Conservatoire à Rayonnement Régional de Cergy Pontoise

Annexe à la délibération du conseil de la communauté du 26 avril 2011
Conservatoire à Rayonnement Régional
de Cergy Pontoise
Proposition de projet d'établissement
Années 2011-2014
Andrée-Claude Brayer - 31/01/2011
GLOSSAIRE
DNSPM
DiplÔme national supérieur professionnel de musicien
Délivré dans les deux CNSM de Paris et Lyon, et dans quelques pôles
supérieurs en cours d élaboration (Boulogne-Paris, et Aubervilliers pour l'Ile
de France) en liaison avec une licence de musique validée par une Université
CEPI (préfiguration)
Cycle d'enseignement professionnel Initiai
D'une durée de 2 à 4 ans, formation d'au moins 750 heures de cours pour les
musiciens, 1024 pour les danseurs et les comédiens.
CEPIT
Cycle d'Enseignement professionnel initiai théâtre
ON OP
Diplôme national d'orientation professionnelle
Délivré à la fin du CEPI, dans les disciplines proposées par l'établissement et
validé par une commission nationale. Un CRR est appelé à délivrer des DNOP
en Musique, Danse et Théâtre. Ce diplôme devrait remplacer
progressivement le DEM (Diplôme d'Etudes musicales), le DEC (diplôme
d'études chorégraphiques) et le DET (Diplôme d'études théâtrales).
DEMIDECIDET
Diplômes actuellement obtenus à la fin du 3' Cycle spécialisé
Diplômes délivrés à ce jour, par le CRR, à la fin des études de musique, danse
ou théâtre, validant, autour de la discipline principale, au minimum 4 Unités
de Valeur dans des matières obligatoires et optionnelles fixées par discipline.
Ces diplômes sont appelés à disparaltre au profit du DNOP, dont la mise en
place nationale est « gelée» pour le moment.
CPA
3' Cycle de Pratique Amateur,
D'une durée de 2 à 4 ans, représentant une formation d'au moins 300 heures
de cours, validée par le CRR. Les diplômes portent le nom de :
CEM : Certificat d'Etudes musicales, CEC Certificat d'Etudes Chorégraphiques,
CET: Certificat d'Etudes Théâtrales.
2' Cycle
Brevet de Fin de 2' Cycle
Ce Diplôme délivré après validation de la discipline dominante, et des
disciplines complémentaires obligatoires et optionnelles permet d'Intégrer le
3' Cycle de pratique amateur ou le CEPI, selon le choix de l'étudiant et la
proposition de l'équipe pédagogique.
Elève réel
personne physique (un élève peut suivre plusieurs disciplines, Il sera compté
une seule fois dans le décompte « élève réel ».
Elève-dlsclpllne
Elève inscrit dans l'une des trois disciplines fondamentales enseignées au
CRR: (Musique, Danse, Art dramatique). Le même élève peut être inscrit
dans une ou deux disciplines fondamentales (s'II suit deux cursus complets,
musique et théâtre, ou danse et musique) et être ainsi compté deux fols
dans le décompte {( élève-discipline ».
Elève-cours
Ensemble des cours suivis par un élève dans une discipline déterminée
(instrument, formation musicale, pratiques collectives, disciplines
d'érudition, etc.) Dès le 1· Cycle, les musiciens suivent trois cours par
semaine: instrument, formation musicale, et chant choral.
CHA
Classes à horaires aménagés
CHAM
Classes à horaires aménagés Musique
CHAD
Classes à horaires aménagés Danse
CHAT
Classes à horaires aménagés Théâtre
SOMMAIRE
Glossaire
Introduction
Première partie: un projet de qualité pour tous
A. L'enseignement artistique
B. L'action culturelle
C. La création et la diffusion
Deuxième partie: notre stratégie pour 2011·2014
A. Ancrer le CRR dans l'enseignement supérieur
B. Aller à la rencontre de nouveaux publics
C. S'inscrire dans le grand projet culturel de l'agglomération
Conclusion
Annexe
Les chiffres clés de l'année 2010
INTRODUCTION
--------------------------------------------------
Contexte
Des textes précis donnent aux écoles de musique classées par l'Etat l'obligation d'élaborer un projet
d'établissement: le décret relatif au classement des établissements d'enseignement public de la
musique de la danse et du théâtre (Ministère de la culture 2006), et le schéma départemental du Val
d'Oise de l'enseignement artistique. (2008). Le projet d'établissement, qui doit être approuvé en
Conseil communautaire, représente une vision d'avenir pour le conservatoire, en déclinant ses
grandes orientations pour les 4 années à venir.
En 1970, une association dispense des cours de musique et de danse à Pontoise, Cergy et Saint-Ouen
l'Aumône : l'Association pour le Développement de la Musique et des Arts (AD MAC) En 1982,
naissance de l'ENM de Cergy-Pontoise (Ecole Nationale de Musique, Danse et Art Dramatique de
Cergy-Pontoise) En 1997, l'ENM devient CNR (Conservatoire National de Région) .En 2006, les
nouveaux textes du Ministère de la Culture en font un CRR (Conservatoire il Rayonnement Régional).
Il y a 36 CRR en France, dont 7 CRR en Ile de France.
La méthodologie de l'élaboration du projet d'établissement
1. Par l'arrêté du 15 décembre 2006, le Ministère de la Culture Instaure un nouveau classement des
écoles d'enseignement artistique (CRR, CRD, CRI ou CRC), précise le rôle des uns et des autres sur le
territoire, crée de nouveau cursus (CEPI) et diplômes (DNOP).
Les textes établissent une nouvelle répartition territoriale des compétences entre collectivités:
Réglons, Départements, Communes et Intercommunalités. Cependant la question des financements
n'est pas encore réglée.
2. Le schéma départemental du Val d'Oise voté en juin 2007 propose essentiellement de :
- mutuallser les moyens, diversifier l'offre pédagogique, les esthétiques et les disciplines,
- placer la pratique collective au cœur du projet de chaque établissement.
- diversifier les lieux de diffusion, et y encourager les pratiques amateurs.
3. Enfin le Département incite fortement les écoles de musique à formaliser leur projet
d'établissement, et les collectivités il prévoir des locaux adaptés aux pratiques artistiques et
accessibles aux personnes à mobilité réduite.
Ce présent projet d'établissement est la synthèse de nombreuses réunions de concertation qui se
sont échelonnées au CRR de Cergy-Pontoise durant les années 2009-2010, sur la base du schéma
départemental du Val d'Oise et avec l'impulsion de l'ADIAM 95 et du sociologue Jean-Daniel Michel.
Tous les enseignants et membres du personnel administratif ont poursuivi leurs réflexions en divers
ateliers, proposant de nombreuses pistes pour les années à venir.
Les enjeux identifiés pour le CRR
La formation artistique est aujourd'hui reconnue comme constitutive de l'éducation des enfants et
des jeunes. Cette éducation artistique ne doit pas être dispensée seulement dans des structures
spécialisées qui en auraient l'exclusivité, mais requiert la participation de toutes les structures
culturelles ou éducatives sur un territoire. C'est dans un partenariat généralisé entre tous les acteurs
locaux (CRR, écoles de musique, Education Nationale, associations privées) que le territoire de CergyPontoise pourra développer un projet visant à l'amélioration de l'offre et des conditions d'accès à
l'enseignement artistique pour tous les citoyens.
Dans ce contexte, le Conservatoire à Rayonnement Régional de Cergy-Pontoise est l'outil majeur de
la Communauté d'agglomération pour développer un projet cohérent d'éducation artistique à
l'échelle du territoire. Il n'y a ainsi pas de contradiction entre la sensibilisation du plus grand nombre
et la formation de ceux qui le souhaitent à l'excellence.
