Bud`info

Bud’info
LE JOURNAL DE L’ECOLE PIERRE BUDIN
N° 24 Mars 2015
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Arrêt
Liberté de penser
Nu
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La classe des CE1B
Ce numéro spécial a été réalisé suite à l’attentat dont ont été victimes les journalistes de « Charlie Hebdo ».
Nous avons pu ainsi amener les élèves à réfléchir sur le thème de la liberté d’expression.
Le directeur de l’école
Connaissance du monde : Les principales religions
dans le monde p.6
Arrêt sur image : Liberté de penser p.1
Enquête n°1 : Qu’est-ce que Vigipirate ? p.2
Sport : Le sport, un outill pour la paix p.6
Enquête n°2 : Charlie Hebdo p.2
Portrait : Portrait d’une dessinatrice de presse p.7
Actualité : Des journalistes en danger dans le monde p.3
Revue de presse : p.7
Culture : Qu’est-ce qu’une caricature? p.3
Réfléchissons un peu La liberté polyglotte
Arts : La liberté dans l’art. p.4
A vos plumes : p.8
Tour du monde : La liberté de la presse dans le
monde p.4
1
Enqu
ête
Qu’est-ce que Vigipirate ?
Ce dispositif est fait pour protéger et rassuLe plan Vigipirate est un dispositif qui a été créé
rer la population. On peut trouver les logos de Vigipirate
en 1995. C’est le Premier Ministre et le Ministre de
sur les bâtiments publics pour informer la population. Il
l’Intérieur qui décident de ce plan. Il consiste à protéger
y en a un par exemple sur la porte de l’école :
les endroits publics lorsqu’il y a une menace ou un
risque d’attentat en France. Les endroits protégés sont :
les écoles, les collèges, les lycées, les aéroports, les
grands magasins, les transports, les lieux de culte… Tous
ces lieux sont surveillés par les forces de l’ordre : les
CRS, le GIGN, la gendarmerie, la police, l’armée…
Il existe deux niveaux d’alerte : l’alerte Vigipirate
et l’alerte Vigipirate attentat. Depuis plusieurs semaines
(depuis les attentats à Paris), nous sommes en alerte
Vigipirate attentat en Île-de-France. Pour les écoles, cela
signifie que les sorties scolaires sont limitées et, par
exemple que les voitures n’ont pas le droit de stationner
devant les écoles, collèges ou lycées. On peut également
nous demander d’ouvrir nos sacs à l’entrée des endroits
surveillés.
e
quêt
La classe de CE2-CM1
Le 7 janvier 2015, les dessinateurs Cabu, Wolinski,
Tignous, Charb et d’autres membres du journal, comme
Charlie Hebdo est un journal très spécial celui qui corrigeait les fautes, ont été tués.
car des personnes qui y travaillaient ont été tuées.
Le 14 janvier, le reste de l’équipe se réunit dans
C’est un hebdomadaire (il paraît toutes les semaines)
les locaux du journal Libération et publie « le journal des
satirique, c’est-à-dire qu’il utilise la critique moqueuse
survivants ». Aujourd’hui, ce numéro a été vendu à 8
pour parler de l’actualité. Il se moque des personnes,
millions d’exemplaires en France et dans le monde, un
des politiques, des stars, des religions… La satire est utirecord pour un journal.
lisée dans les journaux depuis la Révolution française.
En
Charlie Hebdo
Ce journal existe depuis longtemps. Il est né en
1960 et il s’appelait Hara-Kiri. Mais, dix ans plus tard, en
1970, le journal a été interdit et remplacé par Charlie
Hebdo. Les fondateurs François Cavanna et le professeur
Choron se sont inspirés de Charlie Brown, le petit garçon
de la BD Snoopy.
Ils engagent des dessinateurs comme Cabu et
Wolinski. Mais, en 1981, la parution du journal s’arrête
car il n’y a pas assez de lecteurs.
Quelques années plus tard, en 1992, le journal
reprend et de nouveaux dessinateurs sont engagés,
comme Tignous et Charb. Ils dessinaient aussi pour
d’autres journaux. Charb dessinait pour Mon quotidien,
un journal pour les enfants.
