée de gestion, répartis en trois équipes structurées suivant les domaines de recherche. Dans le cadre de ses activités de recherche, le département a accueilli, en 2003, 7 thésards, 5 stagiaires de DEA, 2 stagiaires Ingénieurs, 2 chercheurs en CDD sur contrat de recherche, un professeur brésilien en congé sabbatique dans le cadre d’un programme de collaboration avec le Brésil, ainsi qu’un professeur brésilien et un professeur colombien sur financement de leur pays d’origine.. > RECHERCHE Les travaux du Département Informatique concernent trois pôles, que l’on peut voir comme formant un "cœur de métier" pour cette discipline : environnements et algorithmes concurrents, systèmes répartis, et bases de données. Ces trois pôles ont, bien sûr, des intersections et interactions, notamment en ce qui concerne les applications. L’accent est mis sur les domaines technologiques porteurs : informatique nomade, terminaux mobiles, jeux en réseau, entreprises virtuelles, e-learning, grappes et grilles. > THÈMES DE RECHERCHE Les activités de recherche du Département sont structurées selon trois thèmes. INFORMATIQUE DISTRIBUÉE ADAPTATIVE AU CONTEXTE Les travaux sur ce thème ont concerné, de façon globale, la conception et le développement de méthodologies et d’outils, au niveau de l’intergiciel, permettant de supporter des applications et des services distribués avec un souci d’adaptation au contexte d’exécution. Nos contributions ont porté sur les domaines suivants : L'ANNÉE 2003 L’année 2003 a été marquée par l’extension de la politique contractuelle. Plusieurs projets ont démarré : le projet AMPROS du programme francofinlandais ProAct, le projet OSMOSE du programme ITEA, ainsi que deux projets sur crédits incitatifs GET (CARISM et VOTEL). 11 mars 2003 : réunion de lancement du projet AMPROS Le projet AMPROS est un des projets retenus dans le cadre du programme franco-finlandais ProAct sur l’informatique proactive. D’une durée de trois ans, ce projet a pour objectif la conception d’un intergiciel générique permettant de supporter des applications dans le domaine des services d’urgence et de la sécurité civile. Les partenaires du côté finlandais (Centre de Recherche de Nokia et Université de Technologie d’Helsinki) sont financés par l’Académie des Sciences de Finlande, et les partenaires français (Thalès Communications et l’INT) par le Ministère de la Recherche. La coopération avec le CNRS a été renforcée, par le biais de la participation au Comité de Pilotage du Réseau Thématique Pluridisciplinaire "Systèmes Répartis" et à l’Action Spécifique "Systèmes Répartis et Réseaux Adaptatifs au Contexte", deux initiatives du Département STIC du CNRS. 5 novembre 2003 : démarrage de l’Action Spécifique "Systèmes Répartis et Réseaux Adaptatifs au Contexte" Co-financée par le GET et le CNRS, cette action vise à aborder la problématique de l’adaptation dynamique au contexte d’une manière originale, en rapprochant et confrontant les points de vue des communautés informatique et réseaux. Pour cette raison, elle est soutenue par deux Réseaux Thématiques Pluridisciplinaires ("Systèmes Répartis" et "Réseaux"). Les participants sont membres de l’INT, de Télécom Paris, de l’Université Paris 13, de l’IMAG et de l’Université de Strasbourg. Enfin, quatre membres du Département ont été sollicités par l’Union Européenne pour expertiser des propositions au deuxième appel du 6e Programme Cadre de Recherche et Développement dans le domaine des technologies pour la société de l’information. 71 > 72 D ÉPARTEMENT I NFORMATIQUE - INF Déploiement dynamique d’applications distribuées multi-composants Une plate-forme logicielle permettant le déploiement automatique, au moment de l’exécution, d’applications multi-composants sur des machines distribuées a été conçue. Elle permet de prendre en compte, au moment du déploiement, l’état du contexte d’exécution (état des machines et du réseau, préférences de l’utilisateur, etc.). Cette plate-forme est elle-même constituée de composants de détection d’état du contexte ; l’adaptation s’effectue via un système d’événements et un descripteur de contexte. Adaptation d’applications distribuées aux terminaux mobiles Nous avons conçu une méthodologie d’adaptation d’applications distribuées à la prise en compte des déconnexions, volontaires ou involontaires, inhérentes aux terminaux mobiles utilisant un réseau sans fil. Nous avons étendu pour cela nos travaux antérieurs, relatifs au contexte d’objets distribués conformes aux spécifications CORBA, afin de les appliquer au contexte de composants distribués. La contribution principale est la conception d’une architecture orientée composants pour la gestion des déconnexions : le conteneur de composants contient un service de gestion des déconnexions, et interagit avec trois autres services (gestion de composants déconnectés, gestion du journal d’opérations, détection de connectivité). Changement dynamique de modèle de communication dans les applications distribuées à base de composants Deux modèles principaux de communication (respectivement synchrone et asynchrone) sont mis en œuvre dans les applications distribuées. Traditionnellement, le programmeur opte de manière statique pour l’un ou l’autre de ces modèles lors de la conception d’une application. Nous avons conçu un mécanisme de changement dynamique (suivant l’état du contexte d’exécution) de modèle de communication entre les composants d’une application. Ce mécanisme, transparent au programmeur, vise principalement les applications à grande échelle et les terminaux mobiles. Ces travaux se sont déroulés principalement dans le cadre des projets AMPROS et OSMOSE précités. R E C H E R C H E BASES DE DONNÉES Nous travaillons sur deux grandes thématiques, la description de ressources éducatives et leur adaptation, et les systèmes coopératifs. Description de ressources éducatives et adaptation Deux problématiques importantes : améliorer la production de contenus pédagogiques en permettant aux auteurs de réutiliser des contenus déjà existants ; adapter les contenus pédagogiques en fonction du modèle de l’apprenant. Pour résoudre ces deux problèmes, nous proposons d’utiliser une approche par ontologie proche du "web sémantique". Le domaine éducatif est modélisé par une ontologie qui nous sert également de référentiel pour décrire les ressources pédagogiques et les apprenants. Les ressources peuvent être composées grâce à des opérateurs pour produire de nouvelles ressources. Enfin un processus d’adaptation permet de choisir parmi l’ensemble des présentations possibles pour une ressource, celle qui est la plus adaptée à un apprenant donné. Un prototype basé sur XML-RDF est en cours de développement pour valider nos modèles. Systèmes coopératifs et entreprises virtuelles Dans un contexte d'interaction entre systèmes d’information interentreprises (entreprise virtuelle), notre objectif est de développer des mécanismes supports répondant aux problèmes liés à la coopération à grande échelle. Pour ce faire, il faut offrir à l'entreprise virtuelle trois fonctions principales : la recherche et la publication des profils des processus métier des entreprises partenaires, l'interconnexion des processus métier des entreprise partenaires et la coopération entre les processus métier des entreprises partenaires. La première étape vers notre objectif a consisté en la définition d'un langage déclaratif pour la description des contrats de coopération entre processus métiers inter-entreprises. Nous mettons en œuvre actuellement une plate-forme nous permettant de déclarer et de respecter ces contrats de coopération. > R E C H E R C H E 73 D ÉPARTEMENT I NFORMATIQUE - INF ENVIRONNEMENTS CONCURRENTS DE PROGRAMMATION ET D’EXÉCUTION Les travaux du groupe visent à faciliter l'exploitation et améliorer les performances d'applications sur des grappes ou grilles, et s'appuient pour les expérimentations sur la plate-forme POETS (grappe de PC interconnectés par un réseau haut débit Myrinet). Exploitation de grappes Une première maquette d'un mécanisme d'arrêt-reprise d'applications parallèles sur une grappe a été réalisée. Le but est de faciliter la gestion des applications à durée d'exécution importante sur une grappe et de permettre une exploitation efficace de celle-ci en temps partagé. Par ailleurs, une méthode de démarrage efficace d'applications sur grande grappe a été proposée, afin de réduire le temps nécessaire au lancement, beaucoup trop important avec les méthodes habituellement utilisées lorsque le nombre de nœuds de la grappe dépasse quelques dizaines. Exploitation de grilles Une grille locale utilisant Globus et intégrant des stations de travail Linux ainsi que la plate-forme POETS a été déployée avec succès. Elle a été testée par exécution d'applications parallèles MPI. Cette grille doit maintenant être étendue en la reliant à des sites extérieurs pour que la validation soit complète. Applications Dans le cadre de la collaboration avec le Centre National de Génotypage, une infrastructure logicielle a été développée afin de pouvoir systématiser les tests de validation des méthodes de reconnaissance automatique de SNP. Cette infrastructure devrait pouvoir être utilisable pour l'exploitation d'autres types de méthodes d'analyse et exploitable sur une grappe ou une grille. Par ailleurs, la plate-forme POETS a pu être utlisée pour l'expérimentation d'applications de partenaires, notamment de simulations permettant d'optimiser le design de systèmes de transmissions terrestres sur fibres optiques, et d'une application numérique de compression intelligente d'images médicales. FORMATIONS DOCTORALES ET THÈSES Comme les années précédentes, le Département a été fortement impliqué dans l’Ecole doctorale SITEVRY, notamment par une participation active au DEA Informatique cohabilité Université d’Evry / IIE / INT, et par l’inscription systématique de tous nos étudiants en thèse dans cette Ecole Doctorale. Trois thèses de doctorat ont été soutenues en 2003 au sein du Département. COLLABORATIONS > EXTÉRIEURES COLLABORATIONS NATIONALES Les enseignants-chercheurs du Département ont participé à divers goupes de travail ou actions au niveau national : Comité de Pilotage du Réseau Thématique Pluridisciplinaire " Systèmes Répartis " et Action Spécifique " Systèmes Répartis et Réseaux Adaptatifs au Contexte " du CNRS, membres de comités de programmes de conférences au niveau national. Au sein du GET, la participation à deux projets incitatifs a permis de renforcer les collaborations avec les autres Écoles du Groupe. Par ailleurs, de nombreuses collaborations informelles ont été poursuivies ou établies avec des organismes de recherche académiques (INRIA, PRISM, LIP6, LIFL, IMAG, LRI, LAMI, …) ou industriels (EDF, Alcatel, Thalès,…). COLLABORATIONS INTERNATIONALES Les collaborations internationales s’effectuent principalement au travers des projets de recherche européens AMPROS et OSMOSE. En outre, l’accueil de professeurs sud-américains en période sabbatique a permis de renforcer les collaborations avec leurs universités d’origine. PUBLICATIONS En 2003, le Département a publié deux articles dans des revues avec comité de lecture, et quinze communications dans des colloques avec actes. Trois thèses ont été soutenues. VOIR Chap. 6 Les publications page 133 > R E C H E R C H E D ÉPARTEMENT L ANGUES ET F ORMATION H UMAINE - LFH Département Langues et Formation Humaine - LFH L'objectif principal des enseignements à travers les cours de langues, formation humaine, voire de sport est de transmettre des ressources qui permettront aux futurs ingénieurs et managers d'assumer leurs responsabilités à venir et d'élucider les complexités d'une société de plus en plus dominée par des impératifs économiques et technoscientifiques. Le but est d'offrir aux élèves de l'INT, sans distinction entre les deux Écoles, une variété de disciplines et de pratiques qui contribuent à accroître leurs ressources personnelles, intellectuelles et morales. Chef de département Fabienne Canal Téléphone +33 (0)1 60 76 46 15 Télécopie +33 (0)1 60 76 42 86 Web www.int-evry.fr/lfh Le Département LFH est un département d'enseignement - recherche avec • 18 enseignants permanents • 13 enseignants CDI TPA • 58 vacataires en langues et en formation humaine de management participe à la recherche aval que sont les impacts techniques, socioéconomiques et organisationnels ainsi que les nouvelles valeurs et responsabilité de la société de l'information dans laquelle les étudiants prendront leurs futures responsabilités professionnelles et citoyennes. • 17 vacataires de sport Enseignements du Département VOIR page 46 Les objectifs de formation des deux Écoles à travers les disciplines du Département sous tendent ses axes de recherche qui se fixent dans les domaines suivants : • e-learning • sémantique des textes, linguistique et terminologie • répercussions sociales et sociétales des TIC dans la société de l'information Le Département s'implique dans bon nombre d'activités de l'INT notamment avec la participation • aux enseignements internationaux que sont les Master of Science et les Summer programs, • aux jurys de recrutement des écoles tant dans les jurys d'entretien que dans ceux de langues, • à l'Observatoire des Stratégies et Technologies de l'Information et de la Communication (OSTIC), • aux semaines projets communes aux deux Écoles, • à l'accompagnement de la vie associative, etc. > RECHERCHE La présence d'un Département de Langues et Formation Humaine sur un campus qui abrite une Ecole d'ingénieurs et une Ecole Cette position explique les trois axes principaux de recherche du département qui rentrent dans une recherche interdisciplinaire à laquelle collaborent d'autres départements et principalement les Départements Sciences de Gestion et Systèmes d'Information : • e-learning avec la participation à des projets européens (Universal), des expériences dans le cadre du GET (tuttelnet) et maintenant dans le réseau d'excellence Prolearn ainsi que dans le projet structurant GET - e-Learning… • linguistique et sémantique des textes avec la participation à l'UMR 7108 du CNRS • projet transversal "Ethique, Technologie, Organisation, Société" L'ANNÉE 2003 Délégation CNRS d'une année à l'UMR 7108, 0sterlits, pour une enseignante, Shirley Thomas, Maître de conférence d'anglais dont la recherche porte sur la topicalisation et la didactique des langues ainsi que sur la topicalisation dans le discours scientifique oral et écrit. Création du projet de recherche interdisciplinaire ETOS (Ethique,technologie,Organisations, Société) dans le cadre des projets structurants du GET Création du projet GET - e-Learning Participation au réseau d'excellence Prolearn 75 D ÉPARTEMENT L ANGUES ET > 76 F ORMATION H UMAINE - LFH > THÈMES DE RECHERCHE ETOS ETHIQUE, TECHNOLOGIES, ORGANISATIONS, SOCIÉTÉ Cet axe de recherche interdisciplinaire répond à la volonté d'interroger les grandes mutations technologiques de notre temps et d'identifier les implications éthiques et soutenables que ces évolutions peuvent induire tant au niveau des individus, de la société qu'au niveau des organisations. GET-e-LEARNING Ce pôle souhaite formaliser l'expérimentation e-Learning en privilégiant les médias interactifs et communautés virtuelles, l'enseignement personnalisé et à distance ainsi que la gestion des connaissances. PROLEARN Dans le cadre de ce réseau d'excellence du 6e PCRD, l'INT est responsable de la Prolearn Academy en vue du développement de programmes de formation ciblés. COLLABORATIONS > EXTÉRIEURES COLLABORATIONS NATIONALES • CNRS : UMR 7108 • Commission spécialisée de terminologie et de néologie des télécommunications • Association pour la Recherche à l’ Ecole des Hautes Etudes en Sciences Sociales • Société pour la Philosophie de la technique • GR3, Groupe Cercle d’éthique des Affaires (GCEA) • Centre Ethique et Management (CEM) : expertise LFH Ethique et communication COLLABORATIONS INTERNATIONALES • Virginia Tech University • American University of Paris • Université du Luxembourg • Organismes européens participant au réseau d'excellence "Prolearn". R E C H E R C H E PARTICIPATION DU DÉPARTEMENT À L'INTERNATIONALISATION DANS LA FORMATION ET LA VIE DU CAMPUS • Cours de sciences humaines en anglais pour les étudiants dont le niveau de langue le permet • Séminaires interculturels dans le cadre du "Summer Program" et de la Formation Continue • Cours dans les cursus des "Master of Science" • Cours de "Français Langue Etrangère" pour les étudiants étrangers du campus • Tutorat des étudiants étrangers en séjour à l'INT et des étudiants français en séjour à l'étranger. POURQUOI DES SCIENCES HUMAINES DANS LES CURSUS EN FORMATION INITIALE ? C'est de façon complémentaire aux enseignements techniques et scientifiques dispensés par les autres départements que se situe l'originalité de la Formation Humaine. Il est notamment question d'interroger les appropriations possibles des TIC et de leurs différents enjeux historiques, sociologiques, philosophiques et éthiques. L'histoire, la philosophie des sciences, les sciences politiques, la géopolitique, la philosophie, sont autant de domaines enseignés qui contribuent à alimenter la réflexion critique et la prise de recul nécessaires à un accomplissement professionnel et personnel. PROLEARN POUR "PROFESSIONAL LEARNING" EST UN RÉSEAU D'EXCELLENCE AUX OBJECTIFS SUIVANTS : • rassembler et coordonner au niveau de l’Europe les compétences de recherche dans le domaine des technologies avancées pour l’apprentissage qui ciblent l’apprenant professionnel. • structurer les équipes de recherches autour de sept problématiques du domaine : Apprentissage personnalisé ; Médias interactifs ; Expérimentations en ligne ; Objets d’apprentissage, metadata et normes ; Courtage et gestion de l’apprentissage ; Modèles économiques, processus, et marketing ; Gestion des connaissances professionnelles. • positionner la recherche européenne au premier plan mondial par la création d’un centre virtuel de compétences, d’une Académie, d’une feuille de route et des activités de dissémination. PUBLICATIONS VOIR Chap. 6 Les publications page 133 > R E C H E R C H E D ÉPARTEMENT L OGICIELS - R ÉSEAUX - LOR Département LogicielsRéseaux - LOR Le Département LOR exerce une triple mission de formation initiale, de recherche, et de formation continue. Chef de département Pierre Vincent Téléphone +33 (0)1 60 76 47 22 Télécopie +33 (0)1 60 76 47 11 Web www.int-evry.fr/lor Enseignements du Département VOIR page 46 Le Département Logiciels-Réseaux développe au sein de l’Institut une forte activité de recherche et d'enseignement. Il s’appuie sur une équipe constituée de 1 professeur, 2 Directeurs d’études, 3 maîtres de conférence, 5 ingénieurs d’études, 1 chargé d’enseignement et de recherche, 3 ingénieurs de recherche (sous statut de CDD). A cet effectif s'ajoutent des partenaires scientifiques extérieurs, 13 doctorants, et plus de 20 stagiaires (DEA, ingénieurs). Parmi ses objectifs prioritaires, le Département développe sa transversalité dans le cadre de l'unité de recherche CNRS SAMOVAR UMR 5157, ainsi qu'au sein du projet de la plate-forme PERCEVALE. Il faut souligner la participation très active du Département dans des programmes nationaux, européens et internationaux. > LA RECHERCHE Les activités de recherche du Département LOR concernent les domaines Logiciels et réseaux. • Les projets Logiciels couvrent les services et tests de protocoles et de services. • Les projets Réseaux se concentrent sur les protocoles et la sécurité ainsi que l'administration de réseaux et de services. Toutes ces disciplines participent au laboratoire SAMOVAR et sont concernées par les logiciels pour les réseaux. Les programmes Services, tests de protocoles et de services, sécurité abordent tous les aspects de la mobilité. ES AXES DE > LRECHERCHE ET LES CONTRATS LOGICIELS Tests de Protocoles et de services En termes d’objectifs généraux, ce projet couvre la plupart des aspects de l’ingénierie des protocoles et des services : à savoir la spécification, la vérification, le test, ainsi que la mise en œuvre des outils logiciels permettant l’analyse des protocoles et L'ANNÉE 2003 CFIP du 7 au 10 octobre Le Colloque Francophone sur l'Ingénierie des Protocoles (CFIP), présidé par Ana Cavalli et co-présidé par Michel Riguidel et Ahmed Serhouchni, s’est tenu à Télécom Paris. L'objectif prioritaire du CFIP est d'offrir l'opportunité, à la communauté francophone des chercheurs, enseignants et industriels ayant un intérêt pour les domaines des réseaux informatiques, des réseaux de télécommunication, des applications et systèmes distribués (et plus particulièrement des protocoles de communication), de faire régulièrement le point sur des recherches et des prototypes en cours de développement. Les membres du Comité de programme, originaires de plus d'une dizaine de pays, sollicitent des communications qui traitent de tout sujet relatif au développement des protocoles de communication et des réseaux de télécommunication. 