Projet d`établissement 2014-2017 - Page d`accueil
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LYCEE GEORGES CLEMENCEAU Villemomble ACADEMIE DE CRETEIL PROJET D’ETABLISSEMENT 2014-2017 3 axes principaux : - assurer la réussite de tous nos élèves par une politique d’établissement qui se veut très ambitieuse - assurer l’équité par une politique d’accompagnement de chaque élève, d’ouverture culturelle - assurer le développement de la citoyenneté et de la responsabilisation de chacun Ce qui implique : - de rechercher l’excellence - de permettre à chaque élève de s’inscrire dans un parcours personnel de réussite REUSSITE EQUITE assurer la réussite de chaque élève 1- permettre à chaque élève de seconde de s’inscrire dans un parcours de réussite - - développer la liaison collège-lycée : mise en place de l’accompagnement personnalisé assuré par le professeur principal de la classe et une équipe pluridisciplinaire entretiens personnalisés cycle ES-L projet du CDI (voir en annexe 1) 2- mettre en place des projets motivants pour les élèves, centrés sur la découverte et l’appropriation des savoirs - Projet Lycée éco-responsable Projet Lycéens au cinéma Préparation au diplôme Cambridge (mention européenne) Course d’orientation secondes Options facultatives proposées aux élèves volontaires - musique - sport - mention européenne anglais «histoire-géographie» ou «sciences physiques» - langues anciennes : latin ou grec - LV3 - Projet « oser + » destiné aux élèves de terminale 6- prendre en compte les difficultés de certains élèves - - 4- (voir annexe 2 volet orientation et rapport d’activité des copsys) travail en complémentarité PP / Copsy utilisation des heures de vie de classe séquences pédagogiques au CDI, liées entre-autres à l’orientation séquences de méthodologie ,assurées dans le cadre des enseignement organiser un bac blanc « écrit » ainsi que des devoirs communs en seconde et en première 5- organiser des groupes de travail à la demande d’ élèves ou d’enseignants en cours d’année scolaire coaching et développement de tutorat commission fonds sociaux recours à la commission éducative pour des élèves posant des problèmes de vie scolaire possibilité de stages en cas de réorientation envisagée 7- prévenir et traiter l’absentéisme - envoi de SMS le matin même de l’ absence constatée développement de tutorat pour accompagnement scolaire réunions du GPDS de l’établissement lien avec les familles renforcé par l’utilisation de l’ENT assurer le développement du citoyen de demain dans un climat exigeant et bienveillant 11- créer les conditions du vivre bien et vivre ensemble - - 8- proposer aux élèves l’accès à la culture classique, artistique, sportive, scientifique - favoriser la possibilité d’un, voire deux enseignements facultatifs développer une politique ambitieuse de l’UNSS, participation aux compétitions départementales, académiques, nationales organisation de sorties scolaires, vers des lieux culturels locaux ou parisiens théâtre en anglais classe à PAC « danse » 9- pratique des langues vivantes - 3- préparer avec chaque élève une orientation réussie, aussi ambitieuse que possible CITOYENNETE assurer l’équité par un accompagnement personnalisé et une ouverture culturelle ambitieuse - section européenne anglais (240 élèves potentiellement) LV3 italien : enseignement d’exploration en seconde, enseignement de spécialité en L enseignement facultatif en 1ère et en terminale LELE en anglais et en espagnol (filière L) présence d’un laboratoire de langues (salle 201) 12- favoriser la responsabilité, l’initiative - postes accessibles aux élèves au CDI nombreuses salles informatiques présence d’un ordinateur professeur par salle de classe mise en œuvre de TNI - VPI présence d’un ENT développer l’innovation numérique Réunions régulières du CVL Actions de la junior association FASO interventions multiples auprès des élèves coordonnées par le CESC et menés par différents partenaires actions de l’équipe « Commenius » organisation d’expositions temporaires (atrium, CDI) 13- valoriser la réussite scolaire - remise des diplômes en présence de personnalités locales 14- ouvrir l’école sur son environnement - 10- favoriser l’accès aux TICE : élèves et personnels - ( voir en annexe 3 le projet vie scolaire) règlement intérieur revu chaque année formation des délégués développer l’action de clubs (jardin, journal, jeux , ..) prévention de la violence sous toutes ses formes (application stricte du règlement intérieur, point-écoute, ..) améliorer la communication entre les acteurs : création du site internet du lycée, utilisation de 3 écrans dynamiques, ENT « viescolaire.net » présence d’une cafétéria élèves (« la Rotonde ») nombreux espaces de travail autonome pour les élèves : atrium, cages d’escalier, .. 