Toute l`actualité du réseau de l`Ecole Macé et du collège

L’Eclair
Toute l’actualité du réseau
de l’Ecole Macé et du collège
Robespierre,
Saint-Etienne du Rouvray
Mars 2014
Numéro 7
EDITO
Enfin ! Après une absence prolongée, le journal L’Eclair fait son retour au Collège
Robespierre. Nouvelle année, nouveaux élèves, nouveaux partenariats entre écoles, nouvel
ordinateur et nouveau logiciel... donc nouvel Eclair ?
Le collège connaît un souffle de nouveauté qui ne fait que s’amorcer. Vous découvrirez ainsi
dans ces pages les actions mises en place cette rentrée au collège, mais aussi les jolis échanges qui
ont eu lieu grâce aux collègues professeurs de 6ème et de Maternelle.
Voyages, nouvelle comédie musicale en projet, comédiens en résidence au collège, sorties
culturelles diverses... Qui a dit que l’on s’ennuyait à l’école ? Voici donc sous vos yeux le retour
sur toutes les actions menées durant cette première moitié de l’année scolaire 2013-2014 !
L’Eclair, Journal trimestriel
- Collège Maximilien de Robespierre, rue Jules RAIMU, 76800 Saint-Etienne du Rouvray.
- Dir. de publication : Jason MAUCOLIN
- Rédac. en chef : Christelle BAUTISTA
- avec l’aimable participation des collègues de l’Ecole Maternelle Robespierre, des collègues
du collège Robespierre.
- avec l’aimable soutien et relecture de : Jason MAUCOLIN.
Le Réseau Robespierre : Maternelle et collège
3
Raconte-moi une histoire !
Cette année, le réseau du collège Robespierre s’est lancé de nouveaux
défis... Ainsi, les élèves de
6ème1 et 6ème3 ont participé à un beau
projet en direction des petits élèves de l’Ecole Maternelle Robespierre.
Retour sur cette belle aventure :
Le Réseau
Nos jeunes élèves de
6ème1 et 6ème 3 ont préparé une
séquence pour se mettre dans la
peau de conteurs.
Ainsi, le lundi 4 et le mardi
5 novembre 2013, ils ont
tout d’abord assisté, en petits
groupes répartis dans les classes,
à des lectures faites par les
professeurs de la Maternelle
Robespierre (dans toutes les
sections): il s’agissait de définir
les incontournables du bon
conteur et de découvrir le futur
lieu de leur propre intervention. Les élèves avaient déjà choisi
dans quelle section de maternelle
ils iraient écouter les maîtresses,
pour ensuite préparer leur propre
mise en scène de plusieurs contes,
dans le but d’aller à leur tour les
raconter aux petits élèves de
l’Ecole Maternelle Robespierre.
De retour en classe au
collège, les professeurs de français
ont formé les 6èmes à l’analyse
des contes : thèmes, structure,
style, vocabulaire…, et les ont
entraînés à trouver le « squelette»
pour ensuite le reformuler avec
leurs propres mots et en créer
une variante originale.
Avec l’aide de Mlle Teani,
assistante pédagogique 6ème,
et de Mme Bautista, Mesdames
Chérel et Trémoulet ont préparé
et entraîné les élèves à la mise
en voix et à la mise en scène des
contes selon les groupes.
4 Le Réseau Robespierre : Maternelle et collège
Le Réseau
C’est en décembre 2013,
le lundi 9 et le mardi 10, que
les élèves du collège sont allés
dans les différentes classes de
Maternelle pour raconter à leur
tour et à leur manière le conte
qu’ils avaient choisi. Les 6ème1
avaient le choix entre Les trois
petits Cochons, La Moufle et Les
sept Chevreaux, tandis que les
6ème3 avaient à choisir entre
Boucle d’or, Le petit Chaperon
rouge et La Soupe au caillou. Une
vidéo de la version d’Eghosa
ASEMOTA, Inès BAKKAL et
Clarisse BLANCHEMAIN est
d’ailleurs postée sur le site du
collège Robespierre. Allez voir,
c’est très drôle !
Ce sont les groupes qui
ont tout de suite trouvé
beaucoup de plaisir dans le
jeu et la recherche d’objets
qui ont su communiquer
cet enthousiasme à leurs
camarades qui avaient plus de
mal à trouver des idées.
