Fiche Gary - Gallimard

La vie devant soi
Romain Gary
Fiche1
Arrêt sur lecture 1 (p. 19-99)
La première chose que je peux vous dire…
c’était un jeune mec de trente ans qui avait encore tout à apprendre.
Compréhension
1. Quel est le narrateur qui se cache derrière le je de la première page ? Pourquoi ? Citez quelques
passages du texte pour étayer votre réponse.
2. Présentez rapidement le personnage de Madame Rosa. Quelle est sa nationalité ? Combien de
langues peut-elle parler ? Qu’est censé nous apprendre ce surnom sur la vie passée de Madame
Rosa ? Pourquoi ?
3. « En ce moment je devais avoir sept ans ou peut-être huit, je ne peux pas vous dire juste parce que
je n’ai pas été daté, comme vous allez voir quand on se connaîtra mieux, si vous trouvez que ça vaut
la peine. » p. 23.
« Je vous dis ça tout de suite pour vous épargner les émotions plus tard. » p. 50
Dans ces passages l’auteur prend à partie le lecteur. Quel est le but visé par l’auteur ? Qu’est-ce que
cela apporte au récit ? Pourquoi ?
4. « Madame Rosa était déjà vieille et fatiguée même sans ça et elle le prenait très mal parce qu’elle
avait déjà été persécutée comme Juive. », p. 25. A quelle réalité historique renvoie la persécution de
Madame Rosa ? Expliquez.
5. Pourquoi Momo a-t-il mal au ventre ? Citez quelques passages pour appuyer votre réponse. Avec
quels autres comportements étranges de Momo peut-on rapprocher ces crampes d’estomac ?
Expliquez.
*
6. Pourquoi les enfants dont s’occupe Madame Rosa sont-ils laissés chez elle en garderie par leur
mère ? Quelle est la profession exercée par ces mères de famille ? Comment fonctionne la garderie
dirigée par Madame Rosa ? Expliquez en vous référant au texte. (p. 28 à 30)
7. « — Il faut qu’il voie du noir, sans ça, plus tard, il va pas s’associer. » p. 31. À quoi renvoie cette
remarque de Madame Rosa ? Pourquoi et dans quel but dit-elle cela ?
*
8. « … il était déjà heureux comme ça, sans raison, j’ai encore jamais vu un Noir heureux avec
raison. » p. 34. Pourquoi Momo dit-il cela ? Expliquez.
9. Pourquoi Momo, après avoir vendu le caniche qu’il avait volé, a-t-il délibérément jeté l’argent dans
une bouche d’égout ? Expliquez.
10. « Il y avait aussi de passage Antoine qui était un vrai Français et le seul d’origine et on le regardait
tous attentivement pour voir comment c’est fait. » p. 36. Que vous inspire le passage souligné dans la
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Arrêt sur lecture 1 (p. 19-99)
phrase ? À quelles réalités renvoie-t-il ? Expliquez pourquoi en montrant bien dans quel
environnement évolue Momo.
*
11. À la page 40, Momo emploie le mot « proxynète ». Quel est le mot qu’il voulait employer ?
Connaissez-vous le nom que l’on donne à ce genre de faute de prononciation ? Aidez-vous du
glossaire si vous ne le savez pas. Pourquoi l’auteur laisse-t-il commettre des incorrections de langue à
son personnage ? Quel est le but recherché ? Est-ce que cela fonctionne ? Expliquez.
12. Pourquoi Momo rêve-t-il de devenir policier ? À quoi renvoie ce désir de « ne plus avoir peur de
rien et de personne » p. 41 ?
13. Pour quelles raisons Madame Rosa a-t-elle peur de la police française p. 41-42 ? Expliquez en
citant des passages du texte.
14. « Je crois que c’est les injustes qui dorment le mieux, parce qu’ils s’en foutent, alors que les justes
ne peuvent pas fermer l’œil et se font du mauvais sang pour tout. » p. 45. Commencez par donner la
construction logique de la phrase, à savoir l’opposition sur laquelle elle repose. Tentez ensuite
d’expliquer ce que Momo veut dire dans cette phrase. Romain Gary essaie ici de faire passer un
message. Lequel ? Expliquez en insistant bien sur la structure de la phrase.
15. Pour quelles raisons Madame Rosa ne veut-elle pas expliquer à Momo d’où il vient ? Pensez-vous
effectivement qu’il est encore trop jeune pour comprendre ? Pourquoi ?
16. « Ça peut paraître pas sérieux, des poissons qui tirent un tapis à travers les airs, mais c’est la
religion qui veut ça. » p. 47. Qu’est-ce que cette phrase nous apprend sur la conception qu’a Momo
de la religion ? Est-il sérieux ou non ? Comment appelle-t-on cette façon de tourner les choses en
dérision ? Est-ce une façon de faire que l’on retrouve tout au long du récit ? Pourquoi ? Et qu’est-ce
que cela apporte au récit précisément ? Donnez des exemples.
17. « … et elle m’a traîné chez le docteur Katz qui lui a dit que je serais peut-être différent, comme
un grand poète ? » p. 48. Tentez d’expliquer ce que veut dire le docteur Katz dans cette phrase.
Quelles sont les qualités que l’on peut associer à cette « différence » ? Dites pourquoi en citant des
passages du texte.
*
18. Pourquoi Monsieur N’Da Amédée fait-il écrire les lettres qu’il envoie à ses parents par Madame
Rosa ? Pourquoi ment-il dans ces lettres ? Donnez votre réponse en rappelant le métier de Monsieur
N’Da Amédée et ses origines. p. 52-53.
19. Pourquoi Madame Rosa garde-t-elle un portrait de Hitler sous son lit ? Quelle en est son utilité ?
p. 56.
20. Pourquoi la sonnette fait-elle peur à Madame Rosa et à Momo ? Expliquez en citant des passages
du texte. p. 57.
21. Comment Madame Rosa a-t-elle obtenu la protection d’un commissaire de police ? Expliquez. p. 57.
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22. Momo écrit page 59 : « C’est comme si j’avais un habitant en moi. »
Que vous inspire cette phrase ? Tentez d’en expliquer le sens en décrivant l’état d’esprit de Momo.
Est-il sain d’esprit ? Pourquoi ?
23. Pourquoi Madame Rosa a-t-elle peur d’être tuée dans son sommeil ? Cette peur a-t-elle à voir
avec Momo ? Pour quelle raison ?
*
24. « … et qui avait retiré son fils […] dans un tel état de tranquillité qu’il ne pouvait pas tenir
debout, tellement il tombait. » p. 60. À quoi renvoie l’« état de tranquillité » évoqué par Momo ?
Momo fait-il preuve d’humour dans cette phrase ? Pourquoi ?
25. « Elle me parlait souvent des nazis et des S.S. et je regrette un peu d’être né trop tard pour
connaître les nazis et les S.S. avec armes et bagages, parce qu’au moins on savait pourquoi.
Maintenant on ne sait pas. » p. 61.
Tentez d’expliquer ce que Momo veut dire dans cette phrase. À quelles réalités cela peut-il renvoyer ?
Pourquoi dit-il que « maintenant on ne sait pas » ? Expliquez.
26. « Elle ne regardait même pas s’il y avait quelqu’un, parce que ça continuait à sonner chez elle à
l’intérieur. » p. 62. Que vous inspire cette phrase ? Tentez d’en expliquer le sens en décrivant l’état
d’esprit de Madame Rosa. Est-elle saine d’esprit ? Pourquoi ?
27. Pourquoi Madame Rosa ressent-elle le besoin d’aller se cacher dans ce qu’elle nomme son « trou
juif » ? À quoi cela peut-il renvoyer ? Expliquez. p. 63-64.
*
28. Pourquoi Madame Rosa se montre-t-elle si inquiète pour la santé de Momo ? Expliquez. p. 66.
29. « On se faisait deux lionnes complètement différentes, tous les deux, mais qu’est-ce que vous
voulez. » p. 68.
Résumez brièvement l’épisode de la lionne. Dites ensuite à quoi la lionne peut renvoyer pour Momo
et Madame Rosa. Enfin expliquez pourquoi ils se faisaient « deux lionnes complètement différentes ».
N’hésitez pas à appuyer votre réponse en citant des passages du texte.
