COLLEGE GERARD PHILIPE

LYCEE GEORGES CLEMENCEAU
Villemomble
ACADEMIE DE CRETEIL
PROJET D’ETABLISSEMENT 2014-2017
3 axes principaux : - assurer la réussite de tous nos élèves par une politique d’établissement qui se veut très ambitieuse
- assurer l’équité par une politique d’accompagnement de chaque élève, d’ouverture culturelle
- assurer le développement de la citoyenneté et de la responsabilisation de chacun
Ce qui implique :
- de rechercher l’excellence
- de permettre à chaque élève de s’inscrire dans un parcours personnel de réussite
REUSSITE
EQUITE
assurer la réussite de chaque élève
1- permettre à chaque élève de seconde de s’inscrire
dans un parcours de réussite
-
-
développer la liaison collège-lycée :
mise en place de l’accompagnement personnalisé assuré par
le professeur principal de la classe et une équipe pluridisciplinaire
entretiens personnalisés
cycle ES-L
projet du CDI (voir en annexe 1)
2- mettre en place des projets motivants pour les élèves,
centrés sur la découverte et l’appropriation des savoirs
-
Projet Lycée éco-responsable
Projet Lycéens au cinéma
Préparation au diplôme Cambridge (mention européenne)
Course d’orientation secondes
Options facultatives proposées aux élèves volontaires
- musique
- sport
- mention européenne anglais
«histoire-géographie» ou «sciences physiques»
- langues anciennes : latin ou grec
- LV3 italien
-
Projet « oser + » destiné aux élèves de terminale
6- prendre en compte les difficultés de certains élèves
-
-
4-
(voir annexe 2 volet orientation et rapport d’activité des copsys)
travail en complémentarité PP / Copsy
utilisation des heures de vie de classe
séquences pédagogiques au CDI, liées entre-autres à
l’orientation
séquences de méthodologie assurées dans le cadre des
enseignements
organiser un bac blanc « écrit », un BTS blanc, des
devoirs communs en seconde et en première
5- organiser des groupes de travail à la demande d’
élèves ou d’enseignants en cours d’année scolaire
coaching et développement de tutorat
commission fonds sociaux
recours à la commission éducative pour des élèves posant des
problèmes de vie scolaire
possibilité de stages en cas de réorientation envisagée
7- prévenir et traiter l’absentéisme
-
envoi de SMS le matin même de l’ absence constatée
développement de tutorat pour accompagnement scolaire
réunions du GPDS de l’établissement
lien avec les familles renforcé par l’utilisation de l’ENT
8- proposer aux élèves l’accès à la culture classique,
artistique, sportive, scientifique
-
favoriser la possibilité d’un, voire deux enseignements
facultatifs
développer une politique ambitieuse de l’UNSS, participation
aux compétitions départementales, académiques, nationales
organisation de sorties scolaires, vers des lieux culturels locaux
ou parisiens
théâtre en anglais
classe à PAC « danse »
assurer le développement du citoyen de
demain dans un climat exigeant et bienveillant
12- créer les conditions du vivre bien et vivre ensemble
-
-
( voir en annexe 3 le projet vie scolaire)
règlement intérieur revu chaque année
charte informatique et internet consultable sur le site
formation des délégués
développer l’action de clubs (jardin, journal, jeux , ..)
prévention de la violence sous toutes ses formes (application
stricte du règlement intérieur, point-écoute, ..)
