Semestre 1

U. F. R. LETTRES, LANGUES ET SCIENCES HUMAINES
DÉPARTEMENT D'ANGLAIS
LIVRET DE L'ÉTUDIANT
ANNÉE UNIVERSITAIRE 2012-2013
LICENCE 1ère ANNÉE
Semestres 1 et 2
Responsable des études : Wendy SCHOTTMAN
Bureau D7
[email protected]
1
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INFORMATIONS GÉNÉRALES
1- Les responsables du Département
Pour toute question pédagogique ou relative à votre cursus universitaire, vous devez vous adresser au
secrétariat ou au responsable de votre année d’étude. Pour l’année universitaire 2012-2013, les
responsables sont :
- Direction de Département
Raphaële ESPIET-KILTY - Bureau D5. Tél. 04.73.40.63.61
- Responsables d’année
Directeur d’Études de 1e année (DEPA)
Licence 2e année
Licence 3e année
Wendy SCHOTTMAN, bureau D7
Isabelle FERNANDES, bureau D5
Kambiz ELHAMI, bureau D9
Voir les horaires de permanence sur la porte des bureaux des responsables, au secrétariat ou sur le site
du département http://www.lettres.univ-bpclermont.fr/spip.php?article708
Vous pouvez aussi demander un rendez-vous à l’enseignant-référent en laissant un mot dans sa boîte à
lettres ou en lui envoyant un message électronique afin que ce dernier puisse vous contacter. Vous
n'oublierez pas d'indiquer vos coordonnées électronique et téléphonique, ainsi que le motif de votre
demande. Toute correspondance par mél doit se faire à partir de votre adresse électronique UBP.
2- Le secrétariat
L’accueil des étudiants est l’une des nombreuses fonctions du secrétariat. L’inscription pédagogique,
qui est aussi l’inscription aux examens, y est assurée.
En ce qui concerne l’inscription administrative, les demandes d’équivalence, de transfert de dossier,
relevés de notes, diplômes, etc., voir avec le Service scolarité, boulevard Gergovia, au rez-de-chaussée.
Le secrétariat du département d’anglais est assuré par Danielle PLANCHAT. Bureau A 17. Téléphone :
04.73.40.63.50.
Horaires d’ouverture : ouvert aux étudiants tous les jours (sauf le mercredi et le samedi).
3- L’environnement numérique de travail (ENT)
Pour accéder à l’ENT, vous aurez besoin de vous authentifier au moyen de votre identifiant (ou nom
d’utilisateur) et votre mot de passe. Pour récupérer votre identifiant et votre mot de passe provisoire
(que vous modifierez par la suite), vous devez vous munir de votre carte d’étudiant. Avant d’entamer
cette procédure, votre inscription administrative doit donc être terminée.
https://ent.univ-bpclermont.fr > onglet identifiant
L’ENT est un outil précieux que vous devez prendre l’habitude d’utiliser.
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Il vous permettra, entre autre, de :
 consulter le courrier électronique envoyé par l’université à votre adresse électronique UBP.
L’université utilise exclusivement cette adresse pour le courrier électronique
qu’elle vous adresse. Votre compte UBP sera créé et activé dès que vous êtes
inscrit administrativement. Vous devez consulter ce compte régulièrement. Vous
pouvez facilement mettre une redirection automatique en place vers votre adresse
personnelle hotmail, gmail, orange ou autre.
 accéder aux sites de cours créés par certains enseignants afin d’y consulter des
compléments de cours
 trouver les adresses de mél des enseignants
 vous documenter sur les possibilités de séjour à l’étranger proposées par le département
 consulter le calendrier scolaire et les résultats des examens
 vous tenir au courant des actualités du département et de l’université
 vous connecter au WIFI de l’université
4- Lieux de travail
a.
BIBLIOTHÈQUE DU DÉPARTEMENT D’ANGLAIS - SALLE C1
Horaires d’ouverture : ouvert aux étudiants tous les jours de 9h15 à 18h. Toute modification est
affichée en temps utile.
Contact : Nathalie MIGINIAC [email protected]
La bibliothèque du département d’anglais accueille tous les étudiants. La carte de lecteur de la
Bibliothèque Clermont Université (BCU), 1 boulevard Lafayette, est obligatoire pour tout emprunt.
b. BIBLIOTHÈQUE GERGOVIA ET BIBLIOTHÈQUE CLERMONT UNIVERSITÉ
Horaires d’ouverture : la BCU est ouverte du lundi au samedi de 8h30 à 19h00. N’oubliez pas de
consulter le site de la BCU http://www.bibliotheque.clermont-universite.fr Toutes les actualités des
bibliothèques y sont communiquées en temps réel.
c.