*
30. De quoi Madame Rosa a-t-elle peur par-dessus tout ? De quelle maladie et de quel endroit ?
Donnez des passages du texte pour appuyer votre réponse.
31. « Elle avait eu beaucoup de malheurs et maintenant il fallait payer, parce qu’on paie pour tout
dans la vie. » Selon vous, que veut dire Momo dans cette phrase ? Est-il optimiste ou pessimiste ?
Pourquoi ?
32. Pourquoi Madame Rosa a-t-elle si peur que Momo « soit héréditaire » ? Expliquez. p. 72.
33. Pour quelles raisons peut-on exercer un chantage sur les prostituées qui laissent leurs enfants à
Madame Rosa ? Dites pourquoi en vous référant au texte. p. 72.
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34. « … le docteur Katz disait qu’il n’y a rien de plus contagieux que la psychologie. » p. 73 Selon
vous, que veut dire le docteur Katz ? Expliquez les raisons d’une telle affirmation. À quel
comportement renvoie cette phrase ?
*
35. Qui est Arthur ? Présentez-le. Essayez ensuite d’expliquer ce qu’il peut représenter pour Momo.
Pourquoi ? p. 74-76.
36. Pour quelle raison Momo efface-t-il le visage d’Arthur ? Expliquez. p. 75.
37. Pourquoi Madame Rosa a-t-elle de moins en moins d’enfants en pension chez elle ? Expliquez en
vous appuyant sur le texte. p. 76-77.
38. « Monsieur Hamil est un grand homme, mais les circonstances ne lui ont pas permis de le
devenir. » p. 80. Que sous-entend Momo dans cette phrase ? À quoi renvoie cette constatation ?
Pourquoi ?
*
39. Qui est Maryse ? Présentez-la rapidement et dites de quelle nature sont les relations entre elle et
Momo. Pourquoi ?
40. « Monsieur Hamil dit que j’ai des dispositions pour l’inexprimable. » Selon vous, que veut dire
Monsieur Hamil au sujet de Momo ? Expliquez.
Vocabulaire
1. Dans le roman, Momo emploie le verbe « défendre » dans une autre acception que celle à laquelle
nous sommes habitués. Après avoir rappelé la signification de ce verbe, dites quel sens il prend dans
le roman. Donnez des exemples.
2. À l’aide d’un dictionnaire, donnez la définition du mot « travesti ». Puis établissez le champ
sémantique de ce mot.
3. Momo, pour s’exprimer, emploie souvent des formules de registre familier qui renvoie au langage
oral.
À l’aide d’un dictionnaire, donnez les définitions de ces expressions :
« Payer rubis sur l’ongle », « Donner le bon Dieu sans confession », « La trêve des confiseurs », « Être
comme un coq en pâte ».
4. Dans le roman, Momo emploie l’expression « nez signalitique ». Vous convient-elle ? Donnez le mot
adéquat puis sa définition. En quoi cette expression est-elle importante dans le texte ? Appuyez-vous
sur le mélange des races, qui caractérise la vie dans le quartier de Belleville, pour étayer votre
réponse.
5. Donnez la définition des mots suivants : « hystérie », « anxiété », « consternation ». Peut-on les
rapprocher ? Pourquoi ?
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6. Donnez la définition des mots « autochtones » et « autodidacte ». Qu’ont ces deux mots en
commun ? Expliquez en montrant bien leur construction. Donnez ensuite des mots construits à
l’identique.
7. Donnez la définition des mots « unijambiste » et « inculte ». Après avoir rappelé leur construction,
donnez des exemples de mots construits de la même façon.
8. À l’aide d’un dictionnaire, donnez la définition du mot « fétiche » puis dites quel est le substantif
correspondant.
9. Donnez le radical à partir duquel est formé l’adjectif qualificatif « traumatique ». Puis établissez son
champ sémantique.
10. Donnez les définitions des adjectifs qualificatifs « vénériennes » et « héréditaire ». À quoi sont-ils
associés dans le texte ? Pourquoi ?
11. Momo dit à la page 84 : « Ou alors, je fauchais des bras entiers de mimosas dans les charrettes
de printemps au marché des Halles… »
Après avoir donné le sens que prend ici le mot « bras », donnez d’autres exemples de parties du corps
pouvant servir d’unité de mesure. Sont-elles récentes ou plutôt anciennes ? Pourquoi ?
Grammaire
1. Le pronom indéfini
« — Monsieur Hamil, est-ce qu’on peut vivre sans amour ? » demande Momo à Monsieur Hamil dans
le début du roman.
Donnez la nature du mot souligné dans la phrase. Est-il un pronom indéfini ou un pronom
personnel ? Pourquoi ? Par quel pronom personnel pourrait-il être remplacé dans cette phrase ?
Expliquez en rappelant l’emploi le plus répandu du pronom « on ». Ce pronom est-il invariable ?
Expliquez en donnant des exemples. Aidez-vous d’un dictionnaire si vous ne connaissez pas la
réponse.
2. La concordance des temps
Qu’est-ce que la concordance des temps ? Rappelez succinctement en quoi elle consiste. Est-ce une
règle que Momo respecte dans La vie devant soi ? Pourquoi ? Quel est le but recherché par Romain
Gary ?
Selon la règle de la concordance des temps, remplacez, si nécessaire, dans les phrases suivantes, les
verbes soulignés par la forme qui vous semble convenir.
« Je suis descendu au café de Monsieur Driss en bas et je m’assis en face de Monsieur Hamil qui était
marchand de tapis ambulant en France et qui a tout vu. »
« Moi je voyais bien que c’était seulement un Français qui manquait de compatriotes et qui avait
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sauté sur l’occasion de signaler sa présence quand la nouvelle que Madame Rosa n’allait plus jamais
descendre s’est répandue dans l’opinion publique jusqu’à l’épicerie tunisienne de Monsieur Keibali où
toutes les nouvelles se réunissent. »
« Je me suis même emballé et j’arrivais plus à m’arrêter tellement j’avais envie de tout sortir mais là
évidemment c’est pas possible parce que je ne suis pas Monsieur Victor Hugo, je ne suis pas encore
équipé pour ça. »
« … c’est vraiment dommage que la nature s’y est opposée. »
3. Le conditionnel
Donnez l’ensemble des temps du mode conditionnel. Expliquez leurs différents emplois. Donnez
ensuite la conjugaison complète des verbes suivants au temps demandé.
1er groupe :
Aimer : Conditionnel présent…
Soigner : Conditionnel passé 2e forme…
2e groupe :
Ecrire : Conditionnel passé 1re forme…
Finir : Conditionnel présent…
3e groupe :
Craindre : Conditionnel passé 2e forme…
Moudre : Conditionnel passé 1re forme…
Que pouvez-vous dire du conditionnel passé 2e forme ? À quel temps peut-il être associé ? Pourquoi ?
4. La proposition interrogative indirecte
Donnez la définition d’une proposition interrogative indirecte. Donnez ensuite les autres types de
propositions qui existent.
Enfin, suivant le modèle de la phrase suivante, écrivez plusieurs phrases contenant une proposition
interrogative indirecte.
« On se faisait deux lionnes complètement différentes, tous les deux, mais qu’est-ce que vous
voulez. »
Expression écrite et orale
1. La vie devant soi, tel est le titre du roman de Romain Gary. Dites à quoi il vous fait penser
spontanément, puis comparez vos impressions à la lueur du texte.
2. « Monsieur Hamil paraissait tout triste. C’est ses yeux qui faisaient ça. C’est toujours dans les yeux
que les gens sont les plus tristes. »
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Commentez cette phrase en vous rappelant Baudelaire, qui pensait que les yeux étaient comme des
fenêtres donnant sur l’âme, constituant du même coup un reflet de l’âme ou en tout cas un aperçu
annonciateur de la joie ou de la tristesse intérieure de queslqu’un.
3. « Madame Rosa m’avait dit que quand on rêve beaucoup on grandit plus vite. » Commentez cette
phrase en exprimant ce qu’évoque pour vous le mot « rêve ». Est-ce positif ou négatif ? Pourquoi ?
4. « J’ai souvent remarqué que les gens arrivent à croire ce qu’ils disent, ils ont besoin de ça pour
vivre. » Que pensez-vous de cette remarque de Momo ? A-t-il raison ou tort ? Dites pourquoi.
