santé - social

Transcription

santé - social

LES
UNIVERSITÉS
DE LORRAINE
SANTÉ - SOCIAL
POLITIQUES DE L’ACTION SOCIALE ET DE LA SANTÉ
MANAGEMENT DES ÉTABLISSEMENTS
ADAPTATION ET PERFECTIONNEMENT
DROIT
SANTÉ PUBLIQUE
HYGIÈNE HOSPITALIÈRE
MALADIES CHRONIQUES
PERSONNES ÂGÉES - ENFANCE
PRATIQUES PROFESSIONNELLES
RECHERCHE
PHARMACIE
SPORT - SANTÉ
2012
OFFRE DE FORMATION CONTINUE
Nancy-Université Formation Continue
32 rue de Saurupt
BP 60289
54005 NANCY CEDEX
Tél : 33 (0)3 83 68 28 00
Fax : 33 (0)3 83 68 28 01
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www.fc.nancy-universite.fr
Université Paul Verlaine-Metz
Service commun de formation continue
5 rue Marconi
57070 METZ Technopôle
Tél : 33 (0)3 87 31 59 62
Fax : 33 (0)3 87 54 70 64
[email protected]
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SANTÉ - SOCIAL
ADAPTATION ET PERFECTIONNEMENT
DROIT
SANTÉ PUBLIQUE
MALADIES CHRONIQUES
RECHERCHE
PHARMACIE
SPORT - SANTÉ
A l’aube de l’Université de Lorraine,
la formation tout au long de la vie est
plus que jamais une des missions de
notre institution. En effet, nous relevons
le pari d’être, plus encore, le vecteur
de développement du territoire grâce
à notre capacité à accompagner tous
nos partenaires dans leur mutation.
Ce double défi, alliant l’excellence
internationale à la proximité territoriale,
nous poussera à estomper les
frontières générationnelles, disciplinaires
et culturelles pour construire en
Lorraine la première université française
de la formation tout au long de la vie.
Oser l’université, c’est investir
durablement pour l’avenir !
Luc JOHANN,
Président du PRES de l’Université de Lorraine
Vers l’Université
de Lorraine
Pour accroître leur efficacité, les quatre universités de Lorraine : l’Université Henri
Poincaré, l’Institut National Polytechnique de Lorraine, l’Université Nancy 2 et
l’Université Paul Verlaine-Metz, ont décidé de fusionner en un seul établissement
au 1er janvier 2012 : l’Université de Lorraine.
Leur ambition est de doter la Lorraine d’un ensemble universitaire reconnu
internationalement. L’organisation s’articulera autour de huit collegium sur les activités
de formation et dix pôles scientifiques pour les activités de recherche.
Les 8 collegium
- Formations d’ingénieurs
- Technologie (IUT)
- Santé, médecine, sport
- Sciences
- Droit, économie, gestion
- Arts, lettres, langues
- Sciences humaines et sociales
- Filières transversales et ingénierie de la formation
tout au long de la vie
les chiffres clés
• 53 sites universitaires couvrent largement le territoire lorrain
• 10 écoles d’ingénieurs
• 8 IUT
• 555 millions de budget consolidé
• 5 3 547 étudiants en formation initiale dont 7 476 étudiants étrangers
de plus de 100 nationalités différentes
• 82 laboratoires de recherche
• 3 00 à 350 contrats gérés par an ou collaborations de recherche
générant un chiffre d’affaires annuel de 8 millions d’euros
La formation continue des Universités de Lorraine
3
La formation continue
des universités de Lorraine
Les universités de Lorraine se sont réunies pour vous proposer une offre encore plus riche, multiplier leurs
lieux d’accueil et renforcer leurs compétences.
Notre métier :
l’ingénierie de
formation
Conseiller
Concevoir
Former
Accompagner
Une offre
riche
Nous analysons vos besoins
Ensemble nous validons vos objectifs
Nous tenons compte des spécificités de votre entreprise
Nous mettons tout en œuvre pour concevoir la formation qui vous conviendra
Tous les domaines d’activité :
- Tertiaire, management des hommes et des organisations
- Industriel
-S
anté-social
Tous les niveaux :
-P
our les stages courts : à partir du niveau débutant
-P
our les diplômes : du niveau Bac au Master (ou validation d’acquis)
Toutes les modalités pédagogiques :
-P
résentiel - F ormules mixtes, individualisées
-E
-learning
-A
uto-formation accompagnée
4
Nos prestations
- Des bilans de compétences
- Des validations d’acquis de l’expérience (VAE) ou des validations d’acquis
professionnels
- 500 stages courts
- 600 diplômes : Diplômes universitaires, DUT, Licences, Masters, Doctorats,
Diplômes d’ingénieur
Des formations
conçues avec
les entreprises
Une réactivité
reconnue
Une satisfaction
mesurée (voir page 154)
« La formation continue des universités de
Lorraine propose des formations interentreprises et des stages intra-entreprises
construits pour les entreprises et par les
entreprises. C’est un vrai partenariat,
réactif et adaptable à nos exigences.
Au terme des formations, les salariés
prennent confiance dans leurs compétences et
dans la maîtrise de leurs outils.
Le constat est frappant ! Une implication
retrouvée, une motivation, un apport d’idées,
de solutions, le salarié reprend le pouvoir
sur son métier. »
Eric BUHANNIC
DRH Adjoint
Munksjö Arches SAS
5
Osez l’université
pour tous vos
collaborateurs !
Quel que soit le niveau d’études,
le métier ou les fonctions de vos
collaborateurs, nous avons des
solutions personnalisées.
Quel que soit votre secteur d’activité
ou la taille de votre entreprise,
nous saurons apporter un réponse
professionnelle à vos besoins en
formation.
Nos forces
Les universités de Lorraine vous proposent
- Une diversité des champs d’activité et des disciplines
- La délivrance des diplômes universitaires
- Des intervenants à la pointe de la technicité dans chaque domaine
- Une proximité avec la recherche
- Une implantation géographique dans toute la Lorraine
- Des infrastructures uniques : laboratoires, bibliothèques, équipements scientifiques.
La valeur ajoutée des formations
universitaires est accessible à tous
En 2010, 11 000 stagiaires ont été accueillis
1650 diplômes ont été délivrés en formation continue
6
Le lien direct entre
l’entreprise et
l’université
Spécialisés dans la relation avec le monde socio-économique, nos services font le lien entre vous, chefs
d’entreprise ou responsables de ressources humaines, et nos intervenants experts ou enseignantschercheurs.
L’écoute quotidienne de vos attentes et notre pratique de terrain nous permettent d’affiner notre connaissance
de vos besoins en formation et de faire évoluer notre offre. C’est pourquoi, vous trouverez, dans cette édition
2012, plus d’un tiers de nouvelles formations.
Contact Nancy : + 33 (0)3 83 68 28 59
[email protected]
Caroline AMBERT
Responsable Marketing
Frédérique SALMON
Assistante Marketing
Contact Metz : + 33 (0)3 87 31 56 63
[email protected]
Annick GORKA
Responsable formation/
relations entreprises
Une équipe de 70
personnes spécialisées
en ingénierie,
accueil et
accompagnement
des entreprises et des
personnes
Et la mobilisation de
toutes les compétences
de l’université.
7
Autoformation
accompagnée
Un choix de 50
modules de base ou de
perfectionnement dans les
domaines : Bureautique,
Internet, PAO, Langues,
Comptabilité et Préparation
aux concours
Un accueil possible à tout
moment de l’année
Des séances de
regroupement avec un
formateur, alternées avec
du travail en autonomie
accompagné par un tuteur
8
Respectueux d’une charte
Qualité très précise, l’APP
du supérieur est labellisé
dans le cadre du réseau
national des APP.
L’Atelier de Pédagogie Personnalisée, un dispositif souple et léger qui
permet des entrées et sorties permanentes, des horaires à la carte, un
accompagnement personnalisé en dehors des cours grâce à un tuteur,
un coût de formation très avantageux et un apprentissage qui favorise
l’autonomie.
Des formations individualisées
qui prennent en compte :
• vos objectifs,
• votre niveau,
• vos disponibilités,
• votre rythme de travail.
Seul APP du supérieur en France, il propose des parcours de formation
spécifiques à chaque personne grâce à une grande souplesse des
modalités.
Contact
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E-learning
Choisissez la formule à distance
par internet pour travailler
quand vous voulez, où vous voulez !
Formez-vous tout en conservant
votre activité professionnelle
Déjà 15 années d’expérience
en e-learning !
Une offre adaptée à
chaque situation
- 150 modules courts
- Des diplômes universitaires spécialement
conçus pour la formation à distance
- La préparation à l’entrée en 2e année d’école
Un dispositif
pédagogique innovant
- Une aide à la prise en main
- Un accompagnement et un suivi à distance
personnalisé pour chaque stagiaire
- Des échanges permanents d’informations entre
stagiaires et formateurs d’ingénieur
Découvrez notre offre complète de
formation en e-learning sur :
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dispositif :
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9
Validez vos acquis
Une opportunité unique
d’obtenir un diplôme
Comment transformer son expérience
professionnelle en diplôme ?
Par la VAE, Validation des Acquis de l’Expérience qui permet de reconnaître les acquis, l’expérience,
les connaissances et compétences et de les valider en vue d’obtenir tout ou partie d’un diplôme des
universités de Lorraine. Démarche individuelle, la VAE contribue au développement et à la valorisation des
compétences de la personne.
La VAE peut être prise en charge dans le cadre :
• Du DIF (Droit Individuel à la Formation)
• D’un congé VAE (organismes collecteurs)
• Du plan de formation
Qui peut s’engager dans la démarche ?
Toute personne ayant trois années minimum d’expérience salariée, indépendante ou bénévole, dans le
domaine du diplôme visé.
Nous assurons un
accompagnement
personnalisé
tout au long de
la démarche
Plus d’informations
sur la plateforme VAE des
universités de Lorraine :
www.lureva.org
10
Un Point Relais Conseil VAE,
agréé par la Région Lorraine
accueille gratuitement
tous publics pour des
renseignements individuels
[email protected]
+33 (0)3 83 68 28 00
Les avantages pour votre entreprise :
- Valoriser et fidéliser vos collaborateurs
- Professionnaliser et développer leurs compétences
- Réduire les temps de formation et optimiser les actions de
formation
- Développer l’image de professionnalisme de votre structure
Nous répondons aussi aux demandes de VAE collectives des
entreprises : en parallèle de l’accompagnement individuel, nous
proposons des ateliers collectifs permettant aux candidats de
s’approprier la méthodologie de rédaction du dossier de VAE.
Contact
[email protected] - +33 (0)3 83 68 28 04
[email protected] - +33 (0)3 87 54 70 20
Un bilan de
compétences
pour faire le point
Pour... mieux gérer sa carrière
Pour... changer de métier
Pour... entreprendre la formation la mieux
adaptée à son projet
Notre centre de bilan de compétences permet
d’analyser ses compétences professionnelles et
personnelles, ses aptitudes et motivations afin de
définir un projet professionnel et, le cas échéant, un
projet de formation.
Il s’adresse aux salariés et travailleurs non salariés
(travailleurs indépendants, professions libérales,
commerçants, artisans…) quel que soit leur secteur
d’activité, leur niveau de qualification.
Il permet aux entreprises de mieux connaître leur
capital compétences, de mieux gérer les parcours
professionnels du personnel et d’optimiser leur plan
de formation.
La durée d’un bilan de compétences est de 24
heures, en 6 ou 8 séances de trois heures réparties
sur deux mois.
Il peut être financé par le plan de formation, le DIF
ou le congé de bilan de compétences...
Coût : à partir de 1250 euros net par personne
Contact
[email protected]
+33 (0)3 83 68 28 05
11
CIF
le congé individuel
de formation
Qu’est-ce que le CIF ?
• Le droit qui permet à tout travailleur, au cours de sa vie professionnelle, de suivre à
son initiative et à titre individuel, des actions de formation, indépendamment de sa
participation aux stages compris dans le plan de formation de l’entreprise
• L’absence ne peut être supérieure à un an pour un stage à temps plein ou à 1 200
heures pour un stage à temps partiel (sauf accord)
• Ce congé permet également de préparer et de passer un examen
Pour qui ?
• Tout salarié quels que soient l’effectif de l’entreprise et la nature de son contrat de
travail
• Condition d’ancienneté nécessaire : 24 mois, consécutifs ou non, en tant que salarié,
dont 12 mois dans l’entreprise (36 mois dans les entreprises artisanales de moins de 10
salariés)
Qui paie ?
Le financement est assuré par des organismes paritaires agréés par l’État, principalement
des FONGECIF (Fonds de gestion du CIF, présents dans chaque région). Dans quelques
secteurs professionnels, ce sont les OPCA.
Le FONGECIF ou l’OPCA sont susceptibles de prendre en charge, dans l’ordre de priorité :
• la rémunération
• le coût de la formation
• les frais de transport
• les frais d’hébergement
NOUVEAU : Si la formation est supérieure à 120 heures et si elle est suivie hors temps de
travail : possibilité de prise en charge des frais de formation par le FONGECIF ou l’OPACIF.
Le salarié doit s’adresser le plus tôt possible au FONGECIF ou à l’OPACIF pour disposer des
renseignements nécessaires à la constitution de son dossier.
Plus d’informations sur le site www.emploi.gouv.fr
12
DIF
le Droit Individuel
à la Formation
Qu’est-ce que le DIF ?
• Un crédit de 20 heures de formation par an pour chaque salarié depuis le 7 mai 2004
• Ce crédit peut être cumulé jusqu’à 6 années, pour un total de 120 heures
• Ces heures s’effectuent, en principe, hors temps de travail, sur les heures de RTT par
exemple
• De nombreux accords de branches ont été conclus et ont apporté des aménagements
de la loi
Pour les détails, voir l’accord signé par votre branche professionnelle
Pour qui ?
• Le salarié en CDI justifiant d’un an d’ancienneté
• Le salarié en CDD justifiant de 4 mois d’ancienneté, consécutifs ou non, au cours des
12 derniers mois
• Pour les salariés à temps partiel, en CDI et en CDD, les droits sont calculés au prorata
temporis
Qui décide ?
L’employeur doit relever de l’Unédic
• L’initiative vient du salarié
• Le choix de l’action de formation se fait en accord avec l’employeur
• L’employeur doit répondre dans un délai d’un mois (l’absence de réponse vaut
acceptation)
• En cas de désaccord pendant 2 années consécutives, le salarié peut faire une
demande de Congé Individuel de Formation (CIF) qui sera traitée en priorité
Qui paie ?
• L’employeur prend en charge les frais de formation
• Pour le salarié en CDD, le financement s’effectue par l’OPACIF
• Si la formation est effectuée hors temps de travail, le salarié perçoit une indemnité
correspondant à 50% de sa rémunération nette
Le DIF « portable » peut être utilisé en cas de :
- rupture du contrat
- démission
- licenciement (sauf faute lourde)
13
Trois catalogues
vous présentent
notre offre complète
FORMATION CONTINUE
FORMATION CONTINUE SPÉCIAL SANTÉ-SOCIAL
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Ou consultez nos sites web :
14
Sommaire
- Politiques de l’action sociale et de la santé 17
- Management des établissements 23
- Adaptation et perfectionnement 45
- Droit 51
- Santé publique 63
- Hygiène hospitalière 77
- Maladies chroniques 85
- Personnes âgées - Enfance
95
- Pratiques professionnelles 107
- Recherche 119
- Pharmacie 129
- Sport & santé
147
15
Politiques de
l’action sociale
et de la santé
Stages courts p.18
- L’aide et l’action sociales à destination des familles et de l’enfance
- L’aide et l’action sociales à destination des personnes âgées
ou handicapées
- Les politiques de lutte contre l’exclusion
- La politique d’accès aux soins
17
L’aide et l’action sociales à destination des familles
et de l’enfance
FORMATION COURTE
OBJECTIFS
Public
•M
aîtriser les dispositifs légaux prévus en faveur des familles
• C omprendre le système de protection de l’enfance et de la jeunesse
• Connaître
le traitement de la délinquance des mineurs
• Salariés ou bénévoles
d’associations d’aide aux
familles ou aux enfants
maltraités, ...
• Toute personne intéressée
par le droit de l’aide et
de l’action sociale
PROGRAMME
• Les
prestations familiales sous conditions de ressources
• L’action
sociale en direction des familles
• La
protection maternelle et infantile
• La
protection administrative et judiciaire de l’enfance en danger
Dates et lieu
Nous consulter
Nancy (54)
POINTS FORTS
• Formation
adossée à la Licence professionnelle Collaborateur Droit social, parcours aide et
action sociales
• Formateurs
universitaires et professionnels
Responsable pédagogique : Yann LEROY
Maître de conférences
IRT - Nancy-Université
Contact : Marie GOUPIL
Tél. : 33 (0)3 83 68 28 64
Email : [email protected]
18
Nancy-Université Formation Continue www.fc.nancy-universite.fr
2 jours
12 heures
540 euros net par personne
Présentiel
Réf : 11FC000129
L’aide et l’action sociales à destination
des personnes âgées ou handicapées
FORMATION COURTE
OBJECTIFS
Public
• Maîtriser
les dispositifs légaux prévus en faveur des personnes âgées ou des
• Salariés
ou bénévoles
personnes handicapées
• Comprendre
les enjeux liés au risque de dépendance
PROGRAMME
• La
politique de soutien financier aux personnes âgées
• La
politique de soutien à domicile des personnes âgées
• La
politique de placement des personnes âgées
• L’aide
aux adultes handicapés
• L’aide
aux enfants handicapés
d’associations d’aide aux
personnes âgées ou handicapées
• Toute
personne intéressée
par le droit de l’aide et de
l’action sociales
Dates et lieu
Nous consulter
Nancy (54)
POINTS FORTS
• Formation
adossée à la Licence professionnelle Collaborateur Droit social,
parcours aide et action sociales
• Formateurs
Tél. : 33 (0)3 83 68 28 64
2 jours
12 heures
Présentiel
Réf : 11FC000128
19
Les politiques de lutte contre l’exclusion
FORMATION COURTE
OBJECTIFS
Public
• Comprendre
les dispositifs mis en place pour lutter contre l’exclusion
• Maîtriser
le régime juridique du RSA
• Salarié ou bénévole
PROGRAMME
• Les
caractéristiques et les évolutions des politiques de lutte contre l’exclusion
• Le
revenu de solidarité active
• Les
politiques d’insertion et la prévention des exclusions
d’associations luttant
contre l’exclusion
par le droit de l’aide et
de l’action sociale
Dates et lieu
Nous consulter
Nancy (54)
POINTS FORTS
• Formation
adossée à la Licence professionnelle Collaborateur Droit social
• Formateurs
Tél. : 33 (0)3 83 68 28 64
20
2 jours
10 heures
Présentiel
Réf : 11FC000202
La politique d’accès aux soins
FORMATION COURTE
OBJECTIFS
Public
• Comprendre
les dispositifs mis en place pour favoriser l’accès aux soins
• Maîtriser
le régime de la CMU
• Salarié
ou bénévole d’associations humanitaires
• Toute
personne intéressée
par le droit de l’aide et de
l’action sociales
PROGRAMME
• La
couverture maladie universelle de base
• La
couverture maladie universelle complémentaire
• L’action
sanitaire
Dates et lieu
Nous consulter
Nancy (54)
POINTS FORTS
• Formation
adossée à la Licence professionnelle Collaborateur Droit social
• Formateurs
Tél. : 33 (0)3 83 68 28 64
2 jours
10 heures
Présentiel
Réf : 11FC000203
21
22
Management des
établissements
Diplômes p.24
-M
aster MOSS -1 - spécialité Management des établissements sociaux
et médico-sociaux
-M
aster MOSS -2 - spécialité Management hospitalier
-M
aster MOSS -3 - spécialité Métiers de l’insertion par l’activité
économique
-M
aster MOSS – Management des organisations sanitaires et sociales Nouveau
-D
U MOSS – Management des organisations sanitaires et sociales
-D
U Evaluateur externe et interne des établissements de santé et services
sociaux et médico-sociaux Nouveau
Stages courts p.30
-C
onduire et piloter l’écriture d’un projet d’établissement
- P articiper à l’élaboration d’un projet d’établissement
- Articuler le projet d’établissement et la démarche d’évaluation interne
de la qualité Nouveau
- E laborer et rédiger une procédure (démarche qualité dans
le domaine social) Nouveau
-M
anager son équipe au quotidien
-M
ener un entretien professionnel Nouveau
- L ’évaluation des agents de la fonction publique hospitalière Nouveau
- L e statut du fonctionnaire hospitalier Nouveau
- TPER - Tableau Prévisionnel des Effectifs Rémunérés Nouveau
- Initiation aux achats publics
- S écuriser la passation des MAPA
- L ogistique hospitalière niveau 1 Nouveau
23
Master MOSS 1 - spécialité Management
des établissements sociaux et médico-sociaux
DIPLÔME
OBJECTIFS
Public
• Offrir
une formation approfondie aux candidats se préparant aux fonctions de gestion
Actuels ou futurs
gestionnaires d’établissements
ou d’associations du secteur
social et médico-social
d’établissements ou d’associations du secteur social et médico-social
• Apporter
des “savoir-faire’’ professionnels complétant la formation des responsables
d’établissements ou d’associations du secteur social et médico-social
• Contribuer
à la préparation aux concours (ENSSS, EHESP) et aux procédures de recrutement
Prérequis
PROGRAMME
Module introductif : évolution de l’environnement socio-politique et juridique et enjeux actuels
du management dans les secteurs de la santé et du social
Axe 1 - Stratégie et outils de pilotage :
• Approche
stratégique des organisations sanitaires et sociales, marketing et communication
• Outils
de pilotage : audit, contrôle, système d’information
Axe 2 - Conduite du changement, gestion de projet, GRH :
• Management
de projet et conduite du changement , mobilisation des ressources humaines,
management des équipes
Master 1 (Bac + 4) ou
relevant de la VAE (décret
1985 - loi 2002)
Dates et lieu
Année universitaire
Nancy (54)
Devenir et enjeux de l’action sociale : problématiques de mise en oeuvre des politiques
Devenir de la protection sociale et conduite des redéploiements d’activités
Stage, méthodologie et rédaction du mémoire
POINTS FORTS
• Formation
en un ou deux ans au choix
• Enseignements
regroupés en fin de semaine
• Ce
diplôme satisfait aux conditions de qualification pour la direction d’établissements
médico-sociaux
Responsable pédagogique : Bernard BALZANI
ISAM-IAE - Nancy-Université
Contact : Evelyne BARTH
Tél. : 33 (0)3 54 50 35 72
24
450 heures
4 800 euros net par personne
Présentiel
Réf : 1132DIAE12
Master MOSS 2 - spécialité Management hospitalier
DIPLÔME
OBJECTIFS
Public
• Offrir
une formation approfondie aux candidats se préparant aux fonctions de gestion
Actuels ou futurs gestionnaires
d’établissements hospitaliers
• Apporter
des “savoir-faire’’ professionnels complétant la formation des responsables
• Contribuer
à la préparation aux concours (dont le concours d’attaché d’administration
hospitalière, le concours de l’ENSSS ou le concours de l’EHESP) et aux procédures
de recrutement
PROGRAMME
Module introductif : Transformation du système sanitaire et enjeux du management
hospitalier
Axe 1 - Stratégie et outils de pilotage :
• Approche
stratégique des organisations sanitaires et sociales, marketing et communication
• Outils
de pilotage : audit, contrôle, système d’information
Prérequis
Master 1 (Bac + 4) ou relevant
de la VAE (décret 1985 - loi
2002)
Dates et lieu
Nancy (54)
Axe 2 - Conduite du changement, gestion de projet, GRH :
• Management
de projet et conduite du changement, mobilisation des ressources
humaines, management des équipes
Développement d’outils spécifiques au management hospitalier
Maîtrise de la qualité, risques et sécurité sanitaire
Stage, méthodologie et rédaction du mémoire
POINTS FORTS
• Formation
en un ou deux ans au choix
• Enseignements
regroupés en fin de semaine
• Ce
diplôme satisfait aux conditions de qualification pour la direction d’établissements
médico-sociaux
Responsable pédagogique : Jean LACHMANN
Professeur des Universités
Tél. : 33 (0)3 54 50 35 72
450 heures
Présentiel
Réf : 1132DIAE14
25
Master MOSS 3 - spécialité Métiers de l’insertion
par l’activité économique
DIPLÔME
OBJECTIFS
Public
Préparer aux métiers d’encadrement d’organismes d’insertion par l’économique
• Responsables d’associations
PROGRAMME
Approches de l’exclusion :
• Sociologie
de l’exclusion
• Mécanismes
socio-économiques de la pauvreté
• Lutte
contre les exclusions et justice sociale
• Gestion
des compétences dans le champ de l’insertion
• Handicaps
et insertion professionnelle
• Politiques
européennes de lutte contre les exclusions
Activation des parcours d’insertion :
• Connaissance
des institutions et des publics en insertion, ...
