universite blaise pascal - clermont ii - Ent

UNIVERSITÉ BLAISE PASCAL CLERMONT-FERRAND II
U. F. R. LETTRES, LANGUES ET SCIENCES HUMAINES
DÉPARTEMENT D'ANGLAIS
LIVRET DE L'ÉTUDIANT
ANNÉE UNIVERSITAIRE 2012-2013
LICENCE 2e ANNÉE
Semestres 3 et 4
Responsable des études : Isabelle FERNANDES - Bureau D5
[email protected]
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INFORMATIONS GÉNÉRALES
1- Les responsables du Département
Pour toute question pédagogique ou relative à votre cursus universitaire, vous devez vous adresser au
secrétariat ou au responsable de votre année d’étude. Pour l’année universitaire 2012-2013, les
responsables sont :
- Direction de Département
Raphaële ESPIET-KILTY - Bureau D5. Tél. 04.73.40.63.61
- Responsables d’année
Directeur d’Études de 1e année (DEPA)
Licence 2e année
Licence 3e année
Wendy SCHOTTMAN
Isabelle FERNANDES
Kambiz ELHAMI
Voir les horaires de permanence sur la porte des bureaux des responsables, au secrétariat ou sur le site
du département http://www.lettres.univ-bpclermont.fr/spip.php?article708
Vous pouvez aussi demander un rendez-vous à l’enseignant-référent en laissant un mot dans sa boîte
à lettres ou en lui envoyant un message électronique afin que ce dernier puisse vous contacter. Vous
n'oublierez pas d'indiquer vos coordonnées électronique et téléphonique, ainsi que le motif de votre
demande. Toute correspondance par mél doit se faire à partir de votre adresse électronique UBP.
2- Le secrétariat
L’accueil des étudiants est l’une des nombreuses fonctions du secrétariat. L’inscription
pédagogique, qui est aussi l’inscription aux examens, y est assurée.
En ce qui concerne l’inscription administrative, les demandes d’équivalence, de transfert de dossier,
relevés de notes, diplômes, etc., voir avec le Service scolarité, boulevard Gergovia, au rez-de-chaussée.
Le secrétariat du département d’anglais est assuré par Danielle PLANCHAT. Bureau A 17.
Téléphone : 04.73.40.63.50.
Horaires d’ouverture : ouvert aux étudiants tous les jours (sauf le mercredi et le samedi).
3- L’environnement numérique de travail (ENT)
Pour accéder à l’ENT, vous aurez besoin de vous authentifier au moyen de votre identifiant (ou
nom d’utilisateur) et votre mot de passe. Pour récupérer votre identifiant et votre mot de passe
provisoire (que vous modifierez par la suite), vous devez vous munir de votre carte d’étudiant.
Avant d’entamer cette procédure, votre inscription administrative doit donc être terminée.
https://ent.univ-bpclermont.fr > onglet identifiant
L’ENT est un outil précieux que vous devez prendre l’habitude d’utiliser.
Il vous permettra, entre autre, de :
ité à votre adresse électronique UBP.
L’université utilise exclusivement cette adresse pour le courrier électronique qu’elle vous
adresse. Votre compte UBP existe déjà, mais vous devez l’activer et ensuite le consulter
régulièrement. Vous pouvez facilement mettre une redirection automatique en place vers votre
adresse personnelle hotmail, gmail, orange ou autre.
* accéder aux sites de cours créés par certains enseignants afin d’y consulter des compléments de
cours
* trouver les adresses de mél des enseignants
* vous documenter sur les possibilités de séjour à l’étranger proposées par le département
* consulter le calendrier scolaire et les résultats des examens
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* vous tenir au courant des actualités du département et de l’université
* vous connecter au WIFI de l’université
4- Lieux de travail
a. BIBLIOTHÈQUE DU DÉPARTEMENT D’ANGLAIS - SALLE C1
Horaires d’ouverture : ouvert aux étudiants tous les jours de 9h15 à 18h. Toute modification est
affichée en temps utile.