5. « C’est pas nécessaire d’avoir des raisons pour avoir peur, Momo. » Commentez cette phrase en
rappelant pourquoi elle convient si bien à Madame Rosa. Puis donnez votre avis en vous appuyant sur
des exemples. Vous pourrez vous inspirer de vos lectures, des films que vous avez vus, etc.
Recherche documentaire
Vous avez sans doute remarqué que l’un des aspects les plus intéressants du livre est ce mélange des
races, des religions qui cohabitent ensemble dans les quartiers de Belleville et de la Goutte d’or.
1. Recherchez ce que sont les quartiers de Belleville et de la Goutte d’or. Présentez-les aux autres
élèves et dites en quoi la réalité a, oui ou non, évolué depuis 1975, date de la publication de La vie
devant soi.
Dans le roman, Romain Gary s’amuse avec les prénoms des enfants, qu’il n’a pas choisis au hasard :
Moïse, Mohammed, Banania.
2. Après avoir rappelé ce que ces prénoms sont censés représenter et symboliser, présentez
rapidement les tenants et aboutissants des religions juive et arabe. Dites en quoi elles sont différentes
et en quoi le roman de Romain Gary est une leçon d’humanité. Vous pourrez par exemple vous
attarder sur les figures de Mohammed, de Moïse et donner les définitions des mots « ramadan »,
« kasher ». Vous pourrez également vous appuyer sur l’actualité pour mieux expliquer le point de vue
et les intentions de Romain Gary dans le roman.
Dans le texte il est souvent fait allusion à l’Assistance publique et à la guerre d’Algérie.
3. Définissez rapidement la nature et le rôle de l’Assistance publique. Est-elle un organisme qui existe
toujours ? Pourquoi ? Vous pourrez enfin expliquer les raisons pour lesquelles elle fait aussi peur à
Momo.
4. Rappelez brièvement les enjeux de la guerre d’Algérie et dites en quoi elle conditionne la vie
quotidienne de Momo en France, notamment dans sa relation avec les gens, qu’ils soient de son âge
ou non. Vous pourrez citer des phrases du texte pour appuyer votre propos.
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Romain Gary
Fiche2
Arrêt sur lecture 2 (p. 100-202)
C’est peu de jours après qu’il m’ait arrivé un coup heureux…
Ensuite j’ai entendu police-secours et je suis remonté bien vite
pour ne pas avoir d’ennuis.
Compréhension
1. Quel est le « coup heureux » dont parle Momo page 100 ? Résumez brièvement en quoi il consiste.
2. « Mais pour moi c’étaient les clowns qui étaient les rois. » p. 101. Pourquoi Momo pense-t-il cela ?
Qu’est-ce que cela peut nous apprendre sur sa façon de voir les choses, ou en tout cas sur sa façon
de les raconter ? Est-ce que cela a à voir avec l’humour noir dont Momo est coutumier ? Pourquoi ?
3. « Je l’ai regardée avec espoir et j’avais le cœur qui battait. L’espoir, c’est un truc qui est toujours le
plus fort… » Qu’est-ce que nous apprend cette phrase sur la conception de la vie qu’a Momo ? Estelle pessimiste ou optimiste ? Expliquez.
*
4. Pour quelles raisons Momo a-t-il peur de rentrer chez Madame Rosa ? p. 106. Appuyez votre
réponse en citant des passages du texte.
5. « Elle disait qu’en France on était contre la mort douce et qu’on vous forçait à vivre tant que vous
étiez encore capable d’en baver. » À quel mot cette phrase peut-elle vous faire penser ? Pourquoi ?
Est-ce que cela a changé aujourd’hui ? Pourquoi ?
6. « Quand j’aurai la majorité légale, je vais peut-être faire le terroriste, avec détournement d’avions
et prise d’otages comme à la télé, pour exiger quelque chose, je ne sais pas encore quoi, mais ça sera
pas de la tarte. » p. 109. Avec quelles autres pensées de Momo pouvez-vous rapprocher cette
phrase ? Pourquoi ? Que nous apprend cette phrase sur la conception de la vie selon Momo ? Quel est
le désir qui anime Momo dans cette phrase, par quoi est-il tenté quand il parle ainsi ? Quelle vision at-il de la réalité et de l’imaginaire ? Se mélangent-ils dans son esprit ? Pourquoi ?
7. « Je me sens toujours contraire à la loi ; je sens bien que je n’aurais pas dû être là. » p. 112. Que
signifie cette phrase dans l’esprit de Momo ? À quoi cela renvoie-t-il ? Expliquez en citant le texte.
Momo dit se sentir « toujours contraire à la loi » ; ne pourrait-on pas dire la même chose de sa façon
d’écrire ou de parler ? Dites de quelle loi il s’agit dans ce cas-là en donnant des exemples.
8. « Je voudrais aller très loin dans un endroit plein d’autre chose et je cherche même pas à
l’imaginer, pour ne pas le gâcher. » p. 113. Définissez la construction logique de la phrase, à savoir
l’opposition sur laquelle elle repose. Tentez ensuite d’expliquer ce que Momo sous-entend dans cette
phrase. Sa façon de penser le monde est-elle optimiste ou pessimiste ? Pourquoi ?
*
9. Le personnage de Nadine. Présentez-la rapidement et rappelez les détails de sa rencontre avec
Momo. Est-elle comme les autres femmes que Momo a pu fréquenter ? Pourquoi ?
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Fiche2
Arrêt sur lecture 2 (p. 100-202)
10. « Le mec a dû mourir cinq ou six fois dans les bras de sa bonne femme… » Comment l’homme
fait-il pour mourir cinq ou six fois ? Expliquez. À quelle technique cinématographique peut-on associer
cet épisode de La vie devant soi ? Pourquoi peut-on rapprocher cet épisode de la vie de Romain
Gary ? Expliquez en vous référant au pseudonyme choisi par Romain Gary pour publier ce roman.
Comment peut-on appeler cette figure de style ?
*
11. Pour quelle raison Momo se fait-il exclure de l’école ? Expliquez en citant le texte.
12. « … et ils m’ont expliqué qu’on pouvait prendre tout à la fin et revenir comme ça jusqu’au
commencement, et l’un d’eux, un barbu, s’est marré et a dit “jusqu’au paradis terrestre”. » p. 121.
Dites en quoi on peut rapprocher les deux membres soulignés dans la phrase. Pourquoi ? L’auteur fait
ici preuve d’ironie ? Pourquoi ? Et cela ne vous fait-il pas penser à une phrase célèbre de la Bible : « Et
au commencement était le… » ? Complétez la fin de la phrase et dites en quoi elle peut être
rapprochée du roman, de la vie de Momo, de la vie de Monsieur Hamil.
13. « J’ai même réussi à revenir encore plus loin en arrière. » p. 121. Que Momo veut-il signifier dans
cette phrase ? Que se passe-t-il dans son esprit ? À quels mots peut-on associer « ce retour en
arrière » ?
14. Pourquoi Momo donne-t-il une fausse adresse à Nadine ? Expliquez.
15. « Madame Rosa dit que le zob est l’ennemi du genre humain et que le seul type bien parmi les
médecins, c’est Jésus, parce qu’il n’est pas sorti d’un zob. Elle disait que c’était un cas exceptionnel. »
p. 126.
Que nous apprend cette phrase sur la vision de la médecine selon Madame Rosa ? Changera-t-elle
d’avis dans la suite du roman ? Pourquoi ? Lorsque Madame Rosa estime que Jésus « était un cas
exceptionnel », à quel passage biblique associé à Jésus fait-elle allusion ? Si vous ne savez pas, pensez
aux conditions de la naissance du jeune Anakin Skywalker, futur Dark Vador, dans La menace
fantôme, épisode 1 de La guerre des étoiles, film que vous avez sans doute déjà vu. Que pouvez-vous
en conclure sur la naissance de Jésus ? Tentez d’expliquer en quoi cette allusion biblique est-elle des
plus surprenantes dans le contexte si particulier du roman. Pensez à l’ancien métier de Madame Rosa
et de la mère de Momo.
