CES Web News - Canadian Evaluation Society

Bulletin en ligne de la SCÉ
Volume 4
Septem bre 2004
Notre comité des services aux membres est heureux de vous présenter la
quatrième édition du Bulletin en ligne de la SCÉ. Cette publication de la Société
canadienne d’évaluation s’inspire d’une base de données sur des articles non publiés au
sujet de l’évaluation, des exposés présentés lors de conférences, des résumés de livres,
des entrevues et des thèses de doctorat pouvant susciter l’intérêt des membres de la
SCÉ. À ce titre, nous vous encourageons à accéder directement à la banque de textes
non publiés. Nous vous invitons également à contribuer à l’expansion de la bibliothèque
électronique de la SCÉ, en nous transmettant vos propres textes non publiés, et en
désignant d’autres documents dont les membres de la SCÉ pourraient tirer parti.
Veuillez faire parvenir vos textes à l’adresse électronique suivante :
[email protected].
Les articles du Bulletin en ligne sont classés dans les catégories définies en vertu du
Projet de soutien pour la défense des intérêts et le développement professionnel de la
Société canadienne d’évaluation.
Le présent numéro renferme des articles provenant de la Société européenne
d’évaluation. Nous remercions Benoît Gauthier, webmestre de la SCÉ et ses collègues
de la SEÉ.
Vous pouvez consulter les numéros précédents du Bulletin en ligne de la SCÉ.
Et maintenant, poursuivons avec l’actualité...
Les trouvailles de Jim
TOULEMONDE, Jacques, Hilkka SUMMA et Neil USHER, " Three layers of
quality assurance: would this help provide EU policy makers with the evaluative
information they need? ". (Cinquième conférence biennale de la Société
européenne d’évaluation (SEÉ), Séville, 2002.)
(Article thématique; normes professionnelles de pratique; éthique;
gouvernance et gestion.)
http://www.europeanevaluation.org/docs/toulemonde.pdf
Cet article traite de la grille MEANS, méthode de production de rapports
d’évaluation de haute qualité reposant sur neuf critères. Des séminaires de
formation dispensés à des dizaines de délégués de la Commission européenne
ont permis de faire l’essai ultérieur de cette grille. L’article propose une structure
favorisant la compréhension des fondements nécessaires à l’évaluation en
matière d’assurance de la qualité, tout en laissant entrevoir les risques inhérents
à une «explosion de l’évaluation». Cet exposé figure dans un ouvrage produit
récemment par Robert Schwartz et John Mayne, intitulé Quality Matters: Seeking
Confidence In Evaluation, Auditing And Performance Reporting, et publié en
2004 aux éditions Transaction (Nouveau- Brunswick).
1
ARNKIL, Robert et coll., " Emergent Evaluation And Learning In MultiStakeholder Situations ". (Cinquième conférence biennale de la Société
européenne d’évaluation (SEE), Séville, 2002.)
(Article spécialisé; évaluation de l’autonomisation; conception et
planification de l’évaluation; apport à la base de connaissances sur
l’évaluation; administration, industrie et relations de travail.)
http://www.europeanevaluation.org/docs/ArnkilSeville200220.pdf
Ce remarquable exposé nous donne un avant-goût de la conférence conjointe de
la SCÉ et l’AEA, qui aura lieu en octobre 2005 à Toronto. Par certaines
diapositives accompagnant le texte de cet article, l’auteur fait référence au
«franchissement des frontières» dans le cadre d’une transition vers un «second
modernisme». (À ce sujet, veuillez consulter le site Web à l’adresse
http://www.europeanevaluation.org/docs/ArnkilSevilleslides13.pdf.) Dans son
exposé, l’auteur établit les modes d’adaptation de l’évaluation à un contexte
social en évolution constante, qui stimule l’émergence de découvertes et de
nouveaux réseaux. En outre, l’auteur présente les avantages découlant, à de
multiples niveaux, du recours au «dialogue sur le bon avenir» en matière
d’évaluation émergente.
Les trouvailles de Brad
SPITZ, Pierre, " Learning and/or Measuring Performance? Competing Priorities
within the UN System ". (Conférence de la Société européenne d’évaluation
2002.)
(Article d’actualité; indicateurs de rendement; renforcement de la capacité
de défense des intérêts; développement des organisations; apport à la
base de connaissances sur l’évaluation; gouvernance et gestion;
développement international.)
http://www.europeanevaluation.org/docs/SPITZ.pdf
L’article décrit, avec lucidité, les tensions suscitées par le contexte d’une gestion
axée sur les résultats. Ce contexte oppose l’acceptation et les exigences liées
aux évaluations axées sur l’apprentissage, d’une part, ainsi que les exigences
liées aux indicateurs de rendement mesurant des activités, un pays, un groupe
de pays ou un organisme donateur dans leur ensemble, d’autre part. Cette
confrontation pourrait bien provoquer les tensions les plus évidentes, dans ces
circonstances. D’après la thèse défendue par l’auteur, l’évaluation tend à
régresser vers une démarche simpliste d’autocontrôle des intrants et extrants,
qui a entraîné une perte de confiance dans l’«évaluation fondée sur l’acquisition
des connaissances». Néanmoins, le service de surveillance interne de
l’UNESCO est cité comme un exemple isolé d’organisme ayant entrepris de
contrer cette tendance. Par ailleurs, l’auteur soulève certaines questions
intéressantes à l’égard du contexte de gestion axée sur les résultats, mais ne
fournit aucune recommandation concrète pour améliorer les tensions identifiées.
2
FRASER, Elizabeth, " Three Movements in Understanding: Magic, Belief and
Generative Causation ". (Conférence de la Société européenne d’évaluation
2002.)
(Article d’actualité; apport à la base de connaissances sur l’évaluation;
sciences de la santé.)
http://www.europeanevaluation.org/docs/FRASER.pdf
Cet article, qui se distingue par la qualité de son écriture, formule une critique
profonde et pénétrante sur les hiérarchies conventionnelles des modes de
preuve et leur incapacité d’intégrer les aspects socio-contextuels sous-jacents,
quant à l’information sur les questions fondamentales, à l’opposé des questions
fonctionnelles. L’auteure présente, avec un soin méticuleux, ses arguments en
faveur de la narration qui établit un lien entre les preuves théoriques et
empiriques, optimisant le potentiel d’apprentissage et de perfectionnement.
