Rapport annuel 2013-2014 - Conseil des Innus de Pessamit

Transcription

table des matières
Mot du Chef..................................................................................... 5
direction générale
direction générale....................................................................... 9
École Primaire Nussim............................................................... 10
École secondaire uashk aik an................................................ 15
centre local d'emploi et de formation................................ 19
développement social.............................................................. 22
service public............................................................................... 24
sécurité publique....................................................................... 27
service incendie pessamit........................................................ 28
service de santé.......................................................................... 30
services sociaux......................................................................... 39
direction des affaires économiques
et des ressources..................................................................... 51
service des loisirs...................................................................... 56
États financiers
état des résultats...................................................................... 59
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MOT DU CHEF
En tant que Chef, je suis heureux de présenter à la population
de Pessamit le rapport annuel du Conseil des innus de
Pessamit pour l’exercice se terminant au 31 mars 2014.
Toujours engagé dans un processus de redressement, nous
sommes contraints de prendre toutes nos décisions dans
le meilleur intérêt des gens de Pessamit en respectant nos
capacités, tant financières qu’humaines,
La dernière année coïncide avec la deuxième année d’un
véritable processus de redressement et nous sommes fiers
des résultats obtenus. Nos intentions sur cette question
demeurent les mêmes, on veut maintenir la même rigueur
dans la gestion de nos finances tout en gardant le cap sur le
développement de notre communauté, et le présent rapport
se veut une démonstration que nous sommes passés de la
parole aux actes.
On s’entend toutefois qu’il reste beaucoup de travail pour
revenir à notre niveau de 2002, alors que notre situation
était au beau fixe avec un bon patrimoine financier. En
l’espace de 10 ans, notre situation est devenue désastreuse
à tel point que le séquestre administratif n’était qu’une
question de temps. Par chance, la population de Pessamit a
choisi le changement et ce choix était et demeure judicieux.
Sans entrer dans les détails, nous sommes heureux d’offrir
à la population de Pessamit le bilan de la dernière année.
Sur le plan financier, nos excédents de cette année sont
de l’ordre de 10 308 845.00$ combinés à ceux de l’année
dernière, qui se chiffrent à 6 225 266.00$, ont permis de
ramener le déficit à 8 942 816.00$ comparativement à 17 911
320.00$ au terme de l’exercice 2012.
La population de Pessamit peut être fière du chemin
parcouru depuis les deux (2) dernières années. La question
financière étant un enjeu fondamental et entendons
maintenir le cap pour enrayer notre déficit au terme de
l’exercice 2016. Nous sommes aussi heureux de dire que les
efforts de redressement ne se sont pas réalisés sur le dos des
employés (es). D’ailleurs, le Conseil a reconnu l’importance
de ces derniers en indexant les salaires de l’ordre de 2% en
juillet dernier. Nous avions la capacité de le faire et nous
n’avons pas hésité un seul instant puisque nos ressources
humaines avaient suffisamment contribué à l’effort de
redressement.
Poursuivant sur la question financière, le Conseil a été
interpelé par la population lors de l’Assemblée du 31 juillet
2013 pour faire la lumière sur les dépenses encourues lors
des 10 années de mandat du Conseil précédent. À ce moment,
le Conseil s’était engagé à le faire en mandatant AB Facto
cabinet conseil. En juillet dernier, le mandataire a déposé
un premier rapport préliminaire et on retient entre autres :
• Le 46% des dépenses liées à la cogestion ont été fait sans
pièces justificatives;
• Que le cogestionnaire n’avait aucune expérience dans le
domaine au moment où le Conseil a retenu ses services;
• Que le Conseil élu de l’époque était parfaitement au
courant de nos difficultés.
Bien sûr, le travail d’enquête demeure actif et nous espérons
donner des réponses concluantes très bientôt.
Le Conseil ne se limite pas à une gestion responsable des
finances de la communauté. Il joue aussi un rôle primordial
dans le développement social, culturel, communautaire,
économique, etc. Pour cela, le partenariat est une option
privilégiée par le Conseil. Dans cette optique, nous avons
récemment procédé à la signature d’un protocole de
coopération avec Mason Graphite et une autre entente
pour le développement éolien avec EDF EN Canada inc. en
partenariat avec Essipit et Mashteuiatsh. Ces partenariats
auront des retombées économiques pour Pessamit et
des opportunités d’emplois. On comprend toutefois les
appréhensions de certaines gens sur ces projets et le
Conseil n’est pas insensible à cela. Le développement de
notre Nitassinan ne se fera pas sur le dos de notre culture
et de l’environnement. Ces questions sont importantes pour
nous et nous entendons les faire valoir le moment opportun.
Le contexte des partenariats permet aussi d’introduire
de nouvelles relations avec les Gouvernements du Canada
et du Québec. Nos relations avec ces Gouvernements sont
très bonnes et nous sentons une ouverture sincère sur
un partenariat portant sur les enjeux du développement
territorial avec une présence accrue des Premières Nations
en amont de ce processus. Il était important de rétablir nos
relations avec les Gouvernements. Pessamit doit prendre
sa place et se donner toutes les chances pour assurer son
développement social, économique et politique. Et avec
la décision Tsilhqot’in de la Cour Suprême du Canada, ces
relations sont appelées à prendre une tangente différente.
Le Conseil est d’avis que ses relations avec les paliers
gouvernementaux seront empreintes d’un plus grand
respect.
Sur le plan de l’éducation, nous avons décidé de miser sur
nos capacités internes et de répondre aux besoins de nos
jeunes en décidant de prendre en charge les programmes
d’éducation spéciale et de « Nouveaux Sentiers », jadis
administrés par l’institut Tshakapesh. La prise en charge
5
de ces programmes nous permettre de répondre plus
adéquatement à nos besoins, notamment par des projets
éducatifs et la dotation en ressources spécialisées.
Sur le plan de la gouvernance, beaucoup de travail a été
réalisé au courant des derniers mois. Autant pour le
Politique que l’administration, nous y verrons de nouvelles
structures misant sur la responsabilisation, l’imputabilité,
la transparence et l’intégrité. Le Conseil est très sensible
sur ces questions et il est de son devoir de se doter d’un
gouvernement local répondant aux exigences les plus
élevées.
Ce présent rapport se veut le reflet d’un travail soutenu et du
sérieux de nos efforts de redressement. Nous n’entendons
pas en rester là. Il reste énormément de travail et nous
sommes prêts à assumer nos responsabilités dans l’ultime
objectif de faire avancer notre communauté.
Je profite de la même occasion pour vous remercier de la
confiance manifestée et je peux vous assurer que ce Conseil
ne travaille que pour l’intérêt de ses membres.
La question de la gouvernance, toutes comme celles sur
l’éducation, l’économie, l’emploi, la sécurité publique, les
affaires communautaires, etc. seront soumis à un processus
de consultation dans le but d’établir des orientations
générales et une planification stratégique communautaire.
Dans ce processus, la population de Pessamit aura une
place prépondérante et pourra contribuer à l’essor de la
communauté en y participant et en y donnant son opinion.
6
Le 23 juillet dernier, M. René Simon, chef de Pessamit, M. Jean-Marie Picard, du Conseil des Innus et M. Benoit Gascon, de Mason Graphite,
ont signé un protocole d’entente pour l’exploitation du graphite sur le Nitassinan de Pessamit.
Direction générale
7
DIRECTION GÉNÉRALE
Encore une fois, la direction générale du Conseil des innus
de Pessamit est fière de contribuer à la réalisation de ce
rapport pour la période se terminant au 31 mars 2014.
Tout comme l’année dernière, la population constatera
des efforts mises de l’avant pour redresser notre situation
financière et des efforts pour se doter d’une structure forte,
efficace et efficiente. Les questions de responsabilisation,
l’imputabilité et d’intégrité doivent aussi prendre une
place prépondérante et nous y travaillons très fort dans
l’évolution de notre structure organisationnelle.
Bien sûr, le rôle de la Direction générale est avant tout
celui d’intermédiaire entre le corps politique et son organe
administratif. Il joue aussi un rôle de soutien auprès des
autres directions et forcément, les tâches administratives
et la gestion financière.
Comme le chef l’avait spécifié dans l’introduction de
ce présent rapport, nos finances publiques se portent à
merveille. Nos excédents financiers sont passés à 10 308
845.00$, ce qui est considérable compte tenu de la précarité
de notre situation. Ce résultat nous a permis de couper de
moitié notre déficit et laisse entrevoir de belles choses pour
les prochaines années.
Gouvernance
Le processus de réforme de notre organisation suit
toujours son cours. Entre autres activités, nous avons
tenu des journées de réflexion portant sur « les rôles et
responsabilités des membres du Conseil » pour le corps
politique; « l’organisation du Conseil et les responsabilités
de l’équipe de gestion » pour les directions; et « l’organisation
du Conseil et le développement des compétences » pour
l’ensemble des employés (es).
L’objectif de ces journées de réflexion est d’emmener tous
les membres du Conseil et les employés (es) à un niveau
similaire de compréhension des enjeux. Le renouvellement
de notre gouvernance n’est pas un exercice unilatéral qui
sera imposé aux employés (es), nous solliciterons leur
participation et leur contribution.
En marge de ce travail interne, nous entamerons dès
septembre un processus de consultation populaire sur
toutes les activités du Conseil. L’objectif est simple, nous
interpelons ainsi notre population pour être en mesure de
développer une planification stratégique communautaire et
répondant aux attentes de tous et toutes.
Plan d’action de gestion P.A.G
Nos bons résultats financier de la dernière année a permis
de dépasser les attentes de notre plan d’action de gestion.
Bien entendu, nous demeurons toujours sous le coup de
restrictions financières et nous devons gérer cette situation
avec la même rigueur.
La nouvelle structure répondra à de plus grandes
exigences dans le contrôle et la gestion de nos finances,
sur l’intégrité de nos employés (es), sur le profil de nos
ressources humaines, sur le renforcement des capacités,
etc. Nous sommes confiants d’arriver à une structure où
notre première préoccupation est d’offrir les meilleurs
services à la population et dans un second temps, d’offrir un
environnement approprié à nos employés (es).
Conclusion
Le présent rapport se veut le reflet d’une belle évolution de
notre situation. L’apport de tous nos employés est primordial
et essentiel. Nous sommes heureux de miser sur de telles
ressources et nous entendons à continuer sur la même voie.
Nous espérons que le présent rapport saura répondre à vos
attentes.
9
École Primaire Nussim
PRÉSENTATION
Régulier
L’année 2013-2014 est marquée par l’augmentation et
l’amélioration de la qualité des services. Le projet éducatif
et le plan de réussite ont été révisés afin de donner de
nouvelles orientations à l’école. De nouveaux programmes
ont été implantés afin de répondre adéquatement aux
besoins des élèves. La réussite des jeunes étant notre
constante préoccupation, l’application de la progression
des apprentissages (MELS) est obligatoire. Les données et
les explications qui suivent vous donnent un aperçu des
grandes orientations de notre école primaire.
On compte 15 groupes de la 1ère à la 6e année au régulier. Le
classement des élèves nous a permis de restreindre le ratio
d’élèves par classe afin d’ajouter des services d’aide auprès
des élèves en difficulté d’apprentissage.
PROGRAMME
NOMBRE DE GROUPE
NOMBRE D'ÉLÈVE
PRÉSCOLAIRE
Prématernelle (4 ans)
4
40
Maternelle (5 ans)
3
48
RÉGULIER
1ère année
4
45
2 année
3
41
3e année
3
41
4 année
1
18
5 année
3
39
6e année
1
20
e
10
e
e
ENRICHI
4e année
1
17
6 année
1
17
e
ADAPTATION SCOLAIRE
Difficulté académique
2
18
Difficultés multiples
1
13
Programme Kangourou
1
5
TOTAL
27
354
Garçons = 174
Filles = 180
Préscolaire
Le programme du préscolaire compte 2 groupes chez les 4 ans
à demi temps et 3 groupes chez les 5 ans à temps plein. Des
cours en stimulation du langage, en francisation/innu et en
psychomotricité sont à l’horaire des groupes afin de pallier
aux difficultés d’ordre langagières ou du développement
global que les enfants peuvent présenter lors de leur entrée
à l’école ou tout simplement pour maximiser la stimulation.
Enrichi
Les 2 classes enrichies sont équipées de portables pour
chacun des élèves et sur leur grille horaire, ils ont plus
de temps consacré aux matières complémentaires. Le
programme enrichi permet aux élèves de cheminer
plus rapidement et de recevoir plus de contenus face au
programme puisque les enseignants peuvent se permettre
d’aller à un rythme plus rapide.
Adaptation scolaire
Il y a 4 classes en adaptation scolaire. Deux classes
accueillent les élèves en grande difficulté d’apprentissage
l’une pour les plus grands et l’autre pour les plus petits. Le
programme « Kangourou » accueille des élèves qui présentent
un profil de jeune ayant des difficultés d’adaptation
au monde scolaire, de motivation et de comportement.
Dans cette classe, l’approche « nurture » est préconisée.
Finalement, une classe est munie d’équipements spécialisés
pour accueillir des élèves présentant des besoins multiples.
Il est important de préciser que les classes adaptées sont des
moyens temporaires, à temps partiel ou à temps plein selon
les besoins de sa clientèle ou selon des recommandations
professionnelles.
N.B. :
L’application de la progression des apprentissages du Ministère
de l’éducation, des loisirs et des sports (MELS) et la passation des
épreuves obligatoires nous permettent de constater la qualité de
l’enseignement et les progrès des élèves.
PROGRAMME D’ENSEIGNEMENT :
LES COMPÉTENCES, MATIÈRES PAR
NIVEAU
NIVEAU
Préscolaire
COMPÉTENCES
• Agir sur le plan sensoriel et moteur
• Développer sa personnalité
• Entrer en relation avec les autres
• Communiquer oralement
• Se familiariser avec son environnement
• Alterner à terme des projets et des activités
NIVEAU
PERSONNEL
Cette année, l’école Nussim a accueilli 354 élèves dans tous
les programmes.
L’école Nussim compte 39 enseignants(es), spécialistes,
aide- enseignants et animatrices qui font un travail
extraordinaire au quotidien auprès de nos jeunes.
L’équipe de soutien est composé de 12 personnes qui
viennent exécuter des tâches visant le support scolaire
(intervenantes scolaires, orthopédagogue, éducatrices
spécialisées, aide spéciale, préposée, techniciens et aidetechnicien en informatique, animatrices, superviseur,
technicienne en documentation et conceptrice de matériel
pédagogique).
Une autre équipe de soutien compte 14 personnes œuvre
dans différents secteurs se reliant de près à notre monde
scolaire (concierges, conducteurs d’autobus scolaire,
brigadiers, agent de sécurité et préposé au bâtiment).
L’équipe de l’administration est constituée uniquement de
la directrice, l’adjointe-administrative et la secrétaire.
Finalement, l’école Nussim totalise 68 employés à temps
complet, partiel ou à contrat.
