Fiches de formation pour blog

Fiches de formation
CYCLE DE SENSIBILISATION A LA PEDAGOGIE
UNIVERSITAIRE
ENSEIGNER DANS LE SUPERIEUR : DES PRATIQUES PEDAGOGIQUES PLURIELLES
Contexte
L’enseignement supérieur est actuellement dans une période de mutation, il accueille de nouveaux
publics, la production et l’accès aux savoirs changent, de nouvelles formes d’apprentissage et de
nouveaux modes d’enseignement voient le jour. La transformation pédagogique est en cours.
Dans ce contexte en mouvement, l’Université de Lorraine propose d’accompagner les enseignants en
proposant notamment des temps de sensibilisation et de formation dans le domaine de la pédagogie.
Chaque année de nouveaux enseignants sont accueillis au sein de l’établissement. Certains ont déjà
une expérience de l’enseignement dans le supérieur, d’autres font leurs premiers pas. Afin de répondre
aux besoins de chacun, plusieurs programmes de formation sont proposés.
Cette formation est une première approche à la démarche pédagogique nécessaire à la construction
d’un cours. Elle a pour but de sensibiliser à la diversité des pratiques pédagogiques qui peuvent être
mises en œuvre dans l’enseignement supérieur. Elle vise également à susciter le questionnement des
participants par rapport aux champs théoriques qui sous-tendent les pratiques pédagogiques.
Public
Cette formation est prioritairement destinée aux nouveaux entrants elle est néanmoins accessible à
toutes personnes ayant vocation à enseigner.
Objectifs pédagogiques
A l’issue de la formation, les participants seront en mesure de :
Ø Définir les principes de construction d’un enseignement
Ø Appliquer dans leur enseignement le principe de l’alignement pédagogique
Ø Décrire les pratiques pédagogiques qui peuvent être mises en œuvre dans un enseignement
universitaire
Ø Repérer les pratiques pédagogiques adaptées à leurs enseignements
Ø Choisir les outils numériques adaptés à leurs enseignements
Ø Expliciter leur pratique et identifier leurs besoins en formation dans le domaine pédagogique
Contenu
Ø Demi-journée 1
Ø Introduction : Les représentations du groupe sur enseigner dans le supérieur
Principes de construction d'un enseignement :
-
Présentation de la démarche de construction d'un cours
Formulation des objectifs et choix des activités pédagogiques
Principe de l'alignement pédagogique
Ø Demi-journée 2
Panorama des pratiques pédagogiques
- La transformation pédagogique en cours à l’université
- L’intérêt d’une pédagogie plus active
- Exemples de pratiques pédagogiques utilisables dans différents champs disciplinaires :
l'exposé interactif, la classe inversée, l'approche par problème, l’approche par projet, l’étude de
cas,…
Ø Demi-journée 3
Usages pédagogiques du numérique
Quelques exemples : La plate-forme Arche, Adobe connect, Studio professeur, les ressources
UNT
Ø Demi-journée 4 à distance avec accompagnement individuel
Principes de construction d'un enseignement
- Chaque participant applique la démarche à l’un de ses enseignements
Ø Demi-journée 5 :
Réflexion sur les pratiques
- Retour d'expérience sur les pratiques pédagogiques mises en œuvre, les points forts et les
difficultés.
Méthode pédagogique
La formation propose des méthodes pédagogiques actives.
Différentes techniques sont utilisées (exposé interactif, exercice d'application avec boîtier de vote, étude
de cas à réaliser à distance ...) comme autant d'exemples transposables dans d'autres contextes.
Une large place sera laissée aux échanges en groupe.
Nombre de participants
Limité à 24 personnes
Durée :
5 demies-journées, dont une à distance
Dates
Demi-journée 1 : 3 février 2015 : 9 – 12 heures
Demi-journée 2 : 3 février 2015 : 14 – 17 heures
Demi-journée 3 : 23 février 2015 : 9 - 12 heures ou 14 – 17 heure
Demi-journée 4 : activité à distance à réaliser entre le 27 février et le 27 mars 2015
Demi-journée 5 : 15 juin : 14 -17 heures
Intervenants
Ecole Nationale Supérieure en Génie des Systèmes et de l'Innovation – Université de Lorraine
Ecole Supérieure du Professorat et de l’Education - Université de Lorraine
Service Universitaire d’Ingénierie et d’innovation pédagogique - Université de Lorraine
Sous-Direction des Usages du Numérique - Université de Lorraine
Contact
Dominique Billot
Service Universitaire d'Ingénierie et d'Innovation Pédagogique
[email protected]
03 54 50 41 76