Boutique de Gestion Paris Ile-de

Cap Entreprise – Boutique de Gestion Paris Ile-de-France – BG Essonne
Fonds social européen
Boutique de Gestion Paris Ile-de-France – BG Essonne
CAP ENTREPRISE – Module de formation généraliste de 120 heures
"LES OUTILS INDISPENSABLES POUR MONTER
SON PROJET DE CRÉATION D’ENTREPRISE"
GRIGNY
1. OBJECTIFS & PUBLICS CIBLES
1. Objectifs principaux
 Le renforcement les connaissances en gestion
d’entreprise
 La finalisation tout ou partie de l’étude de faisabilité
du projet
 La préparation du démarrage de l’activité.
2. Objectifs opérationnels
Cette action de formation permet à des créateurs de Très
Petites Entreprises de :
 Structurer leur projet,
 Acquérir des connaissances et des outils en marketing
et comptabilité,
 Consolider leur connaissance en matière de gestion
d’entreprise,
 Connaître l'environnement juridique de l'entreprise :
statuts, droit fiscal et social,
 Réaliser l’étude de faisabilité de leur projet,
 En analyser la viabilité économique et financière,
 Préparer le démarrage de leur activité.
3. Public
Porteurs de projet de création d’entreprise :
 Ayant validé l’adéquation homme/projet
 Nécessitant un accompagnement pour passer de
l’idée au projet, ou construire une autre alternative.
Statuts sociaux : demandeurs d’emploi, bénéficiaires du
RMI, salariés, conventions de conversion, etc.= nous
consulter
4. Pré-recquis
 Niveau V, maîtrise du français écrit et parlé.
 Possédant déjà des notions en gestion d’entreprise
 Projet validé par un centre de diagnostic
2. PROGRAMME ET CONTENU
A. Jeu de simulation SIMULECO : 16 heures
 Une acquisition de connaissances et d’outils dans les
domaines de la stratégie commerciale ;
 Une validation des acquis comptable et des outils de
base de gestion (compte de résultat, bilan) ;
 La création le lien entre les participants et la
nécessaire dynamique de groupe.
B. Approche générale de l’entreprise et marketing :
32 heures, entrecoupées d’une période de recherche
d’information de 3 jours



L’approche de l’entreprise et les motivations du
dirigeant
Les objectifs d’une étude de marché
Les techniques de l’étude de marché
Période de recherche d’informations sur l’étude de
marché d’une durée de 3 jours (concurrence,
implantation, zone de chalandise, etc.)