Régulier,
Enrichi et
Adaptation
scolaire
COMPÉTENCES
• Organiser son travail
• Savoir commnuniquer
• Savoir travailler en équipe
• Exercer son jugement critique
NIVEAU
Matière
Français
Mathématiques
1er cycle
2e cycle
3e et 4e
1ère année 2e année
année
40%
40%
36%
33%
Anglais
3e cycle
5e et 6e
année
33%
Enrichi
29%
33%
29%
29%
22%
4%
4%
4%
9%
Éducation
physique
7%
7%
4%
4%
7%
Éthique et
Culture
4%
4%
4%
4%
4%
Géographie,
Histoire et
Citoyenneté
4%
4%
7%
Science et
Technologie
4%
4%
7%
4%
2%
2%
4%
Innu
4%
Art : Musique
2%
2%
2%
2%
4%
Informatique
2%
2%
2%
4%
N.B.
Bibliothèque
2%
2%
3%
4%
4%
N.B. :
Le calendrier scolaire prévu est de 180 jours pour les étudiants.
Le temps d’enseignement (%) est basé sur un cycle de 9 jours selon
la grille-horaire de tous les étudiants et rejoint les normes des lois
sur l’instruction publique.
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PROJET ÉDUCATIF / PLAN DE RÉUSSITE
12
SERVICES COMPLÉMENTAIRES
Orthopédagogie
Les élèves en difficulté de la 1ère à la 6e année peuvent
bénéficier des services d’une orthopédagogue selon
les besoins présentés dans un plan d’intervention. Les
groupes en adaptation scolaire et de 5e et 6e année profitent
des services d’une orthopédagogue qui se démarque par
sa présence en classe et par sa collaboration avec les
enseignants concernés.
Psychoéducation
L’école Nussim offre des services en individuel et en groupe
afin de répondre aux besoins exprimés par sa clientèle.
Deux intervenantes se partagent le travail et participent à
l’application de certains programmes tels :
•Vers le pacifique : programme visant à adopter une bonne
démarche de résolution de conflit
•Mon école est branchée : programme visant à lutter
contre les rapports de force dont l’intimidation.
Bibliothèque
Dans le but de favoriser le goût de la lecture et enrichir
les connaissances générales des jeunes, une bibliothèque
aux rayons bien garnis et rafraîchit à chaque année est
accessible pour tous les groupes. L’événement « Festival
de livre » est un rendez-vous annuel très apprécié chez nos
lecteurs et même par les parents.
Transport scolaire
Durant toute l’année scolaire, l’école Nussim a offert des
services de transport comme à l’habitude aux jeunes du
préscolaire, du 1er cycle et de l’adaptation scolaire. Durant
les mois d’octobre à avril, le transport a été offert aux jeunes
qui habitent les secteurs éloignés. Le trajet « Nitashuapaten
Katshinuapekat Utapan » a été mis sur pied grâce au 3e
véhicule acquis en 2013.
Service de conciergerie
La gestion des services de la conciergerie relève de la
direction. Les services publics restent à notre disposition
en cas de besoin.
Service de sécurité
L’école Nussim dispose d’un agent de sécurité à raison
de 35 heures/semaine. Durant le déroulement des En
collaboration avec le service de la sécurité publique –
service des incendies de Pessamit, les élèves participent à
2 exercices annuels d’évacuation en cas d’incendie. Tout
le personnel est soumis à l’exercice « Un tireur actif » en
collaboration avec la Sureté du Québec et le service de la
sécurité publique de Pessamit sans la présence des élèves.
Santé et mieux-être
Des ateliers sur la santé et le mieux-être ont été ajoutés aux
horaires de tous les groupes afin de favoriser l’apprentissage
des enfants face leur santé (alimentations, saines habitudes
de vie, sexualité, hygiène, etc.) et face aux valeurs sociales
(estime de soi, intimidation, motivation, etc.)
Atelier sur l'intimidation et les
valeures sociales
Tous les niveaux
Spectacle de Noël + Visite du
Père Noël + Dîner à l'école
Tous les niveaux
Semaine de la
persévérance scolaire
Tous les niveaux
St-Valentin et Pâques
Tous les niveaux
Expo-Sciences Innu
Élèves sélectionnés (4e à 6e année)
Semaine culturelle
Tous les niveaux
Amik : Recyclage
5e et 6e année
Cueillette des pommes
Adaptation scolaire
Festival du livre
Tous les niveaux
Olympiades
Tous les niveaux
Autres
• Caisse scolaire – Caisse populaire de Ragueneau
• Aide aux devoirs et aux leçons – Recommandations des
enseignants
• Page Facebook : « École primaire Nussim »
VIE ÉTUDIANTE / ACTIVITÉS PARASCOLAIRES / ACTIVITÉS SPORTIVES
Dans une école, la vie étudiante est un atout qui favorise
la rétention scolaire. Pour qu’un enfant réussisse, il doit
venir à l’école. Pour qu’il vienne à l’école, il faut qu’il aime
son école. Ainsi, l’école Nussim organise une multitude
d’activités afin de susciter l’intérêt des jeunes qui la
fréquente !
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RÉPARTITION DES DÉPENSES
 Prestation de services
 Prestation de services
D'ORDRE GÉNÉRAL
 Conciergerie
Clientèle
 Conciergerie
Activité
Parascolaire
(en compagnie de l'animatrice)
Programme sportif : «Shuk! Shuk!»
Soccer, Basketball, Volleyball,
Badminton, Hockey cossom,
Gymnastique, Boxe et Judo
1 à 6 année +
 Transport
scolaire  Transport scolaire
Adaptation
scolaire
ère
2 882 000.00 $
2 882
244 000.00 $
244
137 000.00 $
137
e
0.00 $
1ère à 6e année +
Adaptation scolaire
Tshakapesh
Tshakapesh
D'ORDRE SPÉCIFIQUE
Activité
La rentrée scolaire
L'halloween
Séance de photo scolaire
Clientèle
Visée
Participante
 Nouveaux sentiers  Nouveaux sentiers
30 000.00 $
30
Tous les
 niveaux
Éducation spéciale  Éducation spéciale
Tous les niveaux
392 000.00 $
392
3 685 000.00 $
3 685
Tous les niveaux
Correspondance avec
l'école de Ragueneau
3e et 5e année
Science en folie
Tous les niveaux
Semaine de prévention des
incendies : visite des pompiers
Tous
les niveaux
TOTAL
:
TOTAL :
PERSPECTIVES
Clin d'œil culturel
• Développer un programme culturel pour préserver notre
langue et notre culture.
• Travailler sur l’embellissement et l’exploitation de la cour
d’école.
• Poursuivre le programme enrichi en ajoutant des classes
en 3e et 5e enrichi.
• Maintenir le programme « Shuk! Shuk! »
• Mettre en application le plan de réussite et le projet
éducatif.
• Développer un programme de service de garderie scolaire.
14
Cela fait plus de 40 ans que Telesh Metatash vit dans les bois, sans
électricité, sans téléphone ni eau courante, mais avec une bonne
réserve de tabac.
École secondaire uashk aik an
MISSION DE L’ÉCOLE
L’école secondaire Uashkaikan s’est dotée d’un projet
éducatif et d’un nouveau plan de réussite visant à améliorer
tous les services éducatifs. Notre plan de réussite, qui
servira de phare pour guider nos actions, est le fruit d’un
consensus entre les membres de l’équipe-école. Cette
démarche collective porte sur les forces ainsi que les besoins
de la clientèle de l’école. Ceux-ci ont été identifiés lors de
l’évaluation de l’école et ont été synthétisés en 6 grandes
orientations :
Les valeurs qui sous-tendent ces orientations sont : le
respect, l’autonomie, la fierté et l’engagement. Ces valeurs
sont interdépendantes et sont toutes aussi importantes les
unes que les autres, comme disposées en cercle au centre
duquel l’élève est au cœur de nos préoccupations.
Soutenir l'élève dans son
Orientation cheminement scolaire et personnel
1:
et favoriser le developpement de son
autonomie.
Axe 1
Orientation Développer le sentiment
2:
d'appartenance à l'école.
Orientation
Favoriser la persévérance scolaire.
3:
Axe 2
Développer des pratiques
Orientation
pédagogiques visant la réussite
4:
scolaire.
Orientation Favoriser la participation des parents
5:
et de la communauté à l'école.
Axe 3
Orientation Amener les élèves à soutenir le
6:
développement de la communauté.
15
PROGRAMMES D’ÉTUDES
Les programmes d’études sont ceux prescrits par le
Ministère de l’Éducation, du loisir et du sport (MELS). Il en
est de même pour la sanction des études. La pondération
respecte également celle prescrite par le MELS.
Grâce à la collaboration du Centre de formation
Professionnelle de Forestville, des jeunes de l’école ont été
initiés à la formation professionnelle dans les programmes
suivants : Abattage et façonnage des bois et Conduite de
machinerie lourde en voirie forestière.
SERVICES COMPLÉMENTAIRES
• Soutien à l’apprentissage et au comportement :
1 intervenante scolaire
D'ORDRE GÉNÉRAL
Activités
Clientèle
Badminton
Tous les niveaux
Basketball
Tous les niveaux
Hockey cossom
Tous les niveaux
Voleyball
Tous les niveaux
Soccer
Tous les niveaux
Ping-pong
Tous les niveaux
Cabaret étudiant
Tous les niveaux
D'ORDRE SPÉCIFIQUE
• Santé scolaire : 1 infirmière
• Surveillance : 1 agent de sécurité
• Activités parascolaires : 1 animateur à la vie étudiante
• Bibliothèque : 1 bibliothécaire
CLIENTÈLE : NOMBRE D’ÉLÈVES
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VIE ÉTUDIANTE /
ACTIVITÉS PARASCOLAIRES
NIVEAU
NOMBRE DE
GROUPES
NOMBRE
D'ÉTUDIANTS
INSCRITS
A.P.1
1
9
A.P.2
1
21
A.P.3
1
11
Secondaire 1
3
48
Secondaire 2
2
35
Secondaire 3
2
31
Secondaire 4
1
24
Secondaire 5
1
12
TOTAL
12
191
CONFÉRENCE DE MARTIN LAROCQUE : L'INTIMIDATION À L'ÉCOLE
Activités
Clientèle
Conseils de classe
Tous les niveaux
Conférence Joanie Rochette
Centre des Arts Baie-Comeau
5e secondaire
Activités de financement ppir
chaque groupe en vue de leur
sortie de fin d'année
Tous les niveaux
Sortie «Un choix pour
l'avenir»
Cégep de Baie-Comeau
5e secondaire
Exposition World Press Photo
(Saguenay)
4e et 5e secondaire
Sortie portes ouvertes du CFP
et du Cégep de Baie-Comeau
4e et 5e secondaire
Semaine culturelle
Tous les niveaux
Voyage à New-York
Tous les niveaux
Journée Carrière
Tous les niveaux
Visite de l'usine Fransi de
Baie-Comeau
3e secondaire
Voyage éducatif
Centrale Jean-lesage (Manic-2)
4e secondaire et A-1
GALA MÉRITAS
Pour la 18e édition, le Gala méritas a souligné les efforts
des élèves. Voici les récipiendaires, les catégories et
commanditaires :
RÉCIPIENDAIRES
CATÉGORIES
COMMANDITAIRES
Linda Bacon
Arts et spectacle
Bureau politique
Brandon Collard-Jean-Pierre
Sciences humaines
Conseil tribal Mamuitun
Maureen Washish
Science et technologie
Services publics
Brandon Michaud-St-Onge
Meilleur esprit sportif
Sécurité publique
Shannon Picard
Cheminement académique
BLG - Me Marie-Christine Gagnon
Brandon Michaud-St-Onge
Rayonnement de la culture innue
Radio Ntetemuk
Merci à nos généreux commanditaires!
Voici une photo des 12 finissants prise lors du Gala méritas.
Félicitations à nos finissants et tous nos vœux de réussite
dans leurs projets futurs.
Les finissants (de gauche à droite) : Henri Ashini, Linda Bacon, JudyAnna Desterres, Eugène Collard-Moreau, Marie-Andrée DominiquePicard, Dwayne Hervieux-Fontaine, Marie Rock-Hervieux, Donna
Simon-Crépeau, Olivia Vachon-Awashish, Alyson Vachon-Canapé,
Dany Vachon-Picard et Maureen Washish.
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PERSPECTIVES D’AVENIR
• Impliquer davantage les élèves dans la prise de décisions
qui les concernent par le biais des conseils de classe;
• Augmenter la participation aux activités parascolaires
ainsi que la diversité de celles-ci;
• Introduire des cours d’Innu aitun et organiser des
activités en forêt;
• Améliorer le suivi de l’assiduité et de la ponctualité des
élèves;
• Mettre sur pied le nouveau site Internet de l’école;
• Poursuivre les projets avec le Centre de Formation
Professionnelle de Forestville entrepris l’an dernier.
Danielle Rousselot
18
SEMAINE CULTURELLE
centre local d'emploi et de formation
LA MISSION
Formation en milieu de travail
Le Centre local d’emploi et de formation a comme mission
d’administrer les fonds alloués à la communauté par la
Commission de Développement des Ressources Humaines
des Premières Nations du Québec et par d’autres organismes.
L’équipe sur place assure la coordination nécessaire au
développement de l’emploi et de la formation et coordonne
le soutien financier accordé aux étudiants inscrits aux
différents programmes d’études.
LES SERVICES ET PROGRAMMES
AIDE ET CONSEIL
• Information sur le marché du travail
• Ressources professionnelles
• Recherche et développement
• CSSSPNQ
1
• CDFM Huronne-Wendat
1
TOTAL
35
• Formation professionnelle (D.E.P et A.S.P)
• Administration, commerce et informatique 15
• Alimentation et tourisme
9
• Arts
2
• Bâtiments et travaux publics
9
• Électrotechnique
4
• Entretien d’équipement motorisé 7
• Fabrication mécanique 1
• Métallurgie
1
FORMATION ET PERFECTIONNEMENT
• Mines et travaux de chantier
10
• Formation professionnelle
• Santé
13
• Formation générale
• Soins esthétiques
4
• Formation en milieu de travail
TOTAL EMPLOYABILITÉ
75
EMPLOYABILITÉ
• Initiatives de création d’emplois
• Placement carrière été
Mesure : Initiatives de création d’emplois • Aide au travailleur autonome
• Conseil des Innus
29
SERVICES AUX ÉTUDIANTS
• Organismes sans but lucratif 04
• Programme de soutien financier aux études
postsecondaires
• Entreprises privées
04
• Programme de soutien financier pour les écoles
provinciales et autres écoles de bande
Mesure : Aide au travailleur autonome
• Aide au travailleur autonome
LE NOMBRE DE CLIENTS FINANCÉS
AIDE ET CONSEIL
• Aide à la mobilité
3
FORMATION ET PERFECTIONNEMENT :
• Formation générale
33
02
Mesure : Placement carrière
• Placement carrière été
47
TOTAL 86
SERVICES AUX ÉTUDIANTS
Programme de soutien financier aux études
postsecondaires : COLLÉGIAL
19
• Attestation d’études collégiales :
Techniques humaines
14
Techniques de l’administration
8
Techniques policières
2
Ecole nationale Nicolet
2
• Diplôme d’études collégiales :
• Écoles de bande :
Uashat - Maliotenam
11
Wendake
12
• Écoles provinciales (publics) :
Accueil et intégration
3
Région Québec
37
Arts et lettres
5
Région Saguenay
20
17
Région Côte-Nord
12
Sciences humaines
Sciences de la nature
2
• Techniques :
Autres
TOTAL
Techniques humaines
9
Techniques de l’administration
8
Techniques physiques
1
Techniques biologiques
9
TOTAL
20
Programme de soutien financier pour les écoles provinciales
et autres écoles de bande :
80
1
93
LE TAUX DE FRÉQUENTATION DE
L’ÉDUCATION DES ADULTES À
PESSAMIT POUR LA FORMATION
GÉNÉRALE
Programme de soutien financier aux études
postsecondaires : UNIVERSITAIRE
Nombre d’étudiants
• 1 cycle - certificat :
• Début de l’année scolaire (9 septembre 2013)
27
er
• Nouvelles inscriptions pendant l’année scolaire
21
4
TOTAL
48
Sciences humaines et sociales
11
LE NOMBRE D’ÉTUDIANTS
FINISSANTS
Sciences de l’éducation
3
Sciences de la santé
3
Administration et gestion
3
Arts et lettres
1
Génie
2
Multidisciplinaire
1
Cours compensateurs
3
5
Administration
• 1er cycle – baccalauréat :
Le Centre local d’emploi et de formation a organisé une
Soirée de reconnaissance de fin d’études le 21 juin 2013 pour
souligner l’obtention d’un diplôme de ses étudiants au cours
de l’année scolaire 2012-2013.