améliorer la communication entre les acteurs : création du site
internet du lycée, utilisation de 3 écrans dynamiques, ENT
« viescolaire.net »
présence d’une cafétéria élèves (« la Rotonde »)
nombreux espaces de travail autonome pour les élèves :
atrium, …
bal des terminales
3 services de restauration scolaire pour accueillir les élèves
dans les meilleures conditions possibles
13- favoriser la responsabilité, l’initiative
-
Réunions régulières du CVL
Actions de la junior association FASO
interventions multiples auprès des élèves coordonnées par le
CESC et menés par différents partenaires
actions de l’équipe « ERASMUS »
organisation d’expositions temporaires (atrium, CDI)
9- pratique des langues vivantes
-
3- préparer avec chaque élève une orientation réussie,
aussi ambitieuse que possible
CITOYENNETE
assurer l’équité par un accompagnement
personnalisé et une ouverture culturelle ambitieuse
-
section européenne anglais (240 élèves potentiellement)
LV3 italien : enseignement d’exploration en seconde,
enseignement de spécialité en L
enseignement facultatif en 1ère et en terminale
LELE en anglais et en espagnol (filière L)
présence d’un laboratoire de langues (salle 201)
10- favoriser l’accès aux TICE : élèves et personnels
-
postes accessibles aux élèves au CDI
nombreuses salles informatiques
présence d’un ordinateur professeur par salle de classe
mise en œuvre de TNI - VPI
présence d’un ENT
développer l’innovation numérique
14- valoriser la réussite scolaire
-
15- ouvrir l’école sur son environnement
-
organisation de sorties tout au long de l’année
organisation de voyages scolaires en France et en Europe
échanges avec Bonn, Venise
organisation d’un forum des métiers
accueil régulier de séminaires de formation en mettant à
disposition des inspections l’amphithéâtre du lycée
16- travail en lien avec les familles
-
11- mise en place d’un dispositif passerelle facilitant la
réussite des étudiants en BTS, notamment issus de formation
professionnelle
remise des diplômes en présence de personnalités locales
-
réunions régulières avec les parents d’élèves
rencontre des parents de 3ème avec la direction
réunion parents-professeurs ( 2nde ) mi-septembre
réunion parents-professeur principal mi-octobre
remise en mains propres par les professeurs principaux des
bulletins (1er et 2ème trimestres)
utilisation de l’ENT « viescolaire.net »
présence à toutes les instances de représentants de parents
d’élèves organisés en 3 fédérations.
Eléments du diagnostic :
- L’établissement : lycée ouvert en 1946, alors annexe d’un lycée parisien. Autonome en 1961, agrandi en 1992, il accueille actuellement 1200 élèves et étudiants environ dans
un climat de quiétude propice aux études. Il prépare les lycéens au baccalauréat général (séries S, ES et L) et au baccalauréat technologique tertiaire (mercatique, CGRH, et
CFE), il prépare également des étudiants aux BTS CGO et MUC .
Le secteur de recrutement correspond à celui de 4 collèges : les 2 collèges de Villemomble (Pasteur et Jean de Beaumont), le collège de Neuilly-Plaisance (Jean Moulin) et
un collège de Neuilly sur Marne (Honoré de Balzac), classé ZEP.
- L’environnement scolaire :
- présence dans le secteur géographique de deux lycées polyvalents : Nicolas Joseph CUGNOT à Neuilly sur Marne et Blaise PASCAL à Villemomble.
- présence de deux lycées privés : lycée Blanche de Castille à Villemomble et lycée Saint-louis-Sainte Clotilde au Raincy
- ouverture prévue à la rentrée 2014 d’un lycée international à Noisy le Grand
- Caractéristiques des élèves :
- 54.7 % de filles
- Distribution des élèves par PCS des parents proche des moyennes académiques. Par son recrutement, le lycée connaît une vraie mixité sociale ; c’est un
enrichissement pour chacun.
Profession et Catégorie Sociale
Cadres supérieurs et enseignants
Cadres moyens
Employés, artisans, commerçants et agriculteurs
Ouvriers et inactifs
Non renseigné
Etab
26.9
13.0
32.1
25.7
2.3
Dépt
17.3
11.3
28.4
37.9
5.1
Aca
27.8
13.8
27.1
27.9
3.4
France
31.6
14.8
25.8
25.4
2.4
- 20% sont boursiers
- Structure pédagogique du lycée en 2013-2014 : - 1155 élèves et étudiants répartis en 38 divisions
- Secondes : 11 divisions à 35 élèves
- Premières : 11 divisions ( 3 en ES, 2 en L, 3 en S et 3 en STMG)
- Terminales : 11 divisions (2 en ES, 1 mixte ES-L, 1 en L, 4 en S et 3 en STMG)
- STS : 4 divisions pour 2 filières : MUC et CGO
- Encadrement : 150 adultes assurent l’encadrement des élèves, avec une grande stabilité des équipes
-
Direction : proviseur, proviseur adjoint, gestionnaire
Personnel administratif : 6 postes + 5 postes pour la mutualisation
CPE et vie scolaire : 2 CPE et 5 ETP assistant d’éducation
94 enseignants dont 82 postes définitifs (âge moyen : 45 ans. Ancienneté sur le poste : 43% plus de 8 ans)
Personnel médico-social : 1poste d’infirmier, 1 poste d’assistante sociale
Conseillers d’orientation psychologue : 3 COPsys assurant une permanence 4 jours par semaine
Accueil, entretien, restauration et laboratoires : 22 personnes
- Performances :
Le lycée continue de se distinguer par ses très bons résultats au baccalauréat
L’établissement jouit d’une excellente réputation auprès de la population