Méthodologie
• Méthodes
d’enquête et analyse de données
• Ateliers
de professionnalisation
• Mémoire
professionnel
Gestion des organismes d’insertion :
• Droit
des dispositifs d’insertion
• Marketing
non marchand et pilotage des réseaux institutionnels
• Gestion
et comptabilité des organismes d’insertion
• Conduite
de projets d’insertion
intermédiaires, d’entreprises
d’insertion, d’entreprises
adaptées, d’établissements
et services d’aide par le
travail
• Conseiller professionnel
Prérequis
Etre titulaire d’un Bac + 4
ans ou validation des acquis
professionnels
Dates et lieu
Nancy (54)
POINTS FORTS
• Alternance
- 18 semaines minimum en structure d’insertion
• Formation
appuyée par des réseaux professionnels
• Référentiel
de formation arrêté avec les représentants des réseaux professionnels
Responsable pédagogique : Jean-Louis MEYER
Professeur des universités
Tél. : 33 (0)3 54 50 35 72
26
300 heures
Présentiel
Réf : 11FC000234
Master MOSS Management des organisations
sanitaires et sociales
DIPLÔME
OBJECTIFS
Public
Répondre aux besoins des cadres des établissements sanitaires, médico-sociaux et
sociaux confrontés aux problématiques de management, de gestion de projets complexes
et de conduite du changement dans des environnements en profonde mutation
Professions sanitaires et
sociales (cadres et cadres
supérieurs de santé, chefs de
pôle, chefs de projet, médecins,
directeurs d’établissement
sanitaires et sociaux) confrontées aux problématiques
gestionnaires et managériales
PROGRAMME
• Finances-comptabilité-contrôle
- Principes et logiques comptables
- Finance d’entreprise
• Stratégie-organisation-marketing
- Marketing management
- Organisation et management stratégique
• Environnement
juridique et économique
- Economie
- Droit du travail
• Gestion
de la production et des flux
- Gestion par processus
- Supply-chain et système d’information
- Gestion de la qualité et des risques
• Management
et évaluation de projets
complexes
- Conception et pilotage de projets par
la valeur
- Audit, diagnostic et évaluation
• Cadre
juridique et institutionnel de l’action
sanitaire et sociale
- Cadre institutionnel de l’action sanitaire
et social
- Gouvernance dans le secteur sanitaire
et sociale
• Comptabilité
de gestion et contrôle budgétaire des structures sanitaires et sociales
- Principes et méthodes de la comptabilité
de gestion
- La démarche budgétaire
• Représentation
et mise en œuvre du
changement
- Phénomène d’innovation et de changement organisationnel
-Gestion et dynamique des ressources
humaines
• Méthodologie
du mémoire et du stage
• Mission
en établissement
Prérequis
• Etre
titulaire d’un diplôme
de niveau bac +4
• Possibilité
de validation
d’acquis professionnels
pour les candidats non
titulaires d’un bac +4
Dates et lieu
Rentrée fin septembre
Formation à temps partiel
5 jours par mois sur 11 mois
Metz (57)
POINTS FORTS
• Alternance
entre formation (une semaine par mois) et terrain professionnel
• Liens
entre enseignements, recherche académique et recherche-intervention
Responsable pédagogique : Julien HUSSON
Maître de conférences en gestion
Contact : Laurence DOULCO
Tél. : 33(0)3 87 37 84 58
Présentiel
Université Paul Verlaine - Metz Formation Continue www.formationcontinue.univ-metz.fr
Réf : C12SCMAD002
405 heures
Tarifs : nous consulter
27
DU Management des organisations
sanitaires et sociales (MOSS)
DIPLÔME
OBJECTIFS
Public
Compléter la formation des futurs cadres des services de soins et les formateurs des écoles
paramédicales
• Elèves stagiaires de l’IFCS
de Lorraine
• Cadres ou futurs cadres
PROGRAMME
• Stratégie
et organisation
• Management
de projets complexes et innovation
• Gestion
des hommes et organisations
• Logiques
et principes comptables
de santé dans les :
- Etablissements sanitaires
- Etablissements d’hébergement des personnes
âgées dépendantes
- Hôpitaux
- Cliniques des secteurs
public ou privé
• Méthodologie
de la recherche
• Sociologie
des organisations
• Management
des ressources humaines
• Audit
et gestion des opérations
• Gestion
budgétaire et contrôle de gestion
• Mémoire
+ stage
Prérequis
Public issu d’une filière
« soins »
Dates et lieu
Rentrée en septembre
Nancy (54)
POINTS FORTS
• Partenariat
avec le CHU de Nancy
• Possibilités
de poursuite d’études en M2 MOSS
• Validation
possible de modules pour les cadres de l’IFCS du CHU de Nancy
Responsable pédagogique : Julien HUSSON
Maître de conférences en gestion
Contact : Laurence DOULCO
Tél. : 33(0)3 87 37 84 58
28
315 heures
+ 105 heures
stage
Présentiel
Réf : C12SCMAD001
DU Evaluateur externe et interne des établissements
de santé et services sociaux et médico-sociaux
DIPLÔME
OBJECTIFS
Public
A l’issue de la formation, les participants seront capables de :
• Mettre
en place une démarche d’évaluation des établissements du secteur sanitaire et
du secteur médico-social
• Appliquer
des méthodes et des outils d’évaluation au travers de situations concrètes
• Mettre
en oeuvre les compétences et les postures nécessaires à toute démarche
d’évaluation
Professionnels du secteur,
cadres, travailleurs sociaux
ou soignants, directeurs,
médecins, techniciens, formateurs, cadres des organismes
sociaux, de tarification, de
tutelle, ...
PROGRAMME
Le diplôme se décline en deux parcours :
• Evaluateur
externe et interne des établissements et services sociaux et médico-sociaux
• Evaluateur
externe et interne des établissements médicaux
Modules du parcours 1 :
• Le
social et le médico-social : histoire, perspectives et enjeux de l’évaluation
• Compétences
et professionnalisation des évaluateurs : méthodes, outils, postures
• Méthodologie
et pratique de l’évaluation en milieu professionnel
Modules du parcours 2 :
• Les
enjeux de l’évaluation dans le champ des établissements de santé
• L’évaluation
des pratiques professionnelles
• Méthodologie
et pratique de l’évaluation en milieu professionnel
Prérequis
Titulaires d’un diplôme de
niveau bac + 3 ou expérience
professionnelle conséquente
dans le sanitaire et social
Dates et lieu
Nancy (54)
Enseignement théorique : 220 heures en présentiel portant sur tous les domaines de
l’évaluation
Formation pratique : 100 heures validées en application professionnelle devant impérativement être en lien étroit avec la problématique choisie pour le mémoire
POINTS FORTS
Diplôme en cours d’habilitation par les instances de l’université
Responsable pédagogique : Jean-Louis MEYER
Tél. : 33 (0)3 83 68 28 64
320 heures
Présentiel
Réf : 11FC000350
29
Conduire et piloter l’écriture d’un projet d’établissement
FORMATION COURTE
OBJECTIFS
Public
• Conduire
la réflexion collective pour élaborer le projet d’établissement
• Interroger
la question du sens de l’action
• Identifier
les valeurs qui fondent l’action
• Développer
des synergies entre les acteurs et décloisonner les pratiques
Cadres du secteur social et
médico-social
Dates et lieu
PROGRAMME
1er jour :
• Comment
mettre en réflexion les équipes, pour écrire collectivement le projet d’établissement
• Apports
méthodologiques
• Méthodes
des scénarios
12-03-2012
13-03-2012
03-04-2012
Metz (57)
2ème jour :
• Conduire
la réflexion sur les questions de l’éthique et du sens de l’action
• Apports
méthodologiques
• L’écriture
collective
• Apports
méthodologiques
3ème jour :
• Analyse
des expériences de terrain
• Formalisation
du projet d’établissement
POINTS FORTS
Jours de formation non consécutifs afin de permettre une mise en application directe sur le
poste de travail et un retour de résultat au formateur
Intervenant : Alain MATHIEU
Ancien directeur de CHRS
Contact : Annick GORKA
Tél. : 33 (0)3 87 31 56 63
30
3 jours
21 heures
Déjeuners compris
Présentiel
Réf : C12SCMA001
Participer à l’élaboration d’un projet d’établissement
FORMATION COURTE
OBJECTIFS
Public
• Définir
• identifier
les complémentarités des rôles et des fonctions
• Analyser
et décloisonner les pratiques
• Replacer
l’usager au centre des préoccupations
• La
question éthique et la prise en charge des usagers
Salariés du secteur social et
médico-social
Dates et lieu
PROGRAMME
1er jour :
• Penser
et préciser les actes au quotidien
• Revisiter
• Définir
ou redéfinir le sens de l’action
• La
notion éthique et la notion morale
09-05-2012
10-05-2012
24-05-2012
Metz (57)
2ème jour :
• Repérer
selon quels critères nous agissons
• Mettre
en partage les pratiques
• Affronter
les contradictions pour le prendre en compte
3ème jour :
En partant des écrits concernant le projet d’établissement : repérer la cohérence
de l’intervention et les synergies entre les acteurs
POINTS FORTS
Jours de formation non consécutifs afin de permettre une mise en application directe
sur le poste de travail et un retour de résultat au formateur
3 jours
Intervenant : Alain MATHIEU
Ancien directeur de CHRS
Tél. : 33(0) 87 31 56 63
Présentiel
Réf : C12SCMA002
21 heures
Déjeuners compris
31
Articuler le projet d’établissement et la démarche
d’évaluation interne de la qualité
FORMATION COURTE
OBJECTIFS
Public
A l’issue de la formation, les participants seront capables de mettre en forme le projet
d’établissement pour qu’il soit un outil de management de l’établissement et un outil
de la démarche qualité
Directeurs, chefs de service
d’établissement social et
médico-social, référents
qualité
PROGRAMME
Le projet d’établissement : outils de travail ou réponse à une injonction administrative ? :
• Le
projet d’établissement et recommandation de l’ANESM
- Projet d’établissement, définition et cadre légal
- Contenu d’un projet d’établissement
- Rédaction du projet d’établissement
• La
mise en forme du projet pour faciliter son appropriation par les personnels et aider à sa
réactualisation
Dates et lieu
du 05-03-2012
au 07-03-2012
Nancy (54)
Les outils associés au projet d’établissement :
• Le
guide de fonctionnement de l’établissement
- Structure du guide de fonctionnement
- Formalisation documentaire : les procédures
• Le
référentiel qualité et le projet d’établissement :
- Planification et suivi des actions d’amélioration
- Dispositif d’évaluation du projet dans le cadre de la loi 2002-2
POINTS FORTS
Travail à partir des supports envoyés par les participants avant la formation
Responsable pédagogique : Anne-Marie MANTZ
Consultante Formatrice secteur social et médico-social
Tél. : 33 (0)3 83 68 28 64
32
3 jours
18 heures
Déjeuners compris
Présentiel
Réf : 11FC000324
Elaborer et rédiger une procédure (démarche qualité
dans le domaine social)
FORMATION COURTE
OBJECTIFS
Public
Connaître la démarche pour élaborer et rédiger une procédure
Directeur d’établissement, chef
de service, référent qualité
PROGRAMME
• Activités nécessitant une procédure
• Processus d’élaboration : les acteurs et les étapes d’élaboration d’une procédure
• Mise en forme d’une procédure : les différentes parties d’une procédure,
la conception du logigramme
Date et lieu
30-03-2012
Nancy (54)
• Rédaction de la procédure
• Référencement et classement de la procédure
• Apports théoriques s’appuyant sur les expériences des participants
POINTS FORTS
Rédaction de procédures à partir des situations proposées par les participants
Tél. : 33 (0)3 83 68 28 64
1 jour
7 heures
Déjeuner compris
Présentiel
Réf : 11FC000290
33
Manager son équipe au quotidien
FORMATION COURTE
OBJECTIFS
Public
• Savoir
se situer dans son rôle et ses fonctions
• Savoir
communiquer efficacement
• Savoir
mobiliser ses collaborateurs (activer et entretenir la motivation, conduire des projets)
Cadres de proximité :
personnels d’encadrement
des secteurs sanitaire, social
et médico-social
PROGRAMME
• L’évolution
des organisations et l’impact sur les modes de management
• Les
rôles et priorités du manager de proximité
• Les
différents styles de management
• Le
management efficace
• Motivation
: les principes directeurs
• Les
facteurs affectant la motivation au travail
• Les
attitudes et techniques efficaces de communication :
- La théorie des communications
- Les attitudes et comportements favorables à la communication
• La
conduite d’entretiens professionnels (recrutement, accueil, processus intégration,
ajustement ou recadrage, ...)
• La
conduite de projet
• La
conduite du changement : facteurs de réussite
• La
prévention et la gestion des conflits
Dates et lieu
17-09-2012
18-09-2012
19-09-2012
15-10-2012
16-10-2012
Nancy (54)
POINTS FORTS
• Exposés
théoriques et applications pratiques
• Travaux
de groupe, mises en situation et jeux de rôle
• Commentaires
et analyses de situations vécues
• Débats
sur des problématiques professionnelles
Responsable pédagogique : Denis POTRON
Consultant spécialisé en management - Gestion des ressources humaines et organisation
Tél. : 33 (0)3 83 68 28 64
34
5 jours
35 heures
Déjeuners compris
Présentiel
Réf : 11FC000227
Mener un entretien professionnel
FORMATION COURTE
OBJECTIFS
Public
• Préparer
les encadrants au passage de l’entretien de notation à l’entretien professionnel
• Situer
l’entretien comme un acte de management
• Outiller
les évaluateurs en éléments théoriques et pratiques
Encadrants - DRH
Dates et lieu
du 17-09-2012
au 19-09-2012
Nancy (54)
PROGRAMME
Passer de la notation à l’évaluation : des modifications culturelles et pratiques
L’entretien professionnel : un acte de management
L’état d’esprit de l’entretien
La négociation sur le contenu et le contexte d’exercice du poste (descriptif du poste)
Les contenus de l’entretien :
• Définition
du contour du poste
• Bilan
de l’année écoulée
• Objectifs
de l’année à venir
• Besoins
en formation
• Perspectives
de l’agent : mobilité, carrière
Les étapes de l’entretien : de la préparation à la conclusion
La définition des objectifs :
• Bonne
formulation d’un objectif
• Différents
types d’objectifs
Les supports de l’entretien
Tél. : 33 (0)3 83 68 28 64
3 jours
18 heures
Déjeuners compris
Présentiel
Réf : 11FC000294
35
L’évaluation des agents de la fonction publique
hospitalière
FORMATION COURTE
OBJECTIFS
Public
• Préparer,
organiser, animer, conduire et contrôler la démarche d’évaluation
• Utiliser
les outils
• Savoir
aborder des sujets difficiles sans générer de conflits
• Communiquer
efficacement
• Mesurer
l’impact de l’évaluation
Tout agent de la fonction
publique ayant en charge
la notation et l’entretien
d’appréciation
Dates et lieu
PROGRAMME
• Textes
de références
• L’évaluation
des méthodes d’appréciations
• La
notation
• Les
critères d’évaluation
• La
problématique de l’évaluation : l’entretien d’appréciation : séparation entre notation
26-03-2012
27-03-2012
24-05-2012
Nancy (54)
annuelle et démarche d’appréciation
• L’évaluation
des compétences à partir des actes de gestion
• Conclusion
POINTS FORTS
• Etude
de cas - jeu de rôle - outils tableaux de bord
• Bibliographie
de référence
Responsable pédagogique : Marie-Madeleine GAUDRON
Directeur d’hôpital
Tél. : 33 (0)3 83 68 28 64
36
3 jours
21 heures
Déjeuners compris
Présentiel
Réf : 11FC000333
Le statut du fonctionnaire hospitalier
FORMATION COURTE
OBJECTIFS
Public
• Acquérir
des connaissances pratiques et communiquer efficacement pour
pouvoir renseigner à tout moment les agents en recherche d’informations
• Suivre
et gérer l’évolution des dossiers administratifs
Adjoint des Cadres Hospitaliers, toute personne ayant en
charge les dossiers administratifs
Dates et lieu
PROGRAMME
• Le
statut général du fonctionnaire hospitalier
• Règles
et lois régissant le statut
• Lois
et obligations
• La
constitution d’un dossier administratif
• Les
différentes possibilités d’intégration dans la fonction publique hospitalière
• L’avancement
de carrière
12-03-2012
13-03-2012
26-04-2012
Nancy (54)
POINTS FORTS
• Etude
de cas pratique
• Intégration
d’un contractuel
• Stagiairisation
• Titularisation
• Avancement
Tél. : 33 (0)3 83 68 28 64
3 jours
21 heures
Déjeuners compris
Présentiel
Réf : 11FC000332
37
TPER - Tableau Prévisionnel des Effectifs Rémunérés
FORMATION COURTE
OBJECTIFS
Public
• Acquérir
une méthodologie
• Identifier
les éléments nécessaires à l’élaboration du TPER
• Définir
les enjeux stratégiques de recrutement
• Suivre
les réalisations et identifier les modifications et ajuster celles-ci
Responsable Ressources
Humaines - AAH - ACH
Dates et lieu
PROGRAMME
• Rappel
de l’arrêté du 5 décembre 2007
• Les
modifications à intégrer à partir de 2010
• Les
évolutions de fond
• Les
évolutions de forme
• Les
chapitres à crédits limitatifs
• L’intégration
des données évolutives programmées et non programmées
• L’élaboration
d’un TPER
• La
mise en place de tableaux de bord
• Les
suivis
04-06-2012
05-06-2012
25-06-2012
Nancy (54)
POINTS FORTS
Etude de cas pratique
Tél. : 33 (0)3 83 68 28 64
38
3 jours
21 heures
Déjeuners compris
Présentiel
Réf : 11FC000331
Initiation aux achats publics
FORMATION COURTE
OBJECTIFS
Public
• Connaître
la réglementation encadrant la passation et l’exécution des marchés publics
• Savoir
utiliser cette réglementation à bon escient, dans un objectif d’efficacité de l’achat
Responsable ou agent chargé
de la passation des marchés
publics (établissements de
santé ou autres)
PROGRAMME
Dates et lieu
• Contexte
juridique et économique de l’achat public
• L’impact
économique des achats dans les établissements et la nécessaire adaptation
23-04-2012
24-04-2012
11-06-2012
des organisations
• La
mise en oeuvre d’une démarche qualité dans les achats : le code des marchés,
un outil au service d’une politique d’achat
• Les
modalités de passation des marchés publics
• Les
modalités d’exécution des marchés publics
• Le
contrôle des marchés publics
• Cas
pratiques
Nancy (54)
POINTS FORTS
• Animation
possible en binôme avec une Directrice d’Etablissement social ou
médico-social
• Organisation
d’une journée consacrée à des cas pratiques
• Mise
à jour des dernières évolutions
Responsable pédagogique : Gregory LEMAITRE
Expert hospitalier de l’achat public
Tél. : 33 (0)3 83 68 28 64
3 jours
21 heures
Déjeuners compris
Présentiel
Réf : 11FC000303
39
Sécuriser la passation des MAPA
FORMATION COURTE
OBJECTIFS
Public
• Connaître
la réglementation encadrant la passation des marchés à procédure adaptée
• Savoir
utiliser le MAPA à bon escient et de manière efficace
• Identifier
les actions à mettre en oeuvre afin de sécuriser la passation de ces marchés
Responsable ou agent
chargé de la passation des
marchés publics (établissements de santé ou autres)
PROGRAMME
• Contexte
juridique et économique de l’achat public et intérêt du recours au MAPA
• Les
règles d’appréciation des seuils (optimiser les possibilités de recours au MAPA)
• Les
principes généraux définissant la procédure de passation d’un MAPA (définition du besoin,
modalités de mise en concurrence, publicité, pièces du marché, ...)
• MAPA
et négociation
• Exécution
et suivi financier des MAPA
• Intérêt
et modalités d’élaboration d’un guide des procédures internes
• Cas
pratique : travail sur un projet de guide des procédures
Prérequis
Pratique des marchés publics
(niveau 1)
Dates et lieu
24-09-2012
25-09-2012
Nancy (54)
POINTS FORTS
Mise à jour des dernières évolutions réglementaires
Responsable pédagogique : Gregory LEMAITRE
Expert hospitalier de l’achat public
Tél. : 33 (0)3 83 68 28 64
40
2 jours
14 heures
Déjeuners compris
Présentiel
Réf : 11FC000304
Logistique hospitalière niveau 1
FORMATION COURTE
OBJECTIFS
Public
A l’issue de la formation, le stagiaire sera en mesure de :
• Maîtriser
les données essentielles de la logistique industrielle
• Les
appliquer aux spécificités de la chaîne logistique de la santé
• Mettre
en œuvre des actions d’optimisation logistique chez les acteurs hospitaliers
ou les entreprises prestataires de ce secteur
• Responsables
et coor-
PROGRAMME
• Combiner
la logistique et le cœur de métier de l’hôpital
• Le
positionnement de la logistique hospitalière
• Enjeux
de supply-chain et méthodes de logistiques industrielles applicables à
la logistique hospitalières
• Environnement
législatif de la prestation logistique
• Tableaux
de bord et gestion logistique optimisée
• Stocks
: gestion, entreposage et opérations connexes
• Management
de la qualité et des risques
• Gestion
de parc
• Gestion
des flux d’information et de traçabilité
dinateurs de logistique
hospitalière
• Personnels
encadrant dans
les établissements de santé
ou de soins à domicile
• Responsables
de logistique
ou de transport de prestataires pour les hôpitaux et/
ou autres établissements
de santé
• Gestionnaires
de parc
• Cadres
des services économiques des hôpitaux
• Référents
logistiques
• Personnels
de la chaîne
logistique de la santé en
général
Un programme détaillé vous sera remis sur demande
Dates et lieu
POINTS FORTS
• Intervenants
issus du monde professionnel de la logistique
• Formation
adaptative en fonction du public
• Traitement
des situations rencontrées dans les établissements des auditeurs
• Les
tableaux de bord utilisés ou créés lors de la formation seront remis aux auditeurs
• Formation
organisée sur un ou deux jours par semaine
Responsable pédagogique : Laurent MOHR
Maître de conférences associé - formateur en logistique
Intervenants : Laurent MOHR et Sandrine VIRGILI, maître de conférences en gestion
Université Paul Verlaine - Metz
Tél. : 33 (0)3 87 31 56 63
15, 16 et 29-09-2011
06 et 07-10-2011
17 et 29-11-2011
8, 14 et 15-12- 2011
Dates 2012 pour le niveau 1 :
nous consulter
Metz (57)
10 jours
70 heures
Déjeuners compris
Présentiel
Réf : C12SCMA003
41
FORMATION COURTE
OBJECTIFS
Public
• Maîtriser
• Les
• Mettre
en œuvre des actions d’optimisation logistique chez les acteurs hospitaliers ou les
entreprises prestataires de ce secteur
• Responsables et coor-
PROGRAMME
• Conduite
de projet et management au changement : 1 jour
• Problématique
et organisation des opérations et soins à domicile : ½ journée
• Droit
hospitalier et économie de la santé : 1,5 jour
• La
préparation de commande sécurisée pour les besoins spécifiques hospitaliers ou autres
établissements de santé : 1 jour
• La
sécurisation du circuit du médicament et l’organisation logistique de la distribution du
médicament : ½ journée
• La
logistique de catastrophe/applications envisageables pour les établissements hospitaliers
dans et hors métropole : ½ journée
Un programme détaillé vous sera remis sur demande
hospitalière
• Personnels encadrant dans
• Responsables de logistique
de santé
• Gestionnaires de parc
• Cadres des services économiques des hôpitaux
• Référents logistiques
• Personnels de la chaîne
général
Prérequis
POINTS FORTS
• Intervenants
issus du monde professionnel de la logistique
• Formation
adaptative en fonction du public
• Traitement
des situations rencontrées dans les établissements des auditeurs
• Les
tableaux de bord utilisés ou créés lors de la formation seront remis aux auditeurs
Avoir suivi la formation « logistique hospitalière » niveau 1
Dates et lieu
17, 18, 26 et 27-01-2012
9-02-2012
Metz (57)
Tél. : 33 (0)3 87 31 56 63
42
5 jours
35 heures
Déjeuners compris
Présentiel
Réf : C12SCMA004
FORMATION COURTE
OBJECTIFS
Public
• maîtriser
• les
• mettre
en œuvre des actions d’optimisation logistique chez les acteurs hospitaliers
ou les entreprises prestataires de ce secteur
• Responsables
et coor-
PROGRAMME
• Application
pratique en mode audit :
- Construction pilotée d’un référentiel de tableaux de bord de logistique hospitalière
- Principales règles de fonctionnement d’un référentiel
- Les apports d’un référentiel de tableaux de bord efficace dans la gestion opérationnelle
de la logistique
- Quels tableaux de bord mettre en œuvre ?