Contact : Nathalie MIGINIAC [email protected]
La bibliothèque du département d’anglais accueille tous les étudiants. La carte de lecteur de la
Bibliothèque Clermont Université (BCU), 1 boulevard Lafayette, est obligatoire pour tout
emprunt.
b. BIBLIOTHÈQUE GERGOVIA ET BIBLIOTHÈQUE CLERMONT UNIVERSITÉ
Horaires d’ouverture : la BCU est ouverte du lundi au samedi de 8h30 à 19h00. N’oubliez pas de
consulter le site de la BCU http://www.bibliotheque.clermont-universite.fr Toutes les actualités
des bibliothèques y sont communiquées en temps réel.
c. SALLES INFORMATIQUES
L’UFR met à votre disposition des salles équipées de micro-ordinateurs PC sur les différents sites.
Consultez les horaires et n’hésitez pas à les utiliser. Nous recommandons vivement aux
étudiants d'avoir une adresse électronique UBP.
Site Carnot
Salle H8 – Salle ouverte environ 10 heures par semaine aux étudiants selon les disponibilités des
tuteurs. Voir affichage sur la porte.
Salle D2 - Ouverte tous les jours. Equipement minimal.
Site Gergovia
Salles 315 et 316 – ouvertes toute la journée. Cinq postes avec équipement minimal.
Salles 333 et 334 – Ouvertures ponctuelles mais fréquentes (par des tuteurs, en dehors des heures de
cours) indiquées par affichage temporaire. Ces deux salles sont mieux équipées que la Salle 315-316.
Vous y trouverez nombreux logiciels (Microsoft Office 2003 et logiciels image notamment) sur
chaque poste. Navigateurs Internet Explorer et Firefox. Chaque ordinateur possède : un lecteur de
cédérom, un port disponible pour clef USB. Imprimante en réseau et papier fourni.
d. ZONES WIFI (la plupart des zones sont signalées par un panneau)
L’accès au réseau WiFi Auversup sans fil est gratuit pour tous les étudiants mais nécessite une
authentification. Vous devez donc impérativement connaître votre identifiant et votre mot de
passe. Il s’agit du même identifiant et mot de passe qui vous permettent d’accéder à l’ENT
(voir point 3 ci-dessus).
Site Carnot
Bâtiment Le Manège (presque tout le bâtiment)
Bâtiments Carnot : Hall d’entrée Avenue Carnot, près des bibliothèques, tous les amphis
Présidence (3e étage bâtiment Carnot)
Centre des Langues et du Multimédia (presque tout le bâtiment)
Site Gergovia
Grande bibliothèque et salle multimédia (ouverte de 8 heures à 19 heures)
1er étage
3e étage (aux alentours de la salle informatique)
Amphis 1, 2 et 3.
5- Relations Internationales
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Les étudiants qui le souhaitent peuvent passer un ou deux semestres d'études dans une université
étrangère à partir de la L3. Une réunion d'information est organisée chaque année courant novembre
concernant la procédure de candidature à ces séjours d'études. Les dépôts de candidature s'effectuent
en décembre pour un départ l'année suivante.
Pour plus de renseignements, contacter Laurence GOURIEVIDIS, Bureau C3 au Département
d’Anglais. Ses horaires de permanence seront affichés sur la porte de son bureau.
Mel: [email protected]
Il est également possible de postuler pour un poste d’assistant de langue dans un pays anglophone.
Notre département recrute directement pour divers postes dans le secondaire et le supérieur, en
Angleterre, Irlande et les Etats-Unis. Nous travaillons également avec le CIEP. Une réunion
d’information sera organisée en novembre. Pour se documenter en détail sur toutes ces possibilités de
séjours à l’étranger, allez sur le site du département, rubrique « International ».
http://www.lettres.univ-bpclermont.fr/article954.html
et consulter régulièrement le tableau d’affichage « International » couloir D.
6- Infirmerie
L’Infirmière, Carole BONJEAN, se trouve boulevard Gergovia, 2e étage, salle 234. Tél.
04.73.34.66.00.
7- Formations
Pour les différents Parcours possibles, consulter le site du département d’Anglais
http://www.lettres.univ-bpclermont.fr/spip.php?article623
8- Poursuite d’études
a - Concours
La préparation au CAPES est assurée dans le cadre du Master LCE spécialité « enseignement de
l'anglais » conjointement par le Département d’Anglais et l’IUFM. Pour être reçu aux concours du
Capes et de l'agrégation, il faut être titulaire d'un Master.
b- Master
Se déroule en deux ans. Participation à des séminaires de recherche, activité personnelle de recherche,
rédaction et soutenance d’un mémoire en e année et 2e année sur un travail d’études et de recherche.