3 services de restauration scolaire pour accueillir les élèves dans les meilleures conditions possibles organisation de sorties tout au long de l’année organisation de voyages scolaires en France et en Europe échanges avec Bonn, Venise organisation d’un forum des métiers accueil régulier de séminaires de formation en mettant à disposition des inspections l’amphithéâtre du lycée 15- travail en lien avec les familles - - réunions régulières avec les parents d’élèves rencontre des parents de 3ème avec la direction réunion parents-professeurs ( 2nde ) mi-septembre réunion parents-professeur principal mi-octobre remise en mains propres par les professeurs principaux des bulletins (1er et 2ème trimestres) utilisation de l’ENT « viescolaire.net » présence à toutes les instances de représentants de parents d’élèves organisés en 3 fédérations. Eléments du diagnostic : - L’établissement : lycée ouvert en 1946, alors annexe d’un lycée parisien. Autonome en 1961, agrandi en 1992, il accueille actuellement 1200 élèves et étudiants environ dans un climat de quiétude propice aux études. Il prépare les lycéens au baccalauréat général (séries S, ES et L) et au baccalauréat technologique tertiaire (mercatique, CGRH, et CFE), il prépare également des étudiants aux BTS CGO et MUC . Le secteur de recrutement correspond à celui de 4 collèges : les 2 collèges de Villemomble (Pasteur et Jean de Beaumont), le collège de Neuilly-Plaisance (Jean Moulin) et un collège de Neuilly sur Marne (Honoré de Balzac), classé ZEP. - L’environnement scolaire : - présence dans le secteur géographique de deux lycées polyvalents : Nicolas Joseph CUGNOT à Neuilly sur Marne et Blaise PASCAL à Villemomble. - présence de deux lycées privés : lycée Blanche de Castille à Villemomble et lycée Saint-louis-Sainte Clotilde au Raincy - ouverture prévue à la rentrée 2014 d’un lycée international à Noisy le Grand - Caractéristiques des élèves : - 54.7 % de filles - Distribution des élèves par PCS des parents proche des moyennes académiques. Par son recrutement, le lycée connaît une vraie mixité sociale ; c’est un enrichissement pour chacun. Profession et Catégorie Sociale Cadres supérieurs et enseignants Cadres moyens Employés, artisans, commerçants et agriculteurs Ouvriers et inactifs Non renseigné Etab 26.9 13.0 32.1 25.7 2.3 Dépt 17.3 11.3 28.4 37.9 5.1 Aca 27.8 13.8 27.1 27.9 3.4 France 31.6 14.8 25.8 25.4 2.4 - 20% sont boursiers - Structure pédagogique du lycée en 2013-2014 : - 1155 élèves et étudiants répartis en 38 divisions - Secondes : 11 divisions à 35 élèves - Premières : 11 divisions ( 3 en ES, 2 en L, 3 en S et 3 en STMG) - Terminales : 11 divisions (2 en ES, 1 mixte ES-L, 1 en L, 4 en S et 3 en STMG) - STS : 4 divisions pour 2 filières : MUC et CGO - Encadrement : 150 adultes assurent l’encadrement des élèves, avec une grande stabilité des équipes - Direction : proviseur, proviseur adjoint, gestionnaire Personnel administratif : 6 postes + 5 postes pour la mutualisation CPE et vie scolaire : 2 CPE et 5 ETP assistant d’éducation 94 enseignants dont 82 postes définitifs (âge moyen : 45 ans. Ancienneté sur le poste : 43% plus de 8 ans) Personnel médico-social : 1poste d’infirmier, 1 poste d’assistante sociale Conseillers d’orientation psychologue : 3 COPsys assurant une permanence 4 jours par semaine Accueil, entretien, restauration et laboratoires : 22 personnes - Performances : Le lycée continue de se distinguer par ses très bons résultats au baccalauréat L’établissement jouit d’une excellente réputation auprès de la population