Mise en bouche culturelle

Projet « Mise en bouche culturelle et pratique de la scène
pour l’aisance orale et corporelle »
Ce projet concerne les 26 élèves de la classe de Terminale Gestion Administration. Il a été mené par mesdames
Renaudin (professeur documentaliste), Baldit Dussaud (professeur enseignement professionnel), et le soutien de
Quaglina-Masoch (professeur de français).
C’est grâce aux financements de la Région Rhône- Alpes que cette expérience s’est déroulée dans les meilleures
conditions qui soient et qui a permis la collaboration avec Bérénice Doncque de la compagnie du" Théâtre du Réel"
de Saint Martin d'Hères. Les intervenants formés à l'encadrement en milieu scolaire ont proposé des ateliers
d'initiation ayant pour objectif de faire acquérir des techniques de base : travail corporel et vocal ainsi qu'un travail de
création.
La thématique proposée est : le rapport homme/femme (séquence abordée dans le programme de français: l'identité,
héritage ou construction ?)
Les ateliers ont été regroupés sur une période d'un trimestre environ, soit 2 h par semaine.
Etapes du projet
Le projet a démarré dès la première semaine d’octobre par un travail de recherche sur la compagnie «du théâtre du
réel » basé à Saint Martin D’Hères, sur la maison de la culture (MC2) et sur la pièce de théâtre « Oncle Vania » de
Anton Tchekhov.
L'objectif a été également de faire découvrir les lieux culturels géographiquement proches des élèves, pour cela nous
avons visité la MC2 le 10 novembre 2014 guidé par Anne Meric qui nous a fait découvrir les métiers liés au spectacle
et plus particulièrement la gestion administrative d'une telle structure (en résonnance avec la formation des élèves).
Le 14 novembre 2014, les élèves ont assisté à un spectacle "Oncle Vania" d'Anton Tchekhov.
Durant les autres séances, du 16 octobre au 29 janvier 2015, les élèves ont participé à des ateliers animés par
Bérénice Doncque sur le travail corporel, la mise en voix, le travail de création…
Comme prévu, ce projet a aussi permis aux élèves de TGA, d’utiliser les outils de communication : courriers, mails,
lettres de remerciements, appels téléphoniques avec les professionnels de la culture.
Nous avons clôt ce projet par une séance bilan en présence de la comédienne.
Bilan
Des panneaux d’exposition ont été réalisés faisant la synthèse du projet sous une forme créative de leur choix.
Pour cette séance, chaque élève a pu donc exprimer son ressenti sur le projet
Voici quelques exemples :
« le projet a été une découverte intéressante », « j’ai bien aimé l’atelier théâtre, on a fait un saut dans l’inconnu et on
a réussi à se frayer un chemin », « ça m’a aidé sur mon articulation, bonne entente avec Bérénice », « original, ce
projet a été utile pour les timides », « étonnée, surprise, on a eu la chance d’aller visiter la MC2 », « bizarre,
drôle »……..
La pièce de Tchékhov a surpris par sa longueur, son austérité et les élèves ont eu avis mitigé sur la pièce : long,
compliqué, trop de personnages, texte difficile. Ceci étant, certains étaient contents d’aller à un spectacle de la MC2.
Lycée Les Charmilles
C Renaudin C Baldit-Dussaud