brockton high school - Brockton Public Schools

Brockton High School
Lecture d’été 2014
Devoirs de crédit supplémentaire
“Plongez dans un grand livre!”
12e année
Plus nous lisons, plus nous devenons de meilleurs lecteurs. Pour encourager et récompenser les élèves qui font la
lecture, le département d’Anglais à l’école secondaire de Brockton (Brockton High School) parraine le programme
de lecture d’été. Les directives suivantes ont été élaborées pour tous les étudiants qui seront inscrits en 12ème année
de classe d’Anglais à l’automne 2014.
En tant qu’étudiants en Anglais de 12e année, vous aurez la possibilité de gagner un crédit supplémentaire
applicable à votre note du 1er terme. Pour ce faire, il vous sera demandé de lire une œuvre de l’un des auteurs
énumérés ci-dessous, puis compléter le devoir sur le verso de ce document. Votre professeur d’Anglais
recueillera ce travail au cours de la première semaine de classe.
La plupart des auteurs énumérés sont ceux recommandés dans les Massachusetts English Language Arts State
Curriculum Frameworks (Les structures des programmes scolaires du Massachusetts dans les Arts de Langue
Anglaise). Comme avec la plupart des livres, les niveaux de lecture et les sujets varient. Par conséquent, nous vous
invitons à voir à l’avance plusieurs livres avant de faire le choix le plus approprié à vos intérêts et capacités. Les
bibliothécaires de la Bibliothèque publique de Brockton sont familiers avec notre programme de lecture d’été et
seront toujours prêts à vous aider à localiser et sélectionner des livres. En outre, la famille, les amis, les enseignants,
et les librairies de la région peuvent être des sources pour ces livres.
Nous vous demandons d’obtenir l’accord d’un parent ou d’un tuteur dans votre sélection de livres, et que cette
personne signe le formulaire au verso de cette feuille, attestant que vous avez lu le livre et terminé l’affectation de
crédits supplémentaires.
Choisissez un long roman par l’un des auteurs énumérés ci-dessous:
*Isabel Allende
*Maya Angelou
(Excluant I Know Why the Caged
Bird Sings)
Truman Capote
Kate Chopin
(Excluant The Awakening)
James Clavell
Patricia Cornwall
Pat Conroy
*Isak Dinesen
E. L. Doctorow
Michael Dorris
Daphne DuMaurier
Ralph Ellison
*William Faulkner
*F. Scott Fitzgerald
(Excluant The Great Gatsby)
Ernest Gaines
Sue Grafton
Ernest Hemingway
(Excluant The Sun Also Rises)
*Joseph Heller
Herman Hesse
Zora Neale Hurston
(Excluant Their Eyes Were
Watching God)
John Irving
*Henry James
Ken Kesey
(Excluant One Flew Over the
Cuckoo's Nest)
*D.H. Lawrence
Victor Martinez
*Herman Melville
*Toni Morrison
(Excluant The Bluest Eye)
Gloria Naylor
Tim O'Brien
*Annie Proulx
*Ayn Rand
James Thurber
Anne Tyler
*John Updike
*Kurt Vonnegut, Jr.
(Excluant Player Piano)
Alice Walker
Thomas Wolfe
Jamaica Kincaid
*Recommandé pour, mais sans s’y limiter, pour l’Anglais avancé (College Prep Advanced English)
et des niveaux préparatoires aux études collégiales (College Prep English).
Grade 12
Brockton High School
Lecture d’été 2014
Devoirs de crédit supplémentaire
(Si vous avez besoin d’espace supplémentaire, agrafer vos réponses à cette feuille.)
Titre
Auteur
1. Décrire le CADRE (temps et lieu) du roman.
2. Ecrire un RÉSUMÉ DE L’INTRIGUE qui couvre le début, milieu et fin du livre (maximum de 100 mots).
3. Faire une liste des noms des PERSONNAGES PRINCIPAUX (pas plus de 4), et donnez une brève déscription
de chaque personnage.
a.
b.
c.
d.
4. Concentrez-vous sur UN des personnages principaux ci-dessus. Pour ce personnage, trouvez 3 citations
importantes qui révèlent quelque chose sur sa personnalité. Copiez chaque citation exactement (incluez les
numéros de page), et expliquez ce que chacun révèle sur la personnalité du personnage.
a.
b.
c.
Mon/ma fils/fille__________________________________ a lu le livre ci-dessus pour sa “Lecture d’Eté” et a fait le
travail de crédit supplémentaire.
Signature de Parent/Tuteur
Date
Grade 12
Brockton High School
Lecture d’été 2014
Devoirs de crédit supplémentaire
Grade 12