Le B2i et ma discipline

Mai 2007
Ressources B2i 2006
Ø Documents modifiables pour faciliter la répartition des items entre enseignants par
discipline et par niveau, et la préparation d'un aide-mémoire du professeur :
http://www.ac-poitiers.fr/tpi/b2i/refleagir.htm
Ø Autres présentations modifiables des items (académie de Strasbourg) :
http://mtice.site.ac-strasbourg.fr/b2i/ressources_b2i.htm
Ø Diaporama réutilisable et modifiable de présentation de GIBII proposé par l'académie de
Lille (. pps de 4,34 Mo). Correspond à un paramètrage « double validation ». Merci de citer
les auteurs en cas de réutilisation :
http://www4.ac-lille.fr/~b2i/gibii/cpt_download.php?file=presentationGibii.pps
•
Pour le collège, des exemples de répartition des items entre enseignants:
Ø Témoignages normands, avec notamment une grille d'analyse des compétences qui fait
ressortir les disciplines du collège dans lesquelles les différents items sont plus fortement
concernés (anciens items) :
http://www.ac-rouen.fr/pedagogie/b2i/temoignages.htm
Ø Proposition de l’académie de Nice pour répartir la formation et la validation entre les
enseignants par discipline (B2I 2006) :
http://www.crdp-nice.net/b2i/articles.php?lng=fr&pg=102
Ø Proposition de l’académie de Créteil liant items et disciplines (Ce tableau de 97 Ko en format
.doc date de 2006. Il est basé sur les anciens items mais reste intéressant) :
http://www.ac-creteil.fr/matice/b2i-c2i/echange-pratiques/documents/CompetencesB2i_et_disciplines.doc
Ø Quelle est la part des TICE incluse dans les programmes de chaque discipline au collège ?
(Ce tableau de 75 Ko en format .doc est proposé par l’académie de Lyon et date de la rentrée
2005. Il est basé sur les anciens items mais reste fort éclairant) :
http://www2.ac-lyon.fr/enseigne/informatique/b2i/IMG/doc/tice-dans-disciplines2005-2.doc
•
Pour le secondaire, enseignements disciplinaires et B2I :
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Ø
SVT et B2I 2006 (collège et lycée) :
http://www.svt.ac-aix-marseille.fr/unidiv/index.htm
Ø
Anglais et B2I collège 2006 (activités) :
http://lve.scola.ac-paris.fr/anglais/b2iexos.php
Ø
Anglais et B2I lycée 2006 (exemples d'activités) :
http://www.lyc-cordouan.ac-poitiers.fr/anglais/article.php3?id_article=91#nb2
Ø
Allemand et B2I :
http://www.ac-creteil.fr/allemand/b2i.htm
Ø
Espagnol et B2I 2006 collège :
www.ac-grenoble.fr/mission-tice/file/items-2006-espagnol.doc
Ø
Espagnol et B2I 2006 lycée :
http://www.acreims.fr/datice/espagnol/ressourcespedago/documents_pedago/sequence%20pedago%20bebe.html
Ø
Italien et B2I 2006 lycée :
http://www.ac-reims.fr/datice/italien/b2i_lycee_valid_italien.htm
Ø
Musique et B2I 2006 collège :
http://www.ac-reims.fr/datice/musique/ftp/divers/b2i_exemple.doc
Ø
Histoire-géographie et B2i collège (activités) :
Propositions de la DATICE de Reims :
http://www.ac-reims.fr/datice/hist-geo/college/tice/b2i.htm
propositions de l’académie de Créteil (scénarios) :
http://ww3.ac-creteil.fr/hgc/spip/rubrique.php3?id_rubrique=100
Ø Histoire-géo et B2I lycée 2006 :
http://www.ac-reims.fr/datice/hist-geo/bii/b2i_tableau_synoptique_lycee.htm
Ø
Sciences physiques et B2I 2006 collège :
http://pedagogie.acmontpellier.fr:8080/disciplines/scphysiques/academie/college/programme_2006/programme_2006.htm
autour des illusions d’optique :
http://sciences-physiques.ac-dijon.fr/documents/college/B2i/optiqueprof.htm
autour du cycle de l’eau :
http://spcfa.ac-rouen.fr/college/5eme/col5cycleeau.html
Ø
Sciences physiques et B2I 2006 lycée :
www.ac-grenoble.fr/disciplines/spc/file/doc/propos-B2i.doc
http://www2.educnet.education.fr/sections/phy/im_phy/b2i-spcfa/File
Ø
Lettres et B2I 2006 (comprend de nombreuses fiches techniques) :
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http://www.ac-grenoble.fr/mission-tice/file/ValiderB2i.doc