Selon l’auteure, l’apprentissage et sa communication permettent d’établir des
liens entre la théorie et la démonstration. Sans narration convaincante, la théorie
et/ou la démonstration risquent de s’avérer stériles et dénuées de sens, plutôt
que de s’avérer crédibles, éclairantes et renforcées par leur pouvoir explicatif.
Cet article constitue une lecture intéressante, vu la manifestation récente des
tendances méthodologiques en faveur de l’essai comparatif randomisé comme
norme par excellence de l’inférence causale aux États-Unis.
Les trouvailles de Bea
GREEN, Peter et Ulf ANDERSSON, " Evaluating the Uses and Abuses of Good
Examples in environmental politics ". (Exposé présenté à la conférence de la
Société européenne d’évaluation 2002.)
(Article spécialisé; analyse des politiques; science et technologie.)
http://www.europeanevaluation.org/docs/GreenPeter_C.pdf
Cet article décrit la réalisation de travaux visant à évaluer les pratiques
d’excellence et les histoires de réussite en matière d’élaboration des politiques,
grâce à une étude de cas sur la politique environnementale. Par leur évaluation,
les auteurs informent le lecteur sur l’expansion future de cette source de
connaissances, qui favorisera l’élaboration de politiques fondées sur des
preuves. Par ailleurs, ils définissent un certain nombre d’aspects négatifs et
d’obstacles à la pratique actuelle, ainsi que le potentiel inexploité, dans une
certaine mesure, de ces connaissances. Ils tirent également des conclusions
théoriques sur la réflexion nécessaire à la diffusion d’exemples positifs, tant au
niveau local qu’à l’échelle universelle. Enfin, les auteurs terminent leur article par
des recommandations pratiques visant le recours aux «exemples positifs»
comme instruments politiques efficaces. Dans l’ensemble, cet article décrit
succinctement le caractère transmissible de certaines leçons tirées grâce à un
outil de plus en plus employé dans de nombreux secteurs voués à l’élaboration
des politiques.
3
BOAZ, Annette et Deborah ASHBY, " Fit for Purpose? Assessing Research
Quality for Evidence-Based Policy and Practice ". (Exposé présenté à la
conférence de la Société européenne d’évaluation 2002.)
(Article spécialisé; normes professionnelles de pratique; développement
des organisations.)
http://www.europeanevaluation.org/docs/boaz.pdf
Cet article explore la manifestation d’un intérêt croissant envers les politiques et
les pratiques fondées sur les preuves, les débats menés actuellement sur la
qualité de la recherche, ainsi que les mesures éventuellement nécessaires au
rehaussement de cette qualité, afin que la recherche joue un rôle prépondérant
dans la prise de décisions individuelles, d’une part, et liées à l’élaboration des
pratiques et des politiques, d’autre part. L’article résume certains ensembles de
normes appliquées actuellement à l’évaluation de la recherche quantitative et
qualitative. Par la suite, il décrit diverses notions de qualité, notamment la qualité
méthodologique, le bien-fondé de la qualité, la qualité en matière de production
des rapports et la qualité du signal (communication des connaissances). L’article
décrit également des projets mis en œuvre au Royaume-Uni sur l’application des
critères de qualité. Enfin, il fournit un aperçu pratique des dimensions de la
qualité intégrées à la recherche et à l’évaluation, tout en posant des questions
pratiques aux usagers de la recherche qui procèdent à leur propre évaluation de
la qualité.
Les trouvailles de Brigitte
KAZI, Mansoor A. F. et Ilmari ROSTILA, " The practice of realist evaluation in
two countries ". (Exposé présenté à la conférence de la Société européenne
d’évaluation, Séville, Espagne, octobre 2002.)
(Article d’actualité; apport à la base de connaissances sur l’évaluation;
services sociaux.)
http://www.europeanevaluation.org/docs/Kazi_M_Rostila_I_EES_2002.pdf
Cet article présente un nouveau paradigme réaliste en matière d’évaluation de la
recherche et l’applique à la prestation du service social. Les auteurs traitent des
limites de l’argumentation en faveur de l’«autocontrôle». Grâce à des démarches
post-positivistes comme le réalisme scientifique, le pragmatisme et le pluralisme
méthodologique, ils tentent d’élucider l’autocontrôle, en y intégrant la
méthodologie et la pratique. L’article propose également un cadre d’évaluation
réaliste, par l’intégration d’une stratégie multiméthodes à la prestation et à
l’évaluation des services à la personne. Ces programmes sont considérés
comme des modèles en évolution constante, influencés par le temps et par le
contexte.
MONSON, Lars et Peder HAUG, " Evaluating the Norwegian Education
Reform 97. Theory of evaluation, perspectives, strategies, challenges and
dilemmas ". (Exposé présenté à la conférence de la SEÉ 2002 à Séville.)
4
(Article d’actualité; normes professionnelles de pratique; éducation.)
http://www.europeanevaluation.org/docs/haug.pdf
Cet article nous informe sur la réforme scolaire en Norvège. Il laisse entendre
que cette réforme a suscité des changements à la pratique de l’évaluation. Les
auteurs plaident en faveur de l’élargissement du rôle des évaluateurs, dans le
paysage complexe de la réforme éducationnelle. Selon eux, les évaluateurs
devraient posséder des compétences approfondies en matière d’éducation. Ils
devraient également prendre part aux premières étapes d’élaboration des
programmes et des politiques, ainsi qu’au débat public sur la réforme. Par
ailleurs, les exigences scientifiques devraient reposer sur des réalités politiques,
et le milieu de l’évaluation devrait endosser le rôle de conseiller en la matière.
Bien que leurs propositions ne revêtent pas un caractère entièrement novateur,
les auteurs proposent une perception intéressante de l’identité professionnelle de
l’évaluateur.