Dans le respect des textes, le CRR de Cergy-Pontoise oeuvre au rayonnement du territoire
cergypontaln en assurant des rôles éducatif et culturel. Il devra être en mesure de répondre à
l'ensemble des missions de service public d'un établissement de cette catégorie en s'insérant dans le
projet culturel des élus communautaires, visant à démocratiser l'accès à l'enseignement artistique.
Notamment, le CRR doit veiller à participer le plus activement possible aux différents réseaux
culturels existants sur le territoire, et en tout premier lieu au réseau des écoles de musique du
territoire, qui effectuent un travail complémentaire au sien. Les partenariats entre les différentes
structures sont vivement encouragés par la Communauté d'agglomération de Cergy-Pontoise.
Les objectifs du projet d'établissement
Ces missions répondront pleinement aux attentes de la Communauté d'agglomération à condition de
remplir les objectifs suivants:
le développement des pratiques collectives,
le développement des disciplines: la création d'un département de musiques actuelles,
la recherche de nouveaux publics,
le partenariat avec les écoles de musique du territoire: un pôle structurant d'un réseau de
réflexion et de mutualisation non hiérarchisé,
la création d'une licence « lettres et arts» et le développement vers un pôle supérieur,
le partenariat avec l'Education Nationale, notamment par la multiplication des interventions
en milieu scolaire,
l'accompagnement pédagogique des classes - orchestre ou la création d'une CHAD ... ,
la production d'une saison artistique riche, rendant compte du plus grand nombre
d'esthétiques possible,
la transversalité avec d'autres disciplines artistiques: les arts de la rue,
le lien avec le Centre National des Patrimoines.
Pour répondre à ces objectifs, le projet d'établissement du CRR pour les années 2011 à 2014
présente ses axes de développement pour ses trois grandes missions: l'enseignement musical, le
développement des publics et la saison culturelle.
PREMIERE PARTIE: UN PROJET DE QUALITE POUR TOUS
AI l'enseignement artistique (musique, danse, théâtre), de l'éveil à la licence:
Une double mission: former des amateurs et des futurs professionnels
L'enseignement de la musique, du théâtre et de la danse constitue la mission première et essentielle
du conservatoire. Il lui revient de dispenser une formation de qualité qui permette à la fois de
répondre à la demande des musiciens amateurs qu'il s'agit d'accompagner vers l'autonomie et à la
demande exigeante de futurs professionnels.
Il convient de souligner la très forte implantation du CRR sur son territoire puisque 74,5% des
personnes qui sont formées par le Conservatoire sont des familles ou des étudiants installés sur
l'agglomération.
1) La formation des amateurs:
a) diversité et richesse des formations
Avec 60 matières enseignées, un large éventail de niveaux, éveil, initiation, 1" et 2' Cycles très
structurés, de multiples ensembles permettant à tous de vivre une pratique collective motivante. Les
élèves peuvent débuter dès l'âge de 4 ans pour la musique et la danse, 8 ans pour le théâtre. Le
cursus se développe en 4 cycles, préparant l'entrée dans les écoles supérieures. Chacun peut suivre
ainsi une formation artistique complète.
Les adultes sont accueillis dans
intergénérationnelle (un exemple de
choristes cette année).
une
cette
proportion importante, favorisant la rencontre
volonté: le chœur d'adultes du CRR qui compte 77
Tous les publics sont ainsi concernés: les plus petits avec l'éveil musical, les scolaires des écoles,
collèges ou lycées par le biais des classes à horaires aménagées ou des classes à option danse ou
musique et bien sur les adultes grâce à un cursus amateur ou de pré-professionnalisatlon.
L'enseignement du Conservatoire est largement tourné vers les pratiques collectives et développe un
enseignement qui intègre l'évolution musicale. Les musiques des jeunes en particulier font désormais
l'objet d'un enseignement avec la mise en place d'un département de musiques actuelles.
b) un 3' Cycle de pratique" amateur» CPA de haut niveau,
particulièrement développé à Cergy-Pontoise, permettant à de nombreux élèves de poursuivre leur
scolarité dans un cadre à la fols motivant et moins contraignant qu'un 3' Cycle spécialisé et donnant
lieu à de nombreuses auditions, manifestations, concerts divers dans et hors les murs.
2) La formation des futurs profeSSionnels
a) un 3' Cycle d'enseignement professionnel Initiai, le "CEPI » :
Les CRR, outre leur mission d'enseignement initial, premier et second cycle, et troisième cycle
{( amateur >l, se voient confier par le nouveau schéma directeur Intervenu en 2006 la mise en place
du CEPI (Cycle d'Enseignement Professionnel Initiai). Ce nouveau diplôme (Diplôme National
d'Orientation Professionnelle, DNOP, pour les disciplines Musique, Danse et Théâtre,) a nécessité un
redéploiement et une réorganisation de l'offre d'enseignement du 3' Cycle de notre CRR afin de
répondre à cette nouvelle demande.
La participation des Régions au financement du CEPI n'a pu se mettre en place jusqu'à présent,
exception faite pour Nord-Pas de Calais, et Poitou-Charente, et le CRR continue de délivrer à ses
élèves des Diplômes d'Etudes Musicales, Chorégraphiques et Théâtrales, (DEM, DEC et DH) dans le
cadre d'un troisième Cycle spécialisé appelé « préfiguration CEPI ». Ces diplômes permettent à nos
étudiants de se présenter aux concours d'entrée des CNSM de Paris et Lyon, des pôles supérieurs qui
se créent en France, des conservatoires supérieurs européens, ainsi qu'aux concours d'orchestre; les
titulaires d'un DEM, DET ou DEC peuvent également préparer le Diplôme d'Etat, (DE) ou le Diplôme
Universitaire de Musicien Intervenant (DUMI), en entrant dans des Centres habilités à dispenser ces
formations (CEFEDEM, CFMI) ou en passant directement les concours organisés par le Ministère de la
Culture.
bl la création d'une licence « Lettres et Arts », en partenariat avec l'Université de Cergy-Pontoise
La Licence « Lettres et Arts» qui s'ouvre en septembre 2011 inscrit l'établissement dans le système
de Bologne, LMD (licence, master, doctorat) en permettant à ceux qui souhaitent de poursuivre leurs
études artistiques dans un cadre universitaire européen. Les étudiants attendus, dans les trois
parcours musique, danse, théâtre, recevront 12 heures de cours par semaine à l'Université, (socle
indispensable à la délivrance d'une licence de Lettres Modernes) et 8 heures de cours par semaine
au CRR (individuels et collectifs). La maquette de cette nouvelle licence travaillée en parfaite
concertation entre les deux institutions, CRR et UCP, permettra aux étudiants d'obtenir une licence
Lettres et Arts par cours Musique, Danse ou théâtre, et de poursuivre ensuite vers un master déjà en
préparation. Les diplômes obtenus Inscrivent le CRR dans l'enseignement supérieur, offrant aux
étudiants concernés une forte valorisation de leurs acquis artistiques, et une perspective de mobilité
dans toute l'Europe. Il s'agit d'une avancée considérable.
CHIFFRES CLES DE LA RENTREE 2010
Effectifs: 1028 musiciens, 164 danseurs et 59 comédiens,
1181 élèves réels, (dont 259 3" Cycles)
1252 élèves-disciplines (71 élèves pratiquent deux disciplines, musique et danse, ou musique
et théâtre ... )
3012 élèves-cours (totalité des cours suivis par l'ensemble des élèves)
Equipe enseignante: 87 professeurs dispensent 1104 heures de cours hebdomadaires, dans
une soixantaine de matières. (64 enseignants sont professeurs, et titulaires du CA, 18 sont
assistants spécialisés titulaires du DE et 5 autres possèdent prix de CNSM et/ou Diplômes
Universitaires de 3" Cycle.
Equipe administrative: 15 permanents composent l'équipe administrative et technique
(soit une équipe de 102 personnes au total).