- Construction du référentiel sous la direction de l’intervenant, avec personnalisation
pour chacun des auditeurs sur la base de tableaux de bord à mettre en œuvre
dans les services ou les entités où exercent les participants
• Sur
option, après la formation, avec coût en sus : accompagnement personnalisé
pour mise en service du référentiel construit sur site de l’auditeur
hospitalière
• Personnels
encadrant dans
• Responsables
de logistique
de santé
• Gestionnaires
de parc
• Cadres
des services économiques des hôpitaux
• Référents
logistiques
• Personnels
de la chaîne
général
Prérequis
POINTS FORTS
• F ormation adaptative en fonction du public
• Traitement des situations rencontrées dans les établissements des auditeurs
• Les tableaux de bord utilisés ou créés lors de la formation seront remis aux auditeurs
Avoir suivi les formations
« logistique hospitalière »
niveau 1 et niveau 2
Dates et lieu
du 14-02-2012
au 16-02-2012
Metz (57)
Tél. : 33 (0)3 87 31 56 63
3 jours
21 heures
Déjeuners compris
Présentiel
Réf : C12SCMA005
43
44
Adaptation et
perfectionnement
des compétences
Stages courts p.46
- P réparation au concours d’Attaché d’Administration Hospitalière
- F ormation d’Adaptation à l’Emploi (FAE) des adjoints des cadres hospitaliers
- F ormation d’Adaptation à l’Emploi (FAE) des techniciens supérieurs
hospitaliers
Modules en autoformation p.49
- Préparation au concours d’infirmières
- P réparation au concours d’éducateur spécialisé, éducateur de jeunes
enfants ou assistant social
45
ADAPTATION ET PERFECTIONNEMENT DES COMPÉTENCES
Préparation au concours d’Attaché d’Administration
Hospitalière
FORMATION COURTE
OBJECTIFS
Public
• Consolider
la culture générale de l’agent
• Consolider
sa culture professionnelle en collant à l’actualité du secteur de la santé au niveau
Agents hospitaliers en
fonction souhaitant passer
le concours d’AAH
communautaire, national et local
• Consolider
ses qualités de réflexion personnelle et d’expression écrite et orale
• Développer
ses capacités rédactionnelles à construire un argumentaire, à le présenter de
manière structurée
• Développer
une aptitude au commandement par sa capacité à épouser le rôle qui sera le sien
comme AAH
Dates et lieu
Nous consulter
Nancy (54)
PROGRAMME
Méthodologie :
• Epreuve
d’admissibilité : dissertation de culture générale, note de synthèse, composition
• Epreuve
d’admission : converser et échanger avec un jury, exposer et convaincre, adopter une
bonne attitude, savoir terminer l’échange
Formation théorique et pratique :
• Droit
public, macro-économie, finances publiques, droit hospitalier
Rythme moyen : 6 jours par mois, 1 session de 3 jours consécutifs toutes les 2 semaines
Nous consulter pour obtenir le calendrier 2012
POINTS FORTS
Le public est sensibilisé à la nécessité d’inscrire la formation dans une démarche de projet
professionnel
Responsable pédagogique : Henri OLDACHE
Docteur en droit
Faculté de Droit et Sciences économiques et gestion - Nancy-Université
Contact : Régine TIJOU
Tél. : 33 (0)3 83 68 28 65
46
30 jours
180 heures
Présentiel
Réf : 11FC000199
Formation d’Adaptation à l’Emploi (FAE) des adjoints
des cadres hospitaliers
FORMATION COURTE
OBJECTIFS
Public
• Développer
ou approfondir sa connaissance des mécanismes du fonctionnement
Adjoint des cadres hospitaliers
hospitalier, de la place de l’hôpital dans le système de santé compte-tenu des mutations
et des enjeux actuels
• Développer
ses capacités de communication, d’encadrement d’équipes, d’analyse de
situations de travail et de résolution de problèmes
• Acquérir
des techniques et langages en gestion financière et économique, en gestion du
personnel, gestion de la qualité et des risques
Prérequis
• Connaissance
de l’hôpital et de son environnement (3 semaines)
• Développement
des capacités personnelles de communication et d’encadrement
Formation réglementaire par
Décret du 21-09-90 - Arrêté
du 01-10-91, destinée aux
Adjoints des cadres hospitaliers
• Organisation
d’une unité de travail (2 semaines)
• Techniques
de gestion (2 semaines)
• 3 semaines de stages
Dates et lieu
PROGRAMME
(2 semaines)
POINTS FORTS
Nous consulter
Nancy (54)
Une formation concrète : études de cas, mises en situation pour illustrer les apports
théoriques et découvrir des projets novateurs
Responsable pédagogique : Régine TIJOU
Ingénieur d’études
Contact : Régine TIJOU
Tél. : 33 (0)3 83 68 28 65
45 jours
Présentiel
Réf : 11FC000162
47
Formation d’Adaptation à l’Emploi (FAE)
des techniciens supérieurs hospitaliers
FORMATION COURTE
OBJECTIFS
Public
• Parfaire
sa connaissance de l’hôpital dans son ensemble, son fonctionnement, sa place
Techniciens supérieurs
hospitaliers
dans le système de santé compte-tenu des mutations et des enjeux actuels
• Acquérir
des compétences d’encadrement d’équipes, de communication et de négociation
• Mettre
à jour ses connaissances techniques hospitalières, leur application et leur mise en
oeuvre conformément à la réglementation spécifique du milieu hospitalier
PROGRAMME
• Connaissance
de l’hôpital : le cadre étatique, l’environnement du service public hospitalier,
le financement des EPS, la nouvelle gouvernance, les instances, le statut des personnels,
les achats (2 semaines)
• Outils
de management et communication (3 semaines)
• Connaissances
techniques générales : conduite de projet, génie biomédical, thermique,
électrique, civil, informatique, services logistiques, gestion des risques, contrôle qualité,
sécurité incendie, ... (3 semaines)
• Spécialisation
à définir selon le profil des stagiaires (4 semaines de stage)
Prérequis
Formation réglementaire par
décret du 05-09-91 - Arrêté
du 30-06-92, destinée aux
Techniciens supérieurs
hospitaliers
Dates et lieu
Nous consulter
Nancy (54)
POINTS FORTS
Une formation concrète : études de cas, mises en situation, nombreuses visites sur sites
pour illustrer les apports théoriques et découvrir des projets novateurs
Responsable pédagogique : Marie GOUPIL
Tél. : 33 (0)3 83 68 28 64
48
40 jours
260 heures
Présentiel
Réf : 1151DI0259
Atelier de pédagogie personnalisée du supérieur
AUTOFORMATION
Préparation au concours d’infirmières
• Préparation aux épreuves d’admissibilité
- Culture générale
4 culture générale liée aux domaines sanitaires et sociaux
4 travaux de méthodologie
4 entraînements nombreux
4 concours « blanc »
- Les tests psychotechniques
4 les différents types de tests et la méthodologie de résolution.
• Préparation à l’épreuve orale d’entretien devant le jury
- Savoir se présenter devant un jury : parler de soi, de ses motivations et de
son projet
- Savoir faire un exposé : préparer et présenter un sujet
Préparation au concours d’éducateur spécialisé, éducateur de jeunes
enfants ou assistant social
• Préparation aux épreuves d’admissibilité
- Culture générale
4 les différentes formes que peut prendre l’épreuve
4 culture générale et domaine du social
4 entraînements variés
4 concours « blanc »
- Les tests psychotechniques
4 les différents types de tests et la méthodologie de résolution
• Préparation à l’épreuve orale d’entretien devant le jury
Accueil tout au long
de l’année
Alternance de séances
de regroupements
avec un formateur
et de travail en autonomie
accompagné par un tuteur
Modules de 20h à 40h
en moyenne selon les
niveaux
Supports de cours
et exercices fournis
Evaluation finale
Coût employeur :
9 euros net par
personne / heure
- Savoir se présenter devant un jury : parler de soi, de ses motivations et de
son projet
- Savoir faire un exposé : préparer et présenter un sujet
Relations entreprises :
03 83 68 28 59
Email :
relationsentreprises-fc@
nancy-universite.fr
49
50
Droit
Diplômes p.52
-M
aster Droit et économie de l’entreprise médicale, pharmaceutique et
dentaire
- DIU Droit médical
- DU Droit et responsabilités des professions paramédicales
Stages courts p.55
- La responsabilité du professionnel de la santé : aspects juridiques
- Droits et information du patient
- Le secret professionnel
- Les droits du patient mineur
- Les droits du patient en psychiatrie
- Les droits du patient en fin de vie
- Aspects juridiques du signalement
- Sexualité en institution : que dit le droit ?
51
DROIT
Master Droit et économie de l’entreprise médicale,
pharmaceutique et dentaire
DIPLÔME
OBJECTIFS
Public
Former des spécialistes du droit et de l’économie des établissements sanitaires du secteur
privé (cliniques, assurances, cabinets libéraux)
• Titulaire d’un Master 1
PROGRAMME
Droit de l’acte médical et de la responsabilité (18 ECTS) :
• Droit
de la santé, médical et des personnes
• Responsabilités
et assurances
• Droits
des malades et hospitalisés
Droit et économie de l’entreprise médicale (6 ECTS) :
• Droit
des sociétés
• Droit
des contrats
• Droit
fiscal
• Microéconomie
et analyse économique de l’entreprise
• Comptabilité
générale et analytique
Environnement de l’entreprise médicale (6 ECTS) :
• Propriété
intellectuelle
• Ordres
professionnels
• Ressources
humaines
• Institutions
administratives, sociales et du travail
• Etablissements
de santé et politiques de santé
• Economie
de la santé, statistiques et finance
Langues (6 ECTS) : Anglais
Eléments d’ouverture (6 ECTS) :
• Secret
professionnel
• Dossier
patient personnalisé
• Éthique
et déontologie
• Prélèvements
d’organes
• Expérimentation
• Le
médicament
Stage (18 ECTS) : 8 semaines
Examen
en droit, économie ou
AES IEP, sur dossier
• Professionnels du
secteur sanitaire
Dates et lieu
Nancy (54)
POINTS FORTS
Le stage peut être effectué dans tout établissement de santé public ou privé, dans une entreprise du médicament ou d’assurance, une administration ayant un lien avec le secteur sanitaire
Responsable pédagogique : Jean-Baptiste THIERRY
Faculté de Droit et Sciences économiques et gestion - Nancy-Université
Contact : Yolande BREL
Tél. : 33 (0)3 54 50 44 28
52
Durée : nous
consulter
Présentiel
Réf : 11FC000142
DROIT
DIU Droit médical
DIPLÔME
OBJECTIFS
• Acquérir
une compétence juridique reconnue
• Connaître
l’encadrement juridique de l’acte de soin et l’environnement juridique de
l’activité médicale
• Appréhender
le droit médical dans son ensemble : secret professionnel, refus de soin,
protection des incapables, ...
Public
Professionnels de santé (médecins, dentistes, pharmaciens,
sages-femmes, ...) du milieu
hospitalier ou libéral
PROGRAMME
• L’univers
du droit (12h)
• Les
droits des patients (20h)
• Le
droit de la responsabilité : la sanction (20h)
• Le
droit de la responsabilité : la réparation (20h)
• Droit
et bioéthique (20h)
Dates et lieu
Nous consulter
Nancy (54)
Les examens se déroulent en juin sous forme d’un écrit et d’un oral ou d’un mémoire,
au choix.
POINTS FORTS
Créé depuis 10 ans en collaboration avec la Faculté de médecine, le DIU apporte
aux professionnels de santé une culture juridique pertinente concernant leur activité
professionnelle.
Responsable pédagogique : Bruno PY
Professeur
Faculté de Droit - Poitiers
Tél. : 33 (0)3 54 50 44 28
100 heures
Présentiel
Réf : 11FC000136
53
DROIT
DU Droit et responsabilités des professions
paramédicales
DIPLÔME
OBJECTIFS
Public
• Acquérir
une culture juridique solide
• Connaître
le cadre juridique de l’exercice des professions de santé
• Maîtriser
les connaissances juridiques concernant les droits et l’information du patient
• Appréhender
les situations rencontrées quotidiennement : responsabilité et analyse juridiques
Professionnels paramédicaux
du milieu hospitalier ou
libéral
de la répartition des tâches au sein de l’équipe médicale, secret professionnel, refus de soin,
témoins de Jéhovah, ...
Dates et lieu
PROGRAMME
• Cadre
juridique des professions paramédicales et de leurs activités
• Les
droits du patient et le statut de l’hospitalisé
• Les
informations et les dossiers du patient : le secret professionnel
• Analyse
de cas concrets
• Un
examen écrit a lieu en juin suivi d’un examen oral après les vacances d’été
• Un
an plus tard se déroule la soutenance d’un mémoire
Professeur
Tél. : 33 (0)3 54 50 44 28
54
Nous consulter
Nancy (54)
6 jours
54 heures
Présentiel
Réf : 11FC000137
DROIT
La responsabilité du professionnel de la santé :
aspects juridiques
FORMATION COURTE
OBJECTIFS
Public
• Connaître
• Maîtriser
les concepts de faute, d’erreur et de responsabilité
• Anticiper
les risques de contentieux et les facteurs de litiges
Professionnels de la santé
(personnel médical et paramédical)
Date et lieu
PROGRAMME
02-04-2012
Rappel sur les sources du droit (lois, décrets, arrêtés, circulaires) :
• La
notion de norme, de pouvoir hiérarchique et disciplinaire
• Droit
pénal, civil, droit administratif, droit social, droit du travail, ...
Structures de soins et statut du soignant :
• L’établissement
de soins, le centre de long et moyen séjour, missions, moyens, recours
internes et externes
• La
fonction publique, le contrat de travail
• Les
risques juridiques : la notion de révocation ou de licenciement
Le soignant et le risque d’un procès :
• Les
statistiques, la prévention des litiges
• Les
moyens de défense, le recours à un avocat
• Le
rôle de l’assurance de responsabilité
• Le
secret professionnel, la délégation de pouvoir
• La
faute d’imprudence
Questions et débat :
• L’acte
illégal doit-il figurer dans les dossiers ?
• Un
agent hospitalier est-il couvert par un ordre écrit de sa hiérarchie ?
Professeur
Tél. : 33 (0)3 83 68 28 64
Nancy (54)
1 jour
7 heures
Déjeuner compris
Présentiel
Réf : 1151DI0080
55
DROIT
Droits et information du patient
FORMATION COURTE
OBJECTIFS
Public
• Actualiser
ses connaissances en droit médical concernant l’information du patient
• Echanger
avec l’intervenant sur les questions de droit rencontrées dans la pratique
Professionnels de santé
(médical et paramédical) et
personnels administratifs
professionnelle
PROGRAMME
Le principe du consentement libre et éclairé :
• Les
règles juridiques issues de la loi du 4 mars 2002 et de la loi du 13 août 2004
• La
jurisprudence récente
• Nature
et degré d’information
• Qui
informe ? Quand ? Comment ?
• La
preuve de l’information
Quelques problèmes concrets :
• Peut-on
mentir au soigné ?
• Les
soins aux mineurs - du nourrisson à l’adolescent
• L’information
pour les incapables majeurs
• Le
soigné hors d’état de comprendre et/ou d’exprimer
• Le
malade privé de liberté
Les limites de l’information : le secret professionnel :
• A quelle personne, à quelles informations s’applique le secret professionnel ?
• Avec
qui peut-on partager le secret professionnel ?
Quand peut-on, quand doit-on transgresser le secret professionnel ?
Questions diverses
Professeur
Tél. : 33 (0)3 83 68 28 64
56
Date et lieu
23-03-2012
Nancy (54)
1 jour
7 heures
Déjeuner compris
Présentiel
Réf : 11FC000139
DROIT
Le secret professionnel
FORMATION COURTE
OBJECTIFS
Public
• Resensibiliser
à l’importance du principe du secret professionnel
• Définir
les limites au partage d’informations
• Souligner
la nécessaire vigilance à l’égard des fichiers de données nominatives
Date et lieu
PROGRAMME
Le secret professionnel : une interdiction de parler :
• Infraction
pénale, éléments constitutifs
• Les
informations protégées
• Les
auteurs, les complices, les victimes
11-05-2012
Nancy (54)
Le secret professionnel et la faculté de dénoncer :
• La
protection des mineurs
• Les
violences sexuelles
Le secret professionnel et la gestion des documents :
• La
propriété, l’accès, l’informatisation
• L’enquête
de police, le pouvoir du juge
Questions et débat :
• Qui
est tenu ?
• Qu’est-ce
que le secret ‘’partagé’’
• Qui
peut saisir un écrit médical ?
Professeur
Tél. : 33 (0)3 83 68 28 64
1 jour
7 heures
Déjeuner compris
Présentiel
Réf : 1151DI0078
57
DROIT
Les droits du patient mineur
FORMATION COURTE
OBJECTIFS
Public
• Connaître
• Maîtriser
les concepts de faute, d’erreur et de responsabilité
• Anticiper
les risques de contentieux et les facteurs de litiges
• Identifier
les spécificités juridiques de la relation de soins avec un mineur
PROGRAMME
Date et lieu
Rappel sur les sources du droit médical (lois, décrets, arrêtés, circulaires) :
• Les
notions de norme, de pouvoir hiérarchique et disciplinaire
• La
responsabilité du soignant (aspect pénal, civil, administratif)
• Le
cadre juridique de l’hospitalisation
Principes généraux gouvernant les relations soignant/enfant :
• L’autorité
parentale (attribution, exception, échéance)
• Les
devoirs et les droits des parents à l’égard de la santé du mineur
• L’information
et le consentement des protecteurs naturels de l’enfant
• L’adhésion
du mineur à la thérapeutique
L’hospitalisation du mineur :
• Les
établissements, le personnel, les missions, les moyens
• L’information
des familles, le secret professionnel
• L’enfance
en danger, le rôle du juge pour enfant
• La
valeur du consentement écrit des parents, l’urgence et l’enfant
Questions et débat
• L’assistance
médicale à la procréation ?
• L’I.V.G.
d’une mineure ?
Professeur
Tél. : 33 (0)3 83 68 28 64
58
04-06-2012
Nancy (54)
1 jour
7 heures
Déjeuner compris
Présentiel
Réf : 1151DI0079
DROIT
Les droits du patient en psychiatrie
FORMATION COURTE
OBJECTIFS
Public
• Repositionner
les points communs et les différences entre hospitalisation classique
PROGRAMME
Date et lieu
et hospitalisation psychiatrique
• Analyser
les apports de la loi du 4 mars 2002 en psychiatrie
• Découvrir
la loi du 5 mars 2007 sur la protection des majeurs
Rappel sur les sources du droit médical (lois, décrets, arrêtés, circulaires)
• Les
notions de norme, de pouvoir hiérarchique et disciplinaire
• La
responsabilité du soignant (aspect pénal, civil, administratif)
• Le
cadre juridique de l’hospitalisation
Les spécificités juridiques de l’hospitalisation en psychiatrie
• Les
établissements, le personnel, les missions, les moyens
• Les
règles de protection des malades mentaux (tutelle, curatelle)
• Le
rôle de la famille, des proches, du juge des tutelles, du soignant
L’acte de soins en psychiatrie
• L’information
et le consentement des protecteurs naturels de l’incapable
• Les
moyens curatifs licites, l’adhésion du malade mental à la thérapeutique
• Les
violences sur le malade, violence du malade, la sécurité et le personnel
• Le
secret professionnel en psychiatrie, la démence, les experts
Questions et débat
Qui est responsable en cas de suicide, de fugue ?
Professeur
Tél. : 33 (0)3 83 68 28 64
22-06-2012
Nancy (54)
1 jour
7 heures
Déjeuner compris
Présentiel
Réf : 1151DI0081
59
DROIT
Les droits du patient en fin de vie
FORMATION COURTE
OBJECTIFS
Public
• Actualiser
ses connaissances en droit médical concernant la fin de vie
• Echanger
avec l’intervenant sur les questions de droit rencontrées dans la pratique
(médical et paramédical)
professionnelle
PROGRAMME
Introduction : La mort et le droit :
• Constat
de la mort : Décret n°96-1041 du 02/12/96
• Les
règles juridiques en matière d’homicide, de suicide, de prélèvement d’organes et d’autopsie
• Rappels
sur la prohibition de l’euthanasie
La fin de vie de la personne majeure lucide :
• Consentement
libre et éclairé : information, diagnostic, pronostic
• Refus
de soins
Volonté, preuve, conséquences :
• Soins
palliatifs : cadre, contenu, accompagnement
La fin de vie : cas particuliers :
• Patient
mineur : rôle des parents, parole de l’enfant
• Patient
majeur sous tutelle : rôle du tuteur, parole du tutélaire
• Patient
majeur hors d’état d’exprimer sa volonté : rôle de la personne de confiance, directives
anticipées
Fin de vie et secret professionnel :
• Le
mourant et le secret professionnel
• Le
secret professionnel post mortem
Professeur
Tél. : 33 (0)3 83 68 28 64
60
Date et lieu
15-06-2012
Nancy (54)
1 jour
7 heures
Déjeuner compris
Présentiel
Réf : 11FC000160
DROIT
Aspects juridiques du signalement
FORMATION COURTE
OBJECTIFS
Public
• S’approprier
les fondements théoriques et réglementaires régissant les notions
de secret professionnel, de discrétion professionnelle, de confidentialité
• Connaître
les droits et les limites du secret, les dérogations légales au secret
• Être
à même de gérer la demande d’informations vis-à-vis de la famille, des proches
et des intervenants extérieurs (forces de l’ordre, ...)
• Connaître
les risques et les sanctions encourues en cas de non-respect du secret
professionnel
Date et lieu
PROGRAMME
Clarification des termes « neutralité », « discrétion », « confidentialité », « secret » :
• Le
secret professionnel et ses fondements
• Le
principe du secret professionnel
• La
puissance du secret professionnel
• Opposabilité-notion
de tiers-place de la famille
Distinction des termes de « secret partagé », « dénonciation », « signalement » :
• Les
dérogations légales
• Déclarations
obligatoires - déclarations facultatives
• Signalement
judiciaire - signalement administratif
• La
notion d’option de conscience
• Questions
pratiques (exemples)
Le secret professionnel partagé et la gestion de l’information :
• Les
co-partageants
• Les
informations partagées
• La
place de la volonté de la personne concernée
• Rôle
de la hiérarchie-responsabilités
• Questions
pratiques (exemples)
Professeur
Tél. : 33 (0)3 83 68 28 64
30-03-2012
Nancy (54)
1 jour
7 heures
Déjeuner compris
Présentiel
Réf : 11FC000134
61
DROIT
Sexualité en institution : que dit le droit ?
FORMATION COURTE
OBJECTIFS
Public
• Mieux
connaître les frontières du permis et de l’interdit
• Sensibiliser
au respect de l’intimité et de la pudeur
• Clarifier
les conditions de vie en collectivité
Le personnel médical et
paramédical des établissements du secteur médicosocial
PROGRAMME
La sexualité : expression d’une liberté individuelle
Questions de fait :
• Âge
et majorité sexuelle, détournement de mineur
• Handicap
et sexualité : quel rôle pour les soignants ?
