Programme de la conférence de 2007

Programme préliminaire
Cercle de lumière :
Conférence sur l’éducation des Premières nations, des Métis et des Inuits – Atteindre l’excellence pour tous les élèves
Du 26 au 28 novembre 2007
Lundi 26 novembre 2007
17 h 00
Début de l’enregistrement
19 h 30
Réception et présentation culturelle
Mardi 27 novembre 2007
7 h 30 – 8 h 15
Petit déjeuner continental
8 h 15 – 9 h 00
Mot de bienvenue des coprésidentes : Alayne Bigwin et Katherine Knott
Prière d’ouverture récitée par un aîné
Mot d’ouverture du chef Bryan LaForme, Première nation des Mississaugas de New Credit
Mot d’ouverture des dignitaires (À confirmer)
9 h 00 – 9 h 45
Présentations du panel d’élèves — Perspectives sur la réussite des élèves
9 h 45
Pause
10 h 00 – 12 h 00
Pamela Toulouse, professeure à l’Université Laurentienne
Soutenir la réussite des élèves : l’estime de soi et l’identité des élèves autochtones – une approche basée sur des
enseignements vivants
12 h 00 – 13 h 00
Déjeuner de réseautage
13 h 15 – 14 h 15
Séance A1
Keith Lickers/Bryon Brisard
Perspectives autochtones
dans le curriculum
Séance A5
Jackie Moore Daigle, Leah Dorion
Queens/ Formation communautaire
du personnel enseignant autochtone
Avec le Programme de formation des
enseignants autochtones des régions
urbaines de la Saskatchewan
(Univ. de la Saskatchewan)
Séance A9
Bernadette Wabi
Woodlands Cultural Centre
Programme de participation des élèves
Séance A3
Debbie Pushor et Ted Amendt
Participation des parents
Séance A6
Karen Nakagee
Moose Factory Island
Programme en alphabétisation familiale
PRINTS prématernelle
Séance A10
Irène Landry
Perspectives autochtones dans
le curriculum
Présentation en français
Séance A4
Panel
Programmes des écoles secondaires
alternatives offerts dans les centres
d’amitié autochtones
Séance A7
Panel
Roxane Manitowabi
Programme de formation de conseillers
d’orientation autochtones
Séance A11
Mike Staruck
Première nation de Pikangikum
Programme à l’intention des élèves
Séance A2
Cheryl Aman
Données sur l’auto-identification des
élèves autochtones pour appuyer le
rendement des élèves
14 h 15
Pause
Séance A8
Robyn Welch
Littératie
Programme préliminaire
Mardi 27 novembre 2007
14 h 30 – 15 h 30
Séance B1*
Keith Lickers/Bryon Brisard
Perspectives autochtones
dans le curriculum
Séance B2*
Cheryl Aman
Données sur l’auto-identification des
élèves autochtones pour appuyer le
rendement des élèves
Séance B3
Debbie Pushor
Connaissances des parents
Séance B4
Jason Price
Université Nippissing
Éducation de l’enfance en difficulté
18 h 00
Séance B5
John Lundy, Cam Willet/Lara Doan
Laurentienne/Windsor
Élaboration d’un programme de
formation du personnel enseignant
Séance B6
Trudy Cederwall
Mount Carmel
Littératie
Séance B7*
Panel
Roxane Manitowabi
Programme de formation de conseillers
d’orientation autochtones
Séance B8
Karen Baker-Anderson
Aide préscolaire aux Inuits
Programme de transition
Séance B9
Panel
Programmes des écoles secondaires
alternatives offerts dans les centres
d’amitié autochtones
Séance B10
Panel d’élèves
Perspectives sur la réussite des élèves
Séance B11*
Mike Staruck
Première nation de Pikangikum
Programme à l’intention des élèves
Banquet et présentation culturelle
Discours-programme
Cecil King
Mercredi 28 novembre 2007
7 h 30 – 8 h 15
Petit déjeuner continental
8 h 15 – 9 h 00
Mot de bienvenue des coprésidentes : Alayne Bigwin et Katherine Knott
Prière d’ouverture récitée par un aîné
Mot d’ouverture des dignitaires (À confirmer)
9 h 00 – 9 h 45
Présentations du panel d’élèves — Perspectives sur la réussite des élèves
9 h 45
Pause
10 h 00 –11 h 00
Séance C1
Panel
DSB de Kawartha Pine Ridge, DSB
de Lambton Kent, DSB de Rainbow
Élaboration de politiques d’autoidenfication des élèves autochtones
Séance C2
Panel
Brent Tookenay/Heather Campbell
Participation des parents et de
la communauté
Séance C3
Lorraine Gruzak, Jan Kielven
Développement du caractère par
le biais de la littératie
Séance C4
Evelyn Good-Striker
Ministère de l’Éducation de l’Alberta
Pratiques prometteuses pour les
apprenants inuits, métis et des
Premières nations
* Séance en reprise.