De plus, le fait de connaître
le public qui serait en face
d’eux a complètement changé
leur approche des exercices et
la volonté de bien faire pour
les petits de Maternelle a été
le leitmotiv de chacun. En ce
sens, on peut dire que le pari
a été gagné !
Si
certains
groupes
avaient déjà une bonne idée
de ce qu’ils souhaitaient faire
de leur conte et de leur mise
en scène, d’autres étaient un
peu perplexes et ne se sont pas
investis de suite dans le projet.
Pourtant, l’enthousiasme a été
très communicatif ! Certains ont
tout de suite voulu théâtraliser
leur conte et ont choisi d’apporter
des accessoires, des costumes…
Pour clore cet échange en beauté, le mardi 28 janvier
2014, les petits élèves de Maternelle ont convié tous les conteurs
à partager la galette des Rois qu’ils avaient confectionnée euxmêmes la veille. Un beau moment de convivialité durant lequel
les élèves de 6ème ont pris plaisir à s’occuper des petites sections
(mettre son manteau tout seul n’est pas chose facile !), à distribuer
parts de galette et jus de fruits et même à leur offrir une dernière
mise en voix du célèbre conte Les trois petits cochons ! Rires et
gourmandise assurés !
Un grand merci à tous les partenaires de cette belle aventure !
SORTIES CULTURELLES et PROJETS EN CLASSE
AU COLLEGE ROBESPIERRE
En 6ème, SA VOIR POUR AGIR : Les Droits de l’enfant dans le monde
Comme
chaque
année, les élèves de 6ème
ont pu participer à une action
proposée par la ville de St
Etienne du Rouvray. Intitulée
« Savoir pour agir », cette
action a eu pour thème
cette année « Les Droits
de l’enfant dans le monde»
et s’est déroulée le jeudi
21 novembre 2013. Afin de
profiter au mieux du dispositif,
les élèves ont préparé cette
visite en amont avec leurs
professeurs
d’HistoireGéographie-Education
civique Mme Alilouch et M.
Girma, mais aussi grâce à
des interventions en classe
d’une personne de la mairie.
Après
un
petit
«voyage» en car, les élèves
ont donc été accueillis à
la Salle Festive, rue des
Coquelicots,
et
ont
eu
la chance d’écouter une
conteuse avant de découvrir
les
expositions
autour
des
espaces
Continents
d’Afrique, Amérique Latine
et Asie. Nos sixièmes ont
ainsi pu aborder les difficiles
questions des Droits des
enfants à travers le monde,
le temps de mesurer la
chance que nous avons tous
de vivre dans un pays où ces
droits sont respectés...
L’association Artisans du
Monde a proposé une activité
aux élèves pour découvrir quels
sont les fondements des Droits
des enfants. En choisissant
une des photos proposées, les
élèves ont du décrire ces images
marquantes et les classer selon
deux thématiques : SANTÉ et
TRAVAIL DES ENFANTS. Ainsi,
tous ont pu comprendre que
payer équitablement les petits
producteurs du monde favorise
l’accès aux droits des enfants :
- d’aller à l’école ;
- d’avoir un toit ;
- d’avoir accès à la nourriture
et à l’eau ;
- d’avoir accès aux soins ;
- et d’avoir des vêtements
SANS AVOIR À TRAVAILLER !
Des
échanges
émouvants
et enrichissants qui se sont
terminés par une dégustation
de produits issus du commerce
équitable,
surprenants
et
délicieux pour nos papilles
européennes !
5
6
SORTIES CULTURELLES et PROJETS EN CLASSE
AU COLLEGE ROBESPIERRE : santé et citoyenneté
Théâtre For um en
6ème : vous reprendrez
bien un Café crème ?
Dans le cadre du CESC,
durant la semaine du 2 au 6
décembre 2013, l’association
Café Crème Théâtre et leur
intervenant Farid Kerchouche
a proposé aux élèves de la
classe de 6ème1 un atelier de
théâtre forum sur le thème
des incivilités au collège. Il
s’agissait
d’une
vraie formation sur toute la
Dédale de vie
semaine, pendant laquelle
les élèves de 6ème ont choisi
les thèmes sur lesquels ils
allaient écrire leurs propres
saynètes, avant de les
jouer devant les camarades
des autres classes de
6ème. Les thèmes choisis
ont été assez divers : de
la discrimination et du
racisme à des questions
de violences verbales et
physiques, en passant par
les thèmes du racket et du
vol au collège. Les élèves
ont ainsi pu aborder ce qui,
selon eux, était important
de montrer aux camarades
de 6ème.
