Bibliographie « Les Elèves Intellectuellement Précoces » Ouvrages

Bibliographie
« Les Elèves Intellectuellement Précoces »
(d’après la sélection documentaire de Canopé - Académie de Créteil)
Ouvrages et articles
100 idées pour accompagner les enfants à haut potentiel.
Dr REVOL Olivier, POULIN Roberta, PERRODIN Doris . Tom Pouce, avril 2015
Les enfants à haut potentiel ne sont pas tout à fait des enfants comme les autres, mais ce
sont des enfants» Dr Revol. Les statistiques des psychologues montrent que le risque d’échec
scolaire augmente d’autant plus si l’enfant n’a pas été reconnu et/ou si l’on n’a pas tenu
compte de sa différence. D’où l’importance de détecter et de faire émerger cette ressource
fantastique qu’est le haut potentiel avant que surgissent les premières déconvenues.
Je suis précoce et alors ?
BONCHEMIN Alex. Première édition, 2015.
Dis moi, c’est quoi être précoce ? Alors, soit je réponds pour la 6352ème fois, soit je me
décide à faire un livre spécialement pour eux, les enfants précoces. C’est vrai ça, pourquoi
pas ? Avec des petits dessins sympas, des petites explications, simple.
Les enfants surdoués ou la précocité embarrassante.
TERRASSIER Jean-Charles, GOUILLOU Philippe. ESF Editeur, 2014.
Dans ce livre, l’auteur analyse les particularités du développement des enfants surdoués,
grâce à des démarches et des concepts novateurs (dyssynchronie, somatotypie). Il présente
également une méthode nouvelle et complémentaire pour évaluer l'intérêt d'une prise
d'avance scolaire, la méthode du QI compensé. L'inventaire proposé ici permettra aux
parents et aux enseignants d'identifier la précocité d'un enfant. Ce livre les aidera à faire les
bons choix éducatifs, choix toujours délicats pour ces enfants fragilisés par leur sensibilité.
Les surdoués ordinaires
GAUVRIT Nicolas. PUF, 2014.
Les enfants surdoués sont mal adaptés, trop intelligents pour une vie simple et épanouie.
Beaucoup échouent à l'école, sombrent dans la dépression ou développent une image d'euxmêmes dévalorisante. Passant en revue une série d'idées reçues sur les enfants précoces qui
se révèlent parfois justes et parfois totalement fausses, cet ouvrage vous amènera sans
doute à adopter une vue plus nuancée et optimiste de la précocité intellectuelle.
Guide pratique de l'enfant surdoué : Repérer et aider les enfants précoces.
TERRASSIER Jean-Charles, GOUILLOU Philippe. ESF Editeur, 2013.
Jean-Charles Terrassier a été à l'origine des premières classes pour enfants surdoués du
secteur public. Il a découvert le concept de Dyssynchronie qui depuis 1977 est utilisé
mondialement pour décrire et comprendre les particularités des enfants surdoués. Philippe
Gouillou exploite Internet pour suivre la recherche en psychologie et en diffuser les résultats
en langage accessible au plus grand nombre.
Scolariser l'élève intellectuellement précoce.
LOUIS Jean-Marc, RAMOND Fabienne. Dunod, 2013.
La précocité intellectuelle a toujours été présente à l'école. Certains élèves connaissent des
difficultés scolaires et sont en même temps en grande souffrance psychique. L'ouvrage
propose des voies pour mieux connaître les élèves intellectuellement précoces et élaborer un
projet éducatif adapté en collaboration avec l'enfant, les familles et les professionnels.
On se calme ! Enfants agités, parents débordés.
REVOL, Olivier . JC Lattès, 2013.