Chaque étudiant étant placé sous la responsabilité d’un directeur de mémoire en 1 e année et d’un
directeur de recherche en 2e année.
c- Doctorat
Le Doctorat se prépare en trois ans, voire plus. Ces années sont consacrées à la rédaction d’une thèse.
Le doctorant soutient cette thèse en temps voulu devant un jury composé de quatre à six enseignantschercheurs.
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PROGRAMME 2012 - 2013
Semestre 3
UE30/UE31 - LANGUE
UE 30 - VERSION / THÈME : 2 heures de TD hebdomadaires
UE 31 - PRATIQUE de la LANGUE / LANGUE ORALE / GRAMMAIRE : 3 heures
de cours hebdomadaires
DESCRIPTIF DE LA GRAMMAIRE (CM) UE 31
Cours de M. ELHAMI
This course includes a study of relative clauses, determiners, genitive case meanings, adjective
order in the pre-modification structure of the noun phrase, and modality.
Texts:
- MURPHY, Raymond, English Grammar in Use (Revised edition with answers), Cambridge:
Cambridge University Press.
- GREENBAUM, Sidney & QUIRK, Randolph, A Student’s Grammar of the English Language,
London: Longman.
UE 32-CULTURE
1- CIVILISATION AMÉRICAINE (1 heure de CM + 1 heure de TD)
Cours de Mme BOLTON : United States History 1865-2010
This course surveys U.S. history from the period following the Civil War to the present. We
will analyze change and continuity through a selection of social, political, economic, and
cultural developments. Our focus will remain on the struggles between working people and
the powerful economic interests attempting to exploit them. Please bring the Foner
textbook (see below) to all your TD classes, including the first one.
Bibliography
FONER Eric, Give Me Liberty! An American History, Third Edition, paperback, broché, W.W.
Norton & Co, Seagull Third Edition Single Volume (2011). Available at Librarie les Volcans.
Contact M. Hébrard to order your copy and begin reading on time. You will continue to use
this book in other U.S. Civilization courses as well.
2- CIVILISATION BRITANNIQUE (1 heure de CM + 1 heure de TD)
Cours de Mme GOURIÉVIDIS: Great Britain : industrialisation and Empire
The course aims to provide students with some understanding of British society, economy,
politics and culture in the period 1790-1914. It includes such topics as: social conditions and
policies, political changes, imperial development and the Irish question.
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VALIDATION: commentaire d’un texte écrit ou d’une illustration – en bannissant la
paraphrase.
Bibliographie:
Lecture obligatoire:
LOWE, Norman, Mastering Modern British History, Basingstoke, Palgrave, Macmillan, 1998.
Lectures conseillées:
HUNT, Jocelyn, Britain 1846-1919, Routledge, 2003.
ROBERTS, Martin, Britain 1846-1964. The Challenge of Change, Oxford, Oxford University
Press, 2001.
UE 34 – ANGLAIS RENFORCÉ
AU CHOIX : méthodologie de la civilisation ou méthodologie de la littérature.
NB : le choix pris au S3 ne pourra être suivi au S4.
MÉTHODOLOGIE DE LA CIVILISATION (1 heure de CM + 1 heure de TD)
Cours de Melle PLANCHAT
Ce cours a pour but de travailler la méthodologie du commentaire de texte et de la
dissertation, en approfondissant le programme du cours magistral de civilisation américaine
(les Etats-Unis de la Guerre de Sécession à nos jours).
OU
MÉTHODOLOGIE DE LA LITTÉRATURE : Expression littéraire
hebdomadaires)
a- Cours de M. ANKER
Introduction à la poésie anglaise et initiation au commentaire de texte poétique.
(2
heures
Ouvrage de référence :
WAINWRIGHT, Jeffrey. Poetry. The Basics. Routledge, London and New York, 2004.
Œuvres au programme :
Un livret avec une sélection de poèmes sera distribué en cours. Nous nous focaliserons tout
particulièrement sur les poèmes suivants :
 Andrew Marvell (1621-1678): “To his Coy Mistress”.
 Alexander Pope (1688-1744): “Windsor Forest” (first two stanzas).
 William Wordsworth (1770-1850): “Tintern Abbey” (first stanza), “Composed on
Westminster Bridge, September 3, 1802”.
 John Keats (1795-1821): “Ode on a Grecian Urn,” “To Autumn”.
 Robert Browning (1812-1889): “My Last Duchess”.
