les differents dispositifs de formation linguistique

LES DIFFERENTS DISPOSITIFS DE FORMATION LINGUISTIQUE
Objectifs de formation des dispositifs :
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Améliorer mon français pour la vie quotidienne et l’insertion socio-professionnelle
Améliorer mon français pour l’emploi
Préparer une formation professionnelle et/ou diplômante
Préparer un diplôme de langue française
Ateliers Sociolinguistiques (ASL) : Améliorer mon français pour la vie quotidienne et l’insertion socio-professionnelle / selon les structures : Améliorer mon
français pour l’emploi / Préparer un diplôme de langue française
Quel public ? Pour tout public, avec un profil alpha, post-alpha ou FLE, de plus de 16 ans.
Quel contenu ? Ces ateliers visent un apprentissage pratique de la langue. Il peut exister différents ateliers (oral, écrit, informatique, groupes de niveau…). Ils
sont souvent proposés par des centres sociaux ou d’autres associations, et sont le plus souvent menés par des bénévoles encadrés par des professionnels. Ils ont
lieu quelques heures par semaine et permettent aux personnes ayant d’autres activités de suivre une formation à un rythme plus souple, ou de commencer à
apprendre avant d’entrer en formation, ou de maintenir ses acquis entre deux formations.
Comment s’inscrire ? Il n’y a pas besoin de prescription pour rentrer en ASL : il suffit de se présenter auprès de la structure. Certaines structures privilégient
l’action de proximité en n’accueillant que des personnes de la commune. Les coûts de ces ateliers sont en général les frais d’adhésion à la structure.
Pour en savoir plus, consulter les Fiches Ressources du site Parlera.
Réseau des Centres Ressources Illettrisme de Rhône-Alpes
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Autres actions de proximité : Améliorer mon français pour la vie quotidienne et l’insertion socio-professionnelle / selon les structures : Améliorer mon
français pour l’emploi
Quel public ? Pour tout public.
Quel contenu ? Le contenu de la formation est spécifique à chaque structure (cours d’alphabétisation, remise à niveau Code de la route…). Ce sont des cours
proposés par des structures caritatives, dans le cadre de leur mission d’aide et d’accompagnement aux personnes. Ils sont menés par des bénévoles et ont lieu
quelques heures par semaine. Ils permettent aux personnes ayant d’autres activités de suivre une formation à un rythme plus souple. Ils peuvent aussi permettre
de commencer à apprendre avant d’entrer en formation, ou de maintenir ses acquis entre deux formations.
Comment s’inscrire ? Il n’y a pas besoin de prescription, il suffit de se présenter auprès de la structure.
OFII Hors-CAI : Améliorer mon français pour la vie quotidienne et l’insertion socio-professionnelle / Préparer un diplôme de langue française
Quel public ? Pour les personnes migrantes, hors ressortissants de l’Union Européenne, de plus de 18 ans.
Quel contenu ? Cette formation permet de développer l’autonomie dans la vie quotidienne, mais aussi de préparer les examens DILF, DELF A1, A2 ou B1 oral.
Comment s’inscrire ? Pour entrer en formation, il faut envoyer une prescription à l’IFRA qui vérifiera l’éligibilité de la demande, en lien avec l’OFII, avant une
convocation en information collective.
Pour en savoir plus…
Réseau des Centres Ressources Illettrisme de Rhône-Alpes
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Ouvrir l’Ecole aux Parents : Améliorer mon français pour la vie quotidienne et l’insertion socio-professionnelle
Quel public ? Pour les parents d'élèves d'origine étrangère (hors Union Européenne), résidant sur le territoire français depuis plus de 2 ans.
Quel contenu ? Cette formation est proposée aux parents d’élèves d’un établissement donné dans le but de favoriser l’intégration socio-professionnelle et une
meilleure compréhension de l’institution scolaire. Les cours ont lieu quelques heures par semaine et permettent aux personnes ayant d’autres activités de suivre
une formation à un rythme plus souple.
Comment s’inscrire ? Pour entrer en formation, les personnes peuvent en faire la demande à tout accompagnateur social de l’établissement scolaire de leur
enfant.
Pour en savoir plus, consulter les Fiches Ressources du site Parlera.
Réseau des Centres Ressources Illettrisme de Rhône-Alpes
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Compétences Premières
Quel public ? Pour les personnes en recherche d’emploi ou de projet professionnel, de plus de 16 ans. Publics post-alpha et FLE (segment 1) et en situation
d’illettrisme ou de remise à niveau (segments 2 et 3).
Quel contenu ? Cette formation est une action à temps plein, au cours de laquelle les personnes vont apprendre ou consolider leurs connaissances en français,
mais aussi travailler sur un projet avec des stages dans des entreprises ou des associations.
Ce dispositif se décline en 3 segments avec des objectifs différents :
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Segment 1 : Maîtrise de la langue française : Améliorer mon français pour la vie quotidienne et l’insertion socio-professionnelle / Améliorer mon
français pour l’emploi / Préparer une formation professionnelle et/ou diplômante / Préparer un diplôme de langue française
Segment 2 : Savoirs de base - Dynamisation professionnelle : Améliorer mon français pour la vie quotidienne et l’insertion socio-professionnelle /
Améliorer mon français pour l’emploi / Préparer une formation professionnelle et/ou diplômante
Segment 3 : Savoirs de base - Construction du projet professionnel : Améliorer mon français pour l’emploi / Préparer une formation professionnelle
et/ou diplômante
Comment s’inscrire ? La personne intéressée doit demander à un prescripteur (Pôle Emploi, Mission Locale, Cap Emploi ou CIDFF) de l’orienter vers cette
formation.
Pour en savoir plus…
Réseau des Centres Ressources Illettrisme de Rhône-Alpes
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Compétences Clés
Quel public ? Pour un public francophone, ayant des difficultés avec l’écrit et les compétences clés, en recherche d’emploi, de plus de 16 ans.
Quel contenu? Les cours sont dispensés dans des organismes de formation qui, après un accueil et une évaluation individuels, proposent à chacun un parcours
de formation personnalisé, selon un rythme s’adaptant aux besoins du stagiaire.
Ce dispositif se décline en 3 parcours avec des objectifs différents :
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Parcours 1 : Développer les compétences clés en lien avec la vie quotidienne et l’insertion socio-professionnelle : Améliorer mon français pour la vie
quotidienne et l’insertion socio-professionnelle / Améliorer mon français pour l’emploi
Parcours 2 : Développer les compétences clés en lien avec l’accès à l’emploi : Améliorer mon français pour l’emploi
Parcours 3 : Développer les compétences clés en lien avec l’accès à la qualification : Préparer une formation professionnelle et/ou diplômante
Comment s’inscrire ? La personne intéressée doit demander à un prescripteur (Pôle Emploi, Mission Locale ou Cap Emploi) de l’orienter vers cette formation.
Pour en savoir plus…
Actions financées par les OPCA ou les entreprises : Améliorer mon français pour l’emploi / Préparer une formation professionnelle et/ou diplômante
Quel public ? Pour les salariés, dans le cadre du Plan de Formation de l’entreprise ou dans le cadre de son DIF (Droit Individuel à la Formation). Tous profils
linguistiques.
Quel contenu ? Le contenu des formations varient, se renseigner auprès de l’OPCA ou du secteur RH de l’entreprise.
Comment s’inscrire ? Faire une demande auprès de l’OPCA ou du secteur RH de l’entreprise.
Pour en savoir plus sur les différents OPCA signataires de la Charte avec l’ANLCI…
Réseau des Centres Ressources Illettrisme de Rhône-Alpes
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