La Maison familiale d`Henri Matisse Les ateliers pédagogiques

La Maison familiale
La Maison familiale
d’Henri Matisse
d’Henri Matisse
présente
Les ateliers pédagogiques
2013 - 2014
La Maison familiale d’Henri Matisse propose
un voyage dans le passé d’un des plus
prestigieux artistes du 20ème siècle. La visite
de la graineterie de ses parents, avec ses
machines imposantes, est prétexte à des jeux
éducatifs sur la germination et la pousse des
plantes. Les différents espaces abordent
l’histoire de la ville de Bohain-en-Vermandois,
cité agricole puis pôle industriel renommé
pour son activité textile. Enfin, une collection
de photographies léguée par la famille Matisse,
et surtout les meubles du peintre, permettent
d’évoquer l’enfance du jeune Henri. La visite
se fera en fonction des centres d’intérêt des
enfants, de leur niveau, et de l’atelier choisi.
Un circuit d’une heure en ville, « Sur les pas
de Matisse », propose de partir à la découverte
des huit sites patrimoniaux de Bohain, parmi
lesquels la Chapelle Blanche, la fresque
d’Emile Flamant dans la salle des Mariages
de la mairie ou les usines de textile Rodier.
La Maison familiale d’Henri Matisse accueille
quatre expositions temporaires par an :
sculpteurs, peintres ou photographes de la
région investissent l’espace pour conter leurs
histoires. Des visites pédagogiques sont
organisées spécifiquement en fonction de
l’exposition du moment, et sont suivies d’une
activité. Elles sont gratuites pour les écoles de
Bohain.
Notre offre d’ateliers pédagogiques, créatifs et
artistiques se divise en quatre thèmes :
ateliers «Nature», «Art»,
«Textile» et
« Patrimoine ».
ATELIERS NATURE
Les Tournesols
(maternelle et primaire)
Mots-clés: les tournesols dans l’art, dessin, aquarelle, craie grasse,
gouache, graines.
Le tournesol est une source d’inspiration pour de nombreux
peintres : Van Gogh, Monet, Braque, Gauguin, ou encore Klimt,
ont représenté cette fleur dont les légendes rapportent qu’elle est
amoureuse du soleil.
Comme Matisse, les élèves vont créer leur propre version des
tournesols ; en hommage au commerce des parents du peintre, ils
colleront notamment des graines au cœur des fleurs qu’ils mettront
ensuite en couleurs.
Jouons aux devinettes !
(maternelle et primaire)
Mots-clés : végétaux, éveil des sens, graines, dessin et peinture.
Après une visite de la graineterie, les enfants vont jouer aux
devinettes autour des odeurs, et réaliser un tableau pour
représenter ce qu’ils pensent avoir deviné.
Marguerite
(maternelle)
Mots-clés: découverte des graines, aquarelle, réalisation d’un
tableau, respect des consignes.
Marguerite, la fille et la muse d’Henri Matisse, a inspiré le
peintre tout au long de sa carrière. Mais qu’est-ce une
marguerite ? Au cours de l’atelier, les enfants se verront
demander de réaliser un tableau à base de graines, rendant
hommage à Marguerite.
Artistes en herbe
(maternelle et primaire)
Mots-clés: observation d’éléments de la nature, création d’un
tableau à partir de fleurs et feuilles séchées.
Henri Matisse a passé les vingt premières années de sa vie dans la
graineterie familiale ; la nature en général et les éléments
végétaux en particulier, sont autant d’inspirations qui se
retrouvent dans ses œuvres. Dans les traces de l’artiste, les
enfants vont réaliser un tableau à partir de feuilles séchées.
Empreintes
(maternelle et primaire)
Mots-clés : les couleurs, le phénomène de l’arc-en-ciel,
la nature et les végétaux.
D’où viennent les couleurs ? Après une discussion avec
l’animatrice sur les mythes de l’arc-en-ciel et les causes de ce
phénomène, les enfants vont créer une fresque bariolée aux sept
couleurs de l’arc-en-ciel, avant de l’agrémenter d’empreintes
d’éléments végétaux et naturels : des plumes aux coquillages en
passant par les feuilles, la fresque se parera de mille témoignages
des merveilles qui nous entourent.
« Boîtes à toucher »
(crèche, RAM, maternelle)
Mots-clés: éveil des sens, toucher, apprentissage du monde au
travers d’éléments naturels.
Les petites mains palpent et tâtonnent, à la rencontre du froid des
galets, de la douceur de la laine, des reliefs des noyaux d’abricot,
des nervures des feuilles d’arbres…les enfants sont ainsi initiés,
grâce aux différentes boîtes à toucher, aux matières et aux
formes du monde végétal ; une aventure passionnante pour les
tout-petits qui découvrent peu à peu l’univers qui les entourent.
Pour les maternelles, une variante de l’activité peut être envisagée
avec les objets du peintre (palette, tubes de peinture, pinceaux…)
ou encore les animaux de la ferme.