2 soutenances de thèses • Le travail sur "MPNT (Multicast Proxies NeTwork) : une architecture MultiProtocolaires de diffusion" s’est conclu le 22 septembre par une soutenance de thèse (K. Sbata). • L’étude sur "Vers des services de groupes omniprésents : REALM un protocole de multicast à la couche application" a fait l’objet d’une soutenance de thèse le 15 octobre (J. Templemore-Finlayson). 77 > 78 D ÉPARTEMENT L OGICIELS - R ÉSEAUX - LOR R E C H E R C H E l’expérimentation de nos techniques sur des plates-formes réelles. Ces activités couvrent également la création et l’étude de nouveaux protocoles et services liés aux fortes avancées technologiques dans le domaine des réseaux (Internet). Autour de ces thèmes centraux sont fixés les objectifs suivants : • l’étude des modèles formels pour la validation de services et de protocoles, • le développement d’algorithmes et d’outils logiciels qui implantent ces algorithmes, • le développement de plates-formes et d’outils d’analyse permettant une expérimentation en environnement réel de nos méthodes, • la création de nouveaux services et protocoles pour répondre aux besoins créés par les fortes avancées technologiques dans le domaine des réseaux. Un serveur multipoints a été défini et développé. Il diffuse des informations aux clients connectés, il est mis en oeuvre dans le cadre d'audioconférences. Il transfère de la voix en mode IP/RTP et s'interconnecte avec les réseaux téléphoniques (GSM-RTC) par l'intermédiaire de SIP. L'interconnexion de serveur entre eux crée un réseau overlay. Les chercheurs travaillent également à la mise en œuvre de services dans le contexte de la mobilité et de terminaux légers. Ces services sont utilisés dans le cadre du déploiement des réseaux mobiles (WAP, GPRS, WiFi, UMTS). Ils utilisent des outils systèmes spécifiques. Un générateur de trafic spécifique développé permet de tester les performances des réseaux et services. Conjointement à ces services, la gestion d'un annuaire d'utilisateurs a été développée. Platonis Génie logiciel et conception de protocoles Ce projet couvre les aspects Génie logiciel liés à l'ingénierie des protocoles et plus généralement au développement des systèmes distribués : • conception et création d'outils dédiés au cycle de développement de systèmes distribués (XEDT) • conception de JEstelle, nouvelle approche à la spécification et au développement de systèmes distribués Java par l'intégration de la technique de description formelle Estelle. • Intégration de techniques de descriptions formelles au modèle UML (CDT, Commun Description Technique) • développement d'un système de vote électronique (kiosque et internet), VOTEL Services Cet axe de recherche développe des services en ligne pour l'audioconférence et la mobilité. Ils s'appuient sur des protocoles et applications de la famille IP. RÉSEAUX Sécurité Ce projet concerne la sécurité et le contrôle d’accès dans les réseaux. La sécurité est à prendre au sens de protection du trafic ou d'un réseau contre la malintention (intrusions, écoutes). Ce projet comprend plusieurs aspects : • les fonctions de gestion AAA (Authentication, Authorization, Accounting) dans un environnement de mobilité IPv6 • l'interopérabilité de IPsec sur le fonctionnement d'un réseau IP > R E C H E R C H E 79 D ÉPARTEMENT L OGICIELS - R ÉSEAUX - LOR • la publication/vérification de clés publiques par les annuaires LDAP et DNS (DNSSEC) à des fins d'utilisation dans des environnements IEEE 802.11, IPsec et PANA • la définition et l'implémentation de méthodes de mesure et de contrôle dans les réseaux, le but étant de développer des techniques qui fournissent des services plus efficaces (en terme de sécurité) et plus performants. Administration de réseaux et de services Ce projet concerne et implante une plateforme ouverte d’administration d’applications, services et réseaux hétérogènes, garantissant la meilleure qualité de service possible aux utilisateurs. Elle sera axée autant que possible sur des composants génériques et/ou réutilisables. Cette administration exige la gestion de la qualité de service de bout-en-bout basée sur la spécification et la gestion de la qualité de service au niveau des applications, des services et au niveau de tous les réseaux et ressources supportant ces services, en particulier les réseaux d’extrémité et leurs stations terminales (capacités, services supportés et qualité(s) de service associé(s), capacités de gestion à chaque couche etc.) : d’où la nécessité de la combinaison d’une approche verticale (des applications/services aux ressources) et d’une approche horizontale (coopération inter-domaines au niveau service et/ou au niveau business). RANSVERSALITÉ, > TPARTENARIATS ET COLLABORATIONS INTERNATIONALES Au sein de l’Unité mixte de recherche CNRS SAMOVAR et en collaboration avec des chercheurs des Départements Informatique (INF), Réseaux et Services de Télécommunications (RST) et Communications, Images et Traitement de l’Information (CITI), l’équipe du Département Logiciels - Réseaux, sous le nom d’AVERSE (Administration et Validation dEs Réseaux et Services), développe les thèmes scientifiques sur l’ingénierie de protocoles et de services, l’administration de réseaux et intégration de services, la création de services et protocoles et sur la sécurité des réseaux. Le Département participe au projet de la plate-forme PERCEVALE, couvrant les travaux autour de l’administration de réseaux, de la sécurité des réseaux, ainsi que la création, l’intégration et la validation de services et de protocoles. Ces activités sont intégrées dans les platesformes réseaux. L’année 2003 a vu la poursuite de liens internationaux dans le cadre de coopérations et de programmes scientifiques : • la Fondation Coréenne pour la Science et l’Ingénierie (KOSEF) et la Conférence des Grandes Écoles (CGE) avec le soutien du Ministère des Affaires Etrangères, • la coopération avec ETRI/PEC (Electronics and Telecommunications Research Institute / Protocol Engineering Center) en Corée, • la coopération avec le département Computer Science de l’Université de Cape Town (Afrique du Sud), financée par le Ministère des Affaires Etrangères et le Ministère de l’Education Nationale, de la Recherche et de la Technologie. Le Département a ainsi accueilli des chercheurs invités, confirmés ou en séjour post-doctoral. Une vingtaine de chercheurs et de stagiaires de tous pays ont apporté une richesse supplémentaire d’échange et d’approfondissement scientifique. PUBLICATIONS Les équipes ont acquis une reconnaissance internationale dans leur domaine scientifique respectif, avérée par de nombreuses publications et une forte participation aux comités scientifiques de conférences internationales : dépôt de 3 brevets ; publication de 2 ouvrages, de 5 articles dans des revues nationales et internationales, de 17 articles dans des colloques internationaux ; 2 thèses soutenues. VOIR Chap. 6 Les publications page 133 RÉSOLUMENT PLURIDISCIPLINAIRE Le Département participe fortement aux Master of Science Computer Communication Networks et Information Technology. Ils s’impliquent également dans le projet de création d'entreprises en étroite collaboration avec l'incubateur de l’INT. Ses activités de recherche passent parla participation des groupes à des projets nationaux et européens liés aux axes logiciels pour les réseaux et sécurité des réseaux. > R E C H E R C H E D ÉPARTEMENT R ÉSEAUX ET S ERVICES DE T ÉLÉCOMMUNICATIONS - RST 81 Département Réseaux et Services de Télécommunications - RST Le Département Réseaux et Services de Télécommunications - RST assure, au sein de l’INT, la compétence dans le domaine des réseaux de télécommunications, fixes ou mobiles : analyse des performances et qualité de service, optimisation, techniques et services sans fil, protocoles pour les réseaux circuit ou paquets, domotique, etc. Ces activités s’exercent dans tous les domaines de l’Institution. Chef de département Gérard Hébuterne Téléphone +33 (0)1 60 76 47 24 Télécopie +33 (0)1 60 76 42 91 Web www.int-evry.fr/rst Enseignements du Département VOIR page 47 L’activité de recherche est confortée par une forte implication du Département dans des collaborations, nationales et internationales, notamment au travers de contrats de recherche, et par l’accueil au sein de nos équipes d’un grand nombre de stagiaires et de doctorants. De plus, la reconnaissance de l’excellence de notre recherche a été validée par notre participation à l’Unité Mixte de Recherche Samovar, laboratoire INT associé au CNRS, au sein duquel le Département contribue par le biais de l’équipe ARMOR qui étudie les problèmes de qualité de services tant dans le réseau d'accès (y compris mobiles) que dans le réseau cœur (ou fixe). Pour mener à bien ses activités, le Département fait appel aux compétences d’une équipe composée de 27 enseignants– chercheurs, d’un ingénieur de recherche, de 3 CDD, d’une responsable de gestion et d’une assistante, ainsi que de 22 doctorants. Le Département RST accueille, par ailleurs, un grand nombre de stagiaires (écoles d’ingénieurs, DEA, DESS, etc.). Le Département s’appuie, en outre, sur une plate-forme d’enseignement et de recherche Percevale, plate-forme transversale, ouverte à toutes les équipes de l’INT et à des partenaires extérieurs, et qui offre une infrastructure de réseau interconnectant des plate-formes spécialisées. Toutes ces activités nous permettent d’entretenir des collaborations avec le monde de l’industrie (opérateurs, constructeurs, et tous partenaires industriels du secteur des télécommunications), et de la recherche académique, tant en France qu’à l’étranger. >LA RECHERCHE Les activités de recherche du Département sont tournées vers la conception d’architectures capables de satisfaire les demandes, à la fois des utilisateurs et des concepteurs, en termes de capacité et de qualité du service. Il s’agit donc de proposer des protocoles, des architectures, adaptés aux technologies en cours de développement, que ce soit au niveau matériel (technologies sans fil, optique, etc.), au niveau des mécanismes de gestion de trafic (protocoles de signalisation, méthodes d’accès, réseau multiservices, etc.) L'ANNÉE 2003 Organisation et présidence du Wireless Communications Symposium (WCS) de Globecom 2003, assuré par l'équipe réseaux et services mobiles. Globecom une des deux conférences phares et prestigieuses de IEEE Communications Society, constituée de 5 symposiums et un taux d'acceptation de 33%, s'est déroulée à San Francisco, du 1er au 5 décembre 2004. Organisation de trois conférences en 2003 Le Département a organisé ou co-organisé 3 conférences en 2003. Ces conférences illustrent le dynamisme de l’activité de la recherche dans l’équipe, ainsi que la crédibilité qu’elle a su acquérir au sein de la communauté internationale. L’organisation d’une conférence est une tâche lourde et multiforme, aussi avons-nous été heureux, et fiers, de constater le succès que ces événements ont rencontré, succès qui s’est manifesté par la qualité des contributions reçues, et par l’assistance aux conférences. • PS’2003 : Photonics in Switching, conférence coorganisée avec Alcatel R&I et le laboratoire Prism de l’Université de Versailles. collaboration avec l’INSERM, sur le thème de l’indépendance pour les personnes handicapées. • INOC’2003 : International Network Optimisation Conference • ICOST’2003 : International Conference On Smart homes and health Telematics, en /… D ÉPARTEMENT R ÉSEAUX ET S ERVICES DE > 82 T ÉLÉCOMMUNICATIONS - RST R E C H E R C H E L'ANNÉE 2003 (SUITE) Démonstration de la plateforme MMQos (INT, LIP6, ENIC) Cette plate-forme issue du projet RNRT MMQos consiste à permettre d’établir des sessions de communications multimédia telles que la voix sur IP dans un contexte intersite avec prise en charge de la sécurité et de la qualité de service. L'élément central de la maquette est la carte à puce. Ce prototype qui va être commercialisé par une start-up est le fruit d’une étroite collaboration entre l’INT, le LIP6 et l’ENIC. Le système réalisé permet donc d’établir des sessions de téléphonie quelque soit le site appelant et appelé et de faire les vérifications nécessaires ainsi que la réservation de la bande passante et sa relaxation (protocoles SIP, COPS, Wifi et Javacard). Plate-forme R&D pour la recherche de l’équipe réseaux et services mobiles Un fait marquant en 2003 pour l'équipe mobiles a été la mise en place d'une plate forme pour l'expérimentation de réseaux et de services mobiles. Voir encadré Collaboration avec le Conseil général de l’Essonne, dans le cadre des Espaces Publics Numériques Essonniens (EPNE) : appels à projets pour la création d’espaces publics ou de leur caractérisation (évaluation des performances, dimensionnement, qualité de service). Ces activités se déroulent en partie dans le cadre de collaborations de recherche (contrats bilatéraux, projets RNRT, projets européens). Elles nous donnent l’opportunité d’accueillir un certain nombre de stagiaires et de doctorants. numériques dans le département de l’Essonne (37 dossiers examinés en 2003). (animé par le GET) et E-Photon, ainsi que la labellisation d’un projet intégré MAGNET. Participation à la revue L’année des TIC, éditée par le groupe de recherche OSTIC (Observatoire des Stratégies et Technologies de l’information et de la Communication), qui s’est traduite par la publication de quatre articles en 2003 : La crise de l’optique, Le mariage de raison des télécoms et des réseaux, La TNT, Panorama des accès haut débit. Projet CALFRANCE : accès à Internet haut débit dans les trains. Participation au 6e programme européen (FP6) L’année a vu la labellisation de 2 réseaux d’excellence EuroNGI ORGANISATION DE LA CONFÉRENCE INOC’2003 (INTERNATIONAL NETWORK OPTIMISATION CONFERENCE) À L’INT EN SEPTEMBRE 2003 ES AXES DE > LRECHERCHE ARCHITECTURES HAUT DÉBIT ET MOBILES, MÉTHODES POUR L’ANALYSE DE PERFORMANCES (ARCHIMEDE) Le groupe mène depuis plusieurs années des travaux sur la provision de QoS d'architectures optiques (en particulier dans le cadre de projets coopératifs : ROM, DAVID, ROMEO), et de façon plus générale sur la problématique de la QoS de bout-enbout (interopérabilité entre réseaux filaires et radio, IP et ATM ; mapping, etc.). Contrats de recherche associés au projet en 2003 • Projet européen DAVID : étude d’architectures de réseaux de paquets optiques très haut débit. Le projet s’est achevé en septembre 2003. Ce projet est proposé en collaboration avec l'Etat de Californie (USA) dans le cadre d'un contrat PREDIT. Le GET, en coopération avec la SNCF et d'autres partenaires français, travailleront sur la problématique de l'accès Internet haut débit via Satellite et Wifi pour les utilisateurs des TGV. L'objectif était de rassembler des chercheurs de différentes disciplines (recherche opérationnelle, théorie des graphes, files d'attente, recherche stochastique) dans le cadre de l'optimisation dans les réseaux. La conférence INOC’2003 a connu un succès incontestable, en effet : 165 articles ont été soumis. Le comité de programme a accepté 102 articles qui ont été présentés dans 29 sessions plénières où d’imminents chercheurs ont pu exposer leurs travaux. Le nombre de participants était de l’ordre de 190. En plus du GET, INOC’2003 était soutenue par INFORMS, ITC, France Télécom, CNRS, ROADEF, EURODECISION et ILOG. Outre la publication des actes de la conférence, un numéro spécial de la revue internationale Annals of Operation Research éditée par Kluwer paraîtra dans les prochains mois avec une sélection des meilleurs articles, en collaboration avec Columbia University et Bell-labs. La conférence INOC a connu sa première édition à l’INT. Elle sera organisée tous les deux ans dans un pays européen, la prochaine aura lieu à Lisbonne en 2005. > R E C H E R C H E D ÉPARTEMENT R ÉSEAUX PLATE-FORME R&D POUR LA RECHERCHE DE L’ÉQUIPE RÉSEAUX ET SERVICES MOBILES Un fait marquant en 2003 pour l'équipe Mobiles est la mise en place d'une plate-forme pour l'expérimentation de réseaux et de services mobiles. Elle est constituée d'un îlot de sous-réseaux et nœuds programmables pour l'établissement de VPN et de Tunnels dynamiques et pour la configuration dynamique de réseaux de type cellulaire, WLAN, WPAN et PN. Cette plate-forme est liée au cœur de réseau PERCEVALE. ET S ERVICES DE T ÉLÉCOMMUNICATIONS - RST planification des réseaux ou les techniques de classification. Brevet "Procédé et système de détermination des paramètres de fonctionnement d'un réseau de transmission d'informations pour créer, dans ce réseau, un réseau virtuel". COOPÉRATION ET ADAPTATION POUR LES RÉSEAUX ET SERVICES MOBILES AMBIANTS (CARMA) Le projet vise à l’introduction des fonctionnalités nécessaires à la coopération et l’adaptation des réseaux et des services mobiles pour permettre la prise en compte des conditions ambiantes et du contexte de l’utilisateur et du terminal, dans le cadre de technologies hétérogènes, et sous la motivation d’améliorer la capacité des réseaux mobiles. Contrats de recherche associés au projet en 2003 Plate-forme de réseaux ouverts pour l’évolution et le support des services mobiles • Projet RNRT ROM-EO : étude d’un concept de réseau de super-paquets optiques ou “bursts ”, par opposition à des paquets IP natifs, afin de réduire les contraintes en termes de temps de traitement des paquets. Le projet, labellisé en 2002, a démarré mi-2003, par la définition des contraintes d’environnement ; l’équipe est en charge des spécifications des sources de trafic et des contraintes de QoS. • Contrat bilatéral Alcatel : ce contrat, renouvellement d’une collaboration antérieure, vient appuyer la collaboration dans le cadre de ROM-EO. • Projet RNRT Metropolis : développement d’une approche homogène pour traiter des questions de mesure de comportement de réseaux et de métrologie de la QoS. • Réseau d’excellence Euro-NGI : réseau européen, labellisé en 2003, et animé par le GET. COMBINATOIRE ET OPTIMISATION (COOPT) Il s’agit d’étudier les méthodes et les problèmes relevant des techniques de l’optimisation combinatoire, et qu’on retrouve dans un grand nombre d’applications, telles le dimensionnement et la • Projet européen MAGNET (projet intégré FP6/2002/IST/1) : qui a pour objectif de développer les technologies nécessaires au support des réseaux personnels (ou PN pour Personal Network). • Projet RNRT MMQoS : le projet consiste à développer un environnement de maîtrise de la qualité de service, prenant en compte essentiellement l’UMTS, l’IEEE 802.11, Bluetooth et la boucle locale radio. L’année a vu la réalisation de la plateforme de démonstration, qui donnera lieu à commercialisation (voir rubrique L’année 2003). Brevet "System and Method for strong authentification achieved in a single round trip". NGN ET ARCHITECTURE SIP MULTIMEDIA L’objectif de ce projet, lancé en 2003, est d’aborder les points essentiels au déploiement de services multimédia basés sur le protocole SIP dans les réseaux fixes et mobiles : déclenchement dynamique, interactions de services, contrôle des serveurs, maîtrise de l'hétérogénéité, commande de média, paramètres ambiants. Le succès des services multimédia de prochaine génération pour les réseaux nécessite la résolution préalable de ces questions. 