Secondaire régulier : • Secteur jeunes
21
• Secteur adultes
7
• 2e cycle-maîtrise :
Secondaire professionnel
15
1
Collégial
14
Administration
2
Universitaire
Sciences de l’éducation
1
TOTAL
TOTAL
40
6
63
LES AUTRES RÉSULTATS 2013-2014
• Élaboration de la proposition du programme « Placement
Carrière-Été 2014» auprès du MAANDC. Financement
accordé 45 289.00$.
• Production d’un répertoire de la main-d’œuvre locale
qualifiée dans les domaines de la construction et de la
foresterie.
• Élaboration d’une proposition pour le projet « Profil de la
main-d’œuvre » déposée auprès de la CDRHPNQ.
LE PERSONNEL
Directrice : Dora Bacon
Coordonnatrice des programmes : Thérèse Rock-Picard
Coordonnatrice des services aux étudiants : Myriam Bacon
Conseillère en information scolaire et professionnelle : Justine Bacon, intérim
Technicienne en gestion administrative : Justine Bacon
Agent de bureau : Claude Picard
Coordonnatrice Placement carrière- été : Erika Bacon
• Poursuite et fin de participation au Comité de recherche
Université du Québec à Chicoutimi et le Cégep de BaieComeau visant la conception d’un guide d’intervention
institutionnelle pour favoriser la réussite éducative des
étudiants autochtones.
• Représentation en tant que membre votant au sein du
Conseil Scolaire en Éducation des adultes des Premières
Nations. Le Conseil scolaire est responsable de la mise en
œuvre de deux centres régionaux d’éducation des adultes
et d’en assurer la gestion; de toute autre initiative pour
améliorer la qualité des services en éducation des adultes
et ainsi favoriser la diplômation des jeunes adultes et de
tous les membres des Premières Nations, tout en étant
conforme à la Loi sur l’Instruction publique.
• Élaboration d’une proposition, présentée à Service
Canada, dans le cadre de : « Fonds pour l’emploi des
Premières Nations », qui est un fonds d’investissement
issus du Plan d’action économique du Canada. Cette
proposition a été développée en complémentarité avec un
projet du secteur du développement social dans le cadre du
programme «Prestation améliorée des services », déposée
au ministère Affaires autochtones et Développement du
Nord Canada (AADNC).
LES PERSPECTIVES 2014-2015
• Mise en œuvre du projet : « Profil de la main-d’œuvre ».
• Mise en œuvre du projet : «Fonds pour l’emploi des
Premières Nations».
• Amélioration des services à l’emploi
21
developpement social
LA MISSION
FAITS SAILLANTS : PAS-FEPN
Soutenir les personnes qui ont peu ou pas de ressources
financières afin de subvenir à leurs besoins essentiels.
En juin 2013, une annonce est faite par le ministre des
Affaires Autochtones et du Développement du Nord
(AADNC), concernant la réforme du Programme d’aide
au revenu. Le Conseil des Innus de Pessamit reçoit une
correspondance du ministère l’informant qu’il y aura des
fonds pour des initiatives; qui consiste à mettre en place des
mesures actives afin de permettre à des jeunes autochtones
de 18 à 24 ans aptes au travail de retourner aux études, ou
d’intégrer le marché du travail.
Venir en aide aux bénéficiaires dans leur démarche
d’insertion socioprofessionnelle. Signer des ententes de
réciprocité avec diverses communautés afin de mieux
desservir les prestataires.
OBJECTIF DU SERVICE
La sécurité du revenu comprend des prestations de bases et
spéciaux :
• Les besoins de base sont versés pour combler les besoins
essentiels comme se nourrir, se vêtir et se loger.
• Les besoins spéciaux couvrent des besoins pour des
événements particuliers :
22
Des allocations peuvent être versés pour préserver la santé;
Des prestations spéciales sont données pour des événements
particuliers :
Un incendie, pour des frais funéraires et des besoins liés à
la formation telle que les frais de garde, l’inscription et les
volumes
LE PERSONNEL DU
DÉVELOPPEMENT SOCIAL
Le personnel est composé de la direction, d’un superviseur,
de trois conseillers et d’une secrétaire-réceptionniste. Les
bureaux sont situés au 44 Messek local 202. Au Centre
d’affaires.
ÉTAT DE LA SITUATION
Population sur réserve
Population hors réserve
2849
971
Nombre de clients à l’aide sociale
Incluant les enfants par mois
1047
Population sur l’aide sociale
37%
Mesure d’employabilité
(10 prestataires)
Coût total
52 500.00 $
5 789 028.00 $
Cette réforme a pour mission de créer un guichet unique pour
améliorer le service à la clientèle. Le programme prestation
améliorées des services (PAS), a pour but d’accompagner,
d’évaluer, d’orienter et de référer les prestataires de l’aide
au revenu, aux ressources répondant à leurs besoins.
Avec le programme Fonds pour l’Emploi des Premières
Nations (FEPN), des mesures seront mise en place afin de
favoriser leur participation à des stages, de la formation ou
de l’aide pour intégrer un emploi.
Pour avoir droit à ces investissements, nous devons répondre
à un appel de proposition, qui est fait conjointement
avec le Développement social et le Centre local d’emploi
et de formation (C.L.E.F). Nous avons reçu une réponse
de l’AADNC, nous informant que notre demande a été
recommandée par le Comité en vue d’un financement.
FONDS QUÉBECOIS DES
INITIATIVES SOCIALES –
VOLET PREMIÈRES NATIONS &
AVENIR D’ENFANTS
Cette année, le Conseil des Innus de Pessamit a reçu un
communiqué lui annonçant que le gouvernement du Québec
a des fonds pour financer des initiatives pour lutter contre
la pauvreté et l’exclusion sociale.
Une entente est alors signée entre le Commission des
services de Santé et Sociaux des Premières Nations du
Québec et du Labrador (CSSSPNQL) et le Ministère de
l’Emploi et de la Solidarité Sociale (MESS). Cette entente
entérine la création du Fonds Québecois des Initiatives
Sociales-Volet Premières Nations (FQIS).
Une première rencontre a eu lieu en juillet 2013, avec la
CSSSPNQL afin de nous informer des critères d’admissibilité
lors d’un dépôt de projet.
La CSSSPNQL nous informe que l’organisme « Avenir
d’enfant * » peut aussi être partenaire. Tous ces organismes
ont un objectif commun ; lutter contre la pauvreté, il y a
possibilité d’arrimer ce projet en vue d’un développement
communautaire.
Une demande de financement est envoyée à « Avenir
d’enfant  » pour l’obtention d’un fonds de démarrage, dans
le but d’engager un chargé de projet. Celui-ci coordonnera
le travail des membres à la table de concertation et
de mobilisation. Une consultation sera faite par un
animateur pour déterminer les besoins de la population.
Cette consultation nous permettra de prioriser le projet
communautaire.
À la même période ; la direction du Développement social
dépose le projet au FQIS. Ce financement supplémentaire
sera destiné à défrayer le salaire du chargé de projet et
financer le projet communautaire qui sera priorisé par les
directions à la table de concertation et de mobilisation.
* Organisme à but non lucratif qui fournit un soutien aux
communautés locales engagés dans le développement global des
enfants âgés de cinq (5) ans et moins
23
Service public
MISSION
Le Secteur des Services Publics est représenté par une
équipe d’une vingtaine d’employés multidisciplinaires
répondant aux besoins de la population par la prestation
des services essentiels et municipaux tel que les domaines
de :
• Voirie;
• Gestion des matières résiduelles et domestiques;
Brièvement, voici la répartition de ces services :
PROGRAMMES & SERVICES
POINTS DE SERVICE
DESCRIPTION DES SERVICES
SOUTIEN TECHNIQUE &
CONSTRUCTION
•Support technique –
infrastructure et urbanisation;
•Support technique;
construction résidentielle
et institutionnelles lors
d’estimations et évaluations de
travaux.
•Suivi des travaux de
construction;
•Recherche et développement
techniques.
• Services municipaux - eau potable et eaux usées;
• Fonctionnement et entretien des bâtiments
communautaires;
• Habitation;
• Soutien technique en immobilisation et projets capitaux;
HABITATION
Nouveauté en terme de services :
24
L’Éco-Centre est maintenant opérationnel, et offre un
service du mardi au samedi. Ce centre permet la disposition
des matières encombrantes (gros déchet), tout en favorisant
une disposition écologique.
VOIRIE
•Entretien des chaussées de la
communauté, (période hivernale
et estivale);
•Collecte des matières
domestiques et résiduelles;
•Service de liaison auprès de
Fourrière Municipale;
•Travaux routiers divers et
signalisation;
HYGIÈNE DU MILIEU
•Opération de traitement &
distribution eau potable;
•Opération & suivi des postes de
pompages & traitement eaux
usées;
BÂTIMENTS
COMMUNAUTAIRES
•Fonctionnement & entretien
des bâtiments de services
(conciergerie et suivi
mécanique du bâtiment)
CENTRE
D’ APPROVISIONNEMENT
•Acquisition et distribution
de fourniture sanitaire et
papeterie pour l’ensemble de
l’organisation.
•Distribution et vente de bacs
verts et bleues;
Au cours de l’année, nous veillerons à quelques ajustements
et validation auprès de divers fournisseurs de service, en
fonction des réalités régionales et du marché.
Nous souhaitons mettre en place, par le biais de ce
nouveau service, une campagne de sensibilisation adaptée
à nos besoins et surtout créer d’autres projets à des fins
communautaires tel qu’un centre de récupération.
DÉVELOPPEMENTS DES COMPÉTENCES &
EMPLOYABILITÉS
Dans le cadre d’un projet d’employabilité et de réinsertion, les
secteurs du Développement Social, du Centre Local d’emploi
et de celui des Services Publics ont permis l’embauche de
dix (10) ressources, principalement à titre de manœuvre,
pour un projet de nettoyage communautaire et de divers
travaux d’entretien. Leurs contributions et leurs efforts
soutenus représentent un apport important aux objectifs de
réalisation vis-à-vis nos enjeux environnementaux.
Dépendamment des disponibilités financières, nous
renouvelons annuellement nos expériences d’embauche au
programme d’intégration de jeunes stagiaires et aux divers
programmes scolaires (stage-étudiant). Et cette année, nous
avons accueilli des finissants dans le domaine d’opération
•Service d’entretien des
unités résidentielles (parc de
logement);
•Gestion des dossiers
•Service de câblodistribution;
engin de chantier. D’autres projets sont en cours de
discussion afin de répondre aux nouvelles demandes
d’intégration aux stages et voir surtout aux possibilités de
mobilisation de projet pour les accueillir. Les budgets de
ces programmes étant limités, les secteurs concernés ont
été mis à contribution et la mise en œuvre devrait être pour
2014-2015.
ÉQUIPEMENTS ET MATÉRIELS ROULANTS
Dans le cadre de ces opérations, le secteur gère une
importante flotte de véhicule et de machinerie exigeant un
bon suivi et une bonne maintenance. Grâce aux travaux
d’entretien de la route 138, nous avons pu faire l’acquisition
d’un nouveau véhicule de service.
En référence à nos activités de 2013, les travaux
d’implantation d’un nouveau système de communication et
de remplacement de nos unités de radio ont été finalisés.
HABITATION
Le secteur de l’habitation assure le service d’entretien
régulier d’un parc de logement représentant plus au moins
480 unités, répartie principalement sous une dizaine de
conventions auprès de la SCHL et du Conseil. À ces unités,
nous considérons les bénéficiaires du projet de construction
des 35 unités qui ont pu emménager en juin dernier dans
leur nouvelle demeure.
Dans une optique d’amélioration et de révision de ses
services, l’organisation s’est dotée d’un plan d’action concret
afin de mettre à jour son programme et voir à de nouvelles
alternatives quant au développement de ces habitations. La
mise en œuvre de ce plan devrait suivre au cours de l’année
2014-2015, avec un plan de travail bien établi et donnant
suite à des consultations.
Certificat de propriété :
Pour 2013-2014, nous n’avons pas eu de remise de propriété,
les prochaines conventions tombant à échéances sont
prévues à partir de 2015 et ce conditionnellement au
règlement des dossiers.
Nos bénéficiaires sont donc encourager à maintenir la
régularité de leurs paiements de loyer ainsi que de la mise à
jour de leur dossier, pour le bénéfice de ce programme et de
leur remise de propriété.
Constructions & Rénovations :
Au point vu des projets de rénovation, la SCHL ont accordé
des budgets PAREL pour (4) unités dont (2) unités faisant
partie de fonds supplémentaires disponibles. Ces demandes
de projet doivent répondre à des critères d’approbation sur
la nature des travaux et l’admissibilité des demandeurs
(bénéficiaires).
Quant au projet de construction, le Conseil a déjà engagé les
discussions et demandes ministérielles pour la construction
de (5) nouvelles unités en 2014-2015.
Développement de compétence :
Le secteur de l’habitation s’implique à un réseau s’échange
avec les autres communautés pour le développement de
projet ou partage de connaissance.
Nous avons également contribué à un atelier de prévention
incendie, organisé par le secteur de la Sécurité incendie,
afin de promouvoir les bonnes pratiques permettant la
gestion des risques de feu.
INFRASTRUCTURES ET IMMOBILISATIONS
En plus des opérations régulières, nos services techniques
s’affairent au développement et suivi de projets mettant à
niveau nos infrastructures communautaires;
Prendre note que les détails financiers de ces projets se
rapportent aux états financiers vérifiés.