Après une semaine
de stage tous les matins,
ils ont pu proposer leur
représentation à la salle
Jean Prévost, le vendredi
6 décembre 2013. Le
principe du théâtre forum
étant de proposer des
scènes jouées, d’arrêter
«sur image» en plein jeu
et de débattre avec les
spectateurs sur les thèmes
abordés, les élèves venus
assister
au
spectacle,
ainsi
que
quelques
parents d’élèves, ne sont
donc pas restés passifs !
Tous ont vite compris le
fonctionnement du théâtre
forum et ont proposé
parfois leur version des
faits, notamment sur les
questions de vol et de racket
au collège. Les élèves ont
pu proposer leurs idées et
ont été appelés sur scène
pour rejouer la scène
selon leur point de vue.
En animateur, Monsieur
Kerchouche
demandait
pour l’occasion à Marine,
surveillante, de rappeler
le règlement intérieur et
les différentes situations
de sanctions tandis que
Monsieur Khaldi, policier
municipal, rappellait les
lois en vigueur aux élèves.
L’exposition Dédale de Vie a fait son retour au collège
Robespierre, la semaine du 4 au 8 novembre 2013.
Proposée à 4 élèves de 3ème qui ont été formés pour devenir animateurs, cette
exposition a été présentée aux élèves de 5ème et de 4ème du collège, mais a
accueilli aussi les élèves de l’école Macé ainsi que les parents venant les premiers
mardis du mois pour L’Ecole des Parents.
Dédale de vie se présente sous forme de panneaux mettant en scène des espaces
de vie avec des bulles de parole vides, que les élèves ou les adultes vont compléter
par leurs expériences et problématiques personnelles.
Dédale de Vie fait la promotion de la santé et de la citoyenneté autour de la question
des prises de risques. Il s’agit de partager un espace de parole et d’échanges.
LES PROJETS EN CLASSE
7
AU COLLEGE ROBESPIERRE : santé et citoyenneté
CAMPAGNE DE
VACCINATION
Le 19 novembre 2013,
les élèves de 6ème ont
participé à un atelier proposé
par Just Kiff Dancing pour
travailler sur les stéréotypes
et les préjugés. Ils ont ainsi
réfléchi sur la construction
commerciale des catalogues
de jouets de Noël et ont
alors compris que certains
stéréotypes se véhiculaient
déjà dès le plus jeune âge.
Ensuite,
15
élèves
volontaires
ont
participé
au
spectacle
sur
les
discriminations
proposé
par
l’association
à
destination des familles le
21 novembre. Ils ont ainsi
pu mener les débats afin de
discuter avec les parents
autour des questions sur les
discriminations sexistes.
Le 16 décembre,
une
autre
intervention
était proposée aux 4èmes
autour des questions sur
l’amour et la sexualité :
« Moi, l’amour et les autres»
Les 08 et 14 octobre
2013, un médecin du CMS
(Centre Médico-Social) est venu
pour contrôler les vaccinations
des élèves de 6ème et, si
l’autorisation des parents était
donnée, il pratiquait la fameuse
piqûre pour protéger nos
élèves (DTP, HÉPATITE…).
29 sur 64 élèves de sixième
sont à jour, les autres n’ayant
pas présenté leur carnet de
vaccination ou n’ayant pas
donné l’autorisation de le faire…
Une séance de rattrapage leur
est proposée au CMS Méliès
gratuitement les jours suivants
de 16H30 à 18h : 14 janvier,
11 février, 11 mars, 08 avril,
13 mai, 10 juin, 08 juillet. C’est
l’occasion de se faire vacciner
gratuitement et ainsi être
protégés de maladies graves !
L’Ecole des Parents et les dangers d’Inter net
Depuis la rentrée 2013, le GAPASE ( Groupe Académique de Prévention et d’Appui à la Sécurisation
des Etablissements) est venu proposer des interventions sur les dangers d’Internet, à destination
des élèves mais aussi pour les parents lors de l’école des Parents qui a lieu tous les premiers
mardis de chaque mois. Ainsi, ils ont pu aborder les questions
suivantes:
-
les paramétrages d’un compte facebook
des rappels de la loi,
l’évocation des diffusions de photos sur internet
le contrôle parental
Tout ceci s’est fait de façon pratique, devant les ordinateurs,
en salle informatique au collège.
