APPRENDRE L`ANGLAIS AVEC JANE

APPRENDRE L’ANGLAIS AVEC JANE-ÉDITH CALDWELL
1. DESCRIPTION DE L’ACTIVITÉ
Jane-Édith Caldwell est une jeune domestique qui habite le Village Prologue. Elle travaille à l’auberge l'Harfang des Neiges.
Abandonnée à son triste sort, elle passe plusieurs années de sa vie à
l’orphelinat. C’est là qu’elle prend l’habitude d’écouter aux portes. Cette
mauvaise habitude lui vaut, à Prologue, une réputation de petite fouineuse.
Cependant, Jane-Édith affirme que c’est afin de connaître le sort que
les religieuses lui réservaient à l’ophelinat qu’elle a pris cette habitude.
Aujourd’hui (1852-1853), ce ne sont plus les soeurs de l’orphelinat qu’elle
écoute, mais les clients de l’auberge de madame Chiasson, sa patronne.
Chaque année, la propriétaire de l’auberge l’Harfang des Neiges accueille un grand nombre
de voyageurs. Des gens étranges et bizarres y passent parfois la nuit ou la journée, ce
qui émoustille la curiosité de la jeune domestique.
Elle est souvent étonnée et surprise par les discussions qu’elle entend, blottie contre la
porte, l’oreille bien tendue. Elle y entend parfois des chuchotements incompréhensibles
mais aussi de quoi faire dresser les cheveux sur la tête.
Jane-Édith Caldwell a donc beaucoup d’histoires à partager mais, elle ne peut le faire
qu’en anglais, de peur que ses activités répréhensibles ne parviennent aux oreilles des
habitants du Village Prologue qui ne manqueraient certes pas de la blâmer, pis encore, de
la chasser du village.
Elle ne connaît pas encore bien les habitants du village et elle entend beaucoup de
secrets et de potins sur eux à travers les portes de l’auberge. Elle aimerait bien savoir de
qui l’on parle et elle propose aux élèves des petites énigmes à résoudre en anglais, pour
finalement trouver «Who is who?». Cliquez sur le lien en haut de la page pour voir cette
activité.
Cette activité d’énigmes introduit bien l’environnement et les personnages du Village
Prologue aux élèves. Ils lisent la question en anglais et cherchent la réponse en français
à travers les différentes fiches signalétiques. Ils arrivent ainsi à reconnaître certains
mots spécifiques et à travailler leur vocabulaire.
L’enseignant peut pousser le projet plus loin en invitant les élèves à traduire une des 28
fiches signalétiques ou en prenant lui-même la peau de Jane-Édith Caldwell et en écrivant
de petites chroniques. Il peut même établir une correspondance directe avec ses élèves.
Il peut aussi proposer aux élèves d’écrire un texte en anglais sur la vie de Jane-Édith
Caldwell au XIXe siècle.
Le contenu des lettres et des autres activités pédagogiques permettront aux enseignants
d’intégrer différentes matières scolaires et de développer les habiletés des élèves pour
l’analyse textuelle, l’élaboration et la rédaction de textes originaux.
Jane-Édith sera très honorée de recevoir les différentes réalisations des élèves dans un
groupe de discussion. Elle fera en sorte que tous les participants soient en mesure de
consulter les travaux produits. Les classes qui veulent se joindre au groupe de discussion
doivent demander un code d’accès à cette adresse courriel:
[email protected]
2. DÉROULEMENT DE L’ACTIVITÉ
12345-
Présenter l’activité en lisant la lettre d’introduction de «Who is who?»
Résoudre les énigmes «Who is who?»
Faire un exercice de lecture (rédigé par l’enseignant)
Faire un exercice d’écriture (dans un groupe de discussion)
Faire un exercice de traduction (une des 28 fiches signalétiques)
3. WHO IS WHO?
Jane-Edith Caldwell is a young immigrant from Ireland who lives in the Village Prologue.
She is 19 years old and she works at the hostel «Hargang des Neiges». She is a domestic. She cleans the rooms, serves the clients who wish to eat and drink, does the dishes
and helps in the kitchen.
She is a very nice girl but she has a bad habit: she likes to listen to the doors. She often
hears secrets and stories about people she knows and let me tell you that some are very
strange stories! She works in the Village Prologue since one year. She has some friends
in the village but she does not know many people. Sometimes she hears stories about
people she does not know.Therefore, she needs your help to find out who is who...
Here’s some words from Jane-Édith Caldwell: «Greetings to you all and thank you very
much for helping me to find who are those people I hear about while listening to the
doors in the hostel. Don’t take me wrong. I am surely a curious person but I am not
insolent. I got this bad habit when I was in the orphanage. I was listening to the doors to
be the first aware of my future situation. It saved me from getting involved in some bad
engagment...»