Questions de droit :
• La
définition du viol
• Le
mineur et/ou handicapé agresseur sexuel
• Le
mineur et/ou handicapé victime d’agression sexuelle
La sexualité : expression d’une responsabilité à l’égard d’autrui
Questions de fait :
• Où,
quand, comment ?
• Exhibitionnisme,
voyeurisme
• Sexe
au travail
Questions de droit :
• Harcèlement
sexuel et/ou moral
• Corruption
de mineur, cyber-pornographie
• Prostitution
Professeur
Tél. : 33 (0)3 83 68 28 64
62
Date et lieu
25-05-2012
Nancy (54)
1 jour
7 heures
Déjeuner compris
Présentiel
Réf : 1151DI0064
Santé publique
Dipômes p.64
- Licence Ingénierie de la santé - spécialité Sciences sanitaires et sociales
(à distance)
- Master 1 Santé publique et environnement - spécialité Intervention en
promotion de la santé
- Master 2 Santé publique et environnement, - spécialité Intervention en
promotion de la santé
- Master 1 Santé publique et environnement - spécialité Métiers
de l’Enseignement et de la formation
- Master 2 Santé publique et environnement - spécialité Métiers
de l’enseignement et de la formation en STSS (à distance)
- DU Fondamentaux en santé publique (à distance)
- DU Projet en promotion de la santé (à distance)
- DU Investigation en santé publique (à distance)
- DIU Sciences économiques et sociales de la santé
- DU Nuisances sonores
- DIU Sexologie
Stages courts p.75
- Principes et méthodologie de santé publique : concepts et savoirs de base
(à distance)
- Conduire un projet en éducation à la santé Nouveau
63
SANTÉ PUBLIQUE
Licence Ingénierie de la santé - spécialité
Sciences sanitaires et sociales
DIPLÔME
OBJECTIFS
Public
• Acquérir
des bases scientifiques fondamentales relatives à la santé dans les domaines médi-
Personnes titulaires des
pré-requis
caux, ainsi que des outils d’exploration et d’intervention en santé publique
• Former
à l’intervention en santé publique, à l’éducation et la prévention pour la santé
• Les
futurs diplômés pourront prétendre à des postes de chargés d’études dans le champ de la
santé publique, d’animateur prévention en éducation pour la santé, ...
• Accéder
aux Masters de santé publique et aux concours de catégorie A de la fonction publique
et territoriale (EHESP, DRASS, DASS, URCAM, ...)
Prérequis
• Etre titulaire d’un DE
Infirmier, sage-femme
• Avoir validé 1er cycle
études médicales
PROGRAMME
• Principes
et méthodologie en santé publique
• Prévention
et promotion de la santé
• Diagnostic
et intervention en santé publique
• Techniques
d’enquêtes et d’analyse de données
• Économie
de la santé
• Bases
de l’évaluation en santé
• Biostatistiques
• Sciences
biologiques
• Validation d’acquis
Dates et lieu
Les 4 premières UE sont en e-learning
• Stage
• Les
outils de la communication
• Anglais
• Droit
sanitaire et social
• 4 UE au choix (UE optionnelles)
POINTS FORTS
• Sessions
de regroupement à Nancy
• Formation
pouvant être étalée sur deux années universitaires
Responsable pédagogique : Serge BRIANÇON
Professeur des universités - Praticien hospitalier
Faculté de Médecine - Nancy-Université
Contact : Catherine CRUAUX
Tél. : 33 (0)3 83 68 35 24
64
1 200 heures
A distance / en présentiel
Réf : 11FC000209
SANTÉ PUBLIQUE
Master 1 Santé publique et environnement - spécialité
IPS Intervention en promotion de la santé
DIPLÔME
OBJECTIFS
Prérequis
• Offrir
une spécialisation dans le domaine de l’intervention en santé publique à des
Licence ou équivalent (correspondant à 180 crédits) dans
le domaine des sciences,de la
santé ou de l’environnement
candidats possédant une formation générale en sciences (de la santé et/ou du vivant,
médecine, pharmacie, ...)
• Permettre
l’acquisition de connaissances et l’appropriation de savoir-faire dans la
préparation, l’implantation et l’évaluation d’interventions en promotion de la santé
• Déboucher
sur des emplois de chefs de projets dans des réseaux de santé, des services
de prévention et d’éducation pour la santé, des ONG, des institutions internationales,
collectivités territoriales
Dates et lieu
PROGRAMME
Semestre 1- septembre à janvier :
• Concepts
et savoirs de base en santé publique : disciplines concourantes
• Investigation
en santé publique : méthodes quantitatives
• Investigation
de base : méthodes qualitatives-principes, outils pour l’intervention
en santé publique
• Statistiques
de base
• Lecture
critique, recherche documentaire et communication scientifique
• Mise
en oeuvre des traitements de données quantitatives
• Enjeux
et management de la qualité
• Projet
d’insertion professionnelle
Semestre 2 - février à juin :
• Planification
en promotion de la santé
• Éducation
pour la santé
• Stage
(avec rédaction d’un protocole d’intervention)
• Des
UE au choix
POINTS FORTS
• Enseignement à distance via une plate-forme Internet, avec tutorat en ligne
• Trois sessions de regroupement à Nancy
Responsable pédagogique : Jean-François COLLIN
Tél. : 33 (0)3 83 68 35 24
1 800 heures
A distance
Réf : 11FC000221
65
SANTÉ PUBLIQUE
Intervention en promotion de la santé
DIPLÔME
OBJECTIFS
Public
• Offrir
une spécialisation dans le domaine de l’intervention en santé publique
• Permettre
l’acquisition de connaissances et l’appropriation de savoir-faire dans la préparation,
Professionnels de santé ou
champ de la santé publique
l’implantation et l’évaluation d’interventions en promotion de la santé
Prérequis
• Master 1ère année Santé
Publique et Environnement
PROGRAMME
Quatre UE(s) obligatoires ouvertes de septembre à décembre :
• Conduite
de projet en milieu complexe
• Communication
au service du management de projet
• Évaluation
des programmes et des politiques de santé
• Évaluation
des pratiques et des organisations en santé
Cinq UE(s) optionnelles (au choix dans la liste) ouvertes de janvier à mai :
• Action
humanitaire et santé publique
• Santé
maternelle et infantile en situation de développement
• Intervention
santé-précarité
• Fonctionnement
des réseaux
• Formation
des professionnels
• Éducation
thérapeutique du patient
• Démarche
participative
Le second semestre est consacré au stage ‘’Intervention en promotion de la santé’’ dont la
validation s’effectue par la rédaction d’un mémoire et une soutenance orale.
Pour les stagiaires en formation continue, il est possible d’organiser le stage sur l’année, sous
réserve de l’accord de l’employeur.
• Diplôme équivalent (avis
commission pédagogique)
Dates et lieu
POINTS FORTS
• Enseignement
en e-learning
• Tutorat
en ligne
• 3 sessions de regroupement et examens à Nancy en juin-sept 2012
• Aménagement
possible de 2 à 4 ans pour suivre le cursus (M1-M2)
Tél. : 33 (0)3 83 68 35 24
66
18 000 heures
A distance
Réf : 11FC000215
SANTÉ PUBLIQUE
Métiers de l’enseignement et de la formation en STSS
DIPLÔME
OBJECTIFS
Public
• Répondre
aux exigences nouvelles des concours de l’Education Nationale
• Préparer
aux épreuves d’admissibilité et d’admission d’accès au corps enseignant pour
Professionnels du secteur
médical, paramédical, social,
éducatif
les CAPET et PLP en Sciences et Techniques Médico-Sociales (STMS) ; le concours a
lieu l’année du M2 en novembre
• Acquérir
les compétences nécessaires au métier de formateur
Prérequis
• Licence
dans domaines
spécifiques
PROGRAMME
Semestre 1 :
• Concepts
• Investigation
• Investigation
en santé publique
• Lecture
• Mise
• Expérience
professionnelle et analyse de pratiques
• Une
UE au choix selon orientation technique ou professionnelle
Semestre 2 :
• Planification
• Education
pour la santé
• Psychologie
sociale
• Didactique
disciplinaire
• Didactique
professionnelle
• Stage
en milieu scolaire
• Stage
en milieu sanitaire et social
• Des
UE au choix
• Diplôme
ou titre après 3 ans
post Bac
• Expérience
professionnelle
(sous certaines conditions)
Dates et lieu
Nancy (54)
POINTS FORTS
• Des
UE en e-learning (via une plate-forme d’enseignement à distance, avec tutorat en ligne)
• Des
UE en présentiel par session de 3 à 4 jours à raison d’une par mois
(avec collaboration de l’IUFM Lorraine)
Responsable pédagogique : Joëlle HUTINET
Professeur certifié
Tél. : 33 (0)3 83 68 35 24
1 800 heures
Réf : 11FC000223
67
SANTÉ PUBLIQUE
Métiers de l’enseignement et de la formation en STSS
DIPLÔME
OBJECTIFS
Public
• Préparer
aux épreuves d’admissibilité et d’admission d’accès au corps enseignant pour les
• Professionnels souhaitant
CAPET et PLP en Sciences et Techniques Médico-Sociales (STMS)
• Permettre
d’acquérir les compétences nécessaires au métier de formateur
• Le
concours a lieu en M2, au mois de novembre
PROGRAMME
Sept UE obligatoires :
• Conduite
de projet en milieu complexe
• Evaluation
des programmes et des politiques de santé
• Evaluation
des pratiques et organisation en santé (établissement, réseaux)
• Action
humanitaire et santé publique
• Intervention
santé - précarité
• Fonctionnement
des réseaux
• Epistémologie
: principes fondateurs des disciplines ; histoire de l’enseignement des disciplines techniques
UE au choix :
• Concours
: préparation aux épreuves d’admissibilité : 2 épreuves écrites
• Pas
concours : la communication au service du management de projet
Quatre UE obligatoires :
• Didactique
appliquée
• Communication
orale, écrite
• Stage
• Mémoire
UE au choix :
• Préparation
au concours
• Formation
des professionnels
passer le concours
• Professionnels souhaitant
travailler dans le secteur
de la formation
Prérequis
Niveau M1
Dates et lieu
Nancy (54)
POINTS FORTS
Enseignements en e-learning et enseignements en présentiel sous forme de sessions de 3 à 4
jours une fois par mois
Responsable pédagogique : Joëlle HUTINET
Tél. : 33 (0)3 83 68 35 24
68
1 800 heures
Réf : 11FC000222
SANTÉ PUBLIQUE
DU Fondamentaux en santé publique
DIPLÔME
OBJECTIFS
Public
Acquérir les bases méthodologiques et conceptuelles nécessaires à la compréhension
de la promotion de la santé et des démarches de santé publique
• DU
en formation continue
uniquement
• Professionnels
du champ de
la santé - santé publique
PROGRAMME
Quatre Unités d’Enseignement (UE) :
• Principes
et méthodologie en santé publique
• Prévention
et promotion de la santé
• Intervention
en santé publique
• Techniques
d’enquêtes et d’analyse des données
Les quatre UE doivent être validées pour obtenir le DU
La formation à distance se déroule de janvier à juin 2012
Les regroupements et examens ont lieu à Nancy en juin et septembre
Prérequis
• Connexion
internet
indispensable
• Bases
en informatique
• Niveau
Bac + 2 ou équivalent
Dates et lieu
POINTS FORTS
• Enseignement
en e-learning
• Tutorat
en ligne
• Trois
sessions de regroupement à Nancy
• Capitalisation
pour la licence de Nancy (18 ECTS)
Professeur de universités - Praticien hospitalier
Tél. : 33 (0)3 83 68 35 24
360 heures
A distance
Réf : 11FC000211
69
SANTÉ PUBLIQUE
DU Projet en promotion de la santé
DIPLÔME
OBJECTIFS
Public
• Acquérir
les compétences nécessaires à la préparation de projets en promotion de la santé
• Acquérir
les compétences nécessaires à la planification de projets en promotion de la santé
• Professionnels travaillant
PROGRAMME
3 Unités d’Enseignement (UE)
2 UE obligatoires :
• Planification
• Éducation
pour la santé
1 UE à choisir parmi :
• Santé
et développement
• Santé
des populations dans les pays industrialisés
• Dépistage
et santé publique
• Politique
de santé publique en France
La formation à distance se déroule du 1er janvier au 30 avril 2012
Les examens ont lieu à Nancy en juin (session de rattrapage en septembre)
dans le champ de la Santé
publique
• Niveau de formation Bac+3
• Diplôme ouvert uniquement
Pérequis
L’accès à Internet est
indispensable
Dates et lieu
POINTS FORTS
• Enseignement
à distance par internet
• Tutorat
en ligne
• 3 sessions de regroupement à Nancy
• Valorisation
: les crédits obtenus par la validation du DU sont capitalisables pour le Master SPE
Tél. : 33 (0)3 83 68 35 24
70
410 heures
A distance
Réf : 11FC000204
SANTÉ PUBLIQUE
DU Investigation en santé publique
DIPLÔME
OBJECTIFS
Public
• Acquérir
une formation de base méthodologique et appliquée dans le domaine des
• DU
uniquement ouvert à
investigations quantitatives et qualitatives utilisées dans le champ de la santé publique
• Etre
capable de mettre en oeuvre des programmes de santé publique tant au stade de
diagnostic que d’évaluation dans les pays industrialisés et dans les pays en développement
PROGRAMME
Trois Unités d’Enseignement (UE) :
• Investigation
en santé publique / Méthodes quantitatives
• Investigation
méthodes qualitatives / Principes, outils pour l’intervention de santé publique
• Lecture
La formation à distance se déroule de septembre à janvier
Les examens ont lieu à Nancy en janvier et-ou juin
la formation continue
• Niveau
Bac + 3, professionnels de santé, champ de la
santé publique
Prérequis
• Enseignement
via internet :
prérequis technique,
accès à internet et bonne
connexion
• Bases
en informatique
Dates et lieu
POINTS FORTS
• Enseignement
en e-learning, via internet
• Tutorat
en ligne
• Trois
sessions de regroupement organisées à Nancy
• Les
crédits obtenus par le DU sont capitalisables pour le Master SPE (12 ECTS)
Tél. : 33 (0)3 83 68 35 24
410 heures
A distance
Réf : 11FC000207
71
SANTÉ PUBLIQUE
DIU Sciences économiques et sociales de la santé
DIPLÔME
OBJECTIFS
Public
Répondre aux besoins des personnels d’encadrement du système de santé, en économie de la
santé, gestion hospitalière, économie de la protection sociale et, de façon plus générale, dans la
compréhension socio-économique
• Docteurs en médecine,
PROGRAMME
Modules obligatoires :
• Économie
de la santé
• Économie
générale
• Protection
sociale et Sécurité sociale
Modules optionnels à choisir parmi les cinq suivants :
• Principes
et domaines du droit
• Gestion
hospitalière
• Systèmes
de soins étrangers
• Évaluation
économique
• Éléments
de comptabilité
pharmacie et chirurgie
dentaire
• Professionnels de santé
Dates et lieu
Nancy (54)
POINTS FORTS
• Diplôme
inter-universitaire en collaboration avec l’université Paris 7 et l’université
Paul Verlaine-Metz
• Enseignement
le samedi matin
Responsable pédagogique : Jean-Michel SIMON
Faculté de Pharmacie - Nancy-Université
Contact : Cellule de formations continue et Individuelle
Tél. : 33 (0)3 83 68 23 18
72
80 heures
Présentiel
Réf : 11FC000179
SANTÉ PUBLIQUE
DU Nuisances sonores
DIPLÔME
OBJECTIFS
Public
• Être
capable d’effectuer les mesures des nuisances d’origine acoustique et
• Audioprothésistes
diplômés
de choisir les moyens de protections individuelles et collectives
• Pouvoir
jouer un rôle de prévention face aux risques engendrés par le bruit sur
l’organe de l’ouïe
d’État
• Étudiants
en 3e année du
Diplôme d’État d’Audioprothèse
• Autres
selon dossier
Prérequis
PROGRAMME
Enseignements théoriques (48h) et pratiques (48h) :
• Acoustique
(niveaux sonores, acoustique architecturale, physioacoustique)
• Législation
(normes, expertise)
• Moyens
de protection (collectifs, individuels)
• Mesurage
acoustique
Connaissances en acoustique
Dates et lieu
Nancy (54)
POINTS FORTS
• Nombre
de candidats limité à 18 par an (pré-inscription obligatoire)
• 3 jours consécutifs par mois (lundi, mardi et mercredi) de janvier à mai
Responsable pédagogique : Pascale FRIANT-MICHEL
Contact : Cellule de formations continue et Individuelle
Tél. : 33 (0)3 83 68 23 18
15 jours
96 heures
Présentiel
Réf : 1151DI0408
73
SANTÉ PUBLIQUE
DIU mention Sexologie
DIPLÔME
OBJECTIFS
Public
• Se
spécialiser dans le champ de la sexologie concernant la question de la prise en charge des
• Psychologues
• Chercheurs et enseignants
en sciences humaines
• Sociologues
• Juristes
• Acteurs de santé publique :
sages-femmes, kinésithérapeutes, personnel infirmier,
assistantes sociales et
éducateurs spécialisés
• Titulaires d’une formation
diplômante au conseil
conjugal, à la psychothérapie, à la protection
maternelle et infantile
• Toute personne vouée à
des actions d’éducation
sexuelle, d’assistance en
milieu ouvert
troubles sexuels, de l’éducation à la sexualité et du traitement des problèmes en lien avec la
sexualité
• Donner
les connaissances théoriques et cliniques permettant d’évaluer, de diagnostiquer et de
prendre en charge une difficulté sexuelle
PROGRAMME
1ère année :
• Connaissances
fondamentales en sexologie
• Développement
et sexualité
• Sexualité
et société : fondement de la
sexualité humaine
• Violence
et sexualité
• Pratique
de la sexologie : initiation
• Congrès
et conférences
3ème année :
• Consultations
en sexologie
• Éducation
sexuelle et thérapie : approfondissement
• Pratique
de la sexologie : consultations
simulées et cas cliniques
• Congrès
et conférences
• Mémoire
et stage
2ème année :
• Éducation
sexuelle et thérapie : initiation
• Dysfonctionnement
sexuel de l’homme et
de la femme
• Les
traitements médicaux et leurs conséquences
• Sexualité,
handicap et pathologie
• Consultations
en sexologie
• Pratique
de la sexologie : approfondissement
• Congrès
et conférences
POINTS FORTS
Formation unique en région lorraine qui vient combler un manque de professionnels dans la
prise en charge sexologique
74
Prérequis
Accès par la VAP (validation
des acquis professionnels)
par dossier de candidature
Dates et lieu
• Rentrée en octobre :
formation à temps partiel
sur 2 jours de cours/mois
• Formation préparée
en 3 ans
Metz (57)
Reims (51)
Responsable pédagogique : Cyril TARQUINIO
Professeur des universités en psychologie
Contact : Marie Josée GOBY
Tél. : 33 (0)3 87 31 58 31
Présentiel
Réf : C12SCSP001
298 heures
sur 3 ans
SANTÉ PUBLIQUE
Principes et méthodologie de Santé Publique : concepts
et savoirs de base
FORMATION COURTE
OBJECTIFS
Public
• Comprendre
les enjeux de la Santé Publique en France et les priorités actuelles
• Connaître
les concepts, acteurs et déterminants de la Santé Publique
• Professionnels
du secteur
sanitaire et social
• Professionnels
des collectivités territoriales travaillant
dans le champ de la santé
• Professionnels
du secteur
medico-social
PROGRAMME
• Définition
de la Santé Publique : le concept de santé, la santé publique, population et
communauté, la promotion de la santé
• Les
déterminants de l’état de santé des individus et des populations
• L’observation,
la recherche et action
• Les
acteurs en Santé Publique
• L’éthique
en Santé Publique
• 5 0 à 70 heures (dont 5 à 25 heures de travail personnel selon les connaissances
initiales en santé publique)
Prérequis
Pré-requis technique : disposer
d’une connexion internet
et savoir manipuler l’outil
informatique
Dates et lieu
Nous consulter
POINTS FORTS
Travail à distance en e-learning, formation semi-tutorée ponctuée d’exercices et
de tests de connaissance
Tél. : 33 (0)3 83 68 35 24
A distance
Réf : 11FC000117
75
SANTÉ PUBLIQUE
Conduire un projet en éducation à la santé
FORMATION COURTE
OBJECTIFS
Public
• Savoir
mettre en oeuvre des actions en éducation à la santé auprès de publics (jeunes,
familles, publics en difficulté, ...)
• Connaître
les concepts d’éducation à la santé, les questions éthiques et la démarche de projet
(analyse des besoins, actions, évaluation, partenariats, ...)
• Accompagner
des formateurs lors de la conception de formations (formation à l’outil Profédus)
• Acteurs de l’éducation
à la santé (chargés de
projets, animateurs,
formateurs, ...)
par la mise en oeuvre d’une
action de santé
Dates et lieu
PROGRAMME
• Les
concepts d’éducation à la santé, de santé publique, de compétences psychosociales, les
questions éthiques
• Les
données épidémiologiques et les enjeux en terme de santé publique
• Les
différents écueils générés par la pratique de la formation ou d’une action en éducation à
la santé ou la mise en oeuvre de projets
• La
démarche de projet (outils, mise en oeuvre, évaluation)
• Utilisation
des techniques pour animer des séances auprès de publics (photolangage, blason,
metaplan, ...)
26-04-2012
27-04-2012
04-06-2012
Nancy (54)
POINTS FORTS
Appropriation d’un nouvel outil de formation à l’éducation à la santé (PROFEDUS) consultable sur
le site de l’inpes.fr
Responsable pédagogique : Sylvie PIERRE
IUFM - Nancy-Université
Tél. : 33 (0)3 83 68 28 64
76
3 jours
20 heures
Déjeuners compris
Présentiel
Réf : 11FC000273
Hygiène
hospitalière
Diplômes p.78
- DIU Hygiène hospitalière
- DIU Prévention de l’infection nosocomiale
Stages courts p.80
- L e signalement des infections associées aux soins dans les établissements
médicosociaux
- La gestion d’un phénomène épidémique : le processus d’investigation
- Les réseaux de surveillance RAISIN : pourquoi y participer et comment ?
- L’évaluation des pratiques professionnelles : place de l’approche formative
77
DIU Hygiène hospitalière
DIPLÔME
OBJECTIFS
Public
Ce diplôme s’adresse aux personnes souhaitant se perfectionner dans le domaine de l’épidémiologie, de la prévention de l’infection nosocomiale à l’hôpital et de l’évaluation de la sécurité des
soins, et désireuses de se spécialiser dans cette discipline.
Professions médicales et
paramédicales
PROGRAMME
Prérequis
Cinq Modules obligatoires de 12 heures :
• Microbiologie
(12 heures)
• Épidémiologie
(12 heures)
• Environnement
hospitalier (12 heures)
• Sécurité
hospitalière (12 heures)
• Méthodologie
d’évaluation (12 heures)
Prévention de l’infection nosocomiale (72 heures)
• Connaissance
de l’infection nosocomiale
• Organisation
de la prévention
• Surveillance
des infections nosocomiales
• Désinfection,
antisepsie et stérilisation
• Soins
infirmiers
Deux modules complémentaires (36 heures) à choisir parmi les suivants :
• Environnement
et architecture hospitaliers
• Épidémiologie
- Statistiques
• Animation
- Éducation
• Microbiologie
• Soins
infirmiers
• Antibiothérapie
- Antibioprophylaxie
Après examen probatoire
ou obtention du DUPIN
(nous consulter)
Dates et lieu
Nancy (54)
POINTS FORTS
L’enseignement se déroule sur une année et comporte un enseignement théorique de 168
heures, des travaux dirigés et un stage en service hospitalier.
Responsable pédagogique : Philippe HARTEMANN
Contact : Philippe HARTEMANN
Tél. : 33 (0)3 83 68 34 81
78
168 heures
Présentiel
Réf : 11FC000113
DIU Prévention de l’infection nosocomiale
DIPLÔME
OBJECTIFS
Public
Ce diplôme s’adresse aux personnes souhaitant se perfectionner dans le domaine de
l’épidémiologie, de la prévention de l’infection à l’hôpital et de l’évaluation de la sécurité
des soins
• Professions
paramédicales
diplômées d’Etat ayant un
exercice hospitalier
• Directeurs,
ingénieurs et
techniciens des hôpitaux
PROGRAMME
L’enseignement se déroule sur une année. Il est assuré en alternance avec la Faculté de
Médecine de Strasbourg. Les études comportent un enseignement théorique et un stage.
