leonardo da vinci realschule

Text – Jahrgangsstufentest Deutsch 2013 – Jahrgangsstufe 8 – Realschule
Voll genial …
5
10
15
20
25
30
35
40
45
Für Streber war das 15. Jahrhundert eine denkbar düstere Zeit. Wer
zu viel wissen wollte, landete schnell im Kerker – und wer wirklich
zu viel wusste von der Welt, endete auf dem Scheiterhaufen. Kein
Wunder also, dass ein gewisser Leonardo, ein Künstler aus dem
toskanischen Städtchen Vinci, der von 1452 bis 1519 lebte, seine
Erkenntnisse ausschließlich geheimen Tagebüchern anvertraute, und
das auch nur in einer krakeligen Spiegelschrift von rechts nach links.
Dabei soll er angeblich das Rechnen und Lesen in der Schule nur mit
Mühe erlernt haben.
1
Mona Lisa von
Leonardo da Vinci
Offenbar war der Zehnjährige aber schon ein recht vielversprechender Zeichner, weshalb sein
Vater ihn eines Tages dem berühmten Bildhauer und Maler Verrocchio vorstellte – der ihn
schützend unter seine Fittiche nahm. Gemälde und Skulpturen waren zu dieser Zeit die
beliebtesten und damit wichtigsten Kunstformen, vergleichbar mit dem Kino unserer Tage: Nur
die Malerei konnte einer Welt aus Analphabeten die großen Geschichten erzählen. Jedes winzige
Detail, von der Farbe eines Kleides bis zur Blume am Wegesrand, war von Bedeutung, und jeder
konnte diese Details damals „lesen“.
2
Leonardo war 30 Jahre alt, als er sein erstes offizielles Bewerbungsschreiben einreichte – und
erstmals mit seinen Fähigkeiten als Ingenieur an die Öffentlichkeit ging. Im Schreiben von 1482
an den Herzog von Mailand empfahl er sich als „Meister in der Kunst des Erfindens von
Kriegsgerät zu Lande, zu Wasser und in der Luft“. Leonardo entwarf Kriegsschiffe und
Tauchboote, die mit Schrauben den Rumpf gegnerischer Schiffe durchbohren sollten. Er erfand
einen fahrbereiten Panzer mit acht Bordkanonen und den Helikopter. In seinen Aufzeichnungen
fanden sich auch Pläne für einen Fallschirm, der erst im Jahr 2000 nachgebaut und erfolgreich
getestet wurde.
3
Die Zeiten, in denen er lebte, waren nicht gerade ruhig. Unaufhörlich bekriegten sich die
mächtigen Stadtstaaten der italienischen Halbinsel – und herrschte einmal Frieden, brach auch
schon die Pest aus. Leonardo entwarf prompt eine vernünftige Kanalisation. Und so wurde er von
den Wechselfällen der Geschichte von Wirkungsort zu Wirkungsort – Florenz, Mailand, Mantua,
Venedig, Rom – geschleudert wie eine Flipperkugel. Der junge französische König Franz I. lud
ihn nach Amboise ein, wo er sich ein letztes Mal gigantischen Projekten widmete, z. B. einem
Kanal zwischen den Flüssen Loire und Saône. Dieser wurde dann erst 300 Jahre nach Leonardos
Tod fertiggestellt.
Leonardos wesentlicher Beitrag zur Geschichte der Malerei war, dass er Gemälde realistischer
malte als andere Künstler damals: Ferne und immer fernere Landschaften hüllte er stufenlos in
neblige Schleier und dunstige Unschärfen, wie sie das menschliche Auge wahrnimmt. Zwar malte
er, wie es üblich war, religiöse Motive, bezog seine Ideen aber weder aus der Antike noch aus der
Bibel – sondern aus der Natur. Sein eigentliches malerisches Werk, darunter die „Mona Lisa“
oder „Das letzte Abendmahl“, ist überraschend dünn. Nur rund 15 Gemälde werden Leonardo
unangefochten zugeschrieben.
4
5
Sehr wenig von dem, was er einmal in Angriff genommen hatte, brachte er wirklich zur
Vollendung. Er galt als sehr langsamer Maler und noch langsamerer Bildhauer. Die meisten
Fragen interessierten ihn offenbar nur so lange, bis er für sich Antworten gefunden hatte. Wie
könnte ein Taucheranzug funktionieren? Welche Form hat ein Wassertropfen – und warum? Was
bedeuten die Gezeiten und woher kommt die Brandung?
