Ecole et cine ma, Le roi et l`oiseau

Ecole et cinema, Le roi et l’oiseau
Des liens vers des pistes d’exploitation en classe
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Le cinéma d’animation :
http://www.ia94.ac-creteil.fr/arts_visuels/ecoleetcinema/ressources/cinema_animation.htm
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Pistes pour le film
http://www.ac-bordeaux.fr/ia64/fileadmin/fichiers/circos/biarritz/JPMERCE/ecole-etcinema/le_roi_et_l_oiseau_dossier.pdf
http://www.etab.ac-caen.fr/apiedu/ecoleetcinema/docs/roi_et_loiseau.doc
http://ww2.ac-poitiers.fr/ia16-pedagogie/spip.php?article1118
Intervention de Frédéric Voulyzé, L 08/12/14, 17h45-17h45, Ciné city
Ci-dessous les commentaires accompagnant les différents power point de l’intervention.
Par rapport à l’affiche
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Idée d’élévation, voir les appartements du roi
Travail du point de vue : contre-plongée
Notion de plan
Le roi sort de l’affiche comme les personnages qui sortiront des tableaux
Oiseau : narrateur, contre-pouvoir envers le roi
La bergère et le ramoneur : point de départ du film, conte d’Andersen
Jeux de regard : l’oiseau regarde le roi, le roi a un regard qui sort du cadre
On peut tracer un cercle autour du petit couple qui va résister au pouvoir du roi
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2 affiches : celle de 1980 et celle correspondant à la ressortie numérique du film
o La place du couple est plus importante
o Pas de contre-plongée
Travail autour de la notion d’adaptation
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Qu’est-ce que c’est adapter ?
Le conte d’Andersen, 1845 : à lire aux élèves, ou pas
Le film : adaptation très libre du conte
Le roi et l’oiseau = une histoire adaptée + une histoire originale
La bande annonce
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A visionner
Comparaison avec l’affiche
Les personnages
Le roi :
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Tyrannique, despote, imbu de lui-même, multiplication de ses portraits
Il a une police privée
Il peut être jugé comme le méchant du film mais il est tout de même amoureux d’art, il a un
musée
Il va avoir un double qui sera pire que lui
Il veut aimer la bergère car la bergère doit aimer le roi, c’est comme ça !
Il cultive son effigie jusqu’à la démesure (feu d’artifice)
L’oiseau :
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Il a subit la tyrannie du roi avec le décès de sa femme
Il protège ses oisillons
C’est le narrateur de l’histoire, défenseur de la liberté de parole et de la liberté de pensée
La bergère et le ramoneur :
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Ils sont amoureux
Le roi méprise le ramoneur
Le robot :
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Personnage qui évolue dans le film
« Le petit soldat », Grimault/Prévert
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1ère collaboration entre Grimault et Prévert
Court métrage de 10 min
On retrouve dans le diable les traits du roi
C’est une histoire d’amour
Fluidité dans l’animation, sensibilité, film muet, expressivité des personnages, qualité des
décors
Ce sont les jouets qui se libèrent pour prendre vie
Travail préparatoire au film Le roi et l’oiseau
Les décors
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Ils ont autant d’importance que les personnages
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Ils sont précis, minutieux, sensibles
Influence du peintre surréaliste Giorgio De Chirico
Ils sont créés par le réalisateur
Tout fait spectacle
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Les tableaux
Le robot a, à l’intérieur de lui, une salle de spectacle, une boîte à musique
Représentation privée avec le petit pantin (bonus dans le DVD : fabrication de la séquence)
En vrac
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Chronologie du cinéma d’animation : voir fiche F Voulyzé
Le petit chien dans Le roi et l’oiseau est marqué par l’influence de Disney avec ses gros yeux
Miyazaki et Takahata (studio Ghibli) ont été marqués par Grimault. Dans Le château dans le
ciel on retrouve : une scène de mariage forcé, un château avec des trappes, un château en
hauteur, une séquence d’équilibriste, des instruments de navigation dans les airs
Films en lien
o Le tableau de Jean François Laguione
o Métropolis (lien androïde et robot)
o Les temps modernes (travail à la chaîne)
o Le géant de fer (robot)
Cadres : voir fiche F Voulyzé