utiliser le traitement de texte en lettres (scénarios, fiches techniques) :
http://lettres.ac-rouen.fr/francais/outil_L/
http://lettres.ac-rouen.fr/francais/outil_L/aide.htm#A
Proposition des IA/IPR de l’académie de Grenoble faisant le lien entre la discipline et le B2I :
http://www.ac-grenoble.fr/interdisciplinaire/b2i/b2ikit/telechargement/OPB2i.pdf
Ø
EPS et B2I 2006 lycée : le site d’un professeur avec activités et tutoriels (Open Office) :
http://cordouaneps.free.fr/spip.php?rubrique60
Ø
Mathématiques et B2I 2006 collège : 2 exemples d’activités
http://mathematiques.scola.ac-paris.fr/b2i/b2i_niveau2.htm
Ø
Mathématiques et B2I lycée 2006 : 5 exemples d’activités
http://www.ac-reims.fr/datice/math-sciences/b2i/b2i.htm
Ø
Arts plastiques et B2I 2006 collège :
http://www.ac-reims.fr/datice/artsplastiques/tice/b2i.htm
Ø
Arts plastiques et B2I 2006 :
http://tice-arts-plastiques.scola.ac-paris.fr/b2i_ap.htm
Ø
Documentation et B2I 2006 collège :
http://www.ac-reims.fr/datice/cdi/tice/b2i_tableau_synoptique_college1.htm
Ø
Documentation et B2I 2006 lycée :
http://www.ac-reims.fr/datice/cdi/tice/b2i_tableau_synoptique_lycee1.htm
Ø
B2I 2006 (école, collège, lycée) et compétences informationnelles :
http://www.ac-nancy-metz.fr/enseign/CDI/B2i/Competences_informationnelles1.htm
Ø
Gestion, comptabilité et B2I 2006 : (scénario pédagogique autour d’un progiciel de
gestion) :
http://www2.educnet.education.fr/sections/ecogest/usages/usages-pgi/sequencecegid/downloadFile/file/sequence_pgi_th_bosso.pdf?nocache=1160429005.93
➢
Technologie 6ème : un livret de compétences montrant les compétences TIC incluses dans
le programme disciplinaire (2005)
http://ww2.ac-poitiers.fr/techno/spip.php?article21
➢
Technologie 5ème : un plan de formation et des situations d'apprentissage élaborés à partir
des compétences « tableur grapheur » incluses dans le programme (1996)
http://www.ac-poitiers.fr/techno/info_ped/projets5/tableur/TAPLANFO.htm#plan%20ta
➢
Technologie 4ème : un plan de formation et des situations d'apprentissage élaborés à partir
des compétences « consultation et transmission de l'information » incluses dans le
programme (1996)
http://www.ac-poitiers.fr/techno/info_ped/Projets4/4TI/TIPlanFo.htm
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➢
Technologie 3ème : les programmes (1999) :
http://www.education.gouv.fr/bo/1999/hs4/techno.htm
•
Αctivités transdisciplinaires permettant de valider le B2I :
Ø
B2I et sécurité routière :
En physique : http://sciences-physiques.ac-dijon.fr/documents/college/SecuriteRoutiere/SecuriteRoutiere.htm
En maths : http://www.educnet.education.fr/bd/urtic/maths/index.php?commande=aper&id=946
Ø
B2I et lesite.tv (exemple en SVT collège) :
http://agence-usages-tice.education.fr/echanges/temoignages/affiche_temoignage.asp?idtem=1051
•
S’autoformer aux TIC et TICE
Ø
Tutoriaux animés proposés par l’académie de Strasbourg pour s’initier à :
- quelques fonctions utiles pour la manipulation des fichiers et des dossiers sous "Windows",
- fonctions d'un navigateur et l'utilisation d'un moteur de recherche sur Internet,
- utilisation d'une messagerie électronique,
- fonctions d'un logiciel de traitement de texte : "Open Office Writer"
− fonctions d'un tableur : "Open Office Calc"
http://mtice.site.ac-strasbourg.fr/b2i/tutoriaux.htm
Ø
Tutoriaux pour démarrer avec les logiciels de la suite Open Office :
http://www.forum-openoffice.org/?tuto#26
Ø
Pour résoudre un problème précis, l’encyclopédie collaborative d’assistance informatique
« comment ça marche » :
http://www.commentcamarche.net/
Ø
Blog collaboratif d’animateurs multimédia et médiathécaires créé en 2006 :
http://autoformationmicro.free.fr/?page_id=111
Ø
Pour compléter vos compétences, site web collaboratif spécialisé dans le partage et la
promotion de didacticiels, guides et tutoriaux (Publipostage avec Open office, Tableaux