Agités, incapables de fixer leur attention, insatisfaits chroniques, les jeunes tête-en-l’air sont
d’autant plus difficiles à gérer que les adultes eux-mêmes participent à la frénésie ambiante :
bouger, zapper, consommer, et plus que tout faire barrage à l’ennui. Tous hyperactifs ? «
Cette agitation n’est pas une maladie mais elle peut le devenir » et, dans les cas les plus
sévères, pénaliser toute une vie et conduire à la spirale de l’échec. A tous, enfants comme
adultes, il propose des stratégies pour s’adapter aux diktats de l’urgence. Il livre un manuel
de survie à l’intention des familles concernées et révèle les dernières hypothèses sur l’origine
de cette pathologie qui touche une personne sur vingt !
Confessions ordinaires d'un enfant précoce.
AUDOUAL, Jean-Michel. Edilivre-Aparis. 2013
Yvan est un enfant intellectuellement précoce. Ses difficultés sont accentuées par une
scolarité chaotique. Arrivé en sixième, il intègre une école expérimentale et se lie d'amitié
avec un camarade malentendant. Mais l'entrée au lycée le plonge à nouveau dans le désarroi
jusqu'au jour où il fait une rencontre providentielle...
L’enfant surdoué
SIAUD-FACCHIN, Jeanne. Odile Jacob 2012.
Comment aider l'enfant surdoué à s'épanouir et à mettre à profit ses immenses capacités ?
Être surdoué, c'est une richesse, mais c'est aussi une différence que les parents et les
enseignants connaissent mal. Qu'est-ce qu'un enfant surdoué ? Comment le reconnaître ?
Ancienne attachée des Hôpitaux de Paris et de Marseille, Jeanne Siaud-Facchin est
psychologue praticienne. Spécialiste reconnue des surdoués
L’enfant surdoué. Une proposition pédagogique.
NORDMANN, Jean-Daniel . Infolio, 2011.
L'angle spécifiquement pédagogique est choisi pour étudier la réalité de la surdouance chez
les enfants. La pédagogie à mettre en œuvre ne doit pas se défausser sur la mesure du talent
ou du mérite de l'élève, elle reconnaît en chaque élève une manière particulière
d'apprendre, qui vise au plus-être et non plus seulement au plus-avoir.
Je pense trop : comment canaliser ce mental envahissant.
PETITCOLLIN Christel. Guy Trédaniel Éditeur, 2010.
Qui pourrait penser qu’être intelligent puisse faire souffrir et rendre malheureux ?
Pourtant, je reçois souvent en consultation des gens qui se plaignent de trop penser. Ils
disent que leur mental ne leur laisse aucun répit, même la nuit. Ils voudraient débrancher
leur esprit, mais ils souffrent surtout de se sentir différents, incompris et blessés par le
monde d’aujourd’hui. Ils concluent souvent par : « Je ne suis pas de cette planète ! » Ce livre
propose des cours de mécanique et de pilotage de ces cerveaux sur efficients.
Je pense mieux : Vivre heureux avec un cerveau bouillonnant, c’est possible !
PETITCOLLIN Christel. Guy Trédaniel Éditeur, 2010.
L’auteur s’est appuyée sur les réactions, les avis, les témoignages et les astuces
personnelles de ses lecteurs qu’il a reçu lors de la parution de son livre “Je pense trop”,
pour répondre aux questions. “Je pense trop” est devenu le socle à partir duquel il a élaboré
avec la participation active de ces lecteurs de nouvelles pistes de réflexion pour mieux gérer
son cerveau. “Je pense mieux” est un livre-lettre, un livre-dialogue, destiné aux lecteurs qui
connaissent déjà “Je pense trop” et qui en attendent la suite.
Mon enfant est-il précoce ? Comment l’aider et l’intégrer en famille et à l’école.
LOUIS Jean-Marc. InterÉditions, 2010.
Les enfants précoces ne sont pas des surdoués. La précocité n'est pas un privilège, c'est un
problème. Assimilés à des génies extraordinaires, ces enfants doivent bénéficier d'un
traitement spécifique.
Je suis précoce et mes parents vont bien.
AUTAIN-PLEROS Elsa. Chronique Sociale 2009.
Ouvrage centré essentiellement sur le Parent pour lui assurer un soutien rapide et efficace
dans nombre de situations délicates à gérer. Les enseignants trouveront également des
conseils pertinents pour le travail au quotidien avec ces enfants.