SALLES INFORMATIQUES
L’UFR met à votre disposition des salles équipées de micro-ordinateurs PC sur les différents sites.
Consultez les horaires et n’hésitez pas à les utiliser.
Site Carnot
Salle H8 - Salle ouverte environ 10 heures par semaine aux étudiants selon les disponibilités des tuteurs.
Voir affichage sur la porte.
Salle D2 - Ouverte tous les jours. Equipement minimal.
Site Gergovia
Salle 315-316 – ouverte toute la journée. Cinq postes avec équipement minimal.
Salle 333 et 334 – Ouvertures ponctuelles mais fréquentes (par des tuteurs, en dehors des heures de
cours) indiquées par affichage temporaire. Ces deux salles sont mieux équipées que la Salle 315-316.
Vous y trouverez nombreux logiciels (Microsoft Office 2003 et logiciels image notamment) sur
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chaque poste. Navigateurs Internet Explorer et Firefox. Chaque ordinateur possède : un lecteur de
cédérom, un port disponible pour clef USB. Imprimante en réseau et papier fourni.
d. ZONES WIFI (la plupart des zones sont signalées par un panneau)
L’accès au réseau WiFi Auversup sans fil est gratuit pour tous les étudiants mais nécessite une
authentification. Vous devez donc impérativement connaître votre identifiant et votre mot de
passe. Il s’agit du même identifiant et mot de passe qui vous permettent d’accéder à l’ENT
(voir point 3 ci-dessus).
Site Carnot
- Bâtiment Le Manège (presque tout le bâtiment)
- Bâtiments Carnot : Hall d’entée Avenue Carnot, près des bibliothèques, tous les amphis,
Présidence (3e étage bâtiment Carnot)
- Centre des Langues et du Multimédia (presque tout le bâtiment)
Site Gergovia
- Grande bibliothèque et salle multimédia (ouverte 8h00-19h00)
- 1er étage (salles 112 et 113 et ailleurs)
- 3e étage (aux alentours de la salle informatique)
- Amphis 1, 2 et 3
5- Relations Internationales
Les étudiants qui le souhaitent peuvent postuler pour passer un ou deux semestres d'études dans
une université étrangère à partir de la L3. Une réunion d'information est organisée chaque année
courant novembre concernant la procédure de candidature à ces séjours d'études. Les dépôts de
candidature s'effectuent en décembre pour un départ l'année suivante.
Pour plus de renseignements, contacter Laurence GOURIEVIDIS, Bureau C3 au Département
d’Anglais. Ses horaires de permanence seront affichés sur la porte de son bureau.
Mél: [email protected]
Il est également possible de postuler pour un poste d’assistant de langue dans un pays anglophone.
Notre département recrute directement pour divers postes dans le secondaire et le supérieur, en
Angleterre, Irlande et les Etats-Unis. Nous travaillons également avec le CIEP. Une réunion
d’information sera organisée en novembre.
Pour se documenter en détail sur toutes ces possibilités de séjours à l’étranger, allez sur le site du
département, rubrique « International ». http://www.lettres.univ-bpclermont.fr/article954.html
et consulter régulièrement le tableau d’affichage « International » couloir D.
6- Infirmerie
L’Infirmière, Carole
Tél. 04.73.34.66.00.
BONJEAN,
se
trouve
boulevard
Gergovia,
2e
étage,
salle
234.
7- Formations
Pour les différents Parcours possibles à partir de la deuxième année, consulter le site du département
d’Anglais. http://www.lettres.univ-bpclermont.fr/spip.php?article623
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8- Poursuite des études
a - Concours
La préparation au CAPES est assurée dans le cadre du Master LCE spécialité « Enseignement de
l'anglais » conjointement par le Département d’Anglais et l’IUFM. Pour être reçu aux concours du
Capes et de l'agrégation, il faut être titulaire d'un Master.
b- Master
Le Master se déroule en deux ans. Participation à des séminaires de recherche, activité personnelle de
recherche, rédaction et soutenance d’un mémoire en 1e année et 2e année sur un travail d’études et de
recherche. Chaque étudiant est placé sous la responsabilité d’un directeur de recherche.
c- Doctorat
Le Doctorat se prépare en trois ans, voire plus. Ces années sont consacrées à la rédaction d’une thèse.