croisés et graphiques avec Excel, Table des matières avec Word, Présentation avec Power
Point, Optimiser ses recherches avec Google, Utiliser le navigateur Firefox, enregistrer avec
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Audacity…) :
http://tutmarks.com/
Ø
Un gros manuel numérique d’éducation aux médias réalisé par l’UNESCO en 2006. Clair
et complet. (pdf de 1.52 Mo)
Conseils pour l’usage de la messagerie électronique : Page 118
pour la création de sites : Page 109
pour éviter les spams : page 119
pour utiliser la messagerie instantanée : page 121
pour utiliser les forums de discussion : page 125
pour utiliser un blogs : page 155
réflexion sur les risques pour les jeunes liés aux usages d’Internet : page 168
http://unesdoc.unesco.org/images/0014/001492/149278F.pdf
•
Ressources par domaine du B2I 2006 :
Ø
« Edubase » sur le site de l’Education Nationale (direction de la technologie) :
Recensement de scénarios pédagogiques permettant de travailler les items du B2I 2006,
classement par domaines (pdf 375 Ko):
http://www.educnet.education.fr/chrgt/EducaticeSeconde06-2.pdf
Domaine 1 :
Ø
Initiation au classement de fichiers (débutants) :
http://carrefour-numerique.cite-sciences.fr/ressources/flash/anims/cyberbase04/
Ø
Pour les lycéens et les adultes : initiation au classement de fichiers sous Windows :
http://info.sio2.be/infobase/18/index.php
Ø
Pour structurer son environnement de travail : le bureau (interface Windows) :
http://www.vulgarisation-informatique.com/personnaliser-bureau.php
Ø
Pour paramétrer un périphérique :
Hauts-parleurs : http://www.vulgarisation-informatique.com/options-audio.php
Souris : http://www.vulgarisation-informatique.com/configurer-souris.php
Ø
Personnaliser un logiciel selon ses besoins :
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Internet Explorer : http://www.vulgarisation-informatique.com/configurer-internet-explorer.php
Firefox : http://www.vulgarisation-informatique.com/configurer-firefox.php
Excel : http://www.excelpourtous.com/index.php?artid=13
Domaine 2 :
Ressources pour les jeunes :
Ø
Le site de la CNIL espace Junior permet aux jeunes d’apprendre comment ils laissent des
traces sur internet, quelles en sont les conséquences et quels sont leurs droits :
http://www.cnil.fr/index.php ?id=13
Ø
Le site Educaunet propose un quiz pour informer les jeunes sur la prudence sur Internet :
http://www.educaunet.org/fr/jeux/vraioufaux/
http://www.internetsanscrainte.fr/article.php?rubrique=juniors&id=sites
Ø
Le bon usage des blogs expliqué aux jeunes par le CLEMI (pdf 1.74 Mo) :
http://www.clemi.org/medias_scolaires/blogs/blog-notes4c.pdf
Ø
Comment reconnaître les différents droits d’usage des documents et logiciels, expliqués en
termes simples, notamment sous forme de BD
http://fr.creativecommons.org/
Ø
Un moteur de recherche francophone qui permet de trouver des ressources libres de droit :
http://carrefour-education.qc.ca/cis/moteur_recherchecis.asp
Ø
Flickr : Le plus grand service de partage de photos en ligne. Propriété de Yahoo, il donne
de bons résultats si vous saisissez un terme en français mais encore mieux si vous le mettez
en anglais. Il permet en recherche avancée (« advanced search ») de cocher « only search
within creative-common licensed photos”. En cliquant ensuite sur une photographie puis sur
le sigle © vous saurez ce que vous avez le droit de faire avec l’image.
http://flickr.com :
Ø
Wikimédia : médiathèque libre. On peut gratuitement copier, réutiliser, modifier les fichiers
disponibles ici pourvu que l'identification de la source et de l'auteur soit préservée et que les
conditions de redistribution des copies ou des fichiers modifiés soient identiques. (licence
GNU). Les conditions de distribution de chaque fichier individuel sont indiquées sur la page
de description qui l'accompagne.