La stratégie commerciale
Les actions commerciales et leur mise en œuvre
C. Environnement juridique de l’entreprise : 16
heures
Le statut juridique de l’entreprise
 Entreprise individuelle et sociétés
- L'entreprise individuelle
- Les sociétés (EURL / SARL / SNC / SCOP)
- Conséquences fiscales : IR (BIC/BNC) - IS / IFA
- Conséquences sociales : protection et charges
TNS / salarié
 Conséquences fiscales et sociales
- Charges sociales des TNS : Exercice pratique
- Charges sociales des salariés - Exercice pratique
(bulletin de salaire)
- Notions de droit du travail : contrats, obligations
de l'employeur, aides à l'emploi
- La fiscalité de l’entreprise
 Imposition des bénéfices de l’entreprise
 TVA.
Ce jeu d'initiation à la création et à la direction d'une
petite entreprise permet :
D. Organiser sa comptabilité : 16 heures
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 Rappel de la logique comptable
 Organisation et classements des pièces quotidiennes
(facture de ventes, factures d’achats)
 Mise en place d’un échéancier
 Journal, compte de résultat et bilan
 Procédures et obligations comptables
L’ensemble de ce module est basé sur une étude de cas
pratiques comprenant des pièces comptables réelles. Il
met en pratique les écritures courantes d’une Très Petite
Entreprise, de la création à la clôture du premier
exercice comptable, des classes comptables 1 à 7.
E. Consolidation des notions en Gestion : 24 heures,
entrecoupées d’une période de recherche
d’information de 2 jours
1 - La démarche de gestion
2 - L'équilibre économique
- Notions de charges et produits
- Charges variables et charges de structure
- Exercice pratique sur l'équilibre économique
- Le compte de résultat prévisionnel
- Les soldes intermédiaires de gestion
- Le coût de revient, le seuil d'équilibre
Période de recherche d’informations pour bâtir une
première esquisse du plan d’affaires d’une durée de 2
jours
interactives (présentations croisées par exemple), ces
temps d’échanges d’expérience participent ainsi à
l’enrichissement des projets et/ou à une mise en réalité.
Des cas pratiques et concrets illustrent les méthodes. Le
formateur veille également à faire travailler les
apprenants sur les projets du groupe. Ces temps de
travails individuels, en binômes ou en petits groupes
favorisent la mise en place d’une pédagogie
individualisée en réponse aux problématiques
personnelles d’apprentissage.
Le formateur expose les notions de base nécessaires. Il
alterne les exposés théoriques, les études de cas et
exercices d'application, notamment, directement sur les
projets des apprenants. La planification dans le temps
permet une progression dans la compréhension de la
logique et des pratiques de chaque matière.
2. Outils, supports : Des supports de cours (polycopiés)
sont fournis aux créateurs à la fin de chaque module.
L’ensemble des cours est projeté grâce à un barco.
Divers outils ou supports pédagogiques sont mis en
place dont notamment :
 Jeux de simulation,
 Outils de simulations financières,
 Cas pratiques avec corrigés,
 Et divers supports conçus par le Réseau des
Boutiques de Gestion
3 - L'équilibre financier structurel :
 Besoins de financement,
- Immobilisations, BFR (exercice pratique de
calcul), Remboursement d'emprunt
 Ressources de financement
- Capacité d'Autofinancement, Apports personnels
- Emprunts et Aides à la création
4 - Tableaux de synthèse :
- Le compte de résultat prévisionnel
- Le plan de financement
5 – Plan de trésorerie
- Outils d’analyse des écarts de l’activité entre le
réalisé et le prévisionnel
3. Organisation, découpage des temps de formation et
planning :
 Site
L’ensemble du module s’articule autour d’études de cas
de TPE artisanales, commerciales ou des services, en
fonction du type de projets du groupe.
F. Atelier de présentation des projets :16 heures
Chaque participant présente oralement son projet devant
le groupe. L’intervention est filmée puis est analysée en
termes de points forts et points faibles.
Ce module de clôture a pour objectif transversal de
consolider les compétences du dirigeant à vendre son
projet.
3. MÉTHODOLOGIE PÉDAGOGIQUE,
OUTILS & PROGRAMMATION
1. Méthodes et processus pédagogiques :
Lors du démarrage de chaque module, les objectifs
pédagogiques sont rappelés.
L’expérience et les projets de chacun sont exposés
devant le groupe ; animés à l’aide de méthodes
2. Grigny
Boutique de Gestion de l’Essonne
6, Av des Tuileries, 91350 Grigny
Tél. 01 69 02 39 00 et fax : 01 69 25 96 09
 Durée
120 heures + 5 jours de recherche
terrain, soit une durée de 4 semaines
 Horaires
9h00-13h et 14h-18h00
 Effectif
15 stagiaires maximum
 Découpage : Il est prévu des périodes de collectes
d’informations nécessaires d’une part à la finalisation
de l’étude de marché et d’autre part à la construction
du plan d’affaires.
Rappel : 2 coupures
- À l’issue du 2è jour du module de marketing, 3 jours
alloués pour effectuer une de recherche
d’informations sur l’étude de marché (concurrence,
implantation, zone de chalandise, etc.)
er
- À l’issue du 1 jour du module de gestion, 2 jours
alloués pour rechercher les informations pour bâtir
une première esquisse du plan d’affaires
 Participation des stagiaires : 80 €