Se familiariser avec l`informatique

Se familiariser avec l’informatique
DOMAINE DE FORMATION :
Les interactions – degré 2
CONTEXTE ET FINALITE DE LA FORMATION :
Il s’agit de se libérer de toute appréhension vis-à-vis des outils virtuels (écrans divers,
claviers, souris,…) avec la banalisation de l’utilisation du numérique.
Cette action permet aux participants de s’approprier des connaissances et compétences clés
pour :
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Présentation de l’ordinateur
Travailler dans l’environnement Windows
Organiser l’archivage de son travail
La messagerie électronique
Word
Excel
PRE-REQUIS :
- Maitriser les savoirs des modules :
Prendre en compte des informations, des consignes écrites et orales pour ajuster
son action
Echanger et calculer de façon précise, concise et objective des informations et des
faits, aussi bien à l’oral qu’à l’écrit
OBJECTIFS PEDAGOGIQUES :
- Appréhender le monde de la micro-informatique et les possibilités qu'il offre
- Utiliser le matériel et en connaître le maniement (clavier, souris, unité centrale, ...)
- Se repérer dans son environnement et organiser son espace de travail
METHODES PEDAGOGIQUES :
Une méthode pédagogique active
Notre pédagogie d’adultes, mise en œuvre par des formateurs issus du monde de
l’entreprise et centrée sur des situations professionnelles, permet à chaque participant de se
confronter à des situations réelles de travail.
Nos formateurs alternent des apports théoriques, des études de cas issues de situations
professionnelles concrètes et surtout des mises en situation.
Nous proposons une démarche inductive avec une méthode et des techniques pédagogiques
actives.
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Cette méthode pédagogique sera utilisée au cours du déroulement et de l’exploitation des
mises en situation.
L’intervenant cherchera à faire identifier par les participants tout au long de la journée les
bonnes pratiques mises en œuvre dans leur cœur de métier
La mise en situation professionnelle
Toutes les séquences d’apprentissage sont organisées autour de situations professionnelles
concrètes. Les contenus théoriques et cas pratiques visent à améliorer l’autonomie des
salariés et leur capacité à mettre en pratique les acquis professionnels en situation réelle
d’entreprise.
Des échanges de pratiques facilités
L’intervenant s’attache à exploiter les expériences professionnelles et les projets des
salariés pour affiner sa proposition pédagogique grâce à :
-
Des échanges de pratiques entre les participants, structurés et encadrés par le
formateur, pouvant servir de point de départ pour aborder les notions théoriques liées à
l’exercice des métiers.
Cette méthode de partage d’expériences permet également d’adapter l’apprentissage au
salarié et de l’aider à développer son autonomie et sa capacité à mettre en pratique les
enseignements acquis sur son lieu de travail.
PROGRAMME DES INTERACTIONS
Présentation de l’ordinateur
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Terminologie et concepts
Les caractéristiques d’un micro-ordinateur : souris,
microprocesseurs,…
Les périphériques : imprimantes, scanners, modem,…
Le rôle des systèmes d’exploitation
clavier,
unité
centrale,
Travailler dans l’environnement Windows

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Comprendre l’interface graphique : bureau icônes,…
Gérer les fenêtres et sous-fenêtres des applications
Organiser l’archivage de son travail
Gérer les fichiers de travail (créer, enregistrer, ouvrir, imprimer et rechercher un
document)
 Utiliser le poste de travail et l'explorateur Windows pour organiser ses fichiers sur les
disques
 Connaître les accessoires Windows et les paramétrages les plus utiles
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La messagerie électronique
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Créer une boîte aux lettres
Se connecter à sa boîte aux lettres
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Word
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Saisir, corriger et modifier du texte
Sélectionner du texte, des paragraphes, l’ensemble du document
Mettre en forme des polices de caractère et des paragraphes
Mettre en page : marges, orientation, sauts de page
Sauvegarder, pré-visualiser et imprimer un document
Excel
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Saisir des données (texte et valeurs numériques), corriger, supprimer, copier, déplacer
Sélectionner des cellules, des lignes, des colonnes, faire des calculs simples (addition,
soustraction, multiplication, division, somme automatique), recopier ses calculs
Prévisualiser son document, mettre en page et imprimer
Choix des formats de nombres ou de textes, et des bordures
Utiliser les formats de tableaux prédéfinis
SUPPORTS DE FORMATION :
Le
-
formateur exploitera les outils pédagogiques suivants :
Supports « vidéo projecteur »
Apports théoriques et mises en situation
Jeux de rôles
Supports pédagogiques papier imprimé sur du papier recyclé en mode recto/verso.
Utilisation des supports, du matériel et des outils propres aux entreprises
Utilisation sur les plateaux techniques des outils ou moyens adaptés au contexte
d’exercice (lit médicalisé, mannequins,…)
Un document de synthèse de la formation sera également remis en fin de formation à
chaque participant (papier ou CD Rom).
DUREE :
14 heures en continu
MODALITES D’EVALUATION DES ACQUIS DE FORMATION :
Evaluation par Questionnaire à Choix Multiples.
Questionnaire de satisfaction.
La formation sera validée par une attestation de formation.
LIEUX ET DATES :
L’Afpa des Pays de la Loire vous propose les sessions de formation suivantes :
2012
- Le Mans :
5 et 6 Novembre 2012
- Sablé :
24 et 25 Octobre 2012
- La Ferté Bernard : 29 et 30 Octobre 2012
2013
- Le Mans :
4 et 5 Mars 2013 / 28 et 29 Octobre 2013
- Sablé :
15 et 16 Avril 2013 / 6 et 7 Novembre 2013
- La Ferté Bernard : 17 et 18 Avril 2013 / 13 et 14 Novembre 2013
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