Les parents ont eu une intervention pour apprendre à installer un contrôle parental et pour
communiquer autour des réseaux sociaux.
GAPASE de Rouen- IA 76 : 5 place des Faïenciers
76037 Rouen Cedex
AU COLLEGE ROBESPIERRE
8
LES PROJETS EN CLASSE
devenus poètes d’un jour en
associant des couleurs aux
émotions. Ils ont travaillé aussi
sur l’écriture d’une lettre (à
une célébrité hispanique) dans
Avec les élèves faisant laquelle ils se présentaient , se
bi-langues, les activités en cours décrivaient et parlaient de leur
d’Espagnol se sont multipliées famille.
en ce début d’année! De
beaux travaux dans les deux Avec les 5èmes bisections qui donnent vraiment langues, un groupe de 20 élèves
envie d’apprendre la langue (9 garçons et 11 filles) provenant
espagnole.
des 5ème 1 et 5ème2, nous
avons travaillé sur la ville et
Cette
année,
les
6èmes les moyens de transport. Ça a
bi-langues
sont
formés
d’un groupe dynamique et
enthousiaste de 19 élèves (7
garçons et 12 filles) provenant
de la 6ème2 et 6ème3. Ils
ont déjà réalisé des affiches
représentant
- les pays hispanophones,
- les saisons et les mois de
l’année,
- le matériel scolaire (cuaderno/
lápiz/ tijeras...),
- les jours de la semaine,
- l’alphabet espagnol,
- quelques expressions usuelles
telles que : «¿Cómo se dice …
en español ?» / «Por favor/
Gracias»…,
- les numéros.
Récemment,
ils
sont
BUE
ARG NOS DI
AS
ENT
INA
!
été l’occasion pour les élèves
de faire de belles affiches
présentant leur ville et tous
les avantages qu’elle offre.
En salle informatique, ils ont
fait des recherches sur la
famille royale espagnole et
ont ensuite réalisé un arbre
généalogique.
Enfin, dernièrement,
ils ont réalisé des planches
de bandes dessinées : «Un
día en mi vida » (travail
sur l’heure et les activités
quotidiennes). Les élèves se
sont bien impliqués et ont fait
des travaux de qualité.
S.C.
Comme
l’année
passée, les deux classes
de 3ème ont participé à un
échange épistolaire avec une
classe d’élèves étudiant le
français en Argentine dans La
Escuela de Ciclo Basica de la
Universidad Nacional del Sur.
Il s’agit d’élèves volontaires
participant à une atelier pour
apprendre notre langue.
Nos
élèves
ont
préparé
des lettres avec des cartes
postales de la région, quelques
cadeaux gourmands pour leur
faire connaître la gastronomie:
malheureusement la Douane
veille toujours et nous ne
pouvons rien envoyer de
comestible ! Nos amis Argentins
devront se contenter de livres
de recettes au Camembert !
Une petite difficulté
dans ce projet est à noter : en
effet préparer des réponses
alors que nos calendriers
scolaires sont si différents
est un véritable casse-tête
! Nous entamions la rentrée
que nos amis s’apprêtaient
à
partir
en
grandes
vacances. Mme CHERIAA,
qui conduit ce projet avec
son homologue argentine,
se demande maintenant si
nous ne pourrions pas mener
ces échanges via internet
et Skype... Mais il faudra
attendre une connexion plus
rapide et efficace au Collège
Robespierre !
LES PROJETS EN CLASSE
AU COLLEGE ROBESPIERRE
Le LIVRE DES HÉROS en 6ème
Dans le cadre du cours d’Arts
plastiques, les 3 classes de sixième
ont travaillé sur le héros. Dans un
premier temps, les élèves ont fait des
recherches en salle informatique pour
comprendre ce qu’est un héros et en
apprendre plus sur les héros de tout
genre : Ulysse, Hector, Superman,
Lara Croft, James Bond...
Ensuite chaque élève a inventé
son propre héros avec son histoire,
ses pouvoirs, ses actions héroïques.
Les élèves ont dessiné et mis en
couleur leur héros à l’aquarelle.
Les résultats sont surprenants et
tous très différents.
Retrouvez l’ensemble des héros
et leurs histoires dans le Livre des
héros au CDI.
J.L.