Bases biologiques et méthodologiques (48 heures) :
• Microbiologie
(12 heures)
• Épidémiologie
(12 heures)
• Statistique
(12 heures)
• Connaissance
de l’hôpital (12 heures)
Dates et lieu
Nancy (54)
Prévention de l’infection nosocomiale (72 heures) :
• Connaissance
de l’infection nosocomiale
• Organisation
de la prévention
• Surveillance
des infections nosocomiales
• Désinfection
antisepsie, stérilisation
• Soins
infirmiers
POINTS FORTS
Stage en service hospitalier, avec l’accord du conseil pédagogique et sous la responsabilité d’un tuteur, au cours duquel sera réalisé un travail sur la prévention de l’infection
nosocomiale
Responsable pédagogique : Philippe HARTEMANN
Contact : Philippe HARTEMANN
Tél. : 33 (0)3 83 68 34 81
120 heures
Présentiel
Réf : 11FC000112
79
Le signalement des infections associées aux soins
dans les établissements médico-sociaux
FORMATION COURTE
OBJECTIFS
Public
• Appliquer
les procédures appliquées au dispositif de signalement en vigueur
• Sensibiliser
les professionnels à l’informatisation du signalement en vigueur au 01/01/2012
Responsables en charge du
signalement des infections
dans leurs établissements,
professionnels en charge de
la gestion du risque infectieux
associé aux soins
PROGRAMME
Dates et lieu
• Rappels
théoriques sur le circuit interne et externe du signalement
• Approche
pratique des outils propres au signalement externe
• Analyse
de situations réelles à partir de signalements
16-03-2012
ou 14-09-2012
(dispositif e-SIN)
Nancy (54)
POINTS FORTS
Formation interactive basée sur une approche pratique du dispositif de signalement et l’analyse
de situations
Responsable pédagogique : Loïc SIMON
Praticien hospitalier
Tél. : 33 (0)3 83 68 28 64
80
1 jour
7 heures
Déjeuner compris
Présentiel
Réf : 11FC000165
La gestion d’un phénomène épidémique :
le processus d’investigation
FORMATION COURTE
OBJECTIFS
Public
• Décrire
les étapes successives de l’investigation
• Produire
des outils de suivi et d’analyse
• Rédiger
un rapport d’investigation
• Communiquer
en terme de résultats et de plan d’actions
Professionnels nouvellement
en charge de la gestion du
risque infectieux dans un
établissement de santé (EOHHCLIN-référents en hygiène)
PROGRAMME
Dates et lieu
• Rappels
épidémiologiques
• La
gestion d’une épidémie : approche méthodologique
• Les
outils de l’investigation et du suivi épidémiologique : approche pratique
15-11-2012
16-11-2012
par l’outil informatique
Nancy (54)
• Analyse
de situations épidémiques concrètes avec restitution d’un rapport de synthèse
POINTS FORTS
Formation interactive basée sur des travaux dirigés en salle informatique
Responsable pédagogique : Nathalie VERNIER
Cadre de santé hygiéniste
Tél. : 33 (0)3 83 68 28 64
2 jours
14 heures
Déjeuners compris
Présentiel
Réf : 11FC000164
81
Les réseaux de surveillance RAISIN :
pourquoi y participer et comment ?
FORMATION COURTE
OBJECTIFS
Public
Initier les participants aux contenus et à l’application informatique des réseaux nationaux
de surveillance RAISIN (Réseau d’Alerte d’Investigation et de Surveillance des Infections
Nosocomiales)
Responsables en charge
de la surveillance (professionnels nouvellement nommés
ou établissements participant de façon initiale aux
surveillances)
PROGRAMME
• Les
différents réseaux de surveillance au niveau national (présentation, objectifs, contenu,
perspectives)
• Méthodologie
et outils de la surveillance
• Application
pratique à partir d’une surveillance ciblée
Date et lieu
08-10-2012
Nancy (54)
POINTS FORTS
Apport méthodologique et réponse pratique aux préoccupations de terrain des participants
Responsable pédagogique : Sandrine BOUSSAT
Praticien hospitalier
Tél. : 33 (0)3 83 68 28 64
82
1 jour
7 heures
Déjeuner compris
Présentiel
Réf : 11FC000167
L’évaluation des pratiques professionnelles :
place de l’approche formative
FORMATION COURTE
OBJECTIFS
Public
• Identifier
les différents modes opératoires en terme d’évaluation des pratiques
Infirmières hygiénistes, correspondants en hygiène, cadres
enseignants et cadres de santé
professionnelles
• Définir
la place de la formation dans le processus d’évaluation
• Identifier
le rôle de formateur sur le terrain
• Mettre
en place un projet d’actions à partir d’une problématique de terrain en lien
avec la prévention du risque infectieux associé aux soins
PROGRAMME
• Les
évaluations en hygiène : rappels méthodologiques (audit, ACC et EPP)
• Evaluation
des pratiques professionnelles et formation
• Participation
active de l’EOH (Equipe Opérationnelle d’Hygiène) dans le processus
de formation des agents sur le terrain
• Proposition
d’un projet d’actions en équipe pluridisciplinaire (formateurs, professionnels
de terrain : cadres de santé, hygiénistes et référents hygiène) :
- Apports méthodologiques
- Montage du projet en intersession
- Restitution des travaux engagés par les participants : analyse des situations,
points forts, difficultés rencontrées, débat-discussion
Prérequis
S’engager à mettre en place
un projet d’action dans son
service
Dates et lieu
22-05-2012
23-05-2012
15-06-2012
Nancy (54)
POINTS FORTS
Proposition d’un projet d’actions à mettre en oeuvre avec suivi et assistance technique
Responsable pédagogique : Nathalie VERNIER
Cadre de santé hygiéniste
Tél. : 33 (0)3 83 68 28 64
3 jours
21 heures
Déjeuners compris
Présentiel
Réf : 11FC000166
83
84
Maladies
chroniques
Diplômes p.86
- DU Education thérapeutique du patient Nouveau
- DU Médecine de l’obésité et co-morbidités Nouveau
Stages courts p.88
- Initiation à l’éducation thérapeutique
- Formation à l’éducation thérapeutique de la maladie chronique
- Attestation de formation en éducation thérapeutique du patient de niveau 1
(Formation EDULOR) Nouveau
- Insulinothérapie intensive au cours du diabète : de la multi-injection à la
pompe (niveau 1)
- Insulinothérapie intensive au cours du diabète : de la multi-injection à la
pompe (niveau 2)
- Soins paramédicaux aux personnes diabétiques
- La prise en charge de la personne obèse
85
MALADIES CHRONIQUES
DU Education thérapeutique du patient
DIPLÔME
OBJECTIFS
Public
• Identifier,
sélectionner et utiliser les outils, les techniques et méthodes adéquates pour des
stratégies éducatives adaptées au patient atteint de maladie chronique
• Développer
des compétences en matière de communication pédagogique
• Concevoir,
planifier, gérer et coordonner les programmes d’ETP
Professionnels de santé :
docteurs en médecine,
pharmacie, odontologie et
étudiants de ces disciplines
ayant validé le 2e cycle,
diététiciens, IDE, kinés,
ergos, psychologues, ...
PROGRAMME
D’un point de vue pratique, cet enseignement aborde les quatre grands domaines de compétences suivants :
• Compétences
biomédicales et de soins
• Compétences
relationnelles
• Compétences
pédagogiques et d’animation
• Compétences
méthodologiques et organisationnelles
Dates et lieu
Nancy (54)
L’enseignement comporte deux modules (UE) répartis sur un an. Chaque module représente 40
à 50 heures présentielles et 20 à 30 heures de travail personnel.
• Module
1 : 6 jours de cours ou ED soit environ 48 h ; répartis en 3 x 2 jours : d’octobre à
Janvier
• Module
2 : 6 jours de cours ou ED soit environ 48 h ; répartis en 3 x 2 jours, de février à mai
Des enseignements pratiques sous forme d’enseignements dirigés, tables rondes, études de
cas, analyse de pratiques professionnelles, jeux de rôle, sont inclus dans chaque module.
Stage obligatoire de 3 jours minimum à réaliser en avril ou mai
POINTS FORTS
Ce diplôme d’université est une formation longue, de niveau II destinée aux cadres coordinateurs dont le rôle est de concevoir, planifier, gérer et coordonner les programmes d’ETP.
Responsable pédagogique : Olivier ZIEGLER
Contact : Mohamed YOUNSI
Tél. : 33 (0)3 83 68 39 94
86
15 jours
150 heures
Présentiel
Réf : 11FC000287
MALADIES CHRONIQUES
DU Médecine de l’obésité et co-morbidités
DIPLÔME
OBJECTIFS
• Améliorer
les connaissances sur la pathologie
• Connaître
les différentes stratégies de prise en charge
• Etre
capable de réaliser une prise en charge thérapeutique adaptée au patient
PROGRAMME
Module 1 : Physiologie, physiopathologie et santé publique :
• Savoir
diagnostiquer l’obésité y compris dans des circonstances complexes
(insuffisance cardiaque, syndrome d’hypoventilation, enfants et adolescents)
• Savoir
faire le diagnostic des co-morbidités
• Savoir
évaluer les déterminants de l’obésité d’un individu (comportement alimentaire,
activité physique, génétiques, socio-économiques, médicamenteux)
Public
Professionnels de santé :
• Docteurs
en médecine, en
pharmacie et étudiants de
ces disciplines ayant validé
le 2e cycle
• Diététiciens
• IDE
• Kinésithérapeutes
Dates et lieu
Nancy (54)
Module 2 : Traitement de l’obésité et de ses co-morbidités :
• Education
thérapeutique
• Savoir
établir des bilans et des diagnostics
• Connaître
les moyens thérapeutiques pour mieux les utiliser (diététique, activité
physique, modifier le comportement alimentaire, médicaments de l’obésité et chirurgie
bariatrique, traitements des co-morbidités)
• Concept
de l’éducation thérapeutique (les parcours structurés d’ETP pour les personnes
obèses)
• Rôle
des réseaux de santé
Tél. : 33 (0)3 83 68 39 94
10 jours
80 heures
Présentiel
Réf : 11FC000337
87
MALADIES CHRONIQUES
Initiation à l’éducation thérapeutique
FORMATION COURTE
OBJECTIFS
Public
Permettre aux participants, à partir de la connaissance du patient et des méthodes éducatives,
d’être sensibilisés aux valeurs éducatives et à la notion d’éducation thérapeutique
• Diététiciens, infirmiers,
PROGRAMME
• La
connaissance du patient : identification des problèmes personnels et d’environnement qui
vont conditionner l’apprentissage
• Approche
globale de l’éducation thérapeutique
• Principes
et structures
• Les
stratégies de communication
Responsable pédagogique : Valérie ESTEVE
Diététicienne
Contact : Cellule de formation continue - Laboratoire de Nutrition
Tél. : 33 (0)3 83 68 39 96
88
kinésithérapeutes,
médecins, pédicures
podologues, psychologues,
ergothérapeutes,
• Cadres de santé,
formateurs en IFSI
Dates et lieu
Nous consulter
Nancy (54)
2 jours
14 heures
Déjeuners compris
Présentiel
Réf : 11FC000087
MALADIES CHRONIQUES
Formation à l’éducation thérapeutique de
la maladie chronique
FORMATION COURTE
OBJECTIFS
Public
Permettre aux participants, à partir de la connaissance du patient et des méthodes
éducatives, d’élaborer un projet d’éducation pour leurs propres patients
• Cadres
de santé des services
PROGRAMME
Le projet de formation comprend deux modules de 3 jours au cours desquels
seront abordés :
• La
connaissance du patient : identification des problèmes personnels et
d’environnement qui vont conditionner l’apprentissage
• Influence
de la situation psychologique du patient
• Place
des croyances, des valeurs et des habitudes
• Les
principes de communication dans la relation éducative
• La
définition des objectifs d’apprentissage avec le patient
• Organisation
d’un programme d’apprentissage
• Techniques
et outils
• L’évaluation
des apprentissages réalisés
spécialisés en maladie
chronique
• Infirmiers
enseignants, diététiciens, infirmiers, médecins,
kinésithérapeutes, pédicures
podologues, psychologues
Dates et lieu
Nous consulter
Nancy (54)
Dans la période intermodule, les participants réaliseront des actions éducatives
en rapport avec le module précédent.
POINTS FORTS
Cette formation s’appuie sur le texte de loi relatif aux compétences requises pour
obtenir le niveau de soignant éducateur en ETP (soit 40 heures minimum)
Diététicienne
Tél. : 33 (0)3 83 68 39 96
6 jours
42 heures
Déjeuners compris
Présentiel
Réf : 11FC000089
89
MALADIES CHRONIQUES
Attestation de formation en éducation thérapeutique
du patient de niveau 1 (formation EDULOR)
FORMATION COURTE
OBJECTIFS
Public
• Mettre
en oeuvre les connaissances de base en Education Thérapeutique du Patient (ETP)
• Exercer
la fonction de soignant-éducateur
Tous soignants : médecins,
pharmaciens, diététiciens,
infirmiers, psychologues,
kinésithérapeutes...
PROGRAMME
• Formation
théorique : 7 séances de 4 heures :
1. L’ETP : qu’est-ce que c’est ?
2. Le patient atteint de maladie chronique
3. Techniques de communication dans la relation soignant-soigné
4. Les outils de l’ETP
5. Le parcours d’ETP
6. Evaluation des compétences et formalisation du suivi
7. Mise en pratique des concepts et des outils
• Deux
demi-journées de stages pratiques
• Un
symposium régional annuel
• Un
rapport sur l’expérience acquise (mini mémoire)
Dates et lieu
Nancy (54)
Metz (57)
Thionville (57)
Verdun (55)
Bar-le-Duc (55)
POINTS FORTS
• A pproche générique, c’est-à-dire centrée sur la maladie chronique et non sur une pathologie
donnée
• Formation pluridisciplinaire et multithématique
• Pédagogie interactive
Tél. : 33 (0)3 83 68 39 94
90
45 heures
Déjeuners compris
Présentiel
Réf : 11FC000325
MALADIES CHRONIQUES
Insulinothérapie intensive au cours du diabète :
de la multi-injection à la pompe (niveau 1)
FORMATION COURTE
OBJECTIFS
Acquérir les connaissances théoriques et pratiques nécessaires à la gestion du
traitement par pompe à insuline portable des patients diabétiques
PROGRAMME
• Actualisation
des connaissances théoriques du traitement par pompe à insuline
• Le
traitement par pompe à insuline, indications et contre-indications
• Relation
patient-médecin-prestataire et industriel
• Connaissances
du matériel
• Les
insulines et la diététique
• Calcul
et adaptation des doses
• Situations
particulières (études de cas)
• Modalités
de suivi d’un patient sous pompe
Responsable pédagogique : Danièle DURAIN
Cadre de santé en diabétologie
Tél. : 33 (0)3 83 68 39 96
Public
Médecins, sages-femmes,
cadres infirmiers, infirmiers,
diététiciens, prestataires,
industriels
Dates et lieu
Nous consulter
Nancy (54)
3 jours
21 heures
Déjeuners compris
Présentiel
Réf : 11FC000090
91
MALADIES CHRONIQUES
Insulinothérapie intensive au cours du diabète :
de la multi-injection à la pompe (niveau 2)
FORMATION COURTE
OBJECTIFS
Public
• Perfectionner
les connaissances théoriques et pratiques nécessaires à la gestion du traitement
par pompe à insuline portable des patients diabétiques
• Observer
une journée dans un site de référence en insulinothérapie intensive
Médecins, sages-femmes,
cadres infirmiers, infirmiers,
diététiciens, prestataires,
industriels
PROGRAMME
Prérequis
• Technicité
avancée des pompes et des consommables, perfectionnement de l’utilisation des
pompes et du matériel et leurs particularités
• Présentation
des techniques de capteurs de glucose couplés ou non avec la pompe à insuline
• Insulinothérapie
fonctionnelle
• Spécificité
de la femme enceinte
• Situations
aigües (hypertriglycéridémie, chirurgie, réanimation médicale, ...)
Avoir suivi la formation de
niveau 1 ou exercer déjà
dans un service la pose de la
pompe à insuline
Dates et lieu
Nous consulter
Nancy (54)
Tél. : 33 (0)3 83 68 39 96
92
3 jours
21 heures
Déjeuners compris
Présentiel
Réf : 11FC000091
MALADIES CHRONIQUES
Soins paramédicaux aux personnes diabétiques
FORMATION COURTE
OBJECTIFS
• Mettre
à jour les connaissances de base théoriques et pratiques concernant le malade
diabétique
• Analyser
et mettre en oeuvre les différents soins concernant la surveillance et le
traitement du diabète
• Comprendre
les difficultés rencontrées par les personnes diabétiques en milieu non
spécialisé
• Apprécier
les possibilités du malade d’assurer la prise en charge de son affection
• Etre
capable de mettre en place une insulinothérapie fonctionnelle
Public
Infirmiers, diététiciens, cadres
de santé et formateurs (IFSI)
Dates et lieu
Nous consulter
Nancy (54)
PROGRAMME
• Apport
théorique
• Apport
pratique concernant la thérapeutique et la surveillance
• Rôle
de l’infirmier ou du diététicien dans les diverses situations spécifiques
rencontrées au cours du diabète
• Rôle
propre de l’infirmier ou du diététicien
Tél. : 33 (0)3 83 68 39 96
3 jours
21 heures
Déjeuners compris
Présentiel
Réf : 11FC000088
93
MALADIES CHRONIQUES
La prise en charge de la personne obèse
FORMATION COURTE
OBJECTIFS
Public
• Permettre
aux participants de comprendre les difficultés de la prise en charge de l’obésité
• Dépister
les troubles du comportement alimentaire et aider les patients à comprendre leur
Cadres de santé,
diététiciens
propre comportement alimentaire
Dates et lieu
Nous consulter
PROGRAMME
Nancy (54)
Apport théorique :
• La
maladie obésité
• Les
déterminants des prises alimentaires
• La
restriction cognitive
• La
prise en charge et les alternatives au régime classique
Apport pratique :
• Témoignages
de patients
• Analyse
des différentes prises en charge (libérale, hospitalier, réseau, ...)
Diétiéticienne
Tél. : 33 (0)3 83 68 39 96
94
3 jours
21 heures
Déjeuners compris
Présentiel
Réf : 11FC000092
Personnes âgées
Enfance
Diplômes p.96
-D
IUL Accompagnement médico-social de la maladie d’Alzheimer et des
maladies apparentées
Stages courts p.97
- Maladie d’Alzheimer : communiquer via des activités et ateliers Nouveau
- Maladie d’Alzheimer : comprendre les symptômes Nouveau
-C
onnaissance de la personne âgée Nouveau
- L a mobilité de la personne âgée
- L e toucher bienveillant pour les personnes âgées
- Animer une équipe dans le secteur de la petite enfance
-D
e la bientraitance en crèche
- L e jeu, mode d’expression du jeune enfant et facteur de son développement
- L e toucher bienveillant pour le personnel de la petite enfance
- S éparations et retrouvailles (je me sépare, tu te sépares,
nous nous séparons, ...)