Le doctorant soutient cette thèse en temps voulu devant un jury composé de quatre à six enseignantschercheurs.
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PROGRAMMES 2012-2013
Note importante concernant le contrôle continu
Dans la majorité des TD, l’étudiant se verra attribuer une note de contrôle continu qui
tient compte de l’assiduité (CM/TD), mais également de la participation et des
devoirs ou contrôles notés pendant le semestre. Cette note de contrôle continu
représente au moins 20% de la note finale.
Les étudiants ne pouvant suivre l'intégralité des cours doivent s’adresser rapidement
au service de scolarité pour demander le statut d'Etudiant bénéficiant d'un Régime
Spécial (RS) afin d’être dispensés d’assiduité. La scolarité reconnaît un certains
nombre de motifs (emploi salarié, stage de formation professionnelle, handicap,
étudiant chargé de famille, sportif de haut niveau, maladie invalidante…).
Il est également possible de prendre une inscription (payante) au CEAD pour la
totalité des cours ou pour certains cours.
Les UE concernées par le contrôle continu sont les suivantes:
- Premier semestre : UE 10 (Traduction uniquement), UE 11 (Littérature et
Civilisation), UE 12 (Etude de la langue, littérature et civilisation), Discipline
complémentaire – Etudes euro-anglophones.
- Deuxième semestre : UE 20 (Traduction uniquement), UE 21 (Littérature et
Civilisation), Discipline complémentaire – Etudes euro-anglophones.
CM = cours magistral (en principe dans un amphi)
TD = travaux dirigés (en groupes de 20-30 étudiants, dans une salle de
cours)
UE = unité d’enseignement
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Semestre 1
UE 10 – LANGUE ANGLAISE
TRADUCTION (TD, 2 heures)
Plusieurs enseignants
Cours de thème et de version.
Outils indispensables
(1) un dictionnaire unilingue (des indications plus précises seront données lors des cours)
(2) un manuel de vocabulaire obligatoire pour tous (un calendrier d’apprentissage des 34 chapitres
sera donné en temps voulu sur la plateforme Claroline de l’ENT) : LONGO Christian, PERON
Michel et Monique, Vocabulaire anglais-français, Editions André Desvigne.
GRAMMAIRE (CM, 1 heure)
M. Elhami
This course includes a study of the English verb system with a focus on tense and aspect, modal
verbs, passive structures, etc.
Bibliography
- MURPHY Raymond. English Grammar in Use (Revised edition with answers) Cambridge:
Cambridge University Press.
- GREENBAUM, Sidney & QUIRK, Randolph. A Student’s Grammar of the English Language.
London: Longman.
PRATIQUE DE LA LANGUE (TD, 1 heure)
Plusieurs enseignants
Cours en groupes de 20 étudiants maximum où se pratiqueront l’entraînement à la compréhension et
l’expression orales et écrites, avec comme supports vidéos et textes d’actualité.
LANGUE ORALE (TD, 1h)
Lecteurs anglophones
Work on oral English (with emphasis on oral expression) will be done in small groups with one of
the department’s language assistants. Students are assessed throughout the year on their
participation and oral language skills and there is no final exam for this course.
UE 11 – CULTURE ANGLAISE
Vous devez suivre les deux cours, littérature ET civilisation.
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LITTERATURE AMERICAINE (1 heure CM + 1 heure TD)
CM : Mme Godi-Tkatchouk
American literature in the XXth century
.
This course will be an introduction to some of the main literary trends and some of the most
interesting works in the development of American literature in the XXth century. Beginning with
the modernist period between the wars, 1914-1939, the course will also introduce students to some
of the main trends in American literature since 1945, as they are illustrated in the works of Black
and Jewish novelists, the novelists of the absurd, the Beat Generation, etc. Particular attention will
be paid to questions of style and narrative techniques in the different works under study. Through
an approach to the diversity of American literature in the XXth century, we shall try to bring out
some of its essential themes and characteristics which account for its specificity and originality.
TD
Il s’agira de construire des commentaires de textes en appliquant une méthodologie critique. Le TD
portera sur les différentes œuvres au programme.
Œuvres au programme (lectures obligatoires)
- Fitzgerald, F. Scott, The Great Gatsby, New York, Penguin Books, (1925) 2008.