5ème2 IDD : Les gargouilles
Dans le cadre de l’IDD «Histoire et Art», les
élèves de 5ème2 ont réalisé des sculptures en argile
représentant des gargouilles. Après avoir sculpté
leur petit monstre, chacun l’a pris en photo avec
un éclairage particulier afin de rendre la sculpture
encore plus monstrueuse. Même si certains ont eu
des difficultés à faire une sculpture qui fait peur, les
résultats sont horrible...ment beaux !
J.L.
9
10
LES PROJETS EN CLASSE
Autoprotrait cubiste en 4ème
AU COLLEGE ROBESPIERRE
Les élèves des deux classes de 4ème ont
réalisé des autoportraits un peu particuliers...
Après avoir étudié les portraits de Pablo Picasso et
le style cubiste, les élèves se sont mutuellement
pris en photo sous différents points de vue. À
partir de ces photos, chacun devait prendre une
partie de chaque image pour recréer un visage...
mais déformé et cubiste ! La tâche s’avéra difficile
mais les rendus sont très réussis et surprenants.
J.L.
Histoire des Ar ts - 3ème : GUERNICA
Dans le cadre de l’Histoire des Arts, les élèves
de 3ème ont étudié, en Arts plastiques, le tableau
Guernica de Pablo PICASSO. Le travail était ensuite
de reproduire par groupe une partie du tableau
en grand format en ajoutant des matières et de la
couleur pour accentuer l’horreur de l’oeuvre. Les
différentes parties ont ensuite été assemblées dans
une installation que vous pourrez voir dans le hall du
collège.
J.L.
EN BREF ...
Le
collège
Robespierre
a
accueilli, l’espace d’une semaine, des
personnages bien étranges... Une Brigade
d’Intervention Poétique plus exactement !
Vêtus de leurs fameuses tenues orange, ils
se sont promenés dans tout le collège et
ont semé, au gré de leurs interprétations,
des textes qui ont pu surprendre, faire
sourire et nous interroger sur la place
de la poésie dans notre quotidien. Une
belle expérience et de vraies découvertes
poétiques !
LES PROJETS EN CLASSE
Découver te
Professionnelle en
3ème
AU COLLEGE ROBESPIERRE
Cette année, le groupe de
DP3 comporte plus de filles que
de garçons (8 pour 3) bien que
nous préfèrerions qu’ils soient à
égalité. Par ordre alphabétique:
Osman BARUT (3e2), Sharon
BOLIA (3e1), Yasin ERGEN (3e1),
Chaymae FARSI (3e1, MarieAmélie HAUDUC (3e1), Jamila
JIDARI (3e2), Hasna LANOUZ
(3e1), Nassima MOUMMACHI
(3e2), Fatiha MOUZOURI (3e1)
et Marvin RAVENEL (3e1).
Cette
option
leur
apportera des points pour le
brevet. Autant de points qu’ils
auront au-dessus de la moyenne.
Les professeurs qui encadrent
les élèves sont : Mme Cheriaa
(professeur d’Espagnol), Mme
Raffy (professeur d’EPS), Mme
Roy (professeur documentalsite)
et M. Barka (professeur référent
vidéo-français).
Ce
dernier
s’occupe plus particulièrement
de l’initiation à la vidéo. Le
travail
de
tournage-montage
étant long à réaliser, cette année
seules deux ou trois sorties
seront filmées. Nous avons choisi
de visiter en début d’année des
lieux d’orientation et les lieux de
formation.
Ainsi, le 20 septembre
2013, le Lycée Professionnel Le
Corbusier, qui participait au festival
Normandie impressionniste, nous
a accueillis. A cette occasion, les
élèves ont pu découvrir certains
ateliers (les peintres, les staffers).
Nous avons pu profiter d’une
exposition dans le hall qui visait
à faire découvrir le patrimoine
culturel et artistique des boucles
de la Seine, au travers d’une
promenade symbolique au fil de
l’eau, et une autre exposition
d’une
quarantaine
d’œuvres
picturales réalisées par des
peintres sociétaires de l’AYAC,
exposition ayant pour thème
l’eau, la Seine et le reflet.
Le 11 octobre 2013,
le groupe a visité les locaux de
l’ESIGELEC, emmené par des
étudiants de 1ère et 2ème année.
La découverte s’est terminée par
Fédération Française du
Bâtiment
Le vendredi 11 octobre
2013, les entreprises du
bâtiment ont ouvert leur portes
à nos élèves : une visite guidée
du chantier de construction de
62 logements et d’une crèche
a été proposée par l’entreprise
LEON GROSSE (quartier
Pélissier, Rouen).