BI L'action culturelle
Le CRR dispense en parallèle un enseignement hors les murs auprès de publics variés: écoles
maternelles, primaires, collèges, lycées, Université et propose en partenariat avec l'Education
Nationale des Classes à Horaires Aménagés dans les établissements scolaires volontaires. Une
attention particulière est accordée au public handicapé (atelier avec l'association Mesh au sein du
Conservatoire) ainsi qu'aux jeunes des quartiers (stage de théâtre sur la semaine de Toussaint dans le
cadre de la semaine de la solidarité).
L'effort permanent que fait le CRR pour conjuguer le travail qui se fait dans son établissement avec la
rencontre de publics nouveaux et non initiés à la musique est également un axe fort de son travail.
CHIFFRES DE LA RENTREE 2010- ACTION CULTURELLE
569 écoliers, collégiens, et lycéens et 55 « divers»
Ecole maternelle
Ecole primaire
Collèges
Lycées
Divers
140 enfants
206 enfants en CHAM primaires
174 élèves en CHAM Collèges
49 lycéens en Option Musique, Danse
55 enfants, adolescents et adultes (Association MESH, Semaine de la
Solidarité, Hôpital de jour de Pontoise)
Les CHAM et les Classes à Option Musique et Danse
Dans le cadre des Classes à Horaires Aménagés Musique (CHAM) le CRR travaille avec:
-l'école primaire du Chemin Dupuis, (Cergy) CHAM instrumentales et vocales
- le collège des Touleuses (Cergy) CHAM Instrumentales
- le Collège des Merisiers (Jouy le Moutier) CHAM vocales
Dans le cadre des classes à option Musique et Danse, on trouve:
- le Collège de La Taillette (Menucourt) classes à option Danse contemporaine,
- le Lycée Camille Claudel (Vauréal) classes à option Musique et option Danse avec des
aménagements d'horaires.
Ce sont donc 569 enfants, (écoliers, collégiens et lycéens) qui bénéficient de formations dispensées
par les professeurs du CRR, dans le temps scolaire, à raison d'une heure à sept heures de cours par
semaine selon les cas.
C/ la création, et la diffusion
Enrichir l'agglomération de propositions musicales originales et de qualité, animer le territoire et
donner à découvrir des oeuvres classiques ou contemporaines à un large public sont des objectifs
essentiels pour l'établissement.
En partenariat et en coproduction avec les structures culturelles du territoire, le CRR propose une
saison musicale d'une vingtaine de spectacles dans des répertoires variés (musique ancienne, jazz,
musiques du monde, musique contemporaine, musique symphonique ... ). les créations proposées par
la directrice du Conservatoire et l'Orchestre Studio qu'elle dirige complète ce dispositif (Peer Gynt,
Barbier de Séville ... ) en associant à la saison de grands évènements et des temps forts musicaux
ouverts à tous les publics.
En accompagnement de la saison musicale, un grand nombre de productions des élèves animent la
vie de l'établissement et d'autres structures culturelles: concerts, cartes blanches, chant choral,
auditions de classes, soirées jazz.
CHIFFRES DE l'ANNEE 2010 - CREATION ET DIFFUSION: 13 200 SPECTATEURS
Productions professionnelles: 7000 spectateurs
32 concerts et spectacles,
Productions des élèves et des étudiants: 6200 spectateurs,
24 auditions, 20 concerts « carte blanche », 32 concerts/spectacles
8 créations (dont lIne dans le domaine des Musiques du Monde, qui a touché
1000 spectateurs)
DEUXIEME PARTIE: NOTRE STRATEGIE POUR 2011-2014
AI Ancrer le CRR dans l'enseignement supérieur
Enrichir l'offre de formation en direction des étudiants: le CRR souhaite se tourner vers de nouvelles
formes artistiques, travailler davantage sur l'improvisation, être réceptif allX courants contemporains
et répondre à une demande croissante de formation continue.
Elargissement important du Département de Musiques actuelles amplifiées et ouverture d'un
DEM dans cette discipline dès 2012,
Création de nouveaux modules dans de nombreux domaines: Improvisation, formation musicale
danseur, histoire des musiques actuelles, initiation à la régie, cours de danse hip hop, siam, etc ...
Conception et élaboration de stages professlonnalisants pour les étudiants de la Licence {( Lettres
et Arts grâce à des partenariats avec les institutions culturelles du territoire,
Elargir l'offre de la bibliothèque-médiathèque l'une des plus Importantes bibliothèques
musicales d'Ile de France.
Proposer des formations supérieures Innovantes : Cergy-Pontoise est un pôle universitaire de tout
premier plan, et le développement de l'offre d'enseignement supérieur y est primordial. Les travaux
engagés avec l'UCP depuis longtemps ont déjà permis au CRR d'Intégrer le PRES (Pôle de Recherche
de l'Enseignement Supérieur) de Cergy-Pontoise. L'ouverture en septembre 2011 de la Licence
{( Lettres et Arts» avec ses trois parcours Musique, Danse et Théâtre Initie un pôle supérieur
artistique indispensable au développement du CRR en le faisant participer pleinement à la stratégie
du territoire.
Développer les partenariats avec des Conservatoires Supérieurs étrangers
Les années prochaines vont conforter les liens qui existent déjà depuis 10 ans avec des
Conservatoires Supérieurs européens (Venise, Barcelone, Liège, Mons) grâce aux Rencontres
Internationales de Composition, et créer de nouveaux partenariats d'autant plus intéressants qu'ils
seront facilités par l'entrée du CRn dans l'enseignement supérieur.
BI Aller à la rencontre de nouveaux publics
Cergy-Pontoise est une agglomération jeune d'une grande richesse et diversité culturelle. Par une
action de diffusion tournée vers l'ouverture, le CRR souhaite s'implanter encore plus fortement sur le
territoire, et aller à la rencontre de nouveaux publics pour y jouer pleinement le 'rôle « social» qui
est le sien auprès des jeunes, des scolaires, et des Associations
Avec le forum du réseau des écoles de musique de Cergy-Pontoise
Depuis trois ans, le Forum organisé par l'ADIAM 95 se décline par bassins, et le CRR s'y implique très
largement: cette année, il a participé activement au projet 2010 rassemblant les écoles de
l'agglomération de Cergy-Pontoise autour d'une création de Raymond Alessandrini, compositeur,
professeur au CRR, avec les comédiens du CRR. Le projet a eu lieu à Osny, Forum des Arts,
rassemblant les élèves des Ecoles de musique de Cergy, Saint Ouen l'Aumône, Osny, Pontoise,
Courdimanche, Menucourt, Vauréal, et le CRR de Cergy-Pontoise, et il a rencontré un grand succès)
Le CRR souhaite poursuivre et accentuer le travail avec le réseau des écoles de musique du territoire,
pour faciliter les parcours des élèves, en fonction de leurs objectifs.
Avec les scolaires
- poursuite du cycle de mini-concerts avec une Ecole Maternelle de Cergy,
- faire aboutir le projet de classe CHAT (Classe à horaires aménagés Théâtre) dès la rentrée de
septembre au Collège du Moulin à Vent de Cergy,
- trouver une école primaire partenaire sur une CHAM Danse,
- mettre en place pour la rentrée 2011 des aménagements d'horaires importants entre le Lycée
Camille Claudel de Vauréal et le CRR.
Avec les Associations
- accueil d'lin atelier pour personnes handicapées en partenariat avec l'Association MESH,
- participation du CRR à la semaine de solidarité internationale (stage de théâtre organisé par le CRR
pendant les vacances de Toussaint, et présentation d'un spectacle, avec une quinzaine de jeunes des
communes de l'agglomération de Cergy-Pontoise, en liaison avec la classe de Théâtre du CRR, et
grâce aux associations Implantées dans les quartiers et l'Association Sésame d'Eragny.
Nouvelles pistes d'action culturelle: petite enfance, publics étudiants, maisons de quartier,
associations, troisième âge, Hôpital, Maison d'Arrêt, etc ...