95
DIUL Accompagnement médico-social de la maladie
d’Alzheimer et des maladies apparentées
DIPLÔME
OBJECTIFS
Public
• Donner
une connaissance d’ensemble des problèmes médico-biologiques, sociaux, juridiques
• Personnels paramédicaux
• Cadres de santé
• Travailleurs sociaux
• Personnels de gestion des
et psychologiques posés par la maladie d’Alzheimer et les maladies apparentées
• Transmettre
les outils psychologiques, juridiques, sociaux permettant d’intervenir dans la
gestion de la prise en charge des patients affectés par ces pathologies
• Préparer
à la coordination médico-sociale des dossiers des personnes atteintes par ces
pathologies
systèmes de santé ou autres
institutions ou organisations
Prérequis
• Formation
ouverte aux
PROGRAMME
Sept modules de 2 jours plus un stage de 10 demi-journées en institution ou auprès d’un
professionnel de santé ou médico-social :
• Données
biologiques
• Données
médicales
• Données
psychologiques
• Données
sociologiques
• Données
juridiques
Outils psychologiques de l’accompagnement et de la prise en charge
Mise en situation professionnelle : une journée consacrée au bilan du stage et à l’analyse du
rapport de stage, une journée consacrée aux échanges avec divers professionnels de terrain
titulaires d’un diplôme
équivalent à Bac + 2 ou
sur VAE
• Avis
du comité directeur
Dates et lieu
de mars à octobre
Nancy (54)
Metz (57)
POINTS FORTS
• Enseignement
pluridisciplinaire avec des intervenants des universités Henri Poincaré, Nancy 2,
Paul Verlaine-Metz et des milieux professionnels
• Formation
à un nouveau métier s’inscrivant dans le plan Alzheimer
Responsable pédagogique : Jean-Luc OLIVIER
Professeur des Universités - Praticien hospitalier
Contact : Véronique BRETON
Tél. : 33 (0)3 83 68 28 46
96
15 jours
147 heures
Présentiel
Réf : 11FC000055
Maladie d’Alzheimer : communiquer via des activités
et ateliers spécifiques
FORMATION COURTE
OBJECTIFS
• Apprendre
à communiquer avec les patients
• Utiliser
les codes de la communication verbale et non verbale afin de mettre en
confiance le malade
• Connaître
les différentes activités susceptibles de plaire aux malades en tenant
compte de l’évolution de leur maladie
• Installer
des ateliers de réminiscence et de poésie
PROGRAMME
La formation abordera à la fois théories et apports cliniques
1ère partie (2 jours) :
• Rappel
théorique sur les atteintes neurologiques entraînant des difficultés de
communication
• Définir
les principes de la communication (émetteur et récepteur) et les fonctions
du langage
• Définir
la subjectivité et la relation intersubjective patient / soignant
• Présentation
de deux cas différents de non parole et mise en place de moyens
de communication
2ème partie (2 jours) :
• Les
différentes activités et ateliers favorisant la communication
• Le
cadre et les objectifs de ces activités et ateliers
• Comment
installer des ateliers d’art thérapie dans le cadre d’une approche non
médicamenteuse de la maladie
• Déroulement
d’un atelier d’art thérapie : lieu, horaire, contenu
• Un
atelier poésie vécu comme un temps « pause et vie » permettant de faire émerger
la subjectivité des patients
• La
pratique poétique en individuel et en groupe : intérêt et difficultés de mise en place
Public
• Infirmiers
• Aides
soignants
• Aides
médicopsychologiques
• Ergothérapeutes
• Art-thérapeutes
• Animateurs
en unité
spécialisée pour Alzheimer
Dates et lieu
11-10-2012
12-10-2012
18-10-2012
19-10-2012
Metz (57)
POINTS FORTS
• Utilisation
de cas pratiques en lien avec les apports théoriques
• Jours
de formation non consécutifs afin de permettre une mise en application
directe sur le poste de travail et un retour de résultat au formateur
4 jours
Intervenant : Martine SCHWARZ
Infirmière et Art-thérapeute
Tél. : 33 (0)3 87 31 56 63
Présentiel
Réf : C12SC002
28 heures
Déjeuners compris
97
Maladie d’Alzheimer : comprendre les symptômes et
accompagner les malades et leur famille
FORMATION COURTE
OBJECTIFS
Public
• Acquérir
ou perfectionner ses connaissances sur les différentes approches de la maladie
• S’appuyer
sur l’observation clinique afin de comprendre le sens des symptômes et des
• Aides soignants
• Aides médico-
• Considérer
le malade comme partenaire de sa prise en soin en travaillant sur les capacités
• Infirmiers
• Tout personnel paramédical
• Tout personnel intervenant
troubles du comportement liés à la maladie : agressivité, déambulation, répétition, etc…
restantes du patient en fonction de l’évolution de la maladie
• Offrir
aux soignants des pistes pour gérer au quotidien les difficultés rencontrées lors des
différents soins
• Répondre
aux besoins des malades et de leurs familles en tenant compte de leur histoire de
vie, des liens intergénérationnels et du contexte institutionnel
auprès des personnes
atteintes d’une maladie
d’Alzheimer ou maladie
apparentée
Points forts
PROGRAMME
La formation abordera à la fois théories et
apports cliniques
1ère partie (2 jours) :
• Les
données théoriques concernant le
syndrome démentiel
- Les données épidémiologiques
- Les diagnostics différentiels
- Les symptômes (grignotage, hypersomnie,
hallucinations, troubles de la perception…)
- Les troubles de la mémoire
- Les troubles cognitifs associés (aphasie,
apraxie, agnosie, troubles des fonctions
supérieures)
• Analyse
de la pratique clinique à partir
du vécu des participants et d’exemples
concrets proposés par la formatrice
• Comment
adapter les attitudes des
soignants
• La
méthode de diversion pour faciliter les
soins
psychologiques
• Réflexion
sur la mise en place d’une
prise en soin individualisé au sein d’une
institution
• Place
de la famille et des soignants dans
l’élaboration d’un projet individualisé au
sein d’une institution
• Triangulaire
famille / malade / institution :
- Souffrance des familles face au changement de leur proche
- Culpabilité des familles lors du placement
- Bouleversements des liens intergénérationnels
- Importance des affects chez les personnes
souffrant de syndrome démentiel
- Le placement en tant que supplément de
soins et non comme « solution de dernier
recours »
- Élaboration d’un projet de soin adapté à
la personne et à l’évolution de sa maladie
• Travail sur des cas pratiques
en lien avec les apports
théoriques
• Prise en compte de l’expérience des participants dans
la mise en place de projets
de soin individualisé
• Jours de formation non
consécutifs afin de permettre
une mise en application
directe sur le poste de travail
et un retour de résultat au
formateur
Dates et lieu
01-10-2012
02-10-2012
08-10-2012
09-10-2012
15-10-2012
16-10-2012
Metz (57)
Intervenant : Martine SCHWARZ
Infirmière et Art-thérapeute
Tél. : 33 (0)3 87 31 56 63
98
6 jours
42 heures
Déjeuners compris
Présentiel
Réf : C12SC001
Connaissance de la personne âgée
FORMATION COURTE
OBJECTIFS
Public
• Connaître,
repérer et comprendre les différents aspects liés au vieillissement physique,
intellectuel, psychologique et social
• Acquérir
des méthodes de travail prenant en compte les besoins spécifiques de la
personne âgée
• Développer
des approches relationnelles adaptées à la personne âgée
• Mieux
appréhender la personne âgée dans l’exercice de son activité
• Tout
professionnel en contact
avec des personnes âgées
• Personnel
de soins
• Personnel
de services à la
personne
• Personnel
d’accueil
Dates et lieu
PROGRAMME
• La
personne âgée
- Définitions et données épidémiologiques
- Présentation sociologique de la personne âgée
• Psychologie
de la personne âgée
- Le vieillissement physiologique et cognitif
- Le processus psychologique et social lié au vieillissement
- Les besoins physiques, psychologiques et sociaux de la personne âgée
• Les
pathologies spécifiques au vieillissement
• Savoir
être et savoir accompagner la personne âgée
- La posture de l’intervenant professionnel
- Les relations interpersonnelles
- L’intérêt de la prévention
- Les droits de la personne âgée
12-11-2012
13-11-2012
Metz (57)
POINTS FORTS
Théorie et illustration par cas pratique
Intervenant : Marie-Line RUBINI
Directrice d’association
Tél. : 33 (0)3 87 31 56 63
2 jours
14 heures
Déjeuners compris
Présentiel
Réf : C12SC003
99
La mobilité de la personne âgée
FORMATION COURTE
OBJECTIFS
Public
• Savoir
accompagner, aider et mobiliser une personne âgée dans ses gestes et déplacements
Toute personne travaillant
auprès des personnes
âgées : EHPAD et aide à
domicile
quotidiens
• Prévenir
les risques de l’aidant et de l’aidé dans la mobilité de la vie quotidienne
• Savoir
doser l’aide en regard des capacités de la personne âgée
• Prévenir
les chutes
• Aménager
le milieu de vie
PROGRAMME
• La
locomotion humaine : fonctionnement et vieillissement
• La
démarche capacitaire : évaluer et tenir compte des capacités motrices de la personne âgée
• Les
risques locomoteurs chez les aidants : usure musculosquelettique, accidents, fatigue
• Démarche
de prévention et d’aide : techniques motrices et aides matérielles facilitant les
Dates et lieu
du 13-06-2012
au 15-06-2012
ou
du 14-11-2012
au 16-11-2012
Nancy (54)
déplacements et l’installation de la personne âgée
• Facteurs
de risque des chutes et moyens de prévention
• Eléments
d’ergonomie dans l’environnement de la personne âgée
POINTS FORTS
Une démarche adaptée et des techniques efficaces pour aider la personne âgée dans sa
mobilité quotidienne
Responsable pédagogique : Olivier MOREL
Faculté du Sport
Contact : Olivier MOREL
Tél. : 33 (0)3 83 68 29 27
100
3 jours
20 heures
Présentiel
Réf : 1151DI0082
Le toucher bienveillant pour les personnes âgées
FORMATION COURTE
OBJECTIFS
Public
• Apporter
un bien-être à la personne âgée, à la personne en soins palliatifs par un
Professionnels s’occupant
de personnes âgées, de personnes en soins palliatifs
toucher adapté lors des actes de soins
• Développer
la perception de ses propres sensations
• Savoir
écouter le corps pour trouver le toucher juste
• Adopter
et utiliser un mode de communication basé sur la sensorialité, pour soutenir,
réconforter et apaiser les patients
• Savoir
adapter les techniques aux besoins et attentes des personnes soignées
Dates et lieu
PROGRAMME
23-10-2012
24-10-2012
21-11-2012
Travail individuel et collectif : exercices de mise « en contact et en relation », exercices de
« dépendance » : se laisser guider, se laisser accueillir, prise de conscience du corps,
concrétisation du senti, affinement du toucher, apprentissage de massages de bien-être
• Le
massage des différentes parties du corps : main, nuque, pied, cuir chevelu, visage, ...
• Le
contact, le toucher, la sensorialité dans la relation d’aide
• Le
toucher et les actes quotidiens, ...
• Les
moments propices au toucher bien-être : la toilette, le bain, prélude au sommeil,
l’accompagnement en fin de vie
Nancy (54)
POINTS FORTS
• Temps
d’analyse des expériences corporelles articulées avec le vécu professionnel de
chacun
• Temps
de réflexion sur l’élaboration d’une autre qualité de relation
• Le
toucher relationnel
Responsable pédagogique : Marie-Annick CLOS
Relaxologue
Tél. : 33 (0)3 83 68 28 64
3 jours
21 heures
Déjeuners compris
Présentiel
Réf : 11FC000191
101
Animer une équipe dans le secteur de la petite enfance
FORMATION COURTE
OBJECTIFS
Public
• Acquérir
des outils d’animation d’une équipe
• Améliorer
la communication au sein de l’équipe
Responsables de structures
multi-accueils, crèches,
haltes-garderies (EJE, IDE,
puéricultrices, ...)
PROGRAMME
• La
posture de responsable d’une équipe
• Les
différents types d’animation d’équipes et leur impact
• Approfondissement
des éléments clefs concernant l’institution : statut, fonction, poste, rôle,
place
• La
gestion des conflits et l’amélioration de la communication au sein de l’équipe, apport de la
communication non violente
• Animer
une réunion pour développer la dynamique d’équipe
Responsable pédagogique : Catherine DAVID SANJAREVSKY
Psychologue
Tél. : 33 (0)3 83 68 28 64
102
Dates et lieu
01-10-2012
02-10-2012
12-11-2012
13-11-2012
Nancy (54)
4 jours
26 heures
Déjeuners compris
Présentiel
Réf : 11FC000163
De la bientraitance en crèche
FORMATION COURTE
OBJECTIFS
Public
• Découvrir
et approfondir le phénomène des douces violences (il ne s’agit pas de mal-
Personnels des crèches ou
tous les personnels travaillant
auprès d’enfants
PROGRAMME
Dates et lieu
traitance, ni de négligence) afin de le repérer dans ses pratiques professionnelles
• Elaborer
une grille d’observation afin de diminuer ce processus au sein des structures
(en lien avec le projet pédagogique)
• De
quelles violences s’agit-il ?
• Quels
sont les différents processus en jeu (apport d’éléments théoriques en référence
aux situations professionnelles rencontrées par les participants)
• L’analyse
des différents temps de la journée
• Développer
la communication et la verbalisation au sein de l’équipe avec les différents
04-06-2012
05-06-2012
26-06-2012
Nancy (54)
acteurs extérieurs
• Distinguer
“les douces violences’’ de la bientraitance
• Présentation
d’une expérience spécifique : le maternage
• Rappels
sur les besoins fondamentaux de l’enfant et de l’adulte
• Elaboration
d’outils d’accompagnement professionnel :
- Intégration de la thématique au projet pédagogique
- Elaboration d’une charte d’accueil
- Travailler en équipe pluridisciplinaire
Psychologue
Tél. : 33 (0)3 83 68 28 64
3 jours
20 heures
Déjeuners compris
Présentiel
Réf : 1151DI0161
103
Le jeu, mode d’expression du jeune enfant et facteur
de son développement
FORMATION COURTE
OBJECTIFS
Public
Repérer l’importance du jeu chez l’enfant dans son développement, afin de répondre au mieux à
ses besoins
Personnels des crèches
ou tous les personnels
travaillant auprès d’enfants
PROGRAMME
La place du jeu pour l’enfant et l’adulte :
• Qu’est-ce
que jouer ?
• Pourquoi
jouer ?
L’origine du jeu dans le développement mère-enfant :
• Le
jeu de la bobine (Freud)
• Le
passage de la relation symbiotique à l’autonomie (Winnicott)
La fonction du jeu chez l’enfant, en lien avec :
• Le
processus de socialisation
• Le
développement psychomoteur
• Le
niveau psychoaffectif et social
Les phénomènes au cours du jeu :
• Les
temps « morts »
• L’ennui
chez l’enfant
• Distinction
entre agressivité et violence
Repérer les différents jeux au cours du développement de l’enfant :
• Les
jeux fonctionnels
• Les
jeux symboliques
• Les
jeux de règles
• Les
jeux de coopération : découvrir ces jeux et leur philosophie
Proposition d’élaboration d’activités ludiques ou créatives en fonction des besoins des
participants
Dates et lieu
19-11-2012
20-11-2012
10-12-2012
11-12-2012
Nancy (54)
POINTS FORTS
Place de l’activité ludique dans l’élaboration et la réalisation des activités et du projet de la
structure, en lien avec les préoccupations des stagiaires et les apports réalisés dans la formation
Psychologue
Tél. : 33 (0)3 83 68 28 64
104
4 jours
26 heures
Déjeuners compris
Présentiel
Réf : 1151DI0163
Le toucher bienveillant pour le personnel
de la petite enfance
FORMATION COURTE
OBJECTIFS
Public
• Réfléchir
sur la place du corps dans cette relation
• Prendre
conscience de sa propre sensorialité
• Comprendre
l’importance du toucher dans le développement du tout petit
• A travers l’appropriation de plusieurs approches, pouvoir transmettre au tout-petit la
Professionnels de la petite
enfance
capacité à s’ouvrir au monde et à se détendre
• Développer
les capacités d’observation et de contact avec soi-même pour mieux
repérer les tensions, positions corporelles, attentes ou non attentes de l’enfant
Dates et lieu
09-10-2012
10-10-2012
20-11-2012
Nancy (54)
PROGRAMME
• Qu’est-ce
que toucher, masser : le langage du corps
• Les
incidences du toucher sur le développement moteur, affectif et social du tout-petit
• L’importance
du toucher pour l’enfant et le professionnel dans la construction de la
relation
• Découverte
et expérimentation de différentes approches de toucher sur soi et les autres
• Réflexions
et échanges à partir de l’expérience et du vécu des participants
• Mise
en situation : relaxation, massage détente, ...
• La
posture
• La
relation à soi, la relation à l’autre • Le
repérage des ressentis : plaisir et déplaisir
• Les
comportements d’anxiété, d’agressivité, de douleur
Responsable pédagogique : Marie-Annick CLOS
Relaxologue
Tél. : 33 (0)3 83 68 28 64
3 jours
21 heures
Déjeuners compris
Présentiel
Réf : 11FC000194
105
Séparations et retrouvailles (je me sépare,
tu te sépares, nous nous séparons, ...)
FORMATION COURTE
OBJECTIFS
Public
Comprendre ou affiner sa compréhension des processus en jeu dans la dynamique de la séparation pour l’enfant accueilli et ses parents
Personnels des crèches
ou tous les personnels
travaillant auprès d’enfants
PROGRAMME
Le processus de séparation :
• Les
expériences de séparation jalonnant la vie de l’enfant
• Les
effets traumatiques des séparations brutales dans les premiers mois de la vie (en référence à Spitz)
• Le
temps de la séparation et sa résonance sur l’adulte
Accueillir l’enfant et sa famille :
• Les
relations entre accueillants et parents
• Quel
rôle d’accueil pour les professionnels de la petite enfance ?
• Difficultés
rencontrées dans cette démarche d’accueil
Dates et lieu
17-09-2012
18-09-2012
Nancy (54)
Redéfinir la place de l’accueil :
• L’adaptation
: intérêt, modalités d’organisation dans l’espace et le temps
• Quelle
place pour les référents ?
• L’objet
transitionnel (appelé aussi doudou) dans le processus de séparation
POINTS FORTS
Un travail d’observation et d’analyse de l’accueil réalisé donnera lieu à l’élaboration de grilles
d’observations et de pistes d’amélioration
Psychologue
Tél. : 33 (0)3 83 68 28 64
106
2 jours
14 heures
Déjeuners compris
Présentiel
Réf : 1151DI0162
Pratiques
professionnelles
Stages courts p.108
- F aire évoluer sa pratique professionnelle à partir de son expérience :
analyse des pratiques
- Travailler avec des groupes d’usagersNouveau
- E ncadrement des étudiants en soins infirmiers dans le cadre du nouveau
dispositif LMDNouveau
- Anthropologie de la santé
- E coute et relations d’aide
-M
ener un entretien d’aide Nouveau
-G
estion des émotions et du stress par la relaxation et la cohérence cardiaque
- Accompagner ou être en contact avec des personnes endeuillées
- L e patient et la perception de son corps : rôle éducatif du soignant
-M
obiliser et installer les personnes soignées
-D
ossier de soins et supports de transmissionsNouveau
107
Faire évoluer sa pratique professionnelle à partir
de son expérience : analyse des pratiques
FORMATION COURTE
OBJECTIFS
Public
• Expérimenter,
sur plusieurs mois, une démarche réflexive accompagnée sur son activité
Toute personne du secteur
médico-social, de l’insertion,
de la formation engagée dans
une relation d’aide, d’accompagnement retour à l’emploi,
construction projets, orientation
professionnelle, et ainsi renforcer son professionnalisme et sa capacité à analyser et évaluer sa
pratique professionnelle
• Faciliter
la prise de décision par rapport à des situations problèmes, avec des pairs, dans un
cadre sécurisant
• Permettre
la construction d’une dynamique identitaire collective
• Partager,
conforter ses acquis expérientiels
Le travail de groupe permet en outre d’accroître les capacités d’écoute des participants
PROGRAMME
Les temps de regroupement sont des moments privilégiés qui permettent un retour sur expérience à partir de situations amenées par les participants. Ces situations significatives peuvent
être des événements singuliers, des situations problèmes, des survenues d’imprévus, des
nécessités d’adaptation ou de changement, des interrogations éthiques ou déontologiques.
• Quelle
autonomie je permets dans l’accompagnement que je propose ? Quelles sont mes
limites dans l’accompagnement de l’autre ?
• Comment
me positionner face à l’agressivité ?
• Quelles
relations entre le résultat obtenu et la démarche utilisée ?
• Cadre
déontologique posé : volontariat, confidentialité, respect mutuel des participants et de la
parole de chacun
Prérequis
Chaque participant s’engage
à être présent sur la totalité
des regroupements
Dates et lieu
Nous consulter
Nancy (54)
POINTS FORTS
• Groupe
de huit personnes favorisant l’approfondissement du travail
• Facilitation
assurée par des professionnels de la relation d’aide, de la supervision
Responsable pédagogique : Christian GLAUDEL
Formateur consultant
Tél. : 33 (0)3 83 68 28 64
108
18 heures
Présentiel
Réf : 1151DI0250
Travailler avec des groupes d’usagers
FORMATION COURTE
OBJECTIFS
Public
• Disposer
d’éléments de compréhension des phénomènes de groupe
• Disposer
d’outils d’animation de groupes centrés sur une activité
• Expérimenter
et relier les apports théoriques dans le cadre du groupe en formation
Travailleurs sociaux
Dates et lieu
du 10-09-2012
au 12-09-2012
PROGRAMME
La vie des groupes :
• Quelques
définitions
• Le
comportement des groupes
• Les
facteurs psychoaffectifs dans les groupes
• Les
besoins des individus dans les groupes
• Les
attitudes de défense dans les groupes
Les techniques d’animation :
• Les
trois fonctions à remplir dans un groupe centré sur la tâche
• Le
rôle de l’animateur selon la finalité du travail en groupe
• Les
règles de fonctionnement des groupes
• Les
rituels de début et fin de séance
Le projet d’animation :
• Les
conditions matérielles de faisabilité du travail avec les groupes d’usagers :
- Objectifs et planification des séances
- Informations - recrutement des participants
- Locaux, déplacement, durée
• Le
tableau de bord des animations
Nancy (54)
POINTS FORTS
• Le
groupe en formation sera un lieu d’expériences
• Les
participants sont conviés à faire le lien entre leurs expérimentations en formation,
leurs futures pratiques et les apports théoriques
Tél. : 33 (0)3 83 68 28 64
3 jours
18 heures
Déjeuners compris
Présentiel
Réf : 11FC000293
109
Encadrement des étudiants en soins infirmiers
dans le cadre du nouveau dispositif LMD
FORMATION COURTE
OBJECTIFS
Public
• Connaître
la réforme
• Connaître
le dispositif d’encadrement réglementaire
• S’approprier
le référentiel d’évaluation des compétences : le portfolio
• Elaborer
des outils de suivi adaptés (spécificités de service, organisation institutionnelle de
Cadres de santé
et infirmiers
l’encadrement, parcours de stage, ...)
• Evaluer
les outils créés et les réajuster
Dates et lieu
PROGRAMME
1er jour :
• Présentation
du groupe et des difficultés rencontrées
• Présentation
de la réforme (notion de compétences, dispositif de tutorat, approche comparative des méthodes d’encadrement, les situations prévalentes)
• Présentation
du portfolio
2e jour :
• Méthodologie
d’élaboration des outils de suivi par service
• Travail
de groupe (élaboration d’une liste de situations prévalentes spécifiques au service)
• Choix
d’une situation par groupe et déclinaison des activités de soins en lien avec les compétences
• Aide
méthodologique pour les travaux d’intersession
3e jour :
• Retour
par groupe du travail réalisé (outils et supports d’encadrement, ...)
• Elaboration
de questionnaires de satisfaction (professionnels de proximité et étudiants)
• Réajustement
et validation de la démarche
4e jour :
• Evaluation
de la mise en place du dispositif
02-04-2012
03-04-2012
25-06-2012
19-11-2012
Nancy (54)
POINTS FORTS
• Création
de supports d’encadrement
• Suivi
à distance
• Deux
formateurs par session pour une meilleure interactivité
Responsable pédagogique : Sophie POTTIER
Cadre de santé
Tél. : 33 (0)3 83 68 28 64
110
4 jours
28 heures
Déjeuners compris
Présentiel
Réf : 11FC000319
Anthropologie de la santé
FORMATION COURTE
OBJECTIFS
Public
• Comprendre
le rôle de la dimension sociale et culturelle dans le champ médical
• Participer
à l’amélioration de la prise en charge vécue de la relation de soin
Personnels médicaux et
paramédicaux, des structures
hospitalières, médico-sociales
et ONG
PROGRAMME
La diversité sociale et culturelle des représentations et des pratiques de soin :
• Qu’est-ce
que l’anthropologie de la santé : histoire de la discipline, place de la culture
et des relations sociales dans les problématiques de santé et de maladie
La relation soignant-soigné, le rapport à la maladie et au malade :
• Les
savoirs et pratiques populaires : les significations de la santé et de la maladie du
point de vue de l’individu
Les dimensions de l’incertitude et de la confiance dans le cadre des soins :
• Apprentissage
et négociation dans la situation de maladie : rapport au système et
place de l’individu
Dates et lieu
21-06-2012
22-06-2012
ou
13-12-2012
14-12-2012
Nancy (54)
POINTS FORTS
Reconnaissance et réflexion au sujet de la relation interpersonnelle et sociale dans
un contexte de soin
Responsable pédagogique : Sophie ARBORIO
Faculté du Sport
Tél. : 33 (0)3 83 68 28 64
2 jours
12 heures
Présentiel
Réf : 11FC000104
111
Ecoute et relations d’aide
FORMATION COURTE
OBJECTIFS
Public
• Clarifier
les notions d’écoute, de relations d’aide en situations d’interaction, d’entretien
• Analyser
les différentes situations d’aide, d’écoute des participants
• Repérer
et comprendre pour soi les différentes attitudes d’écoute en situation
• Découvrir
et expérimenter les attitudes et spécificités de la relation d’aide centrée sur la
• Professionnels du soin en
personne telle que définies par Carl Rogers
• Etre
en capacité de repérer ses propres limites dans l’écoute et les enjeux dans la relation
relation avec patients et
famille
• Tout professionnel en
situation d’accompagnement
ponctuelle ou régulière
(résidence, structure relais,
CMP, ...)