*
16. Pourquoi Momo dit-il que Madame Rosa « s’était encore détériorée » ? Que veut-il signifier ? Sur
quoi base-t-il son jugement ? Expliquez de quoi elle souffre en vous référant au texte.
17. « Promets-moi que tu vas pas te défendre avec ton cul. » p. 133. À quelle réalité renvoie cette
déclaration de Madame Rosa ? Contre quoi essaie-t-elle de mettre Momo en garde ?
*
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Fiche2
Arrêt sur lecture 2 (p. 100-202)
18. « Les vieillards ne peuvent plus s’arrêter de couler. » Que veut dire Momo dans cette phrase ?
Donnez votre réponse en vous référant au titre du roman. Expliquez.
19. Lorsque Momo parle des deux passions de Monsieur Hamil, Victor Hugo et Dieu, il emploie
toujours des majuscules : « le Livre de Victor Hugo », « Vous êtes allé Le voir à La Mecque,
maintenant c’est à Lui de se déranger ».
Connaissez-vous cette figure de style qui consiste à mettre une majuscule à un nom autrement qu’en
début de phrase ? Expliquez ce que peut nous apprendre l’emploi de ce procédé stylistique quant à
Monsieur Hamil, à savoir ce qui l’aide à vivre. Quels rapprochements pouvez-vous établir entre Victor
Hugo et le Coran ? Expliquez.
*
20. Le personnage de Madame Lola. Présentez-le rapidement en rappelant ses origines et son ancien
métier. Occupe-t-il une place importante dans le récit ? Pourquoi ?
21. Le personnage de Monsieur Charmette. Présentez-le rapidement en rappelant ses origines et son
ancien métier. Qu’est censé nous apprendre le nom Charmette sur le caractère de ce vieux monsieur ?
Expliquez. Est-ce la première fois que le nom ou le prénom d’un personnage renvoie plus ou moins
directement à sa personnalité ? Expliquez.
22. Pourquoi Monsieur Charmette ne mange-t-il pas de chocolats ? De quelle maladie est-il atteint ?
*
23. « Je m’asseyais sur le tabouret à côté d’elle, je lui prenais la main et j’attendais son retour. » Que
Momo veut-il signifier dans cette phrase ? Comment peut-il attendre le retour de Madame Rosa tout
en lui tenant la main ? Expliquez.
24. Qui sont les frères Zaoum ? Présentez-les rapidement.
25. Pourquoi Monsieur Hamil appelle-t-il Momo, Victor ? À quoi cela peut-il renvoyer ? Expliquez en
citant le texte. p. 148.
26. « - Un jour, j’écrirai les misérables, moi aussi, Monsieur Hamil. » p. 149. À quoi renvoient « les
misérables » évoqués par Momo ? A-t-il tenu sa promesse ? Pourquoi ?
27. « … le temps, c’est du côté des voleurs qu’il faut le chercher. » Que sous-entend Momo dans
cette phrase ? Quelle conception a-t-il du temps ? Expliquez en vous référant à la vie de Monsieur
Hamil et Madame Rosa.
*
28. Pourquoi la promenade que Madame Rosa a effectuée en automobile avec les frères Zaoum
l’a-t-elle autant bouleversée ? Expliquez en citant des passages du texte.
29. « Je me sentais mieux et je commençais à comprendre que la meilleure chose pour moi, c’est
d’aller vivre là où ce n’est pas vrai. » p. 154. Que veut dire Momo dans cette phrase ? De quels
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épisodes peut-on rapprocher cette déclaration ? Que nous apprend cette phrase sur les rapports qui
se lient entre réalité et imaginaire dans l’esprit de Momo ? Expliquez.
30. Pourquoi Madame Rosa prépare-t-elle sa valise ? À quoi cela renvoie-t-il ? Expliquez en citant des
passages du texte.
31. À quel mur Momo fait-il allusion quand il dit : « On leur a même fait un mur pour ça. » p. 159 ?
Expliquez.
32. Pour quelles raisons Madame Rosa refuse-t-elle aussi catégoriquement d’aller à l’hôpital ?
Expliquez.
*
33. Le personnage de Monsieur Waloumba. Présentez-le rapidement. Par quels moyens essaie-t-il
d’améliorer l’état de Madame Rosa ? Expliquez en citant des passages du texte.
34. « Il pensait que la religion de Madame Rosa se défendait et la rendait impropre à la guérison. »
p. 165-166. Commencez par rappeler ce que Monsieur Waloumba et ses « frères de Belleville » ont
tenté de faire avec Madame Rosa. Est-ce que cela a réussi ? Pourquoi ? Expliquez ensuite cette phrase
à la lueur de ce que vous venez de dire.
35. Quel est le moyen, pour distinguer une personne morte d’une personne vivante, que Monsieur
Waloumba explique à Momo ?
36. « … c’est là que s’est produit cette catastrophe nationale […] qui m’a causé une grande joie car
elle m’a permis de vieillir d’un seul coup de plusieurs années, en dehors du reste. » p. 171.
Pourquoi Momo vieillit-il d’un seul coup de quatre ans ? Expliquez et donnez les raisons du mensonge
de Madame Rosa concernant l’âge de Momo. Pourquoi ce soudain vieillissement le rend-il si joyeux ?
Expliquez.
*
37. Qui sonne à la porte, p. 172 ? Nommez et présentez rapidement la personne qui a sonné, en
rappelant brièvement les grandes lignes de sa vie. Que cherche-t-il en venant chez Madame Rosa ?
Que nous apprend cet inconnu sur la mère de Momo ? De quels épisodes précédents peut-on
rapprocher l’arrivée de cet inconnu ? Pensez notamment aux peurs de Madame Rosa et aux dires du
docteur Katz pour la rassurer. Expliquez.
38. Quel est le prénom de la vraie mère de Momo ? À quoi ce prénom fait-il allusion ? À quel
prophète ?
39. Pourquoi Madame Rosa, au bout d’un certain temps, n’a-t-elle plus reçu d’argent pour s’occuper
de Momo ? Expliquez en citant le texte.
40. Est-ce que Madame Rosa accède à la demande du père naturel de Momo ? Que fait-elle à la
place ? Expliquez.
41. « — Oui, Madame Rosa, dit Moïse, avec plaisir, car il s’en foutait comme de père et mère. »
« Moïse, va embrasser ton père même si ça le tue, c’est quand même ton père ! »
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La vie devant soi
Romain Gary
Fiche2
Arrêt sur lecture 2 (p. 100-202)
Expliquez le sens que prennent ces deux expressions dans ce contexte dramatique. S’agit-il d’une
plaisanterie, d’un trait d’humour noir que nous avons déjà décelé dans l’écriture de Momo ? Si oui,
qu’est-ce que cela apporte au récit dans un moment aussi intense ? Expliquez.
Dites ensuite parmi les mots suivants, lesquels peuvent, selon vous, être rapprochés de cette mise en
scène de la mort du père de Momo : discordance, contrepoint, décalage, contraste ? Expliquez votre
réponse.
42. Qu’arrive-t-il finalement au père de Momo ? Que fait Momo pour se débarrasser du corps ?
Pourquoi ?
43. Quel sens prend, dans cette scène, le geste de Momo de fumer la dernière cigarette de son père ?
Tentez d’expliquer en citant le texte. Pensez également aux relations très particulières que Momo
semble entretenir avec les femmes, des relations où la figure du père se fait le plus souvent absente.
Vocabulaire
1. « Désopilant », « offensant ». Donnez la nature de ces deux mots : participe présent ou adjectif
qualificatif ? Rappelez la règle grammaticale qui prévaut ici. Donnez ensuite le verbe correspondant à
ces deux mots. Vous pourrez vous aider d’un dictionnaire si vous ne les connaissez pas.
2. « Avoir partie liée », « pourparlers ». Commencez par mettre en évidence la construction de ces
deux expressions. Tentez ensuite de dire ce qu’elles signifient à la lueur de vos réponses précédentes.
Que pouvez-vous en déduire ? Pourquoi ?
3. « Filiale ». Donnez quelques mots de la même famille. Donnez ensuite sa définition. Enfin, à l’aide
d’un dictionnaire, établissez le champ sémantique de ce mot.
4. « Snobisme », « standing ». À quelle langue étrangère le français a-t-il emprunté ces deux mots ?
