fiche d`activité - RSEQ-QCA

 FICHE D’ACTIVITÉ Nom du jeu​
: Bateau pirate Réalisé par : ​
Québec Sous­composante(s) : Locomotion : ☐Tonus
☐ Sensibilité
☐ Relaxation x Équilibre
x Dissociation
☐ Respiration x Inhibition
x Coordination
☐ Latéralité
☐ Connaissance des parties du corps x Orientation corporelle
xOrganisation corporelle ☐ Dextérité manuelle
x Coordination oculo­manuelle ☐ Occupation de l’espace
☐ Connaissance des notions spatiales ☐ Orientation spatiale
☐ Organisation spatiale
x ​
Compréhension des relations spatiales ☐​
Perception et connaissance ☐ Organisation temporelle ☐ Situation et orientation temporelle X courir ☐ cloche­pied ☐ galop ☐ pas chassés
☐ saut en longueur ☐ pas de géant X ​
En groupe
☐ Ateliers
☐ Circuit
équipe ☐ À relais
libres Autre : Manipulation : ☐ lancer par­dessus X lancer par­dessous ☐ dribbler ☐ botter ☐ attraper
Type d’activité : ☐ Individuel ☐ 2 par 2 ☐ En ☐ Jeux Connaissances se rapportant au développement :
☐ social ☐ langagier ☐ cognitif X ​
sensoriel et moteur
☐ affectif Tonus : ☐ région cervicale ☐ région scapulaire ☐​
région dorsale et abdominale Savoir­faire moteur : x Actions de locomotion ☐​
Actions de non­locomotion x Actions de manipulation Description du jeu : + Règlements : + Les enfants sont des voleurs qui veulent le trésor des pirates (des poches de sable). Pour aller en voler, ils doivent réussir à faire passer leur ballon dans le bateau du pirate. S'ils réussissent, ils peuvent traverser sur le bateau pirate par la passerelle et revenir sur le côté porter leur butin. Après un certain temps, on change les pirates. Imaginaire : Là où ça devient difficile, c'est que les deux pirates sur leur bateau (un tapis) font rouler un gros cylindre. Le ballon des voleurs doit passer dans ce cylindre et les pirates doivent le faire rouler sans arrêt pour rendre la tâche plus difficile aux voleurs. + Questionnement + Critères d’observation Notion scolaire​
​
: L’enfant doit aller chercher les lettres qui forment le son demandé. Ex : Maman je veux la syllabe (ma), Ballon je veux la syllabe (Ba), Je veux la syllabe (llon) ect… Matériel: Tapis, physitube, ballons, poutres​
, beaucoup de lettres Variante(s) : Utiliser des ballons médicinaux FICHE D’ACTIVITÉ (SUITE) Organisation : Sécurité : Placer des tapis près des poutres Notes : ajustement pour prochaine séance