6
Leonardo da Vinci löste die Rätsel, wofür andere Forscher ein ganzes Leben brauchen, wie
nebenbei in seinen Tagebüchern. Er wendete sich, kaum dass die Tinte trocken war, wieder
anderen Problemen zu. Der Arzt und Psychologe Sigmund Freud schrieb: „Er glich einem
Menschen, der in der Finsternis zu früh erwacht war, während die anderen noch alle schliefen.“
7
____________________________________________________________________________
Quelle: „fluter“, Magazin der Bundeszentrale für politische Bildung, Heft Nr. 43 (verändert)
Aufgaben – Jahrgangsstufentest Deutsch 2013 – Jahrgangsstufe 8 – Realschule
2013
Jahrgangsstufentest
DEUTSCH
für die Jahrgangsstufe 8
an bayerischen
Realschulen
„Mona Lisa“ von Leonardo da Vinci
Not e :
Name: ______________________________________
Klasse:
8 ___
Punkte:
Einlesezeit:
Arbeitszeit:
5 Minuten (nur Textblatt!)
45 Minuten
Umfang:
6 Seiten mit insgesamt
18 Aufgaben
__/60
Aufgaben – Jahrgangsstufentest Deutsch 2013 – Jahrgangsstufe 8 – Realschule
Lernbereich I: Textverständnis
Aufgabe 1
5 Punkte
Kreuze an, welche Aussage jeweils zum angegebenen Textabschnitt passt.
Setze pro Abschnitt ein Kreuz.
Abschnitt 1: Im 15. Jahrhundert kann zu viel Wissen sehr gefährlich werden, ...
 daher vertraut Leonardo seine Erkenntnisse nur seinen Tagebüchern an.
 doch Leonardo hat als schlechter Schüler nichts zu befürchten.
 so landet auch Leonardo für einige Zeit im Kerker.
Abschnitt 2: Leonardo soll sich der Malerei widmen. Diese Kunstform ist damals wichtig gewesen, …
 weil sie den Menschen, die in der Regel nicht lesen konnten, Geschichten vermittelt hat.
 weil Leonardo ein guter Zeichner gewesen ist.
 weil die meisten Menschen zu wenig Geld für Kinobesuche gehabt haben.
Abschnitt 3: Leonardo bewirbt sich beim Herzog von Mailand und betont dabei ganz besonders, dass er …
 sich im Bau von Luftfahrzeugen auskenne.
 Waffen aller Art entwickeln könne.
 ein Meister im Malen von Details sei.
Abschnitt 4: In einer Zeit, die von Kriegen gekennzeichnet ist, arbeitet Leonardo …
 an vielen Orten.
 dreihundert Jahre an einem Kanalprojekt.
 ein Leben lang hauptsächlich in Frankreich.
Abschnitt 5: Auch Leonardos Malerei ist von besonderer Bedeutung, weil seine Werke …
 Fernweh ausdrücken.
 Motive aus der Antike und aus der Bibel zum Inhalt haben.
 sehr wirklichkeitsgetreu sind.
Aufgabe 2
2 Punkte
Fasse den Inhalt von Abschnitt 6 zusammen. Verwende die Wörter „beenden“ und „Antwort“.
__________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________
Aufgabe 3
2 Punkte
Welche zwei der folgenden „Berufe“ Leonardos kommen im Text nicht vor?
 Zeichner
 Kanalarbeiter
 Psychologe
 Ingenieur
Aufgabe 4
 Erfinder
 Künstler
2 Punkte
Kreuze bei A und B jeweils eine zutreffende Aussage an, sodass die Bedeutung des Zitats am besten wiedergegeben wird.
„Er glich einem Menschen, der in der Finsternis zu früh erwacht war, während die anderen noch alle schliefen.“
(Z. 47 – 48)
A
B
Leonardo galt als Frühaufsteher, …
Leonardo war genial, …
Leonardo war ein Bildhauer, …
… er war seiner Zeit um viele Jahrhunderte voraus.
… er bewältigte daher ein immenses Arbeitspensum.
… im Gegensatz zu seinen schläfrigen Mitmenschen.
2
Aufgaben – Jahrgangsstufentest Deutsch 2013 – Jahrgangsstufe 8 – Realschule
Aufgabe 5
Kreuze die vier richtigen Aussagen zur Abbildung an.
4 Punkte
 Das Plakat weist auf einen
Kunstwettbewerb hin.
 Mädchen sind von der Teilnahme
ausgeschlossen.
 Das Plakat ruft zur Teilnahme
an „jugend forscht“ auf.
 Der Einsendeschluss für die Arbeiten ist am
30.11.13.
 Jeder darf teilnehmen.
 Bei „jugend forscht“ sind eigene
Ideen gefragt.