PROGRAMME
• Qu’est-ce
qu’écouter ? Définition et caractéristiques à partir des représentations, des expé-
riences de situations d’écoute vécues par les participants
• Caractéristiques
et définitions des relations d’aide
• Contextes,
obstacles et limites à l’écoute en relations d’aide
• Les
attitudes séquentielles manifestées en interaction
• Les
attitudes facilitatrices : compréhension empathique, considération positive et congruence
• La
parole et le corps dans l’interaction
• Ecoute
active et reformulation
• L’implication
du professionnel dans la relation d’aide et la séparation des expériences
• Formation
implicante s’appuyant sur la contribution des participants : travail d’élaboration et
d’intelligibilité à partir de l’expérience de chacun
• Travail
en sous-groupes, restitution et feed-back sur le vécu de l’activité
• Mises
en situation d’écoute
Dates et lieu
Nous consulter
Nancy (54)
POINTS FORTS
• Animation
assurée par une professionnelle de la relation d’aide et de la psychothérapie centrée sur la personne, formatrice en relations d’aide, facilitatrice de groupes de parole
• Cadre
déontologique
Responsable pédagogique : Sylvie MARTIN
Psychothérapeuthe, facilitatrice de groupe
Tél. : 33 (0)3 83 68 28 64
112
6 jours
39 heures
Déjeuners compris
Présentiel
Réf : 11FC000229
Mener un entretien d’aide
FORMATION COURTE
OBJECTIFS
Public
• Disposer
de techniques de communication adéquates à la relation d’aide
• Accroître
sa connaissance de soi dans une interaction d’aide
Travailleurs sociaux et
médicaux
Dates et lieu
PROGRAMME
Spécificité de la situation d’entretien d’aide
du 23-04-2012
au 25-04-2012
Nancy (54)
Communication :
• Approche
systémique de la communication : langage verbal et non verbal, obstacles
à la communication
• Les
questions de précision
• Les
postures en situation d’entretien d’aide
Conduite de l’entretien :
• Différencier
l’objectif de l’entretien et celui de la personne aidée
• Ecoute
active et reformulation
• Attitudes
dans la relation et réactions induites chez l’interlocuteur
Gestion des situations délicates pour :
• Garder
la bonne distance par rapport à la personne écoutée
• Développer
des états ressources
Mises en situation, jeux de rôle, travaux en binôme
POINTS FORTS
Guider avec intégrité : emprunt de techniques à la Programmation Neuro Linguistique
Tél. : 33 (0)3 83 68 28 64
3 jours
18 heures
Déjeuners compris
Présentiel
Réf : 11FC000291
113
Gestion des émotions et du stress par la relaxation
et la cohérence cardiaque
FORMATION COURTE
OBJECTIFS
Public
• Découvrir
les fondamentaux sur la variabilité cardiaque et la cohérence cardiaque
• Se
former aux différentes méthodes de relaxation et de méditation les plus efficaces pour
Personnels de santé, du
monde du travail en général,
professionnels de la gestion
du stress, praticiens de
médecine douce, médecins du
sport, préparateurs sportifs,
enseignants...
améliorer la variabilité de la fréquence cardiaque
• Etre
capable d’élaborer un programme d’entraînement selon les domaines et les objectifs
PROGRAMME
• Apport
de techniques différentes de relaxation et de méditation
• Entraînement
aux différentes techniques de contrôle respiratoire
• Exercices
pratiques de relaxation musculaire et de méditation de pleine conscience (MINDFULNESS)
• Exercices
de visualisation et sophrologie
Dates et lieu
15-10-2012
16-10-2012
19-11-2012
Nancy (54)
Responsable pédagogique : Boubacar SY
Sophrologue - Expert en développement personnel et professionnel
Tél. : 33 (0)3 83 68 28 64
114
3 jours
21 heures
Déjeuners compris
Présentiel
Réf : 11FC000075
Accompagner ou être en contact avec des personnes
endeuillées
FORMATION COURTE
OBJECTIFS
Public
• Situer
les spécificités du vécu de la personne adulte en deuil pour offrir une écoute appropriée
• Repérer
et comprendre ce que nous percevons du deuil et ce que vit la personne en deuil
• Découvrir
les attitudes adaptées en situation d’écoute de la personne endeuillée
• Explorer
les différents modes d’accompagnement du travail de deuil
• Favoriser
la rencontre entre professionnels et échanger sur le thème du deuil
Tout personnel amené à être
en contact avec des personnes
endeuillées, exerçant dans
des établissements de soin,
de résidence, structures relais,
CMP, associations d’aide
PROGRAMME
• Ce
que représente la mort, le deuil pour nous et dans notre société
• Déroulement
du deuil, repères théoriques
• Processus
de deuil, repères théoriques
• Les
complications du deuil
• Evocation
des deuils spécifiques
• Ecouter
une personne en deuil : découvrir et approfondir les spécificités de cet
Dates et lieu
18-06-2012
19-06-2012
28-09-2012
Nancy (54)
accompagnement selon le contexte et le cadre professionnel
• Comment
accompagner le travail de deuil dans le respect de la singularité de la personne
frappée par ce traumatisme : pratiques et formes d’accompagnements
• Formation
s’appuyant sur la contribution des participants : travail d’élaboration et
d’intelligibilité à partir de l’expérience de chacun
• Travail
en sous-groupes, restitution et feed-back sur le vécu de l’activité
• Mises
en situation
POINTS FORTS
• Animation
assurée par une accompagnante de personnes endeuillées et de
professionnels confrontés aux problématiques du deuil
• Cadre
déontologique : volontariat, confidentalité, respect mutuel
Responsable pédagogique : Sylvie MARTIN
Psychothérapeuthe, facilitatrice de groupe
Tél. : 33 (0)3 83 68 28 64
3 jours
20 heures
Déjeuners compris
Présentiel
Réf : 1151DI0096
115
Le patient et la perception de son corps :
rôle éducatif du soignant
FORMATION COURTE
OBJECTIFS
Public
Apprendre au patient à acquérir des compétences :
• A développer une attention perceptive à son propre corps
• A mieux décrire ce qu’il vit en mettant des mots sur son vécu
• A prendre conscience des stratégies qu’il utilise, gagnantes ou pas
• A développer une meilleure relation au silence
Tous professionnels de santé
et personnels en contact avec
les patients
Dates et lieu
PROGRAMME
Présentation individuelle et rencontre avec son corps :
• Globalité
corporelle en 3 dimensions
• Relaxation
: tonus de base, relâchement musculaire, tensions et douleurs sources d’inconfort
et d’agitation
• Perception
de soi, des différents sens et notion du sensible
11-10-2012
12-10-2012
22-11-2012
23-11-2012
Nancy (54)
Importance des articulations corporelles et de l’articulation corps/pensée :
• Les
lois physiologiques du corps en mouvement
• Découvrir
une manière de bouger reliée à la profondeur
• Apprendre
de sa propre gestuelle
Responsable pédagogique : Dany PERRAUDIN
Somato-psychopédagogue
Tél. : 33 (0)3 83 68 28 64
116
4 jours
26 heures
Déjeuners compris
Présentiel
Réf : 11FC000237
Mobiliser et installer les personnes soignées
FORMATION COURTE
OBJECTIFS
Public
• Maîtriser
les techniques qui permettent de prendre en charge les déplacements
Tout personnel soignant des
établissements hospitaliers et
de soins à domicile
et les installations des personnes soignées à mobilité réduite ou dépendantes
• Utiliser
l’environnement et le matériel ergonomique de façon adaptée
Dates et lieu
PROGRAMME
• Le
fonctionnement du corps, les risques professionnels liés à l’activité physique
de travail auprès des personnes soignées
• La
mobilité d’une personne soignée : méthodologie du recueil de données (observation
des capacités et des trajectoires de mouvement) et de la prise en charge (critères
techniques d’action)
• Situations
d’aide, situations de manutention des personnes : lever, marche, installations,
positions de confort
• Critères
d’aménagement des espaces de travail : chambres, salles de bain, locaux
techniques
• Les
matériels ergonomiques : emploi, critères d’utilisation, intégration dans la démarche
de soins
du 21-03-2012
au 23-03-2012
ou
du 10-10-2012
au 12-10-2012
Nancy (54)
POINTS FORTS
Des solutions concrètes pour réduire la charge de travail et améliorer les conditions
de mobilisation des personnes soignées
Faculté du Sport
Tél. : 33 (0)3 83 68 29 27
3 jours
20 heures
Présentiel
Réf : 1151DI0066
117
Dossier de soins et supports de transmissions
FORMATION COURTE
OBJECTIFS
Public
• S’approprier
la démarche de soins
• Comprendre
la nécessité de la traçabilité
• Améliorer
la qualité des transmissions écrites et orales
• Découvrir
les supports de transmissions
Infirmières et aides-soignant(e)s
ou faisant fonction d’aidesoignant(e) en maisons de
retraite
Dates et lieu
PROGRAMME
• Le
cadre législatif du dossier de soins et de la traçabilité
• L’intérêt
d’un outil unique et commun à l’équipe
• La
démarche de soins : théorie (besoins, démarche)
• Le
dossier de soins : la composition
• Les
transmissions ciblées : définition, élaboration de cibles en regard des besoins fondamentaux et de la spécificité de l’établissement
• La
planification des soins
• Exercices
d’écriture de la démarche diagnostique et de la démarche de soins à partir de cas
concrets
• Exercices
de rédaction : la feuille de température, la synthèse
• A partir de cas concrets, transcription des informations concernant la personne soignée dans
le dossier de soins - recueil de données - analyse des besoins fondamentaux - planification
des soins - transmissions écrites et orales
21-05-2012
22-05-2012
ou
24-09-2012
25-09-2012
Nancy (54)
POINTS FORTS
• Etudes
de cas, conseils individualisés
• Animation
alternée par deux cadres de santé
Responsable pédagogique : Mireille GAUDRON
Cadre de santé
Tél. : 33 (0)3 83 68 28 64
118
2 jours
14 heures
Déjeuners compris
Présentiel
Réf : 11FC000334
Recherche
Diplômes p.120
-M
aster Ingénierie de la santé et sciences du médicament
spécialité Pharmacologie de sécurité - expertise pré-clinique du
médicament Nouveau
-M
aster 1 Santé publique et environnement, spécialité ERCE Epidémiologie,
recherche clinique, évaluation (à distance)
-M
aster 2 Santé publique et environnement - spécialité ERCE Epidémiologie,
recherche clinique, évaluation
-M
aster 1 Santé publique et environnement - spécialité SPRE Santé publique
et risques environnementaux
-M
aster 2 Santé publique et environnement - spécialité SPRE Santé publique
-D
IU Formation à la Recherche Clinique et Épidémiologique (FoRCE)
(à distance)
-D
U Expérimentation animale - niveau 1
-D
-D
119
RECHERCHE
Master Ingénierie de la santé et sciences du
médicament - spécialité Pharmacologie de sécurité
expertise pré-clinique du médicament
DIPLÔME
OBJECTIFS
Public
Former des cadres à l’expertise pré-clinique pharmacologique d’un médicament (dossier
d’AMM), à la pharmacologie de sécurité et à son application pratique rigoureuse par l’expérimentation animale in vivo, dans le cadre réglementaire international
Industriel, universitaire,
chercheur EPST, scientifique, médecin, pharmacien,
vétérinaire
PROGRAMME
Prérequis
Unités d’Enseignement :
• Bonnes
pratiques de laboratoire, analyse et traitement des signaux et de données, archivage
électronique
• Législation
et éthique en expérimentation animale, santé animale, infrastructure en expérimentation animale, pharmacométrie fondamentale
• Planification
expérimentale en expertise préclinique
• Pharmacologie
de sécurité, affaires réglementaires
• “Initial
Core Battery’’ Système cardiovasculaire - physiopathologie, pharmacologie et modèles
animaux
• “Initial
Core Battery’’ Systèmes rénal et broncho-pulmonaire - physiopathologie, pharmacologie et modèles animaux
• “Initial
Core Battery’’ Systèmes nerveux central et périphérique - physiopathologie, pharmacologie et modèles animaux
• Introduction
à la chirurgie, voies d’administration des médicaments, mesures hémodynamiques
• Techniques
avancées en expertise pré-clinique : télémétrie sur mammifère
Connaissances et
compétences en biologie
et physiologie animale,
intégrée et en pharmacologie
Dates et lieu
de septembre à décembre
Nancy (54)
POINTS FORTS
• Unique
formation en France dans le domaine de la pharmacologie de sécurité
• Enseignement
assuré par des spécialistes industriels et universitaires de l’expertise
préclinique du médicament
Responsable pédagogique : Christine CAPDEVILLE-ATKINSON
Contact : Cellule de formations continue et individuelle
Tél. : 33 (0)3 83 68 23 18
120
Durée : nous
consulter
Présentiel
Réf : 11FC000327
RECHERCHE
Master 1 Santé Publique et Environnement - spécialité
ERCE Epidémiologie, recherche clinique, évaluation
DIPLÔME
OBJECTIFS
Prérequis
• Former
de futurs chercheurs en recherche clinique et en santé publique, en leur fournis-
Licence ou équivalent (correspondant à 180 crédits) dans le
domaine des sciences, de la
santé ou de l’environnement
sant la structure méthodologique complète d’un programme de recherche ; leur ouvrir
la voie du cursus doctoral
• Former
des praticiens et des chercheurs à l’évaluation en médecine clinique, en prévention et en santé publique, en utilisant les méthodes de la recherche dans ce domaine
• Former
des chercheurs qui intègreront les structures de la recherche clinique, principalement les hôpitaux, mais aussi des entreprises privées, des institutions nationales, des
agences sanitaires ou des instituts de recherche
PROGRAMME
Dates et lieu
Semestre 1 : de septembre à janvier :
• Concepts
• Investigation
• Investigation
en santé publique
• Statistiques
de base
• Lecture
• Mise
• Enjeux
• Projet
Semestre 2 : de février à juin :
• Recherche
clinique et épidémiologique
• Analyse
comparative des systèmes de santé
• Statistiques
approfondies : modélisation et analyses de données
• Stage
• Une
UE au choix
Examens à Nancy en juin et-ou sept 2012
POINTS FORTS
• Enseignement
à distance via une plate-forme Internet, avec tutorat en ligne
• Trois
sessions de regroupement
• Aménagement
possible de 2 à 4 ans pour l’ensemble du cursus M1- M2
Responsable pédagogique : Damien JOLLY
Faculté de Médecine - Reims
Tél. : 33 (0)3 83 68 35 24
1 800 heures
A distance
Réf : 11FC000217
121
RECHERCHE
Master 2 Santé Publique et environnement - spécialité
Épidémiologie, recherche clinique, évaluation
DIPLÔME
OBJECTIFS
Public
• Former
de futurs chercheurs en recherche clinique et en santé publique
• Former
des praticiens et des chercheurs à l’évaluation en médecine clinique, en prévention et
en santé publique, en utilisant les méthodes de la recherche dans ce domaine
PROGRAMME
• Méthodologie
générale approfondie
• Étude
étiologique : cohorte et cas-témoin
• Essais
cliniques
• Études
pronostiques
3 UE(s) au choix parmi 10 UE(s)
• Maîtrise
de la recherche
• Stage
de M2 “Épidémiologie, recherche clinique, évaluation’’
• Rédaction d’un mémoire et soutenance orale
POINTS FORTS
Prérequis
Etre titulaire du Master 1
Santé Publique et Environnement ou diplôme équivalent
(avis commission pédagogique)
Dates et lieu
Nancy (54)
Strasbourg (67)
Reims (51)
Dijon (21)
Besançon(25)
• En
formation continue, aménagement possible de 2 à 4 ans pour l’ensemble du cursus M1M2
• Le
Master 2 est organisé par sessions dans chaque ville de l’inter-région Grand Est
Responsable pédagogique : Damien JOLLY
Faculté de Médecine - Reims
Tél. : 33 (0)3 83 68 35 24
122
1 800 heures
Présentiel
Réf : 11FC000219
RECHERCHE
Master 1 SPE - spécialité SPRE Santé publique
DIPLÔME
OBJECTIFS
Prérequis
• Offrir
à des publics, possédant une formation générale en sciences (de la santé et/ou
Licence ou équivalent (soit 180
crédits) dans le domaine des
sciences, de la santé ou de
l’environnement
PROGRAMME
Dates et lieu
De septembre à janvier :
• Concepts
• Investigation
• Investigation
en santé publique
• Statistiques
de base
• Lecture
• Mise
• Enjeux
• Projet
du vivant, médecine, sciences de l’environnement et de l’ingénieur, ...), une spécialisation dans le domaine de la santé publique en lien avec l’environnement
• Leur
ouvrir la voie d’un cursus doctoral (Doctorat « Santé et environnement » de l’École
Doctorale Biologie, Santé, Environnement)
• Les
chercheurs formés dans ce secteur intègrent des organismes concourant à la sécurité sanitaire, des entreprises du secteur industriel, des bureaux d’étude prestataires
en évaluation du risque, ...
De février à juin :
• Statistiques
approfondies : modélisation et analyses de données
• Environnement
et santé
• Maîtrise
et gestion des risques environnementaux et professionnels
• Stage
• Une
UE au choix
Examens à Nancy en juin et-ou septembre
POINTS FORTS
• Enseignement
à distance via une plate-forme Internet, avec tutorat en ligne
• Sessions
de regroupement à Nancy
• Aménagement
possible de 2 à 4 ans pour l’ensemble du cursus M1-M2
Responsable pédagogique : Luc FERRARI
Tél. : 33 (0)3 83 68 35 24
1 800 heures
A distance
Réf : 11FC000213
123
RECHERCHE
Master 2 SPE - spécialité SPRE Santé publique
DIPLÔME
OBJECTIFS
Public
Offrir aux candidats possédant une formation générale en sciences, une spécialisation dans le
domaine de la santé publique en lien avec l’environnement
Professionnels des sciences
de la santé, du vivant, de
l’environnement et sciences
de l’ingénieur
PROGRAMME
Prérequis
• Méthodologie
générale approfondie
• Méthodes
épidémiologiques appliquées à l’environnement général
• Introduction
à l’évaluation des risques
• Evaluation
des expositions aux xénobiotiques
• Devenir
des polluants dans l’environnement
Master 1ère année “Santé
Publique et Environnement’’
ou d’une équivalence
Puis quatre UE au choix
• Maîtrise
de la recherche
• Stage
de M2 ‘’Evaluation et gestion des risques environnementaux et professionnels’’
Dates et lieu
Nancy (54)
POINTS FORTS
• Aménagement
possible de 2 à 4 ans pour l’ensemble du cursus M1- M2
• Le
M2 est organisé par sessions dans les villes de Nancy et Paris
Responsable pédagogique : Luc FERRARI
Tél. : 33 (0)3 83 68 35 24
124
1 800 heures
Présentiel
Réf : 11FC000220
RECHERCHE
DIU Formation à la recherche clinique et
épidémiologique (FoRCE)
DIPLÔME
OBJECTIFS
Public
Acquérir une formation de base méthodologique en épidémiologie et recherche clinique
• DIU
uniquement
• Professionnels
du champ de
la santé, santé publique
PROGRAMME
Formation composée de 5 Unités d’Enseignement (UE)
Quatre UE obligatoires :
• Statistiques
de base
• Investigation
en santé publique méthodes quantitatives
• Mise
• Stage
(ce stage correspond à une initiation à la recherche clinique épidémiologique)
UE au choix :
• Recherche
clinique et épidémiologique
• Statistique
approfondie : modélisation et analyse de données
Les regroupements et examens ont lieu à Nancy en juin et-ou septembre
Prérequis
• Accès
à internet indispensable, bonne connexion
• Bases
en informatique
• Niveau
Bac + 3 ou équivalent
Dates et lieu
POINTS FORTS
• Enseignement
en e-learning
• Tutorat
en ligne
• Quatre
sessions de regroupement organisées à Nancy
• Valorisation
: l’obtention du DU est capitalisable pour le Master SPE (30 ECTS)
Responsable pédagogique : Francis GUILLEMIN
Professeur des Universités - Praticien hospitalier
Tél. : 33 (0)3 83 68 35 24
978 heures
A distance
Réf : 11FC000208
125
RECHERCHE
DU Expérimentation animale - niveau 1
DIPLÔME
OBJECTIFS
Public
Répondre à l’obligation de formation ‘’générale’’ pour bénéficier d’une autorisation d’expérimenter sur animaux vivants
• Docteurs en Médecine,
PROGRAMME
Cours et enseignement pratique :
• Réglementation
relative à l’expérimentation animale, éthique et droits de l’animal
• Critères
de choix des espèces et souches d’animaux utilisés à des fins expérimentales
• Éléments
de physiologie générale, anatomie et physiologie
• Anesthésie
des animaux
• Santé
et pathologie animale
• Gestion
des animaux
• Maniement,
contention des animaux, euthanasie
• Développement
des méthodes de substitution à l’expérimentation animale
• Stratégie
d’étude des mécanismes d’action des médicaments sur les récepteurs
• Méthodes
statistiques appliquées à la pharmacologie et à la toxicologie
• Modèles
transgéniques
en Pharmacie ou pharmaciens, vétérinaires
• Titulaires d’un doctorat
ou d’une maîtrise
• Salariés avec 5 ans
d’expérience
Dates et lieu
Nancy (54)
Stage pratique (4 demi-journées) à effectuer dans un laboratoire d’accueil agréé par le Ministère
de l’agriculture et de la pêche
POINTS FORTS
• Formation
agréée par le Ministère de l’agriculture et de la pêche (en cours de renouvellement
d’agrément)
• Formation
réalisée en collaboration avec les facultés de Médecine et Sciences et Technologie
Tél. : 33 (0)3 83 68 23 18
126
8 jours
Présentiel
Réf : 1151DI0402
RECHERCHE
DIPLÔME
OBJECTIFS
Public
Répondre à l’obligation de formation ‘’générale’’ pour les personnes, non titulaires de
l’autorisation d’expérimenter, appelées à participer aux expériences sur l’animal
• Personnels
statutaires ou
PROGRAMME
Cours et enseignement pratique (1 semaine) :
• Réglementation
relative à l’expérimentation animale, éthique et droits de l’animal ; rôle
du technicien d’animaux de laboratoire
• Critères
de choix des espèces et souches d’animaux utilisés à des fins expérimentales
• Éléments
de physiologie générale
• Anatomie
et physiologie, méthodologies et techniques d’intervention par système
• Anesthésie
des animaux
• Santé
et pathologie animales
• Gestion
des animaux : transport, réception, maintenance, élevage et logement des
animaux, traitement des déchets
• Maniement,
non des laboratoires de
recherche publics et privés
• Docteurs
en Médecine,
Pharmacie, vétérinaires
Dates et lieu
Nancy (54)
Stage pratique (4 demi-journées) à effectuer dans un laboratoire d’accueil agréé par le
Ministère de l’agriculture et de la pêche
POINTS FORTS
• Formation
agréée par le Ministère de l’agriculture et de la pêche (en cours de renouvellement d’agrément)
• Formation
réalisée en collaboration avec les facultés de Médecine et Sciences et
Technologie
Tél. : 33 (0)3 83 68 23 18
5 jours
Présentiel
Réf : 1151DI0403
127
RECHERCHE
DIPLÔME
OBJECTIFS
Public
Répondre à l’obligation de formation ‘’générale’’ pour les personnes affectées à l’hébergement,
l’entretien et aux soins des animaux
• Personnels statutaires
PROGRAMME
Cours et enseignement pratique :
• Réglementation
relative à l’expérimentation animale, éthique et droits de l’animal ; rôle de
l‘animalier
• Santé
et pathologie animales
• Éléments
de physiologie générale
• Équipements
et matériels d’animalerie : description, utilisation, entretien
• Contrôle
des conditions d’environnement
• Gestion
des animaux : transport, réception, maintenance, élevage et logement des animaux,
traitement des déchets
• Maniement,
ou non affectés à l’hébergement, l’entretien et aux
soins des animaux
• Tout candidat ne satisfaisant pas aux conditions
ci-dessus, après avis
des responsables
Dates et lieu
Nancy (54)
Stage pratique (deux demi-journées) à effectuer dans une animalerie agréée par le Ministère de
l’agriculture et de la pêche
POINTS FORTS
• Formation
agréée par le Ministère de l’agriculture et de la pêche (en cours de renouvellement
d’agrément)
• Formation
réalisée en collaboration avec les facultés de Médecine et Sciences et Technologie
Tél. : 33 (0)3 83 68 23 18
128
4 jours
Présentiel
Réf : 1151DI0404
Pharmacie
Diplômes p.130
- DU Pharmacie oncologique
- DU Mycologie pratique
- DU Orthèses
- DU Eléments de pathologie médicale à l’usage du pharmacien Nouveau
Stages courts p.134
- J ournées d’actualité en éléments de pathologie médicale à l’usage
du pharmacien Nouveau
-O
rthopédie et orthèses
-C
omment initier et développer la podologie à l’officine
-M
aintien et soins à domicile
-B
iotechnologies, thérapies géniques cellulaires et tissulaires
- Infectiologie
- Immunopathologie et immunothérapie
- Thromboses et anti-thrombotiques
- L e système endocrinien
- L e système nerveux central
- L es systèmes broncho-pulmonaire et ORL
- S ystème gastro-entéro-hépatique
129
PHARMACIE
DU Pharmacie oncologique
DIPLÔME
OBJECTIFS
Public
• Répondre
au besoin de formation permanente des professionnels dans le contexte d’une
• Pharmaciens hospitaliers,
discipline de plus en plus spécialisée : la cancérologie
• Acquérir
des connaissances théoriques et pratiques sur les médicaments anticancéreux, les
stratégies thérapeutiques par pathologie cancéreuse, la préparation et l’administration des
chimiothérapies en vue de la maîtrise des traitements anticancéreux, depuis leur conception
jusqu’à leur administration
PROGRAMME
Enseignements théoriques :
• Généralités
sur les cancers et sur les thérapeutiques anticancéreuses
• Pathologies
cancéreuses et traitements
• Thérapeutiques
adjuvantes et soins de support
• Nouvelles
thérapeutiques et perspectives d’avenir
• Dispositifs
médicaux d’administration
• Recherche
en cancérologie
• Aspects
médico-économiques
officinaux, industriels
• Internes en pharmacie
et étudiants de 6e année
ayant validé leur année
universitaire
Dates et lieu
Nancy (54)
Enseignements dirigés :
• Prescription
/ préparation / administration
• Contexte
réglementaire
• Stabilité
et compatibilité des médicaments
• Commentaires
d’ordonnances et cas cliniques
• Présentation
des dispositifs d’administration et des manipulations associées
• Cas
pratiques : gestion d’une unité centralisée, relais à domicile, travail en réseau de soins
Visites d’unités centralisées de préparation et/ou de sites industriels
POINTS FORTS
• L’enseignement
est fait en partenariat avec les praticiens du réseau de cancérologie
ONCOLOR
• Les
enseignements seront dispensés au cours du 1er semestre, en trois sessions d’une
semaine
Responsable pédagogique : Stéphane GIBAUD
Tél. : 33 (0)3 83 68 23 18
130
15 jours
110 heures
Présentiel
Réf : 1132DIAE11
PHARMACIE
DU Mycologie pratique
DIPLÔME
OBJECTIFS
Public
Acquérir une compétence dans l’identification et l’étude des champignons supérieurs
(macromycètes)
Pharmaciens et autres
Dates et lieu
PROGRAMME
Enseignements théoriques (35h), pratiques (15h) et excursions mycologiques (50h) :
• Critères
de détermination
• Biologie
et écologie
• Les
champignons toxiques
• Les
utilisations des champignons dans l’alimentation, en diététique, en philathélie,
dans les arts décoratifs
• Principes
généraux de classification
• Etude
des genres et des principales espèces
• Utilisation
de clés de détermination scientifique
• Atelier
bibliographique et multimédia
• Elaboration
de posters et de jeux éducatifs
Responsable pédagogique : Marie-Paule HASENFRATZ-SAUDER
Tél. : 33 (0)3 83 68 23 18
Nancy (54)
100 heures
Présentiel
Réf : 1151DI0409
131
PHARMACIE
DU Orthèses
DIPLÔME
OBJECTIFS
Public
Permettre aux pharmaciens de déposer auprès des caisses régionales d’assurance maladie la
demande d’agrément en vue de pouvoir délivrer, pour leur application, les différentes orthèses
faisant l’objet d’une prise en charge par ces organismes
• Pharmaciens et docteurs en
PROGRAMME
Enseignements théoriques (40h), techniques (40h) et pratiques (30h) :
• Anatomie
de l’appareil locomoteur, de l’appareil circulatoire, principalement des membres
inférieurs et de la paroi abdominale
• Pathologie
du rachis
• Traumatismes
ostéo-articulaires des membres inférieurs
• Pathologie
du pied et affections de l’avant-pied
• Pathologie
de la paroi abdominale
• Orthèses
appartenant aux diverses catégories réglementaires
• Cahier
des charges et tarification des orthèses
• Réglementation
de l’application du petit appareillage orthopédique
• Fabrication
et application des diverses orthèses
Pharmacie
• Préparateurs en pharmacie
• Toute personne intéressée,
après autorisation du Doyen
de la faculté selon avis du
responsable de la formation
Dates et lieu
Nancy (54)
POINTS FORTS
Nombre de candidats limité à 36 par an (pré-inscription obligatoire dès le mois de janvier)
Responsable pédagogique : Pierre LABRUDE
Tél. : 33 (0)3 83 68 23 18
132
110 heures
Présentiel
Réf : 1151DI0407
PHARMACIE
DU Eléments de pathologie médicale
à l’usage du pharmacien
DIPLÔME
OBJECTIFS
Public
• Apporter
les connaissances médicales nécessaires pour optimiser l’acte pharmaceu-
• Pharmaciens
: officinaux,
PROGRAMME
biologistes, hospitaliers,
industriels,
• Préparateurs
en pharmacie,
délégués médicaux
• Autres
professionnels de
santé (se renseigner)
tique ou biologique
• Améliorer
l’éducation thérapeutique, les conseils et l’information délivrés aux patients
• Aider
au développement de nouvelles molécules
Enseignements en présentiel (75 heures) selon l’actualité et répartis sur 10 mardis
(+ documentation de pré-requis fournie par voie électronique) :
• Cardiologie
et pathologies vasculaires
• Dermatologie,
allergologie et ophtalmologie
• Gastro-entérologie
et hépatologie
• Urologie
et gynécologie/obstétrique
• Inflammations
et algies
• Oncologie
et hématologie oncologique
• Pédiatrie
• Conduites
addictives
• Gériatrie
• Examens
diagnostiques, examens complémentaires et examens de suivi de traitement
• Infectiologie
• Endocrinologie/maladies
métaboliques
• Urgences
à l’officine
Dates et lieu
Nancy (54)
POINTS FORTS
• Agréments
OPCA-PL et FIF-PL en tant que formation prioritaire
• Formation
diplômante donnant accès les années suivantes aux journées d’actualités
à thème
Responsable pédagogique : Béatrice FAIVRE
Tél. : 33 (0)3 83 68 23 18
100 heures
Présentiel
Réf : 11FC000335
133
PHARMACIE
Journées d’actualité en éléments de pathologie
médicale à l’usage du pharmacien
FORMATION COURTE
OBJECTIFS
Public
• Apporter
les connaissances médicales nécessaires pour optimiser l’acte pharmaceutique ou
• Pharmaciens : officinaux,
PROGRAMME
biologistes, hospitaliers,
industriels,
• Préparateurs en pharmacie,
délégués médicaux
• Autres professionnels de
biologique
• Améliorer
l’éducation thérapeutique, les conseils et l’information délivrés aux patients
• Aider
au développement de nouvelles molécules
Enseignements les mardis en présentiel et selon l’actualité sur l’un des thèmes suivants
• Cardiologie
et pathologies vasculaires
• Dermatologie,
allergologie et ophtalmologie
• Gastro-entérologie
et hépatologie
• Urologie
et gynécologie/obstétrique
• Inflammations
et algies
• Oncologie
et hématologie oncologique
• Pédiatrie
• Conduites
addictives
• Gériatrie
• Examens
diagnostiques, examens complémentaires et examens de suivi de traitement
• Infectiologie
• Endocrinologie/Maladies
métaboliques
• Urgences
à l’officine
Prérequis
Certaines journées sont
réservées aux titulaires du
DU “Éléments de pathologies
médicales à l’usage du
pharmacien’’
Dates et lieu
Nous consulter
Nancy (54)
POINTS FORTS
Agréments OPCA-PL et FIF-PL en tant que formation prioritaire
Tél. : 33 (0)3 83 68 23 18
134
1 jour
8 heures
Déjeuner compris
Présentiel
Réf : 11FC000336
PHARMACIE
Orthopédie et orthèses
FORMATION COURTE
OBJECTIFS
Public
Mettre à jour les connaissances des professionnels de santé dans le domaine
de l’orthopédie
Pharmaciens titulaires du
diplôme universitaire d’orthèse
PROGRAMME
• Réglementation
et conditions d’exercice de l’orthopédie à l’officine
• Colliers
cervicaux
• Orthèses
élastiques de contention de série
• Genouillères
et chevillères de série
• Notions
sur les ceintures médico-chirurgicales de série
Prérequis
DU Orthèses
Dates et lieu
Nous consulter
Nancy (54)
Tél. : 33 (0)3 83 68 23 18
12 heures
Présentiel
Réf : 11FC000149
135
PHARMACIE
Comment initier et développer la podologie à l’officine
FORMATION COURTE
OBJECTIFS
Public
• Comprendre
la mécanique du pied
• Connaître
la physiopathologie
• Savoir
utiliser les éléments correcteurs
• Comprendre
l’action des orthèses plantaires
• Savoir
prendre et interpréter des empreintes
• Pharmaciens
• Préparateurs
• Orthésistes
PROGRAMME
• Rappel
anatomophysiologique
• Examen
du patient
• Prise
d’empreintes
• Interprétation
des empreintes
• Éléments
correcteurs : place sur la semelle et modes d’action
• Pieds
creux, pieds plats, pieds valgus
• Affections
de l’avant-pied
• Hallux
valgus et rigidus, affections des orteils
• Talalgies,
maladie de Sever, tendinopathies
• Pied
diabétique
• Quelle
orthèse pour pour quel pied ?