5
TABLE DES MATIÈRES :
Section 1 AVANTAGES, CONSÉQUENCES ET EFFETS DE L’ÉVALUATION
Section 2 EXTRANTS D’ÉVALUATION
Section 3 CONNAISSANCES, HABILETÉS ET COMPÉTENCES DE
L’ÉVALUATEUR
Section 4 PROFESSIONALISME DE L’ÉVALUATEUR (Consulter l’analyse
documentaire du Projet de soutien pour la défense des intérêts… de la
SCÉ, p. 16.)
Section 5 QUESTIONS SUR LE PROCESSUS D’ÉVALUATION (Consulter le
Glossaire des termes employés dans le Projet de soutien pour la défense
des intérêts… de la SCÉ, p. 17)
Section 1: AVANTAGES, CONSÉQUENCES ET EFFETS DE L’ÉVALUATION
ANELL, Barbro I., " Learning from evaluations. Who learns what, when, how and
why? ". (Cinquième conférence biennale de la Société européenne d’évaluation
(SEÉ), Séville, 2002.)
(Article thématique; changement social; connaissances et compétences,
gouvernance et gestion.)
http://www.europeanevaluation.org/docs/ANELL.pdf
BLAMEY, Avril et Mhairi MACKENZIE, " The Practice of a Theory-Based
Approach: Lessons from the Application of a Theory of Change (ToC)
Approach ". (Exposé présenté à la conférence 2002 de la SEÉ.)
(Article spécialisé; changement social; sciences de la santé.)
http://www.europeanevaluation.org/docs/BlameyMackenzie081002.pdf
6
CHILVERS, Chris, " The Evaluation of Swiss Safety Campaigns to Reinforce
Quality and Learning ". (Cinquième conférence biennale de la Société
européenne d’évaluation (SEÉ), Séville, 2002.)
(Rapport d’évaluation; prise de décision; transport et infrastructure.)
http://www.europeanevaluation.org/docs/ChilversCB3_.pdf
DE VICENZI, Roberto et Claudia VILLANTE, " Monitoring of Structural Funds
and Constructing Information Systems: the development of policy evaluations in
Italy ". (Cinquième conférence biennale de la Société européenne d’évaluation
(SEÉ), Séville, 2002.)
(Article thématique; connaissances et compétences; suivi des
programmes; développement des ressources humaines.)
http://www.europeanevaluation.org/docs/DeVincenziVillante_english_final.pdf
FERGUSON, Linda, " Developing an evaluative culture ". (Exposé présenté à la
conférence internationale de la Société australasienne d’évaluation 2003.)
(Article thématique; évaluation des résultats et de leur impact; cohésion et
collaboration; développement des organisations.)
http://evaluationcanada.ca/distribution/20030917_ferguson_linda.pdf
HENRY, Gary T., " A Theory of Evaluation Influence: The Multiple Mechanisms
and Pathways through Which Evaluation can Influence Attitudes and Action ".
(Exposé présenté à la conférence de la Société européenne d’évaluation 2002.)
(Article spécialisé; prise de décision; gouvernance et gestion.)
http://www.europeanevaluation.org/docs/henry.pdf
HUNT, Terry, " Agenda du SCT sur le rendement et les résultats – Incidences
sur l'évaluation ". (Exposé présenté à la Section de la capitale nationale, SCÉ,
2003.)
(Rapport d’évaluation; responsabilisation; gouvernance et gestion.)
http://evaluationcanada.ca/distribution/20031126_hunt_terry_b.pdf
LINDGREN, Lena, " What Does Performance Management do to Nonprofit
Values? ". (Quatrième conférence biennale de la Société européenne
d’évaluation (SEÉ), Lausanne, 2000.)
(Article d’actualité; changement social, indicateurs de rendement,
développement des organisations.)
http://www.europeanevaluation.org/docs/53_lindgren.pdf
MARRA, Mita, " Partnering for Change, Lessons Learned from the Training
Partnership between the World Bank and the University of San Paulo of Brazil ".
(Conférence de la Société européenne d’évaluation, Lausanne, Suisse, du 12 au
14 octobre 2000.)
(Article d’actualité; changement social, cohésion et collaboration.)
http://www.europeanevaluation.org/docs/41_marra.pdf
7
MERCHX, Véronique et Romain JEANNOTTAT, " Decentralized execution and
comparability of the performance between regions. The evaluation of the
execution of the law on unemployment benefits in Switzerland ". (Quatrième
conférence biennale de la Société européenne d’évaluation (SEÉ), Lausanne,
2000.)
(Rapport d’évaluation; prise de décision, évaluation des résultats et de leur
impact; développement des ressources humaines.)
http://www.europeanevaluation.org/docs/23_merckx.pdf
PAWSON, Ray, " Nothing as Practical as Good Theory ". (Conférence de la SEÉ
2002.)
(Article thématique; connaissances et compétences; gouvernance et
gestion.)
http://www.europeanevaluation.org/docs/PAWSON_PLENARY.pdf
PESCE, Flavia et Valerio VANELLI, " Organizational Learning: An Evaluation
Model Applied to a Policy Cycle ". (Cinquième conférence biennale de la Société
européenne d’évaluation (SEÉ), Séville, 2002.)
(Article thématique; analyse des politiques, évaluation des processus et de
leur implantation; conception et planification de l’évaluation; logique des
programmes; évaluation de l’efficience; développement des ressources
humaines.)
http://www.europeanevaluation.org/docs/PESCE.pdf
PHILIPPE, Jeannin et Joelle DEVILLARD, " What Relevancy for the Evaluation
of Research in the Social Sciences? ". (Participation à la conférence de la
Société européenne d’évaluation (SEÉ), Séville, Espagne, du 10 au 12 octobre
2002.)
(Article d’actualité; changement social; connaissances et compétences;
science et technologie.)
http://www.europeanevaluation.org/docs/JEANNINDEVILLARD.pdf
PREYRA, Colin, " Evidence-Based decision making and the Large Scale
Evaluation of a Public Program: The Ontario Hospital Funding Formula ".
(Conférence de la SCÉ, Ontario, 2002.)
(Rapport d’évaluation; Responsabilisation, prise de décision; évaluation de
l’efficience; santé.)
http://evaluationcanada.ca/distribution/20020408_preyra_colin.pdf
SEPPÄNEN-JÄRVELÄ, Riitta, " Development work experts’ experiences and
conceptions of program evaluation ". (Document préparé pour la quatrième
conférence de la SEÉ, Lausanne, du 12 au 14 octobre 2000.)
