Fiche action tap éveil musical

Médiathèque Départementale
TAP / ANIMATION DANS LA BIBLIOTHEQUE
fiche n°2
Intitulé de l’action : Eveil musical
Descriptif de l’action : découverte et sensibilisation à la musique et aux instruments
Cette malle a été conçue pour sensibiliser les enfants à la musique . Chacune des trois premières
séances permettra d’aborder une thématique différente par l’écoute de CDs et la découverte des
ouvrages qui les accompagnent. Pour terminer ces découvertes deux séances d’initiation à la
création d’instruments de musique vous sont proposées.
Favoriser la découverte d’activités nouvelles
Favoriser l’accès à la culture musicale et s’ouvrir à la culture d’autres pays
Favoriser l’expression, le langage, …
Développer la perception auditive
Favoriser la création en créant son instrument de musique
Tranches d’âge enfants concernés par l’action : Maternelle / CP / CE /CM/ indifférenciées
Responsable de l’action : bibliothécaire ou animateur
Les conditions de déroulement de l’action
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Durée de l’action
Durée de la séance : 45 minutes
Nombre de séances par cycle ou année scolaire : 5 séances
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Nombre d’enfants (maximum) pouvant être accueillis pour cette action : 15
Privilégier des petits groupes (5-6 élèves par groupes) si possible pour l’écoute
Encadrement de l’action : au moins 2 personnes
Rôle des bibliothécaires pendant l’action : s’approprier les documents livres CDs prêtés en amont,
installer le matériel d’écoute, accompagner la découverte, stimuler l’expression orale : usage du
vocabulaire adapté, favoriser la sensibilité individuelle, mettre en œuvre un atelier de créations et les
valoriser.
Fiche réalisée par la Médiathèque départementale : Cédric Libuda, Christine Capdeville Amalric, Naïma Hadj-Ali
Courriel : [email protected]
Médiathèque Départementale
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Conditions matérielles :
Espace où se déroule l’action : bibliothèque où espace aménagé pour que l’enfant soit à l’aise (tapis,
pouf recommandés)
Mobilier ou autres matériels requis : matériels surtout pour la création d’instruments de musique
(papier, carton cf liste…)
Aménagement de l’espace pour le temps de l’action : non
Petits matériels : ciseaux, colles, crayons, peinture, matériaux de récupération,…
Sélection documentaires : la Mediathèque départementale fournit des ouvrages avec la valise éveil
musical (détail en annexe de chaque descriptif de séance).
Supports informatiques : non
Supports d’écoute : oui
Modalités d’évaluation : prévoir une séance de bilan avec les parents et un représentant de la
communauté enseignante en fin d’année scolaire.
Recommandations pour la préparation et la mise en œuvre :
Au préalable, avoir pris le temps d’observer différents jeux pour proposer ceux qui seront adaptés aux
jeunes publics visés.
Prévoir minimum d’une journée pour :
S’approprier les livres,
S’approprier les Cds (sélectionner les morceaux utilisés lors de la séance)
Préparer le matériel pour les deux dernières séances de réalisation de l’instrument de musique
Prévoir un temps de mise en commun.
Fiche réalisée par la Médiathèque départementale : Cédric Libuda, Christine Capdeville Amalric, Naïma Hadj-Ali
Courriel : [email protected]
Médiathèque Départementale
DESCRIPTION DES SEANCES POSSIBLES
Séance n°1 : Ecouter et reconnaître les différents genres musicaux (rock, rap, jazz, …)
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Ecouter différents extraits musicaux (jazz, rock,…)
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Recueillir les réactions, sentiments des enfants (j’aime, j’aime pas, je préfère,…) en petits
groupes
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Restitution des groupes
Séance n°2 : Ecouter et reconnaître les instruments de musique (piano, violon, harmonica, …)
Prêt de grandes photos plastifiées d’instruments de musique
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Ecouter différents extraits musicaux (guitare, violon, piano, …)
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Savoir les reconnaître en s’aidant des fiches plastifiées fournies
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Recueillir les réactions, sentiments des enfants (j’aime, j’aime pas, je préfère,…) en petits
groupes
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Restitution des groupes
Séance n°3: focus sur la musique classique
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Ecouter différents extraits musicaux de grands compositeurs de musique classique
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Recueillir les réactions, sentiments des enfants (j’aime, j’aime pas, je préfère,…) en petits
groupes
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Restitution des groupes
Séance n°4 et 5 : Créer son instrument de musique
Création, (re) présentation
Quelques réalisations simples sont proposées au choix de l’enfant
Concert improvisé par les élèves en fin de séance ou lors de la fête de l’école
Fiche réalisée par la Médiathèque départementale : Cédric Libuda, Christine Capdeville Amalric, Naïma Hadj-Ali
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