1- PROJET EAU POTABLE
Le projet eau potable demeure un projet prioritaire pour
notre organisation. Tous les efforts sont déployés pour
assurer la poursuite de ce projet autant au niveau financier
avec le programme de financement du Maadnc ainsi qu’au
niveau technique avec le respect des échéanciers.
Phase 1 - Conduite d’amenée
Les travaux ont été complétés à 100 % par les Entreprises
Kesseu Construction. Cette étape était représentée par l’installation d’une
conduite d’amenée entre la Rivière Nipi et l’usine de
traitement d’eau potable, incluant la pose de chambres de
vanne ainsi que la construction d’un chemin d’accès.
Phase 2 - Agrandissement du réservoir
Ayant débuté en automne 2012, ces travaux se sont
poursuivis et complétés durant l’année en cours de 20132014.
Ce projet consistait principalement à des travaux de
construction de nouvelles réserves d’eau à une capacité de
plus de 2000m³ soit trois (3) la capacité actuelle de nos
réservoirs, ceci nous permettant de répondre adéquatement
aux besoins futurs de la communauté.
Actuellement, les réservoirs ne peuvent être utilisés en
raison de mesures de sécurité à la distribution pendant
l’exécution des travaux en phase 3.
25
Conformément aux processus d’appel d’offre, l’entrepreneur
Inter-Projet a été retenu pour cette réalisation.
Phase 3- Agrandissement de l’usine de filtration
d’eau potable et pré-achat des unités de traitement.
Donnant suite aux travaux d’agrandissement des réserves
d’eau, nous avons lancés, en octobre dernier, les appels
d’offre pour la réalisation de la phase 3 du projet, c’est-àdire travaux d’agrandissement de l’usine et installation des
unités de traitement.
Étant seul soumissionnaire, l’entrepreneur Inter-Projet a
été retenu, en toute conformité aux documents d’appels
d’offres et aux évaluations des coûts de construction.
En parallèle à ce chantier, l’organisation a procédé aux préachats de ces équipements nécessaires aux traitements soit
le système Actiflo de John Meunier.
2 - DÉVELOPPEMENT 40R
Nous avons entamés les travaux d’évaluation technique
pour un futur développement résidentiel, en prolongement
au secteur Pisto et Pashil.
Le service de Genie-conseil TDA ont été mandaté, en octobre
dernier, afin de réaliser les plans et devis pour ce nouveau
secteur pouvant couvrir couvrant d’une quarantaine (40)
lots, incluant les relevés.
Après validation aux capacités de nos infrastructures, un
nouveau poste de pompage sera préalablement requis pour
répondre aux besoins de ces nouveaux développements.
À moins d’avis contraire, le projet pourrait être réalisé l’an
prochain en fonction du cadre financier adopté.
3- TRAVAUX D’ENTRETIEN – ROUTE 138
La fin des travaux est prévue pour décembre 2014 avec la
mise en marche du système et avec l’assurance d’un bon
fonctionnement et opérations de traitement.
Phase 4 - Poste de pompage prise d’eau
26
Quant à la dernière phase, les préparatifs et discussions
pour les travaux de la phase 4 se poursuivent à bon train. Le
cadre de financement complété, nous prévoyons de lancer
les prochains appels d’offre au printemps 2014.
La complexité de cette étape, étant les exigences
environnementales qui contraignent l’exécution des
travaux dans une période bien définie.
Autres travaux connexes
À même les budgets de ce projet, nous avons également à
considérer d’autres travaux tel que ;
• Travaux compensatoires :
Démantèlement d’un ancien barrage – Rivière Nipi
En attente des dernières autorisations environnementales
Ces travaux pourront se réaliser en régie.
• Prolongement réseau électrique :
Demandes entamées auprès d’Hydro-Québec pour
le prolongement du réseau électrique jusqu’au futur poste
de pompage – Prise d’eau
Ces réalisations seront prévus pour l’an prochain soit en
2014-2015.
Pour une nouvelle année et en collaboration avec le
Ministère des Transports du Québec, nous avons renouvelé
notre mobilisation pour la réalisation de divers travaux
d’entretien, tel que nettoyage à l’abord de la 138, travaux
de remplacement des glissières de sécurité et profilage des
fossés.
Ce projet engendre de l’employabilité locale, un
développement de notre expertise interne et permettent
un réinvestissement à nos installations et remplacement
d’équipement.
Fait à souligner, les discussions sont entamés auprès du
Ministère des transport pour l’obtention d’un contrat de
service aux travaux d’entretien hivernaux - déneigement et
ce dès 2014-2015.
sécurité publique
MISSION
RÉALISATONS EN PRÉVENTION
Le corps de police a pour mission de maintenir la paix, l’ordre
et la sécurité publique sur l’ensemble de son territoire. De
prévenir et réprimer le crime ainsi que les infractions aux
lois et aux règlements applicables et d’en rechercher les
auteurs.
• Intimidation et taxage;
RESSOURCES HUMAINES
• Prévention « Halloween » à l’école primaire Nussim;
• Prévention sécurité en vélo;
• Sensibilisation alcool au volant;
• Siège d’auto;
• Sensibilisation CSR, route 138.
En 2013-2014, le personnel du corps de police compte sur
dix-huit (18) policiers dont un directeur, un adjoint, un agent
de liaison, deux (2) sergents, deux enquêteurs (2), onze (11)
patrouilleurs et deux (2) employés civils.
OBJECTIFS
La Sécurité publique de Pessamit s’était fixé des objectifs en
début d’année, entre autres :
RESSOURCES MATÉRIELLES
Durant cette même période, le corps de police comptait sur
quatre (4) véhicules identifiés, un véhicule banalisé, deux (2)
véhicules tout terrain, une motoneige, un zodiaque et une
chaloupe. La Sécurité publique a fait l’acquisition de trois
(3) véhicules pour renouveler son flot véhiculaire.
• Continuer dans le but d’obtenir une entente tripartite
pluriannuelle;
• Augmenter le personnel policier pour diversifier
l’expertise;
• Continuer l’emphase sur la lutte contre les stupéfiants;
FORMATIONS
• Miser sur la formation pour l’ensemble du personnel de
la Sécurité publique.
Les policiers de Pessamit ont reçu les formations suivantes :
PERSPECTIVES D’AVENIR
27
• Requalification annuelle de tir;
Au cours des prochaines années, le secteur de la Sécurité
publique prévoit :
• Contrôle de périmètre et tireur actif;
• Arme de support;
• Entrée dynamique planifiée à risque faible;
• Signature de l’entente;
• Technicien en alcootest Datamaster;
• Nomination d’un enquêteur;
• Intervention physique;
• Mise en place du plan de mesure d’urgence;
• Formation RCR.
• Réalisation au niveau de la prévention;
BILAN DES INTERVENTIONS
• Mettre beaucoup d’efforts pour contrôler la circulation
routière sur notre territoire.
L’année 2013-2014 révèle qu’il y a eu :
Assistance au public
320
Dossiers criminels
278
Accidents matériels et/ou avec blessé
Diverses activités policières
Grand total
42
383
1023
(10 %)
(3 %)
(6 %)
(7 %)
(4 %)
(32 %)
(35 %)
(3 %)
Service incendie de pessamit
Mission
• Prévenir et combattre les incendies
• Participer aux activités communautaires
• Développer et élaborer un programme de prévention
• Assister d'autres organismes locaux et externes lors des
mesures d'Urgence
Effectifs du Service Incendie (RH)
L'équipe du service incendie est composée d'un Chef
incendie, une agente de prévention, un lieutenant aux
opérations, trois sous-lieutenants comme chef d'équipe et
quatorze pompiers répartis sur trois équipes. Le calendrier
annuel est réparti en horaires de gardes de fraction externe.
Formation
28
• Des séances de pratiques régulières sont données à tous
les pompiers pour assurer le maintien des compétences et
de la forme physique.
Ressources matérielles
incendie acquis
• Dix-sept radios de communication avec quatre radios
mobile.
• Véhicule d'état major 107 un Chevrolet GMC.
• Quatorze nouvelles bouteilles pour appareil respiratoire
de marque MSA en fibre de carbone.
• Trois paires de bottes de marques Vikings adaptées pour
ventilation au toit ont été acquises.
• Trois nouveaux cônes de sécurité rétractables avec témoin
lumineux.
• Deux vestes pour officiers de commandement.
• Pompe portative flottante.
• La première cohorte de huit pompiers a débuté leur
formation en Pompier 1, une première dans une
communauté innue.
1ère cohorte de formation Pompier 1 à la 79. De gauche à droite: Frédéric St-Laurent (Chef Incendie), Jocelyn Bellefleur, Mathieu Simon,
François Bacon, Jean-Marc Nanipou, Frédérick Bacon, Éric Gosselin (Instructeur), Denis Bacon. En bas : Shaun St Onge, Pierre Luc Pinette.
• Visite et exercices d'évacuation des écoles et de la CPE.
Bilan d'intervention
• Visites résidentielles.
• Porte ouverte de la caserne.
(20 %)
• Journée de prévention.
(16 %)
• Activités durant la semaine de prévention des Incendies
2013.
(15 %)
(20 %)
• Capsules via les réseaux sociaux.
(7 %)
(9 %)
Perspective d'avenir
(1 %)
(3 %)
• Formation de Pompier 1 pour la seconde cohorte par
l'école nationale des pompiers du Québec (ENPQ).
(2 %)
• Formation de Désincarcération pour neuf pompiers.
(1 %)
• Formation de vingt pompiers premiers répondants.
Réalisations de prévention
• Mise en place du plan de mesure d'urgence.
TYPE D'APPEL
%
NBRE
Alarme Incendie
26%
23
• Visite de prévention pour chacune des résidences de
Pessamit.
Incendie de broussaille
16%
14
• Visite des écoles pour les jeunes.
Accident de la route à haute vélocité
15%
13
• Visite du centre de santé.
Premiers répondants
20%
18
• Visite de résidence avec personnes handicapées.
Incendie de résidence
7%
6
Situation inconnue investigation
9%
8
• Publication d'informations sur la prévention des
incendies aux citoyens.
Incendie commercial
1%
1
Incendie électrique
3%
3
Intervention en matière dangereuse
2%
2
Sauvetage animal
1%
1
TOTAL
100%
89
Kevin Fortin et Jocelyn Bellefleur à l'échelle lors d'une pratique à l'école Secondaire Uashkaikan.
29
Service de santé
DIABÈTE
Soins des pieds
Année
H&F
2013/14
Nombre de traitments
Nbre total
300*
OBJECTIF GÉNÉRAL
• Favoriser la compréhension du diabète
SERVICES OFFERTS
* Entre juillet 2013 et juin 2014
• Rencontre individuelle
Rétinopathie
• Rencontre de groupe
• Soins des pieds
Année
H&F
• Activité de prévention, sensibilisation et de promotion
2013/14
Examen
Nbre total
50*
RESSOURCE HUMAINE
Isabelle Tremblay, infirmière
30
référence
suivi
6*
ACTIVITÉS RÉALISÉES
*Le service de dépistage de la rétinopathie a débuté en décembre
2013
• Offrir des cours de natation destinés aux jeunes de
Pessamit de 6 à 18 ans. Nombre de participants : 18
COLLABORATEURS
• Dépistage diabète et promotion de saines habitudes
alimentaires Nombre de participants : 52
• Nutritionniste
• Dépistage diabète/ hypertension artérielle et promotion de
saines habitudes alimentaires. Nombre de participants : 70
• Représentante en santé communautaire
• Intégrer des légumes dans son alimentation. Nombre de
participants : 47
• Mois de la nutrition-mars 2013 : Formation des employé(e)
s du centre de santé et des services sociaux de Pessamit
afin de leur fournir des outils et des connaissances pour
dépister et faire les références. Nombre de participants : 12
• L’adoption de saines habitudes de vie. Ecole Nussim: 400
– Population : 62
STATISTIQUES
Nombre de
diabétique
2013/14
H&F
Nbre total
337*
• Technicien en loisir de l’école secondaire Uashkaikan
• Coordonnateur des loisirs et des sports
• Technicienne en loisirs, école Nussim
• Médecin
• CSSSPNQL
SANTÉ SCOLAIRE
OBJECTIF GÉNÉRAL 2013-2014
La clientèle étudiante de Pessamit adoptera des comportements
sains afin de diminuer l’apparition de divers problèmes de
santé
Rencontre / suivi diabétique
Année
• Infirmière
Nouveau
diabètique
16*
Suivi régulier
Diabète
241
À
risque
SERVICES OFFERTS
• Clinique de vaccination
RESSOURCE HUMAINE
Marie-Christine Potvin, infirmière
COLLABORATEURS
• Démystifier le monde médical : (programme d’aide
préscolaire)PAPPN
• Sécurité hivernale : PAPPN
• Direction et professeurs de l’école Nussim
• Prévention sur des soins de base : PAPPN
• Responsabilité médicale : PAPPN
• Technicien en informatique, service santé et services
sociaux
• Prévention estivale : PAPPN
• Technicien en informatique, École Nussim
• Prévention estivale en milieu de travail pour les moniteurs
du terrain de jeu
• Nutritionniste
• Présentation sur les poux à l’école Nussim
• Educatrices du PAPPN
• Sécurité publique
• Intervenante sociale
• Présentation sur les poux : PAPPN
• Médecin
• Sécurité à l’halloween à l’école Nussim, PAPPN
• Atelier sur l’alimentation et l’alcool d’éducalcool à l’école
Nussim
• Capsules radio d’information sur la vaccination
anti-grippale
• Ateliers d’information :
SANTÉ PUBLIQUE
MALADIES À DÉCLARATIONS
OBLIGATOIRES (MADO)
Bons et mauvais touchers : services sociaux
OBJECTIFS GÉNÉRAL 2013-2014
Puberté : École Nussim
Drogue et alcool : services sociaux
La clientèle de Pessamit adoptera des comportements sains
afin de diminuer l’apparition de divers problèmes de santé
Saines habitudes de vie : hygiène dentaire, éducation
sexuelle, sommeil – École Nussim
SERVICES OFFERTS
Prévention des accidents
• Enquête épidémiologique / suivi
Estime de soi : services sociaux
Forme de violence, sexualité, intimidation, hygiène
dentaire, sécurité à l’halloween
• Clinique de vaccination à l’école Nussim
RESSOURCE HUMAINE
• Examen physique – École Nussim
Marie-Christine Potvin, infirmière
STATISTIQUES
• Enquête épidémiologique
Vaccination scolaire 2013-2014
Année
2012-2013
• Suivi
Clinique de vaccination
2 ans
Maternelle
4e année
Secondaire 3
Un cas de déclaration de maladie obligatoire et suivi effectué
Nombre
total
d’enfants
vaccinés
19
72
N/D
N/D
COLLABORATEURS
• Médecins
Campagne de vaccination contre l’influenza (anti-grippale)
– 2013-2014
Année
Clinique de vaccination
2 À 59 ANS
Contact 6 à 23
2012-2013 60 ans + avec maladie
étroit
mois
chronique
Nombre
total
STATISTIQUES
130
88
148
5
Femmes
enceintes
• Microbiologistes
• Agence de la santé publique régionale
31
MALADIES CHRONIQUES
CESSATION TABAGIQUE
N.B.