Séance C5
Justin Copenance-Bell
Langues autochtones
Séance C6
Taunya Laslo
Participation des parents et
de la communauté
Séance C7
Karon Shmon
Intégration des perspectives des Métis
dans le curriculum (secondaire)
Séance C8
Barry Montour
Première nation d’Akwesasne
Réussite scolaire
Séance C9
Devona M. Crowe et Dorothy Nicholls
Éducation de l’enfance en difficulté
Séance C10
Stephanie Roy
Kenjewin Teg Educational Institute
Projet de refonte du curriculum
Shki-Mawtch-Taw-Win-En-Mook
Séance C11
Pauline Bender
Webémissions du Secrétariat de
la littératie et de la numératie
Programme préliminaire
Mercredi 28 novembre 2007
11 h 00
Pause
Mercredi 28 novembre 2007
11 h 15 – 12 h 15
Séance D1
Panel
Queen Elizabeth DHS
Partenariats scolaires et
communautaires pour la réussite
des élèves
Séance D5
Darren McKee/Lyle Whitefish
Ministère de l’Apprentissage de
la Saskatchewan/Federation of
Saskatchewan Indian Nations
Séance D2*
Brent Tookenay/Heather Campbell
Participation des parents et de
la communauté
Séance D6
Kathleen Menderville
Première nation de Tyendinaga
Pratiques efficaces à la Quinte
Mohawk School
Séance D3
Jennifer St. Germain
Projet d’alphabétisation pour
les familles
Séance D7
Denise Baxter, Carolyn Churka
Ressource de Lakehead : Présence
autochtone dans nos écoles
Séance D4
Gail Jones et Frances Boshkaykin
Langues autochtones
Séance D8*
Barry Montour
Première nation d’Akwesasne
Réussite scolaire
Séance D9
Shelley Fife
Première nation de Curve Lake/DSB
de Kawartha Pine Ridge
Transitions
Séance D10
Sharon Allen
Réussite scolaire dans la Première
nation Eabametoong
Séance D11*
Pauline Bender
Webémissions du Secrétariat de
la littératie et de la numératie
12 h 30 – 13 h 30
Déjeuner
Discours-programme
Maria Campbell : auteure, dramaturge, communicatrice en radio, télévision, cinéaste et aînée
13 h 45 – 14 h 45
Séance E1
Catherine Pawis/Frances Sanderson
Problèmes urbains
Séance E2
Larry Beardy, Michael Boos
Sioux Mountain Elementary
Programme de langue autochtone
Séance E3
Maury Swenson
Développement du langage oral
Séance E4
Helen Robinson-Settee
Manitoba Aboriginal Education
Action Plan (disponible seulement
en anglais)
Séance E5*
Shelley Fife
Première nation de Curve Lake/DSB
de Kawartha Pine Ridge
Transitions
Séance E6
Margaret Angeconeb
Centre des ressources Kwayaciiwin
Soutien scolaire
Séance E7*
Kathleen Menderville
Première nation de Tyendinaga
Pratiques efficaces à la Quinte
Mohawk School
14 h 45 – 15 h 00
Pause
15 h 00 – 16 h 00
Ben Levin, professeur et Chaire de recherche du Canada
Conclusion – Prochaines étapes : « Qu’allez-vous faire différemment lundi? »
16 h 15
Prière de clôture par un aîné
* Séance en reprise.
Séance E8
Cam Willet, Gaby van der Giessen
Éducation de l’enfance en difficulté
Séance E9
Karon Shmon
Intégration des perspectives des Métis
dans le curriculum (élémentaire)
Séance E10
Kathryn Kubota-Zarivnij et
Mary Lou Kestell
Numératie
Séance E11
Debbie Chiodo, Robyn Turgeon,
Janet Atone
Santé mentale et toxicomanie