 Mathew Arnold (1822-1888): “Dover Beach”.
b- Cours de Mme HERVOUET-FARRAR
Il s’agira d’acquérir des outils d’analyse littéraire permettant d’aborder les textes de fiction.
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La réalité narrative est complexe, nous étudierons ses différents niveaux en partant des deux
dimensions fondamentales que sont la diégèse et le récit (ou discours narratif). Les textes
supports seront distribués en cours.
Ouvrages de référence :
- GENETTE, Discours du récit (Figures III), Seuil, 1972.
- BARTHES, S/Z, Seuil, 1970.
- Térence HUGUES et Claire PATIN, L’analyse textuelle en anglais, Narrative Theory Textual Practice,
Dunod, 1995.
UE 35 –RENFORCEMENTS
CHAQUE ÉTUDIANT DOIT CHOISIR UNE HEURE DE CIVILISATION ET UNE
HEURE DE LITTÉRATURE.
1- ATELIER DE LITTÉRATURE (1 HEURE DE TD) AU CHOIX
This course is designed to give students practice in the reading of literary texts in English.
Evaluation (100% contrôle continu) is based on weekly preparation and active participation in
class. Students must choose from one of the following TDs:
1) Reading Shakespeare.
Cours de M. ANKER
Required reading: Richard III (any edition, but an annotated text is highly recommended).
2) Reading poetry.
Cours de Mme GODI: A panorama of American poetry
Required anthology: The Penguin Book of American Verse (Edited by Geoffrey Moore),
Penguin Books.
3) Reading the short story.
Cours de Mme HERVOUET-FARRAR
Required reading:
Charles Dickens, “A Confession Found in a Prison in the Time of Charles The Second”
(1840).
Charles Dickens, “George Silverman’s Confession” (1868).
Wilkie Collins, “Who Killed Zebedee?” (1881).
L.P. Hartley, “Someone in the Lift” (1955).
Muriel Spark, “The Portobello Road” (1958).
Ian McEwan, “Conversation with a Cupboard Man” (1975).
The short-stories will be given out in class - most of them can also be read on-line.
2- ATELIER DE CIVILISATION (1 HEURE DE TD) AU CHOIX
This course is designed to provide students with another way of looking at history in the
English-speaking world.
Evaluation (100% contrôle continu) is based on weekly preparation and active participation in
class. Students must choose from one of the following TDs:
Cours de Mme BOLTON
Student Picks in American History
Students will create this course by selecting the topics in American history or current events
that they wish to explore. We will then do so using discussion, popular music, film clips, and
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other documents, including the textbook used in the L2 CM in American History. Please
bring this book to the first class meeting.
Required reading:
FONER Eric, Give Me Liberty! An American History, Third Edition, paperback, broché, W.W.
Norton & Co, Seagull Third Edition Single Volume (2011). Available at Librarie les Volcans.
Contact M. Hébrard to order your copy and begin reading on time. You will continue to use
this book in other U.S. Civilization courses as well.
Cours de Melle FERNANDES
English history and its representations
This course surveys English history from the period following the Norman Conquest to the
Tudor dynasty. We will focus on topics such as religious crises, the growing role of Parliament
and the evolution of kingship, the beginning of the constitution of the United Kingdom as
well as on the representations of these events in tapestry, heraldry, paintings, coins, and
literature.
Bibliographie:
Lecture obligatoire:
McDOWALL, David, Illustrated History of Britain, Longman, 1989.
Lectures conseillées:
COTTRET, Bernard, Histoire de l’Angleterre, Tallandier, 2011.
Cours de M. GROSCLAUDE
Military heroes and wartime leaders in the United Kingdom: myths and realities
In this course, we will study the importance of myth and reality in the depiction and/or public
perception of military heroes and war leaders such as Churchill or Nelson. We will also study
the other side of military heroism through two fictional characters: the cynical and coward
Flashman (created by the British novelist George MacDonald Fraser in 1969) and the coldblooded Commander James Bond.
Lectures conseillées:
COTTRET, Bernard, Histoire de l’Angleterre, Tallandier, 2011
MORGAN, Kenneth O. (éd.), The Oxford History of Britain, Oxford : Oxford University Press,
2001
D’autres documents seront distribués au cours du semestre.