Cette sortie avait été
préparée en amont avec Mme
Terha, COPSY et M. Amraoui,
professeur référent 3ème : les
élèves ont fait un point sur du
vocabulaire, sur ce qu’était la
FFB, la sécurité, etc...
A l’issue de cette sortie,
les élèves ont participé à un
concours : ils ont travaillé en
groupes sur le questionnaire,
pour
ensuite
mutualiser
les réponses, les rédiger et
les envoyer à la Fédération.
Malheureusement, nos élèves
n’ont pas remporté le concours
cette année. La visite fut
toutefois très enrichissante.
11
un goûter offert par l’école.
Le 8 novembre 2013, le
groupe a visité le CIO (Centre
d’Information et d’Orientation),
accompagné par Mme Terha: ils
ont pu découvrir différents métiers
et interviewer la Directrice du CIO,
sa secrétaire et une conseillère
d’orientation psychologue.
Le 22 novembre 2013
c’est une visite de la crèche Anne
Frank qui leur est proposée, avec
préparation et mise au propre des
interviews. Le 14 décembre 2013
les élèves ont visité le Muséum
d’histoire naturelle et ont rencontré
les professionnels oeuvrant dans le
musée, comme le taxidermiste.
Le 10 janvier 2014, ils ont
visité l’INBP (L’Institut National
de la Boulangerie Pâtisserie),
tandis que le 17 c’est une visite
de la TCAR et plus précisément
de l’Espace Métro-Bus et le poste
de commandement centralisé qui
leur a été faite: ils ont pu faire
la rencontre de professionnelles
femmes de différents secteurs
(conductrice, vérificatrice, agent
commercial, agent de maîtrise…).
G.R.
12
LE COIN DES ARTISTES...
Tous les vendredis, comme vous le savez, les élèves du collège Robespierre ont la possibilité
de participer à des ateliers artistiques. Une petite musique revient souvent à nos oreilles cette
année... Mais où est le lapin blanc ?!
ATELIER VIDÉO
AU COLLEGE ROBESPIERRE
Comme l’an dernier, l’atelier vidéo a lieu le vendredi
de 14h à 16h. L’histoire choisie cette année est Alice au
pays des merveilles de Lewis Carroll mais, comme les années
précédentes, cette histoire sera totalement revisitée et modernisée.
25 élèves s’étaient présentés au casting en septembre, mais
seuls 10 ont été sélectionnés pour leur talent et leur motivation :
Eghosa - Ilham - Inès - Shona - Xezal - Doha - Hiba - Aida - Taoba
- Driss Après une longue préparation, l’équipe a commencé le
tournage le 29 octobre 2013. Vous pouvez retrouver dès maintenant
les premiers épisodes en ligne sur le site internet du collège :
http://robespierre-col.spip.ac-rouen.fr/spip.php?article291
COMÉDIE MUSICALE
Après Oliver Twist et Les
Misérables,
la
troupe
de
comédie musicale du collège
Robespierre, composée de 21
élèves de tous niveaux, se frotte
à l’univers d’Alice au pays des
merveilles.
Encore une fois, le spectacle, qui
devrait avoir lieu le vendredi 13
juin 2014, sera un mélange de
scènes de théâtre en français
et en anglais, de chansons en
anglais et de danses.
M. Spitz a écrit les scènes
en se basant sur le film de Tim
Burton et a choisi les chansons
en fonction des chanteuses qui
se sont portées volontaires pour
affronter la scène. Elles sont au
nombre de 7 cette année et le
répertoire qui leur est offert va
de « Memory » la chanson tirée
de la comédie musicale « Cats
» mais surtout rendue célèbre
par Barbara Streisand, à « Let
it go», tirée du dessin animé «
La Reine des neiges ». Au niveau
des danses, un titre de Woodkid
sera à l’honneur, entre autres…
G.S.
Roman Photo en FLS
Dans le cadre des
heures de soutien aux élèves
Français-Langue-Seconde,
il
n’est pas seulement question
d’apprendre le français au
travers de la grammaire,
de la conjugaison et de
l’orthographe... Ainsi les élèves
sont-ils également amenés
à pratiquer le français d’une
manière un peu différente, tous
les vendredis de 14h à 16h,
avec la création d’un roman-
photo. Celui-ci s’inspire des
films d’horreur et a pour sujet
une invasion de zombies au
collège Robespierre !