(Rapport d’évaluation; cohésion et collaboration; services sociaux.)
http://www.europeanevaluation.org/docs/21_seppannenr.pdf
8
SEYFRIED, Erwin et Oliver SCHWAB, " Evaluation as a laboratory for learning:
The case of the EU-Community Initiative Employment ". (Quatrième conférence
biennale de la SEÉ, Lausanne, octobre 2000.)
(Article d’actualité; connaissances et compétences; communication et
production de rapports; développement des ressources humaines.)
http://www.europeanevaluation.org/docs/62_schwab.pdf
TEMUDO, Marina Padrao et Alexandra ARVEOLA, " Questions About Evaluation
Methodologies in Rural Development Projects – Case studies from GuineaBissau and Mozambique ". (Exposé présenté à la conférence de la Société
européenne d’évaluation, Séville, octobre 2002.)
(Rapport d’évaluation; article d’actualité; cohésion et collaboration; prise
de décision; développement international.)
http://www.europeanevaluation.org/docs/TEMUDO.pdf
WILLIAMS, Pamela et Ellen HOLLAND, " Evaluation Action and Reaction: A
Case Study in Public Dental Health Services ". (Exposé présenté à la conférence
internationale de la Société australasienne d’évaluation 2003.)
(Rapport d’évaluation; changement social; sciences de la santé.)
http://evaluationcanada.ca/distribution/20030917_roberts_susan_williams_pamela.pdf
WRIGHT, David et Christene BOUTILIER, " Integrating Management and
Accountability in a Results-Based Framework ". (Conférence de la Société
australasienne d’évaluation 2003.)
(Article d’actualité; responsabilisation; vérification; suivi des programmes;
gouvernance et gestion; développement des organisations.)
http://evaluationcanada.ca/distribution/20031126_wright_david_boutilier_christene.pdf
VALOVIRTA, Ville, " Learning from the construction of programme theory
Cognitive mapping in the evaluation of the Regional Centre Development
Programme in Finland ". (Cinquième conférence biennale de la Société
européenne d’évaluation (SEÉ), Séville, 2002.)
(Article d’actualité; prise de décision, conception et planification de
l’évaluation; logique des programmes; gouvernance et gestion.)
http://www.europeanevaluation.org/docs/valovirta.pdf
Section 2 : Extrants d’évaluation
AMITSIS, Gabriel et Dimitra IOANNOU, " Policy Making and Evaluation:
Evaluating the C.I. "Employment" in Greece ". (Exposé présenté à la conférence
de la Société européenne d’évaluation 2002.)
(Rapport d’évaluation; évaluation des résultats et de leur impact;
développement des ressources humaines.)
http://www.europeanevaluation.org/docs/23_Ioannou.pdf
9
AHONEN, Pertti, " Partnerships in Policy and Evaluation; Three varieties of
partnership, three evaluation cases, and implications for the art and science of
evaluation ". (Participation à la quatrième conférence de la Société européenne
d’évaluation, Lausanne, Suisse, du 12 au 14 octobre 2002.)
(Rapport d’évaluation; évaluation des processus et de leur implantation;
évaluation des résultats et de leur impact; évaluation participative;
intervention des parties prenantes; développement international.)
http://www.europeanevaluation.org/docs/41_petti_ahonen.pdf
AUBRY, Tim, " Outcome Monitoring in the Community Sector: Why and How ".
(Exposé présenté à la Section de la Capitale nationale, SCÉ, 2003.)
(Rapport d’évaluation; évaluation des résultats et de leur impact; services
sociaux.)
http://evaluationcanada.ca/distribution/20031126_aubry_tim.pdf
BERGSTROM, Maria, " Quality Assessment within the Swedish Social
Services ". (Quatrième conférence biennale de la SEÉ, Lausanne, octobre 2000.)
(Rapport d’évaluation; évaluation des processus et de leur implantation;
services sociaux.)
http://www.europeanevaluation.org/docs/51_bergstrom.pdf
BIOLCATI-RINALDI, Ferruccio, " A Theory-driven and Dynamic Approach to
Income Support Policies ". (Conférence de la Société européenne d’évaluation,
2002.)
(Article d’actualité; analyse des politiques; services sociaux; gouvernance
et gestion.)
http://www.europeanevaluation.org/docs/biolcati_Siviglia_2002_Paper2.pdf
CARLSUND, Elizabeth, " Higher education through secondary and structural
analysis ". (Conférence de la Société européenne d’évaluation, 2002.)
(Article d’actualité; vérification; analyse et interprétation des données;
communication et production de rapports; éducation.)
http://www.europeanevaluation.org/docs/carlsund.pdf
CRAVEN, Rhonda, " Can Evaluating Indigenous Students' Aspirations Make a
Difference? Results of an Evaluation Study ". (Conférence de la Société
australasienne d’évaluation, 2003.)
(Rapport d’évaluation; évaluation des besoins; changement social;
éducation.)
http://evaluationcanada.ca/distribution/20030917_craven_rhonda_b.pdf
FLYNN, Robert, " Outcome Monitoring in the Community Sector: How and Why ".
(Conférence conjointe de la SCÉ-NCC 2003.)
(Article thématique; évaluation des résultats et de leur impact; services
sociaux.) http://evaluationcanada.ca/distribution/20031126_flynn_robert.pdf
10
GREEN, Peter et Ulf ANDERSONN, " Evaluating the Uses and Abuses of Good
Examples in environmental politics ". (Exposé présenté à la conférence de la
Société européenne d’évaluation 2002.)
(Article spécialisé; analyse des politiques; science et technologie.)
http://www.europeanevaluation.org/docs/GreenPeter_C.pdf
HÅKANSSON, Peter et Anna PAULOFF, " Evaluating Partnership Arrangements
in Employment Policies, The Case of the European Employment Strategy ".
(Exposé présenté à la conférence de la Société européenne d’évaluation 2002.)