Sont prévus cette année un concert d'orchestre de chambre à la Maison d'Arrêt d'Osny, et un
concert à Bernes sur Oise (EmmaUs).
Avec la Fondation Royaumont
Dans le cadre de l'exposition virtuelle de la Bibliothèque François Lang, collaboration avec la classe
d'Histoire de la Musique du CRR, et spectacles à la rentrée 2012 incluant 14 danseurs du CRR à la
création du ballet de la Merlaison, ballet écrit par Louis XIII, avec la Compagnie « Eclats des Muses,
Christine Bayle ».
CI S'Inscrire dans le grand prolet culturel de l'agglomération
Avec le CNP
En 2013 va s'ériger à Neuville le Centre National des Patrimoines - CNP- destiné à accueillir les
collections de plusieurs musées nationaux parisiens (Louvre, Orsay, Quai Branly) et à les restaurer. Le
CRR souhaite faire partie du projet, en proposant concerts et conférences à thème.
En direction des Musiques Actuelles Amplifiées
La CACP s'engage à soutenir fortement le développement des Musiques actuelles sur son territoire et
le CRR, avec la création récente de son Département MAA (Musiques Actuelles Amplifiées) participe
pleinement à cette démarche.
Partenariat avec Le Forum de Vauréal, à la suite de l'ouverture du Département de musiques
actuelles amplifiées au CRR.
Projet de constitution d'un réseau avec les salles de musiques actuelles de l'agglomération et du
département.
Vers les Arts du Cirque
Le Forum des Ecoles de musique de l'Agglomération, qui se déroulera tous les deux ans, travaille en
direction des Arts du Cirque, et le CRR prendra sa part en menant à bien un projet « circassien »
d'envergure avec la participation de l'Orchestre Symphonique
CONCLUSION
Le CRR s'apprête à ouvrir avec l'Université de Cergy·Pontoise une licence « Lettres et Arts» qui
permettra d'inscrire son action dans le système de Bologne L,M,D, (licence, master, doctorat,) le
plaçant au niveau des grands conservatoires français. Mals cette volonté de se positionner au plus
haut niveau se double d'une offre permettant l'accès au plus grand nombre. Et le présent projet
d'établissement souhaite s'inscrire par ses ambitions d'ouverture sur le monde de demain, dans le
grand projet culturel de cergy· Pontoise, afin de contribuer à sa réussite.
De nouveaux locaux administratifs ont été affectés au CRR à la rentrée 2009 et ont permis aux
services de travailler dans d'excellentes conditions.
La Bibliothèque du CRR a bénéficié de locaux agrandis, agréables et fonctionnels. Elle fait partie d'un
réseau de 15 bibliothèques et médiathèques avec plus de 20000 partitions et permet également au
plus grand nombre de consulter et d'emprunter sans difficulté.
Quatre nouvelles salles de cours collectifs, une salle affectée au Théâtre, et une grande salle
d'audition vont s'ajouter aux locaux actuels dès la rentrée de septembre 2011, permettant un travail
de qualité dans des locaux adaptés.
P.l.
Chiffres clés 2010
ANNEXE - LES CHIFFRES CLES DE LA RENTREE 2010
L'Enseignement au CRR - Rentrée 2010
1/ 1028 musiciens, 164 danseurs, 59 comédiens
Elèves réels
Elèves-disclpllnes
Elèves-cours
1181
1251
3012
Les trois disciplines à la rentrée 2010
comédiens; 5%
" musldens
1.1
drmscurs
" comédiens
•
L'effectif du CRR enregistre pour la rentrée 2010 une augmentation de l'ordre de 2,5 %,
•
70 élèves pratiquent deux disciplines (entre musique, danse et théâtre),
•
N,S, : à cet effectif viennent s'ajouter une centaine d'enfants de l'Ecole du Chemin Dupuis de
Cergy qui reçoivent des cours de chant choral dispensés par le CRR en dehors du cadre des
CHAM: l'école dans sa totalité bénéficie ainsi de ce partenariat ({ Education Nationale-CRR »,
Ces élèves ne figurent pas dans l'effectif du CRR actuellement.
2/ Provenance géographique des élèves du CRR
•
74,5 % des élèves (879) habitent la CACP
L'effectif comprend de nombreux enfants de familles établies dans l'agglomération, ainsi que des
étudiants qui trouvent à se loger sur le territoire de la CACP et y séjournent souvent pour deux
ou trois ans}
•
12 % (142) résident dans le Val d'Oise (hors CACP) et sont originaires de 52 communes du
département,
•
11,8% (139) proviennent de Paris et de l'Ile de France (hormis le Val d'Oise),
•
1,7% (21) habitent en province ou à l'étranger, Ils font le voyage vers Cergy chaque semaine en
regroupant leurs cours sur deux jours par exemple, Ce sont des étudiants qui se destinent à des
carrières artistiques,
N.B. 45 étudiants étrangers Inscrits en 3· Cycle fréquentent l'établissement cette année: ils sont
originaires d'Asie (Chine, Corée, Japon, Singapour, Thailande, Taiwan, Vietnam), d'Europe (Espagne,
Italie, Belgique, Bulgarie, Tchéqule, Grande-Bretagne), d'Amérique latine (Brésil, Chili, Colombie), du
Moyen Orient (Syrie, Liban), des Etats-Unis et du Cameroun ...
provenance géographique des élèves
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autres
3/ Composition des effectifs par cvcles à la rentrée 2009 (élèves réels, sans double comptage par
discipline
Attention: en attendant la mise en place du DNOP, le CRR délivre des DEM, DEC et DET à ses
étudiants parvenus en fin de 3· Cycle Spécialisé et en possession de toutes les UV nécessaires. La
mise en place de 230 heures annuelles de modules dans de nombreuses disciplines a beaucoup
enrichi les cursus en particulier de danse et de théâtre
composition des effectifs, l'entrée 2010
1101'5
cursus
11%
Initiation
11%
"Initiation
" 10 Cycle
"2· Cycle
"'3· Cycle
1.':1
Hors cursus
4/ Le 3' Cycle à la Rentrée 2010 (22· des effectifs du CRR)
78 CPA, 128 CEPI, 16 Perfectionnement, 37 parcours personnalisés
•
78 CPA: Cycle de pratique amateur, validation de 300 heures de formation minimUm,
reconnaissant un niveau élevé de pratique artistique dans une discipline principale, environnée
d'unités de valeur obligatoires et optionnelles. Pratiques collectives obligatoires (orchestre et
musique de chambre pour les Instruments de l'orchestre, chant choral pour les autres),
•
128 CEPI: Cycle d'enseignement professionnel initiai, validation de 750 heures de formation
pour les musiciens, 1024 pour danseurs et comédiens. UV principale appelée Médaille d'Or, UV
obligatoires, en particulier de Culture, et UV optionnelles. Possibilité de valider les UV du CPA,
•
16 Perfectionnement: étudiants préparant un concours d'entrée en CNSM, en Pôle supérieur (
Boulogne-Paris, et Aubervilliers pour l'Ile de France) ou en Haute Ecole européenne, ou inscrits
dans des concours d'orchestre déjà titulaires d'un DEM, DEC ou DET,
•
37 Parcours personnalisés, par exemple professeur de musique en collège préparant un DE
instrumental, enseignant en école de musique désireux de poursuivre sa formation, étudiant à
l'Université ou en grande Ecole souhaitant pratiquer hors cursus, etc ...
l'épal'titioll des effectifs 3° Cycle
. Pcrfcctionllcm
cnt
6%
eND
140/0
'" CPi\
CEPI
LI
1.' Perfectionnement
"eND
5/ Les pratiques collectives au CRR (discipline musique)
Le CRR assure 1104 heures de cours par semaine, toutes disciplines confondues, dont près de 100
sont directement affectées aux cours d'orchestre, de chorales enfants, adolescents, adultes, musique
de chambre, musique d'ensemble, ateliers musique et danse, direction de chœurs, Jazz ,musiques
actuelles, etc ...