L’épanouissement de l’enfant doué.
COTE Sophie, LADISLAS, Kiss. Albin Michel, 2009
Souvent en décalage avec les autres enfants de leur classe d'âge, les enfants précoces
s'ennuient et ce malaise se traduit par des problèmes de comportement. Des conseils sont
proposés pour savoir si les difficultés de l'enfant sont liées à une éventuelle précocité et
comment l'aider à s'épanouir ou éviter des échecs.
Le livre de l'enfant doué.
ADDA Arielle, TERRASSIER Jean-Charles. Solar, 2008.
Ce livre s'adresse à tous les parents, aux enfants eux-mêmes y compris quand ils sont
devenus adultes, aux enseignants, aux psychologues pour leur donner des éléments
d'analyse et leur permettre de guider, d'accompagner les enfants doués sur le chemin de
l'épanouissement. L’auteur nous en dresse un portrait lumineux et attachant parce qu'il faut
commencer par les découvrir, les comprendre et les aimer pour leur offrir les atouts du
bonheur.
Enseigner aux enfants doués en classe régulière.
WINEBRENNER Susan. Chenelière Education, 2008.
L’ouvrage “Enseigner aux enfants doués en classe régulière” traite des modes de
comportement et d’apprentissage de ces enfants. Il s’adresse principalement aux
enseignants du primaire et du secondaire. Il les aidera à répondre aux besoins des enfants
doués et talentueux de leur classe. Ces stratégies et ces techniques pourront s’appliquer tout
autant aux élèves doués qu’aux autres élèves.
Les enfants à haut potentiel, caractéristiques cognitives et développementales : En quoi
sont-ils vraiment différents ?
PLANCHE Pascale .Tikinagan, 2008.
L’étude de Pascale Planche précise les modes de fonctionnement atypiques de ces enfants à
HP : c'est une mise au point scientifique qui s’appuie principalement sur les apports du
cognitivisme et sur l’examen psychologique. En décrivant le fonctionnement en situation
de résolution de problèmes, le développement des connaissances ainsi que les modes de
scolarisation de ces enfants, cet ouvrage rassemble les éléments essentiels à la
compréhension de leurs spécificités.
Comment accompagner les enfants intellectuellement précoces : enfants surdoués, un
nouveau regard.
GIORDAN André, INDA Monique. Delagrave, 2006.
L’auteur a mené ses recherches au sein du laboratoire de didactique et épistémologie des
sciences qu'il dirige dans le cadre d'expériences sur le terrain auprès d'enfants en difficulté
en France et ailleurs dans le monde. Il cherche en permanence des solutions possibles et
pratiques pour dépasser les lacunes actuelles de l'école. L'échec paradoxal des enfants
intellectuellement précoces, les tabous sur ce sujet l'ont amené à collaborer avec l'Anpeip.
Même pas grave – L’échec scolaire, ça se soigne.
Olivier REVOL. JC Lattes, 2006.
L'auteur, pédopsychiatre, propose de soigner l'échec scolaire comme une maladie. Chaque
semaine, il reçoit des enfants et des adolescents précoces, instables, surdoués, hyperactifs,
phobiques ou déprimés. Il réalise un bilan des compétences intellectuelles et physiologiques
au cours duquel se révèlent les causes psychologiques ou familiales de l'échec scolaire.
L’élève intellectuellement précoce - Protocole d’accompagnement des scolarités difficiles.
RAMOND Fabienne. SCÉRÉN-CRDP Bourgogne, 2010.
La question des élèves intellectuellement précoces concerne tous les acteurs de la
communauté éducative : enseignants, parents, directeurs, chefs d'établissements,
personnels de santé, conseillers d'orientation, psychologues scolaires… Fabienne Ramond,
riche de son expérience et de ses analyses, propose un protocole valable de la maternelle au
lycée : le recours à la médiation.
Le paradoxe de la précocité intellectuelle.
JACHET Daniel. SCÉRÉN-CRDP de Haute-Normandie, 2006.