(Rapport d’évaluation; évaluation des résultats et de leur impact;
gouvernance et gestion.)
http://www.europeanevaluation.org/docs/hakansson.pdf
HEFLINGER, Craig et Robert C. SAUNDERS, " Integrating Data from Multiple
existing Sources to Evaluate Publicly-Funded Substance Abuse Services for
Adolescents ". (Exposé présenté à la conférence de la Société européenne
d’évaluation 2002.)
(Rapport d’évaluation; suivi des programmes; services sociaux.)
http://www.europeanevaluation.org/docs/heflinger_E_3.pdf
LEVIN, Marten et Stig TEGLE, " The Swedish Central Government Machinery:
Evidence or Rationality Beyond the Political Level? ". (Conférence de la Société
européenne d’évaluation 2002.)
(Article d’actualité; évaluation de l’efficience; vérification; gouvernance et
gestion.)
http://www.europeanevaluation.org/docs/LEVIN_TEGLE.pdf
LION, Cristina, Paola MARTINI, Alberto VERGANI et Stefano VOLPI, " Program
Implementation Evaluation: A tentative model to learn from evaluation ". (Exposé
présenté à la conférence de la Société européenne d’évaluation 2002.)
(Article spécialisé; évaluation des processus et de leur implantation;
gouvernance et gestion.)
http://www.europeanevaluation.org/docs/LEONE_MARTINI.pdf
REBOLLOSO, E., B. FERNANDEZ-RAMIREZ, et P. CANTON, " The Influence
Of Evaluation In The Change Of Management Systems In Educational
Institutions ". (Cinquième conférence biennale de la Société européenne
d’évaluation (SEÉ), Séville, 2002.)
(Rapport d’évaluation; évaluation des résultats et de leur impact;
éducation.) http://www.europeanevaluation.org/docs/rebolloso.pdf
RIEDER, Stefan et Luzia LEHMANN, " Evaluation of New Public Management
Reforms in Switzerland Select Empirical Results and Reflections on
Methodology ". (Quatrième conférence biennale de la Société européenne
d’évaluation (SEÉ), Lausanne, 2000.)
11
(Rapport d’évaluation; évaluation des résultats et de leur impact;
gouvernance et gestion.)
http://www.europeanevaluation.org/docs/52_rieder__lehmann.pdf
SANDERSON, Ian, " Evaluating Complexity: Theory, Evidence and Practical
Guidance ". (Exposé présenté à la conférence de la Société européenne
d’évaluation 2002.)
(Article thématique; analyse des politiques; gouvernance et gestion.)
http://www.europeanevaluation.org/docs/sanderson_2.pdf
WANDEN, Stig, " Eutrophication -An environmental management Problem ".
(Exposé présenté à la conférence de la Société européenne d’évaluation 2002.)
(Rapport d’évaluation; suivi des programmes; gouvernance et gestion.)
http://www.europeanevaluation.org/docs/WANDEN.pdf
Section 3 CONNAISSANCES, HABILETÉS ET COMPÉTENCES DE
L’ÉVALUATEUR
BJORNKILDE, Thomas et Christian BASON, " Meta Evaluation of the
Evaluations of Higher Éducation in Denmark ". (Exposé présenté à la conférence
de la Société européenne d’évaluation 2000.)
(Rapport d’évaluation; conception et planification de l’évaluation;
éducation.)
http://www.europeanevaluation.org/docs/51_bjornkilde.pdf
BONAMY, J., B. CHARLIER et M. SAUNDERS, " Learning through Evaluation:
Bridging Change in Higher Education: Case studies from SOCRATES projects ".
(Conférence de la SEÉ, Séville, octobre 2002.)
(Rapport d’évaluation; planification et conception; communication;
éducation.)
http://www.europeanevaluation.org/docs/SAUNDERS.pdf
BULGARELLI, Aviana et Alberto VERGANI, " The Evaluation of the European
Social Fund in Italy: a central evaluation of a decentralized system ". (Quatrième
conférence biennale de la Société européenne d’évaluation (SEÉ), Lausanne,
2000.)
(Article d’actualité; conception et planification de l’évaluation; évaluation
participative; développement des ressources humaines.)
http://www.europeanevaluation.org/docs/21_bulgarelli.pdf
GAAF, Aris et Thierry CLÉMENT, " Finding Evidence, Illustrated by Measures of
the EU Agricultural Policy ". (Conférence de la Société européenne d’évaluation
2002.)
12
(Article d’actualité; collecte de données; indicateurs de rendement;
gouvernance et gestion.)
http://www.europeanevaluation.org/docs/GAAF_FINAL.pdf
MACCALLUM, Neil et Steve TALBOT, " Developing The Link Between Micro
Intervention And Macro Impact ". (Conférence de la Société européenne
d’évaluation 2002.)
(Article d’actualité; planification et conception; administration, industrie et
relations de travail.)
http://www.europeanevaluation.org/docs/talbot.pdf
REA, David M., " Give us the tools and we will finish the job: evidence-based
based practice and user evaluation in mental health service ". (Cinquième
conférence biennale de la Société européenne d’évaluation (SEÉ), Séville,
2002.)
(Article d’actualité; collecte de données; intervention des parties
prenantes; santé mentale communautaire.)
http://www.europeanevaluation.org/docs/rea_ppt.pdf
SCHLIECHER-TAPPESER, Ruggero, " Assessing Sustainable Development –
The SQM approach ". (Cinquième conférence biennale de la Société européenne
d’évaluation (SEÉ), Séville, 2002.)
(Article thématique; conception et planification de l’évaluation; cohésion et
collaboration; gouvernance et gestion.)
http://www.europeanevaluation.org/docs/schleicher_paper_EES_sevilla_2002.pd
f
STAME, Nicoletta, " Theory, Learning and Evidence: Three Movements in
Contemporary Evaluation ". (Conférence de la Société européenne d’évaluation,
Séville, 2002.)
(Article d’actualité; planification et conception.)
http://www.europeanevaluation.org/docs/STAME_T1_movement_for_theory_.pdf
STAME, Nicoletta, " Evaluation and the policy context: the European
experience ". (Conférence de la Société australasienne d’évaluation, Auckland,
2003.)