• Les
orthèses plantaires
• Le
chaussage
• Pourquoi
une orthèse fait-elle mal ?
• Les
astuces pour débuter, les pièges à éviter
• Surmonter
les obstacles
• Cas
pratiques
Tél. : 33 (0)3 83 68 23 18
136
Prérequis
DU Orthèses ou expérience
pratique
Dates et lieu
Nous consulter
Nancy (54)
2 jours
14 heures
Présentiel
Réf : 1151DI0401
PHARMACIE
Maintien et soins à domicile
FORMATION COURTE
OBJECTIFS
Public
Mettre à jour les connaissances des professionnels de santé sur la délivrance aux
malades des divers articles de maintien à domicile
Pharmaciens et internes en
pharmacie
Dates et lieu
Nous consulter
PROGRAMME
• Définition,
réglementation, facturation, remboursement
• Aérosolthérapie
• Aides
au déplacement, aides techniques
• Escarres
• Incontinence
• Lit
et accessoires
• Oxygénothérapie
• Perfusion
• Gestion
de la demande et de l’ordonnance
Tél. : 33 (0)3 83 68 23 18
Nancy (54)
20 heures
Présentiel
Réf : 11FC000148
137
PHARMACIE
Biotechnologies, thérapies géniques cellulaires
et tissulaires
FORMATION COURTE
OBJECTIFS
Public
Mettre à jour les connaissances sur les biotechnologies à visée thérapeutique (biomédicaments,
thérapies géniques, cellulaires et tissulaires)
Pharmaciens et internes
en pharmacie, médecins
et internes en médecine,
scientifiques, ingénieurs,
chercheurs dans les
domaines de la santé
et du médicament
PROGRAMME
• Bases
des procédés biotechnologiques : cultures microbiennes (bactéries et levures), végétales et animales
• Transferts
de gènes et régulation de l’expression des gènes
• Médicaments
recombinants
• Gènes
candidats en thérapie génique
• Génomique
et métagénomique et recherche de molécules thérapeutiques
• Culture
cellulaire, expansion cellulaire et clonage thérapeutique
• Banque
de tissus
• Transfert
de gènes par vecteurs viraux et non viraux
• Applications
cliniques de la thérapie génique : cancérologie, déficits immunitaires héréditaires,
Dates et lieu
Nous consulter
Nancy (54)
myopathies, mucoviscidose, maladies cardio-vasculaires
• Cellules
souches utilisées en thérapeutique et autogreffes
• Transfusion
sanguine
• Aspects
éthiques, législatifs, réglementaires, brevets
POINTS FORTS
Intervention d’enseignants chercheurs et de professionnels (médecins, pharmaciens) spécialistes
du domaine
Responsable pédagogique : Chantal FINANCE
Tél. : 33 (0)3 83 68 23 18
138
7 jours
28 heures
Présentiel
Réf : 11FC000156
PHARMACIE
Infectiologie
FORMATION COURTE
OBJECTIFS
Public
Mettre à jour les connaissances des professionnels de santé sur la prise en charge
thérapeutique des principales maladies infectieuses bactériennes, virales, fongiques et
parasitaires
en pharmacie, médecins et
internes en médecine
PROGRAMME
Prérequis
• Toxoplasmose
• Infections
parasitaires et mycosiques chez les immunodéprimés
• Maladies
virales éruptives de l’enfance
• Maladies
virales émergentes
• Infections
bactériennes liées aux voyages
• Infections
liées aux soins
• Antibiothérapie
(glycopeptides, macrolides, fluoroquinolones)
• Résistance
bactérienne aux antibiotiques
• Résistance
aux antiviraux
Avoir de bonnes connaissances de base en microbiologie, virologie, parasitologie et
mycologie
POINTS FORTS
Nancy (54)
Dates et lieu
Nous consulter
Enseignement majoritairement donné sous forme de travaux dirigés et présentation
de cas cliniques
Tél. : 33 (0)3 83 68 23 18
7 jours
28 heures
Présentiel
Réf : 11FC000154
139
PHARMACIE
Immunopathologie et immunothérapie
FORMATION COURTE
OBJECTIFS
Public
Mettre à jour les connaissances des professionnels de santé sur les principales pathologies
immunitaires et les grands principes de l’immunothérapie
pharmacie, médecins
et internes en médecine
PROGRAMME
• Auto-immunité
et maladies auto-immunes systémiques (polyarthrite rhumatoïde, Lupus
érythémateux disséminé, SGS)
• Allogreffes
de cellules souches hématopoïétiques
• Parcours
clinico-biologique d’un patient candidat à une greffe
• Médicaments
immunosuppresseurs
• Traitement
et suivi d’un patient transplanté
• Phénomènes
d’hypersensibilité
• Déficits
immunitaires héréditaires
• Immunothérapie
(immunoglobulines, anticorps monoclonaux, interférons)
• Vaccins
• Immunotoxicité
médicamenteuse
Prérequis
Avoir les connaissances
de base en immunologie
fondamentale et pharmacologie générale
Dates et lieu
Nous consulter
Nancy (54)
POINTS FORTS
Intervention de praticiens hospitaliers spécialisés dans ces domaines et la prise en charge des
patients concernés
Tél. : 33 (0)3 83 68 23 18
140
5 jours
24 heures
Présentiel
Réf : 11FC000153
PHARMACIE
Thromboses et anti-thrombotiques
FORMATION COURTE
OBJECTIFS
Public
Mettre à jour les connaissances des professionnels de santé sur les nouveaux antithrombotiques et les maladies thrombo-emboliques artérielles, veineuses et cardiaques
• Pharmaciens
quelle que soit
PROGRAMME
leur orientation professionnelle et internes en
pharmacie
• Autres
professionnels de
• Physiopathologie
de la thrombose
• Sémiologie
: syndromes coronariens aigües, maladies thrombo-emboliques veineuses
Dates et lieu
• Thromboses
et cancer
• Héparines,
AVK, anti-plaquettaires, nouveaux médicaments anti-thrombotiques,
Nancy (54)
et artérielles
Nous consulter
fibrinolytiques
• Diagnostic
et stratégies thérapeutiques
• Surveillance
biologique des traitements anticoagulants
• Cas
cliniques
Tél. : 33 (0)3 83 68 23 18
15 heures
Présentiel
Réf : 11FC000152
141
PHARMACIE
Le système endocrinien
FORMATION COURTE
OBJECTIFS
Public
Mettre à jour les connaissances des professionnels de santé sur le système endocrinien et ses
traitements
en pharmacie
Dates et lieu
PROGRAMME
• Physiologie
de l’axe hypothalamo-hypophysaire, de la surrénale, de la thyroïde
• Métabolisme
phosphocalcique
• Hyperprolactinémie
• Exploration
biologique surrénalienne, thyroïdienne, de la grossesse, de la ménopause
• Médicaments
thyroïdiens, surrénaliens
• Sémiologie
Tél. : 33 (0)3 83 68 23 18
142
Nous consulter
Nancy (54)
35 heures
Présentiel
Réf : 11FC000150
PHARMACIE
Le système nerveux central
FORMATION COURTE
OBJECTIFS
Public
Mettre à jour les connaissances des professionnels de santé sur les principales
pathologies du système nerveux central et de leur traitement
pharmacie
PROGRAMME
Dates et lieu
• Troubles
du sommeil et anxiété
• Migraine
• Epilepsie
• Démences
et maladies neurodégénératives
• Pathologies
psychiatriques
• Infections
virales neuroméningées
• Psychotropes,
neuroleptiques, anxiolytiques
• Dépendances
et toxicomanie
• Anesthésiologie
Responsable pédagogique : Stéphane GIBAUD
Tél. : 33 (0)3 83 68 23 18
Nous consulter
Nancy (54)
34 heures
Présentiel
Réf : 11FC000159
143
PHARMACIE
Les systèmes broncho-pulmonaire et ORL
FORMATION COURTE
OBJECTIFS
Public
Mettre à jour les connaissances des pharmaciens sur les systèmes broncho-pulmonaire et ORL
et sur les différentes approches thérapeutiques
Pharmaciens, quelle que
soit leur orientation
professionnelle
Dates et lieu
PROGRAMME
Nous consulter
• Description
des systèmes broncho-pulmonaire et ORL, physiopathologie, sémiologie
• Effets
des contaminants aériens
• Infections
bactériennes respiratoires - angines bactériennes
• Infections
virales respiratoires
• Formes
galéniques adaptées au système broncho-pulmonaire
• Thérapeutiques
antitussives, mucolytiques et mucorégulatrices
• Traitement
de l’asthme et des BPCO
Responsable pédagogique : Patrick MENU
Tél. : 33 (0)3 83 68 23 18
144
Nancy (54)
22 heures
Présentiel
Réf : 11FC000158
PHARMACIE
Système gastro-entéro-hépatique
FORMATION COURTE
OBJECTIFS
Public
Mettre à jour les connaissances des professionnels de santé sur le système
gastro-entéro-hépatique et les thérapeutiques spécifiques
pharmacie
Dates et lieu
PROGRAMME
Nous consulter
• Physiopathologie
• Biochimie
clinique, exploration fonctionnelle
• Toxicité,
hépatotoxicité
• Gastro-entérites,
hépatites
• Médicaments,
analyse pharmaceutique
• Sémiologie
Nancy (54)
Responsable pédagogique : Nancy-Université Formation Continue
Tél. : 33 (0)3 83 68 23 18
23 heures
Présentiel
Réf : 11FC000151
145
146
Sport
et santé
Diplôme p.148
- DU Education physique et ergomotricité
Stage court p.149
- Activité physique et santé
147
SPORT & SANTÉ
DU Education physique et ergomotricité
DIPLÔME
OBJECTIFS
Public
• Développer
ses compétences dans l’intervention pédagogique en EPS
• Maîtriser
la didactique des APS en rapport avec les métiers enseignés
• Intégrer
une démarche de prévention en EPS
Formateurs en Education Physique et Sportive des Centres
de Formation d’Apprentis et
établissements apparentés
(MFR, ...)
PROGRAMME
• Didactique
des APS
• Méthodologie
de l’intervention en EPS
• Sciences
humaines et sciences de la vie
• Ergomotricité
• Théorie
des apprentissages moteurs
• Droit,
institutions et projet EPS en CFA
• Communication
• Informatique
appliquée
Prérequis
• BEES
1er degré (BEESAPT
apprécié)
• 3 ans d’expérience professionnelle comme formateur
CFA
Dates et lieu
Nancy (54)
POINTS FORTS
Un Diplôme universitaire permettant de revendiquer une spécialisation ou un approfondissement des connaissances et compétences dans le domaine sportif
Faculté du Sport - Nancy-Université
Tél. : 33 (0)3 83 68 29 27
148
40 jours
320 heures
Présentiel
Réf : 1132DUEPE
SPORT & SANTÉ
Activité physique et santé
FORMATION COURTE
OBJECTIFS
Public
• Savoir
accueillir des personnes qui déclarent un problème de santé et qui souhaitent
Tout professionnel de l’activité
physique et du sport
PROGRAMME
Dates et lieu
• Introduction
générale à la santé
• Notions
sur les principales pathologies limitant l’activité physique
• Principes
de sécurité
• Particularités
de l’encadrement
• Freins
et leviers à un engagement durable
du 13-06-2012
au 15-06-2012
ou
du 10-10-2012
au 12-10-2012
pratiquer une activité physique ou sportive
• Savoir
les accompagner
• Savoir
favoriser un engagement durable dans la pratique physique
Nancy (54)
POINTS FORTS
Cette formation fournit des clés essentielles à des interventions en activité physique
et santé. Elle est proposée en co-partenariat par la Faculté du Sport et la Faculté de
Médecine.
Faculté du Sport - Nancy-Université
Tél. : 33 (0)3 83 68 29 27
3 jours
18 heures
Présentiel
Réf : 11FC000190
149
150
Les acteurs
des universités
de Lorraine
151
Droit - Économie - Gestion
A Nancy :
• Centre Européen Universitaire (CEU)
• Faculté de droit, sciences économiques et gestion
• Institut de Préparation à l’Administration Générale (IPAG)
• Institut Régional du Travail (IRT)
• ISAM – IAE Nancy (Institut Supérieur d’Administration et de Management)
• UFR Mathématiques et informatique
A Épinal :
Une antenne de la Faculté de droit, sciences économiques et gestion
A Metz :
• UFR Droit, économie et administration
• UFR Etudes supérieures de management – Institut d’administration des entreprises
Écoles d’ingénieurs
A Nancy :
• CPP : Cycle Préparatoire Polytechnique
• EEIGM : École Européenne d’Ingénieurs en Génie des Matériaux
• ENSAIA : École Nationale Supérieure d’Agronomie et des Industries Alimentaires
• ENSEM : École Nationale Supérieure d’Électricité et de Mécanique
• ENSG : École Nationale Supérieure de Géologie
• ENSGSI : École Nationale Supérieure en Génie des Systèmes Industriels
• ENSIC : École Nationale Supérieure des Industries Chimiques
• ENSMN : École Nationale Supérieure des Mines de Nancy
• ESIAL : École Supérieure d’Informatique et Applications de Lorraine
• ESSTIN : École Supérieure des Sciences et Technologies de l’Ingénieur de Nancy
A Épinal :
• ENSTIB : École Nationale Supérieure des Technologies et Industries du Bois
Institut Universitaire de
Formation des Maîtres (IUFM)
• 8 sites en Lorraine
IUT
• IUT Épinal – Hubert Curien
• IUT Longwy – Henri Poincaré
• IUT de Metz
• IUT de Moselle-Est (Forbach - Saint-Avold – Sarreguemines)
• IUT Nancy - Brabois
• IUT Nancy - Charlemagne
• IUT St-Dié-des-Vosges
• IUT de Thionville-Yutz
152
LES ACTEURS DES UNIVERSITÉS DE LORRAINE
Lettres et sciences humaines
A Nancy :
• Campus Lettres et sciences humaines
- UFR Connaissance de l’homme
- UFR Langues et cultures étrangères
- UFR Lettres
- UFR Sciences historiques et géographiques, musicologie
- UFR Sciences du langage
• Érudi : Études et ressources universitaires à distance
• Institut Européen de Cinéma et d’Audiovisuel (IECA)
A Metz :
• UFR Sciences humaines et arts
• UFR Lettres et langues
Santé
A Nancy :
• Faculté de médecine
• Faculté d’odontologie
• Faculté de pharmacie
• Faculté du sport
A Metz :
STAPS
A Epinal
Une antenne de la Faculté du sport
Sciences
A Nancy :
• Faculté des sciences et technologies
A Metz :
• UFR Sciences fondamentales et appliquées
• UFR Mathématiques, informatique, mécanique
153
Engagement
Qualité
Nancy-Université Formation Continue est certifié ISO 9001,
version 2008, pour ses activités d’accueil, de bilan de compétences,
de conception de dispositifs de formation pour les adultes.
154
FORMATION CONTINUE
DES UNIVERSITES DE LORRAINE 2012
demande d’inscription
INTITULÉ DE LA FORMATION
DATES
RÉFÉRENCE
PRÉNOM – NOM DU PARTICIPANT
FONCTION
TÉLÉPHONE
ADRESSE ÉLECTRONIQUE
ENTREPRISE / SOCIÉTÉ / ORGANISME
N° SIRET OU CODE NAF
ADRESSE
TÉLÉPHONE
FAX
NOM DU SIGNATAIRE DE LA CONVENTION
FONCTION
NOM DU RESPONSABLE FORMATION DE L’ENTREPRISE
TÉLÉPHONE :
ADRESSE ÉLECTRONIQUE
LA FACTURE EST À ADRESSER À :
L’ENTREPRISE
UN OPCA
NOM ET ADRESSE DE L’OPCA
CACHET DE L’ENTREPRISE
S I G N AT U R E
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Modalités pratiques
• Par retour de courrier, nous assurerons réception de votre pré-inscription
• La confirmation de votre inscription vous sera notifiée par l’envoi de la convention de stage et par la convocation
• La facturation et l’attestation de stage vous seront adressées à l’issue du stage
• Tous nos tarifs sont nets car non-assujettis à la TVA
Si la formation est réalisée par Nancy-Université,
renvoyez cette demande à l’adresse ci-dessous :
Si la formation est réalisée par l’université Paul Verlaine-Metz,
renvoyez cette demande à l’adresse ci-dessous :
Service Commercial
32 rue de Saurupt
BP 60289 - 54005 NANCY CEDEX
Service Commun de Formation Continue
5 rue Marconi
57070 METZ CEDEX
Contact : Frédérique SALMON
Tél : 03 83 68 28 59 - Fax : 03 83 68 28 01
[email protected]
Tél : 03 87 31 56 63 - Fax : 03 87 54 70 64
[email protected]
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Notes
Notes
La formation continue des Universités de Lorraine - 2012
Directeurs de la publication :
Vincent Queudot, Nancy-Université Formation Continue
Stéphane Creusot, SCFC Université Paul Verlaine-Metz
Conception :
Véronique Ernest, Nancy-Université Formation Continue
Annick Gorka, SCFC Université Paul Verlaine-Metz
Mise en page : Yvonne Deprez - Primo Pierron
Septembre 2012 - Impression : Atelier Lorrain (54)

santé - social

Transcription

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