83 D ÉPARTEMENT R ÉSEAUX ET S ERVICES DE > 84 T ÉLÉCOMMUNICATIONS - RST Contrats de recherche associés au projet en 2003 Projet RNRT SUPER : il s’agit, au travers d’une collaboration avec FT R&D et Nortel, d’étudier un certain nombre de points liés au déploiement de SIP, dans le cadre de l’UMTS. L’année a été consacrée au montage du projet, qui devrait démarrer effectivement au début 2004. SIMULATION L’objectif de ce projet est l’étude de la méthodologie de simulation, en particulier l’étude de simulations multiniveaux (crosslayer simulations) nécessitant des méthodes d'agrégation, des mesures et des applications dynamiques, représentent des développements futurs nécessaires et prometteurs Contrats de recherche associés au projet en 2003 • Projet RNRT Erasme : modélisation et simulation, puis validation via des mesures, sur un réseau LMDS. • Projet RNRT Numérobis : étude par simulation du réseau ENUM. • Projet RNRT DILAN : études par simulation et validation d’un réseau centré sur la liaison satellite Stentor. L’échec de ce dernier a conduit à stopper ce projet. • Réseau d’excellence Euro-NGI : réseau européen, labellisé en 2003, et animé par le GET. USAGE DES NOUVELLES TECHNOLOGIES ET DEPENDANCE (HANDICOM) L’objectif est d'améliorer et/ou développer des aides technologiques pour le handicap, essentiellement moteur, tout en essayant de développer des outils génériques favorisant la convergence des protocoles dans l'environnement quotidien (domicile, espaces publics, centres spécialisés) en s'appuyant sur la famille des protocoles Internet (IP : Internet Protocol) afin de soulager le quotidien et atteindre un niveau supérieur de services aux personnes dépendantes (handicapées et/ou âgées). Contrats de recherche associés au projet en 2003 • Projet européen AMOR : European Growth Program. L'objectif est de favoriser l'accès aux aides techniques robotiques pour favoriser la phase de manipulation d’objets par les personnes lourdement handicapées. • Projet Maison Intelligente : le premier R E C H E R C H E prototype intégré Maison Intelligente a été réalisé et exposé lors de la conférence internationale ICOST'2003 organisée par l'INT. LA PLATE-FORME PERCEVALE La Plate-forme d'Expérimentation-Recherche PERCEVALE est un système de communication représentatif des technologies déployées dans le cœur des réseaux d'opérateurs apportant des moyens intégrés d'expérimentation. Autour de cette infrastructure ont été déployées des platesformes de recherche spécifiques telles que le multimédia sur IP, les réseaux sans-fil, etc. Les évolutions ont cette année permis d’étendre la plate forme, dans les directions des applications : • Projet Vote électronique (VoTel) : mise en œuvre et étude des usages d'un système de vote avec identification des votants par une solution électronique sécurisée • Projet Biométrie : travaux de recherche dans le domaine de l'identification biométrique multi-modale (empreinte digitale, iris de l'œil, reconnaissance du visage en 3D,…) • Projet Médiville : application des technologies mobiles pour le maintien à domicile et le suivi médical à distance. • Projet Ecopics : expérimentation d'un espace coopératif pour les PME/PMI • Projet GRID-computing : étude et validation de l'impact d'une infrastructure de télécommunications sur l'interconnexion de plusieurs grappes de PC. VOIR Chap. 3 Laboratoire et plate-forme transversaux page 57 FORMATIONS DOCTORALES ET THÈSES Les thèses suivantes ont été soutenues dans le Département en 2003 : • Ivan Kotuliak : Feasibility study of optical packet switching network : performance evaluation. Janvier 2003 (encadrants : T. Atmaca, G. Hébuterne) • Mathieu Rombaud : • Veronica Pimentel : Une architecture pour l’intéroperabilité sémantique entre plates-formes de e-education pour la mise en place d’un knit-network pour l’apprentissage. Septembre 2003 (encadrant : G. Hébuterne) • Eftychia Alexandri : Optimisation des réseaux, Routage et Dimensionnement. Avril 2003 (encadrant : G. Hébuterne) Optimisation of traffic partitioning in a composite mobile environment. Septembre 2003 (encadrants : D. Zeghlache, G. Pujolle) • Menotti Machado de Silva : • Sofiène Gam : Un nouveau modèle pour l’évaluation et la gestion de QoS dans un réseau de paquets. Juillet 2003 (encadrant : G. Hébuterne) Contributions to simulationbased performance study of heterogeneous networks. Décembre 2003 (encadrant : M. Becker) > R E C H E R C H E D ÉPARTEMENT R ÉSEAUX COLLABORATIONS > EXTÉRIEURES COLLABORATIONS NATIONALES Les collaborations nationales s’exercent au travers de contrats nationaux (notamment RNRT) ou industriels, ainsi que par des activités de recherche, d’enseignement (DEA) ou d’organisation de la recherche (groupes de travail CNRS, RTP), avec des partenaires académiques. On citera notamment la collaboration pluriannuelle avec les équipes d’Alcatel Marcoussis, dans le domaine de l’optique. COLLABORATIONS INTERNATIONALES Les contrats européens sont un lieu privilégié de contacts, en particulier avec les universités. Les collaborations de recherche sont également très actives. Citons simplement : North Carolina State University, USA (Prof. Harry Perros), Georgia Institute of Technology, USA (Prof. Ain Akyildiz), Waterloo University, CANADA (Prof. Jon Mark), Rutgers ET S ERVICES DE T ÉLÉCOMMUNICATIONS - RST 85 University, USA (Prof. Tayfur Altiok), Politecnico di Milano, ITALIE ( Prof. Luigi Fratta), Académie des Sciences Polonaise, Gliwice (Prof. Tadeusz Czachorski). Le Département s’est enfin fortement impliqué dans les réponses au 6e appel d’offre européen (FP6). Cette implication s’est traduite par la labellisation de deux réseaux d’excellence : EuroNGI, animé par le GET et qui rassemble une soixantaine de laboratoires européens ; E-Photon, qui compte une quarantaine de participants (animé par Politecnico di Torino), ainsi que d’un projet intégré, MAGNET. PUBLICATIONS Les publications du Département illustrent bien la qualité et le volume de l’activité de recherche, qui correspond aux critères d’une recherche académique de qualité, même si elle s’exerce dans le cadre de collaborations industrielles. Les publications de conférences sont évidemment les plus nombreuses, dans un environnement évoluant très rapidement. La réalisation d’ouvrages de synthèse, ou la participation à ceux-ci, témoigne également de l’excellence et du renom des enseignantschercheurs. VOIR Chap. 6 Les publications page 133 > R E C H E R C H E D ÉPARTEMENT S CIENCES DE GESTION - GES Département Sciences de gestion - GES Le Département Sciences de gestion regroupe des enseignants-chercheurs spécialistes de la gestion des entreprises au sens large (comptabilité, finance, marketing, économie, droit, sociologie, gestion de la production, management, ressources humaines, stratégie, entrepreneuriat) avec une forte compétence complémentaire dans les technologies de l'information et de la communication. Le Département exerce une triple mission : enseignement en formation initiale pour l'école de management et l'école d'ingénieurs de l'INT, formation continue et recherche. Il développe également une très forte activité internationale. Chef de département Jean-Paul Goulvestre Téléphone +33 (0)1 60 76 46 24 Télécopie +33 (0)1 60 76 43 83 Web www.int-evry.fr/ges Enseignements du Département VOIR page 48 Au 31 décembre 2003, le Département GES comptait : • 27 enseignants-chercheurs, chef de département compris, dont 5 ont leur Habilitation à diriger des recherches (HDR) et 2 ont un Doctorat d’Etat, • une secrétaire • et une chargée de gestion. En 2003, le département a accueilli 22 thésards et un nombre variable de stagiaires. > LA RECHERCHE Le Département Sciences de gestion développe une recherche orientée par les usages des technologies de l'information et de la communication au sein du laboratoire TEMATIC. L’ANNÉE 2003 ES AXES DE > LRECHERCHE Les axes de recherche du Département ont été restructurés, au sein du laboratoire TEMATIC, en projets dans le cadre de la démarche initialisée par le Comité directeur de la recherche du GET. Les projets auxquels participent les enseignants-chercheurs du Département sont les suivants : THÈMES DE RECHERCHE MARA Analyse des mutations accompagnant la diffusion des TIC, en combinant perspectives économiques, stratégiques, marketing et organisationnelles. OSTIC Etude des stratégies des acteurs des TIC sur les plans économique et social. Les effort du Département ont porté en 2003 sur : UCOTIC • le recrutement de nouveaux étudiants en doctorat Usages collectifs des TIC comme enjeu organisationnel. • les projets de recherche "internes" ou hors contrats, • les projets de recherche sur contrat. e-FINANCE L'année 2003 s'est caractérisée par trois grands traits : • l'arrivée de 13 nouveaux doctorants au Département • la consolidation de deux équipes de recherche autour de la stratégie d'une part et de l'étude des usages des TIC d'autre part. • une participation active au processus de structuration de la recherche en projets et programmes dans le cadre du GET. Etude des incidences des TIC sur les outils, les usages, et le fonctionnement du système financier. UTIC • Conséquences juridiques et sociales des usages des TIC par les agents économiques, • Applications et usages des TIC pour les juristes. 87 D ÉPARTEMENT S CIENCES INTERTIC • Analyse du comportement du consommateur à l’international, • Analyse du comportement d'achat industriel et des décisions organisationnelles sur les marchés émergents d'Europe de l'Est. UDENOUV Analyse des usages de nouveaux produits et services et compréhension du développement et de l'émergence des nouveaux produits et services techniques. ÉQUIPES > LDEESRECHERCHE La recherche, bien qu'à forte vocation transversale, reste structurée en équipes intégrées au sein du laboratoire TEMATIC. Il s'agit de (par ordre alphabétique) : CRITIC (Recherche Interdisciplinaire sur les Technologies de l’Information et de la Communication) dont le domaine d’intervention se situe à l’intersection de la technologie et des disciplines de gestion, en partenariat avec des opérateurs de réseaux, les collectivités locales et les pouvoirs politiques nationaux et internationaux. ECOTIC (Economie des TIC) : se dédie à la modélisation des marchés des TIC, à la prévision de la demande des services correspondants et à la problématique de leur tarification. LEDUTIC (HEuristique, Droit, et Usages des TIC) étudie les implications juridiques des usages des TIC par les agents économiques et sociaux ainsi que les applications et les usages des TIC pour les juristes. ETIC (Entreprises et TIC) s'intéresse aux usages et aux conséquences socio-organisationnelles des TIC par les entreprises, d'un point de vue plus sociologique. INTIC se dédie à l'étude des stratégies internationales des entreprises du secteur des technologies de l'information et de la communication. MARKETIC (Marketing des TIC) s'intéresse aux usages et au marketing des services des TIC, plus particulièrement par les entreprises, et plus largement au marketing des produits à fort contenu technologique. OSTIC (Observatoire des Stratégies dans les TIC) est une plate-forme commune aux Départements GES, LFH, DSI, RST et LOR qui s’est donnée pour objectif la veille stratégique dans le domaine et la publication annuelle de "L'année des TIC". DE GESTION > 88 - GES R E C H E R C H E RESFINE (Réseaux, Finance et Entrepreneuriat) se dédie à l’étude des trois domaines suivants : Finance de marché et d’entreprise, Réseaux pour la finance, Entrepreneuriat ainsi qu’à leurs interactions. CONTRATS > LDEESRECHERCHE En 2003, le Département Sciences de gestion a géré les contrats de recherche / consultance suivants (par ordre alphabétique) : Alcatel e-billing Ce contrat, signé avec ALCATEL Research & Innovation, a cherché à identifier des business models et des logiques de facturation ainsi qu'à décliner les principes de facturation associés à ces Business models. Quatre services ont été retenus: Video on Demand, Game on Demand, Content on Demand, Voice over IP. Le travail a été réalisé sur la base d'entretiens d'experts et d'études de cas construites avec des entreprises spécialistes de leur domaine. Artix Ce contrat, signé avec l’Autorité de Régulation des Télécommunications, a pour objet l’étude des transmissions générationnelles des technologies de la communication et de l’information. Le travail est réalisé dans un consortium comprenant l’AFUTT (Association Françaises des UTilisateurs des Télécommunications) et le cabinet JUVENAL. Biolab Dans ce projet incitatif GET, géré par le Département EPH de l'INT, il s’agit d’analyser les enjeux sociaux-anthropologiques de la biométrie, en particulier à partir d’expérimentations, les représentations que les utilisateurs se font de la biométrie. Catic Ce projet incitatif GET, géré par l’ENST, auquel contribue le département GES, vise à identifier l’articulation entre TIC et communautés d’apprentissage. Dans quelle mesure les TIC soutiennent-elles la mise en place et l’activité de collectifs centrés sur l’acquisition de savoirs et de savoir-faire ? > R E C H E R C H E D ÉPARTEMENT S CIENCES DE GESTION - GES 89 Cifre Bouygues Télécoms Il a pour objectif de financer des travaux de recherche, dans le cadre d'une thèse de doctorat bénéficiant d'un financement Cifre, sur les enjeux économiques de la tarification de l'interconnexion des réseaux de télécommunications. ERACE Ce projet incitatif GET avait pour but d’étudier le marché des réseaux locaux sans fil et leur déploiement dans des environnements publics. Le projet comportait deux volets. Le premier, marketing (usages), consistait à analyser les attentes des utilisateurs professionnels de services nomades dans un lieu public tel qu’un aéroport afin de segmenter le marché sur une base des bénéfices attendus et dans un deuxième temps d’analyser les attentes en matière de définition de service. Le second volet ciblait le développement d’applications et de services pour professionnels nomades. Technologies et dépendance Ce contrat, financé par France Télécom R&D, s'est déroulé de septembre 2001 à mars 2003. Il avait pour objet : • d’analyser le comportement et le degré d’acceptabilité des personnes dépendantes pour les produits et services en télécommunication et en domotique en France, Grande Bretagne, Pays Bas, Etats Unis, Corée du Sud, Japon, • de proposer le développement de nouveaux services de télécommunications et de domotique pour la France et les Etats-Unis. TICFI (Impact des TIC sur la finance) Ce projet a pour objet l’étude des incidences des TIC sur les outils, les usages, et le fonctionnement du système financier au travers des quatre thèmes suivants : les moyens de paiement électronique, l’Internet Banking, l’impact des " Electronic Communication Network " sur l’organisation des bourses traditionnelles, et le blanchiment de capitaux sur les réseaux électroniques. FORMATIONS DOCTORALES ET THÈSES Le Département Sciences de gestion participe directement aux écoles doctorales de SITEVRY de l'Université d'Evry Val d'Essonne, de SSTO de l'Université Technologique de Troyes. 22 thèses sont en préparation au sein du Département. Une thèse a été soutenue en 2003. PUBLICATIONS En 2003, le Département Sciences de gestion a publié 20 articles de recherche et 2 ouvrages de synthèse, effectué 31 communications dans des congrès avec actes, 22 conférences invitées ou communications dans des colloques sans actes, soutenu une thèse de doctorat et rédigé 11 rapports de recherche. Cette recherche vise à construire des modèles, concepts, et analyses permettant une compréhension approfondie des enjeux actuels, des stratégies des institutions financières, et des perspectives d’évolution du système financier. L’innovation de l'approche réside dans l’utilisation du cadre conceptuel de l’économie des réseaux. COLLABORATIONS > EXTÉRIEURES De nombreuses thèses sont co-encadrées avec les universités de Marseille Méditerranée, Marne-la-Vallée, Poitiers, Orléans, Bretagne Sud, et Zilina (Slovaquie). Des contrats de recherche ont été signés avec des industriels du secteur des TIC (Alcatel, Bouygues, France Télécom) ou hors TIC (ADP) et des organismes officiels (ART, GET). UNE FORTE AUGMENTATION DU NOMBRE DE DOCTORANTS La stratégie de renforcement des capacités d'encadrement en recherche du département qui s'était traduite par l'obtention de quatre nouvelles Habilitations à Diriger des Recherches (HDR) en l'espace d'à peine 18 mois a porté ses fruits puisqu’elle s'est traduite par une augmentation sensible du nombre de doctorants encadrés eu sein du Département qui est passé de 8 à 23. Cet effort a porté principalement sur les domaines de la finance, du marketing, de l'économie, du droit et de la sociologie. VOIR Chap. 6 Les publications page 133 D ÉPARTEMENT S CIENCES PROJETS DE > LL'ESANNÉE 2004 Pour l'année 2004, le Département Sciences de gestion s'est donné comme objectifs : • de participer activement à la réflexion sur l'évolution des cursus d'INT Management, au sein du Comité du Curriculum, notamment au niveau des 1re et 2e années, • de continuer à développer sa politique d'augmentation du nombre de doctorants accueillis dans ses équipes de recherche, • de mieux faire connaître le laboratoire Tematic auprès des entreprises et des grands réseaux de financement de la recherche, • de retrouver un haut niveau d'activité de formation continue, • de continuer à développer et à diversifier son activité internationale, • de mettre en place une nouvelle organisation départementale. SIMOBIZ® LABELLISÉ PAR L'UIT Depuis 2000, le Département s’est engagé dans la conception d’un jeu d’entreprise portant sur le marché des mobiles. Maintenant arrivé à maturité, ce logiciel appelé Simobiz® a obtenu une reconnaissance internationale avec la signature d’une convention tripartite entre l’Union internationale des télécommunications, le Ministère des affaires étrangères et l’INT. Simobiz® va être utilisé à partir de 2004 dans le réseau des Centres d’excellence constitué par l’UIT à travers le monde pour la formation des cadres des opérateurs et régulateurs de télécommunications. DE GESTION > 90 - GES R E C H E R C H E LE TOUR DE FRANCE DES TERRITOIRES L’ouvrage "Territoires et Sociétés de l’information" est le résultat d’un travail collectif de collecte d’idées auprès de 166 personnes, rédigé par Bruno Salgues et trois étudiants managers et ingénieurs de l’INT : Elsa Morelli, Paul Mourey et Mikaël Vandenberghe. La réflexion sur les contributions obtenues lors de ce Tour de France des Territoires peut s’articuler autour de plusieurs axes et de trois notions : la notion de bien public (question des services gratuits ou payants sur Internet), la notion de territoire (définition numérique versus administrative d’un territoire) et la notion d’illettrisme générée par Internet. > R E C H E R C H E 91 D ÉPARTEMENT S YSTÈMES D ’I NFORMATION - DSI Département Systèmes d’Information - DSI Le Département Systèmes d’Information est impliqué dans des activités de recherche, d’enseignement et de transfert vers le monde économique dans des domaines de compétences qui s’organisent autour de trois axes principaux : l’information (ingénierie des systèmes d’information, audit et conseil en système d’information, informatique décisionnelle…), la connaissance (gestion des connaissances, sciences cognitives, ergonomie cognitive, intelligence économique…), la coopération (conception de systèmes d’information coopératifs, e-business, collectivités locales…). Chef de département Jean-Louis Ermine Téléphone +33 (0)1 60 76 47 65 Télécopie +33 (0)1 60 76 44 93 Web www.int-evry.fr/dsi Enseignements du Département VOIR page 49 Le Département Systèmes d’Information a compté en 2003 deux professeurs, un professeur à mi-temps, un directeur d’études, six maîtres de conférence, quatre ingénieurs d’études, quatre thésards et une assistante (soit 3 HDR). > LA RECHERCHE Le Département Systèmes d’Information effectue des recherches sur ses trois axes de compétences : • l’information : à travers son expérience en enseignement et en recherche dans les systèmes d'information, le Département a accumulé une grande expertise dans ce domaine, qui pourrait être mise à disposition des étudiants et des industriels via des dispositifs originaux. C'est pourquoi il s'attache à rechercher des méthodes de structuration de la connaissance du domaine et à produire des outils permettant de capitaliser ces connaissances : référentiel de connaissances en conception de SI, mémoire de projet SI. Le Département poursuit également des recherches pour améliorer les méthodes d'implantation des systèmes d'information : conduite du changement, audit... • la connaissance : à travers les systèmes d'information, les entreprises cherchent maintenant à gérer cette nouvelle ressource stratégique. Le Département s'oriente désormais vers cet axe, en développement des recherches sur le "Knowledge Management". Les domaines