TRANSPARANTO

TRANSPARANTO
Anleitung – handleiding – instructions – notice pédagogique
Nederlands
Doelstelling:
Transparanto is een speelse lotto voor jonge kinderen. Door het
werken met Transparanto wordt de vormwaarneming en de
woordenschat ontwikkeld. De kinderen leren delen van min of meer
direct herkenbare voorwerpen en situaties samenvoegen tot één
samenhangend geheel: het vermogen tot analyseren en
synthetiseren wordt geoefend.
Inhoud:
- een houten kist met deksel (22 x 13,5 x 4 cm);
- 4 kunststof lottokaarten (19,5 x 11 cm);
- 24 transparante kaartjes (6,5 x 5,5 cm);
- een katoenen zak (28,5 x 18 cm);
- een handleiding.
Mogelijkheden:
Individuele lotto
Het kind legt alle lottokaarten voor zich en legt de transparante
kaartjes op een stapel. Telkens neemt het kind een kaartje van de
stapel en zoekt op de lottokaarten naar een afbeelding, die samen
met die op het transparante kaartje één geheel vormt. Het
transparante kaartje wordt op de bijbehorende afbeelding op de
lottokaart gelegd, zodat het kind direct kan zien, wat de
samengestelde afbeelding voorstelt. Doordat de kaartjes
transparant zijn, kunnen de afbeeldingen zowel rechtsom als
linksom worden gelegd, maar ze passen maar op één manier. Het
kind moet dus goed opletten. Het kind werkt door, tot alle
transparante kaartjes op hun plaats zijn gelegd.
Groepslotto - 2 - 4 spelers
Bij twee spelers krijgt ieder twee lottokaarten, bij vier spelers krijgt
ieder één lottokaart. De spelers leggen hun lottokaart voor zich. De
losse transparante kaartjes worden in de zak gedaan. Om de beurt
nemen de spelers een kaartje uit de zak en proberen met dit kaartje
en de afbeeldingen op hun lottokaart een complete afbeelding te
maken. Het passende kaartje wordt op de lottokaart gelegd. Als
geen bijbehorende afbeelding wordt gevonden, dan wordt het
kaartje weer in de zak gestopt, en is de volgende speler aan de
beurt. De speler, die het eerst zijn/haar lottokaart vol heeft, is
winnaar.
3
Nederlands
Verbaal lotto - 2 - 4 spelers
Dit spel verloopt als het vorige, met het volgende verschil: als een
speler een kaartje uit de zak heeft genomen, dat niet op zijn/haar
lottokaart past, dan beschrijft het wat op dit kaartje staat. De speler,
die meent een kaartje te herkennen dat bij een afbeelding op
zijn/haar lottokaart past, meldt dit en mag het kaartje passen. Als
het goed is, mag het op de kaart worden gelegd en kan deze speler
opnieuw een kaartje uit de zak pakken, enzovoort.
Verdere mogelijkheden
- Het bekijken en benoemen van de plaatjes.
- Gesprekken over de verschillende plaatjes aansluitend bij de eigen
ervaringen van het kind. Bijvoorbeeld: Op welk plaatje zie jij een
trein? Heb je wel eens met de trein gereisd? enz.
Illustraties: P. van Dort
Bestelnr.: 3.014.00
4
English
Objective:
Transparanto is a fanciful lotto for young children. Transparanto
helps develop observation of shapes and vocabulary. The children
learn to put together parts of fairly recognisable objects and
situations, to form a coherent whole. The game trains analytic and
synthesising capabilities.
Contents:
- a wooden box with lid (22 x 13.5 x 4 cm).
- 4 plastic lotto cards (19.5 x 11 cm).
- 24 transparent cards (6.5 x 5.5 cm).
- a cotton bag (28.5 x 18 cm).
- instructions.
How to use Transparanto:
Individual Lotto
The child places all the lotto cards in front of it and places the
transparent cards in a stack. The child continues to draw cards
from the stack, looking for illustrations on the lotto cards that,
together with the transparent card, will form a whole. The
transparent card is placed on the corresponding illustration on the
lotto card, so that the child can see immediately what the
composite illustration represents. Because the cards are
transparent, the illustrations can be placed either facing left or
facing right, but there is only one way for them to fit together. The
child must therefore pay close attention. The child continues until
all the transparent cards have been placed in the right location on
the lotto cards.
Group Lotto - 2 to 4 players
With two players, each receives two lotto cards; with four players,
each receives one lotto card. The players place their lotto card(s)
in front of them. The transparent cards are placed in the bag.
Taking turns, the players draw one card at a time from the bag and
try to use this card and the illustrations on their lotto card(s) to
form a complete illustration. The card that fits is placed on the
lotto card. If none of the corresponding illustrations can be found,
the card is then put back in the bag and it is the turn of the next
player. The player that fills up his or her lotto card first is the
winner.