Donnez leur sens ; aidez-vous d’un dictionnaire si vous ne les connaissez pas. Connaissez-vous
d’autres mots d’origine étrangère adoptés par la langue française ? Lesquels ?
5. « Décontraction ». Décomposez ce mot et dites de quelle façon il est formé (préfixe et radical).
Quel est son sens ? Quel est son contraire ? Le mot décontraction peut être rapproché du mot
spasme. En vous aidant de l’étymologie du mot spasme, que vous aurez préalablement définie en
vous aidant d’un dictionnaire, expliquez pourquoi. Connaissez-vous d’autres mots construits comme
le mot décontraction ? Lesquels ?
6. Donnez le sens du mot « psychiatre ». Donnez le substantif et l’adjectif qualificatif correspondants.
Connaissez-vous la différence entre un psychiatre et un psychologue ? Si vous ne la connaissez pas,
aidez-vous d’un dictionnaire pour donner votre réponse.
7. Donnez la définition du mot « remords ». Connaissez-vous le verbe dont ce mot est dérivé ?
8. « Sénilité », « gâtisme ». Donnez la définition de ces deux mots. Donnez ensuite les adjectifs
qualificatifs dérivés de ces deux mots. Ces deux mots sont-ils synonymes ? Pourquoi ?
9. Donnez la définition du mot « racoler ». À quoi renvoie-t-il dans le texte ? À quelle partie du corps
fait-il allusion ? Si vous ne le savez pas, essayez de deviner la réponse, sinon aidez-vous d’un
dictionnaire.
10. « … Dans un état très avancé », c’est en ces termes que Momo parle de l’état de Madame Rosa.
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La vie devant soi
Romain Gary
Fiche2
Arrêt sur lecture 2 (p. 100-202)
Que signifie le mot avancé dans cette expression ? Vous pourrez vous référer au titre du roman pour
appuyer votre réponse.
11. « Confetti ». À quelle langue étrangère le français a-t-il emprunté ce mot ? Donnez sa définition.
Aidez-vous d’un dictionnaire si vous ne la connaissez pas. Connaissez-vous d’autres mots
ressemblants ? Lesquels ?
12. Au sujet des crises de Madame Rosa, Momo parle, en se trompant de mot, d’amnistie. Donnez le
mot qui conviendrait ici. Donnez ensuite la définition des mots « amnistie » et « amnésie ». Si vous ne
les connaissez pas, aidez-vous d’un dictionnaire.
13. Donnez la définition du mot « léthargie » ? En vous aidant de l’étymologie, que vous aurez
préalablement définie en vous aidant d’un dictionnaire, dites pourquoi il convient si bien à la
description de l’état de Madame Rosa.
14. Donnez la définition du mot « obstruer ». Donnez le substantif correspondant.
15. « Égoïsme ». Décomposez ce mot et dites de quelle façon il est formé (radical et suffixe). Quelle
est sa définition ? Connaissez-vous des mots construits de la même façon ? Lesquels ?
16. Donnez la nature du mot « pieusement ». Donnez ensuite sa définition. Établissez enfin le champ
sémantique de ce mot à l’aide d’un dictionnaire.
17. Donnez la définition du mot « monopole ». Décomposez ce mot et dites de quelle façon il est
formé (préfixe et radical). Quel est son contraire ? Donnez ensuite des mots de la même famille si
vous en connaissez.
18. Lorsque l’état de Madame Rosa s’améliore, le docteur Katz parle de « rémissions de peine ».
Donnez la définition du mot « rémission ». De quel verbe est-il dérivé ?
19. Donnez la définition du verbe « s’ensuivre » ? Quel est l’adverbe correspondant ?
Complétez l’expression suivante : « Jusqu’à ce que mort s’en… »
Quelle différence faites-vous entre les verbes s’ensuivre et se suivre ?
Grammaire
1. C.O.D. placés avant le verbe
Rappelez la règle de l’accord du participe passé lorsque le C.O.D. est placé avant le verbe. Accordez
en genre et en nombre le participe passé en italique dans les extraits suivants de La vie devant soi.
« Une fois la police est venue chez elle pour chercher de la drogue mais c’était injuste, des copines
l’avaient calomnié. »
« Elle revenait du bois de Boulogne complètement crevée après les efforts qu’elle avait fait… »
« Après je l’ai aidé à s’asseoir dans son fauteuil, parce qu’elle avait du mal à se plier. »
« Après on lui a poudré le cul avec du talc à bébés et on l’a remis en place dans son fauteuil. »
«… elle portait son kimono japonais rouge et quand le gars l’a vu, il s’est tout de suite assis sur le
bord d’une chaise et il avait les genoux qui tremblaient. »
« Madame Rosa avait toute sa tête à elle ce jour-là, et c’est ce qui nous a sauvé. »
« J’ai fini par devenir jaloux et je l’ai tué, je sais. »
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Fiche2
Arrêt sur lecture 2 (p. 100-202)
2. Le subjonctif
Quels sont les temps du mode subjonctif ? Expliquez dans quels cas on emploie le subjonctif. Donnez
ensuite, dans le tableau suivant, soit le verbe conjugué au temps et à la personne demandés, soit le
temps correspondant à la forme conjuguée.
TEMPS
VERBES
Subjonctif présent
Alimenter : que j’
Subjonctif
Que tu aies adoré
Subjonctif passé
Finir : qu’elle
Subjonctif
Que nous écrivîmes
Subjonctif
Que vous fîtes
Subjonctif plus-que-parfait
Accroître : que nous
Subjonctif
Circonscrire : qu’il eût circonscrit
Subjonctif imparfait
Plaire : qu’ils
Quelles remarques pouvez-vous faire sur la formation des subjonctifs passé et plus-que-parfait ? En
quoi ressemblent-ils au passé composé et au plus-que-parfait de l’indicatif ?
Expliquez.
3. Verbes et modes impersonnels
« Il y a soixante ans, quand j’étais jeune, j’ai rencontré une jeune femme qui m’a aimé et que j’ai
aimée aussi. »
Quelle est la nature de la forme verbale soulignée ? Tentez d’expliquer pourquoi on la nomme ainsi.
Que sont les modes impersonnels ? Expliquez en indiquant les formes verbales appartenant au mode
impersonnel dans la phrase suivante.
« Au début, je ne savais pas que Madame Rosa s’occupait de moi seulement pour toucher un mandat
à la fin du mois. Quand je l’ai appris, j’avais déjà six ou sept ans et ça m’a fait un coup de savoir que
j’étais payé. »
Tentez ensuite d’expliquer pourquoi on les nomme ainsi. Pensez à la notion de pronom personnel
dans l’élaboration de votre réponse.
Expression écrite et orale
1. « Euthanasie » est un mot qui revient souvent dans le roman. Commencez par donner la définition
de ce mot. Donnez ensuite votre avis sur la question. Êtes-vous pour ou contre ? Vous pourrez vous
aider de l’actualité dans votre réponse. En effet, il s’agit là d’un débat de société dont nous n’avons
pas fini d’entendre parler.
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2. Momo, dans le roman, rêve d’être un terroriste qui détournerait les avions et prendrait les gens en
otage. Le livre a été publié en 1975, mais à quels événements récents ces propos de Momo peuventils nous renvoyer ? Expliquez en donnant votre point de vue.
3. Momo dans le roman affiche une vraie passion pour les clowns. Commencez par donner votre
propre définition du mot clown. Dites ensuite ce que vous inspire l’expression « clown triste ».
Expliquez.
Vous pourrez également essayer d’écrire, avec un camarade de classe, une scène de clowns. Essayez
ensuite de la jouer devant toute la classe. Ayez toujours à l’esprit, que ce soit dans l’écriture ou la
représentation de la scène, qu’un numéro de clowns est toujours un savant mélange de bouffonnerie,
de situations ridicules et de véritable émotion.
4. La première fois que Momo suit Madame Nadine jusqu’à la salle de montage, il y découvre un
homme qui meurt sous les balles d’une mitraillette. Il comprend qu’il s’agit là d’une scène d’un film.
Imaginez une scène d’un film de cinéma, un règlement de compte entre gangsters, une histoire
d’amour, ce qu’il vous plaira de raconter. Vous pourrez relater une scène d’un de vos films préférés
ou en inventer une de toutes pièces. Vous pourrez également choisir entre la raconter du
début à la fin ou de la fin au début, comme si vous rembobiniez la scène dans la salle
de montage.
