Comment faire mieux la prochaine fois

Comment faire mieux
la prochaine fois?
Se préparer en vue de la
reprise de l’Examen
d’autorisation d’infirmière
auxiliaire au Canada (EAIAC)
Voici des raisons invoquées par
certaines candidates pour leurs
résultats à l’examen :
 maîtrise incomplète du contenu
des soins infirmiers;
 mauvaise gestion du stress de
l’examen;
 difficultés liées aux examens à
choix multiples.
Pour plus de renseignements,
communiquez avec votre organisme de
réglementation. Une liste de tous les
organismes de réglementation est
disponible à www.cpnre.ca.
1. Maîtrise incomplète du contenu des soins
infirmiers
Si vous avez échoué, c’est peut-être parce que vous ne
maîtrisez pas suffisamment la matière dans un ou
plusieurs domaines du contenu infirmier, ou que vous
ne maîtrisez pas suffisamment vos connaissances en
soins infirmiers pour répondre à des situations types
auxquelles sont confrontées les infirmières auxiliaires
débutantes.
Vous devriez d’abord revoir vos connaissances en
soins infirmiers et votre maîtrise de cette discipline. Y at-il des aspects de la théorie et de la pratique que vous
avez trouvés particulièrement difficiles dans le
programme
d’infirmière
auxiliaire,
dans
votre
expérience clinique, la préparation de l’examen, ou
l’examen auquel vous vous êtes présentée récemment.
Vous êtes la mieux placée pour identifier les domaines
à améliorer. Vous pourriez peut-être aborder cette
question avec des personnes de confiance qui seraient
en mesure de vous fournir une information exacte
(enseignants, superviseurs, pairs, collègues, etc.) pour
confirmer vos points forts et vos points faibles.
Cette démarche vous permettra de choisir comment
vous préparer pour une reprise de l’examen. Vous
pouvez étudier seule ou avec d’autres candidates,
utiliser les guides de préparation à l’examen, le test de
prédiction de la performance en ligne, travailler avec un
tuteur ou un enseignant, ou encore vous inscrire à un
cours de préparation ou de recyclage.
2. Mauvaise gestion du stress de l’examen
Cela peut être très stressant de passer un examen. Le
stress est une réaction normale aux événements de la
vie, mais il devient un obstacle s’il est trop fort et que
nous ne pouvons le gérer. Combiné à la fatigue, un
stress intense peut nuire à votre performance. En vous
préparant à l’examen, en prévoyant du temps pour
l’étude, pour d’autres activités et pour du repos, vous
pouvez réduire votre niveau de stress.
La prochaine fois que vous vous présenterez à
l’examen, préparez-vous suffisamment à l’avance.
Vous ne devriez pas avoir à étudier la veille. Prenez
aussi vos précautions : vérifiez où se trouve le centre
d’examen, repérez la salle et calculez le temps
nécessaire pour vous y rendre.
La veille de l’examen, il serait préférable que vous
consacriez la journée à des activités de détente. Il
existe plusieurs techniques de relaxation; choisissez
celle qui vous convient. Soyez active, mais évitez d’en
faire trop. Plus important encore, passez une bonne
nuit de sommeil. Le matin de l’examen, prenez un bon
déjeuner, mettez des vêtements confortables et
apportez l’information dont vous aurez besoin (les
directives reçues pour l’examen).
3. Difficultés liées aux examens à choix
multiples
On choisit parfois une fausse réponse parce qu’on fait
des erreurs en étudiant les faits et l’information, ou
parce qu’on n’a pas l’habitude de cette forme d’examen
(questions à choix multiples). Ces erreurs sont liées au
fait de passer un examen, pas au manque de
connaissances et d’habiletés en soins infirmiers. Voici
quelques-unes des erreurs les plus fréquentes :
 Négliger des renseignements importants dans la
question;
 Mal lire la question;
 Ne pas voir des mots clés dans la question;
 Ne pas relier la question à l’information fournie
dans le texte de la mise en situation;
 Faire des suppositions qui ne sont pas dans le
texte ou la question;
 Se concentrer sur des détails mineurs et rater des
éléments importants;
 Choisir plus d’une réponse;
 Mal recopier sur la feuille informatisée des
réponses le choix retenu dans le cahier d’examen;
 Changer la réponse choisie.
Vous êtes la personne la mieux placée pour savoir
quelles ont été les difficultés que vous avez
rencontrées à l’examen. Concentrez-vous sur celles-là
et dites-vous que vous avez peut-être fait plusieurs
erreurs techniques dans une même question. Le jour de
l’examen, avant de commencer, suivez les conseils
suivants :
 Une question à la fois
Traitez chaque question comme un problème distinct.
Ne vous laissez pas perturber par une question difficile
quand vous passez à la suivante. Faites de votre mieux
chaque fois, puis continuez. N’allez pas trop vite, mais
ne passez pas plus de deux ou trois minutes sur une
seule question. Si vous ne connaissez pas la réponse,
sautez la question et revenez-y plus tard. Si vous ne
savez toujours pas la réponse la deuxième fois, n’ayez
pas peur de deviner. On n’enlève pas de points pour
les mauvaises réponses. Quand vous choisissez une
réponse dans les options offertes, marquez
immédiatement votre choix sur la feuille-réponses avant
de passer à la question suivante.
 Lisez soigneusement la question
Concentrez-vous sur ce qui est demandé dans la
question et reliez-le à l’information fournie. Ne faites
pas de suppositions, à moins qu’elles ne soient sous-
entendues directement. Lisez attentivement la question
avant de regarder les réponses possibles. Utilisez
l’information fournie et votre connaissance des soins
infirmiers pour imaginer la bonne réponse. Examinez
ensuite chacune des options, et choisissez celle qui se
rapproche le plus de la solution que vous aviez
imaginée.