couverts sont les méthodes d'ingénierie des connaissances pour la cartographie et la capitalisation du patrimoine de connaissances d'une entreprise, la gestion des connaissances client. Par ailleurs, le Département poursuit des recherches sur l'étude des processus cognitifs pour les TIC. • la coopération : ce thème regroupe la constitution et l'étude de réseaux sociaux, ainsi que les nouveaux dispositifs techniques qui les supportent. Le Département s'intéresse à la conception (méthodes et outils) de systèmes d’information coopératifs, au e-business, et à l'intelligence territoriale. L’ANNÉE 2003 Septembre 2003 : nomination de Jean-Louis Ermine comme responsable du Département. Arrivée de deux nouveaux doctorants, l’un sur la conduite du changement associée à l’implantation d’un système d’information en collaboration avec la Société Générale, l’autre sur la relation client en collaboration avec Carrefour. Recrutement d’un professeur et d’un maître de conférences spécialisés en gestion des connaissances Séjour d’études pour un an d’un enseignant-chercheur au Centre de Recherche en Épistémologie Appliquée de l’École Polytechnique. Séminaire réunissant académiques et industriels "3 jours pour faire le point® sur le KM" en collaboration avec le Club Gestion des Connaissances, qui a abouti à la publication d’un ouvrage sous le titre du "Management des connaissances en entreprise", de la collection GET, chez Hermes Science Publication. Intégration de la plateforme ECOPICS (Espaces COoPératifs Interentreprises pour le développement du Commerce électronique à l'aide des web Services) dans le projet PERCEVALE (Plate-forme d’ExpérimentationRecherche en Communications d’Evry VAL d’Essonne) financé par le Conseil général de l'Essonne et le Conseil régional Île-de-France. /… > 92 D ÉPARTEMENT S YSTÈMES D ’I NFORMATION - DSI Pour appuyer ces recherches deux plateformes technologiques sont en développement, l‚une sur le travail coopératif en entreprise étendue, l‚autre sur la capitalisation de connaissances et l'intelligence économique. ES AXES DE > LRECHERCHE R E C H E R C H E • Société Générale (une thèse en cours) • Carrefour (une thèse en cours) COLLABORATIONS INTERNATIONALES • Cass Business School, Londres, UK (participation d'enseignants au MSc IT, à la semaine internationale, réponse en commun à un appel d'offre européen) • CNEA, Argentine (Missions d'expertise) 4 projets GET ont été définis par le Département : • GECO : Gestion des Connaissances • SICO : Systèmes d’Information Coopératifs • TELLUS : Intelligence territoriale des réseaux haut-débit • ETIC : Processus cognitifs et épistémologie des TIC Contrat UCIP2002 (Utilisation Collective d'Internet par les PME) de R&D en partenariat avec la PME Dezineo, pour concevoir un outil de travail collaboratif dans le cadre de l’entreprise étendue dans le domaine du design industriel. Expertises pour l’ANVAR, l’ONU/AIEA dans le domaine du KM. COLLABORATIONS > EXTÉRIEURES COLLABORATIONS NATIONALES • Centre de recherche en informatique de l’Université Paris 1 (une thèse en cours en collaboration) • Centre de recherche en épistémologie appliquée de l’école Polytechnique (un enseignant-chercheur du Département en année sabbatique) • Institut des Sciences et Technologies de l’Information de Troyes de l’UTT (une thèse en cours en collaboration) • Institut de Recherche en Informatique de Toulouse (participation au groupe de travail de l'équipe LGC de F. Sédes) • INRIA (collaboration avec l'équipe ATOLL sur le projet e-COTS) FORMATIONS DOCTORALES ET THÈSES Cinq thèses sont en cours actuellement au Département : • Ingénierie des systèmes d’informations • Web services • Conduite du changement dans les projets de SI • Relation client • Intelligence Territoriale • HEC Montréal, Canada (action commune dans le cadre d'un projet québécois, accueil d'un stagiaire INT) • CNEN/IPEN, Sao Paulo, Brésil (Mission d'expertise, accueil d'un chercheur à l'INT, thèse en collaboration en projet) > PERSPECTIVES 2004 Organisation du colloque de l’AIM (Association Information et Management), INT, 26-28 mai 2004 Fondée en 1991, l’AIM regroupe des enseignants, des chercheurs et des professionnels, spécialistes des systèmes d'information. Sa vocation consiste à favoriser les débats sur ce champ disciplinaire au sein de la communauté francophone. Elle constitue ainsi un lieu d'échanges pour tous ceux qui enseignent, conçoivent, réalisent et mettent en oeuvre les systèmes d'information. Le colloque de l'AIM rassemble, autour d'un thème scientifique d'actualité, les chercheurs et les praticiens. Accueil d’un chercheur en visite pour trois mois du centre de recherche du CNEN de Sao Paulo Dans le cadre d’un projet de soutien aux actions de KM dans le domaine nucléaire dans l’ensemble des pays de l’ONU, l’Agence Internationale de l’Energie Atomique finance la venue d’un chercheur brésilien au département Systèmes d’Information, qui participe à un projet de capitalisation des connaissances dans un centre de radio-pharmacie à Sao Paulo. PUBLICATIONS Le Département Systèmes d’information a publié en 2003 Ouvrages de synthèse : 1 Participation à des ouvrages collectifs : 1 Articles dans les revues scientifiques spécialisées : 2 Articles publiés dans les actes des Colloques scientifiques avec comité de lecture : 9 Communications Colloques scientifiques sans actes ou avec actes à diffusion limitée : 3 VOIR Chap. 6 Les publications page 133 > R E C H E R C H E U NITÉ DE P ROJETS ARTEMIS Unité de Projets ARTEMIS Advanced Research and TEchniques for Multidimensional Imaging Systems Le domaine d’expertise de l’Unité de Projets ARTEMIS relève des nouvelles technologies pour les communications visuelles. Les activités scientifiques sont déployées selon une stratégie originale s'articulant autour du triptyque : Recherche, Normalisation, Valorisation industrielle. Le principe est que certains résultats de recherche puissent être promus et adoptés au sein des standards internationaux, ceux-ci devenant des vecteurs favorisant les partenariats industriels nationaux et internationaux. Responsable de l’Unité L’Unité de Projets ARTEMIS s’appuie sur Françoise Prêteux Téléphone +33 (0)1 60 76 46 57 Télécopie +33 (0)1 60 76 43 81 Mél [email protected] Web www-artemis.int-evry.fr Enseignements de l’Unité de Projets VOIR page 50 une équipe d’enseignants-chercheurs (un professeur – docteur d’Etat - et trois maîtres de conférence), un chef de projet recherche et développement, deux ingénieurs, six doctorants et une assistante chargée de gestion. Activités de recherche, tant académiques que contractuelles, actions de transfert, ainsi que missions d’enseignement, sont structurées et coordonnées selon deux thèmes : • Télécommunications & Multimédia, • Imagerie médicale & Télémédecine et déclinées selon les applications et nouveaux services ou usages afférents. Pour ses activités, ARTEMIS a reçu de la part de la Communauté Européenne le label Marie Curie Training Site qui distingue les laboratoires alliant notoriété scientifique reconnue et expérience éprouvée de formation doctorale dans un contexte européen. > LA RECHERCHE Sur les trois dernières années, la recherche développée à ARTEMIS se concrétise entre autres par : • 12 publications en revues internationales et dans des ouvrages scientifiques, 57 communications dans des conférences internationales avec comités de lecture et actes, 51 contributions internationales à la norme ISO MPEG, • de nombreux partenariats contractuels 5 européens, 4 nationaux, 4 industriels et 2 sur crédits incitatifs GET- pour un montant global de 2200 keuros, • la direction de 14 doctorants - dont 8 ont soutenu- et l’accueil de 4 chercheurs postdoctorants, • le dépôt de 3 brevets dont 2 avec extension internationale. Plus spécifiquement, en 2003, le volet recherche lié au thème Télécommunications & Multimédia concerne les paradigmes de création, représentation, indexation, transmission et sécurisation de données complexes et hétérogènes, ainsi que les spécifications des différents profils d’usage. Le volet relatif au thème Imagerie médicale & Télémédecine porte sur la modélisation, reconstruction, visualisation et quantification 3D de données cliniques, et sur le développement d’outils interactifs de navigation dans un contexte de réalité virtuelle ou augmentée. La normalisation, cheville ouvrière du dispositif de confrontation, d’évaluation et de promotion internationale des recherches développées par ARTEMIS, se décline, quant à elle, à travers la participation aux instances – nationale, européenne et internationale - de standardisation et la promotion de technologies innovantes et matures au sein des standards MPEG-4 (codage des objets audio-visuels), MPEG-7 (description des contenus multimédias) et MPEG-21 (protection, propriété intellectuelle). 93 U NITÉ DE > 94 R E C H E R C H E P ROJETS ARTEMIS L’ANNÉE 2003 Labellisation de 2 projets européens Création d’entreprise par transfert technologique • OLGA (On Line GAming), STREP retenu au premier appel IST du 6e PCRD, constitue l’aboutissement de l’initiative internationale lancée par ARTEMIS afin d’apporter des éléments de réponse aux nouveaux défis que posent la scalabilité des contenus et l’interopérabilité des applications dans les jeux vidéos en environnement distribué. La Société Quadraxis, créée en mars 2003 avec le soutien du GET/INT, est le partenaire privilégié des acteurs de l’industrie du dessin animé. Partenaires : Philips (NL), Telephonica (ES), IMEC (BE), UPM (ES), Larian Studios (BE), Arcadia Design (I) et INT (F). • Jules Verne, projet ITEA, vise à développer l’infrastructure et les contenus de la TV interactive de demain en intégrant les nouveaux standards tels que MPEG-4, MPEG-7 et MHP pour répondre aux besoins de l’industrie de la diffusion numérique. L’offre d’aide à la conception et réalisation d’animation 2D et 3D proposée par Quadraxis s’appuie sur les technologies développées par ARTEMIS dans les domaines : • de la modélisation, l’animation et la compression de personnages virtuels dans le cadre du standard AFX, • de la reconstruction d’objets 3D animés à partir d’informations 2D. Partenaires : Philips (NL), Thomson (F), Telvent (ES), Cardinal Systems (FI), Cybercultus (L), Saint-Thomas (F), CRP Henri Tudor (L), INRIA-LORIA (F), INT (F). Publication de la norme AFX par l’ISO Commencée en janvier 2001, AFX - Animation Framework eXtension, Partie 16 de la norme MPEG-4, a été adoptée et publiée par l’ISO en tant que standard international en août 2003. Les nouvelles technologies d’animation BBA - Bone-Based Animation - retenues dans ce standard ont été développées par ARTEMIS. Marius Preda est co-éditeur de la norme. www.quadraxis.com La plate-forme d’indexation AMIS - Advanced Multimedia Indexing System Développée par ARTEMIS pour répondre à des besoins d’accès intelligent dans les bases de données distribuées ou sur Internet, cette plate-forme modulaire et ouverte, mise à disposition de partenaires académiques et industriels, est exploitée pour tester et valider des solutions technologiques préalablement à leur déploiement industriel (projet ITEA Jules Verne, projet RNRT SEMANTIC-3D). Dépôt de brevet " Procédé pour générer des données d’imagerie médicale 3D, système d’imagerie médicale, et procédé d’évaluation d’un système de détection automatique d’anomalies pathologiques ", Françoise Prêteux, Catalin Fetita, N° 03/13280, novembre 2003. > R E C H E R C H E U NITÉ DE 95 P ROJETS ARTEMIS >LES AXES DE RECHERCHE Inscrites dans une perspective d’innovation méthodologique guidée par les applications, les activités de recherche sur la représentation des connaissances liées à l’information visuelle sont structurées en deux thèmes : Télécommunications & Multimédia et Imagerie médicale & Télémédecine. TÉLÉCOMMUNICATIONS & MULTIMÉDIA Traitant de la représentation d’objets multimédias naturels ou synthétiques (image fixe, vidéo, maillage 2D/3D), les développements théoriques et technologiques visent à élaborer un cadre méthodologique général pour prendre en compte de manière unifiée les aspects de compression, de modélisation, d’animation, d’accès intelligent, de description de contenus multimédias et de protection de données. Une forme particulière de valorisation de ces activités s’exprime par une forte implication dans le processus de normalisation ISO/IECJTC1, au travers de participations au sein des instances de standardisation : • nationales, en tant qu’expert AFNOR et vice HoD (Head of Delegation), • européennes, comme liaison officielle avec le CEN (Comité Européen de Normalisation), • mondiales, comme représentant de la France au SC29 de l’ISO qui couvre les activités des familles de standards JPEG et MPEG, et éditeur de la norme ; au projet industriel TOON en partenariat avec la Société Quadraxis. Projet OLGA : Jeux vidéo en réseau L'industrie du jeu vidéo est aujourd’hui confrontée aux nouveaux défis que posent les jeux en réseau. Au-delà de l'application graphique de haut niveau, c’est toute la dimension d'une infrastructure logicielle et matérielle complexe qu’il lui faut prendre en compte pour gérer, de façon unifiée : • contenus multimédias en environnement distribué, • interactivité en temps réel, • diversité des plates-formes (PC, PDA, téléphone mobile…) et hétérogénéité des réseaux de communication. Interopérabilité des applications et scalabilité des contenus constituent donc les verrous technologiques pour lesquels ARTEMIS développe des solutions innovantes en termes de : • méthodologie de modélisation d’une architecture de traitement distribué, • réalisation d’un outil auteur de création de jeux multimédias compatibles MPEG-4, • modélisation hiérarchique des objets 3D articulés et schéma de compression scalable du flux d'animation avec sélection dynamique des paramètres à coder et contrôle du débit de transmission. ainsi qu’au travers de contributions à l’élaboration des standards MPEG-4, MPEG-7 et MPEG-21 (cf. Annexe - Publications). Si la recherche en compression demeure une activité fondamentale aux forts enjeux industriels (Projet RNRT SEMANTIC-3D, Projet ITEA Jules Verne) et aux retombées normatives innovantes via la fonctionnalité de compression scalable, notamment avec la partie 10 (Advanced Video Coding) de la norme MPEG-4, les développements phares réalisés par ARTEMIS en 2003 portent plutôt sur le triptyque : modélisation et animation 3D, indexation de contenus multimédias et protection de données visuelles. Modélisation et animation 3D En 2003, cette activité a pris un essor important grâce au projet européen OLGA et Jeu vidéo 3D sur PDA avec composition de scène MPEG-4 U NITÉ DE Projet TOON : Dessins animés 3D Automatiser le processus d’animation dans la chaîne de production de dessins animés constitue aujourd’hui un véritable enjeu économique pour les industriels de ce domaine. Partenaire privilégié de ces acteurs, la Société Quadraxis offre des outils interactifs et conviviaux d’aide à la conception et réalisation de dessins animés, respectant les pratiques traditionnelles des artistes créateurs tout en les intégrant dans un cadre unifié et normatif, afin de diminuer le coût de production. Le projet TOON vise à réaliser le transfert technologique au sein de Quadraxis d’approches innovantes développées par ARTEMIS concernant : • la modélisation et la reconstruction d’un objet 3D à partir de quelques (4 à 8) dessins 2D correspondant à ses projections, • l’animation et la déformation de personnages virtuels, • le recalage 2D/3D des personnages selon le story-board défini par le scénariste, • la projection et le rendu des personnages 3D dans la scène 2D. • le codage, la compression et la visualisation de scènes selon le standard MPEG-4. Le projet TOON bénéficie également des nouveaux développements méthodologiques effectués dans le cadre de la thèse d’Olfa Triki. a > 96 P ROJETS ARTEMIS R E C H E R C H E Indexation de contenus multimédias Après avoir abordé, en 2001 et 2002, les enjeux de l’indexation sous l’angle de descripteurs visuels robustes et invariants géométriquement et topologiquement, de mesures de similarité discriminantes et de schémas de description hiérarchiques et sémantiques, ARTEMIS a capitalisé son expertise en développant le système d’indexation multimédia AMIS (Advanced Multimedia Indexing System) pour répondre à des besoins d’accès intelligent dans les bases de données distribuées ou sur Internet. Dans le cadre du standard MPEG-7, AMIS offre une plate-forme de visualisation/ navigation/annotation des contenus audiovisuels naturels et synthétiques. Fondé sur une architecture modulaire extensible, ce système intègre les divers types de média (images fixes, séquences d’images, documents vidéos, maillages 3D…) et propose un riche ensemble d’outils de description pour des applications de recherche par le contenu. Le principe d’interopérabilité devient effectif par la mise en oeuvre des schémas de description MPEG-7 qui permettent de s'affranchir des problèmes de cohérence, d’héritage, de hiérarchie, de synchronisation et d’intégration de signatures hétérogènes. La plate-forme AMIS est utilisée pour déployer les premières solutions technologiques d’indexation liées aux projets Jules Verne et SEMANTIC-3D, démontrant ainsi son caractère pleinement opérationnel et ouvert. b c d e Reconstruction 3D d’un personnage de dessin animé, à partir du turn-around (a) (ensemble de vues 2D dessinées sous différents angles) et de la segmentation couleur (b), par extrusion de volumes projetés (c), ajustement de surfaces NURBS (d) et modélisation de déformations locales (e) > R E C H E R C H E U NITÉ DE 97 P ROJETS ARTEMIS Projet SEMANTIC-3D : Service d’Echange et de MANipulation (Tatouage, Indexation, Compression) de pièces automobiles Télé-assistance, télé-maintenance et télé-consultation en mode fixe ou nomade de contenus 3D et d’objets communicants, tels sont les nouveaux services qu’un grand constructeur automobile français voudrait rendre opérationnels dans le cadre de la télédistribution des pièces de la gamme. Explorer les techniques de compression, d’indexation et de tatouage, les intégrer dans un système prototype d’information et de communication entre les auteurs (concepteurs de pièces mécaniques), les utilisateurs nomades (techniciens automobiles, concessionnaires) et un serveur central de données 3D, sur divers réseaux de communication, avec ou sans fil, forment le corps du projet SEMANTIC-3D. Adaptation des contenus aux ressources disponibles (bande passante, terminaux…), protection des données constructeur (identification, authentification, traçabilité), description de contenus multimédias hétérogènes, et accès intelligent temps réel à de volumineuses bases de données, constituent les principaux verrous technologiques du projet. ARTEMIS est responsable du sous-projet dédié à l’indexation d’objets 3D. Projet Jules Verne : Facilitating European advances in objectoriented TV D’un point de vue stratégique, l’industrie de la création de contenus est confrontée aujourd’hui à l’évaluation et à la validation de nouveaux modèles économiques dans le domaine de la télévision interactive. D’un point de vue technologique, elle ne dispose pas encore d’outils efficaces et performants pour gérer les flux multimédias, enrichis et interactifs. C’est pourquoi, les fournisseurs de terminaux couvrent actuellement le marché avec des machines de faible capacité afin Schéma synoptique du projet SEMANTIC-3D Le technicien envoie, via son téléphone portable, l’image 2D de la portière à réparer. A partir de cette image de requête, soumise à la base 3D indexée, les modèles 3D appropriés sont identifiés et transmis en retour. d’assurer des coûts minimaux, au détriment de l’exploitation des fonctionnalités avancées spécifiées dans les normes ouvertes, telles MPEG-4, MPEG-7, MPEG-21 et MHP. Afin de combler le fossé entre la génération de contenus hautement interactifs et le développement de futurs terminaux capables de supporter de telles applications, le projet Jules Verne vise à évaluer des solutions de consensus pour intégrer les besoins de l’ensemble des acteurs. Il proposera des réponses en termes d’outils de génération de contenus, de logiciels, de services et de terminaux afin de développer l’infrastructure et les contenus de la télévision interactive. ARTEMIS est responsable du sous-projet Content & Tools qui constitue la composante la plus innovante