 Experimentieren spielt eine
wesentliche Rolle.
 Die Anmeldung erfolgt über
das Internet.
Lernbereich II: Ausdrucksfähigkeit
Aufgabe 6
4 Punkte
a) Die Überschrift des Textes „Voll genial …“ ist im Stil der Jugendsprache formuliert.
Finde eine andere Überschrift, indem du beide Wörter in die Standardsprache „übersetzt“.
_________________________________________________________________
b) Finde für folgende fett gedruckte Fremdwörter aus dem Text jeweils deutsche Begriffe.
Er malte viele Details.
___________________________________________
Er plante gigantische Bauwerke.
___________________________________________
Er zeichnete realistisch.
_______________________________________________
Aufgabe 7
4 Punkte
a) Was bedeuten die fett gedruckten Formulierungen? Gib sie mit eigenen Worten wieder.
„… der ihn schützend unter seine Fittiche nahm“ (Z. 11 - 12).
_______________________________________________________________________________________
„Er wendete sich, kaum dass die Tinte trocken war, wieder anderen Problemen zu“ (Z. 46 - 47).
Er wendete sich ___________________________________________ wieder anderen Problemen zu.
„Sein eigentliches malerisches Werk (…) ist überraschend dünn“ (Z. 37 - 38), bedeutet, dass Leonardo …
__________________________________________________________________________________ .
3
Aufgaben – Jahrgangsstufentest Deutsch 2013 – Jahrgangsstufe 8 – Realschule
b) Welche Funktion haben die bildhaften Formulierungen von Teilaufgabe 7 a im Text?
___________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________
Aufgabe 8
4 Punkte
a) Ersetze die unterstrichenen Wörter jeweils durch einen gegenteiligen Begriff. Verwende
keine Umgangssprache.
Als g e n i a l e r Künstler wurde Leonardo b e r ü h m t .
Als __________________________ Künstler bleibt man meist ____________________________.
b) Ergänze die fehlenden Silben korrekt. Verwende jede Silbe nur einmal.
Da Vincis Tagebücher sind inhaltlich anspruchsvoll und deshalb für die meisten von uns keine leicht
les____________ Lektüre. Dazu kommt noch die teilweise unles___________ Handschrift Leonardos.
Aufgabe 9
3 Punkte
In diesem Text sind drei Ausdrucksfehler enthalten. Unterstreiche sie und verbessere sie auf
der Zeile daneben.
Weil Leonardo da Vinci mit der „Mona Lisa“ das bekannteste
___________________________
Gemälde der Welt erzeugt hatte, wurde er vor allem als Maler
___________________________
berühmt. Dabei ging Leonardo noch einer Masse anderer Inte-
___________________________
ressen nach: Durch seine Entwürfe von Flugmaschinen, Unter-
___________________________
seebooten und ganzen Städten geriet er zu großem Ruhm.
___________________________
 Legastheniker weiter bei Aufgabe 14
Lernbereich III: Rechtschreibung und Zeichensetzung
(von Legasthenikern nicht zu bearbeiten)
Aufgabe 10 (von Legasthenikern nicht zu bearbeiten)
5 Punkte
a) Kreuze nur die Sätze an, in denen Anführungszeichen für ein Zitat verwendet werden.
Laut einer bekannten Kunstzeitschrift soll Leonardo da Vinci ein „sehr langsamer Maler und noch
langsamerer Bildhauer“ gewesen sein.
„Leonardo da Vinci hat in einer Zeit gelebt, in der es viele kriegerische Auseinandersetzungen gegeben hat“, erzählt die Museumsleiterin.
Der Autor Arno Frank schreibt in einem politischen Magazin: „Unangefochten Leonardo da Vinci
zugeschrieben werden nur rund 15 Gemälde.“
„Es ist unglaublich“, staunt Irene, „wie viele Rätsel Leonardo da Vinci in seiner Zeit gelöst hat.“
b) Im folgenden Text fehlen drei notwendige Kommas. Ergänze diese eindeutig.
Wenn es stimmt, dass Leonardos malerisches Werk maximal 15 Werke umfasst dann sind wohl
andere Bilder die angeblich von ihm stammen Fälschungen.
4
Aufgaben – Jahrgangsstufentest Deutsch 2013 – Jahrgangsstufe 8 – Realschule
Aufgabe 11 (von Legasthenikern nicht zu bearbeiten)
3 Punkte
„z“, „tz“ oder „zz“? Ergänze den folgenden Lückentext korrekt. Schreibe deutlich.