(Article thématique; conception et planification de l’évaluation;
changement social; gouvernance et gestion.)
http://evaluationcanada.ca/distribution/20030917_stame_nicoletta.pdf
VASILIAUSKAS, Ellen, " How evaluation & community gouvernance made a
difference to planning and prise de décision in a small community. EvaluationWhat is the use? ". (Exposé présenté à la conférence internationale de la Société
australasienne d’évaluation 2003.)
13
(Article thématique; conception et planification de l’évaluation; collecte de
données; gouvernance et gestion.)
http://evaluationcanada.ca/distribution/20030917_vasiliauskas_ellen.pdf
VIRTANEN, Petri et Petri UUSILYLÄ, " Exploring the Missing Links Between
Causes and Effects – New conceptual Framework for Understanding MicroMacro conversions in Programme Evaluation ". (Exposé présenté à la
conférence de la SEÉ 2002.)
(Article spécialisé; conception et planification de l’évaluation; gouvernance
et gestion.)
http://www.europeanevaluation.org/docs/virtanen_uusikyla_sevillafinal.pdf
Section 4 PROFESSIONALISME DE L’ÉVALUATEUR
BATTERBURY, Sarah C.E., " Building Evaluation Capacity: Linking Programme
Theory, Evidence, and Learning ". (Exposé présenté à la conférence de la
Société européenne d’évaluation 2002.)
(Article spécialisé; renforcement de la capacité de défense des intérêts;
développement des organisations.)
http://www.europeanevaluation.org/docs/Batterbury_2paper.pdf
BOAZ, Annette et Deborah ASHBY, " Fit for Purpose? Assessing Research
Quality for Evidence-Based Policy and Practice ". (Exposé présenté à la
conférence de la Société européenne d’évaluation 2002.)
(Article spécialisé; Normes professionnelles de pratique; développement
des organisations.)
http://www.europeanevaluation.org/docs/boaz.pdf
BUSTELO,Maria, " Metaevaluation as a Tool for the Improvement and
Development of the Evaluation Function in Public Administrations ". (Exposé
présenté à la conférence de la Société européenne d’évaluation 2002.)
(Article spécialisé; renforcement de la capacité de défense des intérêts;
gouvernance et gestion.)
http://www.europeanevaluation.org/docs/BusteloSevillaEES.pdf
DE DECKER, Cécilia, Jean-Louis DETHIER et Michaël VAN CUSTEM,
" Learning from Evaluation and Enhancing Evaluation Capacity: Under which
conditions? Lessons drawn from 3 case studies in Wallonia ". (Conférence de la
Société européenne d’évaluation 2002.)
(Article d’actualité; Apport à la base de connaissances sur l’évaluation;
gouvernance et gestion.)
http://www.europeanevaluation.org/docs/dedecker_slides.pdf
14
EGGERS, Hellmut W., " Project Cycle Management (PCM) – A useful Approach
for the Improvement of Public Administration ". (Conférence de la Société
européenne d’évaluation 2000.)
(Article d’actualité; apport à la base de connaissances sur l’évaluation,
analyse des politiques, responsabilisation; gouvernance et gestion.)
http://www.europeanevaluation.org/docs/91_eggers.pdf
FRASER, Elizabeth, " Three Movements in Understanding: Magic, Belief and
Generative Causation ". (Conférence de la Société européenne d’évaluation
2002.)
(Article d’actualité; apport à la base de connaissances sur l’évaluation.)
http://www.europeanevaluation.org/docs/FRASER.pdf
HANBERGER, Anders, " The Significance of Local Auditors/Evaluators ".
(Exposé présenté à la conférence de la SEÉ 2002.)
(Article spécialisé; renforcement de la capacité de défense des intérêts;
gouvernance et gestion.)
http://www.europeanevaluation.org/docs/HANBERGER.pdf
HANSSON, Finn, " Best Practices in Research Evaluation? How to evaluate and
select new scientific knowledge by introducing the social dimension in the
evaluation of research quality ". (Exposé présenté à la conférence de la SEÉ
2002.)
(Article spécialisé; apport à la base de connaissances sur l’évaluation;
science et technologie)
http://www.europeanevaluation.org/docs/hansson_Hansson.pdf
KAZI, Mansoor A.F. et Lucy J. SPURLING, " Realist Evaluation for EvidenceBased Practice ". (Conférence de la Société européenne d’évaluation, 2000.)
(Article d’actualité; apport à la base de connaissances sur l’évaluation;
services sociaux.)
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KAZI, Mansoor A.F. et Ilmari ROSTILA, " The practice of realist evaluation in two
countries ". (Exposé présenté à la conférence de la Société européenne
d’évaluation, Séville, Espagne, octobre 2002.)
(Article d’actualité; apport à la base de connaissances sur l’évaluation;
services sociaux.)
http://www.europeanevaluation.org/docs/Kazi_M_Rostila_I_EES_2002.pdf
KELLY, Stephen, " Evaluating the Role of Formal Training in Developing an
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conférence internationale de la Société australasienne d’évaluation 2003.)
(Article spécialisé; renforcement de la capacité de défense des intérêts;
développement des organisations.)
http://evaluationcanada.ca/distribution/20030917_kelly_stephen.pdf
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LULUQUISEN, Mia, Richard Cisneros LOPEZ et Miriam Moramay Micalco
MENDEZ, " Learning from intercultural epistemologies and knowledge
construction: What can they contribute to theory-based evaluations of
educational and public health programs? ". (Conférence de la Société
européenne d’évaluation, 2002.)
(Article d’actualité; apport à la base de connaissances sur l’évaluation;
changement social; logique des programmes; éducation; sciences de la
santé.)
http://www.europeanevaluation.org/docs/luluquisen.pdf
MARTVERK, Siiri, " Experiences in Estonia: how the Estonian State Audit Office
has built a performance audit capability ". (Cinquième conférence biennale de la
Société européenne d’évaluation (SEÉ), Séville, 2002.)
(Article spécialisé; renforcement de la capacité de défense des intérêts;
gouvernance et gestion.)
http://www.europeanevaluation.org/docs/Martverk_CBSR2.pdf
MONSON, Lars et Peder HAUG, " Evaluating the Norwegian Education
Reform 97. Theory of evaluation, perspectives, strategies, challenges and
dilemmas ". (Exposé présenté à la conférence de la SEÉ 2002, à Séville.)