du projet et concerne l’élaboration d’outils auteur mettant en scène le concept RAMO (Reactive and Adaptive Multimedia Object) fondé sur les standards MPEG-4, MHP et MPEG-7 et permettant la création de contenus télévisuels. Les premiers tests de preuve de ce concept ont été effectués sur la plate-forme AMIS. U NITÉ DE > 98 P ROJETS ARTEMIS R E C H E R C H E Reconnaissance de caractères et indexation de documents textuels Protection de contenus visuels statiques ou dynamiques Dans un document multimédia, la composante textuelle, naturellement très riche en information et contenu sémantique, fait l’objet de nombreuses recherches en indexation automatique. Face aux enjeux socio-économiques grandissants liés à la protection des contenus à forte valeur ajoutée (documents textuels, musique, photos, films, objets de synthèse en 3D…) et à l’extrême complexité de la mise en œuvre d’une méthodologie robuste et efficace, une synergie émerge entre cryptographie, stéganographie, théorie de l’information, analyse d’image et mathématique statistique. Dans le cadre de la thèse de doctorat de Sylvain Chevalier, réalisée en partenariat avec le laboratoire de Traitement de la Parole du Centre Technique d’Arcueil de la Délégation Générale pour l’Armement, une méthode innovante pour la reconnaissance des caractères et mots manuscrits a été développée en combinant programmation dynamique et modélisation markovienne. Les principales étapes de l’algorithme de reconnaissance par programmation dynamique 2D et modélisation markovienne Cette démarche purement 2D se révèle être robuste à la grande variabilité de l’écriture manuscrite comme l’établissent les tests effectués sur de larges bases internationales. C’est dans ce contexte pluridisciplinaire que les aspects de tatouage des données visuelles (image fixe, vidéo ou maillage 3D) relatifs aux projets Jules Verne et SEMANTIC-3D sont abordés à ARTEMIS. Se fondant sur un cadre théorique solide et original, revisitant, entre autre, les paradigmes d’un système de communication, les solutions logicielles développées satisfont aux contraints actuelles de robustesse aux attaques Stirmark, de transparence, de probabilité de fausse alarme très faible, d’insertion d’un logo ou d’un numéro de série... Les expérimentations se poursuivent dans les divers contextes contractuels. L’étude se poursuit dans le contexte de documents textuels complexes. Insertion d’une marque sans altération perceptible de l’image > R E C H E R C H E U NITÉ DE 99 P ROJETS ARTEMIS Bronchographie virtuelle et navigation interactive : l’interface développée. IMAGERIE MÉDICALE & TÉLÉMÉDECINE Cette thématique recouvre : • les méthodologies de traitement de l’information à la base des modalités d’imagerie, • l’analyse des images médicales dans des contextes mono- et multimodaux, • la spécialisation et l’intégration des technologies de contenus (visualisation, compression, indexation, sécurisation) à un contexte de télémédecine. Elle est structurée par territoires anatomiques en trois projets : Poumon, Cœur et Cerveau, conduits en partenariat étroit avec l’AP-HP. Poumon Projets R-MOD et Airways : simulateur morpho-fonctionnel des voies aériennes En 2003, des avancées significatives ont été obtenues dans le cadre de la reconstruction et de l’exploration fonctionnelle 3D du réseau bronchique dans le cadre du projet RNTS R-MOD et du contrat Airways (Air Liquide). Les résultats portent, d’une part, sur de nouveaux outils pour l’investigation clinique endoluminale dans le cadre de la thèse de Diane Perchet et d’autre part, sur une première simulation des écoulements fluides dans le réseau bronchique dans le contexte d’une étude concertée avec Air Liquide, l’INSERM et l’INRIA. A terme, des retombées en galénique sont attendues. Etude 3D ANDALUS : diagnostic assisté par ordinateur pour le dépistage de nodules pulmonaires En 2003, le projet Poumon s’est amplifié avec de nouveaux développements méthodologiques et logiciels portant sur la détection automatique des nodules pulmonaires en tomodensitométrie. Ces recherches contribuent à l’orientation clinique actuelle qui vise à la mise en œuvre d’outils d’aide au diagnostic afin de supprimer dans les protocoles de a Exemple de détection automatique de nodules pulmonaires isolés (en rouge), juxtavasculaires (en vert) et sous-pleuraux (en bleu). b c Validation de la méthode de détection des nodules : (a) lecture par radiologue expert (b) synthèse de nodules des divers types et insertion dans le parenchyme pulmonaire 3D (c) application de la méthode et estimation de la précision (98%) et de la sensibilité (97%) U NITÉ DE dépistage systématique le deuxième observateur, et qui tend à promouvoir les technologies nécessaires pour déployer la télémédecine. Dans ce contexte, il s’agit de réaliser une plate-forme d’aide au dépistage des cancers pulmonaires en partenariat avec des experts français et un industriel américain. Un brevet couvrant les technologies développées par ARTEMIS a été déposé. Cerveau Le projet Cerveau , qui a connu un important essor en 2002 avec l’élaboration d’une plateforme logicielle (contrat BrainView), est entré en 2003 dans un stade de validation en routine radiologique et clinique. Il s’agit pour les neurologues et neurochirurgiens d’apporter des éléments de connaissance objectifs, quantitatifs et pronostiques sur les structures cérébrales en tomodensitométrie afin, entre autres, d’élaborer un modèle anatomique dynamique du vieillissement cérébral, de quantifier la perméabilité de la barrière hémato-encéphalique, d’étudier des phénomènes d’atrophie liés aux maladies neuro-dégénératives (Alzheimer, Parkinson...) et d’évaluer des thérapies anti-œdémateuses, thématiques renvoyant à de forts enjeux de santé publique aujourd’hui. Cœur Le projet Cœur traite de l’analyse quantitative et de la modélisation de la viabilité myocardique. Ses objectifs cliniques concernent l’élaboration de modèles fonctionnels dynamiques individualisés du muscle cardiaque, et le développement d’outils d’aide au diagnostic et de suivi thérapeutiques de pathologies cardio-vasculaires. L’année 2003 a vu la poursuite des travaux relatifs à l’analyse quantitative de la fonction cardiaque en IRM. Les résultats acquis portent sur l’élaboration d’un modèle (atlas) statistique dynamique du mouvement myocardique. Cet atlas fournit des valeurs de référence pour les principaux paramètres de déformation et permet l’obtention automatique de descriptions quantitatives compactes individualisées de la contraction cardiaque à l’échelle du voxel, du segment myocardique et du muscle complet. Les méthodologies développées dans ce cadre ont par ailleurs été appliquées à l’analyse de la dynamique myocardique en échocardiographie, démontrant leur pertinence pour la quantification des déplacements septaux (Projet STIC-INSERM Imagerie Cardiaque Ultrasonore). > 100 P ROJETS ARTEMIS R E C H E R C H E Enfin, l’année 2003 a vu le démarrage, dans le cadre d’une convention CIFRE avec Philips Systèmes Médicaux, d’une thèse consacrée à l’analyse quantitative conjointe de la perfusion et la contractilité myocardique en IRM. CONTRATS DE > RECHERCHE EN COURS CONTRATS INDUSTRIELS • Contrat AIRWAYS (Air Liquide) : génération de géométries 3D maillées de l’arbre bronchique, à partir de données pulmonaires volumiques acquises en tomodensitométrie à rayons X. • Contrat TOON (Quadraxis) : développement de logiciels d’aide à la conception de dessins animés. PROJETS NATIONAUX • Projet RNTS R-MOD : développement d’un simulateur morpho-fonctionnel des voies aériennes. Partenaires : Air Liquide, CNRS, INRIA, INSERM, INT, Université Paris 6 - Pierre et Marie Curie. • Projet RNRT SEMANTIC-3D (Service d’Echange et de MANipulation - Tatouage, Indexation et Compression - des objets 3D) : vers un système d’information et de communication à distance de données 3D pour l’industrie automobile. Partenaires : LIRIS, INT, ENIC, EURECOM, RENAULT, TGS. PROJETS EUROPÉENS • Projet IHP DeMeX (Deformable Mesh eXchange) : Site d’excellence Marie Curie pour la formation de jeunes chercheurs dans le domaine de la compression, l’indexation et la protection de contenus 3D maillés déformables. • Projet ITEA Jules Verne : Méthodes et outils pour la modélisation de contenus pour la télévision numérique interactive. Partenaires : Philips, THOMSON Multimédia, INT, Cardinal, CRP-HT, INRIA-LORIA, Cybercultus, Telvent, Saint-Thomas. • Projet IST OLGA : Cadre unifié et scalable pour les jeux en réseau. Partenaires : Philips, IMEC, INT, UPM, Telefonica, Arcadia Design, Larian Studios. > R E C H E R C H E U NITÉ DE P ROJETS ARTEMIS >BREVETS Deux procédures de dépôt de brevet ont été effectuées : • La première est une extension internationale du brevet (N° 02/11735) sur une technologie de bronchographie 3D virtuelle pour l’exploration anatomopathologique du réseau bronchique en TDM spiralée haute résolution • La seconde, au niveau national, est liée aux recherches méthodologiques développées en imagerie pulmonaire, et concerne un procédé pour générer des données d’imagerie médicale 3D, système d’imagerie médicale, et un procédé d’évaluation d’un système de détection automatique d’anomalies pathologiques (N° 03/13280). COLLABORATIONS > EXTÉRIEURES COLLABORATIONS 101 • le Centre National d’Etudes Spatiales (CNES), le Centre National de la Cinématographie (CNC), l’Institut National de l’Audiovisuel (INA), l’AFNOR. Sur le plan industriel, les collaborations se développent au travers de partenariats bilatéraux (contrats industriels) ou au sein de consortiums, dans le cadre des Réseaux Nationaux de Recherche et d’Innovation Technologique (RNRT, RNTS…). COLLABORATIONS INTERNATIONALES Sur le plan académique, elles impliquent les universités Texas A&M (USA), ETS de Montréal (Canada), East Anglia (RoyaumeUni), Politehnica de Bucarest (Roumanie), Trois Rivières (Canada) et l’Ecole Supérieure des Communications de Tunis (Tunisie). Sur le plan industriel, elles s’inscrivent dans le cadre de consortiums européens et, dans le contexte de l’évaluation de nouvelles technologies soumises au processus de standardisation MPEG. NATIONALES Sur le plan académique, elles impliquent : • les Écoles du GET, les universités Paris 5, Paris 6, Paris 9, Paris 11, Paris 13, Evry-Val d’Essonne, l’Ecole Polytechnique et l’ENSMP, • l’INSA Lyon, l’INRIA (Unité de Rocquencourt), l’INSERM (Unité de Recherche 494). Au niveau institutionnel, elles concernent : • le Département STIC du CNRS : participation au Comité de Direction du GDR ISIS (Information – Signal – Image – viSion) et au GDR MSPC (Mathématiques des Systèmes Perceptifs et Cognitifs). Participation aux Actions Spécifiques “Perception, Modélisation et Interprétation du Geste Humain” (RTP25) et “Intégration de Connaissance et Modélisation en Imagerie Médicale” (RTP42). FORMATIONS DOCTORALES ET THÈSES La thèse "Recalage non rigide d'images par approches variationnelles statistiques. Application à l'analyse et à la modélisation de la fonction myocardique en IRM" soutenue par Caroline Petitjean, s’est vu décerner la mention Très Honorable avec Félicitations (Université Paris 5 - René Descartes). De nouveaux doctorants ont rejoint ARTEMIS : Antoine Discher pour une thèse sur "Analyse quantitative conjointe de la perfusion et la contractilité myocardique en IRM", Pierre-Yves Brillet pour une thèse sur "Insuffisance respiratoire, cancer pulmonaire : de l’imagerie à la pharmacologie". Les membres d’ARTEMIS ont, par ailleurs, participé aux comités d’organisation des congrès internationaux suivants : • SPIE/IS&T Electronic Imaging – Conference on Nonlinear Image Processing, San Jose, Etats-Unis, • International Conference on Image and Signal Processing (ICISP’2003) Agadir, Maroc, ainsi qu’aux comités scientifiques de nombreuses conférences nationales et internationales. Ils contribuent enfin aux comités de lecture de nombreuses revues françaises et internationales dans le domaine des sciences de l’information. PUBLICATIONS En 2003, les chercheurs ont contribué à la rédaction d’un ouvrage et à l’édition d’une norme ISO, ont fait paraître 3 articles de revue, 22 communications dans des conférences internationales avec actes et comité de lecture, 4 communications dans des conférences nationales avec actes et comité de lecture, ont enregistré 16 rapports dans le cadre de la normalisation internationale ISO/IEC JTC1/SC29/WG11, et ont présenté 10 conférences invitées dans un contexte national ou international. VOIR Chap. 6 Les publications page 133 > 102 D IVERS R E C H E R C H E Divers ECHERCHE EN ÉPISTÉMOLOGIE > RAPPLIQUÉE AUX TIC Cet axe de recherche présente un caractère exploratoire et n’a pas encore fait l’objet d’une validation. La recherche sur les technologies de l’information se concentre généralement sur leurs aspects techniques, économiques ou sociaux, les corrélats culturels et épistémologiques étant rarement abordés. Or, dans des disciplines comme l’Intelligence Artificielle (IA), technique et épistémologie se trouvent d’emblée étroitement imbriquées. Par exemple, les masses d’informations que recèle le web ne peuvent devenir des connaissances pleinement accessibles et exploitables par l’homme qu’avec l’aide d’agents intelligents capables d’accéder (au moins en partie) à leur sens. D’où la nécessité d’étendre la notion d’interopérabilité entre machines et logiciels, aujourd’hui fondamentale sur le plan technique, pour définir une interopérabilité sémiotico-cognitive entre l’homme et l’ordinateur. La recherche s’est élargie pour prendre en compte les technologies de la réalité virtuelle ; elle a mis à jour l’émergence d’une autre forme d’interopérabilité, sensori-motrice ; le lien entre ces notions et celle de virtuel, désormais omniprésente, a été établi. Publication VOIR Chap. 6 Les publications page 133 103 LES RESSOURCES DE L’INT CHAPITRE 4 Le budget 2003 105 Les effectifs 107 La Cellule de Ressources Multimédia pour la Pédagogie 109 La Médiathèque 113 Le Service Informatique et audiovisuel 115 La Délégation à la communication 119 Le Secrétariat général 123 > R E S S O U R C E S LE BUDGET 105 2003 Le budget 2003 En tant qu’établissement public GET, l’INT a une fois de plus démontré sa capacité à se développer et ce pour l’exercice budgétaire 2003. ES DONNÉES > LFINANCIÈRES LES RECETTES Le montant des ressources propres de l'INT atteint 7 114 K€ en 2003, soit une augmentation de 0,9 % par rapport à 2002 (7 054 K€). Cette augmentation découle principalement du chiffre d'affaires Recherche en Évolution des recettes (*) (Montant en K€) hausse de 22 % et à une moindre mesure de la taxe d'apprentissage INT (+6%) et des subventions autres que celles versées par le Ministère (+5%). A côté de cela, trois postes ont diminué en 2003 : la formation continue (-15%), les produits de concours (-10%) et les autres recettes (- 8%). Réalisé 2002 Réalisé 2003 Variation 2003-2002 Répartition 2003 24 654 26 988 9,5% 79% RESSOURCES PROPRES 7 054 7 114 0,9% 21% Formation continue 1 009 854 -15,3% 3% Recherche SUBVENTION D'ETAT 1 558 1 906 22,3% 6% Concours 647 583 -9,9% 2% Scolarité 1 557 1 564 0,5% 5% Taxe d'apprentissage (inclus ENIC) 920 927 0,8% 3% (hors ENIC) 704 743 5,6% 2% Subventions autres que Ministère 153 160 5,0% 0% 1 210 1 119 -7,6% 3% 31 708 34 102 7,6% 100% Autres recettes (loyer Maisel, ENIC…) TOTAL RECETTES (*) hors reprises sur amortissements et provisions LES DÉPENSES Le montant des dépenses de l'INT au cours de l'exercice 2003 représente 36 186 K€ contre 34 684 K€ en 2002. Les charges de personnel représentent 67% des dépenses contre 28% pour le fonctionnement et 5% pour l'investissement. Pour l'investissement, l'accent a été mis, en 2003, sur l'acquisition de matériel scientifique et pédagogique ainsi que sur les travaux. LE Évolution des dépenses (*) (Montant en K€) FONCTIONNEMENT BUDGET > 106 2003 R E S S O U R C E S Réalisé 2002 Réalisé 2003 Variation 2003-2002 Répartition 2003 9 102 10 185 11,9% 28% Charges d'exploitation 7 274 8 316 14,3% 23% Bourses versées 1 002 1 048 4,6% 3% Charges exceptionnelles INVESTISSEMENT Acquisition de logiciels Travaux Achat d'immeuble 826 821 -0,6% 2% 3 503 2 130 -39,2% 6% 76 103 36,3% 0% 561 611 8,9% 2% 1 677 0 - 100 401 299,0% 1% 1 089 1 016 -6,7% 3% CHARGES DE PERSONNEL 22 079 23 870 8,1% 67% TOTAL DEPENSES 34 684 36 186 4,3% 100% 33 007 36 186 9,6% Achat de matériel scientifique Achat de matériel informatique, véhicules, mobilier et autre Hors achat d'immeuble (*) hors dotations aux amortissements et aux provisions ES ATTRIBUTIONS > LBUDGÉTAIRES La délégation budgétaire vers les départements a été dynamisée par une politique d'incitation sur la recherche, l'enseignement, la formation continue et l'organisation de colloques. Leurs budgets sont directement liés à leurs objectifs de développement de ressources propres grâce notamment à la mise en place de retours budgétaires sur la recherche et la formation continue. > R E S S O U R C E S L ES 107 EFFECTIFS Les effectifs L'année 2003 a été marquée par une stabilité des effectifs (333 contre 331) avec un effort particulier de recrutement des enseignants-chercheurs dans les domaines de l’école de management (management et stratégie, systèmes d’information et sciences humaines). Pour les personnels de soutien, il s’agit de comblements des postes vacants suite aux départs et à la mise en œuvre du système d’information. ES EFFECTIFS > LPAR ACTIVITÉ AUX DE > TFÉMINISATION TOTAL HOMMES : 173 Supports enseignement-recherche : 60 Répartition des effectifs INT au 31 décembre 2003 par activité Taux de féminisation Administration / logistique : 65 Relations et Formation Entreprise : 11 Direction : 7 International : 5 Enseignants hommes : 120 Enseignants femmes : 51 Enseignants-chercheurs : 171 TOTAL : 319 > TOTAL FEMMES : 146 LES ENSEIGNANTSCHERCHEURS Stabilité des effectifs (171 en 2003 contre 170 fin 2002), soit 153 ayant une appellation et 18 chargés d'enseignement. 