5
English
Verbal Lotto - 2 to 4 players
This game is played like the previous one, with the following
difference: if a player has drawn a card from the bag that does not
fit on his or her lotto card, the player must then describe what is
on the card. If another player recognises the card as
corresponding to an illustration on his or her lotto card, the player
says so and gets to try the card. If it is good, the card may be
placed on the lotto card and he or she draws another card from
the bag, etc.
Further Possibilities
- Looking at and naming the pictures.
- Talk about the various pictures that relate to the children’s own
experiences. For example, where do you see a train? Have you
ever travelled by train? Etc.
Illustrations: P. van Dort
Article no.: 3.014.00
6
Deutsch
Ziel:
Transparanto ist ein spielerisches Lotto für kleinere Kinder. Durch
die Arbeit mit Transparanto werden Formwahrnehmung und der
Wortschatz entwickelt. Die Kinder lernen mehr oder weniger direkt
erkennbare Gegenstände und Situationen zu einem Ganzen
zusammenzufügen: das Analysieren und Synthetisieren wird
geübt.
Inhalt:
- ein Holzkasten mit Deckel (22 x 13,5 x 4 cm),
- 4 Lottokarten aus Kunststoff (19,5 x 11 cm),
- 24 transparente Karten (6,5 x 5,5 cm),
- 1 Baumwollbeutel (28,5 x 18 cm),
- eine Anleitung.
Möglichkeiten:
Individuelles Lotto
Das Kind legt alle Lottokarten vor sich aus und die transparenten
Karten auf einen Stapel. Es nimmt eine der transparenten Karten
vom Stapel und überprüft auf den Lottokarten, ob sich mit einer
der Abbildungen und der Karte vom Stapel „ein Ganzes“ bilden
lässt. Die transparente Karte wird auf die Abbildung auf der
Lottokarte gelegt, so dass das Kind direkt die somit
zusammengefügte Abbildung erkennen kann. Durch die
Transparenz der Karten können die Abbildungen sowohl rechts als
auch links herum ausgelegt werden, passen jedoch nur auf einer
Seite! Das Kind muss also gut aufpassen. Es wird solange mit
dem Material gearbeitet, bis alle transparenten Karten ausgelegt
sind.
Gruppenlotto - für 2 bis 4 Mitspieler
Bei 2 Mitspielern bekommt jeder Spieler 2 Lottokarten, bei 4
Mitspielern jeder eine. Jeder Spieler legt seine Lottokarte vor sich,
während die transparenten Karten in den Beutel gelegt werden.
Der Reihe nach nimmt jeder Spieler eine Karte aus dem Beutel
und versucht mit ihr und den Abbildungen auf der Lottokarte eine
komplette Abbildung herzustellen. Die passende Karte wird auf der
Lottokarte abgelegt. Wenn keine zugehörige Abbildung gefunden
wird, wird die Karte wieder in den Beutel zurückgelegt und der
nächste Spieler ist an der Reihe. Gewinner ist der Mitspieler,
welcher als erster seine Lottokarte voll ausgelegt hat.
7
Deutsch
Sprach-Lotto - für 2 bis 4 Mitspieler
Diese Variante wird wie die vorige gespielt, allerdings mit
folgendem Unterschied: Wenn ein Spieler eine der transparenten
Karten aus dem Beutel genommen hat, die nicht auf seiner
Lottokarte anzulegen ist, beschreibt er diese verbal seinen
Mitspielern. Wenn nun ein anderer Spieler meint, dass diese Karte
zu seiner Lottokarte passen könnte, meldet er sich und versucht
sie anzulegen. Wenn sie passt, darf er sie auslegen und sich die
folgende Karte aus dem Beutel nehmen, usw.
Weitere Möglichkeiten
- Das Ansehen und Benennen der Abbildungen.
- Über verschiedene Abbildungen mit dem Kind unter
Einbeziehung seiner eigenen Erfahrungen sprechen. Beispiel:
„Auf welchem Kärtchen siehst du einen Zug? Bist du schon
einmal mit einem Zug gefahren?“ usw.
Illustrationen: P. van Dort
Bestell-Nr. : 3.014.00
8
Français
Objectif:
Transparanto est un loto ludique pour les jeunes enfants.
Transparanto développe la perception des formes et le
vocabulaire. Les enfants apprennent à associer des parties
d’objets et de situations plus ou moins directement identifiables
pour en faire un ensemble cohérent. Ce jeu exerce la capacité
d’analyse et l’esprit de synthèse.
Contenu:
- une boîte en bois avec couvercle (22 x 13,5 x 4 cm).
- 4 planches de loto en plastique (19,5 x 11 cm).
- 24 cartes transparentes (6,5 x 5,5 cm).
- un sac en coton (28,5 x 18 cm).
- une notice.