5. Vous l’avez sans doute remarqué, Romain Gary a souvent recours à l’humour noir dans son roman.
Qu’est-ce que l’humour noir ? Sur quoi est fondé cet humour ? Quelle est sa fonction dans le récit et
qu’apporte-t-il justement au récit ? Expliquez en donnant des exemples du texte représentatifs de
cette forme d’humour.
Recherche documentaire
1. Momo, dans le roman, parle des Champs-Élysées. Mais en plus d’être l’avenue la plus célèbre du
monde, ils renvoient également à la mythologie grecque. Vous ferez des recherches et présenterez à
la classe le résultat de vos recherches concernant les Champs-Élysées.
2. « Waterloo, Waterloo morne plaine. » Momo, dans le texte, fait référence à ces célèbres vers de
Victor Hugo. Recherchez quelle vérité historique se cache derrière le nom de Waterloo. Présentez
rapidement le fruit de vos recherches à toute la classe en insistant bien sur la figure de Napoléon et
les conséquences que cette bataille engendra sur sa carrière politique.
3. La Mecque. Présentez rapidement ce qu’est La Mecque. Rappelez par exemple ce que sont les cinq
piliers de la foi dans la religion coranique et expliquez le principe du pèlerinage à La Mecque, le rite
de la pierre sacrée. Connaissez-vous des lieux de pèlerinage renvoyant à d’autres religions ? Donnezen quelques-uns. Si vous n’en connaissez pas, aidez-vous d’un dictionnaire.
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Fiche2
Arrêt sur lecture 2 (p. 100-202)
4. Le mot « tribuns ». Commencez par établir le champ sémantique de ce mot. Donnez ensuite les
différentes acceptions de ce mot. Que désignait-il dans la République romaine ? Expliquez en
rappelant son étymologie.
5. Le verbe « se biler ». À quel registre de langage ce mot appartient-il ? Donnez son étymologie et
dites à quelle substance il se rapporte. Cette substance avait beaucoup à voir avec une certaine
humeur qu’Aristote avait définie dans la Grèce antique comme l’humeur des rois et des poètes.
En vous aidant d’un dictionnaire, commencez par définir les termes bile, médecine humorale ainsi
que les quatre humeurs se rapportant à cette médecine. Tentez ensuite d’expliquer le propos
d’Aristote et dites quelle place occupe précisément cette humeur dans l’art en général, aussi bien
pictural que littéraire. Pensez à Baudelaire, à Verlaine, au mal-être, au spleen des poètes du XIXe siècle
pour donner votre réponse.
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Arrêt sur lecture 3
(p. 203-269)
Madame Rosa était encore affolée…
il faut aimer.
Compréhension
1. « Des fois, elle n’avait que quelques heures par jour et Monsieur Kadir Yoûssef était tombé au bon
moment. » p. 203. Que veut dire Momo dans cette phrase ? Que veut-il signifier lorsqu’il dit que
Madame Rosa « n’avait que quelques heures par jour » ? Expliquez.
2. Pourquoi Momo se regarde-t-il dans la glace ? Quel est l’événement le plus important de la vie de
Momo qu’il appelle une révolution ? Expliquez.
3. De quelle manière Madame Rosa a-t-elle sauvé Momo ? Expliquez en citant des passages
du texte.
4. L’état de santé du docteur Katz, tout comme celui de Madame Rosa, ne cesse de se détériorer.
Dites comment il fait pour monter les six étages de l’immeuble où habite Madame Rosa.
Que pouvez-vous en déduire sur les relations qu’entretiennent les gens entre eux ? Pourquoi ?
5. Le personnage du Nègre. Présentez-le rapidement. Quelles ressemblances pouvez-vous établir entre
la vie du Nègre et celle de Momo ? Expliquez.
6. Pourquoi le Nègre passe-t-il chez Madame Rosa ? Que donne-t-il à Momo après avoir fouillé dans
sa poche ? Qu’apporte cette intervention du Nègre au récit, au contexte tendu de cette fin de
roman ? Est-ce un procédé que Romain Gary emploie souvent tout au long de son récit ? Expliquez.
*
7. Pourquoi Madame Lola ne va-t-elle pas au bois de Boulogne ? Qu’apporte-t-elle pour tenter de
réveiller Madame Rosa ? Expliquez en citant des passages du texte.
8. Par quels nouveaux moyens Monsieur Waloumba tente-t-il d’améliorer l’état de santé de Madame
Rosa ? Expliquez en citant des passages du texte.
9. Momo parle de son « état de manque » page 211. Mais de quoi manque-t-il précisément ?
Expliquez en montrant bien ce que Momo est allé chercher auprès de Nadine. Quelle figure symbolise
la figure de Madame Nadine ? Expliquez en rappelant bien les différentes figures maternelles qui se
relaient dans l’esprit de Momo. N’oubliez pas de préciser à quoi chacune de ces figures peut renvoyer
(mère originelle, mère adoptive, mère de substitution).
10. Le mari de Madame Nadine. Présentez-le rapidement.
11. Pourquoi Momo éprouve-t-il soudain non seulement le besoin de parler, mais également le plaisir
de se livrer à Madame Nadine et à son mari ? Expliquez en insistant bien sur le mode de vie de
Madame Rosa et de Momo. Vivent-ils dans le strict respect de la loi ? Pourquoi ?
12. « … quand je serai grand j’écrirai moi aussi les misérables parce que c’est ce qu’on écrit toujours
quand on a quelque chose à dire. » p. 215. Que veut dire Momo dans cette phrase ? Quelle
conception de la littérature peut-on percevoir dans cette remarque de Momo ? Pensez à la
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Romain Gary
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signification du mot « misérable » et au roman du même nom de Victor Hugo dans l’élaboration de
votre réponse. Romain Gary partage-t-il le même jugement ? Pourquoi ?
13. Pourquoi Momo se croit-il plus important quand il parle avec Madame Nadine et Ramon ? Quel
geste de Ramon lui donne cette impression ? L’attitude de Madame Nadine et celle de Ramon sontelles identiques face au récit de Momo ? Expliquez en citant des passages du texte p. 218.
14. Qui sonne cinq fois de suite à la porte du domicile de Madame Nadine et Ramon ? Comment se
passe la rencontre entre Momo et les nouveaux arrivants ? Expliquez en citant des passages du texte.
*
15. Que pense Momo lorsqu’il voit une ambulance devant sa maison ? Est-elle venue pour Madame
Rosa ? Expliquez en citant des passages du texte p. 221-222.
16. Pourquoi Momo se réjouit-il de voir Madame Rosa pleurer ? Pourquoi l’embrasse-t-il « encore
plus » ? Expliquez en vous référant au texte.
17. « Moi les Juifs je les emmerde, c’est des gens comme tout le monde. » p. 224. Momo en veut-il
vraiment aux Juifs lorsqu’il parle ainsi ? S’agit-il de propos racistes ? Expliquez en rappelant ce qui
caractérise le quartier où habitent Madame Rosa et Momo. Que pouvez-vous en déduire sur les idées
que Romain Gary essaie de faire passer ici par l’entremise de son personnage Momo ? Expliquez en
montrant bien ce que l’auteur tente ici de dénoncer.
18. Pour quelles raisons Madame Rosa a-t-elle menti à Momo à propos de son âge ? Était-ce dans
l’intention de lui nuire ? Expliquez en citant des passages du texte.
*
19. Qui fait livrer une couronne mortuaire chez Madame Rosa ? Pour quelle raison ? La couronne
mortuaire est-elle la seule chose qu’elle ait reçue ? Expliquez en citant des passages du texte p. 226-227.
20. Le personnage du père André. Présentez-le rapidement. Puis expliquez pourquoi Madame Rosa et
Momo « n’étaient pas de son ressort ».
21. De quoi Momo essaie-t-il de convaincre le docteur Katz ? Se laisse-t-il convaincre ? Il semble
même déstabilisé par les dires de Momo. Pourquoi ? Qu’est-ce qui a changé dans leurs rapports ?
Expliquez en vous aidant du texte.