7 enseignants-chercheurs ont été recrutés pour 5 départs ; les recrutements ont été axés sur les domaines des technologies de l’information de la stratégie , du management y compris à l’international et des systèmes d’information. > LES VACATAIRES L'INT a maintenu son recours aux vacataires, soit sur des profils qui ne sont pas au cœur des métiers du GET, soit sur des experts dans des domaines spécifiques. Un des objectifs est de faire intervenir des professionnels du monde de l’entreprise dans les enseignements. Le nombre de vacataires ayant effectué au moins une vacation dans l'année est de 670 pour l'année scolaire 2002/2003. Professeurs et Directeurs d'études : 40 Répartition des enseignantschercheurs par appellation Divers : 171 Chargés d'enseignement : 18 Maître de conférences et Ingénieurs d'études : 95 Répartition par origine professionnelle 2002/2003 Secteur entreprises : 327 Milieu académique : 168 TOTAL : 666 TOTAL : 171 Chargés d'enseignement etde recherche : 18 > R E S S O U R C E S L A C ELLULE DE R ESSOURCES M ULTIMÉDIA POUR LA P ÉDAGOGIE - CRMP La Cellule de Ressources Multimédia pour la Pédagogie CRMP La Cellule de Ressources Multimédia pour la Pédagogie – CRMP existe depuis le printemps 2000 et travaille à une meilleure utilisation des TIC (Technologies de l'Information et de la Communication) pour l'Enseignement, ce qui est maintenant admis avec le sigle TICE. L'espace TICE, situé sur le site web institutionnel et accessible depuis la page d'accueil (rubrique Espace TICE), a été mis à jour et complété en 2003. MISSIONS > LETESOBJECTIFS Responsable CRMP Les objectifs principaux de la Cellule de Marie-Christine Monget Téléphone +33 (0)1 60 76 45 06 Mél [email protected] Web www.int-evry.fr/tice ressources multimédia sont d'aider les enseignants à utiliser ces technologies et de les accompagner dans la réalisation de nouveaux supports d'enseignement et d'apprentissage. Parallèlement, il incombe à la cellule d'assurer une veille technologique sur l'évolution des outils, mais aussi une veille sur l'évolution de la pédagogie liée à l'utilisation de ces outils. La Cellule multimédia a pour mission de fabriquer des ressources du type cours en ligne, hypermédia pédagogiques ou cédérom pour les enseignements aussi bien en formation initiale qu'en formation continue (rattachement CRMP à INT Entreprises depuis 2002). Son autre mission concerne les services liés au web de l'INT (institutionnel et intranet) : le tenir à jour, l'animer, le rénover (voire le restructurer), l'embellir. Pour cela, trois compétences sont nécessaires : webmestre, informaticien et infographiste. > L’ÉQUIPE • une enseignante est responsable de CRMP et assure aussi la coordination de l'option de 3e année PAM - Projets Audiovisuels et Multimédia - en collaboration avec le Département Sciences de gestion. • un enseignant partage son temps entre le Département Informatique et la Cellule de ressources multimédia. Son domaine con- cerne les technologies web et les applications pour l'intranet, voire le système d'information des écoles. • une webmestre coordonne, depuis mars 2000, l'information sur les différents serveurs web de l'INT, aussi bien en intranet qu'en extranet - accès contrôlé hors campus - et sur l'Internet. Elle est également chargée d'assurer la coordination des différentes parties du web de l'INT en aidant les correspondants web de chaque service ou département. Elle s'occupe des sites web hébergés pour différentes associations partenaires de l'INT ou pour les colloques, ou encore pour la Conférence des Grandes Écoles et les associations de professeurs de classes préparatoires. • un informaticien-développeur multimédia qui assure la bonne marche du laboratoire d'un point de vue informatique, réalise la partie technique du web et participe à certains développements dans le cadre des réalisations pédagogiques multimédia ; son rôle est d'aider techniquement aussi bien les enseignants que les étudiants qui sont engagés dans des projets multimédia. • un développeur multimédia travaille en majorité sur la collection commencée pour INT Entreprises (MURES), et fait avancer l’intégration de nouvelles technologies dans les dispositifs pédagogiques. • un infographiste, en poste depuis un an et demi, assure toute la conception graphique nécessaire dans la fabrication de produits multimédia et la réalisation de l'unité graphique du site web. • un apprenti est arrivé à CRMP en septembre 2002 pour deux ans ; il alterne une formation de BTS Informatique et un apprentissage sur les technologies du web. 109 L A C ELLULE DE R ESSOURCES M ULTIMÉDIA POUR LA > 110 P ÉDAGOGIE - CRMP Par ailleurs, cinq stagiaires en stage de fin d'études nous ont permis d'avancer dans les développements multimédia (projets MUSE, TIM, EAH et solutions Web) ainsi que dans la refonte du site web des écoles. TICE : > LTESECHNOLOGIES DE L'INFORMATION ET DE LA COMMUNICATION POUR L'ENSEIGNEMENT La Cellule de ressources multimédia a continué, pendant l'année 2003, la mission d'accompagnement des enseignants dans le montage et la réalisation de leurs dispositifs d’enseignement utilisant les TICE aussi bien pour la mise en ligne de documents relatifs aux cours que pour la création de cédérom. R E S S O U R C E S relative au partenariat de proximité entre classes préparatoires et grandes écoles. Les enseignants de la Cellule multimédia collaborent à la recherche dans le domaine des TICE à travers leur participation à des groupes de travail, par exemple dans le projet incitatif GET dénommé CATIC dont le thème est "les communautés d'apprentissage". Ils ont aussi participé à la journée GET Recherche d'octobre 2003 avec la présentation de posters sur le stand TICEINT. Ils sont membres du groupe d'enseignants de l'INT engagés dans le NoE ProLearn qui démarre en janvier 2004. ES PROJETS MENÉS > LPAR LA CELLULE DE RESSOURCES MULTIMÉDIA EN 2003 LA COLLECTION MURES Pour maintenir une information permanente dans le domaine des TICE, la Cellule de ressources multimédia a poursuivi l’animation de réunions mensuelles avec les enseignants. Les sujets abordés ont permis de présenter les travaux des uns et des autres et de cette confrontation sont nés d'autres projets et de nouvelles idées de mise en ligne. Parallèlement, un espace web dédié aux TICE permet aux enseignants de trouver les actualités du moment et des pointeurs utiles. Il existe aussi une liste de diffusion <[email protected]>. Confrontée à une forte demande, la Cellule a mis à jour cette année le guide de conception qui répond aux questions que les enseignants sont amenés à se poser avant de démarrer un projet TICE ou en cours de réalisation. Le guide a la forme d'un site web ; il est complété au fur et à mesure des sujets abordés lors des réunions TICE et peut être consulté depuis l'espace TICE. VOIR www.int-evry.fr/cge-tice La Cellule multimédia a participé à l'étude de faisabilité d'un portail numérique pour les classes préparatoires qui a donné lieu à un rapport soumis par la Commission Tice de l'Union des classes préparatoires au Ministre de l'Education Nationale. Ce projet a été inclus dans les grands projets du MEN. Dans le cadre de notre collaboration avec la Conférence des Grandes Écoles, nous avons ouvert une deuxième branche au portail cge-tice Il s’agit d’une collection de produits MUltimédia pour les RESeaux. "Initiation au monde de la télécommunication" est le premier produit réalisé par la cellule Multimédia pour INT Entreprises l'an passé, premier d'une série sur les réseaux et technologies de communication. L'année 2003 a vu la collection s'agrandir avec "Principes de fonctionnement de l'ADSL", terminé en décembre 2003 ; trois autres titres sont en préparation : " La signalisation", "Interconnexion de réseaux" et "Transport networks : SDH, WDM". Une collection parallèle, liée aux enseignements dispensés dans le cadre du CES – Certicat d'enseignement spécialisé – "Sécurité systèmes et réseaux", a vu le jour pour deux produits dont l'un a été réalisé par CRMP "Gestion des cyberrisques" et l'autre sous-traité. UN EXEMPLE DE RÉALISATION DE LA CELLULE MULTIMÉDIA Le produit "Principes de fonctionnement de l'ADSL", titre de la Collection Multimédia pour les Réseaux. > R E S S O U R C E S L A C ELLULE DE R ESSOURCES M ULTIMÉDIA POUR LA P ÉDAGOGIE - CRMP LE PROJET INITUX LE PROJET TIM InitUx est un support du module "Introduction à UNIX" ; il s'agit du cours d'Introduction à UNIX enseigné aux étudiants de 1re année de TÉLÉCOM INT. CRMP a aidé l'enseignant coordonnateur du module à mettre en place une formule innovante : il s'agit d'un support multimédia qui sert d'accompagnement au cours et aux TP. La moitié du module se passe en complète autonomie des étudiants, chacun devant un poste informatique. Le site web mis en place pour l'occasion a permis l'application de la règle "Documentation, FAQ et Forums avant SOS : trois tentatives pour comprendre avant de poser la question au prof !". Troisième cédérom de la Collection en Questions <http://www.en-questions.net/>, après BEL et GSM, sa sortie est prévue pour 2004. Ce projet aborde le thème du Traitement de l'IMage en respectant les choix pédagogiques innovants utilisés dans les deux premiers cd-roms de la collection (GET / CRIPT) : questionnement, navigation par carte de connaissances, simulateurs. Le responsable "contenu" de TIM et le chef de projet sont deux enseignants de l'INT ; les enseignants impliqués dans les contenus font partie de l'ENST, l'ENIC, Eurecom, l'INT et un partenaire universitaire extérieur, l'ENSICAEN. Le retour d'expérience montre qu'une majorité d'étudiants a apprécié cette méthode d'enseignement. LE PROJET EAH ÉCOLE A L’HÔPITAL LE PROJET SOLUTIONS WEB Ce projet s'est déroulé d'avril à août 2003. Il s'est appuyé sur le projet Kiosque Formation de l'année précédente en lien avec une plate-forme d'enseignement à distance dont un prototype est installé à l'INT. Ce projet consistait en la réalisation d'un support de cours multimédia pour ceux qui souhaitent compléter leurs connaissances sur les technologies du web. Il se poursuivra en 2004. Un cédérom a été réalisé en 2003 comme support multimédia pour des enseignants de lycées qui se déplacent pour donner des cours de physique et chimie à des enfants hospitalisés. Ce projet a pu être réalisé grâce à la collaboration de binômes "enseignantétudiant" dans lesquels les étudiants de 2e année de TÉLÉCOM INT (environ une quarantaine sur 2 ans) jouaient le rôle de développeur multimédia. Un stagiaire de l'IFI (Hanoi) a travaillé à l'intégration de tous les contenus sur le cédérom. Des partenaires régionaux se sont dits intéressés par ce produit. LE PROJET LOL LISTENING ON LINE Il s'agit d'un portail de ressources supports à l'enseignement des langues qui comprend des séquences audio et vidéo réalisées par des étudiants dans le cadre des projets industriels (EI2) ou de fin d'études de l'option PAM ; ces projets sont encadrés par les enseignants de LFH et CRMP. LE PROJET DIM En partenariat avec les universités de Valenciennes, Paris 7, Evry (DESS d'Ingénierie multimédia), l'ENSMT de Dakar et l'option PAM de l'INT, ce projet vise à démontrer la faisabilité d'une coopération entre des formations de même niveau ayant des points communs. Ce projet s'est traduit par la diffusion de cours entre les 5 pôles, chacun diffusant un cours à tour de rôle, en utilisant les technologies de l'Internet et plus précisément du Mbone (visiocommunication). Des cours ont ainsi été diffusés et reçus les mardis après-midi d'octobre 2003 à février 2004. E WEB >LWWW .INT-EVRY.FR ET INTRANET.INT-EVRY.FR La Cellule de ressources multimédia avance sur les réalités du site web et de l'intranet de l'INT en y apportant des modifications, des ajouts et des améliorations chaque année. L'exemple pour 2003 correspond à une restructuration automatique du site web (technologie XML) qui fournit un plan de site dynamique. D'autre part, l'année 2003 a été marquée par l'introduction des évaluations en ligne et par l'ouverture de nouveaux choix en ligne pour les étudiants : choix des options, choix des électifs, choix des projets industriels, choix des langues... autant de développements réalisés par la cellule pour améliorer le système d'information des écoles. Ce travail est l'application concrète de la veille technologique assurée en permanence. 111 L A C ELLULE DE R ESSOURCES M ULTIMÉDIA POUR LA > 112 P ÉDAGOGIE - CRMP L'annuaire d'entreprise est depuis 2003 accessible en ligne sur l'Internet (technologie Ldap) : c'est une réalisation collaborative entre CRMP et MCI. L'événement marquant côté web est l'application de la charte graphique à la plupart des instances du web, précisément au niveau des départements d'enseignement et de recherche (DSI, CITI, LOR, RST), des écoles (TÉLÉCOM INT et INT Management), d’INT Entreprises, notamment avec le catalogue en ligne, ainsi que des services (International, entrepreunariat, MCI) et de la Recherche. Ponctuellement s'ajoutent aussi les sites web des colloques de l'année et pour 2003 l'ouverture du site de l'Unité Mixte de Recherche SAMOVAR. R E S S O U R C E S Les chartes graphiques se déclinent à ce jour suivant trois modèles : • la charte pour le web institutionnel • la charte des départements avec une adaptation de présentation (couleur, texte d'accueil, menus) • la charte des pages des enseignantschercheurs avec adaptation de couleur et de menus selon les souhaits de l'enseignant. La refonte de l'intranet est à l'ordre du jour de l'année 2004 en collaboration avec la Délégation à la communication. > R E S S O U R C E S 113 L A M ÉDIATHÈQUE La Médiathèque La Médiathèque a pour mission de mettre à disposition des ressources documentaires en support à la pédagogie et à la recherche pour les étudiants, enseignants-chercheurs , doctorants et personnel du campus. Les services de la Médiathèque sont également ouverts au public extérieur, sous certaines conditions. Ces prestations reposent sur une équipe de professionnels, des ressources spécialisées et un système d’information informatisé. ES RESSOURCES > LDOCUMENTAIRES Responsable • 20 000 ouvrages papier et électroniques Régine Belliard Téléphone +33 (0)1 60 76 42 74 Mél [email protected] Web www.int-evry.fr/biblio Horaires 9h - 19h • 200 revues, magazines, journaux papier • 2000 revues électroniques • 80 dossiers de presse • Accès à des bases de données électroniques spécialisées en télécommunication (acteurs, technologies…), informatique, mathématique, électronique, management et gestion. Les ouvrages papier de l’INT sont signalés dans le catalogue informatisé des bibliothèques des écoles du GET (Arc’entel) accessible librement sur Internet à partir du site web de l’INT. La majorité des autres ressources sont accessibles via le web en Intranet, sur tout le campus de l’INT. > CHIFFRES 2003 • Le fonds au 31 décembre 2003 est composé de 20400 ouvrages. • 11 000 prêts ont été enregistrés en 2003 soit plus de 1000 prêts/mois pour 1500 lecteurs actifs (+ 20 % par rapport à 2002). • 42 000 articles électroniques ont été consultés en intranet : + 50 % par rapport à 2002. Voir encadré page suivante. • Plus de 1000 articles ont été versés aux 80 dossiers de presse constitués de sélections d’articles de presse. • 250 recherches documentaires spécialisées ont été effectuées pour la Recherche : stagnation par rapport à 2002. L'ANNÉE 2003 Participation au Colloque INOC (du 27 au 29 octobre 2003) La participation de la Médiathèque au colloque INOC a été l’occasion de mettre en avant les ressources documentaires spécifiques à la Recherche : accès à des produits du monde de la Recherche (IEEExplore, ScienceDirect…) ; prestations spécifiques réservées aux enseignants-chercheurs et doctorants de l’INT (achat de copies d’articles dans d’autres bibliothèques, emprunts d’ouvrages dans d’autres structures, interrogation de bases de données pointues…). Participation à la conférence d’Olivier Mongin "Responsabilités et mondialisation" : expositions d’ouvrages sur le thème Un nouveau site web pour la Médiathèque L’objectif a été de clarifier et de faciliter l’accès à l’information des utilisateurs des ressources documentaires : www.int-evry.fr/biblio Implications fortes dans des réseaux de documentalistes : ADBS (Association des professionnels de l’information), RIME (réseau de documentalistes spécialisés en économie et management), ACIEGE (association des responsables des écoles de commerce et de management), CGE (Conférence des Grandes Écoles – groupe Documentation) et Arc’entel (documentalistes des écoles du GET). Collaboration à des workshops sur la simulation d’entretiens d’embauche entre étudiants et recruteurs professionnels : la médiathèque devient le lieu où se déroulent ces opérations. > 114 L A M ÉDIATHÈQUE R E S S O U R C E S • 30 expositions ont été proposées en support à la pédagogie : En partenariat avec les enseignants des modules pédagogiques, la Médiathèque expose les ouvrages signalés par ces enseignants aux étudiants. Ainsi, en moyenne, tous les 15 jours, une nouvelle exposition est mise en place et permet aux étudiants de suivre les différentes bibliographies des modules enseignés. • Formation du public à la recherche documentaire : 60 heures (+ 10h par rapport à 2002) de formation aux nouveaux élèves, Mastères Spécialisés, Masters of Science, stagiaires DEA, thésards et public extérieur à l’INT. L’objectif : former les utilisateurs aux ressources documentaires est toujours le meilleur gage pour que les utilisateurs exploitent au mieux ces ressources. Cette action se déroule essentiellement au moment de la rentrée scolaire. CONSULTATION 2003 DES RESSOURCES ÉLECTRONIQUES Ieeexplore : plus de 900 000 articles et 12 000 publications (journaux, magazines, conférences, transactions, normes, etc.) des instituts IEEE et IEE disponibles en texte intégral depuis 1988. ScienceDirect : 1 700 revues scientifiques et techniques (informatique, télécommunications, ingénierie) en texte intégral des éditeurs Elsevier Science, Academic Press, Mosby, W.B. Saunders… Europresse : articles en texte intégral publiés par des grands quotidiens et périodiques de la presse française : Le Monde, Les Echos, La Tribune, Le Figaro, Le Point, L'Entreprise, La Vie Financière, L'Express, Libération, Le Monde Diplomatique... Ieeexplore, ScienceDirect et ABI Inform sont essentiellement dédiés à la recherche. Europress 19 % Safari Books On Line 23% ABI Inform : articles en texte intégral de 1 750 revues dans les domaines de l'économie et de la gestion (principalement anglosaxonnes) depuis 1971. ScienceDirect 12% Safari Books OnLine : livres en texte intégral des éditeurs clés dans les domaines de l'informatique tels que O'Reilly & Associates et The Pearson Technology Group. Sujets couverts : JAVA, Linux, Unix, XML, Perl, PHP, JSP... ABIInform 4% IEEEExplore 42 % > R E S S O U R C E S L E S ERVICE I NFORMATIQUE ET AUDIOVISUEL Le Service Informatique et audiovisuel Le Service Informatique et audiovisuel a opéré depuis quelques années une profonde mutation en phase avec le plan de croissance de l'INT et sa volonté marquée de s'ouvrir vers l'extérieur. Il a la responsabilité de mettre à la disposition de l'INT les infrastructures techniques - informatiques et audiovisuelles - performantes nécessaires. C'est également un service transverse qui intervient en support des autres services et départements de l'Institut. Il intervient en soutien des activités d'enseignement et de recherche, comme des activités liées à la gestion et aux actions de communication. > MISSIONS Responsable Plus qu'un simple gestionnaire de centre Eric Collery Téléphone +33 (0)1 60 76 41 26 Mél [email protected] Web www.int-evry.fr/mci de ressources informatiques, le Service Informatique et audiovisuel propose aujourd'hui de nombreux services à valeur ajoutée. Il participe activement aux actions de formations internes (quelques 180h enseignées à la rentrée 2003) et parfois externes puisque le service proposera en 2004 des "journées 100% pratique" dans le cadre de la formation continue. Enfin, c'est un acteur important du développement des plates-formes de recherche et notamment du projet PERCEVALE. Les activités du Service s'articulent autour de 4 domaines techniques principaux : les réseaux, les systèmes, l'audiovisuel et le système d'information. > LES RÉSEAUX Les réseaux sont bien sûr au coeur de l'INT. Fibres optiques soufflées, réseaux hertziens et lasers constituent les principaux supports des réseaux en exploitation à l'INT. Multicast, qualité de service, trafic shaping sont utilisés tous les jours à l'INT. Un réseau local sans fil (WIFI) à la norme 802.11b a également été mis en place sur une grande partie du campus. En collaboration avec l'Université d'Evry et le Génopole, le Service Informatique et audiovisuel de l'INT a été un acteur majeur dans la mise en place du premier réseau métropolitain francilien. Ce réseau interconnecte désormais 13 acteurs du monde de la recherche et de l'éducation à une double étoile de 70km de fibre optique. Après l'intégration du multicast, on songe maintenant à l'arrivée d'IPv6. Il restait encore à disposer de connexions haut débit avec les autres établissements du Groupes des Écoles de Télécommunications. Le réseau VTHD (Vraiment Très Haut Débit) remplit cette fonction ; son coeur bât à 2,3 gigabits et offre des services novateurs qui préfigurent l'Internet de prochaine génération. Enfin, l'INT a également besoin d'un accès à l'Internet commercial. La plaque régionale fournit une connexion 155Mbits au NRD de Renater ; 20Mbits sont dédiés à l'INT. Il faut noter également que le Service intervient en support des plates-formes de recherche : les plates-formes Voix sur IP, QOS et wireless font partie du quotidien du Service. > LES SYSTÈMES L'INT a opéré ces dernières années une politique de rationalisation des systèmes. Aujourd'hui, les quelques 1000 postes de travail de l'INT sont principalement des PC équipés de Linux Redhat ou de Windows 2000. Une trentaine de serveurs délivrent aux différentes catégories d'utilisateurs les services nécessaires à leur travail quotidien. De l'annuaire Openldap qui authentifie l'accès aux principaux services Internet en 115 L E S ERVICE I NFORMATIQUE passant par la messagerie, les newsgroup, le web ou le serveur de listes, les solutions libres ont largement été utilisées. A contrario, certaines solutions propriétaires se sont parfois avérées efficaces et performantes : un serveur Exchange permet désormais aux permanents de l'INT d'accéder en réseau à leur agenda et contacts. En collaboration avec les enseignantschercheurs, de nouveaux services à valeur ajoutée sont en cours d'expérimentation : pki, biométrie et clustering sont au coeur de ces projets. Le helpdesk s'est bien sûr structuré pour offrir une qualité de service adaptée à chaque typologie d'utilisateurs. Il faut noter l'expérience positive