Le suivi d’anticoagulothérapie a été transféré aux services courant
– clinique 1ère ligne
Absence d’infirmière sur une période de 3 mois dû à un mouvement
de personnel à partir du mois de juin 2013 dans ce programme.
OBJECTIF GÉNÉRAL
La population de Pessamit aura des connaissances sur les
diverses maladies chroniques et sera sensibilisée sur les
saines habitudes de vie
La population de Pessamit recevra les connaissances
nécessaires à sa prise en charge de son état de santé
OBJECTIF GÉNÉRAL 2013-2014
Organiser des activités de prévention, d’assurer l’éducation
socio-sanitaire à la communauté, de dispenser de
l’information relatif aux services de santé et de surveiller
la qualité environnementale de la communauté de Pessamit.
SERVICES OFFERTS
SERVICES OFFERTS
RESSOURCE HUMAINE
• Interprète au centre de santé
Emilie Bacon, infirmière
• Collaboration avec les différents professionnels de la
santé
• Transmission d’information : allergie, avis de Santé
Canada
• Capsules-santé : tabagisme et fumée secondaire
• Kiosque d’information sur la Semaine pour un Québec
sans tabac - Population : 37
• Échantillonnage d’eau
• Cuisine collective et légumineuses – Population : 6
• Inspection de maison et de commerces
• Atelier diabète et tabac – Parents du PAPPN : 10
• Atelier sensibilisation des effets du tabagisme –
École secondaire : 40
RESSOURCES HUMAINES
• Dépistage diabète et de l’hypertension artérielle et
promotion de saines habitudes alimentaires –
Population : 38
Anita Benjamin
Alice Rock-Hervieux, remplaçante
STATISTIQUES
Nbre total 69 15
• Assistance auprès de la régie d’assurance-maladie lors de
perte ou de carte échue
1 22 11 5 45 9 15 58
COLLABORATEURS
• Nutritionniste
• Infirmière diabète
dépistage
MPOC
À risque
Asthme
HTA
Tabagisme
55 et plus
Rencontre
Suivi téléphonique
50 à 54 ans
30 à 39 ans
F H
40 à 49 ans
Année
2013
–2014
Groupe d'âge
12 à 17ans
Sexe
18à 29 ans
32
INTERVENTION COMMUNAUTAIRE
PRÉVENTION & PROMOTION
ENVIRONNEMENT & SÉCURITÉ
3
• Interprète pour la population lors de visite médicale/aide
pour les formulaires de CAM
• Séance de photo, authentification de la demande de
renouvellement de la CAM
• Information de la tenue de différents évènements du
centre de santé : congés, visite médicale, activités en
santé communautaire
• Collaboration avec les différents professionnels de la
santé lors d’activités :
Conférence de M. Pierre Lavoie, École Nussim, Salle
communautaire
• Radio communautaire Ntetemek
Kiosque sensibilisation des maladies du cœur, du diabète
et d’une bonne alimentation
Kiosque Journée mondiale du SIDA
• Médecin
Atelier purée de bébé
• PAPPN
Kiosque en santé sexuelle, sensibilisation des ITSS
COLLABORATEURS
• Infirmières en santé communautaire
• Agent d’hygiène du milieu- Santé Canada
• Santé Canada
• Animateur Radio communautaire Ntetemek
• Pharmacie Jean-Coutu, photographie
• CLSC Baie-Comeau
SOINS À DOMICILE
OBJECTIF GÉNÉRAL
Aider les gens à être le plus autonomes possible au sein
de la communauté tout en favorisant le maintien et
l’augmentation du soutien offert par leur famille et les
autres membres de la communauté.
Oct
Nov
Déc
Jan
Fév
Mars
• Collaboration avec l’agent d’hygiène du milieu lors de sa
visite d’inspection
Sept
• Échantillonnage d’eau
Aout
• Affichage et transmission d’information sur les mises en
garde émises par Santé Canada
Juillet
• Accueil et inscription lors de campagne de vaccination
massive
Juin
Activités avec santé maternelle et infantile
Mai
Total mensuel du nombre de clients suivis dans l’ensemble
du programme du soin à domicile du mois d’avril 2013 à
mars 2014.
Avril
Prévention en milieu scolaire : aide à la préparation de
cours avec l’infirmière pour le primaire
Mois
STATISTIQUES
Clients
Traduction lors de capsule-radio
51
51
54
58
52
55
59
56
57
59
57
57
Nombre d’heures par service données
Service
Total
Soins infirmiers
775.00 heures
Soins personnels
3497.00 heures
Thérapies professionnelles
7.25 heures
Prise en charge des cas
201.50 heures
Aide à la vie autonome
10 490.25 heures
Nombre total d’heures de service
15 151.00 heures
Nombre d’heures de services offerts
aux 75 ans et +
8961.00 heures
Durée moyenne de séjour
533 jours
COLLABORATEURS
• Santé Canada
Offrir un ensemble de soins à domicile à une clientèle
présentant des incapacités temporaires ou permanentes.
• Centre hospitalier
SERVICES OFFERTS
• Centre de santé de Pessamit
• Service de coordination
• Soins infirmiers
• Service d’aide pour les activités de la vie quotidienne
• Service d’aide pour les activités domestiques
• Service de répit
• Service médicale
• Soins palliatifs
• Évaluation en ergothérapie
• Service de transport de Pessamit
RESSOURCES HUMAINES
Mona Bouliane, coordination intérimaire
Pascale Bacon-Picard, infirmière
Annette Bacon, intervenante sociale remplaçante
Agente des soins à domicile, remplaçante
Charlotte Moreau, Aide familiale
Fernand Pinette, Aide familiale
Delvina Collard, Aide familiale
Marie-May McKenzie-Vachon, Auxiliaire familiale et sociale
(AFS)
Marlène Pinette, AFS
Céline Simon, AFS
• Pharmacie
• Médecin
SANTÉ MATERNELLE ET INFANTILE
OBJECTIF GÉNÉRAL
Offrir un suivi global pour répondre efficacement aux
besoins de la femme enceinte et de la famille
SERVICES OFFERTS
• Vaccination
RESSOURCE HUMAINE
Julie Picard, infirmière
Luce Racine, infirmière
33
ACTIVITÉ(S) RÉALISÉE(S)
• Pré-rencontre : 31
• Suivi de grossesse : 31
• 2 Ateliers nouveau-nés : 4
• 2 Ateliers sur l’allaitement : 6
• 3 Ateliers sur le travail et l’accouchement : 9
• Fête des nouveau-nés
Durant les heures d’ouverture, les principales occupations
des jeunes sont le ping-pong, le billard, le parchési, les jeux
de cartes, jeux de groupe. Assez souvent, ils se regroupent
pour discuter.
Aussi, plusieurs activités sont réalisées touchant la santé,
cinéma, voyage, rentrée scolaire, bénévolat, nutrition, autofinancement, etc.
STATISTIQUES
Année 2013-2014
Tabac
Drogue
1
13
4
58 450 170 199
Suivi enfant 3 ans
Alcool
11
Vaccination
Allaitement à la sortie
8
Suivi infantile avec md
Grossesse à risque élevé
37
Visite médicale
Naissance vivante
37
Visite infirmière
Accouchement
STATISTIQUES 2013-2014
2
M
17
F
20
34
Achalandage par mois, moyenne et nombre d’activités
réalisées
Moyenne Activités
par soir réalisées
15
6
Mois
Garçon
Filles
Total
Avril
141
177
318
Mai
141
138
279
13
11
Juin
64
50
114
6
6
Juillet
32
12
44
2
3
Aout
42
19
61
4
4
Septembre
229
174
403
20
3
Octobre
236
191
427
20
9
Novembre
121
101
222
20
5
Décembre
24
24
48
6
4
• Médecin
Janvier
77
76
153
8
7
• Centre hospitalier régionale de Baie-Comeau
Février
46
87
133
7
8
Mars
52
44
96
6
5
COLLABORATEURS
• Nutritionniste
• Infirmière
MAISON DES JEUNES
COLLABORATEUR(S)
• Centre de santé de Pessamit
• Comité des jeunes
• Conférencier
OBJECTIF GÉNÉRAL
• CALACS
Valoriser, supporter, responsabiliser et sensibiliser les
jeunes. Elle se doit de faire de la prévention sur différents
sujets qui les touchent. Les activités organisées doivent leur
permettre d’être autonome dans la réalisation d’un projet,
de s’impliquer dans la vie communautaire, de s’entraider
et d’y prendre part tout en ayant du plaisir. Le but est de
leur ouvrir et de leur présenter une perspective d’avenir
favorable.
• Parents
SERVICE(S) OFFERT(S)
RESSOURCE(S) HUMAINE(S)
Louise Bacon, animatrice
Linda Bacon, animatrice
Pierre Riverin, animateur
• Pompiers de Pessamit
SANTÉ MENTALE
OBJECTIF(S)
Le personnel soignant aura les outils nécessaires pour offrir
des soins de qualité en santé mentale.
Les personnes présentant un problème de santé mentale
pourront bénéficier d’un suivi multidisciplinaire.
Promouvoir le rétablissement et/ou le maintien de
l’équilibre psychologique et social .
SANTÉ SEXUELLE
• Apprendre aux jeunes à se relaxer et à lâcher prise MDJ : 4
OBJECTIF(S)
• Sensibilisation des jeunes à la contraception et au ITSS École secondaire : 55
M
• Clinique infirmière à l’école secondaire Uashkaikan
20132014
Dépistage
Les individus atteintent d’ITSS auront un suivi
Enseignement
contraception
Augmenter et maintenir les connaissances de la population
face aux ITSS
Cytologie – Santé sexuelle – dépistage ITSS
Test de dépistage
Renforcer l’importance de développer des comportements
sécuritaires afin de diminuer la transmission d’ITSS
STATISTIQUES
264
36
22
Groupes d’âge
Offrir aux individus de la communauté un service de
dépistage sur les ITSS et le cancer du col de l’utérus
• Lors d’un tournoi de hockey à l’aréna, distribution
de sacs contenant condoms, lubrifiant et un feuillet
informatif sur les ITSS / VIH ainsi que les coordonnées
de la clinique de dépistage : 720
Sexe
Offrir un counselling en matière de contraception à toute
la population
• Clinique scolaire – Ecole secondaire : 32
Année
Offrir un service de consultation pour les individus de 14
ans et plus en matière de santé sexuelle
F
13 213
1019
2029
3039
4049
50
+
88
56
38
23
21
• Présence infirmière à l’école secondaire
Santé mentale
Suivi
régulier
• Clinique de dépistage / cytologie
Année
ACTIVITÉ(S) RÉALISÉE(S)
• Sensibilisation des jeunes à la contraception et aux ITSS
- École Secondaire : 91
• L’hygiène et la puberté - École secondaire : 46
Nouveaux
cas
M
F
1019
2029
3039
4049
50
ans
+
30
24
--
21
16
14
3
Julie Farcy, infirmière
20132014
Groupe
d’âge
COLLABORATEUR(S)
• Les relations amoureuses - École secondaire : 15
• Direction et professeurs de l’école secondaire
Uashkaikan
• Une vie sans fumée - maison des jeunes(MDJ) : 10
• Équipe de toxicomanie et santé mentale
• Ensemble pour combattre les ITSS – MDJ : 10
• Infirmière
• L’estime et l’image de soi - MDJ : 12
• Nutritionniste
• Les bienfaits de l’activité physique – Impacts de la
malbouffe, des boissons sucrées et des boissons
énergisantes - École secondaire : 45 - MDJ : 12
• Maison des jeunes (MDJ)
• Je me protège – population en générale: 50
• L’hygiène et la puberté - École secondaire : 26
• Atelier : contenu des drogues et leurs effets à court et
long terme – MDJ : 10
• Journée mondiale du SIDA - Population en générale : 100
environ
• Membre de la communauté
• Action SIDA Côte-Nord
4
35
CLINIQUE
SERVICE D’URGENCE
LABORATOIRE
Le centre de santé offre une clinique de ponction veineuse
deux fois par semaine.
OBJECTIF GÉNÉRAL
Permettre à toute la population l’accès à une large gamme
de services curatifs de qualité en santé physique et mentale
Statistique
Mois
Homme
Femme
Total
Avril
55
65
120
Clinique générale infirmière sans rendez-vous
Service d’urgence 24h par jour
Mai
45
70
115
Juin
36
46
82
Juillet
42
57
99
Aout
35
49
84
Au total, il y a actuellement cinq infirmières qui assurent,
à tour de rôle, le service essentiel. Le jour, ce sont deux
infirmières et une infirmière le soir selon un horaire établi.
Septembre
44
56
100
Octobre
48
59
107
Novembre
42
45
87
COLLABORATEUR(S)
Décembre
19
33
52
Janvier
45
78
123
Février
37
55
92
Mars
37
56
93
TOTAL
485
669
1154
• Centre hospitalier régionale de Baie-Comeau
• Pharmacie
• Services sociaux de Pessamit
• Sécurité publique
Achalandage mensuel d’avril 2013 à mars 2014
• Ambulance
PROGRAMME DES PENSIONNATS
• Médecins
• Santé communautaire de Pessamit
OBJECTIF GÉNÉRAL
• Soins à domicile
Offrir un lieu de partage afin que les ex-pensionnaires
puissent s’exprimer sur les réflexions et les conséquences
communes de leurs expériences dans les pensionnats.
STATISTIQUES
Nombre total de personnes vues et d’interventions en
période de garde de soir, de nuit et de fin de semaines d’avril
2013 à mars 2014
Année
2012-2013
Hommes
Femmes
consultations
Avril 2013 à
mars 2014
391
392
783
SERVICE OFFERT
• Rencontre familiale
• Soutien
STATISTIQUES D’ACHALANDAGE DE JOUR (8h à 16h30)
DES HOMMES ET DES FEMMES ET PAR TRANCHES D’ÂGE
15 à 19 ans
20 à 24 ans
25 à 29 ans
30 à 34 ans
35 à 39 ans
40 à 44 ans
45 à 49 ans
50 à 54 ans
55 à 59 ans
60 à 64 ans
65 ans et +
Centre de santé
Domicile
64 105 293 23
6 25
5 30
9 316 346 361 389 406 385 504 424 411 589 5167 135 Autre
10 à 14 ans
67 Ecole
5 à 9 ans
522
0 1 à 4 ans
377 Autochtone local
Non-urgent M F
urgent M F
1 8 8 2 3 93 7 4 6 1 5
9 7 2 6 4 8 Moins de 1 an
1
2
7
4 2
6
2
2 Lieu
Non-Autochtone
M F
1
9
4
6 statut
Autochtone ext.
TOTAL
M F
pharmacie
2014
Transfert
Subésquente
2013
Visite
Initiale
Mois
Heures régulières (jour)
36
• Pompiers
0
4
RESSOURCES HUMAINES
Colette Crépeau, intervenante communautaire
Marie-France Washish, intervenante communautaire
• Veillée des sœurs par l’esprit
• Journée Nationale de l’enfant
• Semaine de guérison - ateliers : artisanat, albums de
photos et dépliants
PROGRAMME D’AIDE PRÉSCOLAIRE
AUX PREMIÈRES NATIONS (PAPPN)
MISSION
Le programme a pour mission d’offrir une expérience
complète et positive aux enfants des premières Nations
d’âge préscolaire, de 2 à 5 ans. Elle mise sur l’intérêt, sur
la créativité et la fierté engendrée par les connaissances
et des croyances collectives traditionnelles dans un
environnement holistique et sécuritaire.