22. Quels conseils le docteur Katz donne-t-il à Momo pour que l’état de santé de Madame Rosa
n’empire pas ? Que risque-t-elle si Momo ne respecte pas ses conseils ? p. 232.
*
23. À quoi pense souvent Momo quand il se sent mal ? Pourquoi pense-t-il à cela ? Expliquez. p. 233.
24. Quel cadeau Madame Lola offre-t-elle à Madame Rosa pour lui remonter le moral ? Expliquez
pourquoi elle lui offre ce cadeau en particulier. Qu’amène-t-elle d’autre avec ce présent ? p. 234.
25. « Elle disait mensch et en juif c’est pareil pour homme ou femme. » p. 236. Selon vous qu’est-ce
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La vie devant soi
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Arrêt sur lecture 3 (p. 203-269)
que Romain Gary essaie de faire passer dans cette phrase, vers quoi tente-t-il de faire tendre le
personnage de Madame Rosa ? Pensez aux différents emplois du mot homme pour élaborer votre
réponse. En effet, n’emploie-t-on pas le mot homme pour parler de manière générale de l’espèce
humaine ? Par exemple dans l’expression : « Le rire est le propre de l’homme. »
26. De quoi souffre Madame Rosa ? Expliquez en vous référant au texte p. 237.
27. « — C’est une sainte. » p. 238. C’est en ces termes que Momo parle de Madame Rosa. Que veutil signifier par là ? Qu’est-ce que Romain Gary essaie de faire passer comme idée en prêtant de tels
propos à Momo, son personnage ? Expliquez en montrant bien le décalage entre ce mot et
l’environnement dans lequel il est prononcé, c’est-à-dire un environnement composé de prostituées,
de maquereaux, d’étrangers pas toujours en situation régulière. Romain Gary arrive-t-il à ses fins ?
Pourquoi ?
*
28. Pourquoi le docteur Katz réprimande-t-il Momo et Monsieur Waloumba ? Qu’ont-ils fait de mal
avec Madame Rosa ? Expliquez en citant des passages du texte.
29. Par quel subterfuge Momo parvient-il à convaincre le docteur Katz de ne pas téléphoner à
l’hôpital ? Néanmoins il commet une erreur. Quelle est cette erreur ? Quels rapprochements pouvezvous faire entre le mensonge de Madame Rosa concernant Momo et le mensonge de Momo
concernant Madame Rosa ? Expliquez.
30. « — C’est la première fois qu’un Arabe envoie un Juif en Israël, dit-il, et il arrivait à peine à parler,
parce qu’il avait un choc. » p. 242. Pourquoi le docteur Katz a-t-il un choc ? À quelle réalité renvoie
cette remarque du docteur Katz concernant les Juifs et les Arabes ? Se vérifie-t-elle pour Madame
Rosa ? Pourquoi ?
*
31. Le personnage du gérant. Faites rapidement sa description. Dites ensuite pourquoi il est venu se
plaindre. Qu’est-il parti faire dans le café de Monsieur Driss ? Dites enfin par quel subterfuge Momo
empêche le gérant d’appeler l’hôpital. Quels arguments le dissuadent de faire une chose pareille ?
Pourquoi ?
32. « C’était la première fois qu’on m’offrait à boire comme un homme. » p. 246. Pourquoi Momo
dit-il cela ? Qu’est-ce qui a changé dans sa manière d’être ? Expliquez en citant des passages clés
du roman.
*
33. Momo trouve Madame Rosa dans un sale état. Quel moyen utilise-t-il pour la ramener à la
raison ? Expliquez sur quoi repose le moyen employé par Momo.
34. Pourquoi Madame Rosa revêt-elle son kimono japonais pour sortir ? Le kimono japonais est
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La vie devant soi
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Arrêt sur lecture 3 (p. 203-269)
d’ailleurs très important dans la fin du roman. Il est à l’origine d’une scène cocasse lorsqu’ils croisent
les voisins en descendant l’escalier. Expliquez en quoi cette scène peut faire sourire.
S’agit-il d’une technique narrative déjà employée par Romain Gary précédemment ?
En quoi consiste-t-elle ? Qu’apporte-t-elle à ce passage si dramatique de l’intrigue ? Pourquoi ?
35. Où Momo emmène-t-il Madame Rosa ? Que symbolise cet endroit pour elle ? Expliquez.
36. Quel mot Madame Rosa ne cesse-t-elle de répéter ? Que signifie ce mot ? Expliquez en vous
appuyant sur le texte.
*
37. Que dit Momo aux personnes qui demandent des nouvelles de Madame Rosa ?
38. Pourquoi Madame Rosa ne réagit-elle pas lorsque Momo exhibe le portrait d’Hitler devant ses
yeux ? Pourtant Momo continue de s’occuper d’elle. Que n’arrive-t-il pas encore à réaliser ? Vous
pourrez élaborer votre réponse en établissant un rapprochement avec le fait que Momo fasse la grève
de la faim pour signifier son désaccord avec les lois de la nature, qu’ils trouvent « dégueulasses ». En
effet, pourquoi en veut-il ainsi aux lois de la nature ? Expliquez.
39. Pourquoi Momo verse-t-il tout le parfum qu’il peut sur Madame Rosa ? À cause de quoi finit-on
par trouver Momo couché à côté de Madame Rosa dans « le trou juif » de cette dernière ? Expliquez.
40. « … mais ils n’avaient pas pensé à gueuler avant parce que la vie n’a pas d’odeur. »
Que veut exprimer Momo dans cette phrase, en particulier lorsqu’il dit que « la vie n’a
pas d’odeur » ? Qu’entend dénoncer ici Romain Gary ? Pensez aux relations de solidarité, qui
prévalent entre les habitants du quartier où habitent Madame Rosa et Momo, pour donner votre
réponse.
41. Chez qui emmène-t-on finalement Momo ? Comment les ambulanciers ont-ils trouvé l’adresse ?
Expliquez en citant des passages du texte.
Vocabulaire
1. Donnez la définition de l’adjectif qualificatif « illicite ». Après avoir rappelé sa construction,
dites quel est son antonyme. Connaissez-vous d’autres mots construits de la même façon ?
2. Donnez la définition du mot « criminalité ». Connaissez-vous des mots construits à l’identique ?
Quels rapprochements pouvez-vous faire avec l’adjectif qualificatif illicite ? Pourquoi ?
3. L’adjectif qualificatif « valable ». Quelle est sa construction (radical et suffixe) ? Donnez des mots
construits de la même façon. Donnez ensuite des synonymes et des antonymes de ce mot.
4. Le substantif « antisémitisme ». Quelle est sa construction (préfixe, radical, suffixe) ? Connaissezvous son antonyme ? Aidez-vous d’un dictionnaire si vous ne le connaissez pas.
5. Le substantif « génocide ». Donnez sa définition après avoir rappelé de quels épisodes tragiques de
la vie de Madame Rosa on peut rapprocher ce mot. Donnez des mots construits de la même façon,
avec la même désinence « -cide ».
6. Donnez la définition des verbes « s’avachir » et « dégourdir ». Quelle remarque pouvez-vous faire
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sur les rapports qui lient ces deux mots, synonymes ou antonymes ? Expliquez votre réponse en
rappelant la détérioration de l’état de santé de Madame Rosa.
7. Le texte parle souvent d’« euthanasie ». Quels rapprochements pouvez-vous faire avec les verbes
abréger et avorter ? Expliquez en donnant la définition de ces deux verbes.
8. Donnez la définition des adjectifs qualificatifs « humanitaire » et « mortuaire ». Quels points
communs pouvez-vous dégager entre ces deux adjectifs ? Pourquoi ? Décomposez ensuite les deux
adjectifs en indiquant bien à chaque fois le radical et le suffixe. Donnez enfin d’autres mots construits
à l’identique.
9. Donnez la définition de l’adjectif qualificatif « péjoratif ». Connaissez-vous des antonymes ?
10. Pour parler de l’état de santé de Madame Rosa, Momo emploie souvent le mot « légume ».
Après avoir rappelé le premier sens de ce mot, dites à quoi il renvoie dans le texte. À quel registre
de langage appartient ce terme ? Expliquez en rappelant le style d’écriture choisi par Romain Gary
pour écrire son roman.