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PROGRAMME 2012 - 2013
Semestre 4
UE40/UE41 - LANGUE
UE 40 - VERSION / THÈME : 2 heures de TD hebdomadaires
UE 41 - PRATIQUE de la LANGUE / LANGUE ORALE: 2 heures de cours
hebdomadaires
UE42-CULTURE
LITTÉRATURE BRITANNIQUE (2 heures de CM + 2 heures de TD)
Dans le cadre de ces deux cours magistraux de littérature, quatre œuvres obligatoires sont au
programme. Elles donneront lieu à des commentaires composés en TD. L’édition est
indifférente.
SHAKESPEARE William, Macbeth, édition bilingue recommandée.
DICKENS Charles, A Tale of Two Cities, 1859.
STEVENSON Robert Louis, The Strange Case of Dr Jekyll and Mr Hyde, 1886.
BARNES Julian, Flaubert's Parrot, 1984.
Deux autres œuvres sont obligatoires. Elles pourront uniquement donner lieu à une question
de cours lors de l'examen. Aucune explication de texte ne serait faite en cours de semestre.
SHAKESPEARE William, As You Like It, édition bilingue recommandée.
BRONTË Emily, Wuthering Heights, 1847.
a- Cours de M. CUISINIER-DELORME (CM) : Le Théâtre de la fin du Moyen-âge à la
Restauration
Lectures suggérées:
HARTNOLL, Phyllis, A Concise History of the Theatre, Thames and Hudson, 1980.
COX, John D., & KASTAN, David S., A New History of Early English Drama, Columbia
University Press, 1997.
MAGUIN, Angela & Jean-Marie, William Shakespeare, Fayard, 1996.
b- Cours de Mme HERVOUET-FARRAR (CM) : Le roman du 19e et 20e siècles
Lectures suggérées:
ANGEL-PEREZ, Elisabeth, Histoire de la littérature anglaise, Hachette Supérieur, 2000.CARTER, Ronald, Mc RAE, John, The Penguin Guide to English Literature, Penguin, 1996.
COUSTILLAS, P., PETIT, J.P., RAIMOND, J., Le roman anglais au 19e siècle, PUF, 1978.
GALLIX, F., Le roman britannique du 20e siècle : Modernistes et Postmodernes, Masson, 1995.
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UE 43 – ENSEIGNEMENTS COMPLÉMENTAIRES
PHONÉTIQUE – PHONOLOGIE (cours obligatoire) 2 heures hebdomadaires (1 heure
de CM + 1 heure de TD)
Cours de Mme SCHOTTMAN
One hour of lecture (CM) that continues on from the L1 course, going further with
English phonology (notably word stress and weak forms) and articulatory phonetics.
One hour of section class (TD) during which students will do exercises on the material
seen in the lectures.
1- AU CHOIX : méthodologie de la civilisation ou méthodologie de la littérature.
Prendre le cours qui n’a pas été suivi au S3 dans l’UE 34.
MÉTHODOLOGIE DE LA CIVILISATION (1 heure de CM + 1 heure de TD)
Cours de Mme ESPIET-KILTY: “The Irish question from the Plantation to independence”.
Although a rather moderate-sized island, Ireland today is divided into two independent
national entities. The Northern, or rather North Eastern, part of it is included in the UnitedKingdom whereas the south, known as Eire (its Gaelic name) is an independent Republic.
This complex geopolitical situation is one of the causes of the recent problems or “troubles”,
exemplified by the difficulties British, Irish and northern Irish political institutions had to face
when trying to reach a political agreement to put an end to sectarian violence in the north. It is
also the consequence of a troubled history. To argue that more than five centuries of
confrontation and even hatred is the root cause of today’s difficulties is evident. To
understand how tensions built up into a complex and ambiguous relationship is challenging.
To say that feelings, whether good or bad, explain everything is too limited and easy. The Irish
question is indeed a difficult one but it is also a fascinating one. This course will explore the
history of Ireland from the period of the plantation of Ulster in the early 17 th century to
independence in 1949. It will, in parallel, propose the methodological tools used for writing a
historical commentary.
Indications bibliographiques (sélection):
BRENNAN, Paul & PEYRONEL Valérie, Civilisation irlandaise, Paris, Hachette supérieur,
1999.
CRONIN, Mike, A History of Ireland, London: Palgrave, 2001.
LEE, J. J. (ed.), Ireland 1945-1970, Dublin: Gill and MacMillan, 1979 (1st ed.).
MORGAN, Kenneth O., The Oxford History of Britain, Oxford: Oxford University Press, 1993.