- Steinbeck, John, Of Mice and Men, New York, Penguin Books, (1937) 2000.
- Plath, Sylvia, Johnny Panic and the Bible of Dreams, London, Faber & Faber, (1977) 2001. (This
is a selection of short stories : ‘Johnny Panic and the Bible of Dreams’/ ‘The Wishing Box’/ ‘The
Fifty-Ninth Bear’/ ‘Sunday at the Mintons’/ ‘Among the Bumblebees’/ ‘Tongues of Stone’)
Lectures complémentaires conseillées
- Grellet, Françoise, An Introduction to American Literature, Paris, Hachette Supérieur, 1993.
- Cabau, Jacques, La Prairie perdue. Le roman américain, Paris, Editions du Seuil, 1981.
- Lagayette, Pierre, Histoire de la littérature américaine, Paris, Hachette Supérieur, 2001.
CIVILISATION BRITANNIQUE (1 heure CM + 1 heure TD)
CM : Mme Espiet-Kilty et Mlle Fernandes
Histoire de l’Angleterre des Tudors aux Stuarts (1485-1707)
Ce cours présentera un panorama – politique et religieux – de l’Angleterre du XVe au XVIIIe siècle
et s’arrêteront davantage sur l’évolution des relations entre le monarque et le Parlement. L’examen
terminal comportera deux exercices visant à évaluer les connaissances (culture générale), ainsi que
la bonne acquisition d’une méthodologie, grâce à un commentaire de texte et à une question de
cours portant sur l’un des cours magistraux
Lectures obligatoires
- GUY John, The Tudors. A Very Short Introduction, Oxford University Press, 2000
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- MORRILL John, Stuart Britain. A Very Short Introduction, Oxford University Press, 2000
TD
La méthodologie du commentaire sera appliquée à des documents (sources primaires et
secondaires) en lien avec les cours magistraux. Ces textes seront distribués en classe ou mis sur la
plateforme Claroline (ENT) en temps voulu.
UE 12 – ANGLAIS APPROFONDISSEMENT
Vous devez choisir 2 matières parmi les 3 proposées (2 fois 2 heures.)
ETUDE DE LA LANGUE (TD, 2 heures)
Plusieurs enseignants
This practical course has two components. The grammar component closely parallels the grammar
course in its content, and the morphology component includes an introduction to the basic notions
in morphology and word formation processes.
Texts
- MURPHY Raymond. English Grammar in Use (Revised edition with answers). Cambridge:
Cambridge University Press.
- GREENBAUM, Sidney & QUIRK, Randolph. A Student’s Grammar of the English Language.
London: Longman.
METHODOLOGIE DE LA LITTERATURE (TD, 2 heures)
Plusieurs enseignants
This course is an initiation to textual analysis and commentary. Works studied in UE 11 as well as
extracts from other (British and American) works of narrative fiction and poetry will serve as the
basis of analysis. After a brief introduction to various methodological approaches, the course will
focus intensively on the practical aspects of reading literary texts: recognizing images and symbols,
interpreting figures of speech, identifying narrative functions and verse structures, etc., and
move on as the semester progresses to writing textual commentaries in English.
METHODOLOGIE DE LA CIVILISATION (TD, 2 heures)
En fonction de l’enseignant qui encadre votre groupe, le cours portera sur la civilisation
américaine ou britannique.
CIVILISATION AMERICAINE
Mme Garbaye
Ce cours a pour but l’analyse de documents. Ces documents (sources primaires et secondaires)
seront distribués en classe et des préparations seront demandées aux étudiants toutes les semaines
(notamment des commentaires écrits)
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Bibliographie
- FONER Eric, Give Me Liberty ! An American History, Seagull Third Edition, NY: Norton &
Company, 2012.
CIVILISATION BRITANNIQUE
M. Whitton
L’objectif de ce cours sera d’étudier la civilisation britannique contemporaine. Par ailleurs, l’étude
de documents permettra aux étudiants d’acquérir les bases méthodologiques du commentaire de
texte. Le cours se déclinera en plusieurs chapitres : la monarchie, la constitution, le parlement, le
système électoral et le gouvernement. Un sixième chapitre pourra être éventuellement ajouté.
Les cours se dérouleront en anglais mais un point en français sera fait lorsque seront abordés des
points plus complexes. Les étudiants devront rendre régulièrement du travail écrit sous plusieurs
formes : résumés, compréhension écrite et commentaires de textes.
