Garou et Michel Sardou : La rivière de notre enfance
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Garou et Michel Sardou : La rivière de notre enfance
Garou et Michel Sardou : La rivière de notre enfance Paroles et musique : Barbelivien © Columbia / Sony Music Thèmes Le souvenir, La vie personnelle. Objectifs Objectifs communicatifs : • Émettre des hypothèses, • Parler de soi, • Raconter un souvenir, • Décrire des personnes et des attitudes, • Exprimer son opinion, • Écrire un poème. Objectifs (socio-) linguistiques : • Utiliser la structure "je me souviens de...", • Réactiver le vocabulaire des objets. Vocabulaire La dentelle : tissu orné de petites ouvertures. Le fiacre : voiture à cheval. Liste des exercices • A2, B1, B2 Mise en route • A2, B1, B2 Avec le clip • B1, B2 Avec les paroles • B2 Expression orale • A2, B1 Expression écrite • A2, B1 Pour aller plus loin Mise en route Niveaux : A2, B1, B2 Distribuer des petits papiers. Individuellement, par écrit. Quels sont les objets liés à votre enfance ? Écrire en lettres majuscules et en utilisant des feutres de couleurs. Ramasser les papiers et les coller sur une affiche au centre de laquelle on aura écrit « La rivière de notre enfance » Fiche réalisée par Gabriella Vernetto, Aoste La rivière de notre enfance 1/3 B1, B2 Expliquer oralement les raisons de son choix. A quel souvenir précis l’objet est-il lié ? Quelle personne importante vous rappelle-t-il ? Quel épisode marquant représente-t-il ? Retour à la liste des exercices Avec le clip Niveaux : A2, B1, B2 Constituer plusieurs groupes de deux ou trois. Faire visionner le clip sans montrer la fin. Arrêter avant que les deux personnages sortent de la maison et soient interpellés par la police. Qui sont les deux personnages du clip ? Justifier son point de vue à partir d’indices précis repérés dans le clip : Comment sont-ils habillés ? Que font-ils ? Quels sont les objets qui les intéressent ? Quelle est leur attitude ? Quel est leur rapport avec les habitants de la maison ? Mise en commun : chaque groupe présente ses résultats. Retour à la liste des exercices Avec les paroles Niveaux : B1, B2 Distribuer les paroles. Relevez dans le clip les objets qui illustrent les paroles de la chanson. Comment imaginez-vous la vie des personnages qui ont habité la maison et dont on parle dans la chanson ? Quelles ont été leurs passions ? Leurs habitudes ? Leurs loisirs ? Retour à la liste des exercices Expression orale Niveaux : B2 En petits groupes de deux ou trois. Les médias entrent non seulement dans la vie privée de tous (pas seulement des célébrités). Parfois, comme les deux voleurs dans le clip, ils dévoilent une intimité longuement cachée. Quelle est, d’après vous, la limite, entre le droit à l’information et le droit au respect de la vie privée ? Que pensez-vous des émissions télé qui poussent les gens à témoigner sur leur vie privée ? Débattez entre vous et préparez un petit exposé à soumettre à toute la classe Retour à la liste des exercices Expression écrite Niveaux : A2, B1 Individuellement, par écrit. Écrivez un poème en utilisant les structures de la chanson : Je me souviens de / du / de la / de l’ / des + nom Fiche réalisée par Gabriella Vernetto, Aoste La rivière de notre enfance 2/3 Je me souviens + nom Retour à la liste des exercices Pour aller plus loin Niveaux : A2, B1 Cherchez des images qui accompagnent le poème composé et créez un fichier Power Point où texte et images défilent automatiquement, éventuellement avec une musique de fond. Retour à la liste des exercices Fiche réalisée par Gabriella Vernetto, Aoste La rivière de notre enfance 3/3