Les pratiques collectives sont particulièrement encouragées au CRR, et à la rentrée 2010, 475 élèves
et étudiants pratiquent le chant choral, et 437 Instrumentistes fréquentent les différents orchestres
ou ensembles instrumentaux de l'établissement, ainsi que les classes de musique de chambre.
Le développement de ces pratiques est actuellement gêné par le manque de salles collectives et
l'ouverture prochaine de salles adaptées permettra une pédagogie de groupe systématiquement
intégrée dans les formations.
ACTION CULTURELLE - RENTREE 2010
CHAM, CLASSES A OPTION DANSE ET MUSIQUE, DIVERS
Avec l'Education Nationale: 591 enfants, collégiens et Ivcéens de l'agglomération
Ecole maternelle: 140 enfants
Depuis la rentrée 2008, avec l'Ecole maternelle de la Belle- Epine, Cergy, mise en place d'une série
de mlni-.concerts tout au long de l'année: 5 mlnl·concerts ont été donnés en 2009, remportant un
vif succès auprès des 140 enfants de l'Ecole et de l'équipe enseignante.
Ecole primaire: 226 enfants
- CHAM primaires à l'Ecole du Chemin Dupuis, Cergy, pour 106 enfants du CEl au CM2, au sein de
classes mélangées
• Cours de chant choral pour la totalité des enfants de l'Ecole du Chemin Dupuls, avec mise il
disposition d'un professeur de chant choral.
Collèges: 174 collégiens
- CHAM instrumentale, Collège des Touleuses, Cergy, 105 élèves sur 4 classes de la 6' à la 3'. Les
enfants inscrits en CHAM Instrumentale suivent en moyenne 5 heures par semaine de cours au CRR,
dans le temps scolaire,
- CHAM vocale Collège des Merisiers, Jouy le Moutier, 55 élèves, 3 classes à vocation chant choral, 55
élèves, de la 6' à la 4', une 3' classe s'est ouverte en septembre 2010. Un professeur de Formation
Musicale est détaché 14 heures par semaine au collège pour y enseigner.
- Option Danse, 6' et S', Collège de la Taillette (Menucourt, 14 élèves).
Un professeur de Danse contemporaine est détaché pour y enseigner dans le temps scolaire.
Lycée: 29 lycéens en 2"" aménagée, Lycée Camille Claudel, Vau réal 22 lycéens option Bac de tous
les lycées de Cergy-Pontoise.
Avec l'Université de Cergy·Pontoise
Cours commun UCP - CRR (dans le cadre de la Licence de Lettres modernes) autour de « musique et
poésie» avec Laetitia Chassain, professeur d'Histoire de la Musique au CRR.
Partenariat dans le cadre des g' Rencontres de composition musicale.
Mise en place d'une licence « Lettres et Arts»: ouverture prévue en septembre 2011 (40 à 50
étudiants prévus).
Avec les Institutions culturelles du territoire
Salles de spectacles, théâtres, etc ... : L'apostrophe, Théâtre des Louvrais, Théâtre 95, Centre Culturel
de Jouy, l'Imprévu de Saint Ouen l'Aumône, Théâtre de l'Usine, le Dôme de Pontoise,
Festivals et autres: Festival Baroque de Pontoise, Festival Jazz au fil de l'Oise, Piano Campus,
Partenariat avec la Fondation Royaumont (Bibliothèque musicale de l'Abbaye et étudiants de la
classe d'Histoire de la Musique du CRR, production chorégraphique professionnelle avec la
Compagnie l'Eclat des Muses et dix danseurs du CRR) création prévue en septembre 2011.
CREATION, DIFFUSION: BILAN ANNEE 2010
1/ La saison musicale de Cergy-Pontoise: 29 concerts. 6090 spectateurs
L'établissement a réalisé en 2010 une saison musicale dense, dans des domaines variés: musique
ancienne, trios, quatuors, quintettes, musique contemporaine, musique symphonique, Jazz,
musiques du monde, danse, et théâtre. Cette programmation a été réalisée grâce à :
- au talent et à l'implication de nombreux professeurs du CRR,
- aux artistes Invités (près de 50),
- aux partenariats avec les structures culturelles du territoire :L'apostrophe Scène nationale, Théâtre
95, Théâtre de l'Usine, Théâtre de Jouy, le Dôme de Pontoise, Centre culturel l'Imprévu de SaintOuen-l'Aumône) les Festivals (Festival Baroque de Pontoise, Jazz au fil de l'Oise, Piano Campus,
Auvers-sur-Oise), l'Université de Cergy-Pontoise ....
- aux actions de coopération avec des conservatoires étrangers (Barcelone, Beyrouth, Hanoï, Liège,
Montréal, Venise ... ) dans le cadre des Rencontres Internationales de composition musicale,
Panorama de l'année civile
Spectacle jeune public ({ l'histoire du petit tailleur », soirée tango, quatuor Cambini et Christophe
Coin, conférences et concerts autour de la musique contemporaine, deux concerts de jazz, trois
concerts avec l'Orchestre de Madagascar et l'orchestre symphonique, une création consacrée au
théâtre, un quatuor de saxophones, un récitai de piano, un concert de chant choral, trois concerts
symphoniques.
2/ Les productions des élèves: 76 concerts et spectacles. 6200 spectateurs
Entre les Cartes Blanches, soirées réservées aux étudiants 3' Cycle présentant des programmes très
élaborés, les Auditions « mélangées» regroupant des familles d'Instruments, les auditions de classes,
les présentations diverses de travaux des petits et des grands (chant choral, orchestres, spectacles de
danse et de théâtre, etc ... ). Les occasions de rencontres avec le public témoignent de la vitalité de
l'établissement. De plus, les élèves se déplacent souvent, et vont jouer volontiers pour des publics
différents, maisons de retraite, hôpitaux, associations ... L'année civile 2010 a connu 52 concerts
d'élèves, et 24 auditions de classe, pour un total de 6200 spectateurs.
3/ Le forum du réseau des écoles de musique de Cergy-Pontoise
Depuis trois ans, le Forum organisé par l'ADIAM 95 se décline par bassins, et le CRR s'y implique très
largement: cette année, il a participé activement au projet 2010 rassemblant les écoles de
l'agglomération de Cergy-Pontoise autour d'une création de Raymond Alessandrinl, compositeur,
professeur au CRR, avec les comédiens du CRR. Le projet a eu lieu à Osny, Forum des Arts,
rassemblant les élèves des Ecoles de musique de Cergy, Saint Ouen l'Aumône, Osny, Pontoise,
Courdimanche, Menucourt, Vau réal, et le CRR de Cergy-Pontoise, et il a rencontré un grand succès)
Après l'amélioration considérable des locaux administratifs en juillet 2009, le CRR a bénéficié pour la
rentrée 2010, d'un nouveau hall d'entrée, partagé avec celui du Théâtre des Arts. Il attend pour la
rentrée 2011 plusieurs grandes salles de cours adaptées aux pratiques collectives dans un bâtiment
annexe. Ces importants aménagements lui permettent d'aborder l'avenir dans de meilleures
conditions et de s'engager dans des projets Importants.
Annexe à la délibération du conseil de la communauté du 26 avril 2011
COMMUNAUTE D'AGGLOMERATION DE CERGY-PONTOISE
CONSERVATOIRE A RAYONNEMENT REGIONAL
DE CERGY PONTOISE
REGlEMENT INTERIEUR
Parvis de la Préfecture - BP n° 80309 - 95027 CERGY-PONTOISE CEDEX
Tél. 01 34 41 42 43 - fax: 0134 4132 45
1/14
Organisation générale
• Définition du service ....................................................................... .
• Jours et horaires d'ouverture ...................................................... ..
• Organisation interne ...................................................................... .