des élèves apprentis en alternance ; l'INT a pu ainsi jouer son rôle de formateur tout en bénéficiant des services de ces jeunes qui préparent un BTS en informatique et réseaux. Nous remercions notamment l'IFFA, un des partenaires privilégiés de l'INT et dont sont originaires la plupart des candidats. > AUDIOVISUEL Si l'audiovisuel analogique reste prépondérant, le mariage de l'informatique et de l'audiovisuel apporte chaque jour des solutions nouvelles. L'INT dispose aujourd'hui d'une trentaine de salles de cours équipées de vidéoprojecteurs ainsi que de deux amphitéâtres sonorisés et équipés de vidéoprojecteurs et d'une régie. Une station de montage numérique permet d'accueillir de nombreux projets élèves. L'équipe a mis en place une station d'encodage numérique et un serveur VOD capables de retransmettre au format Real ou Mbone des conférences en temps réel. L'INT, c'est aussi deux visio-centres dont un permet d'effectuer des visio-conférences en IP à 1,5Mbits. L'INT utilise également le multicast pour la diffusion de conférences en réseau. > 116 ET AUDIOVISUEL R E S S O U R C E S De nombreuses salles sont également équipées de télés, magnétoscopes, lecteurs DVD et caméras et le campus est desservi par un réseau auviovisuel analogique. Le Service Informatique et audiovisuel a également travaillé avec le Département Langues et Formation Humaine à la mise en place du centre de ressources des langues. Ce dernier est équipé de 13 postes multimédia et de logiciels d'apprentissage en semi-autonomie des principales langues enseignées : le Français, l'Anglais, l'Allemand et l'Espagnol. Le Service travaille en étroite collaboration avec la Cellule de Ressources Multimédia pour la Pédagogie pour tout ce qui touche à l'évolution du web, de la mise en ligne des cours et de la plate-forme de téléenseignement. SYSTÈME > LDE'INFORMATION Le système d'information de l'INT est aujourd'hui un judicieux mélange d'applications "maison" développées par les ingénieurs de l'équipe et de progiciels clefs en main du marché. Les admissions des élèves, le suivi du cursus, la formation continue, la gestion des ressources pédagogiques et la paye des vacataires sont les principales applications sous la responsabilité directe de l'équipe. Les collaborations entre les écoles sont bien sûr primordiales ; c'est ainsi que les progiciels de gestion des ressources humaines et comptables sont des choix du Groupe des Écoles de Télécommunications. Le progiciel de gestion des bibliothèques du GET est hébergé à l'INT. Le système d'information est bien sûr un élément stratégique pour l'Institut. Les architectures clients / serveurs d'Oracle sont progressivement remplacées par des architectures 2/3 ou 3/3 s'appuyant sur des développements en Java. Cette année a vu l'installation d'Oracle 9i sur plate-forme Linux. L'équipe Système d'information a cette année redémarré de nombreux projets autour du système d'information avec notamment une nouvelle fiche élèves. Elle travaille actuellement sur l'admission en ligne. > R E S S O U R C E S L E S ERVICE I NFORMATIQUE ET AUDIOVISUEL LE PARC MATÉRIEL Quelques chiffres sur le parc informatique 10 salles de travaux pratiques banalisées de 13 positions 20 salles de travaux pratiques spécialisées et plates-formes 1000 micro-ordinateurs et stations de travail 30 serveurs (WINDOWS et UNIX) 100 imprimantes Sur le parc audiovisuel 5 salles d'autoscopie de 15 places, équipées de caméras, écrans de télévision, magnétoscopes et lecteurs DVD. De nombreux combinés télévision / magnétoscopes mobiles. Un visiocentre avec un studio professeur et une salle élèves de 32 places, pouvant servir, aussi, de salle de visioconférence. Un second visiocentre complètement autonome. 30 salles de cours équipées de vidéoprojecteurs et un pool de prêt important. Une station de montage numérique ainsi qu'un studio d'enregistrement son. Un centre de ressources audiovisuelles équipé de logiciels d'apprentissage des langues. 117 > R E S S O U R C E S L A D ÉLÉGATION À LA COMMUNICATION La Délégation à la communication Pour cette année 2003, riche en événements, la Délégation à la communication a choisi d’orienter sa communication autour de trois axes principaux : la réalisation d’une nouvelle charte graphique, le développement des relations extérieures, et l’intensification des relations presse. > RÉALISATIONS 2003 huitième édition du traditionnel panorama annuel de l’évolution des Technologies de l’Information et de la Communication. ÉDITION Déléguée à la Pour accompagner les innovations pédagocommunication giques des deux écoles, une nouvelle Mélanie Blanchard Téléphone +33 (0)1 60 76 43 01 Télécopie +33 (0)1 60 76 43 14 Mél [email protected] charte graphique a été réalisée pour la rentrée scolaire. Sur ce modèle ont été déclinées des brochures pour la promotion des activités internationales, des programmes des écoles, et de la recherche dans le domaine de la biométrie. En collaboration avec la Direction de la recherche, un effort important de création de documentations sur les activités de recherche a été réalisé. Ainsi, une documentation complète sur la recherche et ses applications à l’INT, les projets MITTIC et PERCEVALE, le laboratoire SAMOVAR existe dorénavant. Suite à la participation de l’INT au processus de préparation au Sommet Mondial sur la Société de l’Information, la Délégation a contribué à la publication d’un nouvel ouvrage aux éditions INT : "Territoires et sociétés de l’information en France". Par ailleurs, la Délégation a réalisé la couverture de “L’année des TIC 2003”, Suite à l’intérêt suscité par notre journal bi-annuel INT Magazine, cette publication a été réorganisée afin de dynamiser son contenu et de focaliser l’attention du lecteur sur des dossiers spécifiques (activités de recherche, relations entreprises…). ÉVÉNEMENTIEL / RELATIONS PUBLIQUES L’année 2003 a commencé sur les chapeaux de roue avec l’organisation des Tribunes du GET, initiées par le Conseil Général des Technologies de l’Information (CGTI) et le GET. Malgré les intempéries (la neige a décidé de faire son apparition précisément le 30 janvier), une centaine de participants sont venus suivre le débat "Internet et politique : vers un nouveau dialogue entre élus et citoyens ?". Des élus de la scène politique française et internationale, des industriels et des enseignants de renom tels : André Santini, Manuel Valls, Kate Mc Carthy, Thierry Drilhon, François Jeanne-Beylot, Bernard Benhamou… ont abordé les bouleversements engendrés par Internet dans le monde politique. Fête de l’Internet, le Wi-Fi et l’INT, un joyeux trio ! Sous l’impulsion de la Délégation à la communication, enseignants-chercheurs et étudiants de l’INT se sont relayés pendant trois jours sur le parvis de la Mairie de Paris, à l’occasion de la Fête de l’Internet. Le Wi-Fi était particulièrement à l’honneur ce week-end par l'intermédiaire du hotspot mis en place par France Télécom, mais aussi par la présence de Paris-sans-fil. L’INT a ainsi participé, sur le stand de Paris-sansfil, aux différentes démonstrations de création d’antennes Wi-Fi "Ricorée". Une démonstration sur la sécurité et la mobilité du Wi-Fi a pu être effectuée à plusieurs reprises par le Département RST. 119 L A D ÉLÉGATION > 120 À LA COMMUNICATION Les étudiants ont par ailleurs assuré, sur les trois jours, plusieurs présentations : • "Comment se connecter à Internet ?", en collaboration avec France Télécom • "Les logiciels libres", effectuée sur la vitrine interactive R E S S O U R C E S quotidienne, "la lettre de l’INT", était distribuée chaque matin aux visiteurs. Celle-ci relatait les faits marquants des débats de la veille et annonçait les événements INT à venir. En mars, l’INT était partenaire de la première édition des Rendez-vous de l’éthique, organisée par la municipalité d’Evry, sous l’impulsion de son maire Manuel Valls et de son adjoint à la culture Hervé Pérard, pour inciter l’ensemble de la communauté d’Evry à réfléchir sur différents thèmes relevant de l’actualité sur les questions d’éthique et de société, lors de soirées-débats. Le 23 avril, Michel Lartail accueillait Madame la Ministre déléguée à la Recherche et aux Nouvelles Technologies sur le campus de l’INT. Peu connu dans sa diversité - recherche et enseignement -, l’INT s’est mobilisé pour présenter à Madame la Ministre quelques projets de recherche dans le domaine des TIC et réaliser un dossier de presse qui transcrive l’offre globale de la recherche à l’Institut et plus spécifiquement les travaux dans le domaines des services et usages. La 5e édition de l’Open INT, le plus grand tournoi de tennis de l’Essonne, homologué par la Fédération Française de Tennis, s’est déroulée du 13 mai au 5 juin et a reçu la visite du Ministère de la Parité et de l’égalité professionnelle. Ce tournoi organisé par les étudiants de l’INT a en effet été placé pour la première fois sous le signe de la parité en offrant des récompenses équivalentes (6000 euros au total) pour les catégories "Dames" et "Messieurs". Monsieur Bernard Pomel représentait Madame la Ministre Nicole Ameline à la remise des prix. L’Institut National des Télécommunications était présent, pour la deuxième année consécutive, à l’Université d’été de la communication d’Hourtin du 25 au 29 août 2003. Placée sous le thème de l’identité, l’Université a permis à l’INT de présenter son offre globale de formation continue et, par l’intermédiaire de coups de projecteurs et de nombreuses interventions dans les débats, ses activités de recherche dans les domaines de la biométrie, de la télé-médecine, du handicap, de la sécurisation du Wi-Fi… des thèmes très présents dans les différents débats tout au long de la semaine. Grâce à un excellent travail d’équipe, une lettre La fin de l’année a été tout aussi mouvementée à travers les manifestations telles que Telecom World 2003 et le Sommet Mondial sur la Société de l’Information. Outre la présence de la Délégation à la communication de l’INT sur le stand du GET à Telecom World 2003, les élèves de l’option marketing de l’INT, et deux autres étudiants de deuxième année des deux écoles, encadrés par deux enseignantschercheurs, ont arpenté les allées du salon et ainsi rencontré les principaux acteurs français du secteur des TIC. Ils ont réalisé une veille technologique et de marché du secteur des Technologies de l’Information et de la Communication. De même, lors du Sommet Mondial sur la Société de l’Information, une promotion importante de l’Institut a été effectuée grâce à la présence d’étudiants et à la diffusion de documentations par la Délégation et les enseignants-chercheurs présents à cette occasion. Outre ces manifestations institutionnelles, la Délégation de la communication a apporté son support à de nombreux colloques scientifiques organisés par les enseignants-chercheurs de l’INT (réalisation d’affiches, publications, accueil des participants...). L’INT poursuit sa politique d’accueil des manifestations extérieures sur le campus. Le Concours des jeunes créateurs a une nouvelle fois eu lieu le 14 mai et la sélection du meilleur projet par le jury a été très difficile tant les projets étaient tous très remarquables. Le stand de l’INT à Hourtin > R E S S O U R C E S L A D ÉLÉGATION L’INT a accueilli pour la seconde année consécutive les Universités d’été des entreprises de l’Essonne placées sous le thème central "Mondialisation, décentralisation : quelles opportunités pour les PME ?". LES RELATIONS PRESSE En diffusant 19 communiqués de presse, nous avons pu observer une légère augmentation du nombre de retombées presse (229 en 2003 contre 220 en 2002) et surtout une forte croissance du nombre d’entretiens presse organisés en 2003 par rapport à 2002 : 12 entretiens presse ont À LA COMMUNICATION été organisés avec les Directeurs de l’INT et plus d’un article sur 2 est dédié à l’INT. La prise en charge de la majorité de la rédaction des CP par l’INT en septembre 2003 a permis d’accroître le rythme de diffusion. La formation initiale (25 %), l’institutionnel (25 %), et les articles Emploi & Carrières (31 %) représentent 81 % des retombées presse. Par ailleurs, une newsletter hebdomadaire est envoyée, depuis septembre, à notre fichier de journalistes. Elle complète les communiqués de presse afin d’informer plus régulièrement les journalistes de l’actualité de l’INT. 121 > R E S S O U R C E S L E S ECRÉTARIAT 123 GÉNÉRAL Le Secrétariat général Le Secrétariat général regroupe maintenant tous les services fonctionnels essentiels au fonctionnement de l’Institut. Ces services ont pour objectifs la gestion des ressources (humaines, pédagogiques, culturelles) et des infrastructures du campus (bâtiments d’enseignement, logements des élèves, installations sportives, restaurant administratif, réseaux informatiques et audiovisuels, réseaux de télécommunications). Toutes les problématiques liées à l’enseignement et la recherche sont les préoccupations quotidiennes des équipes formant le Secrétariat général. RÉATION DU > CSECRÉTARIAT GÉNÉRAL Secrétaire général Le Secrétariat général a été créé le 1er Jean-Noël Poli Téléphone +33 (0)1 60 76 42 43 Télécopie +33 (0)1 60 76 43 30 Mél [email protected] décembre 2003 avec le regroupement, sous une même direction, du Service PlanBudget-Contrôle, du Service Ressources Humaines, des Services Généraux, du Service Informatique et audiovisuel, du Service de la Médiathèque et des derniers services créés, le Service Système d’information et la Cellule Gestion de projets. SERVICE > LPELAN -BUDGETCOMPTABILITÉ Le Service PBC est actuellement composé d’un responsable de service et de neuf agents. Ce service est composé de deux cellules : • la cellule "comptabilité fournisseur", en charge du traitement des commandes, des factures hors mission, de la rédaction et du suivi des marchés publics. • la cellule "recettes" traite les recettes de l'établissement avec comme mission l'encaissement des chèques de scolarité ou de colloques. VOIR • la cellule "missions" traite tous les déplace- ments du personnel. Chap. 4 Le budget Une nouvelle cellule de contrôle de gestion page 105 est en cours de création. SERVICE > LREESSOURCES HUMAINES Il a pour mission d'assurer la gestion individuelle des personnels et élèves de l'INT, la mise en œuvre du Cadre de gestion du GET, des procédures et règlements internes à l'INT et de la législation sociale. Il contribue à la stratégie de la Direction des Ressources Humaines du GET par sa participation aux projets RH et aux instances institutionnelles du groupe. Il accompagne enfin l'évolution des organisations et des personnels dans le cadre de la gestion prévisionnelle des emplois et compétences. Ses 12 agents gèrent directement les permanents et moyens complémentaires qui contribuent aux activités principales de l'Institut (enseignement, recherche), et les élèves en ce qui concerne leur situation administrative. Il faut ajouter l'infirmière qui, indépendamment de ses fonctions, participe activement à cette gestion administrative. Les missions du Service des Ressources Humaines sont assurées par 3 divisions : • Division Management Ressources Humaines (MRH) • Division Gestion Individuelle (GI) VOIR Chap. 4 • Division Service Social et Gestion Adminis- Les effectifs trative des élèves page 107 LES SERVICES > GÉNÉRAUX Les effectifs des Services généraux sont composés de vingt-quatre personnes avec trois cadres, deux assistantes, quatre techniciens, cinq coordonnateurs d’activités et dix agents de métiers support. Les Services généraux ont pour missions principales les tâches suivantes : • la gestion du patrimoine propriété du Groupe des Écoles de Télécommunications, • la gestion des ressources d’enseignement (salle de cours, bureaux, déménagement), • la sécurité sur le campus (accueil, gardiennage, télésurveillance, gestion des badges, événements, etc.) L E S ECRÉTARIAT • l’entretien (nettoyage, parc automobile, électricité, chauffage, etc.) • tous les aspects liés à la logistique (achat, réception des colis, livraisons, etc.) • la gestion de l’Imprimerie interne avec l’atelier de reprographie E SERVICE > LINFORMATIQUE ET AUDIOVISUEL VOIR Chap. 4 Le Service Informatique et audiovisuel page 115 Le Service Informatique et audiovisuel est composé de 16 permanents ingénieurs et techniciens, spécialistes des différents métiers de l'informatique. Ce dispositif est complété par 5 apprentis en alternance, 2 élèves MSC en assistantship ainsi que des stagiaires. > LA MÉDIATHÈQUE L’équipe de la Médiathèque est composée de 5 documentalistes qui assurent les différentes prestations : • de prêt, • d’information au public, • d’aide et formation aux ressources documentaires, • de recherches documentaires spécialisées, VOIR • d’enrichissement du catalogue Arc’entel, Chap. 4 • de mise en valeur des ressources, La Médiathèque • d’ouverture hebdomadaire (46 heures par semaine du lundi au vendredi). page 113 > 124 GÉNÉRAL R E S S O U R C E S SERVICE SYSTÈME > DLE’INFORMATION Les deux grandes missions de ce nouveau service est d’assurer les relations avec le GET pour tous les projets et systèmes d’information partagés avec les autres entités du groupe, et de travailler à identifier et mettre en perspective les besoins de l’INT en matière de Système d'information. CELLULE > LGAESTION DE PROJETS Cette cellule est en charge de la coordination des projets transversaux au Secrétariat général : gestion des superficies et des indicateurs d'activités internes pour le GET. Elle a également pour mission d'apporter une assistance juridique sur les dossiers et les contrats. 