Méthode:
Loto individuel
L’enfant place toutes les cartes de loto en face de lui et dispose
les cartes transparentes en tas. L’enfant s’empare d’une carte du
tas et recherche sur les cartes de loto une illustration formant un
ensemble avec l’illustration de la carte transparente. La carte
transparente est placée sur l’illustration correspondante de la
carte de loto, de façon à ce que l’enfant puisse voir directement ce
que représente l’illustration ainsi composée. Les cartes étant
transparentes, les illustrations peuvent être disposées tant à droite
qu’à gauche, mais elles ne conviennent que d’une seule manière.
L’enfant doit donc être attentif. L’enfant continue à jouer jusqu’à
ce que toutes les cartes transparentes soient en place.
Loto en groupe - 2 à 4 joueurs
Lorsqu’il y a deux joueurs, chacun reçoit deux planches de loto.
Dans le cas de quatre joueurs, chacun n’en reçoit qu’une. Les
joueurs placent les cartes en face d’eux. Les cartes transparentes
sont placées dans le sac. A tour de rôle, les joueurs tirent une
carte du sac et s’efforcent d’obtenir une illustration complète au
moyen de cette carte et des illustrations représentées sur leur
planche de loto. La carte correspondante est disposée sur la
planche de loto. Lorsque aucune illustration correspondante n’est
trouvée, la carte est replacée dans le sac et c’est au joueur
suivant de jouer. Est déclaré gagnant le joueur qui, le premier, a
rempli sa planche de loto.
9
Français
Loto verbal - 2 - 4 joueurs
Ce jeu se déroule comme le précédent à ceci près: lorsqu’un
joueur a tiré une carte du sac ne correspondant pas à sa carte de
loto, celui-ci décrit sa carte. Le joueur pensant reconnaître une
carte correspondant à l’illustration figurant sur sa planche de loto
en fait part et peut placer cette carte. Si elle correspond, il peut la
laisser sur la planche et le joueur peut tirer une nouvelle carte du
sac et ainsi de suite.
Autres possibilités
- Examiner et nommer les images.
- Discuter des différentes images en les associant aux propres
expériences de l’enfant. Par exemple: Sur quelle plaquette voistu un train? Tu as déjà voyagé en train? etc.
Illustrations: P. van Dort
Référence: 3.014.00
10
Nienhuis ontwikkelt en produceert educatief materiaal. Veel aandacht wordt
besteed aan kwaliteit en veiligheid van elk product. Voor de onderwijskundige
functionaliteit van Nienhuis producten moet echter veelal gebruik worden
gemaakt van vormen en afmetingen, zoals scherpe punten of kleine onderdelen, die
bij oneigenlijk gebruik kunnen leiden tot verwondingen of ingeslikt worden, waardoor
producten niet geschikt zijn voor kinderen beneden de 3 jaar en altijd gebruikt worden
onder toezicht van volwassenen. Bewaar deze handleiding/bijsluiter bij het product,
zodat elke gebruiker zich op de hoogte kan stellen van de wijze waarop dit product
gebruikt moet worden.
Nienhuis develops and produces educational materials. It devotes much
attention to the quality and safety of each product. To enable Nienhuis
products to function properly in education, however, shapes and dimensions,
such as sharp points or small components, generally have to be used; these can
cause injury or can be swallowed if used improperly. Therefore these products are
not suitable for children under 3 years of age and must always be used under adult
supervision. Keep this instruction/enclosure with the product, so that each user
can inform him or herself of the manner in which this product must be used.
Nienhuis entwickelt und produziert Unterrichtsmaterial. Viel Aufmerksamkeit wird der Qualität und der Sicherheit jedes Produktes geschenkt. Für
die schulpädagogische Funktionalität der Nienhuis-Produkte müssen
jedoch oft Formen und Abmessungen benutzt werden, wie spitze Ecken oder kleine
Teile, die bei zweckwidriger Verwendung zu Verletzungen führen können oder
verschluckt werden können, wodurch die Produkte sich nicht für Kinder unter 3
Jahren eignen, und immer unter Aufsicht von Erwachsenen benutzt werden
müssen. Bewahren Sie diese Anleitung/diesen Beipackzettel beim Produkt auf, so
dass jeder Benutzer sich über die Weise, auf die dieses Produkt zu benutzen ist,
informieren kann.
Nienhuis développe et produit du matériel éducatif en consacrant
beaucoup d’attention à la qualité et la sécurité de chaque produit. Pour
des raisons de qualité didactique, les produits Nienhuis présentent
certaines formes et dimensions, telles des angles pointus ou de petits
éléments qui, utilisés de façon abusive, risqueraient de causer des blessures ou
d’être ingérés. Ces produits ne conviennent donc pas aux enfants de moins de 3
ans et doivent toujours être utilisés sous la surveillance d’adulte. Conservez cette
notice pédagogique/ces instructions avec le produit afin que chaque utilisateur
puisse s’informer de ses conditions d’utilisation.
© Nienhuis B.V.
Industriepark 14, 7021 BL Zelhem - Holland
Tel. +31 314 627127, Fax +31 314 627128
Internet: www.toysforlife.com • eMail: [email protected]