• Conseil d'établissement ............................ ".. ", ......... ,.. ,.. ,............. .
article 1
<lrticle 2
article 3
article 4
Inscriptions - tarifs - déroulement de la scolarité - CHAM
•
•
•
•
inscriptions et tarifs .................................................................... ..
Déroulement de la scolarité, activités publiques ....... ,...... " .... .
Assiduité ........... ,... ,.. ", ......... ,.. ,.... ,... ,.. ,.... ", .. "..... ,..,.. , '" ". ,,,.,,.,, .. ,,,
Elèves des classes à horaires aménagés ... "...... ,,, ..... ,, ....... ,,,,, ..
article 5
article 6
article 7
article 8
Mesures d'hygiène, d'ordre et de sécurité
article 9
• Présence dans les locaux "..... ".. "" ".. "... ".. ".... "" ........... ".,, .... ..
• Utilisation des locaux .... ".... "....
article 10
• Sécurité des locaux ........................................... " ........................... ". article 11
• Santé " .... ,......... ,.. " ........... ,.... ,,, .. ,, ...... ,, ............ ,, ......... ,........ ,.. ,..... " .. article 12
article 13
• Accès des personnes à mobilité réduite ....... "" .... ".. ".... "." .... ,
article 14
• Prise en charge des enfants mineurs ............... """"." .. "" .. ",,,.
• Accueil des classes à horaires aménagés ............ ".. "" ........ " ..
article 15
• Responsabilité .... ".",,, .......... ,, ..... ,,,, ... ,,' .. ,.. ,, ............ ,, ..... ,.. ,,,,,,, ..
article 16
Dispositions pratiques
• Prêt de salles ou studios de travail .. ,...... ,........ ,,, .. ,, ............ ,... ..
• Locations d'instruments ........... ,....... "........... ,.................... ,...... ,
• Vols ,............. "" .. ,.. ,...... ", ....... "...... ", .. ,.. ,.. ,.. ,.. ,...... ,.. ,.... "........ ,.... ,
article 17
article 18
article 19
Dispositions finales
• Respect du règlement .............................................................. .
• Modification du règlement ................................. ,,, .............. ,.. ,
• Exécuti on "'"'''''''''''''''''''''''''''' ,... ".. " ..... "" ...... "." .. ,.... ".",,,,,, ...
article 20
article 21
article 22
Bibliothèque du CRR
• Contenu ".. "."." '" "... ,...... ,,, .. ,,,, ........ ,.. ,.. ,,,, .. ,........ ,.. ,"'''' .. ,.. ,.... .
• Conditions d'admission ............ ".......... ".... ".. "... ".... "..... ".... ,
• Jours et horaires d'ouverture "....................... ""................... ,
• Moda lités relatives aux prêts de documents ..................... ..
• Respect de la réglementation "........................... ,................. ,
• Prêt de matériel d'orchestre ............. "................................. ..
article 23
article 24
article 25
article 26
article 27
article 28
2114
ORGANISATION GENERALE
Article 1 : Définition du service
1. Le Conservatoire à Rayonnement Régional de Cergy-Pontoise (CRR) est un service de la
Communauté d'agglomération de Cergy-Pontoise. A ce titre, il relève de l'autorité du Président de la
Communauté d'agglomération et du Directeur général des services et est soumis aux droits et
obligations desdits services, notamment concernant le statut du personnel et le respect du règlement
intérieur de la Communauté d'agglomération.
Le CRR est un Etablissement Recevant du Public de 1ère catégorie (ERP) soumis à ce titre à
l'ensemble des dispositions légales et réglementaires en vigueur.
Son accès est réglementé.
2. Le Conseil communautaire vote le budget du CRR, décide du montant des droits d'Inscription à
verser par les élèves, des réductions pouvant être accordées et des tarifs de location d'instruments
mis à disposition des élèves. Il approuve le présent règlement Intérieur.
3. Le CRR suit les orientations pédagogiques du Ministère de la Culture applicables à cette catégorie
d'établissement.
Les missions essentielles du CRR sont les suivantes:
•
Constituer un pôle de référence en matière d'enseignement artistique par des actions
d'éveil et de sensibilisation à la musique, à la danse et au théâtre, une formation à une
pratique artistique amateur de qualité, une préparation à des études artistiques supérieures.
•
Contribuer à l'animation et au rayonnement de la vie culturelle de l'agglomération
cergypontaine par l'organisation de rencontres musicales, d'auditions d'élèves, de concerts, la
mise en place d'une programmation musicale régulière, le développement des pratiques
musicales collectives et la mobilisation des acteurs culturels du territoire.
•
Permettre aux usagers d'accéder à un centre de ressources artistiques par l'intermédiaire de
sa bibliothèque, d'actions de mise en réseaux des établissements d'enseignement artistique,
l'organisation de temps d'échanges, la réponse à des besoins en matière de formation
continue ou de recrutement d'enseignants.
4. Les cours peuvent être dispensés dans les locaux du CRR Préfecture mais aussi dans des antennes
sur le territoire de l'agglomération.
3114
Article 2: Jours et horaires d'ouverture
Les horaires et jours d'ouverture sont affichés dans l'ensemble des locaux du CRR.
Ils peuvent varier en fonction des périodes de vacances scolaires.
Article 3 : Organisation Interne
•
Le directeur du CRR, nommé par le Président de la Communauté d'agglomération et placé
sous l'autorité du Directeur général des Services et du directeur du pôle Animation du
territoire, est responsable de l'établissement et prend toutes mesures nécessaires à la bonne
marche du conservatoire. Il est responsable de la direction artistique, pédagogique,
administrative et budgétaire du CRR et de la sécurité des usagers et de l'établissement. Il
assure l'orientation et l'organisation des études et contrôle leur bonne exécution. Il veille à
faire respecter la tenue morale et artistique de l'établissement et au respect du présent
règlement.
•
Le conseiller aux études assiste le directeur dans ses missions pédagogiques et artistiques.
•
L'administrateur assiste le directeur pour la gestion administrative et financière du CRR ainsi
que pour la mise en œuvre de la saison artistique.
•
Le corps enseignant est organisé en départements pédagogiques: culture musicale
(formation musicale, écriture, analyse, histoire de la musique, harmonie clavier), cordes, vents
(bois), cuivres, claviers (percussion, orgue, piano et accordéon), voix (chant choral, technique
vocale, art lyrique, accompagnement et formation musicale chant), guitare et harpe, musique
ancienne, danse, jazz, musiques amplifiées.
•
Chaque département est une structure de concertation pour les enseignants permettant la
mise en commun des méthodes et des documents, la préparation des examens et contrôle,
des auditions et concerts d'élèves.
Il est animé par un enseignant coordinateur qui assure le lien entre les enseignants et la
direction du CRR. il assure une triple mission d'information, de coordination et d'impulsion.
•
Les enseignants assurent leurs cours avec ponctualité et assiduité. Ils n'y reçoivent que les
élèves et étudiants inscrits au CRR, aucun cours privé ne pouvant être dispensé dans les
locaux du CRR.
Ils assurent le suivi pédagogique des élèves (relevés des absences, appréCiation du travail des
élèves). ils veillent personnellement pendant les heures de cours au respect du règlement
intérieur par leurs élèves et à l'application des consignes de sécurité.
ils assistent aux réunions décidées par la direction pour l'organisation et la concertation
pédagogique (réunions de départements, d'évaluation ... ). Cette participation fait partie du
service des enseignants.
•
Les enseignants peuvent être amenés à participer aux manifestations artistiques organisées
par le CRR.
4/14
Article 4: Conseil d'établissement
1. Le Conseil d'établissement est un organe consultatif créé au sein du CRR, par une décision du
comité du Syndicat d'Agglomération Nouvelle, en date du 2 octobre 1990.
Les membres de ce conseil sont élus pour une durée de 3 ans avant le 20 décembre de l'année
concernée. Ils sont rééligibles sans limite. Les représentants de la Communauté d'agglomération
siègent pendant la durée de leur mandat.