Veränderungen an Leonardo da Vincis Gemälden sind nicht erlaubt. Seine berühmte „Mona Lisa“ sähe
mit einer Mü____e sicherlich weniger hübsch aus. Die Umgestaltung der Noti____en und Ski____en
Leonardos wurde sogar gerichtlich verboten.
Aufgabe 12 (von Legasthenikern nicht zu bearbeiten)
3 Punkte
a) Nicht alle fett gedruckten Wörter sind richtig geschrieben. Streiche die beiden falsch geschriebenen Wörter eindeutig durch.
Leonardo war ein wiederspenstiger Künstler. Er wiederholte seine Fragen so oft, bis er eine für
sich gültige Lösung gefunden hatte. Niemand würde heute Widerspruch einlegen gegen den Satz:
„Leonardo war ein genialer Künstler.“ Man wird im Gegenteil erwiedern: „Leonardo gilt immer
noch als ein genialer Künstler.“
b) Mit welcher Überprüfungsmöglichkeit kannst du am besten herausfinden, ob das Wort „wider/wieder“ richtig geschrieben ist? Setze ein Kreuz.
O Ich bilde die Steigerungsform.
O Ich denke über die Bedeutung des Wortes nach.
O Ich trenne nach Silben.
O Ich prüfe, ob ein kurzer oder langer Vokal vorliegt.
Aufgabe 13 (von Legasthenikern nicht zu bearbeiten)
4 Punkte
Der Text enthält in jeder Zeile einen Fehler bezüglich der Groß- und Kleinschreibung. Unterstreiche diesen jeweils und verbessere ihn auf der Zeile daneben.
Für den morgen geplanten Museumsbesuch wird folgendes
festgelegt: ganz besonders Wichtiges wird erst nach der einstündigen Führung diskutiert. Jeder sollte sich über Alles
gehörte kurze Aufzeichnungen machen.
Lernbereich IV: Sprachbetrachtung
Aufgabe 14
3 Punkte
Verbessere die unterstrichenen Grammatikfehler jeweils auf der Zeile darunter, ohne den Sinn
des Textes zu verändern.
Erwähnt werden muss aber auch die großartigen Möglichkeiten, die neue Erfindungen bieten.
________________
Das Radio kann mir auf vielfältige Weise über Neues aus Sport, Politik und Gesellschaft informieren.
_________________
Der geniale Geist, der von allen bewundert wird, sitzt sich zum Erfinden einfach an den Zeichentisch
________________
und schon fließen seine Ideen auf das Papier.
5
Aufgaben – Jahrgangsstufentest Deutsch 2013 – Jahrgangsstufe 8 – Realschule
Aufgabe 15
3 Punkte
Setze die in Klammern angegebenen Wörter in den richtigen Fall.
Wegen ___________________________________________________ (sein zeichnerisches Können)
bot man Leonardo, _____________________________________________ (der schlechte Schüler),
die Möglichkeit, ___________________________________________________________________
(der allgemein angesehene Künstlerberuf) zu ergreifen.
Aufgabe 16
3 Punkte
Streiche in den folgenden Sätzen die falsch verwendeten Präpositionen durch und verbessere sie.
Verbesserung:
Er muss zu seinem Bastelladen vorbeischauen, um teure Materialien zu kaufen.
Der Verkäufer freut sich jeden Morgen aufgrund seinen guten Kunden.
Von dem großen Angebot an Bastelmaterial fällt die Auswahl ziemlich schwer.
Aufgabe 17
4 Punkte
a) Ersetze den Nebensatz durch ein Attribut, ohne den Sinn des Satzes zu verändern.
Leonardo, der ein bekannter Künstler war, stammt aus dem italienischen Ort Vinci.
___________________________________________________________________________________
b) Ersetze das unterstrichene Attribut durch einen Nebensatz, ohne den Sinn zu verändern.
Bei der „Mona Lisa“ handelt es sich um ein sehr berühmtes Kunstwerk.
___________________________________________________________________________________
c) Verbinde die beiden Hauptsätze jeweils sinnvoll zu einem Satzgefüge.
Leonardo war bereits gestorben. Der Kanal in Frankreich wurde fertiggestellt.
___________________________________________________________________________________
Leonardo entwickelte spezielle Tauchboote. Man konnte damit Schiffe versenken.
___________________________________________________________________________________
Aufgabe 18
2 Punkte
Aktiv oder Passiv? Wandle die Sätze in die jeweils andere Form um. Behalte die Zeitform bei.
Am meisten bewunderten die Besucher das Bildnis der „Mona Lisa“.
___________________________________________________________.
Das wertvolle Gemälde wird durch Panzerglas geschützt.
___________________________________________________________.
Geschafft!
6