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Et si la structure de la sixième ne laissait pas le temps à l'enfance...
Enfance :
Ce qui me fait regretter
l'école
primaire,
c'est les jeux gais que l'on faisait
dans la cour, donc :
les marelles colorées en bleu ciel,
les jeux du "Loup",
le cache-cache avec les
copains,
les maîtresses qui tapaient des
mains pour nous appeler,
la cloche qui sonnait pour nous
réveiller
les maîtresses qui nous
"adoraient",
le foot sur l'herbe toute verte,
l'épervier entre deux arbres,
les copines avec qui on courait
sous le préau.
Ah mon Dieu que c'était bien le
primaire
Mais bon, il faut bien
grandir !
Caroline
temps du jeu !
"En CM2, on faisait plein de jouets. Par exemple, on a cousu
des bottes de Noël. En sixième, on ne va pas nous donner des
aiguilles et du fil. En sixième, on fait des mathématiques et du
français, on ne fait pas trop de jeux. Ce n'était pas du jeu ce
qu'on faisait mais c'était amusant. En sixième on ne s'amuse
pas beaucoup: les mathématiques on ne peut pas vraiment
dire que c'est rigolo.
J'ai beaucoup de travail au collège et
beaucoup d'heures de cours,
beaucoup, beaucoup plus qu'au
primaire.
Louis
"En CM2, dans la cour de récréation on est
joueur. En sixième, on ne peut plus jouer. On
doit trouver un thème de discussion et ce
n'est pas toujours facile.
On ne peut plus courir dans tous les sens et
jouer à s'attraper parce qu'"on se paie la
honte". Les grands nous font peur et ils se
moquent de nous."
"Ce qui m'a le plus changé c'est le temps du
soir. On fait nos devoirs, on se douche et après
on va se coucher. Et là j'aime pas çà!
J'aimerai bien avoir un peu de temps à moi. En
sixième, je n'ai plus le temps de voir mes
copains, de faire du vélo, de jouer. Ce n'est
pas très intéressant! Il y a beaucoup de
devoirs, il y a beaucoup de leçons et
d'exercices. Le temps libre me manque!"
Enfance :
temps de
l'imagination,
de la création !
En CM2, la maîtresse nous dessinait notre silhouette et on se
dessinait comme on voulait. Alors que notre professeur d'arts
plastiques nous dit ce que nous devons faire. On est plus
encadré. On est moins libre de faire comme on veut…"
OBSERVATOIRE PEDAGOGIQUE BOURGOGNE FRANCHE COMTE
Ce qui a changé dans ma vie de collégien, c'est que
j'ai moins de temps à moi, que je dois passer plus
de temps auprès de mon travail scolaire, que je dois
prendre sur moi et prendre mes responsabilités.
Charles
Enfance :
temps de
l'insouciance !
Chers futurs sixièmes,
Vous voyez, en 6°, ce qui a changé dans notre vie c’est que
l'on se sent plus grand. Ce qui est différent, c'est le travail.
Ce qui change aussi, c'est notre cœur. Il faut penser à
travailler. Être grande signifie réfléchir beaucoup plus, être
responsable de soi et des autres.
C'est dès la 6° que notre avenir se prépare, il faut penser à
avoir un métier plus tard. Il ne faut pas perdre cette idée de la
tête…
Cassandre
Le passage en 6ème est un cap
difficile que Maxence a passé
avec un sentiment d'angoisse
énorme. Tout était trop rapide
SIXIEME: fin de
pour lui et malheureusement
tous les professeurs ne sont
pas à l'écoute de l'enfant.
Certains ont tendance à croire
qu'il
existe
un
temps
d'adaptation donné pour tous
L'ENFANCE
les enfants, ce qui, bien sûr,
est totalement faux. Chaque
enfant
réagit
de
façon
différente.
"Mon premier jour au collège,
toutes les vacances j'ai été
angoissée. J'avais peur de ne pas
trouver de copines, que ma
moyenne baisse, que les
professeurs soient méchants, que
les grand nous embêtent. (…)
Depuis que je suis au collège, on
m'a enfoncé mon casier, on m'a
volé des affaires, on m'a craché sur
mon cartable, on m'a jeté dans des
flaques d'eau, on m'a donné des
coups de pieds. Et tout çà me gène
pour être bien."
Un parent
Je leur dirais qu'il faut bien travailler et avoir un
comportement agréable et exemplaire. Qu'avant, ils
étaient les plus grands de la cour (de l'école), et que
passés en 6°, ils sont maintenant les plus petits.
Qu'il faut éviter les bagarres et ne pas "mettre de
l'huile sur le feu" comme le dit le dicton.
Et qu'en classe, essayer de réfléchir à ce dicton: ce
qu'on a à dire n'est pas plus beau que le silence, mieux
vaut se taire (ou le silence est d'or et la parole est
d'argent).
OBSERVATOIRE PEDAGOGIQUE BOURGOGNE FRANCHE COMTE
Yves
Enfance :
besoin de sécurité !