En 2006, Charlie Hebdo est poursuivi en justice car
il a caricaturé le prophète Mahomet. Le journal gagne le
procès mais ses locaux sont incendiés et son site Internet piraté.
La classe deCM1/CM2b
2
Cult
ure
Qu’est-ce qu’une caricature?
Les caricatures sont souC’est un portrait peint ou dessiné, mais cela peut vent des portraits de personnes, mais
aussi être une marionnette comme celles des Guignols qui ne ressemblent pas à la réalité. Le dessinade l’info.
teur choisit des détails particuliers de leur apparence
Les caricatures existent depuis très longtemps, (un grand front, un grand nez, etc.) ou de leur caractère
(colérique, joyeux) et il les déforme, pour les accentuer.
elles sont beaucoup utilisées par la presse.
Cela les rend souvent drôles ou ridicules.
En classe, nous avons observé différentes caricaIl met en avant des défauts ou des traits de catures de célébrités (des hommes politiques, des acteurs,
des chanteurs) trouvées dans des journaux ou à la télé. ractère pour faire rire, faire passer un message.
Le dessinateur peut aussi parfois se moquer des
paroles des gens caricaturés, en accompagnant leur discours d’un dessin qui le ridiculise.
Caricature de Victor Hugo, 1849
Marionnette
de Johnny Hallyday
Au premier coup d’œil, nous avons tout de suite
commencé à rire.
La classe de CE2A
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t
c
A
vère mais, au contraire, il a été condamné à 10 ans de
prison et à 1000 coups de fouet, à raison de 50 par semaine. En effet, en Arabie Saoudite, il est obligatoire
Des journalistes en danger
d’être musulman et il est interdit de choisir une autre
religion ou de respecter la religion des autres. Une pétition circule actuellement dans le monde entier pour arHani Abbas est un
rêter cette injustice.
dessinateur syrien. Il a posté en 2012 sur Facebook un
En Chine, les autorités écoutent les conversations
dessin qui représentait un téléphoniques, lisent les SMS et les mails pour espionsoldat respirant une fleur. ner ceux qui risquent de critiquer les injustices du pays.
Cette fleur rouge était le Les journalistes sont ainsi envoyés en prison avant
symbole de ceux qui n’ai- même d’avoir commencé à écrire leur article.
maient pas le président. A
Les autorités chinoises bloquent également les
cause de ce dessin, les amis
sites Internet étrangers qui donnent des informations
de Hani Abbas ont été assassur les problèmes du pays pour empêcher les gens de
sinés et il a dû quitter la Syrie pour aller vivre en Suisse
les lire.
avec sa famille.
Dans d’autres pays comme la Somalie, les journalistes se font parfois tuer en pleine rue s’ils critiquent
En Arabie Saoudite, en
leur pays dans la presse.
2014, Raïf Badawi a été condamné à 600 coups de fouet et 7 ans
de prison parce qu’il avait écrit
sur son blog « musulmans, chrétiens juifs et athées sont tous
égaux ». Il a demandé un deuxième procès en espérant recevoir une condamnation moins sé-
La classe de CE1 A
3
La liberté dans l'art :
Trouver pour chaque œuvre le nom de l'artiste qui l'a réalisée.
1: La liberté est à moi 2009
4 : La grande famille 1947
2 : Peace-dove 2007
5 : La liberté guidant le peuple 1830
Arts
3 : La statue de la liberté 1986
6 : La liberté 1959
2: Bransky 4 : René Magrite 1 : Benjamin Vautier (Ben) 6 : P Picasso 3 : Keith Haring 5 : Delacroix.
de
En France, le 26 août 1789, les révolutionnaires rédigent la
Déclaration des droits de l'Homme. Le onzième article indique
que « la libre communication des pensées et des opinions est
La liberté de la presse n'est pas égale dans le monde. Cer- un des droits les plus précieux de l'homme ; tout citoyen peut
tains journalistes sont libres de dire ou d'écrire ce qu'ils veu- donc parler, écrire, imprimer librement […] ».
lent, d'autres non.