La précocité intellectuelle est-elle un obstacle ou un avantage ? C'est souvent la question
que se posent parents et enseignants quand ils découvrent combien les stratégies
pédagogiques, éducatives, sont difficiles à mettre en œuvre, alors que les potentialités de
l'enfant devraient constituer pour eux, un formidable atout. Observations récentes, point
sur l'intégration des élèves repérés précoces au sein de l'Éducation nationale.
La précocité : atout ou handicap ?
SPILMONT CAPCANAL, Aude. 2009
On dit qu'ils sont « en avance », à « haut potentiel », ou plus communément « surdoués » et
« précoces ». La multiplication des termes, tous insatisfaisants, témoigne des difficultés de
description et d'identification qui existent dans un domaine qui peut prêter à caution. Autour
du documentaire « On n'est pas des surdoués ! ».
Sitographie
Circulaire n°2007-158 du 17-10-2007
Les élèves réputés intellectuellement précoces éprouvent parfois des difficultés d'adaptation et de
socialisation. Le rapport Delaubier restitue la réflexion menée sur le sujet par le groupe de travail
missioné par le ministre, analyse la situation actuelle, en France et aussi à l'étrange et avance des
propositions. [en ligne] – Disponible sur
<http://www.education.gouv.fr/bo/2007/38/MENE0701646C.htm> ;
<http://www.education.gouv.fr/cid2022/la-scolarisation-des-eleves-intellectuellement-precoces.html>
(Consulté le 07/07/2016).
Eduscol – Ressources pour la personnalisation des parcours des élèves intellectuellement
précoces
Si la question des élèves intellectuellement précoces n'est pas nouvelle pour l'éducation nationale, elle
a été mise en évidence à partir de la problématique particulière des élèves intellectuellement précoce
qui sont en difficultés d'apprentissage. Ce site propose des ressources pour la personnalisation des
parcours des élèves intellectuellement précoces. [en ligne] – Disponible sur
<http://eduscol.education.fr/cid59724/eleves-intellectuellement-precoces.html>
<http://cache.media.eduscol.education.fr/file/eleves_intellectuellement_precoces_/99/4/Module_form
ation_EIP_268994.pdf> (Consulté le 07/07/2016).
Site ASH 67 (EIP)
Ce site se veut institutionnel, didactique et pédagogique. Il regroupe des informations pour aider les
enseignants à scolariser les EIP. Il se veut aussi représenter le travail et l’engagement du département
du Bas-Rhin au service de ces élèves à Besoins Éducatifs Particuliers.
[en
ligne]
–
Disponible
sur
< http://www.circ-ienash67.ac-strasbourg.fr/les-troubles/elevesintellectuellement-precoces-eip/> (Consulté le 07/07/2016).
Site de l’Académie de Strasbourg (EIP)
Le groupe de formation académique EIP propose des documents d’information, d’aide au repérage et des
pistes pédagogiques à destination des équipes pédagogiques du premier et du second degré.
[en ligne] – Disponible sur < https://www.ac-strasbourg.fr/pedagogie/langues/ressources-pedagogiques/gfaaccueil-des-eip/> (Consulté le 07/07/2016).
Site de l'Académie de Versailles (EIP)
Depuis septembre 2012, le département de l’Essonne a instauré un accueil spécifique pour les élèves
intellectuellement précoces scolarisés dans un établissement scolaire public du département.
L’objectif est de proposer des réponses pédagogiques adaptées à chaque enfant à haut potentiel et de
créer, en lien avec les parents et l’élève, un véritable accompagnement personnalisé. [en ligne] –
Disponible sur
<http://www.ac-versailles.fr/public/jcms/p2_168205/elevesintellectuellement-precoces-eip>
(Consulté le 07/07/2016).
Site ASH de Haute-Savoie (EIP)
Le groupe départemental EIP74 propose un guide à l’usage des enseignants, un livret à l’usage des
parents, afin de reconnaître et de guider un enfant intellectuellement précoce vers la réussite.
