pon fse 2014-2020 en région paca

APPEL A PROJETS
PON FSE 2014-2020 EN RÉGION PACA
POUR L’EMPLOI ET L’INCLUSION EN MÉTROPOLE
Date de lancement de l’appel à projets : 24/05/2016
Dates butoirs de dépôt des candidatures :
er
30/06/2016 pour les opérations débutées le 1
janvier 2016 et à tout moment jusqu’au 30/10/2016
(délai de rigueur) avec six mois de rétroactivité
maximum
Codification du PON FSE 2014-2020
 Axe prioritaire 1 : Accompagner les
demandeurs d’emploi et les inactifs,
soutenir les mobilités professionnelles et
développer l’entreprenariat
 Objectif thématique 8 : Promouvoir un
emploi durable et de qualité et soutenir
la mobilité de la main-d’œuvre
 Priorité d’investissement 10.1 : La
réduction et la prévention du décrochage
scolaire et la promotion de l’égalité
d’accès
à
des
programmes
de
développement
 Objectif spécifique : Augmenter le
nombre des jeunes de moins de 25 ans
participant à des actions de prévention
de décrochage scolaire
Enregistrement en ligne sur
le site « Ma démarche FSE »
obligatoire
ASSISTANCE AUX PERSONNES ET AUX
STRUCTURES
Lutter contre le
décrochage scolaire
par la prévention
1. Objectifs
En Provence Alpe-Côte d’Azur, en 2013, près 14 000 jeunes ont été repérés en situation de décrochage scolaire.
Parmi eux, certaines catégories de jeunes sont sur représentées. Il s’agit notamment des moins qualifiés, des
jeunes victimes de discrimination ou habitant des quartiers prioritaires de la politique de la ville.
L’Etat s’est fixé pour objectif de prévenir plus efficacement le décrochage scolaire afin de diviser par deux le
nombre de jeunes sortant sans qualification du système éducatif d’ici 2017.
Ces données soulignent la nécessité de conduire des interventions ciblées en direction des jeunes en situation de
décrochage. Il s’agit de mettre en place des actions permettant de les repérer et de leur offrir des parcours
adaptés.
Depuis 2013, le volet prévention est renforcé avec, notamment, la désignation de référents dans les
établissements du second degré à fort taux d’absentéisme et de « décrochage », le recentrage de l’action des
missions de lutte contre le décrochage scolaire (MLDS) et la mise en œuvre d’un nouveau plan de prévention et
de lutte contre l’absentéisme.
Il s’agit donc d’accompagner ce mouvement et de réduire le nombre de jeunes qui quittent le système scolaire
sans solution ainsi que les sorties sans qualification des jeunes.
L’objectif prioritaire est de diminuer le nombre de jeunes en risque de décrochage scolaire prioritairement dans
les zones présentant des risques sociaux de décrochage, qu’il s’agisse d’une précarité de vie familiale et d’emploi
(France industrielle et périurbaine) ou d’une fragilité culturelle et d’emploi (territoires ruraux ou isolés), zones
d’éducation prioritaire, zones urbaines sensibles quartiers politiques de la ville et plus généralement dans tous les
secteurs signalés comme ayant un taux de décrochage scolaire important.
2. Actions visées
Partage de compétences entre l’Etat et la région sur la question du décrochage scolaire :
La thématique du décrochage scolaire s’inscrit dans le cadre des priorités d’investissement 10.1 « Réduction et la
prévention du décrochage scolaire précoce et promotion de l’égalité d’accès à des programmes de
développement pour la petite enfance ainsi qu’à un enseignement primaire et secondaire de qualité comprenant
des parcours d’apprentissage formels, non formels et informels permettant de réintégrer les filières d’éducation
et de formation»
Elle relève également de la priorité 10.3 « meilleure égalité d’accès à l’apprentissage tout au long de la vie pour
toutes les catégories d’âges dans un cadre formel, non formel ou informel, la mise à niveau des savoirs, des
aptitudes et des compétences de la main d’œuvre et la promotion des parcours d’apprentissages souples passant
notamment par une orientation professionnelle et la validation des compétences acquises ».
Cette thématique recouvre donc à la fois des actions préventives, qui visent à détecter et prévenir le décrochage
(repérage, plates-formes d’appui et de suivi des décrocheurs et mise en réseau) et des actions de raccrochage
scolaire qui visent à remettre les jeunes identifés dans le circuit de la formation et de l’insertion professionnelle, y
compris celles portées par les Ecoles de la deuxième chance (E2C).