(Article d’actualité; normes professionnelles de pratique; éducation.)
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PECK, Edward, " Why Do We Keep on Meeting Like This? ". (Conférence de la
Société européenne d’évaluation, 2002.)
(Article d’actualité; apport à la base de connaissances sur l’évaluation;
sciences de la santé.)
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PERRET, Bernard et Jean-Claude BARBIER, " Ethical Guidelines, Process and
Product Quality Standards, What For? ". (Exposé présenté à la conférence de la
Société européenne d’évaluation, Lausanne, octobre 2000.)
(Article d’actualité; éthique; normes professionnelles; développement des
organisations.)
http://www.europeanevaluation.org/docs/63_barbierperret.pdf
PORTEOUS, Nancy, " Evaluation capacity building at the individual, national,
regional and global levels. Update on the International Organization for
Cooperation in Evaluation and the linkages to CES ". (Exposé présenté à la
conférence conjointe de la SCÉ-NCC, 26 novembre 2003.)
(Article spécialisé; liens vers d’autres professions; gouvernance et
gestion)
http://evaluationcanada.ca/distribution/20031126_porteous_nancy.pdf
PICCIOTTO, Robert, " Economics and Evaluation ". (Exposé présenté à la
conférence de la Société européenne d’évaluation 2000.)
16
(Article spécialisé; liens vers d’autres professions; gouvernance et
gestion.)
http://www.europeanevaluation.org/docs/picciotto.pdf
PITARELLI, Emilio et Eric MONNIER, " Benchmarking: the Missing Link between
Evaluation and Management? ". (Société européenne d’évaluation, 2000.)
(Article d’actualité; apport à la base de connaissances sur l’évaluation,
contrôle du rendement; indicateurs de rendement; développement
international.)
http://www.europeanevaluation.org/docs/51_monnierpitarelli.pdf
SCHWANDT, Thomas A., " Evaluation as Education ", (Cinquième conférence
biennale de la Société européenne d’évaluation (SEÉ), Séville, 2002.)
(Article d’actualité; liens vers d’autres professions; normes
professionnelles de pratique; éducation.)
http://www.europeanevaluation.org/docs/SchwandtEESpanel.pdf
SCHWARTZ, Robert, " The Politics of Evaluating Government - Third Sector ".
(Conférence de la Société européenne d’évaluation, 2000.)
(Article d’actualité; apport à la base de connaissances sur l’évaluation;
analyse des politiques, responsabilisation; gouvernance et gestion;
développement international.)
http://www.europeanevaluation.org/docs/13_schwartz.pdf
SHARPE, Colin, " Can Organisational Gouvernance learn? The development of
'just' D.E.S.E.R.T.s (c) in the form of the Directors' Effectiveness Self-Evaluation
Research Tool ". (Conférence de la Société australasienne d’évaluation, 2003.)
(Article d’actualité; renforcement de la capacité de défense des intérêts;
développement des organisations; apport à la base de connaissances sur
l’évaluation; gouvernance et gestion.)
http://evaluationcanada.ca/distribution/20030917_sharp_colin.pdf
SMITH, Graham, " Risk Management and Performance Management ".
(Conférence de la Société australasienne d’évaluation, 2003.)
(Article d’actualité; apport à la base de connaissances sur l’évaluation;
indicateurs de rendement; logique des programmes; liens vers d’autres
professions; gouvernance et gestion.)
http://evaluationcanada.ca/distribution/20030917_smith_graham.pdf
SOLESBURY, William et Erik DE GIER, " Synthesising research for European
policy making ". (Conférence de la Société européenne d’évaluation, 2002.)
(Article spécialisé; liens vers d’autres professions; gouvernance et
gestion.)
http://www.europeanevaluation.org/docs/SOLESBURY.pdf
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STERN, Elliot, " What Shapes European Evaluation? ". (Conférence de la
Société européenne d’évaluation, 2002.)
(Article d’actualité; apport à la base de connaissances sur l’évaluation.)
http://www.europeanevaluation.org/docs/stern_Seville_EES_Oct_2002.pdf
STOPHER, Sandra, " Lessons learned – reflections on a training evaluation ".
(Exposé présenté à la conférence internationale de la SAÉ 2003 à Auckland, en
Nouvelle-Zélande.)
(Article d’actualité; formation et perfectionnement professionnel; services
sociaux.)
http://evaluationcanada.ca/distribution/20030917_stopher_sandra.pdf
TEIXEIRA, Paulo Jorge, " Evaluation and Organizational Change – The
Portuguese Social Network Case ". (Conférence de la Société européenne
d’évaluation, 2002.)
(Article d’actualité; apport à la base de connaissances sur l’évaluation;
développement des organisations; services sociaux.)
http://www.europeanevaluation.org/docs/teixeira.pdf
THEMESSL-HUBER, Markus, Guro HUBY, Sally WYKE, Gwyneth REES et Gill
HUBBARD, " Research-based Development in Scottish Primary Care An
experience in the maze of Scottish National Health Service organisations ".
(Conférence de la Société européenne d’évaluation, 2002.)
(Article d’actualité; Apport à la base de connaissances sur l’évaluation;
évaluation des processus et de leur implantation; sciences de la santé.)
http://www.europeanevaluation.org/docs/themessl.pdf
TORRES, Paul, " Comment l'évaluation peut contribuer à l'apprentissage dans
l'aide au développement ". (Cinquième conférence de la Société européenne
d’évaluation, Séville, octobre 2002.)
(Article thématique; apport à la base de connaissances sur l’évaluation;
éthique, développement international.)
http://www.europeanevaluation.org/docs/Torres_F.pdf
TROTMAN, Ian G., " What does it actually take – to provide a professional
support society? ". (Exposé par affiches présenté à la conférence d’Auckland, en
2003.)
(Article spécialisé; renforcement de la capacité de défense des intérêts;
gouvernance et gestion.)
http://evaluationcanada.ca/distribution/20030917_trotman_ian.pdf
18
Section 5 QUESTIONS SUR LE PROCESSUS D’ÉVALUATION
ARNKIL, Robert, Timo SPANGAR, Jarmo NIEMINEN, Pekka RISSANEN et Juha
KAAKINEN, " Emergent Evaluation And Learning In Multi-Stakeholder
Situations ". (Cinquième conférence biennale de la Société européenne
d’évaluation (SEÉ), Séville, 2002.)