[en ligne] – Disponible sur <http://www.ac-grenoble.fr/ais74/spip.php?article506 > (Consulté
07/07/2016).
le
Le site de l'Association Française pour les Enfants Précoces Association.
L'AFEP consacre ses activités aux enfants précoces dits surdoués ou gifted children, apporte son aide aux
parents et aux enseignants pour mieux comprendre ces enfants, aide à prévenir l'échec scolaire et
social auquel les enfants sont si souvent confrontés.
[en ligne] – Disponible sur <http://www.afep.asso.fr/> (Consulté le 07/07/2016).
L’Association Nationale Pour les Enfants Intellectuellement Précoces.
L'ANPEIP agréée par l’Éducation nationale, se relaient et se mobilisent pour la reconnaissance des
Enfants Intellectuellement Précoces, pour une plus juste compréhension de leur « fonctionnement »,
pour une meilleure prise en charge de leurs besoins particuliers, à l’école et aussi à la maison, pour
faire changer le regard des institutions, du
grand public, …, pour veiller à la bonne application des directives des derniers Bulletins Officiels de
l’Éducation
Nationale.
[en ligne] – Disponible sur <http://www.anpeip.org/> (Consulté le 07/07/2016).
Site : Planète surdoués
Espace d'information et de recherche sur la douance destiné à tous les surdoués, adultes, enfants, à
leurs parents, à leurs enseignants. Il a pour ambition de rassembler diverses recherches et
publications scientifiques concernant le fonctionnement des personnes à haut potentiel. Il contient
également des vidéos qui nous éclairent . Elles contiennent des entretiens de spécialistes et relatent des
expériences et des parcours plus ou moins réussis. Ceci est une ébauche de compréhension dans un esprit
positif.
[en ligne] – Disponible sur <http://planetesurdoues.fr/ > (Consulté le 07/07/2016).
Films / Vidéos
L’extravagant voyage du jeune et prodigieux TS SPIVET
Film d'aventure franco-canadien écrit, produit et réalisé par Jean-Pierre Jeunet, sorti en
2013.
T.S. Spivet, petit garçon surdoué et passionné de science a inventé la machine à
mouvement perpétuel, ce qui lui vaut de recevoir le très prestigieux prix Baird du
Musée Smithsonian de Washington. Sans rien dire à sa famille, il part, seul, chercher sa
récompense et traverse les Etats-Unis sur un train de marchandises. Mais personne
là-bas n'imagine que l'heureux lauréat n'a que dix ans et qu'il porte un bien lourd
secret...
Vitus, l'enfant prodige
Film sorti en 2006 réalisé par Fredi M. Murer. Histoire d'un enfant surdoué, pianiste
virtuose, ne laissant jamais aucune de ses questions sans réponse, n'hésitant pas à
avoir comme livre de chevet toutes sortes d'encyclopédies. C'est également un
génie de la bourse. Un jour, sa différence par rapport aux enfants de son âge lui
devient insupportable à un tel point qu'il décide d'abandonner ce qu'il a de plus cher
à ses yeux pour devenir normal.
Matilda
Film américain sorti en 1996, réalisé par Danny DeVito, d'après le roman de Roald
Dahl. Matilda est une petite fille très éveillée, ce qui laisse néanmoins ses parents
totalement indifférents. À l'âge de 6 ans et demi, Matilda est enfin envoyée à l'école.
Rapidement, la grande intelligence de Matilda se développe de façon constante ;
un mystérieux pouvoir apparait en elle. Ce pouvoir, la télékinésie, lui permet alors
d'élaborer un plan pour se débarrasser de la directrice, une ancienne championne
olympique, n'apprécie guère la marmaille.
La précocité : atout ou handicap ?
On dit qu’ils sont "en avance", à "haut potentiel", ou plus communément "surdoués" et
"précoces". La multiplication des termes, tous insatisfaisants, témoigne des difficultés
de description et d'identification qui existent dans un domaine qui peut prêter à
caution.
[en ligne] – Disponible sur < http://www.vodeo.tv/documentaire/la-precocite-atout-ouhandicap > (Consulté le 07/07/2016).