Bibliographie
- Peter JOHN & Pierre LURBE, Civilisation Britannique, 6ème édition, Paris: Hachette, 2006.
- John OAKLAND, British Civilisation, an Introduction, 5th edition, London: Routledge, 2002.
- BARNETT, L. BONNEROT, P. PRUNET & M. THERY, Initiation à la Civilisation Britannique,
4ème édition, Paris: Masson, 1997.
- WHITTON Timothy & KOBER-SMITH Anémone (eds.), Le Commentaire de texte par
l’exemple, Nantes : Éditions du Temps, 2002.
UE 14- METHODOLOGIE DU TRAVAIL UNIVERSITAIRE (MTU)
(TD, 2 heures)
Plusieurs enseignants
Lors de cet enseignement assuré en français seront abordés aussi bien l’utilisation des dictionnaires
unilingue et bilingue, la connaissance des techniques de recherches documentaires à l’université
(repérage des sources en bibliothèque), l’alphabet phonétique, la prise de notes, la constitution
d’une fiche de lecture et la synthèse de documents, à l’écrit comme à l’oral.
UE __ - DISCIPLINE COMPLEMENTAIRE - Etudes euro-anglophones
REMARQUES IMPORTANTES
(1) Le département d’anglais a comme projet l’ouverture d’une Licence Etudes euro-anglophones
pour la rentrée 2013. Les étudiants L1 souhaitant s’inscrire dans cette nouvelle licence (niveau L2)
l’année prochaine doivent impérativement choisir l’option “Etudes euro-anglophones” en discipline
complémentaire, au premier et au deuxième semestre.
(2) Cette option n’est pas ouverte aux étudiants inscrits en Régime Spécial.
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Vous devez suivre les deux cours, donc 2 fois 2 heures.
THE HISTORY AND EVOLUTION OF THE EUROPEAN INSTITUTIONS ( 2 heures)
M. Whitton
L’objectif de ce cours sera d’étudier la création de l’Union européenne à travers les grandes dates et
les instances qui la composent. L’enseignement sera dispensé sous forme de cours magistraux et de
travaux dirigés qui seront l’occasion d’analyser les textes fondateurs de l’Union européenne. Une
sélection de sources secondaires sera également proposée aux étudiants. L’étude des sources
documentaires se fera sous forme de commentaire de textes en anglais à l’oral comme à l’écrit, ce
qui permettra aux étudiants d’améliorer leurs compétences linguistiques et civilisationnelles.
Bibliography
1. Agnès ALEXANDRE-COLLIER, La Grande-Bretagne eurosceptique ?, Éditions du Temps,
2002.
2. Carine BERBERI, Le Royaume-Uni face à l’euro. De la prudence à l’hostilité, Paris,
l’Harmattan, collection « l’Esprit économique », 2012.
3. Stephen GEORGE, An Awkward Partner : Britain in the European Community, Oxford, Oxford
University Press, 1998.
4. David GOWLAND & A. TURNER, Reluctant Europeans : Britain and European integration
1945-1998, Longman, 2000.
5. John PETERSON & Michael SHACKLETON, The institutions of the European Union, (second
edition), Oxford, Oxford University Press, 2006.
6. P.J.A.N. RIETBERGEN, Europe, a cultural history, (second edition) London, Routledge, 2006.
7. John-Morris ROBERTS, The Penguin history of Europe, London, Penguin Books, 1997.
8. Pauline SCHNAPPER, La Grande-Bretagne et l’Europe : le grand malentendu, Paris, Presses de
Sciences Po, 2000.
9. Hugo YOUNG, This Blessed Plot : Britain and Europe from Churchill to Blair, London,
Macmillan, 1998.
10. Alex WARLEIGH, Understanding European Union Institutions, London, Routledge, 2002.
EUROPEAN HISTORY SINCE 1945: AN INTRODUCTION (2 heures)
Mme Gouriévidis
This course presents an overview of European history concentrating on the making of Europe since
1945 from its recovery from the devastation of WWII to its becoming a leading world player. It
introduces students to major trends and events focusing on the way they impacted on people’s lives.
