fiche de profil de poste - Rectorat de l`académie de Besançon

Appel à candidature pour un poste de
coordonnateur en unité localisée pour
l’inclusion scolaire professionnelle (ULIS pro)
en Haute-Saône
Une troisième Unité Localisée pour l’Inclusion Scolaire (ULIS) en lycée professionnel viendra à la
rentrée 2012 s’ajouter aux deux dispositifs existants du LP Luxembourg de Vesoul 70000 et du LP
Beauregard de Luxeuil les Bains 70300.
Ce nouveau dispositif sera installé au Lycée Polyvalent Lumière à Luxeuil les Bains 70300 en lien
avec l’ULIS professionnelle voisine du LP Beauregard. Les deux dispositifs luxoviens travailleront en
étroite collaboration sous la responsabilité du chef établissement. Par sa connaissance du terrain,
l’enseignant en poste actuellement sur L’ULIS du LP Beauregard participera à la phase d’installation
de la nouvelle unité, il sera pour l’année 2012-2013 le « référent » de ces deux ULIS
professionnelles.
Fiche de profil de poste
pour les candidatures émanant du 1er degré
Domaine d’activité : EPLE Lycée, scolarisation d’élèves handicapés en ULIS
Intitulé du poste : enseignant coordonnateur d’ULIS en lycée professionnel
Implantation géographique :
Académie : Besançon
Lycée polyvalent Lumière à Luxeuil les Bains 70300
Précisions particulières relatives au poste :
En référence à
· La loi n°2005-102 du 11.02.2005 pour l’égalité des droits et des chances, la participation et la citoyenneté des
personnes handicapées.
· Les articles D. 351-3 à D.351-20 du code de l’éducation précisant les modalités de mise en oeuvre des parcours de
formation des élèves présentant un handicap.
· La circulaire n°2010-088 du 18.06.2010 BO n°65 du 15.07.2010 relative à la scolarisation des élèves handicapés au
sein du dispositif collectif d’un établissement du second degré.
Public : élèves handicapés, présentant des troubles des fonctions cognitives ou mentales,
orientés par la MDPH et âgés de plus de 16 ans.
Il est recommandé de prendre l’attache du chef d’établissement et de la circonscription ASH à la
direction des services départementaux de l’Education nationale de la Haute-Saône au 03 84 78 63 59
ou 03 84 78 63 50
Objectif visé :
L’ULIS en lycée professionnel a pour objectif de rendre accessibles aux élèves handicapés les
formations qui sont dispensées dans l’établissement de rattachement ou dans le réseau des
établissements du bassin concernés par le projet.
Rôle du coordonnateur :
Sous la responsabilité du chef d’établissement,
- organiser le dispositif et l’adaptation des enseignements en référence aux objectifs du socle commun
et plus particulièrement veiller à la construction de compétences sociales et de l’autonomie,
- concevoir un projet pour l’ULIS, articulé avec le projet de l’établissement,
- organiser le travail des élèves handicapés en fonction des projets personnalisés de scolarisation
(PPS) et en lien avec l’équipe de suivi de scolarisation (ESS),
- organiser le travail de l’auxiliaire de vie scolaire collective (AVSco) au sein de la classe,
- développer les relations avec les professeurs susceptibles d’accueillir les élèves de
l’ULIS dans leurs cours.
Missions principales :
- enseigner aux élèves en situation de regroupement ou bien dans la classe de référence,
- développer, notamment, des actions destinées à construire des compétences relatives à la vie
sociale et professionnelle,
- contribuer à la construction, en lien avec les partenaires accompagnant l’élève, du projet de
formation et d’insertion,
- se constituer comme personne ressource pour l’établissement notamment dans
l’accompagnement des inclusions en classe ordinaire.
Activités particulières liées au poste :
- participer aux réunions de l’équipe de suivi de scolarisation (ESS) de chaque élève handicapé,
- rédiger, sous l’autorité du chef d’établissement, un rapport d’activités s’attachant à rendre compte du
projet de l’ULIS et de son impact sur la scolarité des élèves concernés.
Obligation de service : obligation réglementaire de service (ORS) et forfait d’heures
supplémentaires au titre du suivi et de la coordination des projets des élèves.
Conditions, compétences spécifiques et qualités attendues liées au poste :
- être enseignant titulaire du CAPA-SH option D ou équivalent.
- savoir analyser l’impact de la situation de handicap sur les processus d’apprentissage,
- être en mesure de mettre en oeuvre les situations d’apprentissage et les adaptations
pédagogiques en réponse à l’évaluation des besoins des élèves handicapés,
- avoir une connaissance des parcours de formation et de qualification professionnelles,
- savoir travailler en équipe pluri catégorielle, avoir une expérience du travail en partenariat
avec les services d’éducation ou de soin, les personnels médicaux et paramédicaux,
-disposer d’une bonne maîtrise de l’outil informatique,
- avoir de bonnes capacités de communication,
- savoir faire preuve de disponibilité, de dynamisme, d’esprit d’initiative, d’engagement et de discrétion
dans le strict respect de l’obligation de réserve professionnelle.
Procédure de recrutement :
- adresser pour le vendredi 29 juin 2012, date limite, une candidature avec lettre de motivation et CV
sous couvert du responsable hiérarchique à la direction départementale des services de l’Education
nationale de la Haute-Saône, à l’attention de la directrice académique.
- une commission d’entretien sera réunie au début de ce mois de juillet afin d’émettre un avis sur les
candidatures répondant aux critères énoncés.