1- The other day I heard this story about a young boy who lives in the village. He works
for the Lord Prologue and he is 10 years old. As he was serving the dinner at the manor
to the Lord’s family, he dropped a very old bottle of Cognac that the Lord had been saving
for years. He excused himself and thought that the Lord would fire him but the Lord
stayed calm. He told the boy later it was an accident and everything went fine finally.
Who could be this young boy?
a) Paulin Larose
b) Henry-Firmin McLean
c) Bernard Hamelin
d) Désiré Lebeau
e) Ovide Polansky
2- While I was cleaning a room, I heard two men talking together. They were talking
about a women who has strong ideas about body hygiene. This women thinks it is important to have a bath often and to wash hands. This women is known in the village and she
has a good reputation. She cooks the best apple pie in the village. Who do you think they
were talking about?
a) Thérèse Chiasson
b) Chloé Lavoie
c) Clothilde Marchand
d) Angélique Hamelin
e) Élisabeth Tremblay
3- I heard couple of young fellows talking in the backyard. They said that the village’
miller has a big cat who helps him to keep the mices out of his flour mill. Who is he?
a) Eustache Lavoie
b) Donald Laprise
c) Hilaire Borduas
d) Jérôme Lagibotière
e) Magloire Martin
4- I heard there was a very proud men that lived near the hostel. He also owns a shooner.
Who is he?
a) Eustache Lavoie
b) Hilaire Borduas
c) Trefflé Bellerive
d) Charles Harris
e) Bernard Hamelin
5- He is a well educated man who studied in Boston for several years. He is respected in
the village and I heard he’s the richest man for acres around.
a) James MacPherson
b) Eustache Lavoie
c) Gonzague Prologue
d) Donald Laprise
e) Henry-Firmin McLean
6- I heard that there was a women in the village who just came back from the Red River,
she was working in a mission there. She cured the indians and other worker.
a) Élisabeth Tremblay
b) Clothilde Marchand
c) Pauline Lemieux
d) Élisabeth Harris
e) Pétronille Papineau
7- He is originally from Scottland and works as an ingenior in the Village Prologue. He
plays a weid musical instrument called bagpipes and I even heard he was living in the
hostel.
a) James MacPherson
b) Trefflé Bellerive
c) Jos Languille
d) Jérôme Lagibotière
e) Paulin Larose
8- He’s a relativly young man who lost his wife some years ago as she was giving birth to
his son, named Paulin.
a) Hilaire Borduas
b) Gonzague Prologue
c) Henry-Firmin McLean
d) Désiré Lebeau
e) Roger Lamarre
9- He is the peace keaper in the village. He is a heavy man, almost bold with strong ideas
about the law.
a) Gonzague Prologue
b) Charles Harris
c) Ovide Polansky
d) Désiré Lebeau
e) Donald Laprise
10- He is a young boy and I heard he has two finger missing. His friends respect him
because he is the leader of the group.
a) Bernard Hamelin
b) Paulin Larose
c) Henry-Firmin McLean
d) Ovide Polansky
e) Magloire Martin
11- She is a strong women who does a lot of work at home. She once saved her husband
from a battle.
a) Thérèse Chiasson
b) Édith Desrosier
c) Chloé Lavoie
d) Marie-Louise Beaulieu
e) Vitaline Lavoie
12- She is the baker for the Lord Prologue. She arrived in the village with her two
brothers, but one of them is actually her son.
a) Clothilde Marchand
b) Pauline Lemieux
c) Marie-Louise Beaulieu
d) Angélique Hamelin
e) Élisabeth Harris
13- She is a young girl. She has a special knack to stop the bleeding.
a) Chloé Lavoie
b) Édith Desrosier
c) Vitaline Lavoie
d) Clothilde Marchand
e) Élisabeth Harris
14- He passes people from one side of the river to the other. He is getting old and looks
a little mean but he is very friendly.
a) Gonzague Prologue
b) Roger Lamarre
c) Trefflé Bellerive
d) Eustache Lavoie
e) Jos Languille
15- She is the teacher of the public catholic school in the Village Prologue. She is still
young but she knows how to be respected by the students.
a) Élisabeth Harris
b) Vitaline Lavoie
c) Marie-Louise Beaulieu
d) Angélique Hamelin
e) Élisabeth Tremblay
16- He cooks for the Lord and his family.
a) Magloire Martin
b) Désiré Lebeau
c) Hilaire Borduas
d) Paulin Larose
e) Donald Laprise
17- She is a young girl who lost her mother last year. She likes to fly her kite.
a) Édith Desrosier
b) Chloé Lavoie
c) Thérèse Chiasson
d) Élisabeth Tremblay
e) Pétronille Papineau
18- I heard that this young woman is in love with a boy whose oncle is the worst ennemy
of her father. She works in the general store, who is she?