« Personne ne sortira vivant
d’ici... » est en cours de
tournage, et la mise en page du
roman-photo est actuellement
en création. En attendant sa
sortie, voici quelques photos
en avant-première !
J.S.
LE COIN DES ARTISTES...
13
Atelier CRÉATION
MUSICALE
Musiques actuelles et conférences en 3ème
AU COLLEGE ROBESPIERRE
Depuis maintenant 3 ans,
un atelier de Création musicale est
proposé chaque vendredi aprèsmidi en salle de musique avec M.
Cottret.
Cette année, 3 groupes
travaillent sur différentes reprises
et créations, dans le domaine du
hip-hop et de la chanson, et qu’ils
présenteront très prochainement
sur le site du collège.
En attendant, nous vous
invitons à acquérir et écouter avec
passion les créations des groupes
de l’année 2013, regroupées dans
un CD 15 titres, intitulé
« Au Collège Robespierre ».
Adressez-vous à Mme Laurent, M.
Spitz ou M. Cottret qui se feront
un plaisir de vous céder ce CD au
prix de 5€.
A.C.
En bref...
Dans le cadre du projet « Mon 1er
concert au 106 », les niveaux 4ème
et 3ème iront assister, le Lundi 17
Mars 2014, au concert des célèbres
beatmakers et DJs Al Tarba et DJ
Nixon accompagnés des MCs du
groupe Le Cri de la Banban.
Atelier Théâtre
Le Mardi 17 Décembre 2013, les élèves de 3ème
ont eu la chance et le plaisir d’assister à une conférence sur
les « Musiques Actuelles » proposée par Bastien Cantillon,
musicien, journaliste rock et responsable information
du Centre de Ressources pour les Musiques Actuelles de
Haute-Normandie.
Le terme « Musiques Actuelles » est utilisé depuis
1998 et englobe 4 grandes familles musicales différentes:
la chanson, le Jazz, les musiques traditionnelles et les
musiques amplifiées.
Les deux classes ont donc découvert et compris
les liens entre les différents courants musicaux populaires
écoutés de nos jours, avec en toile de fond l’histoire de la
communauté afro-américaine, les grands évènements du
XXème siècle et l’évolution des instruments et des sociétés
modernes.
Pour avoir une idée des groupes et musiques qu’ils
ont pu écouter et aborder, voici quelques titres extraits de
la playliste de la conférence :
Jazz :
Billie Holliday : Strange fruit (vocal jazz)
Duke Ellington : Take a train (swing)
Folk :
Bob Dylan : Blowin’ In the Wind (protest song)
Rock’n’roll :
Bill Haley & His Comets : Rock Around The Clock Elvis
Presley : Blue suede shoes
Funk :
James Brown – Get up, get into it, get involved Kool & the
Gang : Jungle boogie
Punk-rock :
The Sex Pistols : Anarchy in the UK
The Clash : White riot
RNB (ou R&B) :
Beyoncé ft. Jay-Z : Crazy in love
Britpop et Grunge :
Blur : Song 2 (Britpop)
Nirvana : Smells like teen spirit (grunge)
Rock Fusion (ou fusion) :
Rage against the Machine : Killing in the name
Cette
année,
l’atelier
théâtre a pris un peu de retard
étant donné que Mme Bautista
n’est revenue qu’après son congé
maternité. Pour autant, si tous
les « anciens » n’ont pas voulu
reprendre le chemin des planches,
de nouveaux jeunes comédiens
ont le plaisir de travailler avec
Audrey Marrec, qui vient de
temps en temps pour mener les
ateliers avec Mme Bautista. Voici
donc les courageux : SULTANI
Maria, BENTOURA Lyès (le seul
garçon!), BOUMNIJEL Mongia,
CHAMLAL Hafssa, LAOUINI
Chaïma, JANKOVIC Sabrina,
DEMIR Sultan, et AL Gulistan
(la seule ancienne), bientôt
rejoins par des retardataires!
Le thème retenu est encore un
secret, mais vous en saurez
plus très bientôt !
14 DU CÔTÉ DES SPORTIFS...
BILAN UNSS
AU COLLEGE ROBESPIERRE
Petit retour en image sur la période qui vient
de s’écouler pour les membres de l’Association
sportive.
Le cycle de natation 6èmes
s’est achevé le 6 décembre 2013.