It will start with the period of reconstruction following WWII and the start of the Cold War. It will
then consider three main periods: the period of expansion in the 1950s and 1960s characterised by
major demographic, social and economic changes; the period of recession of the 1970s and 1980s,
and finally the period following the fall of the Soviet Union and its impact on satellite states. Key
issues and themes will be: the European welfare state systems, European integration, Eastern
Europe and the Soviet Union…
Bibliography
- ** Judt Tony, Postwar: A History of Europe since 1945 (Vintage, 2010)
- ** Wegs J. Robert and Ladrech Robert, Europe Since 1945: A Concise History, (Palgrave
Macmillan; 5th Edition edition, 2007)
- Brose, Eric Dorn, A History of Europe in the Twentieth Century (Oxford University Press, 2004)
- Blanning T. C. W., The Oxford History of Modern Europe (Oxford University Press, 2000)
- Roberts J.M., The Penguin History of Europe (1997)
- Stearns, Peter N., European Society in Upheaval: Social History Since 1750 (Macmillan, 1975)
10
- Farmer Alan, An Introduction to Modern European History, 1890-1990, (Access to History),
(Hodder Education, 2000
** les ouvrages les plus importants
Semestre 2
UE 20 – LANGUE ANGLAISE
TRADUCTION (TD, 2 heures)
Plusieurs enseignants
Mêmes consignes qu’au premier semestre
PRATIQUE DE LA LANGUE (TD, 1 heure)
Plusieurs enseignants
Mêmes consignes qu’au premier semestre
UE 21 – CULTURE ANGLAISE
Vous devez suivre les deux cours, littérature ET civilisation.
LITTERATURE AMERICAINE (1 heure CM + 1 heure TD)
CM : M. Anker
Introduction to American literature in the 19th century
CM
This course is a historical survey of American literature from its beginnings to the late 19 th century.
With the cultural background of the Puritan heritage, the experience of wilderness and the
democratic experiment in mind, we’ll study the awakening of a self-consciously American literary
sensibility as it emerges at the beginning of the 19th century and follow some of its transformations
in several works of major writers up to the modernist period. Particular attention will be paid to
tensions at work in narrative forms of neo-classicism, romanticism (and the American gothic),
realism, naturalism and the beginnings of modernism.
TD
Il s’agira de construire des commentaires de textes en appliquant une méthodologie critique. Le TD
portera sur les nouvelles au programme du CM.
Oeuvres au programme
- The Penguin Book of American Short Stories, edited by James Cochrane, Penguin Books, first
published in 1969.
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The following stories from this selection will be studied intensively, with a methodological
approach, in the TD part of the course and must be read BEFORE the beginning of classes in
September.






Washington Irving: “The Legend of Sleepy Hollow” (1820)
Nathaniel Hawthorne: “Young Goodman Brown” (1835)
Edgar Allan Poe: “The Fall of the House of Usher” (1839)
Herman Melville: “Bartleby” (1856)
Henry James: “The real thing” (1892)
Stephen crane: “The Bride Comes to yellow Sky” (1898)
- Photocopies of the following texts (which can be consulted on-line) will be provided in class:


Ralph Waldo Emerson: “Self-Reliance” (1841)
Walt Whitman: “Crossing Brooklyn Ferry” (1856)
CIVILISATION AMERICAINE (1 heure CM + 1 heure TD)
Mme Garbaye
An introduction to American History,
Les CM et les TD sont basés sur une présentation générale de l’histoire des Etats-Unis de la période
coloniale à la guerre de Sécession.
Bibliographie
- FONER Eric, Give Me Liberty! An American History, Seagull Third Edition, NY: Norton & Co,
2012
UE 22 – METHODOLOGIE DISCIPLINAIRE
GRAMMAIRE (CM, 1 heure)
M. Elhami
This course includes a study of the syntax and semantics of English modal verbs and conditional
structures.
Texts
- MURPHY Raymond. English Grammar in Use (Revised edition with answers). Cambridge:
Cambridge University Press.
- GRENBAUM, Sidney & QUIRK, Randolph. A Student’s Grammar of the English Language.
London: Longman.
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PHONETIQUE ET PHONOLOGIE (CM, 1 heure)
Mme Schottman
Introduction to English phonology and articulatory phonetics.
UE 24- MAITRISE DES OUTILS FONDAMENTAUX (MOF)
(TD, 2 heures)
Plusieurs enseignants
Ce cours vient en prolongement et en complément de la MTU du premier semestre. Lors de cet
enseignement assuré en anglais (2 heures de TD), seront abordées les techniques d’expression écrite
et orale, par le biais notamment d’exercices tels que la pratique du résumé de texte à partir d’articles
de presse (travail de synthèse et de reformulation), la rédaction d’essais, la pratique de l’anglais oral
(courts exercices de thème et de version).