(Article spécialisé; évaluation de l’autonomisation; conception et
planification de l’évaluation; apport à la base de connaissances sur
l’évaluation; administration, industrie et relations de travail.)
http://www.europeanevaluation.org/docs/ArnkilSeville200220.pdf
BECH, Susanne et Segbedzi NORGBEY, " Indicators for Evaluation of
Environmental Impact: Approaches to indicators development in an international
organization ". (Cinquième conférence biennale de la Société européenne
d’évaluation (SEÉ), Séville, 2002.)
(Article d’actualité; indicateurs de rendement; administration, industrie et
relations de travail.)
http://www.europeanevaluation.org/docs/BECH.pdf
DIEZ, Maria Angeles et Maria Soledad ESTEBAN, " The Evaluation Of Regional
Innovation And Cluster Policies: Looking For New Approaches ". (Conférence de
la Société européenne d’évaluation, 2002.)
(Article d’actualité; évaluation participative; changement social;
gouvernance et gestion)
http://www.europeanevaluation.org/docs/22_diez.pdf
ELSWORTH, G., G. DRYSDALE, D. GOODRICK, et M. WALTON, " What Kind
of Theory Should Drive Theory-driven Evaluation? Program Logics and Realist
Program Theory in the Evaluation of a Dairy Extension Program ". (Cinquième
conférence biennale de la Société européenne d’évaluation (SEÉ), Séville,
2002.)
(Article thématique; logique des programmes, évaluation de l’évaluabilité,
éducation.)
http://www.europeanevaluation.org/docs/ELSW ORTH_DRYSDALE_GOODRICK_W ALTON.pdf
GERVAIS, Marie, Catherine FILION et Marie-Ève LAMONTAGNE, " Le
développement de l’évaluation de programme dans le réseau de traumatologie
québécois : une façon d’améliorer la qualité des soins ". (Cinquième conférence
de la Société européenne d’évaluation, Séville, octobre 2002.)
(Rapport d’évaluation; participation des intervenants; perfectionnement
professionnel; cohésion et collaboration; sciences de la santé.)
http://www.europeanevaluation.org/docs/GERVAIS_3_F.pdf
LAUNSO, Laila et Jonas RIEPER, " Evaluation Research as a Tool in Bridge
Building in a Controversial Field between GPs and Classic Homeopaths in Health
Care in Denmark ". (Exposé présenté à la conférence de la SEÉ 2002.)
19
(Rapport d’évaluation; participation des intervenants; sciences de la
santé.)
http://www.europeanevaluation.org/docs/LAUNSO_1.pdf
LAWREMZ, Frances et Ken JEDDELOH, " Developing Evaluation Capacity
among K-12 Science Teachers ". (Cinquième conférence de la Société
européenne d’évaluation (SEÉ), Séville, octobre 2002.)
(Article d’actualité; évaluation participative; éducation.)
http://www.europeanevaluation.org/docs/LAWRENZ.pdf
OKAIL, Nancy Gamal, " Participatory Evaluation: A Two-way Learning Process ".
(Conférence de la Société européenne d’évaluation, 2002.)
(Article d’actualité; évaluation participative; changement social;
développement international.)
http://www.europeanevaluation.org/docs/Nancy_Okail.pdf
REA, David M., " Give us the Tools and We Will Finish the Job: Evidence-Based
Practice and User Evaluation in Mental Health Services ". (Exposé présenté à la
conférence de la SEÉ 2002.)
(Article spécialisé; évaluation de l’autonomisation; santé mentale
communautaire.)
http://www.europeanevaluation.org/docs/REA.pdf
SANGRA, Emmanuel, " Evaluation and Civil Society, the Example of the Canton
of Geneva ". (Quatrième conférence biennale de la SEÉ, Lausanne, 2000.)
(Article spécialisé; évaluation de l’autonomisation; intervention des parties
prenantes; gouvernance et gestion.)
http://www.europeanevaluation.org/docs/12_sangra.pdf
SANDSTROM, Lena, " Audit of the official control of foodstuffs in Sweden ".
(Article présenté à la conférence de la SEÉ, Séville, octobre 2002.)
(Rapport d’évaluation; évaluation des résultats et de leur impact;
vérification; gouvernance et gestion.)
http://www.europeanevaluation.org/docs/sandstrom.pdf
SPITZ, Pierre, " Learning and/or Measuring Performance? Competing Priorities
within the.UN System ". (Conférence de la Société européenne d’évaluation,
2002.)
(Article d’actualité; indicateurs de rendement, renforcement de la capacité
de défense des intérêts; développement des organisations, apport à la
base de connaissances sur l’évaluation; gouvernance et gestion;
développement international.)
http://www.europeanevaluation.org/docs/SPITZ.pdf
TOULEMONDE, Jacques, Hilkka SUMMA et Neil USHER, " Three layers of
quality assurance: would this help provide EU policy makers with the evaluative
20
information they need? ". (Cinquième conférence de la Société européenne
d’évaluation (SEÉ), Séville, octobre 2002.)
(Article thématique; normes professionnelles de pratique; éthique;
gouvernance et gestion.)
http://www.europeanevaluation.org/docs/toulemonde.pdf
WARD, Lorrae, Viviane ROBINSON et Judy PARR, " Understanding Teacher
Practice Through Evaluation: A Complex Task ". (Exposé présenté à la
conférence internationale de la Société australasienne d’évaluation 2003.)
(Article d’actualité; évaluation des processus et de leur implantation;
éducation.)
http://evaluationcanada.ca/distribution/20030917_ward_lorrae_robinson_viviane.
pdf
WILLIAMS, Kevin, " Mapping policy objectives in an evolving policy
environment ". (Exposé présenté à la conférence annuelle de la Société
européenne d’évaluation, Lausanne, octobre 2002.)
(Article d’actualité; modèle logique; transport et infrastructure.)
http://www.europeanevaluation.org/docs/72_williams.pdf
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