a) Élisabeth Harris
b) Vitaline Lavoie
c) Édith Desrosier
d) Pétronille Papineau
e) Clothilde Marchand
19- This women works for the priest Chandonnay. She also have a little fabric with two
other women.
a) Clothilde Marchand
b) Marie-Louise Beaulieu
c) Pauline Lemieux
d) Thérèse Chiasson
e) Pétronille Papineau
20- I heard this boy is working in a farm and hates the dung.
a) Ovide Polansky
b) Charles Harris
c) Trefflé Bellerive
d) Henry-Firmin McLean
e) Magloire Martin
21- This women is a very good singer. People thought a long time that she was dead in a
ship as she crossed the Atlantic.
a) Édith Desrosier
b) Pétronille Papineau
c) Thérèse Chiasson
d) Élisabeth Tremblay
e) Chloé Lavoie
22- He is the village’ doctor. He is also the maire and therefore has many responsabilities
in the village.
a) Donald Laprise
b) Gonzague Prologue
c) Roger Lamarre
d) Jérôme Lagibotière
e) Charles Harris
23- I heard this men was a good story teller. He knows well the indians because he work
with them in the woods. Who is he?
a) Jos Languille
b) Magloire Martin
c) Jérôme Lagibotière
d) James MacPherson
e) Bernard Hamelin
24- Originally from Poland, this young men left his country in a difficult situation. He is
now working on the Rasmussen’s farm.
a) Henry-Firmin McLean
b) Ovide Polansky
c) Jame MacPherson
d) Jos Languille
e) Trefflé Bellerive
25- This 50 years old man is a collector. He has walked across the whole land and he has
many different stories about places he visited and people he met.
a) Jérôme Lagibotière
b) Charles Harris
c) Ovide Polansky
d) Roger Lamarre
e) Jos Languille
26- This ambitious young women has a strong caracter. She has been growing up in an
orphanage and is now living with the blacksmith’ family.
a) Édith Desrosier
b) Clothilde Marchand
c) Chloé Lavoie
d) Vitaline Lavoie
e) Angélique Hamelin
27- He works in the cimetery as a gravedigger. His nickname is «parlômort» because
people think he can communicate with the death.
a) Roger Lamarre
b) Magloire Martin
c) Donald Laprise
d) Ovide Polansky
e) Gonzague Prologue
4. PROBLÉMATIQUE RENCONTRÉE
Notre expérience dans le milieu de l’éducation nous a permis de constater que les élèves
ont constamment besoin de stimulus pour renforcer leur apprentissage de l'anglais, langue
seconde. Dans un même ordre d'idées, les professionnels de cet enseignement sont
souvent dépassés par la tâche que représente l'apprentissage par projets lié à la réforme
de l'éducation.
Nous constatons, d'une part, qu’il est plus facile pour les jeunes professionnels d'enseigner
à partir d'un livre et de faire du «repeat after me». Mais, d’autre part, nous observons
que cette méthode génère peu de motivations chez les élèves.
Nous croyons que les élèves sont mieux servis par un apprentissage leur permettant de
s’immiscer dans un univers chargé de situations contextuelles et signifiantes.
L’enseignement unique de la grammaire sans application concrète est beaucoup moins
fructueuse que lorsqu'elle se fait à l'insu même de l'élève, par le biais d’une activité
interactive qui sollicite non seulement leur compréhension mais également, leur imagination et leur créativité.
5. GROUPE DE DISCUSSION
Pour accéder au groupe de discussion de l’activité où vous pourrez soumettre vos projets
et communiquer avec les autres participants, vous devez demander un code d’accès à
cette adresse courriel:
[email protected]
Ce code vous permettra d’accéder à la section 7 du Village Prologue «La boîte aux lettres».
Vous devrez ensuite aller dans la section «Discussion» du menu. C’est là que vous trouverez
les différents groupes de discussion des activités du Village Prologue. Celui qui vous
intéresse est «English — Jane-Edith Caldwell».
Vous pourrez alors lire les interventions de ce groupe et soumettre les vôtres. Pour placer
son intervention, il faut cliquer sur le lien «Écrire dans cette discussion». Vous verrez
alors apparaître un formulaire dans lequel vous pourrez écrire une lettre et un titre. Une
fois posté, vous verrez votre message se placer dans le groupe de discussion sous forme
de liste. Il pourra alors être lu par les participants à l’activité.
Si vous désirez répondre à un message, il vous suffit de l'ouvrir et deux options se
présenteront à vous. Vous pouvez «Répondre à ce message» et votre réponse se placera
alors à la suite des autres dans ce même groupe de discussion. Vous pouvez aussi écrire
un courrier personnel en cliquant sur le nom de la personne qui a écrit le message.
Tous les messages du groupe de discussion doivent être écrits en anglais seulement.