UE __ - DISCIPLINE COMPLEMENTAIRE – Etudes euro-anglophones
TRADUCTION (2 heures)
M. Grosclaude
LITTERATURE (2 heures)
Mme Rouhette
La littérature de l’Europe des Lumières
Le CM, en anglais, consistera en un panorama de la littérature européenne du XVIIIème jusqu’au
romantisme. Des passages seront étudiés en TD, en anglais pour les textes anglophones et en
français pour les textes non anglophones, extraits des œuvres ci-dessous ou d’autres œuvres.
Lectures recommandées
- Cervantès, Don Quichotte (1605-1615 ; édition indifférente)
- Henry Fielding, Joseph Andrews (1742 ; Oxford World’s Classics ou autre)
- Voltaire, Candide (1759 ; édition indifférente)
- Goethe, Les Souffrances du jeune Werther (1774, édition indifférente)
Lectures complémentaires
- Daniel Defoe, Robinson Crusoe (1719, édition indifférente)
- Jonathan Swift, Gulliver’s Travels (1726 ; édition Oxford World’s Classics, 1986, ou autre)
- Choderlos de Laclos, Les Liaisons dangereuses (1782, édition indifférente).
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Quelques informations concernant les examens
Chaque semestre donne lieu à 2 sessions d’examen.
Les notes des différentes UE se compensent entre elles. Les UE d’un semestre se compensent entre
elles et les 2 semestres d’une année se compensent entre eux.
Les années ne se compensent pas entre elles.
L’étudiant qui a acquis l’année ou le diplôme à la 1ère session n’est pas autorisé à se présenter à la
2ème session.
Une UE acquise ne se repasse pas.
Les notes des UE non acquises se reportent dans la mesure où aucune épreuve de cette UE n’est
repassée en 2ème session.
La note d’une UE non validée peut être conservée d’une session à l’autre (mais pas d’une année à
l’autre). Si l’étudiant se présente à l’UE en 2ème session, toutes les matières de cette UE ayant une
note inférieure à la moyenne doivent être repassées. Seule la note obtenue à la 2ème session est prise
en compte.
Exemple fictif
UE comprenant 3 matières :
Notes obtenues à la 1ère session : 1ère matière : 14/20
2ème matière : 09/20
3ème matière : 05/20
Moyenne UE : 9.33/20
Si l’étudiant décidait de ne rien repasser, la moyenne obtenue à l’UE se reporterait pour la 2ème
session.
L’étudiant décide de repasser en 2ème session l’examen de la 2ème matière : Notes obtenues pour la
2ème session :
1ère matière : 14/20
2ème matière : nouvelle note de 2ème session
3ème matière : 0/20
Explication :
1ère matière : une note supérieure à la moyenne obtenue à une matière se reporte à la 2ème session si
l’étudiant repasse un examen de l’UE.
2ème matière : l’étudiant repasse l’examen.
3ème matière : l’étudiant ne repasse pas l’examen, la note est inférieure à la moyenne donc ne se
conserve pas et par conséquent retombe à 0/20.
PROGRESSION CONDITIONNELLE
PASSAGE de la 1ère ANNEE à la 2ème ANNEE : l’étudiant ayant validé un semestre S1 ou S2
est autorisé à s’inscrire dans la 2ème année de licence (semestres S3 et S4). Tout étudiant ayant
validé 40 crédits sur les semestres S1 + S2 est autorisé à s’inscrire dans la 2ème année de licence
(semestres S3 et S4), même si aucun des deux semestres n’a été validé.
PASAGE de 2ème ANNEE en 3ème ANNEE : L’étudiant ayant validé S1 + S2 et 30 crédits du S3 +
S4 peut s’inscrire en 3ème année de Licence.
Lors des épreuves, il est possible que les horaires ne permettent pas à l’étudiant inscrit en
conditionnelle de se présenter à tous les examens des UEs qu’il lui reste à valider. Il doit alors
donner la priorité aux UEs de l’année inférieure.
Le diplôme de licence est délivré à tout étudiant ayant validé les 180 crédits correspondant aux
semestres S1 S2 ; S3 S4 ; S5 S6.
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