Dans ce contexte, L’Etat et la Région Provence-Alpes-Côte d’Azur sont convenus que :
Sont attribuées à la DIRECCTE les actions préventives (repérage, plates-formes d’appui et de suivi des décrocheurs
et mise en réseau, actions du ministère chargé de l’Education nationale…) qui relèvent donc au volet déconcentré
du PO national FSE 2014-2020 géré par la DIRECCTE et les actions de raccrochage aux PO FSE FEDER porté par le
Conseil régional PACA.
Le PO régional FEDER-FSE pourra intervenir quant à lui sur l’aval du décrochage en ce qui concerne les publics
pour lesquels il est compétent à savoir :
 les lycéens,
 les apprentis,
 les stagiaires de la formation professionnelle
 les décrocheurs de l’enseignement supérieur.
Il contribuera ainsi au raccrochage de ces derniers, en lien notamment avec le dispositif partenarial des
plateformes d'appui au décrochage et les écoles de la deuxième chance, au titre de la priorité 10.3.
Certains projets peuvent s’inscrire à la fois sur l’amont et l’aval de la prise en charge du décrochage.
Découper ces projets entre différents programmes opérationnels et entre différentes autorités de gestion
serait source de complexité et ne respecterait pas la logique de construction d’un projet ;
Aussi, l’Etat et la Région conviennent que ces projets traitant à la fois du décrochage en amont et en aval de la
thématique relèvent du PON FSE géré par la DIRECCTE.
Les actions éligibles sont :
1/ Les actions de prévention de l’échec scolaire :
-Actions de prévention des situations d’exclusion du système scolaire notamment par la formation des équipes
éducatives (absentéisme, pratiques d’exclusion, repérage des signes de décrochage, …) ;
-Appui aux dispositifs de prévention du décrochage scolaire: évaluation des difficultés et des besoins,
accompagnement individualisé intégrant des modules de rattrapage scolaire, actions de découverte
professionnelle, mise en place d’alliances éducatives au sein des établissements et entre établissements et
partenaires externes pour organiser le travail pluri-professionnel et mieux prendre en charge les jeunes en
difficulté. Introduction de nouvelles modalités de formation qui prennent mieux en compte les compétences
acquises ;
-Appui à l’accès à l’information et à la diffusion d’information sur les secteurs, les métiers porteurs et le marché
du travail pour favoriser l’orientation positive et active. Ces actions pourront prendre appui sur des
expérimentations via l’utilisation des technologies de l’information ;
-Appui et accompagnement adaptés des jeunes en risque de décrochage scolaire : élaboration du projet
professionnel, renforcement de la souplesse des parcours et de la porosité des solutions proposées aux jeunes
(modularité des enseignements, passerelles,...) ;
-Appui aux actions de communication et de sensibilisation autour de la problématique du décrochage (grand
public, jeunes, parents, communauté pédagogique et éducative)
2/ Le renforcement de l’ingénierie et de la mise en réseau :
-Soutien à l’ingénierie notamment pour l’adaptation des enseignements et des pédagogies pour les publics
fragilisés ;
-Mutualisation des outils et des pratiques pour permettre d’améliorer la construction des parcours de prévention
du décrochage scolaire.
Changements attendus : réduire le nombre de jeunes qui quittent le système scolaire sans solution ainsi que les
sorties sans qualification des jeunes habitant la région.
3. Publics ciblés et prioritaires
-
Jeunes de moins de 25 ans en risque de décrochage, (hors NEETS des Bouches-du-Rhône)
particulièrement ceux dans les zones présentant des risques sociaux de décrochage : précarité de vie
familiale et d’emploi, fragilité culturelle, jeunes résidant en zones d’éducation prioritaires, zones urbaines
sensibles ou quartiers relavant de la politique de la ville et plus généralement dans tous les secteurs
signalés comme ayant un taux de décrochage scolaire important
4. Porteurs de projets concernés
-
Etablissements publics,
Etablissements d’enseignement publics et privés,
GIP,
Universités,
Structures intervenant dans le champ de la lutte et de la prévention du décrochage scolaire
Contacts
Marion Vernaz
04.86.67.33.54
[email protected]
Estefania Llull-Fonzo
04.86.67.33.21
[email protected]
Pour en savoir plus
Rubrique FSE du site de la
Direccte Paca
Site national du FSE