Le lycée Liégeard de Dijon déploie un réseau de clients légers dans

Parole d’utilisateur
Témoignage : Windows Server 2008 R2
Le lycée Liégeard de Dijon déploie
un réseau de clients légers
dans toutes ses salles
Installé à 12 km au sud de Dijon, le lycée Stéphen Liégeard
de Brochon jouit d’un cadre exceptionnel. L’équipement
informatique de l’établissement l’est tout autant, puisque
chaque salle est équipée d’au moins un PC en client léger,
connecté au réseau par fibre optique.
PANORAMA DE LA SOLUTION
En bref
Créé en 1962, le lycée Stéphen
Liégeard de Brochon accueille
quelque 700 élèves et étudiants,
encadrés par 60 professeurs et 40
agents administratifs et techniques.
Tirant pleinement profit des nouvelles
possibilités pédagogiques offertes par
la technologie, l’établissement affiche
depuis plusieurs années un taux de
réussite au baccalauréat supérieur à la
moyenne nationale.
Mission
Déployer une infrastructure
informatique fiable et performante,
couvrant l’ensemble des salles, à
moindre coût.
Enjeux du projet
Mettre en œuvre des outils
pédagogiques innovants, faciliter
leur prise en mains par les élèves et
réduire la charge de maintenance.
Édifié à la fin du XIXe siècle par l’écrivain et
homme politique Stéphen Liégeard, le château de
Brochon fut légué au Ministère de l’Éducation Nationale par son fils Gaston en 1953. Dans ce village
de 800 habitants, l’ouverture en 1962 d’un lycée
d’enseignement général fit du domaine un élément essentiel de la vie locale. Aujourd’hui, près
de 700 lycéens et étudiants préparent le baccalauréat général (séries L, S, ES), le bac technologique
(série STG), ou le BTS Assistant de gestion PMEPMI dans ce cadre idyllique, bénéficiant de conditions de travail à la
hauteur de la devise
du bâtisseur du château : « Il est beau
d’être grand, être
bon est meilleur ».
Et pour être bon,
autant se doter du
meilleur – y compris
en termes d’informatique. Au sein des
établissements scolaires, celle-ci a longtemps été considérée comme
une curiosité, sinon un gadget. Mais la démocratisation des PC, l’avènement d’Internet et l’apparition d’une « génération numérique », née avec les
nouvelles technologies, ont profondément modifié le paysage de l’Éducation Nationale. Des écoles
maternelles aux universités, les initiatives se sont
multipliées : achat de matériel, réseaux haut-débit,
développement d’applications spécifiques… Dans
cette dynamique, le lycée Liégeard fait figure de
pionnier : alors que certains confinent encore
l’informatique au CDI, ou restreignent ses usages
à la recherche d’informations et à la production
d’écrits, l’établissement de Brochon préfère capitaliser sur le goût des élèves pour les TIC et leur
potentiel pédagogique (presque) sans limites.
Dès 2006, un virage décisif est pris, avec la création
d’une salle multimédia de 35 terminaux en clients
légers. Ces boîtiers, dont les modèles les plus récents font la taille d’une boîte d’allumettes, sont
reliés à un serveur sur lequel s’exécutent les applications. « Nous avons rapidement constaté les
nombreux avantages de cette solution », raconte
Philippe Martin, gestionnaire du réseau
pédagogique et professeur d’allemand.
Moins encombrants,
20 % moins chers
que les postes traditionnels, les clients
légers présentent surtout une fiabilité impressionnante : « les
terminaux démarrent
en quelques secondes, sont très stables et ne tombent jamais en panne. En outre, la maintenance est
réduite, puisqu’il n’y a qu’un seul serveur à administrer pour plusieurs dizaines de terminaux ». Au
plan environnemental, la consommation d’énergie, le niveau sonore et le dégagement de chaleur réduits de ces terminaux sont autant d’atouts
notables.