OU
MÉTHODOLOGIE DE LA LITTÉRATURE : Expression littéraire (2 heures
hebdomadaires)
Cours de M. ANKER
Introduction à la poésie anglaise et initiation au commentaire de texte poétique.
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Ouvrage de référence :
WAINWRIGHT, Jeffrey. Poetry. The Basics. Routledge, London and New York, 2004.
Œuvres au programme :
Un livret avec une sélection de poèmes sera distribué en cours. Nous nous focaliserons tout
particulièrement sur les poèmes suivants :
 Andrew Marvell (1621-1678): “To his Coy Mistress”.
 Alexander Pope (1688-1744): “Windsor Forest” (first two stanzas).
 William Wordsworth (1770-1850): “Tintern Abbey” (first stanza), “Composed on
Westminster Bridge, September 3, 1802”.
 John Keats (1795-1821): “Ode on a Grecian Urn,” “To Autumn”.
 Robert Browning (1812-1889): “My Last Duchess”.
 Mathew Arnold (1822-1888): “Dover Beach”.
Cours de Mme HERVOUET-FARRAR
Il s’agira d’acquérir des outils d’analyse littéraire permettant d’aborder les textes de fiction.
La réalité narrative est complexe, nous étudierons ses différents niveaux en partant des deux
dimensions fondamentales que sont la diégèse et le récit (ou discours narratif). Les textes
supports seront distribués en cours.
Ouvrages de référence :
- GENETTE, Discours du récit (Figures III), Seuil, 1972.
- BARTHES, S/Z, Seuil, 1970.
- Térence HUGUES et Claire PATIN, L’analyse textuelle en anglais, Narrative Theory Textual Practice,
Dunod, 1995.
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Quelques informations concernant les examens
Chaque semestre donne lieu à 2 sessions d’examen.
Les notes des différentes UE se compensent entre elles. Les UE d’un semestre se compensent entre elles
et les 2 semestres d’une année se compensent entre eux.
Les années ne se compensent pas entre elles.
L’étudiant qui a acquis l’année ou le diplôme à la 1ère session n’est pas autorisé à se présenter à la 2ème
session.
Une UE acquise ne se repasse pas.
Les notes des UE non acquises se reportent dans la mesure où aucune épreuve de cette UE n’est repassée
en 2ème session.
La note d’une UE non validée peut être conservée d’une session à l’autre (pas d’une année à
l’autre). Si l’étudiant se présente à l’UE en 2ème session, toutes les matières de cette UE ayant une note
inférieure à la moyenne doivent être repassées. Seule la note obtenue à la 2ème session est prise en compte.
Exemple fictif
UE comprenant 3 matières :
Notes obtenues à la 1ère session :
1ère matière : 14/20
2ème matière : 09/20
3ème matière : 05/20
Moyenne UE : 9.33/20
Si l’étudiant décidait de ne rien repasser, la moyenne obtenue à l’UE se reporterait pour la 2ème session.
L’étudiant décide de repasser en 2ème session l’examen de la 2ème matière :
Notes obtenues pour la 2ème session :
1ère matière : 14/20
2ème matière : nouvelle note de 2ème session
3ème matière : 0/20
Explication :
1ère matière : une note supérieure à la moyenne obtenue à une matière se reporte à la 2ème session si
l’étudiant repasse un examen de l’UE.
2ème matière : l’étudiant repasse l’examen.
3ème matière : l’étudiant ne repasse pas l’examen, la note est inférieure à la moyenne donc ne se conserve
pas et par conséquent retombe à 0/20.
PROGRESSION CONDITIONNELLE
 PASSAGE de la 1ère ANNEE à la 2ème ANNEE : l’étudiant ayant validé un semestre S1 ou S2
est autorisé à s’inscrire dans la 2ème année de licence (semestres S3 et S4). Tout étudiant ayant
validé 40 crédits sur les semestres S1 + S2 sans avoir obtenu un de ces 2 semestres est autorisé à
s’inscrire dans la 2ème année de licence (semestres S3 et S4)
 PASAGE de 2ème ANNEE en 3ème ANNEE : L’étudiant ayant validé S1 + S2 et 30 crédits du S3
+ S4 peut s’inscrire en 3ème année de Licence.
Le diplôme de licence est délivré à tout étudiant ayant validé les 180 crédits correspondant aux
semestres S1 S2 ; S3 S4 ; S5 S6.
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