Cette liberté est inscrite dans la Déclaration universelle des
droits de l'Homme. C’est un texte qui a été rédigé et signé par
La liberté de la presse : c'est quoi ?
la plupart des pays du monde, en 1948, après la Seconde
La liberté de la presse repose sur la liberté d'expression : c'est Guerre Mondiale. L’article 19 déclare que « Tout individu a
le fait d’avoir le droit de parler et de penser librement, de droit à la liberté d'opinion et d'expression, ce qui implique le
pouvoir exprimer ses opinions appartenant aux domaines de droit de ne pas être inquiété pour ses opinions et celui de cherla politique, de la religion, de la philosophie... Elle est considé- cher, de recevoir et de répandre, sans considérations de fronrée comme une liberté fondamentale.
tières, les informations et les idées par quelque moyen d'exIl y a certaines limites à la liberté d'expression. Par exemple, pression que ce soit. »
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La liberté de la presse
dans le monde
les propos ne peuvent pas être racistes ou diffamatoires La presse libre / la presse censurée
(choses fausses que l’on dit ou écrit sur quelqu’un).
Dans les pays d’Europe du Nord, la presse est totalement libre
Depuis quand peut-on parler ou écrire librement ?
et elle est plutôt libre en France, en Europe occidentale, en
Amérique du Nord, en Afrique du Sud.
Dans presque tous les pays d’Afrique et d’Asie, la situation est
grave, et même très grave au Moyen Orient et en Chine. Il y a
la censure : les régimes politiques examinent les livres, les
films, les pièces de théâtre, les journaux avant qu’ils ne soient
diffusés.
Certains journalistes sont d’ailleurs emprisonnés, tués ou sont
portés disparus si leurs articles critiquent les hommes politiques ou la religion (voir l'article des CE1A, page 2).
La classe de CM2
4
Re
e
ress
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vu
En informatique, nous avons cherché des
unes de journaux qui parlaient de l’attentat dans les
locaux de «Charlie Hebdo». Nous avons trouvé beaucoup de unes de journaux étrangers qui en parlaient.
Nous avons compris que ces évènements avaient touché les journalistes et les dessinateurs du monde entier.
Espagne
Norvège
Algérie
En observant les unes de journaux, nous avons
remarqué que certains d’entre eux utilisaient le thème
du dessin (crayons de couleurs, feutres, bulle de bande
dessinée), d’autres des photos (des terroristes, des victimes ou de la manifestation qui eut lieu place de la République le 11 janvier 2015).
Norvège
États-unis
France
Allemagne
Royaume-Uni
La
Royaume-Uni
classe de CE2B
Belgique
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Con
monde
Parmi les principales religions polythéistes, on
peut citer par exemple l’hindouisme et le bouddhisme, qui utilisent le temple comme lieu de culte.
Elles rassemblent à elles deux plus d’un milliard de
Les principales religions
croyants. Il ne faut pas oublier que certaines perLa religion c’est l’ensemble des rituels et des sonnes n’adhèrent à aucune religion. Elles sont appelées les personnes « athées ».
pratiques liés à une croyance.
Les symboles des 3 principales religions monothéistes
Dans le monde, il y a plusieurs religions : on distingue les religions monothéistes (un seul dieu) des
religions polythéistes (plusieurs dieux). Le christianisme est la religion la plus répandue dans le monde,
avec plus de 2 milliards de croyants. Cette religion est
née en Palestine et reconnaît Jésus comme le fils de
Dieu. L’islam représente la 2ème plus grande religion
du monde. Elle a été fondée en Arabie par Mahomet
au VIIème siècle. Elle compte 1,1 milliard de fidèles.
Enfin, le judaïsme compte environ 13 millions
d’adeptes, qui considèrent Moïse comme leur prophète. Les chrétiens prient dans des églises, les musulmans dans des mosquées et les juifs dans des synagogues. Chaque religion a un ouvrage de référence :
la Bible, le Coran et la Bible Hébraïque.
Étoile de David
(Judaïsme)
Croissant de lune et
étoile
Croix (Christianisme)
La classe de CM1/CM2A
rt
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Sp
De plus, le sport repose sur des règles qui, si tout le
monde les respecte, permettent de s’opposer sans violence.