125 LA VIE DU CAMPUS CHAPITRE 5 Le campus 127 La vie étudiante 129 > VIE DU CAMPUS LE 127 CAMPUS Le campus Situé à Evry, ville nouvelle de l'Essonne à une trentaine de kilomètres de Paris, le campus de l'Institut National des Télécommunications est implanté dans un environnement technologique et de recherche de haut niveau (Arianespace, CNES, Hewlett Packard, IBM France, Génopole, Université d’Evry Val-d’Essonne, Optics Valley...). Facilement accessible de Paris, par la route et le train, le campus offre tous les avantages d'un campus à l'anglosaxonne. > DES AMÉNAGEMENTS En 2003, le campus a subit quelques aménagements pour permettre une libre circulation des personnels et des étudiants et rendre les lieux plus conviviaux. Un nouveau point d’accueil a ainsi été construit, il se situe à l’extrémité de la rue Charles Fourier et laisse place à un campus complètement ouvert. L’accès, piéton et motorisé, se fait désormais sur présentation de badge. Une deuxième passerelle permet un accès "badgé" piéton par le boulevard des Coquibus. DE NOUVEAUX > LOGEMENTS Un nouveau bâtiment (U6), qui devrait être achevé fin juin 2005 sur le Clos-de-laCathédrale (quartier de la cathédrale d’Evry), abritera 210 hébergements supplémentaires pour les étudiants de la MAISEL (Maison des élèves). Le permis de construire, signé le 28 juillet 2003, est définitif et la copropriété a validé le 18 novembre le compromis proposé par Paris Ouest Immobilier (promoteur) et ARCADE. La MAISEL occupera les 3 étages du bâtiment. Le reste de ce nouveau bâtiment sera occupé par les services de recouvrement de l’URSSAF et de nombreux services municipaux rassemblés ainsi à proximité de l’Hôtel de ville. Cette opération occupera une superficie de terrain de 12 300 m2. Le groupe ARCADE/ Antin Résidences est chargé de la construction des logements MAISEL et des locaux administratifs de la Mairie. Dans cette résidence, les étudiants bénéficieront des mêmes avantages que ceux logeant sur le campus, notamment un accès à très haut-débit aux moyens communs informatiques. Par ailleurs, 69 places de parking seront également mises à disposition des étudiants de l’INT. LE Cette nouvelle résidence répond à un besoin croissant en logements, notamment pour les étudiants de deuxième année, les Mastères spécialisés et les Masters of science de l’INT. Elle s’intègre également parfaitement dans le plan de croissance de l’Institut et conforte la volonté de l’Institut de s’ouvrir vers l’extérieur et de s’impliquer plus fortement dans la communauté d’agglomération. > 128 CAMPUS VIE DU CAMPUS > VIE DU CAMPUS LA 129 VIE ÉTUDIANTE La vie étudiante La vie associative sur le campus de l’INT est particulièrement dynamique de par la présence des 40 associations et clubs. Ceux-ci couvrent des domaines très divers : humanitaire, ciné, radio, théâtre, manga, stages, sports, événements, BD, cirque, arts, impro... Communes aux deux écoles, ces associations offrent une excellente opportunité aux étudiants de travailler ensemble dans un cadre informel. Grâce à cette vie particulièrement riche, l’INT vit au rythme d’événements étudiants toute l’année : gala, Forum des télécoms, remise des diplômes… L’année scolaire 2003 a donné lieu à quelques nouveautés. UN BDE >HORS DU COMMUN… Responsable des associations La campagne BDE, qui s’est déroulée du 6 Mélanie Blanchard Téléphone +33 (0)1 60 76 43 01 Télécopie +33 (0)1 60 76 43 14 Mél [email protected] En savoir + sur les associations et clubs de l’INT www-eleves.int-evry.fr au 9 février, a donné lieu à l’élection de la liste Intenz. Au cours de l’année, Intenz s’est évertuée à animer le campus de façon remarquable, tout d’abord en proposant des voyages moins traditionnels (Prague, Grenada…) pour le plus grand plaisir des étudiants, en organisant une semaine d’intégration hors du commun pour les premières années en septembre, suivie d’un week-end d’intégration des plus impressionnants aux dires des participants. Le BDE Intenz s’est particulièrement illustré par sa très bonne communication et sa volonté d’œuvrer en faveur d’une vie sur le campus agréable et sereine. Chose rare, Intenz finit sa campagne sous les applaudissements de la majorité des élèves. UAND LES ARTS > SQ’IMPOSENT À L’INT… Née au beau milieu d’une campagne BDE, l’idée de rendre indépendant le bureau des arts a germé dans la tête de plusieurs intenziens (nom issu du BDE alors en poste Intenz). L'idée du BDA est de s'occuper de tout ce qui touche à la culture ou à l'art en général à l'INT. Ces dernières années une certaine recrudescence des activités artistiques sur le campus de l’INT a pu être observée et une volonté de développer de plus en plus d’événements sur des sujets divers et variés se fait ressentir. Pour éviter une éventuelle cacophonie entre les différents projets, il a été décidé de permettre à chacun de s’exprimer à l’occasion de la semaine BDA (du 8 au 11 décembre) et de promouvoir l'art à l'INT. Par ailleurs, la mise en place du site web et sa mise à jour régulière permettra de recenser les événements artistiques susceptibles d’intéresser les INTiens grâce à l'agenda des sorties. Le BDA est aussi l'occasion de regrouper les associations et clubs artistiques de l'INT et ainsi de tisser des liens entre eux. LA > 130 VIE ÉTUDIANTE VIE DU CAMPUS > ASINT, L’ASSOCIATION SPORTIVE CHANGE DE LOOK Pour permettre aux INTiens de choisir l’esprit sportif qu’ils désirent, le bureau de l’ASINT a choisi de changer son mode d’élection et de proposer une véritable campagne ASINT. Pour la première fois, deux listes se sont donc affrontées pendant une semaine au mois d’avril et ont présenté leur programme pour la nouvelle année. A l’issue de cette campagne, Batiste Pannetier a été élu Président de l’association. Même si l’année ne s’est pas exactement déroulée comme prévue sur le plan sportif, l’équipe a effectué un énorme travail en collaboration avec la Direction. > CAHALEUREUSE CCOLADE FORUM DES > LTEÉLÉCOMMUNICATIONS Une sensibilisation au monde du handicap… L’INT, déjà fortement mobilisé sur les problèmes de handicap, notamment à travers les travaux de recherche dans le domaine de la Maison Intelligente, a accepté récemment la création d’un nouveau club : "Accolade". Son objectif est simple : faire découvrir le monde du handicap aux divers publics de l’INT les étudiants ainsi que tout le personnel de l’INT. Différents organisés : types de projets seront • Rencontres lors de journées sportives destinées à un public handicapé (handicap mental principalement). Sous forme de groupes de 3 ou 4 personnes, les membres d’Accolade participeront, en tant que bénévoles, au bon déroulement de ces journées sportives ou culturelles. Ainsi, chaque personne désirant connaître cette population, souvent trop ignorée ou dévalorisée, pourra s’inscrire pour participer à une journée. • Cours de langage des signes à l’INT, pour ensuite élargir le public d’action aux sourds et muets. • Organisation d’une journée du handicap à l’INT, axée sur la musique et le sport. La 11e édition du Forum des Télécommunications, a de nouveau remporté un franc succès. Plus de 6000 visiteurs sont venus au parc floral de Paris le 27 février. Plus que des mots, voici quelques chiffres pour faire la synthèse de cette journée : 70 entreprises présentes, parmi les visiteurs 35% de professionnels et 65% d’étudiants. Ils étaient majoritairement à la recherche d’un emploi (49%) ou d’un stage (38%) et 15% recherchaient de l’information générale. Les entreprises se répertoriaient de la façon suivante : opérateurs télécom (24%), constructeurs (19%), utilisateurs TIC (18 %), SSII (15%), conseil-audit (15%), et banqueassurances (9%). 4L – > RUNEAIDPREMIÈRE Pour la première année, deux étudiantes d’INT Management ont participé au RAID 4L Trophy. Organisé par l’ESC Rennes, ce raid a pour objectif de fournir 50 kg de fournitures scolaires par équipage à l’UNICEF pour contribuer à l’amélioration des conditions de scolarisation au Maroc. Arrivée 90e, l’équipe d’INT Management, composée de Anne Verge et Rachel Vial, a vécu des moments difficiles, mais ô combien enthousiasmants ! 131 ANNEXES CHAPITRE 6 Les publications • Publications du Département Communications, Images et Traitement de l’Information - CITI 133 • Publications du Département Electronique et Physique - EPH 135 • Publications du Département Informatique - INF 137 • Publications du Département Langues et Formation Humaine - LFH 139 • Publications du Département Logiciels - Réseaux - LOR 140 • Publications du Département Réseaux et Services de Télécommunications - RST 142 • Publications du Département Sciences de gestion - GES 146 • Publications du Département Systèmes d’Information - DSI 150 • Publications de l’Unité de Projets ARTEMIS - Advanced Research and TEchniques for Multidimensional Imaging Systems 151 • Publication 154 Lexique 155 > 133 A N N E X E S Publications du Département Communications, Images et Traitement de l’Information - CITI OUVRAGES OU PARTIES D’OUVRAGES SCIENTIFIQUES P. SIARRY, J. DREO, A. PETROWSKI, E. TAILLARD, "Métaheuristique pour l'optimisation difficile", Eyrolles, Paris, 2003. A. SHLIVINSKI, E. HEYMAN, A. BOAG and C. LETROU, "Frame-based beamsummation algorithms for ultra wideband radiation from extended apertures. Part I : Formulations in the multi-frequency domain", in UltraWideband, Short-pulse Electromagnetics 6, E.L. Mokole, M. Kragalott and K.R. Gerlach eds., Kluwer Academic/Plenum Publishers NY, 2003, pp.101-112. A. SHLIVINSKI, E. HEYMAN, A. BOAG and C. LETROU, "Frame-based beamsummation algorithms for ultra wideband radiation from extended apertures. Part II : Time domain formulation", in Ultra-Wideband, Short-pulse Electromagnetics 6, E.L. Mokole, M. Kragalott and K.R. Gerlach eds., Kluwer Academics/Plenum Publishers NY, 2003, pp.113-122. REVUES F. DESBOUVRIES, "Non-Euclidean Geometrical aspects of the Schur and Levinson-Szegö Algorithms", IEEE Transactions on Information Theory, vol.49, no.8, pp.1992-2003, August 2003. D. LUGARA, C. LETROU, A. SHLIVINSKI, E. HEYMAN and A. BOAG, "Framebased Gaussian beam summation method: Theory and applications", Radio Science, vol.38, no.2, 2003. D. LUGARA, A. BOAG, C. LETROU, "Gaussian beam tracking through a curved interface: comparison with a Method of Moments", IEE ProceedingsMicrowave, Antennas and Propagation, vol.150, no.1, pp.49-55, February 2003. J.P. DELMAS, Y. MEURISSE, "Robustness of narrowband DOA algorithms with respect to signal bandwidth", Signal Processing (Elsevier), vol.83, no.3, pp.493-510, February 2003. W. PIECZYNSKI, Modèles de Markov en traitement d'images, Traitement du Signal, Vol.20 no.3, pp.255-278, 2003 W. PIECZYNSKI, Pairwise Markov chains, IEEE Transactions on Pattern Analysis and Machine Intelligence, Vol.25, no.5, pp.634-638, 2003. SCIENTIFIQUES A. BOAG, C. LETROU, "Fast Radiation Pattern Evaluation for Lens and Reflector Antennas", IEEE Transactions on Antennas and Propagation, vol.51, no.5, pp.1063-1068, May 2003. P. REGALIA, E. KOFIDIS, "Monotonic Convergence of Fixed-Point Algorithms for ICA", IEEE Transactions on Neural Networks, vol.14, no.4, July 2003. F. DESBOUVRIES, W. PIECZYNSKI, Modèles de Markov Triplet et filtrage de Kalman, Comptes Rendus de l’Académie des Sciences – Mathématique, Série I, vol.336, no.8, pp.667670, 2003. W. PIECZYNSKI, Arbres de Markov Triplet et fusion de Dempster-Shafer, Comptes Rendus de l’Académie des Sciences – Mathématique, Série I, vol.336, Issue 10, pp. 869-872, 2003. R. FJORTOFT, Y. DELIGNON, W. PIECZYNSKI, M. SIGELLE, and F. TUPIN, Unsupervised segmentation of radar images using hidden Markov chains and hidden Markov random fields, IEEE Transactions on Geoscience and Remote Sensing, vol.41, no.3, pp.675-686, 2003. ACTES DE CONFÉRENCE P. REGALIA, "Blind Turbo Equalization using the Constant Modulus Algorithm", IFAC Symposium on System Identification, Rotterdam, pp.584-589, August 2003. R. TAHRI, C. LETROU, "Une méthode rapide de calcul de couverture par lancer de faisceaux gaussiens", 13e Journées Nationales Microondes, Lille, May 2003. A. SHLIVINSKI, E. HEYMAN, A. BOAG, and C. LETROU, "A frame based beam summation algorithm for wideband radiation", IEEE International Antennas and Propagation Symposium and USNC/CNC/URSI North American Radio Science Meeting, Columbus, Ohio, USA, June 2003. A. SHLIVINSKI, E. HEYMAN, A. BOAG, and C. LETROU, "A pulsed beam algorithm for transient radiation from extended apertures", IEEE International Antennas and Propagation Symposium and USNC/CNC/URSI North American Radio Science Meeting, Columbus, Ohio, USA, June 2003. A. FLUERASU, C. LETROU, "Gaussian beam based simulations of indoor radio propagation channels", IEEE International Antennas and Propagation Symposium and USNC/CNC/URSI North American Radio Science Meeting, Columbus, Ohio, USA, June 2003. A. BOAG, C. 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PIECZYNSKI, Segmentation non supervisée d'images par chaîne de Markov couple, Ateliers Traitement et Analyse de l'Information : Méthodes et Applications (TAIMA'03), Hammamet, Tunisie, 26 september - 3 octobre, 2003. M. GIROD GENET, A. PETROWSKI, "Sunspot Number Prediction by a Conditional Distribution Discrimination Tree", IEEE Neural Networks conference, Portland Oregon, July 2003. W. PIECZYNSKI, F. DESBOUVRIES, Kalman Filering using Pairwise Gaussian Models, Proc. International Conference on Acoustics, Speech and Signal Processing (ICASSP), HongKong, April 2003. > 134 A N N E X E S F. DESBOUVRIES, W. PIECZYNSKI, Particle Filtering with Pairwise Markov Processes, Proc. International Conference on Acoustics, Speech and Signal Processing (ICASSP), HongKong, April 2003. F. DESBOUVRIES, W. PIECZYNSKI, Particle Filtering in Pairwise and Triplet Markov Chains, Proceedings of the IEEE – EURASIP Workshop on Nonlinear Signal and Image Processing (NSIP 2003), Grado-Gorizia, Italy, June 8-11, 2003. S. DERRODE, G. MERCIER, and W. PIECZYNSKI, Unsupervised change detection in SAR images using a multicomponent HMC model, Second International Workshop on the Analysis of Multitemporal Remote Sensing Images, Ispra, Italy, July 16-18, 2003. G. MERCIER, S. DERRODE, W. PIECZYNSKI, JM. LECAILLEC and R. GARELLO, Multiscale oil slick segmentation with Markov chain model, IGARSS'03, Toulouse, France, 21–25 July, 2003. E. MONFRINI et W. PIECZYNSKI, Segmentation non supervisée des images par les arbres de Markov couple, Actes du Colloque GRETSI’03, Paris, 8-11 septembre, 2003. P. LANCHANTIN, W. PIECZYNSKI, Arbres de Markov Triplet et théorie de l'évidence, Actes du Colloque GRETSI'03, Paris, 8-11 septembre, 2003. S. DERRODE, G. MERCIER, and W. PIECZYNSKI, Unsupervised multicomponent image segmentation combining a vectorial HMC model and ICA, 2003 International Conference on Image Processing (ICIP 2003), Barcelona, Spain, September 14-17, 2003. E. MONFRIN, W. PIECZYNSKI, Segmentation non supervisée des images par les arbres de Markov couple, Actes du Colloque GRETSI’03, Paris, 8-11 septembre, 2003. W. PIECZYNSKI, Arbres de Markov Triplet et théorie de l’évidence, Actes du Colloque GRETSI’03, Paris, 8-11 septembre, 2003. S. DERRODE, G. MERCIER, and W. PIECZYNSKI, Unsupervised multicomponent image segmentation combining a vectorial HMC model and ICA, 2003 International Conference on Image Processing (ICIP 2003), Barcelona, Spain, September 14-17, 2003. THÈSES A. FLUERASU, "Modélisation de champs dans le domaine spatiotemporel par une méthode de frame de Gabor. Application à la caractérisation du canal indoor", Directeur de thèse : Odile PICON, Université de Marne la Vallée, Encadrement : Christine LETROU, Institut National des Télécommunications, 19 décembre 2003, mention Très Honorable avec les Félicitations du Jury. > 135 A N N E X E S Publications du Département Électronique et Physique - EPH ARTICLES PUBLIÉS DANS LES REVUES SCIENTIFIQUES SPÉCIALISÉES OU CHAPITRES DANS LES OUVRAGES DE SYNTHÈSE B.-E. BENKELFAT, E.-H. HORACHE, Q. ZOU AND B. VINOUZE, "An electrooptic modulation technique for direct and accurate measurement of birefringence", Optics Communications, 221 (2003), pp. 271-278, 15 June 2003. ARTICLES PUBLIÉS DANS LES ACTES DES COLLOQUES SCIENTIFIQUES J. MARQUES SOARES, P. HORAIN, A. BIDEAU, "Sharing and immersing applications in a 3D virtual inhabited world", Laval Virtual 5th virtual reality international conference (VRIC 2003), Laval, France, 13-18 May 2003, pp. 27-31. J. MARQUES SOARES, P. HORAIN, A. BIDEAU, "Sharing and immersing applications in a 3D virtual inhabited world", The 5th International Workshop on Gesture and Sign Language based Human-Computer Interaction (Gesture Workshop 2003), Genova, Italy, 15th-17th April 2003 (2 pages). J. MARQUES SOARES, P. HORAIN, A. BIDEAU, " Partage d'applications et immersion dans un monde 3D virtuel habité ", actes sur CDROM de la Conférence Internationale Sciences Electroniques, Technologies de l'Information et des Télécommunications (SETIT 2003), Sousse, Tunisie, 17-21 mars 2003. P. HORAIN, M. BOMB, " Acquisition du geste humain 3D par vision monoscopique ", Actes des 8e journées d'études et d'échanges "Compression et REprésentation des Signaux Audiovisuels" (CORESA'03), Lyon, 16-17 janvier 2003, pp. 269-272. B.-E. BENKELFAT, Q. ZOU, B. VINOUZE, Y. 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ALEXANDRI "Optimisation de la répartition du Trafic dans un Environnement Mobile Composite" Doctorat de l'Université de Versailles Saint-Quentin-en Yvelines, en Informatique et réseaux, effectué au sein de l'équipe Armor du laboratoire Samovar, sous la direction de Djamal ZEGLACHE. Soutenue le 23 septembre 2003. V. PIMENTEL "Une architecture distribuée pour l'intéroperabilité sémantique entre plates-formes d'éducation" Doctorat de l'Université de Versailles Saint-Quentin-en Yvelines, en Informatique et réseaux, effectué au sein de l'équipe Armor du laboratoire Samovar, sous la direction de Gérard Hébuterne (INT) et Nazim Agoulmine (laboratoire LIP6, UEVE). Soutenue le 26 septembre 2003. M. MACHADO DA SILVA "Un nouveau modèle pour l'évaluation et la gestion de la QoS dans les réseaux de paquets" Doctorat de l'École Nationale Supérieure des Télécommunications (ENST), en Informatique et réseaux effectué au sein de l'équipe Armor du laboratoire Samovar, sous la direction de Gérard Hébuterne (INT). Soutenue le 11 juillet 2003. M. ROMBAUT "Optimisation des réseaux, routage et dimensionnement" Doctorat de l'Université de Versailles Saint-Quentin-en Yvelines, en Informatique, effectué au sein de l'équipe Armor du laboratoire Samovar, sous la direction de Gérard Hébuterne (INT). Soutenue le 28 avril 2003. I. KOTULIAK "Feasibility Study o Optical Packet Switching Network : Performance Evaluation". Doctorat de l'Université de Versailles Saint-Quentin-en Yvelines, en Informatique, effectué au sein de l'équipe ARMOR du laboratoire SAMOVAR, sous la direction de Gérard Hébuterne (INT) et de Pavol Podhradsky (STU Bratislava, Slovakie), et sous l'encadrement de Tülin Atmaca, Département RST, INT Evry. Soutenue le 31 janvier 2003. AUTRE PUBLICATION M. BERNE et all : "L'année des TIC 2002 : Observatoire des stratégies et technologies de l'information et de la communication" Collection INT, janvier 2003 (ouvrage collectif (E. GANGLOFF, P. MAIGRON). ÉDITEURS ASSOCIÉS W. BEN-AMEUR : Éditeur des actes de la conférence INOC2003 H. AFIFI : " Les Annales des télécommunications " Réseaux locaux sans fil. Éditeur Lavoisier. Février 2003. > 146 A N N E X E S Publications du Département Sciences de gestion - GES ARTICLES PUBLIÉS DANS LES REVUES SCIENTIFIQUES SPÉCIALISÉES OU CHAPITRES DANS DES OUVRAGES DE SYNTHÈSE Jean-Michel SAHUT et Miroslav HRNCIAR, "Problématique de la qualité des services d'Internet Banking". 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Xavier STRUBEL : " Hyperliens, liens hypertextes : quel statut juridique ?", Mardi de l’Association pour le Développement de l’Informatique Juridique (ADIJ)", le 8 octobre 2002, à la Maison du Barreau à Paris Yannick FRONDA et Marie Astrid LE THEULE, table ronde "management de l’innovation", 2e Paris Technologique, Ile de Science Industrie, Cité Internationale Universitaire de Paris, France, 25 novembre 2003 MÉMOIRES DE THÈSES ET HDR Olivier GALIBERT : Les communautés virtuelles. Entre marchandisation, don et éthique de la discussion. DE RECHERCHE Patrick EPINGARD "De la rationalité dans une économie fondée sur le savoir", INT, Juillet 2002, 32 p. Olivier EPINETTE et Pierre VIALLE : "Evolution de la gestion des communications internationales dans les grandes entreprises françaises ", mai 2003, Rapport interne INT. 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FETITA : Procédé pour générer des données d’imagerie médicale 3D, système d’imagerie médicale, et procédé d’évaluation d’un système de détection automatique d’anomalies pathologiques, dépôt en France le 13 novembre 2003, n°03/13280. 153 Publication ARTICLE DENIS BERTHIER : La culture et la rationalité modernes, du structuralisme à l’IA symbolique, Automates Intelligents, n° 44, avril 2003. > 154 A N N E X E S 155 LEXIQUE Quelques " explications de texte " sont bien utiles pour les abréviations et les acronymes en tout genre dont regorge ce rapport. >A >I ANVAR : Agence nationale de valorisation de la recherche IEF : Institut d’électronique fondamentale AST : Admis sur titre INT : Institut national des télécommunications ATS : Après technicien supérieur / Année technologique spéciale >B BADGE : Bilan d’aptitude délivré par la Conférence des Grandes Écoles >C CES : Certificat d’études spécialisées CGE : Conférence des Grandes Écoles CRITT : Comité régional d’Île-de-France pour le transfert technologique IIE : Institut d'informatique d'entreprises ITAM : Instituto tecnológico autónomo de Mexico >M MITTIC : Maison de l’Innovation et des Transferts en Technologies de l’Information et de la Communication MS : Mastère Spécialisé MSc : Master of Science MP : Mathématiques - Physique >P >D PC : Physique - Chimie DESS : Diplôme d’étude supérieure spécialisée PCRD : Programme cadre de recherche et développement DRIRE : Directions régionales de l'industrie, de la recherche et de l'environnement PSI : Physique – Sciences pour l’ingénieur PT : Physique - Technologie >E EI : École d’ingénieurs ENIC : École nouvelle d’ingénieurs en communication (ancien nom de l’ENIC Télécom Lille 1) ENST : École national supérieure de télécommunications EM : École de manager EPA : Études pratiques approfondies >S SMSI : Sommet Mondial sur la Société de l’Information >T TIC : Technologies de l’information et de la communication TP : Travaux pratiques >F TSI : Techniques et sciences de l’ingénieur FLLR : Fondation Louis Leprince Ringuet FRE : Formation de recherche en évolution >U UEVE : Université d'Evry Val d’Essonne >G GET : Groupe des écoles des télécommunications UMR : Unité mixte de recherche CNRS UTT : Université de technologie de Troyes Institut National des Télécommunications 9, rue Charles Fourier - 91011 Evry Cedex - France téléphone : + 33 (0)1 60 76 40 40 télécopie : + 33 (0)1 60 76 43 25 www.int-evry.fr Rapport d’activité 2003 INT Communication INT - Rapport d’activité de l’Institut National des Télécommunications - Avril 2004 • Conception : Emendo • Impression : TAAG www.int-evry.fr Rapport d’activité 2003