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http://commons.wikimedia.org/wiki/Accueil :
Ø
Picto : Banque canadienne de dessins et d’animations libres de droit et gratuits s’ils sont
utilisées dans un contexte éducatif. Il vous est simplement demandé d’indiquer la
source quand vous réutilisez une image.
http://www.picto.qc.ca/
Ø
Illustrations.fr. Illustrations gratuites et libres de droit sur les ressources humaines (vie de
l’entreprise, informatique…), en français.
http://www.illustrations.fr/
Ressources pour le maitre :
Ø
Legamedia, lexique juridiquue de l'internet pratique:
http://160.92.130.159/legamedia/
Ø
Le site Educnet du ministère de l'Education Nationale :
qu'est-ce qu'une procédure d'alerte ? http://www.educnet.education.fr/aiedu/guide7.htm
chartes et netiquette : http://www.educnet.education.fr/aiedu/guide6.htm
Ø
L’association française des opérateurs mobiles s’est allié à des associations de familles et
au ministère délégué à la famille pour publier le guide « votre enfant et le téléphone
mobile » qui comprend des conseils pour l’éducation à l’usage du téléphone mobile (pdf
2.29 Mo) en évitant les risques liés à ces usages. Intéressante source d'information pour les
professeurs d'éducation civique, d'ECJS, de français, de philosophie...(janvier 2007)
Ø
Scénario pédagogique (lycée) autour de l’appropriation d’une charte d’usage des TIC (.doc
36 Ko) :
http://www.ac-reims.fr/datice/sms/htm/B2i/fiche%20B2i%201.doc
Ø
Scenario pédagogique (collège) autour de l’appropriation du droit d’auteur et droit à
l’image :
http://www.ac-nice.fr/docazur/article.php3?id_article=158
domaine 3 :
Ø Tutoriaux pour utiliser les fonctionnalités de base des logiciels courants…
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http://mtice.site.ac-strasbourg.fr/b2i/tutoriaux.htm :
Ø
Cours pour utiliser différents logiciels dont Power Point®:
http://thot.cursus.edu/rubrique.asp?no=23193
Ø
Des tutoriels pour utiliser Open office® :
http://www.framasoft.net/rubrique263.html
Ø
Fiche : insertion d'un objet graphique dans un document :
http://pedagogie.ac-montpellier.fr/Disciplines/sti/biotechn/informatique/Insertion_graphique.htm
Ø
Insertion d’un son dans un document :
http://www.ac-reims.fr/datice/musique/ftp/divers/b2i_exemple.doc
Ø
Utiliser Audacity® pour créer une bande sonore (chorale, théâtre, présentations avec
son…) :
http://www2.ac-rennes.fr/crdp/29/ie/aides/multim/audacity/noticeAudacity1.2.html
Ø
Travailler des images numériques :
http://opus-all.paris.iufm.fr/
Ø
Comment travailler images et sons :
http://www.ac-versailles.fr/etabliss/tice78/sommaire0.htm
Ø
Utilisation pédagogique des podcasts :
http://www.ac-grenoble.fr/lettres/podcast/Podcast/Accueil.html
Ø
Quelques astuces pour améliorer son utilisation de Word :
http://www.ac-nice.fr/plpms/liens/soft/word.htm
Ø
Graphiques avec Excel ou Calc :
http://pedagogie.acmontpellier.fr:8080/disciplines/scphysiques/academie/college/programme_2006/programme_2006.htm
Ø
Travail collaboratif avec Open Office® (Pdf 422 Ko) :
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http://fr.openoffice.org/Documentation/How-to/writer/Modifications.pdf
domaine 4 :
Ø
Utiliser la recherche avancée (pdf 405 Ko):
http://www.ac-amiens.fr/pedagogie/cdi/pedagogie/recherche/rech_doc_B2i.pdf
Ø
Rédiger une bibliographie incluant des documents numérique :
http://savoirscdi.cndp.fr/pedago/Refbibliogr/presentbibliolyc.htm
domaine 5 :
Ø
Créer une boite aux lettres sans publicité, protégé par un anti-spam et un anti-virus intégrés
http://education.laposte.net/
Ø
Domicilier une boite aux lettres électronique :
http://eprofsdocs.crdp-aix-marseille.fr/Messagerie-electronique.html
Ø
Utiliser le courrier électronique en pédagogie (exemples en lettres) :
http://www.ac-grenoble.fr/lettres/articles.php?lng=fr&pg=92
Ø
Communiquer avec Internet :
Pour rester en contact pendant les stages et les voyages (exemple en lycée professionnel) :
http://www2.educnet.education.fr/sections/ecogest/usages/usages-d-ens/suivi_des_periodes_d
Ø
Initiation à la création de pages web :
http://www.polygonal-design.fr/education.htm
Ø
Apprendre à respecter la « Netiquette » :
http://www.commentcamarche.net/courrier-electronique/regles-bon-usage-messagerie.php3
(et communiquer avec le sourire) : http://www.commentcamarche.net/www/smiley.php3)
Ø
Insérer une image dans un forum :
http://www.commentcamarche.net/faq/sujet-2380-ccm-inserer-une-image-dans-une-discussion
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Ø
Travailler à plusieurs sur un wikii (exemple en économie-gestion) :
http://www2.educnet.education.fr/sections/ecogest/usages/usages-d-svc/le_wiki_pour_travail
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