Vous pouvez découvrir la photo
d’un groupe de 6ème 3. Inès a tout
compris de l’allongement et de la
respiration, « je souffle dans l’eau et
je respire sur le côté » !
Les championnats de Futsal et de
Basket sont quant à eux bien entamés.
Les filles, Minimes et Benjamines, se sont
qualifiées pour les Finales départementales
en Futsal, qui auront lieu à Rouen pour les
Minimes et à Déville-lès-Rouen pour les
Benjamines le mercredi 19 mars 2014.
Benjamins garçons en action mercredi 4
décembre 2013 au gymnase Sorbier des
oiseleurs au Parc des chartreux)
15
L’ACTU EN BREF
RETOUR EN IMAGES SUR LE
VOYAGE EN ANGLETERRE
AGE’NDA
Date
Interventions/Sorties
Mardi 11 mars 2014
Accueil des CM2 des écoles
MACÉ, DURUY et WALLON.
Mardi 11 et jeudi 13
mars 2014
Jeudi 13 mars 2014
Vendredi 14 mars 2014
Lundi 17 mars 2014
Mardi 18 mars 2014
11h-12h
lundi 24 mars 2014
9h-10h
jeudi 27 mars 2014
départ/9H-9h15
Jeudi 27 mars 2014
Vendredi 28 mars 2014
matin
Mardi 15 avril 2014
classes concernées
Les CM2 suivront les emplois du temps
des 6ème1, 2 et 3 et de la 5ème 2 (qui
seront libérés, eux)
Sortie Théâtre/Danse contempo- Les deux classes de 4ème
raine : Queen Kong, Théâtre La
Foudre
«Ingénieur(e), pourquoi pas toi?» Les élèves de 3ème faisant partie de la
Cordée de la Réussite
Sortie à Péronne
Les deux classes de 3ème
Sortie au 106
Les Compagnons du devoir au
collège Robespierre
Action de prévention contre le
Harcèlement / CESC
Sortie Théâtre : Le Coq d’or
Les deux classes de 3ème
Les classes de 4ème
La classe de 6ème 2
Les classes de 6ème1 et 6ème2
Les artisans messagers au collège Les élèves de 4ème (10 élèves de chaque
Robespierre
classe, 5filles/5garçons)
Sortie Théâtre : Le Coq d’or
La classe de 6ème 3
Sortie Latinistes : Eu-Le-Tréport
Site archéologique
Tous les élèves latinistes
JEUX
Divertissons-nous un peu !
Comme à chaque parution de l’Eclair, nous vous proposons quelques jeux qui vous
permettront peut-être de gagner de nombreux lots ! Vous pouvez adresser vos réponses
à la loge dans une enveloppe adressée à Mme BAUTISTA.
Qui a dit...?
Voici quelques citations intéressantes à méditer... Retrouvez leurs auteurs !
1. « Il faut préférer ce qui est impossible mais vraisemblable à ce qui est possible, mais
incroyable »
2. « C’est une grande misère que de n’avoir pas assez d’esprit pour bien parler, ni assez
de jugement pour se taire. »
3. « Le Poète est semblable au prince des nuées. / Ses ailes de géant l’empêchent de
marcher. »
4. « Je ne suis pas vraiment libre si je prive quelqu’un d’autre de sa liberté. L’opprimé
et l’oppresseur sont tous deux dépossédés de leur humanité. »
5. « C’est par le travail que la femme a en grande partie franchi la distance qui la
séparait du mâle; c’est le travail qui peut seul lui garantir une liberté concrète. »
6. « Tant qu’il existera, par le fait des lois et des mœurs, une damnation sociale créant
artificiellement, en pleine civilisation, des enfers, et compliquant d’une fatalité humaine
la destinée qui est divine ; tant que les trois problèmes du siècle, la dégradation
de l’homme par le prolétariat, la déchéance de la femme par la faim, l’atrophie
de l’enfant par la nuit, ne seront pas résolus ; tant que, dans de certaines régions,
l’asphyxie sociale sera possible ; en d’autres termes, et à un point de vue plus étendu
encore, tant qu’il y aura sur la terre ignorance et misère, des livres de la nature de
celui-ci pourront ne pas être inutiles. »
Quizz cinéma
Voyons si vous avez le sens de l’observation... Voici
des détails d’affiche de cinéma, trouvez de quels films
il s’agit et vous gagnerez peut-être un petit quelquechose !
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Amusez-vous bien et surtout, allez au cinéma !