Préparer et structurer son autocritique

Préparer et structurer son autocritique
Une autocritique écrite permet la conservation de traces sur papier mais surtout, de
par son déroulement plus lent, favorise la réflexion.
Cette démarche:
> vous aidera à analyser votre leçon et à préparer le débriefing avec votre pra fo;
> guidera votre réflexion au moment de la phase de bilan des leçons enseignées
sans la présence d’un formateur.
1. Impression générale
> de la prestation de l’enseignant-e
> de la relation pédagogique
> des 3 aspects essentiels: rendement - apprentissage - plaisir
2. Point(s) fort(s) de la leçon
3. Point(s) de la leçon à améliorer
4. Analyse de l’ ou des objectif(s) d’apprentissage(s) des élèves
5. La ou les leçon(s) suivante(s), projet
6. Formation pédagogique de l’étudiant
> aspects positifs (acquis, progrès)
> aspects à travailler > pistes de travail au dos de cette feuille
HEP/ JPS / 07.04