• Spectacle – Voix du silence
OBJECTIF
COLLABORATEURS
• Culture et langue
• Infirmière
• Services sociaux
PROGRAMME NATIONAL DE LUTTE
CONTRE L’ABUS DE L’ALCOOL ET DE
DROGUE (PNLAADA)
OBJECTIF(S)
Favoriser la responsabilisation des individus en promouvant
à la prise de conscience des méfaits dûs à l’alcool et à la
drogue.
• Prévention et promotion
• Sensibilsation
Germaine Kanapé
ACTIVITÉS RÉALISÉE(S)
• Souper-conférence – « L’estime de soi »
• Soirée d’information – « Comprendre tous les effets de la
consommation de drogue »
• Souper-conférence – « La confiance en soi »
• Semaine de guérison
COLLABORATEUR(S)
• Éducation
• Promotion de la santé
• Nutrition
• Soutien social
• Participation des parents et des familles
SERVICES OFFERTS
• Activités hebdomadaire par des ateliers d’une durée de
deux heures
• Ateliers pour les parents, mensuellement
37
• Ateliers spéciales thématiques
RESSOURCES HUMAINES
Tawida Simon, superviseure
Dany Picard, animatrice
Marie-Éve Crépeau, animatrice
Judith Bacon, aide-animatrice
STATISTIQUES
Nombre total d’enfants inscrits à divers activités de
septembre 2013 à mars 2014
Âge
Garçon
Fille
2 ans
60
101
3 ans
62
62
4 ans
17
18
Total d’enfants
inscrits
139
181
• Services sociaux
• Infirmière
• Psychologue
• Les règlements
• Agente en prévention en toxicomanie
• Les couleurs
• Agente programme violence
• Visite de la nutritionniste : les protéines
• Ressources extérieures
• Sorties feuilles d’automne
• Motricité globlale
ACTIVITÉ(S) RÉALISÉE(S)*
• Bricolage d’Halloween
• Prévention d’Halloween
• L’adoption de saines habitudes de vie : conférence Pierre
Lavoie
• Tournée d’Halloween
• Intégrer des légumes dans son alimentation
• La saine discipline : 1-2-3 Magic
• Le déjeuner
• Bouger pour mieux vivre
• Mois de la nutrition - visioconférence : hyperphagie
boulimique
• Bricolage de Noël
• Visite de la nutritionniste : les sucres
• Lettre au Père Noël et biscuits de Noël
• La nutrition des tout-petits : deux ateliers au centre de la
petite enfance (CPE)
• Motricité globale : visite de la crèche de Noël à l’Église
Notre-Dame de Betsiamites
• Cuisines collectives – légumineuses
• Les joies de l’hiver / Mini-Olympiades du PAPPN 2014
• Dépistage du diabète, de l’hypertension artérielle et
la promotion de saines habitudes alimentaires : 3
dépistages
• Examen physique
• L’estime et l’image de soi - MDJ
• Motricité globale
• Les bienfaits de l’activité physique – Impacts de la
malbouffe, des boissons sucrées et des boissons
énergisantes – MDJ, École Uashkaikan
• Souper de Noël
• Présentation du service de 1ère ligne / Résolution de
conflits
38
• La saine alimentation - École Nussim
• Diabète et cessation tabagique : visite de la nutritionniste
et de l’infirmière
• Les protéines – PAPPN
• La St-Valentin
• Diabète et tabac – PAPPN
• Les chiffres et la sériation
• Planification des repas – PAPPN
• Les émotions : visite de l’infirmière et de la RSC
• Alimentation complémentaire et les purées de bébé : 3
ateliers
• La planification alimentaire : visite de la nutritionniste
• Légende et Bannique
• Légende et Makusham
NUTRITION
• Les sucres – PAPPN
• Bains libres et cours de natation à l’école secondaire
Serge-Bouchard : offrir un transport gratuit
• Cours de natation aux jeunes de 6 à 18 ans
STATISTIQUES*
OBJECTIF(S)
Consultations clinique : 105
Favoriser l’adoption d’habitudes de vie et de comportements
alimentaires sains auprès de différentes clientèles dans la
communauté de Pessamit
*toutes les activités et les consultations ont été réalisées sur une
période de neuf mois
Favoriser une prise en charge de l’état de santé
• Prévention et promotion
Marie-Élaine Anctil, nutritionniste
COLLABORATEURS
• École Secondaire Uashkaikan
• École primaire Nussim
• PAPPN
• CPE
• Infirmières
• RSC
• Coordonnateur des sports et loisirs
• Technicien en loisirs de l’École secondaire Uashkaikan
Services sociaux
1. La Loi de la protection de la
jeunesse
SERVICES OFFERTS
MISSION
• Service de garde durant la fin de semaine 24/24, congés
fériés
Promouvoir le bien-être et la sécurité des familles, des
adultes et des enfants par des services communautaires et
par des interventions appropriées répondant aux besoins et
aux réalités de la communauté.
OBJECTIF DU SERVICE
Les services sociaux dispensent des services en utilisant
des méthodologies et des techniques appropriées auprès des
individus, des familles, des groupes et des collectivités, dans
leurs interactions avec l’environnement afin de promouvoir
et restaurer le développement humain et social.
REVENUS
• Revenus Canada-Soins à l’enfance
• Affaires autochtone et Développement du Nord Canada/
Approche améliorée axée sur la prévention et services à
l’enfance et à la famille (SEFPN)
RÉPARTITION DES DÉPENSES
Application des mesures (Article 33)
• Suivis psychosociaux
ÉQUIPE DE SOUTIEN EN ADMINISTRATION
Githane Bellefleur, directrice
Priscilla Bacon, adjointe à la direction
Rollande Crépeau, agente administrative
Pierre Picard, technicien en gestion administrative
Kristel Rock, secrétaire-réceptionniste (remplaçante)
FONCTIONS
• Planification des budgets, contrôle et suivi des
opérations;
• Préparation des demandes d’opérations administratives
(réquisitions, facturations, distribution des chèques, etc…);
• Recueillir et traiter des données pour en faire des saisies;
• Acheminer des rapports détaillés aux Affaires
autochtone et Développement du Nord Canada
(dépenses);
• Salaires/charges sociales
• Traiter les bons de commandes et les acheminer aux
fournisseurs;
• Loyer/hypothèque/électricité
• Suivi et sommaire des congés.
• Frais d’administration
• Achats de matériel (ordinateur, fournitures de bureau,
mobilier)
• Centres d’accueil (Baie-Comeau, Sept-Îles)
• Placements en famille d’accueil à Pessamit (enfants)
• Placements en famille d’accueil à l’extérieur (enfants)
• Placements en milieu privilégié (lien de parenté)
• Placements en milieu de garde élargie (aucun lien de
parenté)
ÉQUIPE EN INTERVENTION SOCIALE
Linda Rock, superviseur clinique
Catherine Bacon, intervenante sociale
Jean-Hubert Feruzi Mlbayo, intervenant social
Lorraine Gagnon, intervenante sociale
Marie-Claude Hervieux, intervenante sociale
Nathalie St-Louis, intervenante sociale
Marie-France Washish, intervenante sociale
Stéphanie Gagnon, intervenante sociale
• Entente C.P.R.C.N
FONCTIONS
• Frais professionnels (consultants, experts)
• Assurer un suivi des dossiers à la prise en charge selon
les modalités dans le cadre de la Loi sur la protection de
la jeunesse;
• Déplacements des intervenant(e)s
• Perfectionnement des employés (formations/colloques)
• Services de transport à la clientèle
• Déplacements rencontres de coordination autochtones à
Sept-Iles
• Consultations téléphoniques, bureau et à domicile ;
• Comparutions au Tribunal;
• Suivis scolaires et médicaux des enfants pris en charge;
• Analyser la nature et la gravité des problèmes
psychosociaux des clients;
39
• Évaluer les besoins des clients et les référer vers des
ressources appropriées (programmes de la santé, les
premières lignes);
Sandra Fortin, réviseure (C.P.R.C.N)
• Promouvoir les droits des clients et les principes de
justice social;
• Planifier des calendriers de sortie pour les enfants ;
Elle a la responsabilité d’examiner périodiquement
l’ensemble de la situation d’un enfant en regard des mesures
appliquées en vertu de la Loi sur la protection de la jeunesse
(DPJ) et c’est au moment de la révision que se prend la
décision si la sécurité et le développement d’un enfant sont
toujours compromis. Les réviseurs ont donc le mandat de :
• Élaborer des plans d’interventions;
• décider de fermer ou non un dossier;
• Référer la clientèle vers les ressources appropriées
Évaluer les milieux de garde;
• décider si les mesures appliquées sont toujours
adéquates ou doivent être modifiées;
• Offrir un service de garde 24/24 les fins de semaine,
congés fériées.
• décider sous quel régime (volontaire ou judiciaire) il
faudra procéder;
RÉALISATIONS À VENIR
• vérifier que toutes les mesures sont prises pour assurer
un retour de l’enfant chez ses parents si tel est son
intérêt;
• Effectuer toutes les activités relatives à la tenu des
dossiers (rédactions, notes évolutives, rapports, etc.);
• Formation «Charlie (III) »;
• Perfectionnements relatif au développement personnel,
aux relations avec la clientèle, à l’organisation et à la
planification;
40
Fonctions :
• s’assurer que l’enfant bénéficie de conditions de vie
appropriées à son âge et à ses besoins.
André Garant, évaluateur (C.P.R.C.N)
• Formation en lien avec la Loi de la protection sur la
protection de la jeunesse;
Fonctions :
• Mettre en application les recommandations de la
Commission des droits de la personne et des droits de la
jeunesse;
Ce service :
• Implication/collaboration avec l’équipe de la première
ligne pour le projet-pilote destiné aux jeunes
décrocheurs scolaires (octobre 2014);
• Participation à divers ateliers (programme violence
conjugale/familiale);
• Mise en place d’un système de gestion des présences des
employés.
AUTRES RESSOURCES HUMAINES (SERVICES
PROFESSIONNELS)
Pierre Tétrault, psychologue
Fonctions :
Évaluation/Orientation
• Évalue la situation de l’enfant pour lequel un
signalement a été retenu, afin de décider si sa sécurité
et/ou son développement sont compromis;
• Décide de son orientation, par le choix du régime
volontaire ou judiciaire ainsi que par le choix des
mesures appropriées; et selon le cas, l’élaboration d’une
entente ou la judiciarisation de la situation;
• S’il décide que la sécurité et le développement de l’enfant
ne sont pas compromis, il peut orienter les parents
notamment vers des services spécifiques offerts par les
services sociaux et des services de santé.
Statistique du Centre de protection et de
réadaptation de la Côte-Nord
• Réalise des évaluations auprès des jeunes;
2011-2012
• Mandaté comme expert pour témoigner au Tribunal;
2012-2013
• Assure des suivis psychothérapiques auprès des jeunes;
Signalement reçus
150
165
• Travaille en étroite collaboration avec les intervenants (es).
Signalement
retenus
58
84
Suivis psychologiques 2013-2014
Évaluations
réalisées
59
68
Dossiers acheminés
à l’application des
mesures
75
58
Le service de psychologie comporte 30 dossiers actifs :
• 7 dossiers en LSSSS;
• 23 dossiers en LPJ;
• 7 dossiers ont été ouverts depuis moins d’un an;
• 23 dossiers ont été ouverts depuis plus d’un an.
La rétention des signalements a énormément
diminué car le DPJ applique le concept de
protection de façon plus rigoureuse. Les situations
signalées sont référées à diverses ressources
et un traitement terrain (avant l’évaluation) est
effectué auprès des enfants.
38 a) Responsabilités
parentales non assumées par
une autre personne
7
38 d) Abus sexuels
2
38 d) 2 Risques d’abus sexuels
3
38 1 c) Délaissement de
l’enfant placé
1
38 e) 1 Abus physiques
2
SOURCE DE SIGNALEMENT
• Parent
• Milieu de la santé (médecins)
RÉSUMÉ DES SITUATIONS EN P ROTECTION DE
LA JEUNESSE
• Jeune
• Milieu scolaire
Mois/Année
Mois/Année
Novembre 2013 Janvier 2014
• Policiers
• Signalement anonyme
Nombre de jeunes en suivi
106
110
En collaboration
8
11
• Voisins ou l’entourage
Mesures judiciaires
90
93
• Employés centre de la petite enfance
Mesures volontaires
16
17
Placement en centre de
réadaptation filles
4
5
Placement en centre de
réadaptation garçons
2
2
Hébergement en famille
d’accueil à Pessamit
20
25
Hébergement dans une famille
d’accueil à l’extérieur
5
9
Milieu de garde privilégié
Pessamit (lien de parenté)
27
24
• Employés centre jeunesse
• Autre ressources communautaires
• Employés du service de santé
• Employés des services sociaux
QUELQUES STATISTIQUES 2014
Application des mesures (cadre légal)
cadre légal
Nombre des suivis
Milieu de garde privilégié
Pessamit extérieur (lien de
parenté)
38 b) 2 Risque sérieux de
négligence
54
38 b) 1 iii Négligence sur le
plan éducatif
23
10
5
38 b) 1 i Négligence sur le plan
physique
Milieu de garde élargi (aucun
lien de parenté)
9
38
47
38 f) Troubles de
comportement
Suivis dans le milieu familial
Incluant les collaborations
8
Placements majorité
38 b) 1 ii Négligence sur le
plan de la santé
1
4
21
Comité de projet de vie
Total des placements
15
68
74
41
STATISTIQUES DES PLACEMENTS
Garçons
nombre
âge
1
2 ans
(7 %)
(34 %)
(24 %)
(4 %)
(5 %)
2
4 ans
1
11 ans
1
9 ans
1
15 ans
Total : 6
Filles
42
nombre
âge
Orientations juin
2014
1
6 mois
Placement jusqu’à
majorité
1
15 mois
Adoption
2
1 an
Placements jusqu’à
majorité
1
3 ans
majorité
1
4 ans
Projet de vie/
majorité
1
6 ans
majorité
1
7 ans
majorité
1
13 ans
majorité
Garçons
PROJETS DE VIE (Janvier 2014)
Filles
Total : 9
nombre
âge
1
6 mois
1
15 mois
2
1 an
1
3 ans
1
4 ans
1
6 ans
1
7 ans
1
13 ans
nombre
âge
Orientations juin
2014
1
2 ans
Famille d’accueil 6
mois
2
4 ans
Famille d’accueil 6
mois
1
9 ans
majorité
1
11 ans
majorité
1
15 ans
Retour dans le
milieu familial
Définition d’un projet de vie :
Pour l’enfant, avoir un projet de vie, c’est vivre dans un milieu
stable auprès d’une personne significative qui répond à ses
besoins et avec qui il développe un attachement permanent.