 Procédez par élimination
Si aucune option ne semble correspondre à votre
solution ou s’en rapprocher, essayez d’éliminer les
options clairement erronées.
 Changement de réponse
Si vous décidez de faire un changement après avoir
rempli la case de votre feuille-réponses, assurez-vous
que votre premier choix est bien effacé. Soyez très
prudente car le premier choix est souvent le bon! Ne
changez que si vous êtes absolument sûre.
Questions Posées
Fréquemment
Les questions d’examen ont-elles plus d’une
bonne réponse, et comment détermine-t-on la
bonne réponse?
Une question à choix multiples est conçue pour que
seule une personne qui maîtrise le domaine choisira la
bonne réponse. Cette personne ne trouvera qu’un choix
parmi les options. En revanche, pour quelqu’un qui ne
maîtrise pas bien le domaine, tous les choix ou presque
paraissent aussi valables et plausibles.
L’examen est l’aboutissement de nombreuses activités
d’élaboration étalées sur une période de deux ans. Des
infirmières auxiliaires enseignantes, des infirmières
auxiliaires chevronnées et des administratrices
représentant tout le pays ont créé et évalué les
questions d’examen. Chaque question et la bonne
réponse doivent être appuyées par deux ouvrages de
référence courants. Ces références montrent que
chaque bonne réponse est solidement étayée par au
moins deux spécialistes du domaine. Nous avons fait
l’impossible pour utiliser des ouvrages de référence à
jour, accessibles et acceptés dans le milieu des
infirmières auxiliaires. Ils sont représentatifs des
ouvrages utilisés dans les programmes d’infirmières
auxiliaires au Canada.
Pourquoi le résultat de mon examen portait-il
la mention ÉCHEC plutôt qu’une note?
niveau qui reflète la performance attendue d’une
infirmière auxiliaire compétente au niveau débutant.
L’examen est conçu pour déterminer si les candidates
possèdent les compétences (connaissances, capacités,
habiletés, attitudes et jugement) requises pour qu’une
infirmière auxiliaire débutante pratique de façon
sécuritaire et efficace. L’examen cherche à séparer les
candidates qui satisfont à la norme requise
(RÉUSSITE) et les autres (ÉCHEC).
Le groupe de spécialistes en contenu revoit chaque
question et attribue une cote fondée sur la
compréhension commune de ce qu’est une infirmière
auxiliaire compétente au niveau débutant. En outre,
plusieurs données pertinentes (renseignements sur la
préparation des nouvelles diplômées, données
concernant les résultats des examens administrés
antérieurement, etc.) sont méticuleusement prises en
compte pour que la norme à atteindre à l’examen soit
valide et juste. À partir de cette information, on établit la
norme appropriée (la note de passage). Aussi, par
souci d’équité, les différentes versions de l’examen sont
calibrées pour que toutes les candidates aient à
atteindre la même norme, quelle que soit la version ou
la langue (français ou anglais) de l’examen.
La correction de l’examen est faite par un ordinateur.
L’ordinateur additionne d’abord le nombre total de
bonnes réponses obtenues par la candidate, puis il
compare ce chiffre au nombre de bonnes réponses
requises pour satisfaire à la norme (note de passage).
Si votre total de bonnes réponses avait été égal ou
supérieur à la norme, l’ordinateur vous aurait attribué
un résultat de réussite, mais comme votre total était
inférieur à la norme, l’ordinateur vous a attribué un
résultat d’échec.
Peut-il se glisser des erreurs dans la notation
de mon examen?
Comme nous l’avons dit au paragraphe précédent,
l’examen est corrigé par ordinateur et cette méthode
est très précise. Devant un résultat « cas limite », c’està-dire quand il y a un nombre total de bonnes réponses
proche de la norme (note de passage), les feuillesréponses sont notées à nouveau manuellement pour
confirmer le nombre de bonnes réponses. Au cours du
processus de notation, d’autres mesures sont prises
pour s’assurer que les feuilles-réponses ont été
correctement remplies et que le résultat attribué à
chaque candidate est exact. Les candidates qui
n’obtiennent pas la note de passage à l’EAIAC peuvent
demander une révision de leur examen. Il y a des frais
pour ce service.
Comment fixe-t-on la note de passage de
l’examen?
La norme ou la note de passage est fixée par rapport
au contenu et à la difficulté des questions. La note de
passage est établie par un groupe de spécialistes en
contenu représentatif de tout le pays. Ces spécialistes,
qui travaillent étroitement avec des infirmières
auxiliaires débutantes, sont des enseignantes, des
infirmières
auxiliaires
chevronnées
et
des
administratrices. La note de passage est établie à un
Comment savoir quand je serai prête à
reprendre l’examen?
Une attitude positive est un gros atout. Ayez confiance
en vous. Utilisez l’expérience acquise lors de votre
première tentative. Par rapport aux autres candidates,
vous avez l’avantage de ne pas être en terrain
inconnu : vous savez comment l’examen est administré
et ce qui se passe le jour de l’examen. Rappelez-vous
que vous avez réussi votre formation en soins infirmiers
et que vous avez fait le nécessaire pour corriger vos
lacunes. Si vous vous êtes préparée à l’examen et que
vous vous êtes reposée la veille, soyez sûre que vous
avez fait tout ce qu’il faut pour réussir.
En espérant que ces renseignements vous aideront,
nous vous souhaitons bonne chance.
Pour plus d’information sur l’Examen
d’autorisation d’infirmière auxiliaire
au Canada, visitez www.cpnre.ca.
© 2012 Stratégies en évaluation inc., la société spécialiste des
examens au Canada.
Préparé par Stratégies en évaluation inc. en collaboration avec les
organismes de réglementation provinciaux et territoriaux des infirmières
auxiliaires.