Forts de cette expérience concluante, les responsables de l’établissement engagent alors un ambitieux programme d’équipement, avec le soutien
du CETIAD (Centre d’Études et de Traitements In-
en savoir plus... www.microsoft.com/france/temoignages
© 2010 Microsoft Corporation. Tous droits réservés
Parole d’utilisateur
Témoignage : Windows Server 2008 R2
« Les terminaux démarrent en quelques secondes, sont très stables et ne tombent jamais en
panne. En outre, la maintenance est réduite, puisqu’il n’y a qu’un seul serveur à administrer
pour plusieurs dizaines de terminaux »
Philippe Martin
Gestionnaire du réseau pédagogique du lycée Stéphen Liégeard
Bénéfices
• Fiabilité parfaite, déploiement
et maintenance aisés
• Nouveaux usages pédagogiques
• Amélioration de la communication
au sein de l’établissement
• Dimension écologique
Technologies utilisées
• Microsoft Windows Server 2008 R2
• Microsoft Windows Server 2003
• Microsoft Office 2007
• Microsoft Windows XP
formatiques de l’Académie de Dijon). Josiane
Lussiana, proviseur, venait d’entrer en poste :
« nous avons décidé de faire les investissements
requis pour acquérir le matériel et mettre en
place les outils nécessaires au développement
des usages, notamment dans les salles de
cours ». Premières priorités : rationaliser les
processus administratifs et faciliter la communication entre les professeurs. Toutes les salles
de cours sont alors équipées d’un client léger
permettant notamment la gestion du cahier
de texte informatisé ou de l’appel des élèves,
avec transmission directe de la liste des absents au bureau de la vie scolaire.
Un réseau de fibre optique
La montée en puissance est ensuite progressive : un réseau de fibre optique inter bâtiment
est déployé, assurant un débit de 100 Mbps
sur chaque terminal. L’une après l’autre, la salle
du CDI, trois salles multimédias dédiées aux
élèves de l’enseignement général, trois autres
à ceux de la filière technologique et deux
salles réservées aux sciences voient le jour.
Seules quelques unités centrales « classiques »
sont maintenues en classe de physique, le
traitement des données collectées par les instruments de mesure requérant de puissantes
cartes d’acquisition. Aujourd’hui, l’établissement compte quelque 300 clients légers,
soutenus par 5 serveurs, dont 4 sous Windows
Server 2008 R2. « Nous avons conservé un
serveur sous Windows 2003 Server, pour des
raisons de compatibilité avec certains logiciels
anciens encore utilisés en filière technologique.
Nous sommes presque trop en avance ! », sourit Philippe Martin.
Au plan fonctionnel, les élèves se connectent à
leur profil utilisateur via un client RDP (Remote
Desktop Protocol) et disposent, après authentification, d’un panel d’outils et de logiciels
défini selon leur filière, dont la suite Microsoft
Office 2007. En complément, ils peuvent bien
sûr accéder au Web, ainsi qu’à leur Espace
Numérique de Travail (ENT). Ce bureau virtuel,
également accessible depuis l’extérieur, leur
permet de télécharger les cours, d’échanger
des documents avec leurs professeurs, ou encore de consulter leur cahier de textes virtuel.
Malgré quelques réticences initiales, tous les
acteurs de la vie du lycée se sont vite adaptés à ces nouveaux outils. A tel point qu’aujourd’hui, il leur semblerait impossible de faire
autrement. Meilleur suivi des élèves, nouveaux
usages pédagogiques, dimension écologique,
amélioration de la communication au sein de
l’établissement, mais aussi avec les parents :
l’enthousiasme est unanime. « Les élèves sont
ravis, et les professeurs aussi. Ceux qui arrivent
d’autres établissements sont particulièrement
impressionnés par notre installation », souligne
Philippe Martin.
Mais les responsables de l’établissement ne
comptent pas s’arrêter là. Le remplacement
des serveurs, qui montrent des signes de faiblesse malgré leurs 16 Go de mémoire individuels, mais aussi le renouvellement du parc
de clients légers sont déjà en projet. La mise
en place de la signature numérique pour les
bulletins trimestriels aussi, mais se posent encore quelques problématiques de sécurité.
Enfin, l’installation d’un vidéoprojecteur dans
chaque salle de classe a déjà commencé, avec
pour objectif de développer l’utilisation de la
visioconférence, notamment dans le cadre des
échanges internationaux. Le lycée Liégeard n’a
pas fini d’innover !
en savoir plus... www.microsoft.com/france/temoignages
© 2010 Microsoft Corporation. Tous droits réservés