Séance 4 : Charybde et Scylla ffl Texte 5 Ulysse et ses compagnons

Séance 4 : Charybde et Scylla
 Texte 5
Ulysse et ses compagnons s’apprêtent à affronter deux autres monstres marins...
Nous entrons dans la passe et voguons angoissés. Nous avons d’un côté la divine Charybde et, de
l’autre, Scylla. Quand Charybde vomit, toute la mer bouillonne et retentit comme un bassin sur un
grand feu : l’écume en rejaillit jusqu’au haut des écueils et les couvre tous deux. Quand Charybde
engloutit à nouveau l’onde amère, on la voit, dans son trou, bouillonner toute entière ; le rocher du
pourtour mugit terriblement ; tout en bas, apparaît un fond de sables bleus... Ah ! La terreur qui prit et
fit verdir mes gens !
Mais tandis que nos yeux regardaient vers Charybde, d’où nous craignions la mort, Scylla nous
enlevait dans le creux du navire six compagnons, les meilleurs bras et les plus forts ; me retournant
pour voir le croiseur et mes gens, je n’aperçois les autres qu’emportés en plein ciel, pieds et mains
battant l’air, et criant, m’appelant et répétant mon nom, pour la dernière fois : quel effroi dans leur
cœur ! Sur un cap1 avancé, quand, au bout de sa gaule2, le pêcheur a lancé vers les petits poissons
l’appât trompeur et la corne du bœuf champêtre, on le voit brusquement rejeter hors de l’eau sa prise
frétillante. Ils frétillaient ainsi, hissés contre les pierres, et Scylla, sur le seuil de l’antre, les mangeait.
Ils m’appelaient encore ; ils me tendaient leurs mains en cette lutte atroce ! [...]
Non ! Jamais, de mes yeux, je ne vis telle horreur, à travers tous les maux que m’a valus sur mer la
recherche des passes.
Homère, l’Odyssée, Chant XII, traduction de Victor Bérard
Notes :
1. un cap : pointe de terre (souvent élevée) qui s’avance dans la mer.
2. sa gaule : longue perche ; ici, canne à pêche.
Scylla,
terre cuite, Ve s. av. J.-C.
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A la découverte du texte
1. Relevez les verbes qui décrivent les actions accomplies par les deux monstres. A quelle(s)
image(s) associent-ils les monstres ?
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2. Quelle comparaison appliquée à Scylla a le même effet ?
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3. Pour quelle raison les deux monstres sont-ils associés ?
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4. De quel phénomène marin naturel ces deux monstres peuvent-ils être l’image ?
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5. Ulysse et ses compagnons sont à proie à la peur : relevez tous les mots appartenant à ce champ
lexical.
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6. A quoi les compagnons d’Ulysse sont-ils comparés ? Que veut exprimer cette comparaison ?
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Vocabulaire : les sentiments
1. Répartissez les mots suivants en quatre champs lexicaux différents que vous nommerez.
appréhension ; affronter un danger ; effroi ; furieusement ; paisible ; impavide ; quiet ; couard ;
irascible ; tranquillement ; fulminer ; lâchement ; trembler ; audacieux ; impassible ; timoré ;
téméraire ; imperturbable.
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2.
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Ulysse se distingue de ses compagnons par ses sentiments de compassion et de sympathie. En
vous aidant de l’étymologie, donnez le sens de ces deux mots et indiquez le rapport qu’il y a
entre eux.
 compassion
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2

sympathie
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Vocabulaire : les expressions de l’Odyssée
Certaines expressions de l’Odyssée sont devenues proverbiales. Que signifient :
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tomber de Charybde en Scylla :
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écouter le chant des sirènes :
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accomplir une véritable odyssée :
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c’est un travail de Pénélope :
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Ce fut homérique :
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Cratère à figures rouges, vers 450 av. J.-C., Musée du Louvre, Paris
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