Quand nous avons vu les images des terroristes Les joueurs adverses ne se font pas la guerre, c’est pour ça
tuant des journalistes à Charlie Hebdo, nous avons réfléchi sur qu’ils se serrent la main avant et après les matchs.
la violence entre les êtres humains et nous nous sommes renLe sport peut aussi apporter la paix car il rend les gens
du compte que le sport est un moyen d’unir les gens. En heureux. Les joueurs et le public rient, tous sautent de joie ou
classe, nous avons regardé des vidéos de rencontres spor- dansent. C’est quand on est toujours en colère qu’on peut
tives, (foot, rugby, tennis…). Ça nous a permis de trouver des devenir violent.
réponses aux questions que nous nous posions.
Le sport, un outil pour la paix
3 questions à Monsieur VIARD, professeur d’EPS
Le sport est un outil de paix car il permet aux gens
d’être ENSEMBLE, aussi bien les sportifs que les spectateurs.
Dans une même équipe, pour bien jouer, on oublie la couleur
de peau ou la religion de chacun. Dans le public aussi, on est
ENSEMBLE : les gens se tiennent par le bras, s’embrassent et
portent des symboles identiques, comme le drapeau de leur
pays.
Pourquoi
avezvous voulu devenir professeur de
sport ?
J’ai choisi d’être
professeur
de
sport car c’est ma
passion et je voulais la transmettre
à des enfants pour qu’ils apprennent à être ensemble.
Quel a été votre plus beau moment de sport ?
Il n’y en a pas qu’un seul. Ce que je préfère, c’est quand je fais
du sport avec mes amis. On est ensemble et on s’amuse.
Que pensez-vous des disputes violentes dans le sport ?
Se bagarrer ne sert à rien. Celui qui se bagarre ne respecte
aucune règle. Or, pour s’amuser dans le sport, il faut respecter les règles du jeu.
La classe de CPB
L’équipe de France de handball, heureuse et soudée 2011)
6
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Portr
Connaissais-tu les
Charlie Hebdo ?
dessinateurs
de simple dessin peut conduire au pire.
Mais la liberté d'expression, c'est de
Portrait d'une dessinatrice de
pouvoir utiliser son crayon comme une
Oui car j'y ai travaillé pendant 5 ans,
presse
arme intellectuelle plus puissante que
jusqu'à l'année dernière. J'ai appris ce
les vraies armes.
Les CPA
qui s'était passé par téléphone et ensuite, j'ai suivi les informations comme
Peux-tu te présenter ?
tout le monde. Certains étaient de vrais
Je m'appelle Camille Besse. J'ai toujours amis donc j'ai participé au dernier nuvoulu être dessinatrice. Après mon méro pour aider ceux qui restent.
école d'art, j'ai choisi de dessiner dans
des journaux car je m'intéresse beaucoup à l'actualité. En ce moment, je tra- Pourquoi certains dessinateurs ont parvaille surtout au magazine Causette et je lé des religions ?
peux aussi faire des illustrations dans
En France, la liberté d'expression autodes livres.
rise à parler de tous les sujets. Le métier
d'un caricaturiste, c'est de faire rire et
réfléchir, grâce au dessin. Par contre, on
Comment fais-tu pour dessiner dans un
n'a pas le droit de faire des dessins qui
journal ?
incitent au racisme et à la haine.
D'abord, je réfléchis pour trouver une
idée. Puis je dessine au crayon, je
gomme et j'écris des mots dans des Peux-tu nous expliquer le dessin que tu
bulles comme dans une BD. Quand je as fait pour notre classe ?
suis satisfaite, je repasse à l'encre puis je
Il y a dans le monde beaucoup de jourscanne mon dessin avant de faire des
nalistes et de dessinateurs qui n'ont pas
retouches sur l'ordinateur. Enfin, je l'enle droit de penser librement et qui sont
voie par mail au journal, qui part ensuite
emprisonnés. Après ce qui s'est passé à
chez l'imprimeur.
Charlie Hebdo, on se rend compte qu'un
Réfl
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Le mot
On Liberté est écrit dans plusieurs langues.
Retrouve dans quelle langue il est écrit.