L’enfant a besoin d’établir un lien affectif avec une personne
de son entourage sur qui il peut compter. Généralement,
c’est avec ses parents que l’enfant développe ce lien, par les
soins et l’attention qu’il reçoit d’eux. Grâce à ce lien, il peut
se développer sur les plans physique, affectif, intellectuel et
social.
Cependant, il peut arriver que les parents vivent des
difficultés qui les empêchent de répondre aux besoins de
leur enfant et qu’une intervention du DPJ soit nécessaire.
Dans ces situations, le DPJ a l’obligation d’aider les parents
pour que l’enfant demeure ou retourne vivre avec eux. Si le
retour de l’enfant dans son milieu familial n’est pas possible,
le DPJ a la responsabilité de lui offrir un autre milieu de vie
lui assurant la stabilité dont il a besoin pour se développer.
Le choix d’un projet de vie pour l’enfant est une décision
déterminante qui aura un impact majeur sur son avenir.
LES DIFFÉRENTS PROJETS DE VIE
SOURCES DE REVENU
Projets de vie privilégiés :
• Maintien de l’enfant dans son milieu familial;
• Retour de l’enfant dans son milieu familial.
Projets de vie alternatifs :
• Placements de l’enfant jusqu’à sa majorité auprès d’une
personne significative;
• Adoption de l’enfant;
• Tutelle de l’enfant en vertu de la LPJ;
• Placements de l’enfant jusqu’à sa majorité dans une
famille d’accueil;
• Placements de l’enfant jusqu’à sa majorité dans une
ressource offrant des services spécifiques;
• Projet de vie axé sur l’autonomie du jeune.
L’intérêt et les besoins de l’enfant guident le choix de son
projet de vie.
Source : Un projet de vie, des racines pour la vie, Direction des jeunes
et des familles du ministère de la santé et des services sociaux.
Revenus
Mères
Pères
Travail
8
1
Chômage
3
Sécurité du revenu
45
25
Études
Aucun
2
Aucun revenu
(conjoint reçoit un
revenu)
1
Concernant les pères, les Services Sociaux n’ont
pas été en mesures de comptabiliser certaines
données pour diverses raisons (peu présent dans
la vie de leurs enfants, aucune collaboration au
niveau du suivi psychosocial, instabilité, demeure
à l’extérieur de la communauté).
ÉQUIPE DE SOUTIEN AUX RESSOURCES
(FAMILLE D’ACCUEIL)
Fernande Bacon, praticienne ressource
Mariette Tshernish, soutien administratif
Fonctions :
PROFIL DES PARENTS
• Support et accompagnement auprès des familles
d’accueil;
Mères
Pères
Problème de
toxicomanie
47
50
Instabilité
physique
7
22
Aide en
toxicomanie
21
• Collaboration avec les intervenantes sociales;
Aide en psychologie
9
• Collaboration avec le centre de protection et de
réadaptation de la Côte-Nord ;
• Gestion administrative des paiements;
• Distribution des mesures de soutien (autorisation
d’achat, fournitures scolaires);
• Collaboration avec les fournisseurs (lunettes, magasins);
43
• Évaluation des milieux de garde et des familles d’accueil;
• Rapports mensuels;
• Vérifications des rapports mensuels (prestations
fiscales);
• Collaboration avec le technicien en administration et
l’agente administrative;
• Soutien administratif avec la direction (feuilles de temps,
comptabilité).
RÉALISATION À VENIR
• Application de la Loi 49 (accréditation des familles
d’accueil);
• Recrutement des familles d’accueil;
2. AIDE À LA VIE AUTONOME
Le Programme d’aide à la vie autonome accorde un
financement pour les services de soutien social non
médicaux qui répondent aux besoins particuliers des
personnes âgées, des adultes aux prises avec une maladie
chronique et des enfants. Ce programme prévoit la
prestation de soins à domicile pour aider les personnes à
accomplir leurs activités quotidiennes, contribuant ainsi
à leur autonomie et à leur capacité de demeurer à leur
domicile.
REVENUS
• Affaires autochtone et Développement du Nord Canada
• Modification du mode de paiement pour les familles
d’accueil;
Répartition des dépenses :
• Réévaluation des familles d’accueil avec la nouvelle
grille;
• Famille d’accueil adulte placé à l’extérieur;
• Rencontres/informations avec les familles d’accueil et les
milieux de garde privilégié/élargie;
• Aides à domicile;
employés.
• Hébergement adulte (ressources intermédiaires);
• Salaires.
Services offerts :
• Soins auxiliaires;
44
PROFIL DES FAMILLES D’ACCUEIL À PESSAMIT
• Entretien ménager léger;
• Préparation des repas;
Nombres d’enfant
dans ces milieux
Total enfants
placées
2
5
10
• Accompagnement (médecin, spécialiste);
2
4
8
• Achats divers.
1
2
2
1
1
1
Nombres de famille
• La lessive, la vaisselle, sortir les ordures;
ÉQUIPE DE SOUTIEN ADMNISTRATIF
Mariette Tshernish
Pierre Picard
Total : 21
Enfants déplacés vers d’autres milieux : 4
RESSOURCES HUMAINES
Aides à domicile :
NOMBRE D’ANNÉES D’ANCIENNETÉS
FAMILLES D’ACCUEIL
France Bacon
Marie-Claude Bacon
Nombre de familles
d’accueil
Année
d’accréditation
Année d’ancienneté
2
1996
18 ans
1
1998
16 ans
2
2002
12 ans
Gilberte St-onge
1
2004
10 ans
Agathe Desterres
2
2010
4 ans
1
2013
1 an
Jacynthe Picard
Kathleen Riverin
Thérèse Simon
STATISTIQUES (Septembre 2013 à juin 2014)
• des rencontres individuelles;
• des rencontres multisectorielles.
Mois
Nombre
d’heures
Nombre de
bénéficiaires
Nombre de
ressources
Septembre
2013
418.50
13
6
Octobre 2013
206
33
7
Novembre
2013
107.50
15
6
Décembre
2013
268
16
6
Janvier 2014
131.50
20
6
• Déplacements/réunions
Février 2014
145
16
4
Mars 2014
23
7
4
• Soutien financier maisons des femmes de Baie-Comeau
STATISTIQUES 2013-2014
Affaires autochtone et Développement du Nord Canada
RÉPARTITIONS DES DÉPENSES
• Salaires
• Activités/ateliers/conférenciers
• Formations
RESSOURCE HUMAINE
Béatrice Picard
Type
d’hébergement
Nombre de
bénéficiaires
Nombre d’années
d’hébergement
Famille d’accueil
3
10 et plus
Ressource
intermédiaire
1
10 et plus
Famille d’accueil pour adulte : Les personnes reçoivent
des soins dans un milieu de type familial pour adultes qui
n’ont pas besoin de soins 24 heures par jour, mais qui sont
incapables de vivre de façon autonome.
Ressource intermédiaire : Cet établissement offre des
services aux personnes qui ont une maladie chronique
ou une déficience fonctionnelle (physique ou mentale)
relativement pas susceptibles de changer dans un futur
rapproché, qui ont besoin de soins 24 heures sur 24.
3. PROGRAMME POUR LA
PRÉVENTION DE LA VIOLENCE
CONJUGALE ET FAMILIALE
Le Programme pour la prévention de la violence conjugale
et familiale offre un volet de projets de préventions et les
activités sont fondées sur des propositions visant à prévenir
la violence familiale au sein des collectivités des Premières
Nations dans les réserves. Il peut notamment comprendre :
• des campagnes de diffusion et de sensibilisation auprès
de la communauté;
• des conférences et ateliers;
• des séminaires sur la maîtrise du stress et de la colère;
• des évaluations des besoins communautaires;
• l’implication à des tables de concertation auprès des
collaborateurs extérieurs;
• la participation à divers comité local;
REVENUS
Fonctions :
• Identifier et mettre en place des outils /activités de
promotion et de prévention;
• Repérer, inventorier les outils et activités offert en
faisant ressortir les initiatives ou pratiques exemplaires;
• Identifier, développer et diffuser un outil audiovisuel de
sensibilisation à la problématique de la violence ainsi
qu’un guide d’accompagnement de l’outil;
• Favoriser une plus grande prise en charge de la
prévention et de la violence familiale par la communauté;
• Accroître le niveau de sensibilisation par des
conseils aux fournisseurs de services, aux groupes
communautaires et à la population en général;
• Offrir un plus grand nombre de modèles, d’outils
de promotion et de prévention en insistant sur la
production de documents audiovisuels;
• Rendre accessible une banque de données sur les outils
et les activités les plus efficaces;
• Aider au développement d’aptitudes plus positives aux
hommes, aux garçons, aux femmes, aux filles et aux
enfants;
• Promouvoir l’établissement de rapports égalitaires entre
les hommes, les femmes, les garçons et les filles;
• Accroitre le réseautage et d’entraide à tous les niveaux;
• Participation et membre à deux tables de concertation
en violence et à caractère sexuel (Forestville et BaieComeau);
• Membre du comité de travail au Projet de prévention
et de sensibilisation en violence conjugale et dans les
relations amoureuses;
45
• Collaboration avec l’équipe du service de la première
ligne;
• Comité de la santé mentale;
• Collaboration avec l’équipe de CALACS pour des
formations/ateliers auprès de la Maison des Jeunes;
• Suivis individuelles en violence familiale;
• Collaboration avec la Maison des Femmes de BaieComeau pour leur campagne de financement annuelle
par la vente de bracelets ;
• Du 12 au 16 juin 2013 et du 16 au 20 octobre 2013,
collaboration au déroulement des activités de la semaine
de la guérison autochtone;
• Participation à la rencontre régionale sur l’exploitation
sexuelle à Sept-îles le 25 septembre 2013;
• Activités « Veille des sœurs par l’Esprit 2013 » le 4
octobre 2013 (une marche avec des chandelles contre la
non-violence);
• Collaboration avec l’équipe des services de Premières
Lignes afin de les soutenir lors de situation de violence
conjugale;
• Journée de réflexion et d’évaluation à l’intention du
Conseil des Innus de Pessamit le 20 mars 2014;
46
• Colloque « Deux milles 15e édition » au Manoir des
Sables Magog-Orford sur la prévention et l’intervention
en matière de criminalité (Protection et réhabilitation)
du 5 au 7 mai 2014;
• Activités de recherche : outils de travail sur la violence
conjugale et familiale avec les professionnels de la
communauté. (personnel du secteur de la santé et des
services sociaux, milieu scolaire, maison des jeunes,
soins à domicile, sécurité publique de la communauté).
Remise de documents, outils et objets de prévention
(rouges à lèvres et bracelet VIH) aux professionnels,
scolaire et population de novembre 2013 à juin 2014;
• Diverses démarches auprès des partenaires de
l’organisme CALACS et de la Maison des femmes pour la
planification d’ateliers destinés de la maison des jeunes
et en milieu scolaire le 2 décembre 2013;
• Activité de visionnement d’une vidéo : « Par amour pour
toi Violence Non ». Présentation et remise d’un guide
d’animation (trousse de prévention chez les adolescents
des Premières nations auprès des intervenantes et
animatrices du service de 1ière ligne) le 4 décembre 2013
• Participation et membre du comité pour la Guignolée en
décembre 2013;
• Élaboration du plan d’action 2014/2019 avec l’équipe des
premières lignes en février 2014;
• Démarches auprès de la radio communautaire
(information site web Rapport Égalitaire et Conférence
Violence du 11 mars 2014);
• Remise du guide à l’employeur « La violence conjugale…
une menace pour mon entreprise » par le comité
de travail « Projet régional en violence à tous les
entreprises, organismes et professionnels » et destiné
pour la communauté;
• Conférence animée par madame Valérie G. Bélanger sur
le thème : « La violence conjugale….c’est quoi au juste?
» en collaboration avec la Maison des femmes de BaieComeau en mars 2014;
• Visionnement d’une vidéo sur la « Traversée de
Charlevoix et le couloir de la violence amoureuse » en
mai 2014;
FORMATIONS
• Formation sur l’élaboration du plan d’action pour les
services de première ligne par la Commission de la santé
et des services sociaux de Premières Nations du Québec
et du Labrador;
• Séance d’information et présentation du Centre de
thérapie de Walgwan de Gesgapegiag le 24 janvier 2014;
• Formation sur la participation citoyenne par
Katie Gagnon (politicologue) sur l’intégration et le
développement animés par le groupe de Femme Politique
et Démocratie à Baie-Comeau le 8 mars 2014;
• Formation en violence offert par la CSSSPNQL en mars
2015
PROJETS À VENIR
• Conférence et ateliers sur l’intimidation animée par
Jasmin Roy le 18 septembre 2014;
• Participation à l’Assemblée Générale des Services
Sociaux nationale en janvier 2015;
• Élaboration de capsules de prévention pour le secteur
de la santé et des services sociaux sur les agressions à
caractère sexuelle (traduction en Innue à produire).
• Activités pour hommes et jeunes garçons. Projet en
forêt à l’automne/hiver 2015-2016, (une semaine)
en partenariat avec le Projet Régional de Prévention
et Sensibilisation en Violence Conjugale et dans les
relations amoureuses;
• Accompagnement et intervention auprès des jeunes
de l’école Uashkaikan de Pessamit à Forestville en
septembre 2014 (Le couloir de la violence amoureuse);
• Projet pilote : participation et accompagnement auprès
de jeunes décrocheurs (euses) de 16 à 18 ans de Pessamit
au Lac Beauport (québec) en octobre 2014;
• Mise en place d’un système de gestion des présences
pour les employés
4. SERVICE DE PREMIÈRE LIGNE
ÉQUIPE PSYCHOSOCIALE DE LA PREMIÈRE
LIGNE
MISSION
Mario Girard, superviseur
Paul-André Vollant, intervenant à l’accueil
Christine Vallée, intervenante
Guylaine Vachon, intervenante
France-Nelly Washish, intervenante
Danielle Paul, éducatrice
Janice St-Onge, animatrice
Jenny Rock, animatrice
Les services de 1ère ligne des Services Sociaux ont
pour mission d’offrir un service d’aide, de soutien et
d’accompagnement auprès des familles ayant des difficultés
d’ordre individuelles, sociales et familiales.
Les services de 1ère ligne des Services Sociaux ont aussi
comme mission d’amener la communauté à développer
des forces et des moyens afin de maintenir ou retrouver
un niveau de fonctionnement satisfaisant en favorisant la
culture innue.
VISION
Les services de première ligne de Pessamit visent à
développer des services de qualités :
• Par la prévention, la communauté sera sensibilisée sur
les besoins des enfants;
• Par la promotion, les parents seront informés sur les
diverses ressources disponibles pour eux;
• Par des suivis individuels, les parents auront la
possibilité d’offrir à leurs enfants un milieu adéquat et
sécuritaire.
