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europass+ - Bereitstellung eines Online-Unterstützungsangebots für den Europass-Lebenslauf
Projektbereich
Internationalisierung der Berufsbildung
Kurzbeschreibung
Zunehmend werden Kompetenzen - besonders die sogenannten Softskills wie beispielsweise Team- oder
Kommunikationsfähigkeit - außerhalb der formalen Bildungssysteme auf informellem Weg erworben. Im Europass-Lebenslauf ist
deren Dokumentation unter der Spalte "Persönliche Fähikgeiten und Kompetenzen" vorgesehen. Oft bereitet jedoch das
Ausfüllen gerade dieser Rubrik den Nutzern des Europass Schwierigkeiten.
Das Projekt entwickelt und erprobt daher ein Instrument, das die Dokumentation informell erworbener Kompetenzen im
Europass-Lebenslauf unterstützt und so deren Länder übergreifende Transparenz erhöht. Es unterstützt die Selbstreflexion der
Nutzer des Europass-Lebenslauf-Formulars und knüpft damit an Selbstreflexionshilfen an, wie sie im Rahmen nationaler
Kompetenzpass-Initiativen bereits in verschiedensten Ausprägungen und mit unterschiedlichen Gewichtungen existieren.
Entwickelt wird ein Prototyp, der
in ein erweitertes Online-Hilfesystem zum Europass-Lebenslauf aufgenommen und/oder auf nationalen Plattformen zur
Verfügung gestellt werden kann,
die Vollständigkeit der Erfassung informell erworbener Kompetenzen durch geeignete Subkategorisierungen, Beispiele
und Anregungen deutlich erhöht,
dabei die zu Recht angestrebte Schlankheit des Instruments Europass nicht in Frage stellt,
nicht nur für solche Nutzer handhabbar ist, die über ein überdurchschnittliches Maß an „literacy“ verfügen.
Das Produkt wird in einer transnationalen Partnerschaft von Berufsbildungsexperten entwickelt. Durch Befragungen von
Auszubildenden und Ausbildungs- bzw. Personalverantwortlichen in Unternehmen in den beteiligten Nationen wird es darauf
untersucht, ob die erfassten Informationen hinreichend verständlich, knapp und relevant sind.
Zielsetzung
europass+ zielt darauf, Jugendliche in die Lage zu versetzen, mit geringem Zeitaufwand aussagekräftige, europaweit
verständliche Informationen über ihre informell erworbenen persönlichen Fähigkeiten und Kompetenzen im Europass Lebenslauf
schriftlich niederzulegen.
Laufzeit
01.10.2006-31.12.2008
Veranstaltungen
Europass+: Dokumentation der Kompetenzen Jugendlicher – Bedeutung, Erfahrung, Unterstützung
12.12.2007, Nürnberg
Fachartikel
Fietz, G.; Junge, A.: europass+ Promoting visibility of young Europeans´ talents. In: Nationale Agentur Bildung für Europa
beim BIBB (Hrsg.): impuls Heft 35. Passau 2009
Fietz, G.; Morawietz, N.: Informell erworbene Kompetenzen aussagekräftig dokumentieren - Das Leonardo da
Informell erworbene Kompetenzen aussagekräftig dokumentieren - Das Leonardo da
Vinci-Projekt europass+. In: Nationale Agentur Bildung für Europa beim BIBB (Hrsg.): bildung für europa, Heft 9. 2008, S. 12
Fietz, G.; Morawietz, N.: Europass+ Online Support for Evidencing Competences of young Persons. In: Tait, A.; Szücs, A.
(Hrsg.): New Learning Cultures - How Do We Learn? Where Do We Learn?. Lisbon, Portugal: European Distance and E-Learning
Network. 2008, S. 147
Projekthomepage
Projekt-Homepage
Projektflyer
Projektflyer (0,12 MB)
Kompetenzfeldzuordnung
Europäisierung der Berufsbildung
Partner
MEDEF Franche Comté (Besancon, Frankreich)
afpa ─ association Nationale pour la Formation Professionelle des Adultes (Besancon, Frankreich)
cfe/cgc – Union Regional de Franche-Comté (Besançon, Frankreich)
CFDT (Paris Cedex, Frankreich)
EEF West Midlands, Engineering Employers Federation (Birmingham, UK)
TGWU – Transport and General Workers Union (Bromwich, Großbritannien)
Widney UK Limited (Birmingham, Großbritannien)
VOX Voksenopplæringsinstituttet (Oslo, Norwegen)
Fundación Tripartita (Madrid, Spanien)
TNOIK – Towarzystwo Naukowe Organizacji i Kierownictwa (Polen, Gdansk)
Solidarnosc (Gdansk, Polen)
Stiftung ECAP (Lamone, Schweiz)
Auftraggeber
Europäische Kommission, Programm Leonardo da Vinci Nationale Agentur "Bildung für Europa" beim
Bundesinstitut für Berufsbildung
Kontakt
Dr. Thomas Reglin
Telefon: +49 911 27779-44
reglin.thomas(at)f-bb.de