: http://www.statistiquesA) Source
自由
mondiales.com/
1) Arabe
K) Freiheit
11) Grec
B) Свобода
2) Italien
L) Liberdade
12) Hongrois
C) λευθερία
3) Anglais
M) Freedom
13) Tamoul
D) Inkululeko
4) Chinois
N) Libertà
14) Portugais
E) szabadság
5) Hébreu
O ) ‫حرية‬
15) Basque
F) ‫חופש‬
6) Cingalais
G) சுதந்திரம்
7) Zoulou
H) Askatasuna
8) Russe
I) Libertate
9) Allemand
J) නිදහස
10) Roumain
A4- B8-C11-D7– E12-F5-G13H15-I10-J6-K9-L14-M3-N2-O1
7
A vo
s plu
Il était une fois un crayon, une gomme et une feuille...
mes
Il était une fois une princesse
qui vivait dans le château de sa belle-mère.
Sa belle-mère regardait toujours les informations
télévisées, il y avait toujours la guerre et la princesse
trouvait ça idiot. Alors, elle écrivit un livre dessus pour
dire que ça ne servait à rien. La belle-mère découvrit le
livre, le déchira et lui interdit de parler de la guerre. Si
elle en parlait elle serait punie. Un jour, le fils du roi
passa par là, et elle le supplia de l’emmener voir son
père pour lui montrer le livre qu’elle avait réécrit en
secret. Comme le prince était un peu amoureux de la
princesse, il dit oui. Le roi regarda le livre et décida de
créer la loi de la liberté d’expression car il avait écouté
l’histoire de la princesse et la belle-mère dut aller en
prison.
Il était une fois un crayon, une gomme et une feuille
blanche qui se disputaient.
La feuille voulait jouer à « un, deux, trois pierre, feuille,
ciseaux », le crayon à « pierre, crayon, ciseaux » et la
gomme à « pierre, gomme, ciseaux ».
Ils se disputèrent tellement, qu’ils ne virent pas arriver
le renard qui les croqua. Miam.
Martha, CM2
L’humour, c’est...
L’humour, c’est faire rire les gens. Ce n’est pas une moquerie ni une insulte. J’aime faire de l’humour, mais je
ne me moque pas des autres. L’humour n’est pas interdit. Il faut que l’humour existe sinon le monde sera
triste.
Stella, CM1/ CM2 b
Nada, CM2
Message aux futurs terroristes
Il faut que vous compreniez qu’en France on a le droit
de rire de tout. Faire des blagues, ce n’est pas grave. Se
moquer ce n’est pas grave.
La seule limite, c’est quand on rigole pour faire du mal
aux autres, en leur disant qu’ils sont moins bien que
nous.
Vous, les futurs terroristes, posez vos armes et vos
bombes. La vie est trop belle pour la gâcher. Ne tuez
pas, venez rire avec nous.
La classe de CPB
La liberté, c’est…
-pouvoir parler librement,
-pouvoir écrire librement,
-pouvoir être qui l’on veut,
-faire des choses et ne pas se faire tuer.
Ambre, CM2
Liberté
Sur mes cahiers d’écolier
Sur mon pupitre et les arbres
Sur le sable sur la neige
J’écris ton nom
Je trouve que c’est injuste que des journalistes se soient
fait tuer à cause de leurs caricatures. Je suis d’accord
pour dire que ce n’était pas très gentil de leur part, mais
nous respectons les lois de notre pays, pas celles des
autres.
Sur toutes les pages lues
Sur toutes les pages blanches
Pierre, sang, papier ou cendre
J’écris ton nom
Sur les images dorées
Sur les armes des guerriers
Sur la couronne des rois
J’écris ton nom
Louise, CE1 A
La liberté d’expression a été blessée et personne n’a
peur. Nous défendrons toujours les journalistes et les
écrivains. En tirant sur Charlie, les terroristes nous ont
tous blessés.
Et par le pouvoir d’un mot
Je recommence ma vie
Je suis né pour te connaître
Pour te nommer
Eloi, CE2 B
Si les gens n’aiment pas un journal, ils ne sont pas obligés de l’acheter.
Liberté
Paul Eluard
Salim, CE1 A
8