• Par divers ateliers, les parents vont développer des
compétences parentales
• Par des activités familiales, les parents seront
encouragés à transmettre à leurs enfants la culture
Innue et l’histoire de la communauté;
OBJECTIFS
Les services de première ligne vont offrir des services
communautaires à l’ensemble de la communauté afin de
permettre aux familles d’acquérir de l’autonomie et d’évoluer
dans un milieu de vie sain et harmonieux. Ces services
spécialisés vont utiliser des approches multidisciplinaires
et intersectorielles avec des techniques appropriées auprès
des enfants et de leurs familles pour qu’ils continuent à
entretenir leur sentiment d’appartenance au niveau de leur
culture Innue.
REVENUS
Affaires autochtone et Développement du Nord Canada/
Approche améliorée axée sur la prévention et services à
l’enfance et à la famille (SEFPN)
RÉPARTITIONS DES DÉPENSES
• Salaires/charges sociales
• Activités/ateliers/conférenciers/formations
• Déplacements/réunions
• Achat de matériel (ordinateur, fournitures de bureau)
• Services de garde psychosocial
SERVICES OFFERTS
• Encourager la participation active de la clientèle dans
le désir de changer leur mode de vie et les soutenir dans
l’attente de ses changements;
• Orienter les clients vers les ressources humaines
appropriées et les accompagner vers les ressources
choisies ou leur faciliter l’accès;
• Apporter un soutien à la clientèle et trouver des pistes
ensemble en vue d’améliorer leur adaptation sociale et
leur fonctionnement au quotidien;
• Fournir une assistance aux individus ayant des
problèmes physiques, intellectuels, sociaux ou affectifs
en vue de faciliter leur réadaptation, leur intégration
sociale ou leur maintien de vie naturel.
PROBLÉMATIQUES ET CLIENTÈLE VISÉE
• Sensibiliser et amener les parents à s’approprier les
différentes phases de développement chez leurs enfants;
• Prévenir et réduire le taux de signalement et le nombre
de prises en charge sous le cadre de la Loi sur la
protection de la jeunesse;
• Supporter et accompagner les familles dans leur
cheminement personnel;
• Promouvoir et renforcer les interventions précoces
auprès des enfants et des parents avant que la situation
familiale ne dégénère;
• Développer et maintenir les forces et les compétences des
parents;
• Conscientiser les jeunes sur les conséquences de leurs
attitudes et comportements envers leur entourage;
• Intervenir sur les problèmes de transmission
intergénérationnelle au niveau des habiletés parentales;
• Supporter les familles qui vivent les impacts et les
problématiques issues de l’époque des pensionnats.
47
MYTHES ET PERCEPTIONS DE LA
COMMUNAUTÉ ENVERS LES SERVICES
SOCIAUX DE PESSAMIT
• Ne regroupent qu’un seul programme pour l’ensemble de
la population ?
• Représentent une autorité morale et sociale dans la
communauté ?
• Sont présents pour « discipliner » les familles de la
communauté ayant des problématiques?
• Couvrent l’ensemble des problématiques sociales et les
intervenants traitent indistinctement tous les cas?
• Placent tous les enfants suivis dans le cadre de la Loi sur
la protection de la jeunesse;
• Surveillent constamment les parents et les dénoncent au
DPJ;
• Offrent un service de gardiennage pour donner aux
parents du répit (personnel, physique ou social) ou aller
travailler à l’extérieur (exemple : chantier);
48
• Les intervenants doivent être un modèle, avoir une vie
privée exemplaire : ton poste d’intervenant est collé à ta
peau;
• La DPJ est perçue par les enfants, comme défendeur : les
parents ont peur d’utiliser leur autorité car les enfants
menacent de les dénoncer (exemple : « si tu me frappes,
j’appelle la DPJ);
• Offre des services auprès de la clientèle vivant à
l’extérieur de la communauté.
INTERVENTIONS RÉALISÉES AU NIVEAU
PSYCHOSOCIAL
ACTIVITÉS RÉALISÉES AVEC L’ÉQUIPE DES
ANIMATRICES
• Atelier sur « Apprendre à gérer les conflits » à l’école
Nussim en octobre 2013;
• Activités pour souligner la journée des droits des enfants
en novembre 2013;
• Atelier sur l’estime de soi à l’école Nussim en janvier
2014;
• Atelier sur « Apprendre à gérer les conflits » auprès du
programme PAPNN en janvier 2014;
• Atelier « Premier amour » à la Maison des Jeunes et à
l’école secondaire en mars 2014;
• Atelier sur le rôle des grands-parents auprès des aînés en
avril 2014;
• Atelier sur le programme « TOPP-Estime de soi » à l’école
Nussim en avril 2014;
• Kiosque d’informations sur la semaine culturelle en mai
2014;
• Café-rencontre en février 2014;
• Souper-atelier en avril 2014.
ACTIVITÉS À VENIR 2014-2015
Thèmes des ateliers et activités :
• Exprimer les émotions : Apprendre à l’enfant de maîtriser
ses émotions;
• Offrir aux adolescents des alternatives positives et
saines dans leurs relation;
• Favoriser la socialisation avec les membres de la famille;
• Accompagnement pour des démarches judiciaires à la
Cour supérieure au niveau de la garde des enfants;
• Soutenir les familles monoparentales dans leurs rôles;
• Services spécialisés, l’Emergent (Centre de protection et
de réadaptation de la Côte-Nord);
• Organiser des activités pour les grands-parents pour
favoriser la communication;
• Troubles de comportement;
• Soutenir les grands-parents dans leurs rôles;
• Développement de l’autonomie;
• Par amour pour toi, non à la violence;
• Habiletés parentales;
• Pour l’amour des enfants;
• Attachement parental (absence de l’un des parents);
• Trucs et conseils pour une meilleure harmonie familiale;
• Suivis individuels (santé/mieux-être);
• Ateliers sur les habiletés sociales.
• Accompagnement en lien avec la violence conjugale;
• Accompagnement dans leurs démarches pour trouver un
logement;
• Problème d’ordre alimentaire;
• Risque d’itinérance;
• Références à d’autres ressources (toxicomanie et
psychologie).
• Favoriser l’harmonie familiale (contre la violence);
STATISTIQUES
De mars 2013 à juin 2014, le service psychosocial de
première ligne a été offert les fins de semaines et les jours
fériés pour toute la population. Le contexte d’intervention
diffère d’une situation à une autre et les interventions sont
adaptées en lien avec les problématiques rencontrées lors
des interventions. Suite à une diminution des interventions,
le service de garde a été suspendu pour une période
indéterminé.
De mars 2013 à janvier 2014, les services de première ligne
ont fait des interventions auprès de 14 personnes ayant des
problèmes d’ordre personnel avec des idéations suicidaires.
FORMATIONS RÉALISÉES
• Formation « Charlie »
• Usagers majeurs : 10
• Formation sur les comportements sexuels adéquats,
inquiétants et alarmants des enfants
• Usagers mineurs : 4
• Gestion des cas
• Usagers féminins : 6
• Formation sur la violence
• Usagers masculins : 8
• Sur les lois et concepts de protection (DPJ)
• Suicide complété : 1
• Formation sur la participation citoyenne
• Intervention avec intoxication éthylique et/ou
toxicomanie : 5
• Hyperphagie boulimique : comprendre pour mieux
dépister
• Psychoses toxiques : 2
• Formation auprès des personnes suicidaires
• Usagers envoyés par ambulance au Centre hospitalier
(P-38) : 1
La collaboration de plusieurs partenaires est nécessaire,
soient la sécurité publique et les services de santé lors des
interventions en situation de crise. Le support de l’entourage
est sollicité afin que les personnes soient soutenues au plan
moral et cela facilite la participation active de ces derniers.
De plus, lorsque les personnes retournent dans leur milieu
familial, leur entourage demeure une aide précieuse dans
leur processus de guérison et de réhabilitation.
• Formation sur l’outil d’évaluation multi-clientèle
(O.E.M.C)
• Formation sur l’usure de compassion
• La prévention et l’intervention en matière de criminalité
• Intervention auprès de la clientèle masculine
• Forum « avenir d’enfant »
• Formations sur le système I-C.L.S.C
• Formation sur l’évaluation et le rôle du conseil des Innus
ÉTATS DES DOSSIERS 2013-2014
• Kiosque d’information au centre d’affaires, le 30 et 31
mai 2013
• Dossiers qui ont fait l’objet de suivi durant la dernière
année : 24
• Service de garde 24/24 les fins semaines, congés fériées
• Semaine de guérison (juin 2013)
• Dossiers actifs : 10
• Dépliants
• Dossiers semi-actifs (consultations au besoin) : 11
• Collaboration avec la Commission de la santé et des
services sociaux des premières nations du Québec et du
Labrador
Par semi-actifs, on entend par usagers qui ne nécessitent pas
d’intervention continue mais davantage une collaboration
avec d’autres établissements spécialisés dont le support
d’un intervenant pivot est requis.
• Dossiers fermés : 3
• Raisons principales : Atteinte des objectifs et/ou
déménagement
STATISTIQUES 2013
• Rencontre avec la Sécurité Publique de Pessamit
• Mise en place de l’accueil évaluation/orientation et
référence;
• Activité au centre communautaire kamamuitunanut lors
de la journée mondiale des enfants en novembre 2013;
• Recrutement de deux animatrices et d’une éducatrice
spécialisée;
• Équipements informatiques modifiés;
• Mise en place du système I-C.L.S.C
• Prévention à l’école Nussim;
• Coordination autochtone
• Collaboration pour la mise en place de l’info-social et
l’info-santé (811);
• Groupe de travail pour l’implantation du protocole
d’entente toxico et santé mentale;
• Implantation d’un protocole pour les demandes de
service psychologique;
• Comité de travail sur les services aux enfants
autochtones (Projet de recherche avec l’Université Mc
Gill de Montréal.
49
RÉALISATIONS FUTURS
• Promotion dans les lieux publics (affiches)
• Soirée d’information à la population
• Capsules à la radio communautaire
• Rencontre auprès de groupes d’aide
• Promotion auprès des collaborateurs interne et externe
• Mise en place du programme qualification jeunesse (un
programme d’intervention intensive en vue de préparer
le passage à la vie autonome);
• Embauche de personnel;
• Formations;
• Création d’un répertoire de ressources (externes et
internes);
• Mise en place d’un conseiller à la programmation et à la
recherche, ainsi qu’à la formation;
• Interventions et ateliers avec les jeunes du programme
d’aide pré-scolaire aux premières nations;
employés
50
direction des affaires économiques
et des ressources
51
52
53
54
55
Service des loisirs
LA MISSION
Le secteur loisirs énonce à ce sujet les valeurs suivantes :
Le secteur loisirs de Pessamit désire offrir à tous les
membres de sa communauté des activités où la pratique
individuelle et la pratique collective soit accessible dans des
domaines de sports et de loisirs variés pouvant répondre
à des besoins, à des attentes, à des intérêts et à des goûts
variés.
• accessibilité aux activités
De plus, le secteur loisirs de Pessamit entend faire vivre aux
membres de sa communauté des expériences signifiantes
porteuses de retombées positives sur le bien-être au niveau
physique, au niveau santé et au niveau social de toutes les
personnes qui accepteront d’y participer
Le secteur loisirs de Pessamit sera préoccupé par des offres
de services où les activités seront variées, accessibles,
sécuritaires et bien sûr de qualité afin que chaque personne
qui y sera impliqué puisse y trouver de la satisfaction et
développer le goût d’aller plus loin pour se dépasser.
LES ÉNONCÉS DE PRINCIPES
56 DIRECTEURS
Le secteur loisirs de Pessamit reconnait et affirme que
l’activité physique et le loisir sont des éléments essentiels
à la qualité de vie de tous les membres de la communauté
qu’ils soient du groupe des enfants, du groupe des jeunes, du
groupe des adolescents, du groupe des adultes et bien sûr du
groupe des aînés.
La pratique de sports et la pratique de loisir organisées
doivent être encouragées et organisées pour que chaque
personne puisse trouver dans notre programmation une
place pour manifester ses goûts, ses intérêts, ses capacités
et ses habiletés.
C’est sur ces fondements que le secteur loisirs de Pessamit
appuiera toutes les organisations ou toutes les personnes
désirant faire partie de l’équipe du loisir afin de mettre sur
pied ou de maintenir les services de qualité pour le mieux
être de tous les membres de la communauté.
LES VALEURS À PRIVILÉGER
Le secteur loisirs entend mettre toutes ses énergies pour
l’offre de services offerte à sa communauté en matière
de sports et de loisirs soit guidée par des valeurs qui
s’inscrivent dans la volonté de développer un milieu de vie
pour le bien-être de tous et chacun dans l’harmonie et dans
la saine collaboration.
• bien-être et santé
• qualité des services et des aménagements physiques
• préoccupation pour la sécurité
• recherche de diversités et capacité d’adaptation
LES CHAMPS D’INTERVENTION
Le secteur loisirs a le mandat d’accompagner la communauté
dans un cheminement ou la pratique du sport ou du loisir
permettra à court terme et à moyen terme de développer
la santé, la qualité de vie, le sentiment d’appartenance, la
socialisation, la participation sociale de ses membres sans
oublier l’importance et la nécessité d’intégrer les plus
démunis dans ce vaste projet.
Le sport et le loisir peuvent être vécus sous diverses formes
d’expression et le secteur loisirs vise les principales
orientations suivantes :
• l’activité physique à la portée de tous (détente, santé…)
• le sport populaire et récréatif
• le sport de compétition et de performance (élite,
excellence…)
• le loisir social (divertissement, jeux de société…)
• le loisir éducatif (jeux intellectuels, cours et ateliers
animé…)
• le loisir culturel (activités artistiques, création…)
• le loisir de plein air (fête, rassemblements, sport nature…)
• le loisir scientifique
NATURE DE L’ORGANISME
Le service des loisirs est un secteur mandaté par le
Conseil pour prendre en charge l’ensemble des services de
loisirs, des programmes, des équipements ainsi que des
immobilisations
OBJECTIFS
• Utiliser, équitablement et d’une façon optimale, les
ressources financières, humaines et matérielles;
• Promouvoir et soutenir le bénévolat et les mouvements
existants;
• Assurer une formation aux bénévoles
• Identifier et répondre aux besoins de loisirs de la
communauté;
• Rechercher des nouvelles sources de financement;
• Implanter un programme de rentabilisation des
équipements et des effectifs;
• Promouvoir, organiser et gérer la réalisation de
tous projets d’immobilisations et d’acquisitions
d’équipements.
CHAMPS D’OPÉRATIONS
L’opération de tous équipements et bâtiments dans le
domaine sportif, social, culturel, communautaire, récréatif,
artistique et plein air.
DEVOIRS ET OBLIGATIONS
• Assurer, adéquatement, l’opération des équipements et
des bâtiments des loisirs;
• Respecter les règles d’opération en vigueur dans les
facilités et terrains du service des loisirs;
• Respecter les obligations financières envers le Conseil;
• Produire un rapport mensuel au service des loisirs;
• Respecter les politiques d’interventions du service des
loisirs.
57
58
États financiers
59
60
61
62
Crédits photos :
Paul Provencher
Archives Bibliothèque - École Secondaire Uashkaikan
Conception et impression : Voltige Communication
Bureau politique
4, rue Metsheteu
Pessamit (Québec)
G0H 1B0

Rapport annuel 2013-2014 - Conseil des Innus de Pessamit

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