Le Conseil d'établissement est amené à donner des avis à la Communauté d'agglomération sur toutes
les questions d'ordre pédagogique et d'organisation Interne.
I! se réunit deux fois dans l'année en séance ordinaire sur convocation de son Président ou à la
demande d'au moins la moitié de ses membres.
Les réunions se tiennent à huis clos.
Le Président établit l'ordre du jour après consultation du directeur et invite toute personne à y
apporter son concours.
2. Le Conseil d'établissement est composé de :
•
•
Représentants de l'Institution:
Le Président de la Communauté d'agglomération ou son représentant, Président de droit
Le Vice-Président chargé de la vie culturelle
Quatre élus de la Communauté d'agglomération
Le Directeur Général des Services de la Communauté d'agglomération ou son représentant
Le Directeur en charge du pôle Animation du territoire
Le Directeur du CRR
L'Administrateur du CRR
Le Conseiller aux études du CRR
Les Directeurs des établissements scolaires accueillant les classes à horaires aménagés en
musique, art dramatique, danse.
Membres élus
Six membres représentant le corps enseignant répartis selon les différents départements
d'enseignement
Trois membres représentants les parents d'élèves
Un membre représentant les parents d'élèves des classes à horaires aménagés
Trois membres représentant les élèves, âgés d'au moins 15 ans dont un de 3ème cycle
spécialisé.
5/14
INSCRIPTIONS - TARIFS - DEROULEMENT DE LA SCOLARITE - CHAM
Artlde 5 : Inscriptions et tarifs
1. Inscriptions:
Les élèves ou étudiants désirant suivre une scolarité artistique au Conservatoire à Rayonnement
Régional doivent impérativement s'inscrire tous les ans auprès du secrétariat de la scolarité, avant le
démarrage des cours, en début d'année scolaire.
Les élèves et étudiants ne peuvent être Inscrits dans un autre établissement public de même nature
ou dans une école de musique, sans autorisation écrite du directeur ou du conseiller aux études.
Toute demande de dérogation devra être formulée par écrit et adressée à la directrice du CRR.
2. Tarifs:
Le montant des droits d'inscriptions et de scolarité fait l'objet d'une délibération par la Communauté
d'agglomération de Cergy-Pontoise. Ifs peuvent être modifiés chaque année. Le régime des
réductions et bourses en vigueur peut être également modifié par décision de l'assemblée
délibérante.
Les droits de scolarité sont forfaitaires et correspondent à l'année civile.
Le non paiement des frais de scolarité après deux rappels entraîne le renvoi de l'élève concerné.
Artide 6 : Déroulement de la scolarité, activités publiques
1. Scolarité: livret
Chaque année un livret d'information à l'attention des élèves et de leurs familles est édité afin de les
informer sur le déroulement de la scolarité, les limites d'âges pour les disciplines enseignées, les
cursus, examens et contrôles des connaissances, les diplômes décernés, l'assiduité ...
Ce livret est disponible sur demande à l'accueil du CRR.
2. Activités publiques
Les activités ou manifestations publiques du CRR ainsi que la participation aux examens organisés par
le ministère de la culture, conçues dans un but pédagogique, font partie intégrante de la scolarité et
du programme pédagogique. Les élèves sont tenus de participer gratuitement à ces manifestations.
Article 7 : Assiduité
Les enseignants doivent tenir à jour les feuilles de présence de leurs élèves et les transmettent
quotidiennement à l'accueil du CRR qui les traite régulièrement.
6/l4
A chaque absence non justifiée ou en cas de retards significatifs répétés, la Direction du CRR avertit
les parents, ou l'élève s'il est majeur, qu'une sanction peut être encourue. les excuses doivent être
fondées sur des motifs sérieux et présentées par écrit. En cas de maladie, un certificat médical est
nécessaire. Trois absences sans motif valable ou des retards répétés peuvent entraîner le renvoi de
l'élève.
la Direction peut accorder par lettre recommandée un congé exceptionnel non renouvelable d'une
durée maximale d'un an sur demande écrite de l'Intéressé ou de ses parents. l'élève ne peut alors
reprendre sa scolarité que s'il en a fait la demande écrite au moment des réinscriptions et après avoir
satisfait à un contrôle de niveau.
les démissions et congés doivent être obligatoirement signalés par écrit par l'élève et par le
professeur concerné à la Direction du CRR.
Si l'assiduité d'un élève s'avère insuffisante, l'équipe pédagogique peut interdire à ce dernier de se
présenter à l'examen de fin d'année.
Article 8 : Elèves des classes à horaires aménagés (CHAM)
les élèves des CHAM sont élèves du CRR, et de ce fait, sont assujettis au règlement intérieur au plan
de la discipline pour les enseignements dispensés dans le cadre de leurs études artistiques au CRR.
7114
MESURES D'HYGIENE, D'ORDRE ET DE SECURITE
Article 9 : Présence dans les locaux
La présence des élèves et étudiants dans les locaux n'est autorisée que pour répondre strictement
aux impératifs de leur scolarité artistique (suivi des cours Individuels ou collectifs, prêt de salles ou de
studio pour travail en relation avec leur scolarité artistique au CRR, répétitions pour spectacle
organisé par le CRR).
Article 10 : Utilisation des locaux
Une attitude convenable, respectueuse des personnes, des biens et des lieux est exigée de chaque
utilisateur.
•
Le hall d'accueil est un espace partagé, destiné à accueillir visiteurs et usagers du CRR et de
L'apostrophe - Théâtre des Arts. Ce n'est pas un espace de jeu. il est donc Interdit d'y
séjourner sans motif légitime, de se poser au sol pour pratiquer diverses activités, d'y courir,
d'encombrer les portes et Issues de secours, et de se comporter bruyamment au risque de
gêner les autres usagers.
•
Le CRR dispose d'un foyer des élèves où les élèves dont l'emploi du temps le justifie peuvent
patienter entre deux cours. En outre, les élèves de 3" cycle peuvent y consommer le déjeuner
qu'Ils ont apporté. Tous les élèves doivent veiller à laisser l'endroit propre et rangé.
•
L'usage de patins, rollers ou planches à roulettes est Interdit.
•
La totalité des locaux est un espace non fumeur.
•
Seules les boissons, nourritures ou confiseries issues des distributeurs mis à disposition
peuvent être consommées sur place, à proximité Immédiate de ces distributeurs.
•
il est Interdit d'introduire ou de consommer des boissons alcoolisées, des matières illicites ou
des nourritures diverses. Il est Interdit de cracher, d'abandonner ou jeter des papiers, détritus
ou objets divers ailleurs que dans les corbeilles prévues à cet effet.
•
II est formellement interdit d'introduire dans l'établissement et de déposer dans les armoires
ou les casiers des objets ne comportant aucun lien avec les pratiques musicales,
chorégraphiques ou théâtrales, tels que des armes ou des objets dangereux.
•
l'ensemble des locaux sont interdits à toute personne en état d'ébriété, présentant un
trouble de comportement, ayant une attitude menaçante, manifestant l'intention de quêter,
distribuer ou vendre des objets, accompagnée d'animaux même tenus en laisse.
•
il est interdit d'apposer des graffitis, affiches ou autres inscriptions sur les murs, sols et
revêtements de l'espace public sous peine de sanctions.
L'usage des ascenseurs est strictement réservé au personnel et aux personnes à mobilité réduite.
8114
Toute dégradation des locaux ou de ses mobiliers pourra entraîner des poursuites. Il est demandé à
chacun de respecter ces règles de vie commune dans des lieux dédiés à la formation et à la diffusion
artistique.
Les élèves, ou leurs parents s'ils sont mineurs, ont l'obligation de souscrire une assurance
cc responsabilité civile»; Ils sont pécuniairement responsables de toute dégradations qu'ils
pourraient causer aux installations.