ATELIERS ART
Les Abeilles
(collège et lycée)
Mots-clés: gouaches découpées, calcul, géométrie dans l’espace,
respect des contraintes d’un espace donné, travail en équipe.
Certaines œuvres de Matisse paraissent simples au premier abord,
mais il s’agit du résultat de beaucoup de travail, de rigueur et de
calculs. Les Abeilles est un vitrail que l’on peut aujourd’hui
admirer à l’école maternelle du Cateau-Cambrésis ; à la base de ce
travail, Matisse a conçu une maquette avec la technique des
gouaches découpées. Il s’agira donc, pour nos artistes, de
reproduire les motifs récurrents de l’œuvre, en découpant des
formes géométriques qu’ils assembleront ensuite pour recomposer
Les Abeilles.
La femme
à l’ombrelle
(primaire)
Mots-clés : pointillisme, peinture, bâtonnets, contrastes.
La femme à l’ombrelle est une œuvre de Matisse réalisée selon la
technique des artistes pointillistes : de petits points de couleur
composent l’élégante silhouette d’une jeune femme au bord de
l’eau. Les élèves vont observer puis reproduire cette technique au
moyen de bâtonnets trempés dans la peinture.
Entrez dans la danse...
(primaire et collège)
Mots-clés: peinture, fauvisme, dessin d’un personnage
en mouvement.
Réalisé en 1909, La Danse est un tableau caractéristique de la
période fauve de Matisse, un motif récurrent dans l’œuvre du
peintre. A 7 ans, le jeune Henri avait déjà peint sur une assiette
une ébauche de cette œuvre magistrale ; fasciné par le
dynamisme de la danse, il est également marqué par la souplesse
des corps des acrobates qui présentent leurs numéros dans les
cirques itinérants.
En s’inspirant des différentes variantes de La Danse ainsi que
de l’ébauche réalisée par Matisse enfant, les élèves auront à
reproduire le tableau.
La nageuse dans
l’aquarium
(primaire et collège)
Mots-clés : gouache, découpage, imagination, création.
Cette œuvre emblématique de la période des gouaches découpées
sera le support d’un jeu de devinette avant sa reproduction par les
enfants.
Une variante de cette activité consiste en la création d’un
personnage aux formes sinueuses et contournées, qui, comme la
nageuse de Matisse, sera découpé dans des papiers de couleur.
Monsieur Loyal
(primaire et collège)
Mots-clés : papier découpé, portrait, profil, apprendre
à se connaître.
« Monsieur Loyal », l’homme qui annonce et présente les numéros
des artistes au cirque, a été représenté de profil par Matisse,
fasciné par l’univers des clowns, des saltimbanques, et
des forains.
A la manière du peintre, les élèves devront découper le profil d’un
de leurs camarades, en utilisant quatre couleurs seulement. Ils
feront figurer sur leur tableau les éléments qu’ils estiment les plus
représentatifs de la personnalité de leur modèle (fer à cheval pour
une cavalière, ballon pour un passionné de football, etc.)
A la découverte du cubisme
(primaire et collège)
Mots-clés : cubisme, portrait, simplification, géométrisation,
utilisation des couleurs.
L’œuvre Tête Blanche et Rose, est un portrait cubiste que
Matisse réalise lorsque sa fille Marguerite est âgée de 20
ans ; les élèves compareront l’interprétation du peintre et les
photographies de la jeune fille à la même époque, et
s’initieront au courant cubiste. Ils devront ensuite réaliser
eux-mêmes le portrait d’un de leurs camarades, d’un membre
de leur famille ou même d’un animal de compagnie, en
utilisant cette méthode.
L’escargot
(maternelle et primaire)
Mots-clés : technique des gouaches découpées, coller des éléments
pour créer des formes, imagination.
Sur les pas de Matisse, nos artistes en herbe reçoivent des papiers
découpés de toutes les couleurs, qu’ils devront coller pour imiter
L’escargot de Matisse.
Ils devront ensuite créer un second tableau représentant l’animal
de leur choix, en fonction d’un thème imposé (animaux sauvages,
de la ferme, etc.)
Evasion
(primaire et collège)
Mots-clés: découverte de la couleur, peinture, dessin,
imagination.
La fenêtre, thème récurrent chez Henri Matisse, est une
ouverture sur le voyage et l’évasion.
Le tableau Bocal de poissons, daté de 1914, représente un
intérieur, avec des poissons rouges dans un bocal, qui contraste
avec la fenêtre ouverte vers le monde. Les enfants vont recevoir
un tableau qui a perdu ses couleurs, et vont devoir le recréer en
imaginant un paysage de rêve par la fenêtre ouverte.
La femme au chapeau
(primaire)
Notions abordées : peinture, fauvisme, portrait, métiers
d’antan.
Découverte d’un métier d’antan : modiste, le métier de la
femme et de la mère de Matisse. A travers l’œuvre
La femme au chapeau, les enfants vont devoir décorer le
tableau à la manière fauve et dessiner un chapeau sur la tête
du personnage pour ensuite le décorer.