11. Le mot « cul-de-jatte ». Quelle est sa définition ? Quelle est sa construction ? Donnez ensuite des
mots construits à l’identique, commençant par le mot cul. Aidez-vous d’un dictionnaire si vous n’en
connaissez pas.
12. « … c’était la récession et l’espoir. » C’est en ces termes que Momo évoque l’état de santé de
Madame Rosa, pour signifier que tantôt son état empire, tantôt il s’améliore. Donnez une définition
du mot récession tel qu’il est employé dans cette phrase. À quel champ sémantique appartient ce
mot ? Aidez-vous d’un dictionnaire si vous ne le savez pas. En quoi est-ce surprenant de voir ce mot
associé à une personne ? Momo est-il coutumier du fait ? Pensez à la façon dont Momo emploie
l’expression « le droit sacré des peuples à disposer d’eux-mêmes » dans l’élaboration de votre réponse.
Grammaire
1. Style direct et indirect
Qu’est-ce que le style direct ? Qu’est-ce que le style indirect ? Connaissez-vous un autre type de style
indirect ? Lequel ? Tentez ensuite de dégager ce qu’apporte tantôt l’emploi du style direct, tantôt
l’emploi du style indirect.
Prenons maintenant deux épisodes importants de la fin du roman : la dispute avec le docteur Katz et
l’affrontement avec le gérant de l’appartement de Madame Rosa.
Sous quelle forme est rapportée la dispute avec le docteur Katz ? Vous réécrirez ce passage au style
indirect.
Sous quelle forme est rapporté l’affrontement avec le gérant ? Vous réécrirez ensuite ce passage au
style direct, sous forme de dialogue. Vous pourrez laisser une large part à votre imagination dans cet
exercice de réécriture en ajoutant des répliques qui ne sont pas dans le roman.
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2. Les verbes pronominaux
« Elle avait du mal à parler car les mots ont besoin de muscle pour sortir et chez elle les muscles
étaient tout avachis. »
Donnez l’infinitif dont dérive l’adjectif qualificatif souligné dans la phrase. De quelle nature est ce
verbe ? Qu’est-ce qu’un verbe pronominal ? On compte différents types de verbes pronominaux.
Quels sont-ils ? Quelles sont les règles d’accord pour le participe passé ?
Conjuguez enfin le verbe, que vous avez préalablement trouvé, aux temps suivants de l’indicatif :
présent, passé composé, plus-que-parfait, passé simple, futur antérieur, passé antérieur.
3. Les propositions incises
« — Oui, dit-il, et il baissa la tête comme s’il avait honte. »
Donnez la nature de la proposition soulignée. Pourquoi la nomme-t-on ainsi ? Quelle est sa fonction
dans le discours ? Vous pourrez vous aider en pensant au verbe dont est tiré le nom de cette
expression. Trouvez des exemples dans le texte. Sont-ils abondants ? Pourquoi ?
Aidez-vous enfin d’un dictionnaire et donnez un synonyme à cette expression. Quelles remarques
pouvez-vous faire ? Expliquez.
4. Conjugaison
« — Bon, ne vous émouvez pas, il y a peut-être eu une erreur, dit Madame Rosa, car elle voyait bien
que le mec était secoué de l’intérieur… »
Donnez l’infinitif du verbe souligné. Quelle est la nature de ce verbe ? À quel temps et à quel mode
est-il conjugué dans cette phrase ? Quelles sont les particularités de ce mode ? Dans quel type de
phrase est-il le plus souvent employé ? Cet emploi a-t-il à voir avec la façon de parler de Momo et la
façon d’écrire de Romain Gary ? Pourquoi ?
Conjuguez ensuite ce verbe aux temps suivants et aux modes suivants :
Indicatif : présent, imparfait, futur, passé composé, plus-que-parfait.
Subjonctif : présent, imparfait, passé.
Expression écrite et orale
1. Momo et le docteur Katz ont une discussion âpre et tendue concernant l’attitude à adopter face
à la détérioration de l’état de santé de Madame Rosa. À la fin de la discussion, chacun reste sur sa
position. Donnez leurs points de vue. En quoi sont-ils diamétralement opposés ? Et vous, qu’en
pensez-vous ? De quel point de vue vous sentez-vous le plus proche ? Expliquez.
2. Plus le roman court vers sa fin, plus nous assistons à un renversement, à une inversion des rôles
entre Madame Rosa et Momo. Commencez par donner la situation de départ et de fin du roman.
Puis dites en quoi consiste ce renversement des relations et sur quoi il repose. Vous donnerez des
exemples choisis dans le texte pour appuyer votre réponse.
La bibliothèque Gallimard
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La vie devant soi
Romain Gary
Fiche3
Arrêt sur lecture 3 (p. 203-269)
3. Momo, lorsqu’il est dans la salle de montage, emploie le mot « technique » pour expliquer le fait
de coller une voix différente de celle de la personne qui est sur l’écran : le doublage.
Aidez-vous d’un dictionnaire et recherchez les étymologies des mots « technique » et « art ». De quoi
vous rendez-vous compte ? Commencez par rappeler brièvement les différentes techniques narratives
utilisées par Romain Gary dans La vie devant soi. Tentez ensuite de répondre à la question suivante :
l’art est-il affaire de technique, peut-on faire de l’art sans maîtriser un minimum la technique
artistique ? Vous pourrez penser à d’autres arts que la littérature pour donner votre réponse, comme
la peinture, la sculpture, la musique, etc.
4. Momo, à la fin du roman, entend faire la grève de la faim. Dans quels cas fait-on la grève de la
faim, à quel genre de revendications est-ce souvent associé ? Connaissez-vous des exemples ? Donnez
ensuite votre sentiment, êtes-vous pour ou contre ce genre de pratique ? Expliquez.
5. « En France, à l’Olympique de Marseille, il y a que des étrangers. Ils ont même des Brésiliens et
n’importe quoi. » Que pensez-vous de cette remarque de Momo concernant l’Olympique de
Marseille ? Pensez-vous que la situation a beaucoup changé aujourd’hui ? Donnez votre point de vue
sans hésiter à donner des exemples récents.
6. « Vous m’avez dit quand j’étais petit qu’on ne peut pas vivre sans amour. » Selon vous, que pense
Momo à ce sujet ? Et vous, qu’en pensez-vous, partagez-vous le point de vue de Monsieur Hamil ?
Recherche documentaire
1. Momo dans le roman utilise le mot « nègre ». À l’aide d’un dictionnaire, expliquez l’origine de ce
mot. À quoi renvoyait-il ? À quels événements passés de la France ce mot peut-il faire penser ?
Expliquez en vous aidant, si besoin est, de votre manuel d’histoire.
2. La Gestapo. À quelle langue ce mot est-il emprunté ? À quels épisodes de la vie passée de
Madame Rosa peut-il être associé ? Expliquez en rappelant rapidement les événements de la Seconde
Guerre mondiale.
3. Nuremberg est une ville d’Allemagne. Pourquoi le nom de cette ville est-il aussi connu ? À quels
événements tragiques de l’histoire de l’humanité ce nom est-il associé ? Faites des recherches et
présentez le fruit de ces recherches à toute la classe.
4. Momo dans le texte évoque la guerre du Viêt-nam. Rappelez rapidement l’histoire de cette guerre
et dites en quoi elle consista. N’hésitez pas à citer des films ayant traité ce sujet. Expliquez ensuite
pourquoi cette guerre fut vécue comme un véritable traumatisme par la nation américaine.
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La vie devant soi
Romain Gary
Fiche3
Arrêt sur lecture 3 (p. 203-269)
5. Momo emploie souvent l’expression « le droit des peuples à disposer d’eux-mêmes ». Faites des
recherches concernant la genèse et la réalité historique de cette expression. Présentez ensuite le fruit
de ces recherches à toute la classe. Vous pourrez vous aider d’un dictionnaire et de votre manuel
d’histoire.
6. Momo, pour éviter que l’on emmène Madame Rosa à l’hôpital, dit que sa famille va venir la
chercher et l’emmener sur « la terre de ses ancêtres ». Recherchez à quoi correspond « la terre de ses
ancêtres », à quel État elle correspond et à quels événements historiques elle peut nous faire penser.
N’oubliez pas de vous référer à la Bible dans vos recherches.
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