Article 11 : Sécurité des locaux
Les usagers (élèves, parents et spectateurs) doivent se conformer aux Indications et observations
formulées par les agents du Conservatoire à Rayonnement Régional pour une bonne utilisation de
l'ensemble des équipements mis à leur disposition.
En cas d'incendie ou de sinistre, II convient aux usagers du Conservatoire de respecter
scrupuleusement les instructions et les consignes sur les conditions d'évacuation des locaux
répertoriées et affichées dans le hall d'entrée et à chaque étage de l'établissement.
Il est interdit de manipuler les extincteurs à d'autres fins que leur destination première.
Article 12 : Santé
Pour tout problème de santé rencontré par un élève mineur, les familles sont immédiatement
prévenues par l'administration du Conservatoire.
En cas de maladie contagieuse contractée par un élève ou une personne vivant à son foyer, les
familles doivent prévenir l'administration du Conservatoire dans les meilleurs délais afin que les
mesures de protection prévues par la réglementation en vigueur soient appliquées.
Au terme de la maladie contagieuse, les familles sont tenues de présenter un certificat médical
autorisant la réintégration de l'élève en milieu scolaire.
Article 13 : Accès des personnes à mobilité réduite
L'accès aux locaux du CRR s'effectue à partir de l'ascenseur situé à proximité du poste de sécurité de
l'Hôtel d'agglomération, niveau place des Arts.
Article 14 : Prise en charge des enfants mineurs
Le CRR assume la responsabilité des élèves mineurs pendant les heures de cours dispensés par les
enseignants, dans l'enceinte de l'établissement, et pendant les auditions et concerts auxquels ils
peuvent être amenés à participer.
Les élèves doivent se présenter dans les locaux au maximum 15 minutes avant le début du cours.
Les personnes qui accompagnent un enfant doivent le laisser dans le hall d'accueil et le retrouver dès
l'heure de fin du cours en ce même lieu.
9/14
Le CRR dégage toute responsabilité hors de ces locaux et en cas de non prise en charge par les
parents des enfants en dehors des heures de cours.
Article 15 : Accueil des classes à horaires aménagés
L'accueil des classes à horaires aménagés pour les élèves de primaire dans les locaux du CRR
s'effectue sous la responsabilité du l'enseignant de l'école primaire accompagnant. Celui-ci veillera
au respect par les enfants des règles de sécurité et du présent règlement intérieur.
Le CRR assume la responsabilité de l'accueil des élèves du collège pendant les heures d'enseignement
dispensé dans ses locaux, dans le cadre de leur scolarité aménagée.
Article 16 : Responsabilité
La Communauté d'agglomération a souscrit une assurance responsabilité civile couvrant la
responsabilité de ses agents, de ses biens, de ses activités et de ses compétences. Sa responsabilité
ne saurait être mise en cause pour tout sinistre Intervenant en dehors des locaux et/ou hors des
heures de cours de chaque élève.
10/14
DISPOSITIONS PRATIQUES
Article 17 : Prêt de salles ou studios de travail
Afin de pouvoir parfaire leur scolarité artistique, les élèves et étudiants du CRR peuvent bénéficier de
prêts de salles ou de studios de travail. Les demandes doivent être effectuées auprès de l'accueil du
CRR.
les prêts de salles ou de studios ne sont autorisés qu'en fonction de la disponibilité des locaux, les
cours et activités diverses du CRR restant prioritaires.
Un règlement de prêt de salle, disponible à l'accueil du CRR, fixe les modalités et obligations des
élèves et étudiants.
Article 18 : Locations d'Instruments
Le CRR met à disposition des élèves un parc instrumental moyennant une participation fixée par
délibération de la Communauté d'agglomération de Cergy-Pontoise. Cette possibilité offerte
s'adresse principalement aux élèves débutants.
La location s'effectue dans la limite des instruments disponibles.
Un contrat signé par les deux parties fixe les conditions de la mise à disposition
Article 19 : Vols
La Communauté d'agglomération n'est pas responsable des vols perpétrés dans l'établissement.
11/14
DISPOSITIONS FINALES
Article 20 : Respect du règlement
Toute personne inscrite au CRR ou admise dans l'enceinte de l'établissement doit se conformer au
présent règlement dont elle est censée avoir pris connaissance.
le présent règlement sera remis lors de la première inscription dans l'établissement
Toute inscription vaut acceptation du présent document.
Il est consultable 11 l'accueil du CRR ,sur demande auprès des agents du CRR et affiché dans les locaux.
Article 21 : Modification du règlement
la Communauté d'agglomération se réserve le droit de modifier ou de compléter le règlement
intérieur chaque fois qu'elle le jugera nécessaire et en Informera les usagers.
Article 22 : Exécution
le Directeur du CRR et les membres du personnel de l'établissement sont chargés, chacun en ce qui
le concerne, de veiller à l'application du présent règlement
12/14
BIBLIOTHEQUE DU CRR
Article 23 : Contenu
La bibliothèque comprend des documents tels que:
• ouvrages de référence dans le domaine artistique, CD, revues et périodiques, partitions
L'accès 11 la bibliothèque, la consultation et l'emprunt de document(s) sont gratuits.
Article 24 : Conditions d'admission
La bibliothèque du CRR est ouverte:
• aux enseignants, aux élèves et étudiants du CRR
• aux enseignants et élèves inscrits dans un établissement musical de l'agglomération
cergypontaine
• aux personnes Inscrites dans un des établissements du réseau des bibliothèques de
l'agglomération cergypontaine et aux personnes inscrites dans les bibliothèque du
département du Val d'Oise.
Article 25 : Modalités relatives au prêt de documents
Le prêt de document est soumis à une inscription obligatoire auprès d'un des agents chargés de la
gestion de la médiathèque (ou auprès d'une des bibliothèques du réseau) sur présentation de la
carte de lecteur délivrée lors de l'inscription initiale.
Les modalités relatives aux prêts varient selon la nature du document:
Les livres: la durée de prêt de document ne peut dépasser cinq semaines. Sauf autorisation par
l'agent de la bibliothèque de prolongation de ce délai. Cette autorisation ne pourra concerner un
ouvrage rapporté en retard ou réservé par un autre usager.
Partitions: le prêt est soumis à une autorisation préalable spécifique délivrée par l'agent de la
bibliothèque.
Le nombre de prêts à chaque demande ne peut dépasser:
- 5 partitions - ou 3 partitions et 3 livres - ou 3 partitions, 2 livres et une revue.
L'emprunteur est responsable de tout document retiré en son nom. " doit Signaler dans les meilleurs
délais toute perte ou vol de carte. La perte du document entralnera une nouvelle acquisition.
Les CD ne sont pas prêtés. Une salle d'écoute est à la disposition des usagers du CRR.
Article 26 : Respect de la réglementation
13/14
La duplication de document est soumise au respect de la législation en vigueur. Ainsi dans un lieu
public, l'usage de la photocopie d'œuvres éditées est Illégal, conformément au code de la propriété
intellectuelle. L'agent de la bibliothèque ainsi que l'ensemble de l'équipe administrative et
pédagogique du CIlIl ne peuvent être tenus responsables d'un usage contrevenant.
Les usagers sont tenus de resllecter le calme à l'Intérieur des locaux.
Il est formellement Interdit de porter des annotations ou de détériorer les ouvrages consultés sur
place ou empruntés.
En cas de non respect de ces consignes, l'agent chargé de la bibliothèque en réfère il la direction du
CRIl. L'usager pourra alors être sanctionné pour les manquements commis.
Article 27 : Jours et horaires d'ouverture
Les horaires d'ouverture sont affichés dans les locaux et disponibles auprès des agents d'accueil du
Œil.
Article 28: Prêt de matériel d'orchestre
Les matériels d'orchestre peuvent être empruntés par les conservatoires et écoles de musique, avec
l'accord de la directrice du Œil.
SOUS ·PRÉFET DE ~ON1 0I$f
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AR I~IYÉE
14114