Les végétaux
(collège)
Notions-clés : gouaches découpées, imagination, géométrisation
des formes.
A partir de l’œuvre de Matisse, les élèves abordent la technique
des gouaches découpées ; dans un premier temps, la feuille est
recouverte de carrés et de rectangle de couleur formant un
fond ; il s’agira ensuite de découper des éléments végétaux,
fruits, légumes, arbres, avant de les y coller pour former une
composition originale.
La chute d’Icare
(maternelle et primaire)
Notions-clés : le mythe d’Icare, techniques des gouaches
découpées, peinture d’un corps en mouvement.
L’animatrice présentera aux enfants le mythe d’Icare et ses
représentations en histoire de l’art avant d’évoquer
’interprétation que donne Matisse de la chute du jeune homme
imprudent. Les élèves tenteront ensuite de réaliser un
personnage en mouvement sur un fond peint, en utilisant la
technique des gouaches découpées.
Océanie, la mer
(primaire et collège)
Mots-clés : gouaches découpées, peinture, fresque,
travail en équipe.
A 60 ans, Matisse découvre la Polynésie et s’émerveille devant
le bleu de son ciel et de ses eaux ; ces nuances se retrouvent
dans nombre de ces œuvres, et en particulier dans sa toile
Océanie, la mer. Comment représenter les éléments marins et
l’eau mouvante ? Les élèves vont s’attacher à le découvrir autour d’une fresque collective qui pourra ensuite être accrochée
en classe !
ATELIERS TEXTILE
Boite tressée façon tissage
(maternelle et primaire)
Notions abordées: textile, chaîne et trame, tissage, tisseur
et tisserand.
Bohain était une grande cité textile au début du XXème siècle ;
dans les usines et chez les artisans des alentours, plus de 10 000
métiers à tisser battaient quotidiennement pour assurer la
prospérité de cette industrie.
Au cours de l’activité, les enfants aborderont les différents métiers
de l’industrie textile, et réaliseront une petite boîte en carton selon
les techniques du tissage.
La blouse roumaine
(primaire et collège)
Notions abordées : peinture, textile, portrait, décoration
La blouse roumaine, œuvre réalisée en 1940, témoigne de la volonté d'Henri Matisse de continuer à peindre, malgré la guerre,
malgré l'exode. Il brosse un portrait coloré, plein de vitalité et de
gaieté, où le visage stylisé de la jeune femme surgit d'une blouse
blanche décorée de motifs floraux à même la toile.
Au cours de l’activité, les élèves compléteront le dessin et
habilleront leur personnage d’une blouse décorée.
Mise en carte
(primaire et collège)
Notions abordées : l’histoire du textile, le savoir-faire des
tisserands, dextérité, minutie.
Les techniques des tisserands de la région vont beaucoup
influencer Matisse ; à St Quentin, celui-ci va même suivre des
cours de mise en carte. Cette technique consiste en la
représentation de motifs agrandis servant à la réalisation des
cartons perforés nécessaires au tissage. Les élèves s’inspireront des
techniques des encarteurs bohainois pour créer leur propre
mise en carte.
Habillons-la !
(maternelle et primaire)
Notions abordées : peinture, textile, imagination.
Matisse habillait souvent ses modèles avec des robes et des tissus
qu’il rapportait de ses nombreux voyages. Les enfants s’inspireront
du tableau La Dame en bleu pour dessiner et colorier aux pastels
un personnage dont ils orneront la robe de papier crépon, de
paillettes, de dentelles...
ATELIERS PATRIMOINE
Atelier fresque
(maternelle et primaire)
Mots-clés : fresque, craie grasse, histoire de la ville, patrimoine,
textile.
La mairie de Bohain-en-Vermandois abrite les fresques d’Emile
Flamant, artiste de la région ; l’atelier se déroulera dans la salle
des mariages. Les enfants commenceront par la description de la
fresque, puis choisiront un détail (personnage, animal, élément
floral), qu’ils reproduiront à la craie grasse ; le résultat sera une
autre fresque qui pourra être accrochée en classe !
Les métiers d’antan
(collège et lycée)
Mots-clés : apprentissage des métiers, réflexion en groupe,
patrimoine, textile.
Dans la salle des mariages de la mairie de Bohain-en-Vermandois,
le peintre Emile Flamant a réalisé des fresques qui représentent de
nombreuses activités d’autrefois : mulquinier, bourrelier,
mannelier…A quoi correspondent ces termes aujourd’hui
oubliés ? Un portfolio d’images d’antan circulera au milieu des
élèves, faisant revivre l’histoire de la région.
Pour nous contacter
La Maison familiale d’Henri Matisse
26, rue du Château
02110 Bohain-en-Vermandois
09 64 43 84 63
[email protected]
Tarifs des prestations:
Visite guidée maison seule:
Maternelles et primaires: 3€
Collèges et Lycées: 4€
Visite guidée maison OU circuit
« Sur les pas de Matisse » ET atelier
pédagogique: 5€
Visite guidée maison ET circuit
« Sur les pas de Matisse » ET
atelier pédagogique: 7€